Intro til Frisættende Ledelse Inspirationsseminar for kontorchefniveauet
Program Oplæg: Introduktion til Frisættende Ledelse Historie, begreb og praksis Spejling af egen praksis i FL Spørgsmål, åbninger, tvivl og barrierer Dialog med oplægsholderne Q & A Oplæg: FL og styringsopgaven Dialog i mindre grupper Afrunding
FL og Ledetrådene 2.0
Vi undrede os. Hvorfor er medarbejdere ikke mere aktivt og offensivt med til at udvikle ledelse, når det er deres præstationer og trivsel, ledelse drejer sig? Hvad sker der i en organisation, når medarbejdere får et mere nuanceret billede af og bliver delagtiggjort i ledelse?
Frisættende ledelsesproces leder Team a Samtaler om forandringsbehov og -veje Team c Team b
Grundantagelser i Frisættende Ledelse Ledelseskraft er den handleevne vi skaber sammen Ledere og medarbejdere er hinandens forudsætninger Medarbejder- Integration frem for involvering
Ledelseskraft er den handleevne ledere og medarbejdere skaber sammen Nulsumsspil/ magtkamp Forsvar og angreb Ideal: det forhandlede kompromis Samskabelseskraft Åbenhed og undersøgelse Ideal: den klogeste beslutning
Ledere og medarbejdere er hinandens forudsætninger ikke modsætninger Klassisk forståelse Lederen planlægger og regner den ud. Strategier sælges til medarbejderne. Lederen er alvidende/almægtig Ledelse er produktet af lederens arbejde Logik: Ledelse er 100 % lederens domæne Medarbejdere og ledere er modsætninger Ledelse er et møde subjekt til objekt og vice versa
Afkobling
Ledere og medarbejdere er hinandens forudsætninger ikke modsætninger Frisættende forståelse Ledelsen sætter rammen og stiller opgaven Strategier skabes sammen med medarbejderne Ledere og medarbejdere ved noget forskelligt og er gensidigt afhængige Ledelse er produktet af mødet mellem opgaven, lederen og medarbejderen Logik: Ledelse er et fælles anliggende Ledere og medarbejdere er hinandens forudsætninger Ledelse er et møde subjekt til subjekt
Fra involvering til integration Involveringstænkning Bygger på et magtdelings- eller trivselsprincip Hensigten er relationsorienteret Vi vil involveres, fordi det er vores ret Vi involverer for at få ro på bagsmækken Integrationstænkning Bygger på erkendelsen Vi integrerer for af, at at træffe de bedst kloge beslutninger samskabes Hensigten er opgaveorienteret mulige beslutninger Vi vil bidrage, fordi vi skal få det til at virke i dagligdagen
Grundantagelser i Frisættende Ledelse Ledelseskraft er den handleevne ledere og medarbejdere skaber sammen Hovedopgaven er enhver organisations livsnerve Ledere og medarbejdere er hinandens forudsætninger Medarbejder- Integration frem for involvering
Opsummering.. Aktuel position Lederen Lægger strategi og planer Forklarer og sælger budskaber Involverer medarbejderne Beslutter In charge & in control Medarbejderen Forventer retning og planer Leverer følgeskab og engagement Forandringsparat Proaktiv indenfor rammen Tager ansvar for sin del Frisat position Lederen Strategier samskabes Stiller de vigtige spørgsmål Integrerer medarbejderne Beslutter (nogle gange) og begrunder (altid) In charge but not in control Medarbejderen Bidrager til og med svar, spørgsmål, planer m.v. Leverer med-ledelse Forandringsinitierende Samskabende Tager medansvar for helhed
Den enkelte leders evne til på en gang at være autentisk i sin invitation og autoritativ i sin rammesætning er den mest centrale enkelfaktor for at lykkes
Den frisættende ledelsesproces 1. Udpeg en vigtig ledelsesproblemstilling gerne en som tidligere har vist sig vanskelig at gøre noget ved. Måske et såkaldt ondt problem. 2. Iscenesæt en forpligtende samtale, hvor medarbejderne sættes i gang med at undersøge og finde mulige svar på problemet 3. Lav evt. processtop undervejs med det formål at reflektere over kvaliteten af den samtale, der udfolder sig her-og-nu. 4. Justér om nødvendigt processen på baggrund af refleksionerne 5. Træf efterfølgende en beslutning og begrund til- og fravalg
Samskabende kommunikation - de fire sigtepunkter 1. Er konteksten klar? Fx: Er opgave, roller, tid, handlemuligheder/vilkår, mål/succeskriterier og beslutningsprocedurer kendt for alle? Er det klart hvornår en beslutning er truffet? 2. Arbejdes der forpligtende med opgaven? Fx: Løses den aftalte opgave, eller er vi på afveje? Realitetstester vi? 3. Er der nysgerrighed? Undersøges og efterspørges aktivt divergerende viden, perspektiver og erfaringer? Fører forskellighed til undersøgelse? 4. Er der gennemsigtighed? Deles viden & uvidenhed, hensigter, og begrundelser for beslutninger & forslag? Taler vi om det, der foregår her og nu?
Opgave Gå sammen i mindre grupper. Spejl jeres eget ledelsesarbejde i Frisættende Ledelsespraksis. Hvilke Spørgsmål Åbninger Barrierer Tvivl Får I øje på?
Opgave Hvilke kvaliteter skal vi dyrke i kontorchefgruppen så chefteamet drages til at efterspørge vores bidrag?
www.perspektivgruppen.dk info@perspektivgruppen.dk Telefon: 86 76 13 11