Studieguide for Sundhedsvidenskabelige tilgange 1 Epidemiologi og biostatistik E 15 Kandidatuddannelsen i Ergoterapi / Jordemodervidenskab / Klinisk Sygepleje det forskningsmetodologiske spor (med forbehold for ændringer) Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 1 af 28
Indholdsfortegnelse INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 DE STUDERENDES FORUDSÆTNINGER... 3 PLACERING I SPOR... 3 MODULBESKRIVELSE... 3 LÆRINGSUDBYTTE FOR MODULET... 3 UNDERVISNINGS OG LÆRINGSAKTIVITETER... 4 OMFANG (SKAL REVIDERES)... 5 LÆREBØGER:... 5 LEKTIONSPLAN:... 6 UGE 36 / ONSDAG DEN 2. SEPTEMBER 2015... 6 UGE 37 / ONSDAG DEN 9. SEPTEMBER 2015... 7 UGE 38 / ONSDAG DEN 16. SEPTEMBER 2015... 8 UGE 39 / TIRSDAG DEN 23. SEPTEMBER 2015...10 UGE 40 / ONSDAG DEN 30. SEPTEMBER 2015...11 UGE 41 / ONSDAG DEN 7. OKTOBER 2015...12 UGE 43 / ONSDAG DEN 21. OKTOBER 2015...14 UGE 44 / ONSDAG DEN 28. OKTOBER 2015...15 UGE 46 / ONSDAG DEN 11. NOVEMBER 2015...16 UGE 47 / ONSDAG DEN 18. NOVEMBER 2015...17 UGE 48 / ONSDAG DEN 25. NOVEMBER 2015...18 UGE 49 / TIRSDAG DEN 2. DECEMBER 2015...19 UGE 50 / ONSDAG DEN 9. DECEMBER 2015...20 UGE 51 / ONSDAG DEN 16. DECEMBER 2015...21 UGE 1 / ONSDAG DEN 6. JANUAR 2016...22 UGE 2 / ONSDAG DEN 13. JANUAR 2016...23 UGE 2 / FREDAG DEN 15. JANUAR 2016...24 PRØVEFORM OG BEDØMMELSE... 26 KRITERIER FOR UDTØMMENDE MÅLOPFYLDELSE... 26 EVALUERING AF MODULET... 26 MODULANSVARLIG... 26 STUDIESEKRETÆR... 26 STUDIELEDER... 26 UNDERVISERE... 27 BILAG... 28 Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 2 af 28
De studerendes forudsætninger Ingen udover opfyldelse af betingelserne for optagelse på uddannelsen. Placering i spor Det forskningsmetodologiske spor. Modulbeskrivelse Epidemiologi er en videnskabelig disciplin, der med et særligt sæt metoder søger systematisk efter årsager til helbredsfænomener. Med tanke på forebyggelse af sygdom og sundhedsfremme er det interessant at fokusere på årsager til sygdom i en generel befolkning. Endvidere er det vigtigt at kende og forstå design og metoder, som i klinikken anvendes til at undersøge effekten af behandlinger og diagnostiske tests. På videregående niveau bringer dette modul de studerende indsigt i de epidemiologiske forskningsmetoder, deres styrker og svagheder samt evnen til kritisk at vurdere publiceret litteratur. Endvidere gives de studerende en indføring i biostatistiske metoder anvendt i sundhedsvidenskabelig forskning. I biostatistikdelen vil de studerende opnå en forståelse for grundlæggende statistiske overvejelser der er nødvendige i arbejdet med kvantitative sundhedsvidenskabelige data. Der vil blive behandlet deskriptiv statistik og modeller for normalfordelte såvel som kategoriske data for at gøre de studerende i stand til at anvende disse metoder. Samtidig vil de studerende trænes i at vurdere statistiske resultater og deres bagvedliggende antagelser kritisk. Endelig vil de studerende blive introduceret til klassisk og moderne test teori, herunder instrumentudvikling med afsæt i konstruktion af spørgeskema. Læringsudbytte for modulet Viden at kunne: Forklare kausalitet Redegøre for basale epidemiologiske mål og begreber Redegøre for epidemiologiske undersøgelsesdesign, herunder styrker og svagheder Redegøre for betydningen af intern og ekstern validitet i epidemiologiske studier Redegøre for confounding og effektmodifikation Redegøre for anvendelse af statistiske metoder til analyse af henholdsvis numeriske og binære udfald, herunder redegørelse for kriterier for anvendelse af disse metoder Forklare statistiske metoder til at tage hensyn til confounding i design og analyse Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 3 af 28
Redegøre for begreberne validitet og reliabilitet og hvordan dette kan belyses i forbindelse med psykometrisk testning Beskrive principperne for anvendelsen af psykometriske tests i spørgeskemaundersøgelser Færdigheder at kunne: Vurdere og diskutere styrker og svagheder ved forskellige epidemiologiske studiedesign, herunder risiko for bias og confounding. Vælge, beregne, forklare og vurdere simple deskriptive mål/associationsmål og de tilhørende konfidensintervaller/pværdier. Anvende forskellige statistiske modeller på data, herunder modeller for normalfordelte og kategoriske data og regressionsmodeller. Udføre simple sample size beregninger til et forskningsprojekt Vælge egnede psykometriske tests og kende deres begrænsninger Kompetencer at kunne: Kritisk læse og vurdere internationalt publiceret originallitteratur indenfor både folkesunds epidemiologi og klinisk epidemiologi. Beregne og forstå basale statistiske mål. Vurdere statistiske resultater kritisk. Udvælge/udvikle spørgsmål og svarmuligheder til en enkel spørgeskemaundersøgelse Forstå den grundlæggende struktur i et forskningsprojekt indenfor det kvantitative område. Undervisnings og læringsaktiviteter Undervisningen i epidemiologi og biostatistik består af forelæsninger, hjemmeøvelser efterfulgt af gruppearbejde, samt lærerunderstøttede gruppefremlæggelser på holdniveau. Undervisningen i psykometri består af forelæsninger og holdtimer. Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 4 af 28
Omfang 10 ETCS point Studenterbelastning i timer (10 ECTS = 275 timer): Forelæsninger 41 Gruppearbejde 24 Holdtimer 28 81 Opgaveløsning /forberedelse til gruppearbejde 47 Forberedelse til eksamen 50 Eksamen 4 Lærebøger: Juul S: Epidemiologi og evidens (2.udg) København: Munksgaard; 2012. (Juul). Læsevejledning: Ved første gennemlæsning af kapitlerne i Juul kan det være en god idé at springe over afsnittene med α. Disse afsnit er dog vigtige for at forstå udregning af forskellige estimater samt koble epidemiologi og biostatistik, så de bør klart også studeres. Fletcher RH & Fletcher SW: Clinical epidemiology. The Essentials (5.udg). Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins; 2014a. (Fletcher). Kirkwood BR & Sterne JAC: Essential Medical Statistics (2.udg), Blackwell; 2003. (Kirkwood & Sterne). Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 5 af 28
Lektionsplan Uge 36 / Onsdag den 2. september 2015 Klokken: 10:15 11:00 Lokale: Kursussal WP 15 Emne: Fælles introduktion til kvantitativ og kvalitativ metode Mål: At give de studerende en forståelse af hvordan kvantitativ og kvalitativ metode supplerer hinanden i et fælles evidensgrundlag. Desuden vil de studerende modtage en præsentation til det kvalitative metodekursus på Modul 4 og 5. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr og Helle Johannesen Klokken: 11:15 12:00 Lokale: Kursussal WP 15 Emne: Hvad er epidemiologi & basale deskriptive mål Mål: At give de studerende en introduktion til forskellige former for epidemiologi samt præsentere dem for basale deskriptive mål samt hvordan de beregnes og fortolkes. Underviser: Ellen Aagaard Nøhr Juul kap 1 & 2. Læsevejledning: Afsnittene i Juul mærket α kan ved første gennemlæsning springes over, men bør læses senere. Klokken: 12:15 13:00 Lokale: Kursussal WP 15 Emne: Årsagsbegrebet Mål: At give de studerende en forståelse af det epidemiologiske årsagsbegreb samt af hvad der øger sandsynligheden for en kausal sammenhæng. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr Juul kap 3 Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 6 af 28
Uge 37 / Onsdag den 9. september 2015 Klokken: 10:15 11:00 Lokale: Kursussal WP 15 Emne: Studiedesign Mål: At introducere de studerende til forskellige epidemiologiske studiedesign samt give dem en forståelse af kontrafaktisk tankegang. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr Juul kap 5.1 5.4 (inkl) Klokken: 11:15 12:00 Lokale: Kursussal WP 15 Emne: Fejlkilder Mål: At de studerende introduceres til de klassiske fejlkilder i epidemiologiske studier: Selektionsbias, informationsbias og confounding. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr Klokken: 12:15 13:00 Lokale: Kursussal WP 15 Emne: Kritisk artikellæsning Mål: At de studerende bliver i stand til at forstå den klassiske opbygning af en videnskabelig artikel samt tilegner sig værktøjer til kritisk at vurdere dens indhold og metodiske kvalitet. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr Fletcher kap 1, 2 & 12 (opsummering af emnerne fra første kursusgang). Om kritisk litteraturlæsning: Udleveret kapitel fra Klinisk Forskningsmetode af Torben Jørgensen et al. Munksgaard 2011. Fletcher kap 14 side 231 (nederst) 234 Artikler, som kan downloades: Greenhalgh T. Getting your bearings right (deciding what the paper is about). BMJ 1997;315:243 246. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/pmc2127173/pdf/9253275.pdf Greenhalgh T. Assessing the methodological quality of published papers. BMJ 1997;315:303 308. Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 7 af 28
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/pmc2127212/pdf/9274555.pdf (Vær opmærksom på at linket ikke starter med side 305.) Klokken: 13:15 14:00 Lokale: Kursussal WP 15 Emne: Introduktion til øvelser Mål: At introducere de studerende til øvelseskonceptet, som består af hjemmeforberedelse, gruppearbejde og efterfølgende holdtimer. Desuden inddeles de studerende i 3 hold på tværs af faggrupper. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr, Mette Bliddal og Sanne Wollf Klokken: 14:15 16:00 Lokale: Holdlokaler (WP 19.04, WP JEE, Kursussal WP 15) Emne: Gennemgang af hjemme opgaver. Mål: At de studerende introduceres til deres hold og gruppe samt fremlægger og diskuterer deres løsningsforslag til de udleverede hjemmeopgaver. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr, Mette Bliddal og Sanne Wollf Uge 38 / Onsdag den 16. september 2015 Klokken: 10:15 12:00 Lokale: Grupperum (booket se skema) Emne: Gruppearbejde med løsning af opgaver. Mål: At de studerende trænes i beregning, analyse og vurdering af konkrete epidemiologiske og statistiske problemstillinger ved at diskutere og løse de udleverede opgaver med udgangspunkt i besvarelser, de har forberedt hjemme. Desuden forbereder de fremlæggelse af udvalgte opgaver til holdtimerne. Undervisere: Ingen Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 8 af 28
Klokken: 12:15 14:00 Lokale: Holdlokaler (WP 19.02, WP 19.04, Klinikbygning Nielsine Nielsen) Emne: Gennemgang af opgaver. Mål: At de studerende fremlægger og diskuterer løsningsforslag til de udleverede opgaver. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr, Mette Bliddal og Sanne Wollf Klokken: 14:15 15:00 Emne: Hvad er statistik? Mål: At give de studerende en forståelse af hvad statistik kan bruges til, og hvilke grundlæggende begrænsninger der er for anvendelsen af statistik, herunder populationsbegrebet og selektionsbias. Desuden diskutere forskellen mellem kausalitet og korrelation. Underviser: Sören Möller Juul kap 2.1 & 3.1 Kirkwood & Sterne kap 2 Kirkwood & Sterne kap 34 Klokken: 15:15 16:00 Emne: Deskriptiv statistik Mål: At gøre de studerende i stand til at beregne og fortolke simpel deskriptiv numerisk statistik, som middelværdi, spredning, median og kvantiler, samt forholde sig til grafiske fremstillinger som boxplots og søjlediagrammer. Undervisere: Sören Möller Juul kap 2.2 Kirkwood & Sterne kap 3.1 3.3 & 4 Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 9 af 28
Uge 39 / Tirsdag den 23. september 2015 Klokken: 10:15 12:00 Lokale: Grupperum (studerende booker selv se information på Blackboard WP 15, WP 17, WP 19, WP 25) Emne: Gruppearbejde med løsning af opgaver. Mål: At de studerende trænes i beregning, analyse og vurdering af konkrete epidemiologiske og statistiske problemstillinger ved at diskutere og løse de udleverede opgaver med udgangspunkt i besvarelser, de har forberedt hjemme. Desuden forbereder de fremlæggelse af udvalgte opgaver til holdtimerne. Undervisere: Ingen Klokken: 12:15 14:00 Lokale: Holdlokaler (WP 19.01, WP 19.02, WP 19.04) Emne: Gennemgang af opgaver. Mål: At de studerende fremlægger og diskuterer løsningsforslag til de udleverede opgaver. Undervisere: Chunsen Wu, Karen Andreasen og Daniel Pilsgaard Henriksen Klokken: 14:15 15:00 Lokale: Auditorium WP 19.07 Emne: Associationsmål i follow up studier Mål: At de studerende bliver i stand til at beregne og fortolke relative og absolutte associationsmål samt forstå hvordan de supplerer hinanden. Underviser: Ellen Aagaard Nøhr Juul kap 4, 5.1 & 5.2 Fletcher kap 9 & side 67 71 (Ways to express and compare risk) Klokken: 15:15 16:00 Lokale: Auditorium WP 19.07 Emne: Eksperimentelle studier Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 10 af 28
Mål: Underviser: At give de studerende en forståelse for forskellige typer eksperimentelle studier med fokus på det randomiserede design, herunder indsigt i styrker, svagheder og anvendelsesmuligheder. Ellen Aagaard Nøhr Juul kap 9 Fletcher kap 9 Uge 40 / Onsdag den 30. september 2015 Klokken: 10:15 12:00 Lokale: Grupperum (studerende booker selv se information på Blackboard WP 15, WP 17, WP 19, WP 25) Emne: Gruppearbejde med løsning af opgaver. Mål: At de studerende trænes i beregning, analyse og vurdering af konkrete epidemiologiske og statistiske problemstillinger ved at diskutere og løse de udleverede opgaver med udgangspunkt i besvarelser, de har forberedt hjemme. Desuden forbereder de fremlæggelse af udvalgte opgaver til holdtimerne. Undervisere: Ingen Klokken: 12:15 14:00 Lokale: Holdlokaler (WP 19.02, WP 19.04; Kursussal WP 15) Emne: Gennemgang af opgaver. Mål: At de studerende fremlægger og diskuterer løsningsforslag til de udleverede opgaver. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr, Mette Bliddal og Sanne Wollf Klokken: 14:15 15:00 Emne: Kohortestudier Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 11 af 28
Mål: Underviser: At give de studerende en forståelse for designet i observationelle follow up studier, herunder fordele og ulemper ved udvælgelse af studiepopulation samt timing af dataindsamling (prospektive/historiske kohorte studier). Ellen Aagaard Nøhr Juul kap 5.1 & 5.2 (repetition) Fletcher kap 5 side 61 71 og kap 7 side 93 102. Klokken: 15:15 16:00 Emne: Fejlkilder/kohortestudier Mål: At give de studerende forståelse for mekanismerne bag bias så de bliver i stand til at vurdere risikoen for selektions og informations bias i kohortestudier samt hvilken betydning dette eventuelt må have på associationsmålet (ikke differentieret/differentieret selektion/misklassifikation) Underviser: Ellen Aagaard Nøhr Juul kap 6 & 7 Fletcher kap 7 side 102 104 Uge 41 / Onsdag den 7. oktober 2015 Klokken: 10:15 12:00 Lokale: Grupperum (studerende booker selv se information på Blackboard WP 15, WP 17, WP 19, WP 25) Emne: Gruppearbejde med løsning af opgaver. Mål: At de studerende trænes i beregning, analyse og vurdering af konkrete epidemiologiske og statistiske problemstillinger ved at diskutere og løse de udleverede opgaver med udgangspunkt i besvarelser, de har forberedt hjemme. Desuden forbereder de fremlæggelse af udvalgte opgaver til holdtimerne. Undervisere: Ingen Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 12 af 28
Klokken: 12:15 14:00 Lokale: Holdlokaler (WP 19.01, WP 19.02, WP 19.04) Emne: Gennemgang af opgaver. Mål: At de studerende fremlægger og diskuterer løsningsforslag til de udleverede opgaver. Undervisere: Anette Werner, Mette Bliddal og Sanne Wolff Klokken: 14:15 15:00 Emne: Middelværdi én population Mål: At de studerende forstår konceptet bag konfidensintervaller, hypotesetests, p værdier og styrke og er i stand til at anvende dem på middelværdien i én normalfordelt population. Undervisere: Sören Möller Juul kap 3.2 & 4.8 Kirkwood & Sterne kap 6 & 8 Juul kap A.3 Kirkwood & Sterne kap 5, 35.1 35.4 & 35.6 35.7 Fletcher side 25 27 & 170 179 Klokken: 15:15 16:00 Emne: Middelværdi to populationer Mål: At de studerende er i stand til at bestemme konfidensintervaller og teste hypoteser for differencen mellem middelværdien i to populationer, både for parrede og uparrede observationer og med ens og forskellig varians, samt forstå hvornår hvilken af modellerne er den rigtige. Undervisere: Sören Möller Juul kap 4.1 Kirkwood & Sterne kap 7 Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 13 af 28
Uge 43 / Onsdag den 21. oktober 2015 Klokken: 10:15 12:00 Lokale: Grupperum (studerende booker selv se information på Blackboard WP 15, WP 17, WP 19, WP 25) Emne: Gruppearbejde med løsning af opgaver. Mål: At de studerende trænes i beregning, analyse og vurdering af konkrete epidemiologiske og statistiske problemstillinger ved at diskutere og løse de udleverede opgaver med udgangspunkt i besvarelser, de har forberedt hjemme. Desuden forbereder de fremlæggelse af udvalgte opgaver til holdtimerne. Undervisere: Ingen Klokken: 12:15 14:00 Lokale: Holdlokaler (WP 19.01, WP 19.02, WP 19.04) Emne: Gennemgang af opgaver. Mål: At de studerende fremlægger og diskuterer løsningsforslag til de udleverede opgaver. Undervisere: Chunsen Wu, Karen Andreasen og Daniel Pilsgaard Henriksen Klokken: 14:15 15:00 Emne: Case kontrol studier Mål: At give de studerende en forståelse for designet ved case kontrol studier, herunder fordele og ulemper ved udvælgelse af studiepopulation samt timing af dataindsamling (traditionelle/nestede case kontrol studier). Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr Juul kap 5 fra 5.3 Fletcher kap 6 Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 14 af 28
Klokken: 15:15 16:00 Emne: Fejlkilder/case kontrol Mål: At give de studerende forståelse for mekanismerne bag bias så de bliver i stand til at vurdere risikoen for selektions og informations bias i casekontrol studier samt hvilken betydning dette eventuelt må have på associationsmålet (ikke differentieret/differentieret selektion/misklassifikation) Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr Juul kap 6 & 7 Uge 44 / Onsdag den 28. oktober 2015 Klokken: 10:15 12:00 Lokale: Grupperum (studerende booker selv se information på Blackboard WP 15, WP 17, WP 19, WP 25) Emne: Gruppearbejde med løsning af opgaver. Mål: At de studerende trænes i beregning, analyse og vurdering af konkrete epidemiologiske og statistiske problemstillinger ved at diskutere og løse de udleverede opgaver med udgangspunkt i besvarelser, de har forberedt hjemme. Desuden forbereder de fremlæggelse af udvalgte opgaver til holdtimerne. Undervisere: Ingen Klokken: 12:15 14:00 Lokale: Holdlokaler (WP 19.01, WP 19.02, WP 19.04) Emne: Gennemgang af opgaver. Mål: At de studerende fremlægger og diskuterer løsningsforslag til de udleverede opgaver. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr, Mette Bliddal og Sanne Wollf Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 15 af 28
Klokken: 14:15 15:00 Emne: Kategoriske variable og proportioner Mål: At give de studerende en forståelse af kategoriske variable, gøre dem i stand til at beregne deskriptiv statistik på disse variable og fortolke grafisk fremstilling af disse og proportioner, både for to og flere udfald. Undervisere: Sören Möller Juul kap 2.3 Kirkwood & Sterne kap 15.1 15.3 Kirkwood & Sterne kap 14.1 14.5 Klokken: 15:15 16:00 Emne: Test for en proportion Mål: At de studerende forstår betydningen af konfidensintervaller, hypotesetest og styrke for en proportion og gøre dem i stand til at beregne og fortolke disse. Undervisere: Sören Möller Kirkwood & Sterne kap 15.4 15.6 Uge 46 / Onsdag den 11. november 2015 Klokken: 10:15 12:00 Lokale: Klinikbygning Torben K. With Emne: Introduktion til basal psykometri og Klassisk test teori, Mål: At indføre de studerende i basal psykometri, herunder standardisering, konstruktion af spørgsmål og skalatyper, samt oversættelse af redskaber og Klassisk test teori. Undervisere: Åse Brandt Beyer N, Magnusson P, Thorborg K. Målemetoder i forebyggelse, behandling og rehabilitering. Teori og anvendelse. 2. Udgave. København: Munksgaard; 2012. Side 11 48 og 73 94 Kirkwood & Sterne. Kap 10.3 Olsen H. Guide til gode spørgeskemaer. København: Socialforskningsinstituttet, 2006. Kapitel 1 og 2. Kan hentes fra Internettet. Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 16 af 28
http://www.cosmin.nl/cosmin.html Swaine Verdier A, Doward LC, Hagell P, Thorsen H, McKenna SP. Adapting quail ty of life instruments Value Health. 2004 Sep Oct;7 Suppl 1:S27 30. Kottner J, Audigé L, Brorson S, Donner A, Gajewski BJ, Hróbjartsson A, Roberts C, Shoukri M, Streiner DL. Guidelines for Reporting Reliability and Agreement Stud ies (GRRAS) were proposed. J Clin Epidemiol. 2011 Jan;64(1):96 106. Klokken: 12:15 14:00 Lokale: Holdlokaler (Klinikbygning Marie Krogh, WP 19.06, WP 17.110) Emne: Oplæg og gruppearbejde om vurdering af et redskabs psykometriske egenskaber baseret på klassisk test teori og metode Undervisere: Åse Brandt og Eva Ejlersen Wæhrens Klokken: 14:15 16:00 Emne: Psykometri og spørgeskemaer Undervisere: Åse Brandt Uge 47 / Onsdag den 18. november 2015 Klokken: 10:15 13:00 Lokale: Kursussal WP 15 Emne: Præsentation af moderne test teori, samt perspektivering til klassisk test teori hvornår anvender man hvad og hvorfor. Intet facit men mange muligheder Mål: Undervisere: Eva Ejlersen Wæhrens Anbefalet litteratur: Wright BD & Linacre JM. Observations are always ordinal; Measurements, however, must be interval. Archives of Physical Medicine and Rehabilitation, 1989; 70 (12): 857 860 (http://www.rasch.org/memo44.htm). Wright BD & Linacre JM. The differences between scores and measures. Rasch Measurement Transactions, 1989, 3:3 p.63 (http://www.rasch.org/rmt/rmt33a.htm). Supplerende litteratur Bond TG & Fox J. Applying the Rasch Model. Fundamental Measurement in the Human Sciences. 2nd Edition. NY: Routledge, 2007. Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 17 af 28
Klokken: 13:15 15:00 Lokale: Holdlokaler (WP 19.01, WP 19.04, WP 19.07) Emne: Oplæg og gruppearbejde med afsæt i en kombination af studier der anvender klassisk og moderne test teori Mål: Undervisere: Eva Ejlersen Wæhrens Klokken: 15:15 16:00 Emne: Moderne test teori, fremlæggelser og opsamling Mål: Undervisere: Eva Ejlersen Wæhrens Uge 48 / Onsdag den 25. november 2015 Klokken: 10:15 12:00 Lokale: Grupperum (studerende booker selv se information på Blackboard WP 15, WP 17, WP 19, WP 25) Emne: Gruppearbejde med løsning af opgaver. Mål: At de studerende trænes i beregning, analyse og vurdering af konkrete epidemiologiske og statistiske problemstillinger ved at diskutere og løse de udleverede opgaver med udgangspunkt i besvarelser, de har forberedt hjemme. Desuden forbereder de fremlæggelse af udvalgte opgaver til holdtimerne. Undervisere: Ingen Klokken: 12:15 14:00 Lokale: Holdlokaler (WP 19.01, WP 19.04, WP 19.07) Emne: Gennemgang af opgaver. Mål: At de studerende fremlægger og diskuterer løsningsforslag til de udleverede opgaver. Undervisere: Chunsen Wu, Karen Andreasen og Daniel Pilsgaard Henriksen Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 18 af 28
Klokken: 14:15 16:00 Emne: Confounding og effektmodifikation Mål: At de studerende får en forståelse af confounding, hvad det skyldes, hvordan det påvirker associationsmålet og hvordan det kan håndteres i forskellige design. Desuden bliver de studerende i stand til at forstå, hvad effektmodifikation er, hvordan det adskiller sig fra confounding, samt hvordan det kan håndteres i det enkelte studie. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr Juul kap 8 Fletcher kap 5 side 71 76. Uge 49 / Tirsdag den 2. december 2015 Klokken: 10:15 12:00 Lokale: Grupperum (studerende booker selv se information på Blackboard WP 15, WP 17, WP 19, WP 25) Emne: Gruppearbejde med løsning af opgaver. Mål: At de studerende trænes i beregning, analyse og vurdering af konkrete epidemiologiske og statistiske problemstillinger ved at diskutere og løse de udleverede opgaver med udgangspunkt i besvarelser, de har forberedt hjemme. Desuden forbereder de fremlæggelse af udvalgte opgaver til holdtimerne. Undervisere: Ingen Klokken: 12:15 14:00 Lokale: Holdlokaler (WP 19.04, WP 19.07, Klinikbygning Marie Krogh) Emne: Gennemgang af opgaver. Mål: At de studerende fremlægger og diskuterer løsningsforslag til de udleverede opgaver. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr, Mette Bliddal og Sanne Wollf Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 19 af 28
Klokken: 14:15 15:00 Emne: Relativ risiko og odds ratio Mål: At gøre de studerende i stand til at beregne relativ risiko og odds ratio mellem proportioner og beregne og fortolke konfidensintervaller og hypotesetest for disse. Undervisere: Sören Möller Kirkwood & Sterne kap 14.6, 15.7, 16.1 16.2, 16.4, 16.6 Kirkwood & Sterne kap 37 lokken: 15:15 16:00 Emne: Test i tabeller Mål: At gøre de studerende i stand til at interpretere 2*2 tabeller og forstå og gennemføre chi^2 test for forskel mellem proportioner. Undervisere: Sören Möller Juul kap 4.3 4.4 & A.4 Kirkwood & Sterne kap 16.3, 16.5, 16.7, 17.1 17.2 Kirkwood & Sterne kap 17.3 17.5 Uge 50 / Onsdag den 9. december 2015 Klokken: 10:15 12:00 Lokale: Grupperum (studerende booker selv se information på Blackboard WP 15, WP 17, WP 19, WP 25) Emne: Forberedelse til eksamen Mål: At forberede de studerende til eksamen ved at besvare og diskutere en tidligere eksamensopgave. Undervisere: Ingen Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 20 af 28
Klokken: 12:15 14:00 Lokale: Holdlokaler (WP 17.110, Klinikbygning Marie Krogh, WP 19.06) Emne: Gennemgang af opgaver. Mål: At de studerende fremlægger og diskuterer løsningsforslag til de udleverede opgaver. Undervisere: Chunsen Wu, Karen Andreasen og Daniel Pilsgaard Henriksen Klokken: 14:15 15:00 Emne: Sammenligning mellem odds ratioer Mål: At gøre de studerende i stand til at fortolke forskellen mellem 2x2 tabeller og forstå og gennemføre Mantel Haenzel test for forskel mellem odds ratioer. Undervisere: Sören Möller Juul A.6, Kirkwood & Sterne 18, 21.1 21.4 Klokken: 15:15 16:00 Emne: Styrke i undersøgelser med binært response Mål: At introducere de studerende til styrke i undersøgelseer med binært respons, med henblik på test for proportioner, Chi^2 test og Mantel Haenzel test. Undervisere: Sören Möller Kirkwood & Sterne 35, materialer på e learn materialer på e learn Uge 51 / Onsdag den 16. december 2015 Klokken: 10:15 12:00 Lokale: Kursussal WP 15 Emne: Systematiske reviews og kliniske guidelines Mål: At de studerende får indsigt i styrker og svagheder ved forskellige typer reviews samt vigtige elementer i udarbejdelsen af systematiske reviews. De vil forstå baggrunden for at foretage meta analyser samt hvordan disse bereg Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 21 af 28
Undervisere: nes og fortolkes. Desuden vil de få indsigt i forskellige metoder til udarbejdelsen af kliniske guidelines. Ellen Aagaard Nøhr Juul kap 10 Fletcher kap 13 og 14 Klokken: 12:15 14:00 Lokale: Grupperum (studerende booker selv se information på Blackboard WP 15, WP 17, WP 19, WP 25) Emne: Gruppearbejde med løsning af opgaver. Mål: At de studerende trænes i beregning, analyse og vurdering af konkrete epidemiologiske og statistiske problemstillinger ved at diskutere og løse de udleverede opgaver med udgangspunkt i besvarelser, de har forberedt hjemme. Desuden forbereder de fremlæggelse af udvalgte opgaver til holdtimerne. Undervisere: Ingen Klokken: 14:15 16:00 Lokale: Holdlokaler (Kursussal WP 15, WP 19 3.08, WP 15 st.aud.) Emne: Gennemgang af opgaver. Mål: At de studerende fremlægger og diskuterer løsningsforslag til de udleverede opgaver. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr, Mette Bliddal og Sanne Wollf Uge 1 / Onsdag den 6. januar 2016 Klokken: 10:15 12:00 Lokale: Grupperum (studerende booker selv se information på Blackboard WP 15, WP 17, WP 19, WP 25) Emne: Gruppearbejde med løsning af gammel eksamensopgave. Mål: At de studerende trænes i beregning, analyse og vurdering af konkrete epidemiologiske og statistiske problemstillinger ved at diskutere og løse de ud Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 22 af 28
Undervisere: leverede opgaver med udgangspunkt i besvarelser, de har forberedt hjemme. Desuden forbereder de fremlæggelse af udvalgte opgaver til holdtimerne. Ingen Klokken: 12:15 14:00 Lokale: Holdlokaler (WP 19.01, WP 19.04, WP 19.07) Emne: Gennemgang af gammel eksamensopgave. Mål: At de studerende fremlægger og diskuterer løsningsforslag til de udleverede opgaver. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr, Mette Bliddal og Sanne Wolff Klokken: 14:15 16:00 Emne: Diagnostik og screening Mål: At de studerende får forståelse for brugen af diagnostiske tests, herunder beregning og fortolkning af diagnostiske mål såsom sensitivitet, specificitet og prædiktive værdier. Desuden vil de studerende få indsigt i hvilke krav, der bør stilles til screeningsprogrammer, hvordan effekten af et screeningsprogram måles, samt dilemmaer ved screening af højrisiko og lavrisikopopulationer. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr Juul kap 11 & 12 Fletcher kap 8 & 10 Uge 2 / Onsdag den 13. januar 2016 Klokken: 11:15 13:00 Lokale: Grupperum (studerende booker selv se information på Blackboard WP 15, WP 17, WP 19, WP 25) Emne: Forberedelse til eksamen Mål: At forberede de studerende til eksamen ved at besvare og diskutere eksamensopgaven fra sidste år. Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 23 af 28
Undervisere: Ingen Klokken: 13:15 15:00 Emne: Forberedelse til eksamen / gennemgang af tidligere eksamensopgave Mål: At forberede de studerende til eksamen ved at gennemgå og diskutere eksamensopgave fra sidste år sammen med dem. Undervisere: Fælles samt udleverede slides og læseangivelser Klokken: 15:15 16:00 Emne: Opsamling epidemiologi Mål: Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr og Sören Möller Udleverede slides og læseangivelser Klokken: 16:15 17:00 Emne: Opsamling biostatistik Mål: Undervisere: Sören Möller og Ellen Aagaard Nøhr Udleverede slides og læseangivelser Uge 2 / Fredag den 15. januar 2016 Klokken: Se eksamensplan på Blackboard Lokale: Se eksamensplan på Blackboard Prøveform: Skriftlig stedprøve, 4 timer Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 24 af 28
Reeksamen Uge 4 eller 5 Klokken: Lokale: Information følger på Blackboard Information følger på Blackboard Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 25 af 28
Prøveform og bedømmelse Eksamenstidspunkt for ordinær eksamen: Den ordinære eksamen finder sted umiddelbart efter modulets afslutning. Eksamenstidspunkt for reeksamen: Reeksamen finder sted i samme termin som ordinær eksamen eller umiddelbart herefter. Omprøve afholdes mundtligt. Evt. eksamensbetingelser: Fagets prøveform: Censurform: Karakterform: Eksamenssprog: Hjælpemidler: Ingen Modulet bestås ved en skriftlig opgave i epidemiologi og statistik Intern prøve 7 trins skalaen Dansk Alle hjælpemidler tilladt på nær kommunikation Kriterier for udtømmende målopfyldelse For at opnå karakteren 12 skal den studerende udtømmende demonstrere opfyldelse af samtlige læringsudbyttemål med ingen eller få uvæsentlige mangler. Evaluering af modulet Evalueringen foregår elektronisk og der vil kort før modulets afslutning blive sendt en e mail ud (til studentermailen), hvor I vil blive bedt om at evaluere modul. Modulansvarlig Ellen Aagaard Nøhr, professor, Forskningsenheden for Gynækologi og Obstetrik, Klinisk Institut, Syddansk Universitet, Odense Universitetshospital / eanohr@health.sdu.dk, Epidemiologi Studiesekretær Karen Buchgraitz, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultetssekretariat, Syddansk Universitet, Uddannelse og Kvalitet, Winsløwparken 19, 3. sal, 5000 Odense C, Tlf.: 65 50 95 44 / SEJkandidat@health.sdu.dk Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 26 af 28
Studieledere Jordemodervidenskab: Dorte Hvidtjørn, studieleder, Klinisk Institut, Syddansk Universitet / dhvidtjoern@health.sdu.dk Ergoterapi: Karen La Cour, lektor, IST Forskningsenheden for Almen Praksis, Syddansk Universitet / klacour@health.sdu.dk Klinisk sygepleje: Dorthe Nielsen, adjunkt, Klinisk Institut, Syddansk Universitet, Syddansk Universitet / dnielsen@health.sdu.dk Undervisere Ellen Aagaard Nøhr, professor, Forskningsenheden for Gynækologi og Obstetrik, Klinisk Institut, Syddansk Universitet, Odense Universitetshospital / eanohr@health.sdu.dk Epidemiologi Sören Möller, adjunkt, Epidemiologi, Biostatistik og Biodemografi, Institut for Sundhedstjenesteforskning, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, Syddansk Universitet / moeller@health.sdu.dk Biostatistik Mette Bliddal, jordemoder, cand.scient.san, ph.d. studerende, Forskningsenheden for Gynækologi og Obstetrik, Klinisk Institut, Syddansk Universitet, Odense Universitetshospital / mette.bliddal@rsyd.dk Epidemiologi Sanne Lausen Wolff, cand.scient.san. og jordemoder Aarhus Universitetshospital. Epidemiologi Chunsen Wu, Sektion for Epidemiologi, Institut for Folkesundhed, Aarhus Universitet / hkie@ph.au.dk Biostatistik Daniel Pilsgaard Henriksen, læge, ph.d. studerede, Afdeling for Klinisk Biokemi og Farmakologi, Klinisk Institut, Odense Universitetshospital / daniel.henriksen@rsyd.dk Biostatistik Karen Andreasen, cand.scient.san. og jordemoder OUH/ karen.andreasen2@rsyd.dk Biostatistik Eva Elisabet Ejlersen Wæhrens, ergoterapeut, ph.d., Lektor ved Institut for Sundhedstjenesteforskning, Syddansk Universitet, Odense. ewaehrens@health.sdu.dk, Psykometri og spørgeskemaundersøgelser. Åse Brandt, ergoterapeut, MPH, ph.d. aab@socialstyrelsen.dk, Lektor ved Institut for Sundhedstjenesteforskning, Syddansk Universitet, Odense. Seniorforsker i Socialstyrelsen, Kontoret for bevægelseshandicap, hjælpemidler og teknologi. Psykometri og spørgeskemaundersøgelser. Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 27 af 28
Bilag Diverse retningslinjer følger. Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 28 af 28