Teori og opgaver med udgangspunkt i udvalgte områder i Køge Bugt regionen

Relaterede dokumenter
Om at finde bedste rette linie med Excel

Eksponentielle funktioner for C-niveau i hf

MATEMATIK A-NIVEAU Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik, 2012 Differentialligninger

Eksponentielle sammenhænge

En funktion kaldes eksponentiel, hvis den har en regneforskrift, der kan skrives således: f(x) = b a x eller y = b a x, idet a og b er positive tal.

Matematik A og Informationsteknologi B

Eksponentielle modeller

Eksamensspørgsmål: Eksponentiel vækst

Reproduktion Dødelighed Tommelfingerregler... 2

Undervisningsbeskrivelse

Numeriske metoder - til løsning af differentialligninger - fra borgeleo.dk

Det Teknisk-Naturvidenskabelige Basisår Computerstøttet Beregning Naturvidenskab - Datalogi/Software/Matematik E-OPG 3

Matematik A. Studentereksamen

Opgaver hørende til undervisningsmateriale om logistisk vækst

MM501 forelæsningsslides

GUX. Matematik. A-Niveau. Torsdag den 26. maj Kl Prøveform a GUX161 - MAA

Hovedresultater. Den 26. oktober Ref JNC. Dir Weidekampsgade 10. Postboks København S.

TERMINSPRØVE APRIL 2018 MATEMATIK. Kl

x + 4 = 3x - 2 Redegør for opstilling af formler til løsning af praktiske problemer. Vis, hvordan en formel kan omskrives.

Undervisningsbeskrivelse

1. Tal. Du skal redegøre for løsningsregler for ligninger. Forklar, hvordan følgende ligning kan løses grafisk: x + 4 = 3x - 2

Eksponentielle modeller

Befolkningen i Randers Kommune

Årsprøve i matematik 1y juni 2007

Befolkningsprognose 2019

Undervisningsbeskrivelse

GUX. Matematik. A-Niveau. Torsdag den 1. juni Kl Prøveform a GUX171 - MAA

Matematik A. Højere teknisk eksamen

Befolkningsprognose. Grundlag for udarbejdelse af budget

Regneark Excel fortsat

Befolkningsprognose Indledning

Eksamensspørgsmål 4emacff1

MATEMATIK A-NIVEAU 2g

Funktioner. 2. del Karsten Juul

1gma_tændstikopgave.docx

Tak for kaffe! Tak for kaffe! Side 1 af 16

Befolkningsprognose 2014

Emne: Befolkningsprognose bilag 1

2HF091_MAC. Givet to ensvinklede trekanter som vist på figuren. De anførte mål er oplyst.

Oversigt [S] 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5

Matematik A. Højere teknisk eksamen

Befolkningsprognose 2018

Status på befolkningen i Stevns Kommune pr. 1. januar 2018

Projekt 6.1 Rygtespredning - modellering af logistisk vækst

Matematik A eksamen 14. august Delprøve 1

Undervisningsbeskrivelse

Projekt 4.9 Bernouillis differentialligning

Matematik B. Studentereksamen

Her er et spørgsmål, du måske aldrig har overvejet: kan man finde to trekanter med samme areal?

Matematik A. Studentereksamen

Undervisningsbeskrivelse

Differentialligninger. Ib Michelsen

brikkerne til regning & matematik funktioner preben bernitt

Befolkningsprognose Ishøj Kommune

Supplerende diagrammer mv.

Løsningsforslag MatB December 2013

Lektion 9 Vækstmodeller

Bilag 2. Følsomhedsanalyse

Klima-undervisning på Lindebjerg skolen et oplæg. Asger Bech Abrahamsen 28 Oktober 2014

STUDENTEREKSAMEN AUGUST 2007 MATEMATIK B-NIVEAU. Torsdag den 16. august Kl STX072-MAB

Undervisningsbeskrivelse

Forløb om eksponential- og logaritmefunktioner

Undervisningsbeskrivelse

Kapital- og rentesregning

BEFOLKNINGSUDVIKLINGENS TRÆK PÅ OFFENTLIG SERVICE

Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau maj 2016: Delprøven UDEN hjælpemidler 4 4

Undervisningsbeskrivelse

Supplerende opgaver til TRIP s matematiske GRUNDBOG. Forlaget TRIP. Opgaverne må frit benyttes i undervisningen.

Befolkningsprognose april 2018

Peter Harremoës Mat A eksamen med hjælpemidler 23 maj Sandsynligheden for at en tilfældigt udvalgt pakke vejer mindre end 490 gram er 0.16.

1. Konstantfaktoren er 34, fremskrivningsfaktoren er 1,056 og vækstraten er 5,6%.

(Projektets første del er rent deskriptiv, mens anden del peger frem mod hypotesetest. Projektet kan gemmes til dette emne, eller tages op igen der)

BEFOLKNINGSPROGNOSE FOR VORDINGBORG KOMMUNE. APRIL 2019 vordingborg.dk

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Computerundervisning

Undervisningsbeskrivelse

Matematik A. Studentereksamen

Status på befolkningen i Stevns Kommune pr. 1. januar 2017

Erik Vestergaard 1. Opgaver. i Lineære. funktioner. og modeller

Befolkningsprognose 2015

Matematik Grundforløbet

Matematik A. Højere handelseksamen. Vejledende opgave 2

Undervisningsbeskrivelse

Udviklingen i de kommunale investeringer

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: hf15b 0813 Matematik C, 2HF

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Befolkning og boliger i Frederiksberg Kommune

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2019 ( ) ( )

BEFOLKNINGSPROGNOSE FOR VORDINGBORG KOMMUNE. APRIL 2018 vordingborg.dk

Befolkningsprognose. Vallensbæk Kommune

Eksamensspørgsmål 11q sommer Spørgsmål 1: Ligninger

BEFOLKNINGSPROGNOSE 2013

Undervisningsbeskrivelse

Vejledende besvarelse

Transkript:

Modeller af befolkningsudvikling Teori og opgaver med udgangspunkt i udvalgte områder i Køge Bugt regionen Af Mikkel Rønne, Brøndby Gymnasium Forord. Data er udtrukket fra Danmarks Statistiks interaktive kort explorer. Hvor mange bor der i Danmark om 2 år? Et interessant spørgsmål, som er umuligt at svare præcist på. Af mange årsager er vi interesseret i at vide, hvor stor vores befolkning er i fremtiden. Vil aldersfordelingen blive ved med at blive det samme, kunne også være et andet godt spørgsmål. Rundt omkring i landets kommuner sidder der folk, som prøver at vurdere, hvor mange folkeskoler og børnehaver, der er behov for i fremtiden. En skole for meget kan have alvorlige økonomiske konsekvenser. I dette arbejdshæfte fokuserer vi på befolkningsudviklingen i udvalgte kommuner i Køge Bugt regionen. Vi vil undersøge om det er muligt med simple matematiske modeller at beskrive udviklingen. Vi vil kigge på om modellerne har potentiale til at forudsige den kommende befolkningsudvikling. Den eksponentielle udvikling. N(t) = N (1 + r) t Befolkningsudvikling for et isoleret område afhænger af, hvor mange der fødes i forhold til hvor mange der dør. Dette tal beskrives ved et tal, r, som kaldes vækstraten, 1+r kaldes fremskrivningsfaktoren. En befolkning på 1 indbyggere til at starte med, som øger deres antal med to procent om året, vil kunne beskrives med følgende matematiske relation: N(t) = 1 (1,2) t En befolkning med 2 indbyggere, hvor antallet falder med 3 procent om året beskrives ved følgende: Ishøj 192-1945. N(t) = 2 (,97) t

År nr. efter 1925 1925 84 193 5 768 1935 1 813 194 15 965 1945 2 932 195 25 149 1955 3 122 14 12 1 8 6 4 2 Ishøj y = 745,39e,144x 1 2 3 4 År efter 1925 Kigger vi på udviklingen så kunne den beskrives med en lineær udvikling. Men en eksponentiel udvikling beskriver også befolkningsantallet relativt godt. Regnearket giver en tendenslinje, som hedder N(t) = 745 e,144 t = 745 1,145 t Her er e,144 =1,145, e er Eulers tal. Modellen giver et startantal på 745 og en 1,45 % stigning om året. Hvis Ishøj Sogn havde været et isoleret område med samme fødsels- og dødsrate, ville befolkningen i 212 være: N(212 1925) = N(87) = 745 1,145 87 268 I stedet for ser vi en befolkning på over 2. indbyggere. Hvad er der så gået galt? I det ovenstående har vi slet ikke taget højde for til- og fraflytning. Kigger vi på Ishøjs befolkning indtil nu ser den anderledes ud. 25 Ishøj Sogn 2 15 1 5 192 193 194 195 196 197 198 199 2 21

I 197erne, med start i 196erne, sker der en eksplosiv befolkningstilvækst. For at finde årsagen til dette må vi kigge tilbage i historien. Rent matematisk fortsætter vi vores søgning efter en ny model, der kan beskrive Ishøjs befolkningsudvikling. Logistisk udvikling. Den logistiske udvikling er en slags begrænset eksponentiel udvikling. I forbindelse med befolkningstilvækst så kan man forestille sig, at antallet af potentielle tilflyttere i område vokser eksponentielt, men da der kun er en begrænset mængde pladser, så falder sandsynligheden (af forskellige årsager) for at tilflytterne finder den rette bolig. I matematikken kan dette mere præcist formuleres vha. en såkaldt differentialligning (A-niveau stof) Løsningen til denne ligning er en funktion på formen: N(t) beskriver en logistisk udvikling dn dt = rn 1 N K K N(t) = K 1 e N r t + 1 K kaldes bæreevnen, N er skæring med y-akse og r kaldes den indre vækstrate. Alle er positive konstanter. Nedenunder ses en kurve for logistisk vækst med K=1, N =1 og r=,5

Vi kan her se, at kurven kunne være en god kandidat til at beskrive Ishøjs befolkningsudvikling i en begrænset periode. For at se om modellen passer, vælger vi at kigge på data fra 1955 det årstal som er umiddelbart inden den voldsomme udvikling starter. I et regneark kan vi variere parametrene indtil modellen passer nogenlunde. Antal indbyggere (1955=) 25 2 15 1 5 Befolkninsgeksplosion i Ishøj med logistisk model (K=187,N=1,6*1-6,r=,48) 195 196 197 198 199 2 21 (1955=) 1955 196 56 1965 895 197 2342 1976 1515 198 18727 1981 1913 1985 18514 1986 18891 1987 18771 1988 1875 1989 18594 199 1874 Selvom det er ret tilfredsstillende at opdage, at befolkningstilvæksten kan beskrives nogenlunde eksakt matematisk, så er det på ingen måde sikkert, at logistisk vækst er en slags naturlov for byudvikling. Vi kan altså nøjes med at betragte det her som en slags første skridt mod udvikling af en model.

Opgaver Opgave 1 Avedøre Sogn Nedenstående tabel viser indbyggere antallet fra 1945-1976 i Avedøre Sogn. År efter 1945 1945 82 195 5 1294 1955 1 1876 196 15 35 1965 2 5141 197 25 6813 1976 31 1912 Redegør for, at indbyggerantallet med god tilnærmelse ligner en eksponentiel udvikling med en gennemsnitlig stigning på 8,9 procent om året. Opgave 2 Kildebrønde Sogn Befolkningsudviklingen i Kildebrønde Sogn. År efter 1925 1925 939 193 5 955 1935 1 183 194 15 1183 1945 2 1274 195 25 1427 Redegør for, at indbyggertallet med god tilnærmelse kan beskrives ved en eksponentiel udvikling med en gennemsnitlig stigning på 1,75 procent om året i perioden 1925 til 195. Opskriv det matematiske udtryk for den eksponentielle udvikling. Hvor stor vil befolkningen have været i 199, hvis udviklingen havde fortsat? Det rigtige tal er omkring 16 indbyggere i 199. År efter 1955 (1955=) 1955 1682 196 5 1894 212 1965 1 3148 1466 197 15 795 5413 1976 21 13417 11735

198 25 14992 1331 Find Excel dokumentet Kildebrønde-1.xlsx Her er ovenstående data indlagt med en logistisk model. Undersøg om du kan justere parametrene (K, N og r) for at få modellen til at passe. Opgave 3 Funktionsanalyse logistisk vækst. Opgaven kan delvist løses med CAS-væktøj. K N(t) = K 1 e N r t + 1 a) Vis at N() = N b) Forklar hvad der sker med N(t), når t bliver meget stor? Matematisk formulering af spørgsmålet: Find lim t K K N 1 e r t +1 c) Hvornår er befolkningstilvæksten størst? (Find maksimum af N (t)). Vis at befolkningstilvæksten er størst ved t = ln K N 1 med funktionsværdien ½K. r d) Vis, at den største befolkningshastighed er 1/4rK.