Vejledning og rekruttering til videregående uddannelser i Region Sjælland Rev. 26. januar 2011 Projektansøger: University College Sjælland, i samarbejde med Studievalg Sjælland og ungdomsuddannelserne i region Sjælland (STX- og HTX-gymnasierne). 1. Oplysninger om projektet Projekttitel: Vejledning og rekruttering til videregående uddannelser i Region Sjælland Projektperiode (start og slutdato): 1.8.2010 31.12.2012 Projektets samlede budget: 1.394.150 kr. Hvilket beløb ansøges der om/støtteprocent: kr. 663.350,- dvs. 47,6 % af det samlede budget 2. Oplysninger om ansøger Ansøgers navn: Forsknings- og udviklingsafdelingen, University College Sjælland Adresse: University College Sjælland, Slagelsevej 7, 4180 Sorø Tlf.: 72 48 10 00 - fax: 72 48 10 05 - e-mail: ucsj@ucsj.dk Hjemmesideadresse: www.ucsj.dk Cvr.nr.: 30 87 43 23 Samarbejdspartnere i projektet (samarbejdsaftaler er vedlagt ansøgningen): University College Sjælland (Forsknings- og udviklingsafdelingen, undervisere og vejledere fra diverse uddannelser og campus) Studievalg Sjælland Stx-gymnasierne: Greve Gymnasium, Himmelev Gymnasium, Kalundborg Gymnasium, Køge Gymnasium, Næstved Gymnasium, Roskilde Gymnasium, Roskilde Katedralskole, Slagelse Gymnasium, Solrød Gymnasium, Stenhus Gymnasium, Vordingborg Gymnasium, Nykøbing Katedralskole Htx-gymnasierne: HTX i Næstved, Slotshaven Handelsgymnasium og Teknisk Gymnasium (Holbæk og Kalundborg), Erhvervsgymnasiet - HHX & HTX, Selandia Center for Erhvervsrettet Uddannelse, Roskilde Tekniske Gymnasium, Htx NF/NSK og Hhx NSK (Nykøbing F og Nakskov) og Virksomhedscenter i Køge og Næstved, EUC Sjælland. 3. Oplysninger om projektansvarlig Projektansvarlig: Projektleder Anders Elof Nielsen, Forsknings- og udviklingsafdelingen, UC Sjælland, på vegne af økonomiansvarlig Johny Lauritsen, dekan for forskning og udvikling, Forsknings- og udviklingsafdelingen, UC Sjælland. Adresse: UC Sjælland, Slagelsevej 7, 4180 Sorø Tlf.: 72 48 12 69 - fax: 72 48 10 05 - e-mail: aen@ucsj.dk Hjemmesideadresse:www.ucsj.dk 1
4. Projektets formål Projektets formål er at skabe nye former for præsentation af UCSJs uddannelser og bidrage til forbedrede samarbejdsmuligheder og dialog mellem gennemførelsesvejlederne og Studievalg Sjælland, omkring formidling og vejledning til eleverne. Baggrunden for det er meget aktuel, da en omstrukturering af vejledningen i de studieforberedende ungdomsuddannelser kan have konsekvenser for samarbejdet mellem gennemførelsesvejledningen og studievalgsvejledningen. Formålet er at bidrage til en kvalificering af de unges valgkompetence vedr. deres fremtidige valg af uddannelse, og på baggrund af projektets viden at give UCSJs uddannelsesinstitutioner mulighed for en mere målrettet og effektiv rekruttering. Videregående uddannelser i Region Sjælland har generelt et behov for en større søgning, ikke mindst til de etablerede og kendte velfærdsuddannelser, som uddannelserne til lærer-, sygeplejerske- og øvrige sundhedsuddannelser. Vi vil med dette projekt fokusere på de uddannelser på UCSJ, som har naturfaglige og sundhedsfaglige elementer og perspektiver. Der vil også være et fokus på læreruddannelsens mangesidige fagligheder, herunder også de pædagogisk-psykologiske og humanistiske aspekter (sprog og kultur). Der er i disse år et øget samfundsmæssigt behov og dermed en øget politisk interesse for at fremme søgningen til vore uddannelser i regionen, og det vil dette projekt skabe et bedre grundlag for. Vores erfaringer med en bedre præsentation af de videregående uddannelsers undervisning og studiemiljø bygger bl.a. på det foregående samarbejdsprojekt mellem gymnasierne i det tidligere Roskilde Amt og UC Sjælland, Forøgelse af frekvensen af unge der efter en studentereksamen eller hf-eksamen tager en videregående uddannelse i Region Sjælland, i perioden 01-01-2008 01-08-2009. Region Sjælland og uddannelsesstederne ønsker en øget uddannelsesfrekvens for de unge til de videregående uddannelser. 5. Projektets udgangspunkt Den politiske bevågenhed overfor velfærdsuddannelserne er baggrunden for denne ansøgning. Vi er samtidig også opmærksomme på, hvordan vi kan sikre en fleksibel og målrettet studievejledning til gymnasieeleverne og regionen. I en involverende studiepræsentation spiller vejledere og undervisere en central rolle. Der foreligger en udfordring med at skabe et samarbejde og dialog ml. ungdomsuddannelser, professionsbacheloruddannelser og aftagernes behov. En dialog, hvor både de unge, underviserne, og de studerende fra professionsbacheloruddannelser deltager aktivt som interessenter og partnere i projektet. Den handler om hvorvidt den foreliggende viden om de unges baggrund og søgemønstre anvendes tilstrækkeligt med henblik på en innovativ dialog og vidensdeling mellem de forskellige interessenter i regionen. Projektansøger er bekendt med, at der foreligger en viden om studievejlednings- og rekrutteringsprocesser i samspillet mellem de unge, gymnasierne og de videregående uddannelser. Og at Region Sjælland selv vil tage initiativ til at undersøge de unges studiesøgningsmønstre i relation til deres sociale og kulturelle baggrund. Denne samlede viden vil projektets deltagere sætte sig ind i og inddrage i en innovativ udvikling af dialogen mellem gymnasierne og Studievalg Sjælland. Der foreligger altså et behov for: Et samlet review af den foreliggende viden med indsigt i de unges søgemønstre og vejledningsbehovene hos de uddannelsessøgende i regionen. Opmærksomhed på hvordan den sociale baggrund har afgørende betydning for de unges studievalg. Derfor vil vi: - anvende data og foreliggende viden til en udvikling af hvordan vores uddannelser kan præsenteres, med henblik på bedre vejledning, rekruttering og fastholdelse - bruge projektet som grundlag for at konsolidere de regionale uddannelsessteder Med denne tilgang vil projektet undersøge og drøfte disse forhold i Region Sjælland og anvende denne viden i 2
udviklingen af et innovativt samarbejde ml. de regionale aktører: UCSJ, Stx- og Htx-gymnasierne og Studievalg Sjælland. Hhx-gymnasierne lader vi ude af betragtning, da det ville indebære en større planlægning og forberedelse med SDU/Slagelse og Handelshøjskolen med deres udbud af uddannelser. Af tidsmæssige årsager kan vi ikke nå at få et sådant samarbejde op at stå inden deadline i marts 2010. 6. Projektets aktiviteter Projektets aktiviteter indebærer en planlægning og forberedelse af projektet, adgang til viden og statistiske data om studiesøgning; en gennemførelse af diverse undervisnings- og vejledningsaktiviteter, og en udviklingsdel, som vil fokusere på hvordan valg af uddannelse og rekruttering til uddannelserne fungerer i regionen, med vidensgenerering mellem UCSJs undervisere og studerende på den ene side, og gymnasierne og Studievalg Sjælland på den anden side. Projektet vil blive afviklet i fire faser: 1) Projektopstart for projektets styregruppe, med planlægning og indgåelse af aftaler fra og med august 2010. Projektseminar i efteråret 10 med præsentation af projektet for deltagere fra gymnasierne og UCSJ. Planlægning af undervisningsaktiviteter på gymnasierne og besøgsdage på UCSJ for foråret 2011. 2) Aktivitetsfase 1. Der gennemføres i 2011 en række pædagogiske dage på hhv. gymnasierne og udvalgte uddannelsessteder i UCSJ: - Gymnasieklasser/elever besøger uddannelsessteder og undervisere i Professionshøjskolen Sjælland. Uddannelser, fag, metoder og professionstypiske arbejdsopgaver opleves og drøftes sammen med elever, undervisere og studerende fra UCSJ. - Gymnasierne inviterer studerende og undervisere fra UCSJ, for de kan udbrede kendskabet til uddannelserne og fortælle om deres projekter. Studerende holder oplæg og svarer på spørgsmål om, hvordan det er at være studerende på UCSJ, hvad man laver under uddannelsen, og hvilke arbejdsmuligheder det giver efter studiet. - Supervision af gymnasieelever i forbindelse med større skriftlige opgaver: UCSJs undervisere og konsulenter engageres til faglig sparring, støtte, inspiration og ideudvikling for gymnasieelevernes studieretningsprojekter, opgaver i almen studieforberedelse AT- (stx) og studieområde SO1 og SO2 (HTX) i efteråret 2011. - Deltagelse og besøg i forbindelse med studerendes praktikforløb på lærer-, pædagog-, socialrådgiver-, sygeplejerske-, fysioterapeut-, og ernæring og sundhedsuddannelserne. Professionsbacheloruddannelserne er tænkt ind i Studievalg Sjællands kollektive arrangement for afgangsklasserne, hvor eleverne møder en studerende på læreruddannelsen, ernæring - og sundhedsuddannelsen eller socialrådgiveruddannelsen, som fortæller om deres vej fra gymnasiet til deres respektive professionsbacheloruddannelse. På Studievalg Sjællands årlige møde med vejlederne i de studieforberedende ungdomsuddannelser vil der være fokus på samarbejdet og de fremtidige vejledningsvilkår som følge af bekendtgørelsesændringer. På årsmøderne på de enkelte skoler vil dette også være et fokuspunkt. 3) Aktivitetsfase 2. Der gennemføres også i 2012 en række pædagogiske dage på hhv. gymnasierne og udvalgte uddannelsessteder i UCSJ: - Gymnasieklasser/elever besøger uddannelsessteder og undervisere i Professionshøjskolen Sjælland. Uddannelser, fag, metoder og professionstypiske arbejdsopgaver opleves og drøftes sammen med elever, undervisere og studerende fra UCSJ. - Gymnasierne inviterer studerende og undervisere fra UCSJ, for de kan udbrede kendskabet til uddannelserne og fortælle om deres projekter. Studerende holder oplæg og svarer på spørgsmål om, hvordan det er at være studerende på UCSJ, hvad man laver under uddannelsen, og hvilke arbejds- 3
muligheder det giver efter studiet. - Supervision af gymnasieelever i forbindelse med større skriftlige opgaver: UCSJs undervisere og konsulenter engageres til faglig sparring, støtte, inspiration og ideudvikling for gymnasieelevernes studieretningsprojekter, opgaver i almen studieforberedelse AT- (stx) og studieområde SO1 og SO2 (HTX) i efteråret 2011. - Deltagelse og besøg i forbindelse med studerendes praktikforløb på lærer-, pædagog-, socialrådgiver-, sygeplejerske-, fysioterapeut-, og ernæring og sundhedsuddannelserne. Vidensgenerering. Parallelt med aktivitetsfase 1 og 2 mødes projektstyregruppen jævnligt for at opsamle og generere relevant viden på området, i forhold til en udvikling og opkvalificering af både den faglige vejledning og rekruttering til de videregående uddannelser, med fokus på tidligere nævnte temaer: Viden og indsigt i de unges søgemønstre og vejledningsbehovene hos de uddannelsessøgende i regionen Den sociale baggrunds betydning for de unges studievalg. Vi vil gennem arbejdet føre en dialog og mødes med både aftagere, studerende på professionsbacheloruddannelserne, undervisere og elever fra gymnasierne med henblik på at: - erhverve data og viden om uddannelsessøgendes strategier (ifht. frafald, fastholdelse etc.) - bruge projektet som grundlag for at udvikle de regionale uddannelsessteders kvalitet Der arbejdes med en 'innovativ brugerdreven' model, der bygger på et koncept vi arbejder med i Forskningsog udviklingsafdelingen, UCSJ en iterativ arbejdsproces, hvor tidligere erfaringer og viden inddrages og anvendes i en løbende vidensgenerering: - en undersøgende fase, hvor viden, erfaringer og data bearbejdes - en prototype fase, hvor man genererer nye modeller for viden og handling - en eksperimenterende fase, hvor vidensmodeller virkelighedstestes - en implementerende fase, hvor vi begynder at anvende ny viden i praksis Det koncept bygger i sit afsæt på en didaktisk udvikling af nye uddannelsesformer, og i og med der i dette projekt er mere tale om organisationsudvikling og udvikling af nye samarbejds- og dialogformer, kan man 'oversætte' dette til en INFO-model: INFO-modellen (design for brugerdreven organisations- og dialogudvikling) - indsigt: viden, erkendelse, research og erfaringsopsamling - nærvær: dialoger om viden og erfaringer - forandring: planer for og eksperimenter med modeller - organisation: implementering og anvendelse af ny viden 4) Afrunding og erfaringsopsamling, herunder videreformidling af resultater fra projektet. Der afsluttes med en seminardag, der opsamler erfaring og viden fra projektet. Projektet afrapporteres i efteråret 2012. Formidling af resultater til relevante aktører og partnere i projektet som: - dialogmøder ifht. studievalg og information til elever - opsamling og præsentation af viden og resultater til regionens interessenter - udarbejdelse af katalog om uddannelser, viden om studiesøgning og en bedre faglig vejledning. De fire projektfaser vil bl.a. involvere flg. aktiviteter og handlinger i projektet: - Indsamling og review af eksisterende viden om gymnasieelevers søgemønstre til uddannelserne - Gymnasieklassebesøg på UCSJ campus uddannelsessteder - Supervision af gymnasieelever i forbindelse med større skriftlige opgaver - Dialogmøder med partnere og aktører, hvor ideer udvikles og resultater fremlægges og drøftes 4
- Afsluttende fælles konference med oplæg og paneldiskussion Milepæle i projektet: - Tilbudskatalog med undervisning udsendes i marts 2011, med forløb, der gennemføres i 2011-2012. - Aftaler om undervisningsforløb og besøg på uddannelsessteder og praktiksteder sammen med studerende og undervisere i UC Sjælland, for perioden 2011-2012, med ca. 3 besøg/forløb pr. gymnasium. - Gennemførte gæstelærer- og vejlederforløb fra UC Sjælland til gymnasierne i regionen, i 2010-2011. - Vidensgenererende seminarer med INFO-modellen i perioden 2011-2012. - Afsluttende evaluering og rapport om projektet, med forslag til etablering af samarbejde mellem de involverede parter. Afsluttende fælles konference med oplæg og paneldiskussion. 7. Projektets resultater og succeskriterier Forventede virkninger af projektet fastlægges i tre fokuspunkter: 1) kvalificeret samarbejde mellem gymnasierne, Studievalg Sjælland og uddannelsesinstitutionerne i Region Sjælland (forslag til samarbejdsfora, kommunikationsveje, adgang for elever til bedre information, som også giver plads til individuel vejledning etc.) 2) større antal ansøgninger og optag på regionens uddannelser, med særligt henblik på de natur- og sundhedsfaglige uddannelser (eller uddannelser med naturfaglige elementer som eks. læreruddannelsen); at 50 % af en ungdomsårgang gennemfører en videregående uddannelse i regionen i 2015 3) fremme kvaliteten og udbuddet af velfærdsuddannelser i Region Sjælland 8. Samarbejdsrelationer UC Sjælland udarbejder, planlægger, gennemfører og evaluerer projektet i samarbejde med op til i alt 12 Stxgymnasier og 4 Htx-gymnasier i regionen (både med gymnasier i yderområder og placeret mere centralt), sammen med Studievalg Sjælland, der jf. formålet kommer til at spille en betydelig rolle i at nå de fastsatte mål og ønskede virkninger af projektets aktiviteter. Projektet vil blive koordineret og ledet af en projektstyregruppe, med repræsentanter for de ovennævnte aktører: UCSJ (projektleder Anders Elof Nielsen) Gymnasierne (Mogens Ellebæk) Studievalg Sjælland (Vibeke Poulsen) Studievalg Sjælland (Lotte Kraeutler) Der skal også dannes en referencegruppe, som kan inspirere projektet (med repræsentanter fra regionen, kommunerne, gymnasierne, DGS, og UCSJ for at kvalificere projektets aktiviteter og forskningsdel). Der skal laves en funktionel, informativ og interaktiv hjemmeside, hvor der løbende kan hentes viden og information om alle dele af projektet, med links til alle partnere i projektet. Hjemmesiden udarbejdes af Forsknings- og udviklingsafdelingen, UC Sjælland. 9. Projektets resultater i drift Nye informations- og vejledningsformer implementeres på regionens gymnasier, og viden fra projektet anvendes fremadrettet i Studievalg Sjællands vejledningsfunktioner. Det endelige materiale fra projektet vil kunne anvendes af Studievejledning Sjælland, af de relevante faggrupper og netværk på uddannelsessteder og gymnasier, samt af disses studievejledere. Projektet skal afstedkomme en institutionalisering og øget professionalisering af kontakten ml. gymnasierne, 5
UCSJ og Studievalg Sjælland, så kontakter og relationer etableres i permanente former. 10. Budget UDGIFTER HOVEDPOSTER: Timer/enheder: Pris pr. enhed: Beløb: Timer til konsulenter og undervisere ca. 25 personer 1600 timer 345 kr. 552.000 Timer til studerende, ca. 20 personer 2000 timer 110 kr. 220.000 Projektmøder, seminarer etc. 730 timer 345 kr. 251.850 Materialer, litteratur m.v. 70.000 Befordring, anslået kørsel 180.000 Administration 180 timer 275 kr. 49.500 Rapportering, kopiering m.v. 60.000 Samlede udgifter 1.383.350 INDTÆGTER HOVEDPOSTER: Egenfinansiering, UC Sjælland, Forsknings- og udviklingsafdelingen Egenfinansiering, Htx/Stx-gymnasierne (lærertimer samlet set) Egenfinansiering, Studievalg Sjælland (timer til projektstyregruppedeltager) 490.000 200.000 30.000 Ansøgt støttebeløb Region Sjælland 663.350 Samlede indtægter 1.383.350 11. Periodisering af budgettet Milepæl /aktivitet Periode Budget Planlægning, seminar og indgåelse af aftaler med undervisere og studerende fra UCSJ, gymnasierne og Studievalg Sjælland. Review af viden, analyser etc. på området. Gennemførelse af uddannelsesdage/besøg på gymnasierne. Planlægningsmøder, indgåelse af vejledningsaftaler og gennemførelse af vejledningsforløb (efteråret 2011). Møder med referencegruppe. Vidensgenererende seminarer i 2011: 1.8.2010 31.12.2010 102.800 1.1.2011-31.12.2011 427.800 1) vidensseminar: april 2011 2) vidensseminar: august 2011 3) vidensseminar: november 2011 Gennemførelse af uddannelsesdage/besøg på gymnasierne, og gen- 1.1.2012 1.11.2012 555.000 6
nemførelse af vejledningsforløb (efteråret 2012). Vidensgenererende seminarer i 2012: 4) vidensseminar: marts 2012 5) vidensseminar: september 2012 Dialogmøder, erfaringsopsamling, evaluering og afrapportering. Videreformidling af projektresultater til referencegruppen og de involverede parter. 1.11.2012 31.12.2012 297.750 Samlet beløb 1.383.350 7