Bilag 3 Resultatløn, 2014-2015 Med resultater indskrevet Aftale mellem Støvring Gymnasiums bestyrelse ved bestyrelsesfrmand Kirsten Ravn Bundgaard g rektr Jens Nielsen. Bemyndigelsen til at indgå resultatlønskntrakt med gymnasiets rektr g øvrige ledere fremgår af brev af 27. juni 2013,Sags nr.: 065.46N.391, Undervisningsministeriet. Af bemyndigelsen fremgår, at bestyrelsen bestemmer, hvilke indsatsmråder, der skal indgå i basisrammen. Resultatlønskntrakten tager på Støvring Gymnasium afsæt i bestyrelsens pririteringer sm besluttet på bestyrelsesseminar 30. september 2014. Resultatkntrakten med den øverste leder skal tjene følgende verrdnede frmål: Den skal fungere sm et styringsredskab fr bestyrelsen Den skal understøtte dialgen mellem bestyrelse g ledelse m fastsættelse g gennemførsel af væsentlige lang- g krtsigtede målsætninger Den skal skabe synlighed g gennemskuelighed mkring institutinens mål g resultater. Til ekstrarammen er der knyttet følgende krav: Indsatsmråderne skal indehlde krav m markante resultater, sm fører til synlige ændringer fr institutinen. Blandt indsatsmråderne i ekstrarammen skal indgå: Et målrettet arbejde med priritering g planlægning af lærernes arbejdstid, så lærerne anvender en større del af deres arbejdstid sammen med eleverne ved undervisning eller andre læringsaktiviteter. En målrettet indsats md frafald. 1. Basisrammen (60.000 kr) Bestyrelsen bestemmer, hvilke indsatsmråder der skal indgå i basisrammen. Indsatsmråderne skal afspejle institutinens udfrdringer, krtsigtede sm langsigtede, jf. venfr. 1.1 Faglighed Støvring Gymnasium gennemfører på 3. år ipad-frsøg. Disse frsøg evalueres med henblik på en beslutning m ipads anvendelse i undervisningen fremver. Resultat nået: Evaluering er fretaget, g resultaterne fremlægges fr bestyrelsen på mødet 4.6.15. Deltagelse i prjekt Nrdjyske Gymnasiers Talentakademi samt gennemføre 3 nye talentfrløb på Støvring Gymnasium. Resultat nået. Støvring Gymnasium deltager i reginsprjektet. Der er gennemført flere nye talentfrløb:
Mærsk Mc-Kinney Møller Videncenter: en elev fra 2a har deltaget i Talent Pr 2014, sm er en camp fr science talenter fra STX g HTX, der kan kmbinere naturvidenskabelig faglig viden med innvatin g kreativitet. Samfundsfag: Elever fra 2c har deltaget i en EU frløb g været EU ambassadører. Der har været tilbud m frelæsning på AAU g 3-4 elever fra 2c g samme antal fra 3f har deltaget. Der udvikles g afprøves nyt kncept fr skemalagt vejledning af eleverne i frbindelse med Studieretningsprjektet i 3.g. Resultat nået: Det har tidligere været en udfrdring, at især svagere elever, der ikke var kmmet i gang med studieretningsprjektet i rdentlig tid, ikke fik den nødvendige vejledning. De undld at psøge lærerne. I år har vi sm nget nyt skemalagt vejledningen med de t vejledere. Studieretningssamarbejdet styrkes på tværs af årgangene ved gennemførelse af 1 fællesarrangement i hver af de 6 studieretningssøjler. Resultat delvist nået: Der har været en række fællesarrangementer på tværs af klasser, men ikke direkte i studieretningssøjler, bl.a. frdi disse udviskes med elevernes ændrede studieretningsvalg ver årene. Spanskhld har haft fælles gæstelærere g kulturelle arrangementer, samfundsfag har haft en hel rllespilsdag m internatinal handel med mange deltagende hld, der har været kemishw fr hhv naturvidenskabelige g mere sprglige klasser, der har været bietikfredag fælles fr alle bilgihld g en række engelskhld har haft irsk eftermiddag med gæstelærere fra Irland. Mindst t klasser kmmer i dialg med nrdjyske virksmheder gennem deltagelse i Reginsprjekt Virk-sm-ung. Resultat delvist nået: Vi har deltaget i dette nrdjyske prjekt med følgende samarbejder: Et succesfuldt samarbejde Nørager Mejeri (2f Ke). T gde kntakter med hhv. Hydrema (2a Fy g 2b Fy) g Induflex (2a Ke). Når de t sidste kun kaldes gde g ikke succesfulde skyldes det, at de ikke lever helt p til Virk-sm-ung-knceptet m, at der skal være tale m længerevarende samarbejde. 1.2 Fællesskab g sklens indre liv. Arbejde med g afklaring af et nyt kncept fr elevernes undervisningsmiljø g elevtilfredshed, så dette er klar til brug i efteråret 2015. Resultat nået: Igennem en årrække har vi udarbejdet eget materiale på baggrund af det fysiske, psykiske g æstetiske arbejdsmiljø. Vi har besluttet i efteråret 2015 at købe ENNOVA s materiale. Frdelen er, at vi kan benchmarke med andre gymnasier g at der udarbejdes rapprter til brug i den enkelte klasse. Der er lavet en aftale med Ennva g det er under vervejelse, hvr str en pakke vi skal købe. Den endelige tilmelding kan ifølge Ennva først ske prim august. Selve undersøgelsen løber af stablen til efteråret. Synliggørelse af sklens unikke studiemiljø gennem rd, fts g levende billeder så studiemiljøet bliver tydeligt såvel internt sm eksternt.
Resultat nået. Der er etableret prfil på Facebk, hvr alle kan følge med i aktiviteter på gymnasiet. Elevrådet har arbejdet med frtællingen m det gde elev- g studiemiljø, de præsenterer en film ved skleårets afslutning. Desuden er mfanget af artikler i de lkale ugeaviser øget betragteligt, idet aviserne samarbejder g bringer alle artikler, sklen indsender. Ledelsesmæssig understøttelse af elevrådets nye handleplaner, herunder pbakning til en lang række elevstyrede aktiviteter. Mindst 5 af disse skal tænkes videreført ud ver sleåret 14-15, g der udarbejdes planer herfr. Resultat nået: Integratin af 1.g er på sklen: Tutrernes rlle er styrket, flere tutrer har bl.a. lavet aktiviteter fr deres klasser efter intrfrløbet.. Der er på skleniveau udarbejdet planer m, hvrdan vi gennem kntaktgrupper mdarbejder ensmhed. Der er gennemført en del elevstyrede aktiviteter til styrkelse af fællesskabet mellem klasser g årgange, bl.a. elevstyret temadag. Frivillige Aktive Fællesskaber videreføres. Det vurderes at følgende grupper lever videre i kmmende skleår: Lppemarked, LAN, rllespil, sprt g skleblad. Men der skal nye ildsjæle i gang, frfra efter smmerferien. Branding af elevrådet: Elevrådet har lavet en facebk-gruppe, der er meget aktiv. Frmanden har været rundt i alle klasser fr at frtælle m elevrådsarbejde. I det hele taget er Støvring Gymnasiums elevrådsarbejde blevet efterspurgt sm rllemdel fr andre skler (via DGS, DCUM, Rektrnetværket OPUS). Internt i elevrådet: Der er aftalt nye arbejdsgange, der har gjrt elevrådets arbejde langt mere effektivt. Nye initiativer. Nyt Pintssystem til erstatning af de gamle sfaregler er udarbejdet. 1.3 Glbalisering Gymnasiet har en lang række partnerskaber rundt i verden. Der skal arbejdes på en knslidering af den nyeste i Calgary, Canada. Resultat nået: Der er gennemført endnu en studietur til Calgary med 1.e. Og i april mdtg vi fr første gang en str delegatin med 4 lærere g 31 elever fra Calgary. Afslutning af Cmeniusprjekt Eurpas future ur business med partnerskler i Osl, Neustrelitz g Malaga. Resultat nået: Afslutning af Cmeniusprjekt Eurpas future ur business med partnerskler i Osl, Neustrelitz g Malaga. Der skrives evalueringsrapprt smmer 2015. De samme fire skler
ønsker at frtsætte samarbejdet g har søgt m et naturvidenskabeligt prjekt under Erasmus+ fr periden 2015-17. Knslidering af samarbejdet med Xiuzhu High Schl i Jiaxing via ny samarbejdsaftale mellem Rebild Kmmune g Jiaxing Kmmune. Resultat nået: I ktber 2014 deltg elever g rektr fra Støvring Gymnasium sammen med en brgmesterledet delegatin til Jiaxing. Her blev ved en ny kntrakt det frmelle samarbejde mellem Rebild Kmmune g Jiaxing Kmmune fastlagt i årene fremver. Rektrerne på Xiuzhu High Schl g Støvring Gymnasium fik desuden aftalte rammer fr fremtidigt samarbejde, knkret hvrdan elever g lærere fra Kina igen kan kmme på studieture i Danmark. Støvring Gymnasium er i august 2015 værter fr en delegatin med 3 lærere g 11 elever. 1.4 Elevsøgning til Støvring Gymnasium Målrettet arbejde med annncering ved at få frtalt den gde histrie, bl.a. gennem en aktiv facebkside. Resultat nået: Der er etableret prfil på Facebk, hvr alle kan følge med i aktiviteter på gymnasiet. Elevrådet har arbejdet med frtællingen m det gde elev- g studiemiljø, de præsenterer en film ved skleårets afslutning. Desuden er mfanget af artikler i de lkale ugeaviser øget betragteligt, idet aviserne samarbejder g bringer alle artikler, sklen indsender. Gennemførelse af samarbejdsfrløb med grundsklerne i lkalmrådet. Resultat nået: I skleåret 2014-15 er etableret flere nye samarbejder. En weekend, hvr elev-bands fra Bavnebakkesklen, Karensmindesklen g Skørping Skle arbejdede sammen. Disse bands deltg i gymnasiets talentaften. Der har været gennemført dage, hvr elever fra Srtebakkesklen (en hel uge på Støvring Gymnasium) g senere elever fra Skørping Skle har arbejdet film g mediefag. Med Karensmindesklen er gennemført 2 Ung-til-ung prjekter i henhldsvis kemi g samfundsfag. Bavnebakkesklens 10.klasse har været på besøg fr at høre m elevkulturen på Støvring Gymnasium. I samarbejde med Rebild Ungdmsskle har elever fra Støvring Gymnasium arbejdet sm EUambassadører, først uddannet ved tur til Bruxelles g derefter ude på kmmunens flkeskler fr at frtælle m EU. Der er gennemført Ung-til-ung frløb med Terndrup skle i bilgi. De aftalte frløb med Suldrup Skle blev desværre aflyst i sidste øjeblik af Suldrup Skle. Desuden er der gennemført en lang række brbygningsfrløb med 8. g 9. klasse. Indgå i Ny Nrdisk Skle -samarbejdet med Skørping Skle.
Resultat nået: Støvring Gymnasium er frmelt indtrådt i NNS-prjekt med Skørping Skle, Børnehuset i Skørping g Rebild Ungdmsskle er etableret. Der hldes jævnlige ledelsesmøder. Og af knkrete aktiviteter er musiksamarbejde med Skørping Skle, Mediefag samarbejde med Skørping Skle. Uddannelse af EU-ambassadører (elever) i Bruxelles, deltagelse i Ungdmmens EUtpmøde på Christiansbrg g deltagelse i Flkemøde på Brnhlm alt sammen under Rebild Ungdmsskle. 2. Ekstrarammen (40.000 kr): Indsatsmråderne skal indehlde krav m markante resultater, sm fører til synlige ændringer fr institutinen. 2.1 Et målrettet arbejde med priritering g planlægning af lærernes arbejdstid, så lærerne anvender en større del af deres arbejdstid sammen med eleverne ved undervisning eller andre læringsaktiviteter. Støvring Gymnasium ansøger m at deltage i Undervisningsministeriets frsøg En ny sklehverdag. Resultat nået: Støvring Gymnasium har fået ansøgning gdkendt. Og Støvring Gymnasium er udpeget sm tvhlder på frsøget, hvrfr Støvring Gymnasium lagde rammer til første møde i arbejdsgruppen under ledelse af Undervisningsministeriet. Der bliver rienteret m frsøget på bestyrelsesmøde 4. juni 15. Ændret ledelsesrganisering i implementering af OK13. Faggruppesamtaler g 3 individuelle samtaler med alle lærere med henblik på at støtte lærerne i anvendelse af deres arbejdstid. Resultat nået, sm beskrevet. Udarbejde planer fr etablering af gde lærerarbejdspladser g etablering af en del af disse. Resultat Ikke nået: Der har været arbejdet med etablering af lærerarbejdspladser i ledelse, bygningsudvalg g PR hen ver året. Bygningsudvalget knkluderede i april, at der ikke findes en gd løsning i de eksisterende rammer. Ledelsen påtg sig at afsøge mulighederne fr at udnytte dele af lærergården. Bestyrelsen rienteres på bestyrelsesmøde i juni. Planerne er således ikke på plads, g der er ikke etableret nye arbejdsplader endnu. En målrettet indsats md frafald. Ny kntrakt fr psyklgrdning. Resultat nået: Der er lavet aftale med Mariagerfjrd Gymnasium, Vesthimmerlands Gymnasium g Støvring Gymnasium m at ansætte en psyklg. Ny psyklg startede i februar 2015. Støtte til individuelle elever, der er klemt af eksterne frhld diagnser, øknmi, misbrug, sciale frhld, prblemer i hjemmet. Hurtig kntakt til myndigheder g frældre. Resultat nået: Dette har i høj grad været i fkus i skleåret 2014/15. En lang, lang række møder med kmmuner, psyklg, misbrugsknsulenter, frældre har fundet sted. Vi knstaterer et stærkt stigende behv fr fkus på dette mråde.
Mentrrdning fr de elever, der vurderes at have behv fr jævnlig støtte. Resultat nået: Mentrrdning frtsætter, i skleåret 2014/15 har især elever i 1.g haft stærkt brug fr mentrstøtte. I alt har 6 elever har tilknyttet en mentr. Ved start af skleåret 2015/16 er det planen at etablere g uddanne et mentrkrps af ca. 6 lærere, der i samarbejde med psyklg skal varetage denne pgave. Screening af alle elever fr rdblindhed med henblik på støtte g it-rygsæk. Resultat nået: Alle er screenet, g I skleåret 2014/15 har 15 elever en it-rygsæk. Frtsat hurtig pfølgning på fravær g manglende afleveringer via faglærere, teamledere, studievejledere g ledelse. Resultat nået: Vi har i skleåret 2014/15 knstateret en ekstra str udfrdring med fravær g frafald (især i 1.g). Der blev tidligt frår etableret 4 arbejdsgrupper med deltagelse af ledelse, lærere g elever fr at få iværksat nye tiltag i kmmende skleår. Arbejdsgrupperne var: Klassemiljø g trivsel Sanktiner Kmmunikatin De særligt msrgskrævende elever. Resultaterne af arbejdsgrupperne har været drøftet i både PR g elevråd. Ledelsen udarbejder på den baggrund knklusiner til kmmende skleår. Antallet af elever, der ikke gennemfører på nrmal tid, skal fasthldes på et meget lavt niveau. Især i 2.g g 3.g skal frafaldet være lavt, målet i 2.g g 3.g samlet er et frafald på under 2%. Resultat nået: Opgørelse pr. 30. maj 2015: Frafald i 2g: 3 elever (2 af disse vergik direkte til Tech Cllege Ålbrg). Frafald på 1,9%. Frafald i 3.g: 3 elever (2 af disse udskrevet, 1 er sygemeldt g vender tilbage til august). Frafald 1,8%. Resultatløn Det maximale beløb, der kan udbetales i resultatløn er 60000 kr i basisrammen g 40000 kr i ekstrarammen. Resultatlønnen udbetales i august 2015. Støvring 1. nvember 2014. Kirsten Ravn Bundgaard, bestyrelsesfrmand Jens Nielsen, rektr