Referat fra møde i Uddannelsesudvalget for Fysioterapeutuddannelsen den 16. november 2017 kl

Transkript

1 Referat Afdeling/enhed Fysioterapeutuddannelsen, UCL Mødedato 16. november 2017 Udarbejdet af SLPE Dokumentnavn Referat Uddannelsesudvalget.fys Referat fra møde i Uddannelsesudvalget for Fysioterapeutuddannelsen den 16. november 2017 kl Campus Odense, Niels Bohrs Alle 1, 5230 Odense M. Lokale A.124A Deltagere: Brian Errebo-Jensen, John Stenner Rasmussen, Tine Hald, Vivi Toftegaard Pedersen, Esther Dorte Kirketerp-Møller, Anne Lise Zilmer, Kirsten Rue Honore, Steffen Bader, Nikolaj Kjærulff, Camilla Marie Larsen, Marianne Gellert Olesen og Birgitte Ebbe Mathiesen. Referent: Stine Loll Pedersen Afbud: Hanne R. Møller, Simone Dideriksen (praktik), 1. Velkomst, prioritering og godkendelse af dagsorden v/formand Brian Errebo- Jensen 5. min Velkommen til Nikolaj Kjærulff (politisk formand for de studerendes råd) og John Stenner Rasmussen (afløser Belinda i uddannelsesudvalget) 2. Orientering v/brian Errebo-Jensen 15. min Det årlige møde mellem direktionen og de faglige organisationer den Formanden for uddannelsesudvalget anerkender direktionen for at inddrage de faglige organisationer og andre samarbejdspartnere. Senest har der været afholdt møde mellem direktionen og de faglige organisationer. Rektor Erik Knudsen orienterede om de 2 % besparelser fremadrettet. Det er et vilkår i organisationen, som man ruster sig til. Forventelig også igennem fusion med EAL (Erhvervs Akademi Lillebælt) Vicedirektør Ulla Mulbjerg orienterede om rammekontrakten Fremragende uddannelse. Det var meget interessant at få indblik i de tanker man gør sig. På mødet var oplevelsen imidlertid at der stilles store krav til de studerende, som medførte en diskussion om fravær og studieintensitet. UCL anerkendes imidlertid for at have et meget stort fokus på fravær og studieintensitet allerede fra studiestart. Herudover blev de faglige organisationer orienteret omkring institutionsakkrediteringen. Dimittendledighed Danske Fysioterapeuters topprioritet i disse år er at udvide arbejdsområdet for fysioterapeuter. Spørgsmål fra udvalget i forhold til arbejdsløshed blandt dimittender? 3,5-4 % ikke rystende. Men dimittendledigheden 8-10 %. Men stadig indenfor et år er ca. 90 % alligevel i job inden for faget. Dog med en tendens til pressede løn- og arbejdsvilkår på det private arbejdsmarked. Danske Fysioterapeuter ser en klar tendens til at side 1/8

2 dimittender bliver ansat i virksomhedspraktik, vikariater eller trainee-forløb, inden de bliver ansat i en fast stilling. I de kommende år vil presset på arbejdsmarkedet øges, hvilket især bliver mærkbart for dimittender. Dette bør vi i uddannelsesudvalget forholde os til bl.a. ved gennemgang af dimittendundersøgelser. Danske Fysioterapeuter gør meget i forhold til at medvirke til at skabe nye jobmuligheder for Fysioterapeuter. Der er heldigvis fortsat mange muligheder for professionen. Men udfordringen er en årlig nettotilvækst på 700 fysioterapeuter. Danske Fysioterapeuter vil imidlertid fastholde fokus på at understøtte nye jobmuligheder og skabelse af jobs. Selv i en tid med stagnerende offentlig vækst. Danske Fysioterapeuter understreger at trainee-forløb og virksomhedspraktik er stærkt medvirkende faktor i forhold til at få dimittender i job. Læs mere og se nøgletallene for Fysioterapeuter og andre professioner på DSA Uddannelsesudvalget forholder sig til jobmuligheder for Fysioterapeuter. Sundhedshuse drøftes som et muligt område. Uddannelsesudvalget forholder sig i øvrigt til at der fra organisatorisk side kunne være et større fokus på velfærdsteknologi. Fysioterapeuter bliver allerede i dag ansat i robotvirksomheder. På OUH ser man desuden muligheder i forhold til at Fysioterapeuter kan ansættes i skadestuen og aflaste Sygeplejersker og Læger. Tiltaget bliver hjulpet på vej af nye økonomiaftaler på sygehuset. Uddannelsesudvalget forholder sig til hvordan man kan gøre ældre- og geriatriområdet mere attraktivt for Fysioterapeuter. Hvis det skal være attraktivt starter det allerede i uddannelsen. UCL har på forskningsområdet et stort fokus på ældreområdet. Og Uddannelsen er meget bevidst om at anvende praksis eksempler indenfor andre områder end sportsfysioterapi. HR i Regionen anerkender professionen og Danske Fysioterapeuter for at se bredt på nye muligheder, og peger samtidig på, at hvis man ser overordnet på rekruttering af sundhedsprofessionelle er tendensen at det bliver sværere. Dels grundet de mindre årgange. Uddannelsesudvalget hæfter sig ved en aftagers bemærkning til aftagerundersøgelsen. Aftager undrer sig over at der ikke i spørgeskemaet spørges ind til netop dimittender i virksomhedspraktik. Uddannelsesudvalget foreslår at dette medtages i næste aftagerevaluering. Uddannelsesudvalget beslutter at følgende temasættes på et kommende møde i uddannelsesudvalget: Arbejdsmarked og muligheder v/alle Hvilke forventninger har de studerende når de kommer i klinisk praksis v/ Vivi Toftegaard side 2/8

3 Fokus på private ansættelser I Danske Fysioterapeuter har man et særligt fokus på løn- og ansættelsesvilkår for privatansatte Fysioterapeuter. Det er samtidig med, at der fortsat er en stigning i andelen af Fysioterapeuter ansat i det private. Fordelingen er ca. 40 % i det private og 60 % i det offentlige. D. 25. november afholdes et ekstraordinært repræsentantskabsmøde i Danske Fysioterapeuter for at sikre ordnede forhold på det private arbejdsmarked. Lønniveauet er presset og ligger nogle steder betydeligt under niveauet i det offentlige. 3. Orientering v/birgitte Ebbe Mathiesen 15. min Positiv uddannelsesakkreditering af Fysioterapeutuddannelsen Det er Akkrediteringsrådets faglige helhedsvurdering, at uddannelsen opfylder kriterierne for relevans og kvalitet på tilfredsstillende vis. Bilag 1 Afgørelsesbrev og rapport - UCL - PB i fysioterapi Uddannelsen giver udtryk for at det har været en lang proces med opstart i efteråret 15 og endelig positiv akkreditering i oktober 2017 Rapporten blev afleveret i september 2016 og den formelle godkendelse er nu endelig kommet. Akkrediteringen er gældende til og med 11. oktober 2023, jf. akkrediteringslovens 15, medmindre uddannelsesinstitutionen på det tidspunkt har opnået en positiv eller betinget positiv institutionsakkreditering, jf. akkrediteringsloven 10, stk. 1. Forventningen er at UCL bliver institutionsakkrediteret i Hvor så hver enkelt uddannelse ikke skal igennem en uddannelsesakkreditering, men i stedet en intern uddannelsesevaluering hvert 6 år. Dimittend- og aftageranalyse Spørgeskemaer for Dimittend- og aftagerundersøgelsen er sendt ud til henholdsvis dimittender og aftagere. I forhold til aftagerperspektivet bringes data fra undersøgelsen ind i Fysioterapeutuddannelsens aftagerpanel til kvalificering og drøftelse. Efterfølgende behandles undersøgelsen på møde i uddannelsesudvalget i foråret Aftagerpanelet samles d. 22. marts Hvis andre aftagere har interesse i at deltage kan de kontakte Stine Loll Pedersen slpe3@ucl.dk eller Birgitte Ebbe Mathiesen bema2@ucl.dk 4. Orientering v/marianne Gellert Olesen 15. min Status økonomi og budget Økonomien balancerer med et forventeligt mindre overskud. Dette har givet anledning til indkøb af blandt andet nyt udstyr til Fysioterapeutuddannelsens professionslaboratorier. side 3/8

4 Budget 2018 er udarbejdet men ikke endelig godkendt af bestyrelsen. Uddannelsen forventer en lille stigning i budgettet i forhold til Evalueringspraksis Sundhedsuddannelserne ved UCL har enstemmigt vedtaget fælles praksis for evaluering. Der er ikke tale om store ændringer i forhold til nuværende praksis. Den nye beskrivelse af evalueringspraksis udsendes til uddannelsesudvalget primo Forskning Professionshøjskolerne har ikke en lang forskningstradition som fx universiteterne. Men UCL er kommet rigtig godt i gang og der er et stort fokus på at udvikle forskningsområder og kompetencer i organisationen. I afdelingen for uddannelse til Bioanalytiker, Fysioterapeut og Radiograf er der et øget fokus på hvordan viden/forskning kommer ned i grunduddannelsen og omvendt hvordan viden kommer fra grunduddannelsen til forskningsmedarbejdere. Afdelingen har fokus på hvordan medarbejderne organiseres for at understøtte videndeling. Derudover har afdelingen arbejdet med tydelig rolle fordeling, og med definering af ansvarsområder. Afdelingen anerkender samtidig at forskernes bidrag til undervisningen ikke må erstatte hands on i forhold til den praktiske del af undervisningen. Uddannelsesudvalget spørger ind til hvor forskningen foregår? Uddannelsen kommer med eksempler på, hvor de har praksissamarbejde, herunder på hospitalerne i kommunerne og de praktiserende læger. Udvalget rejser udfordringen ved implementering i praksis. Danske Fysioterapeuter har forskellige samarbejdspartnere, som understøtter implementering af forskning på det kliniske område. Men det anerkendes som en udfordring at få forskning omsat i praksis. Flere forskere deltager derfor i øjeblikket i diverse kurser og kongresser med fokus på implementering. I UCLs MOVE program har man også øget sit fokus på implementering. Uddannelsen ved hvor vigtigt det er at understøtte de studerendes kompetencer i implementering i praksis. I praksis ser man store fordele ved et tæt samarbejde mellem medarbejdere med akademisk baggrund og fysioterapeuter i implementeringsopgaver. Uddannelsesudvalget finder disse kompetencer meget relevant for grunduddannelsen. Bilag a Strategiproces i SUND Forskningsbaseret og forskningsinformeret videngrundlag i uddannelserne Sundhedstematikker I sundhedsuddannelserne har en konsulent læst på tværs i studieordningerne og fundet frem til fem overordnede temaer som går igen i de 5 sundhedsuddannelser. Aldring og flere gode leveår side 4/8

5 Lighed og sundhed Rehabilitering og sundhedsfremme Samarbejde med borgeren og familien Patientsikkerhed, diagnostik og behandling Uddannelsen vil gerne høre uddannelsesudvalget hvordan udvalget forholder sig til disse temaer og hvordan de ser dem i forhold til professionen. Uddannelsesudvalget kan sagtens genkende professionen i alle fem tematikker, men anerkender samtidig at de kan fortolkes på forskellige måder. Uddannelsesudvalget peger på både forebyggelse og mental sundhed som vigtige områder for fysioterapeuter. I Uddannelsen supplerer man med, at der i 2018 er et øget fokus på kompetenceudvikling af medarbejdere indenfor mental sundhed. Uddannelsesudvalget har dyb respekt for det arbejde og den øvelse, sundhedsuddannelserne har været i gennem. Uddannelsesudvalget forholder sig til om de øvrige uddannelser i UCL er blevet præsenteret for disse tematikker og spurgt til om de ikke også kan se sig selv ind i i hvert fald nogle af tematikkerne. Institutionsakkreditering Over to dage i september havde UCL besøg af det panel, som Akkrediteringsinstitutionen har sat i spidsen for at undersøge institutionens sikring af uddannelsernes kvalitet og relevans. På baggrund af interviewsessioner og UCL s selvevalureringsrapport har panelet nu udvalgt fem audit trails, som de gerne vil modtage yderligere dokumentation på. Det drejer sig om: 1. UCL s beretningsproces og kvalitetskultur 2. Uddannelsernes videngrundlag 3. Uddannelsernes indhold og undervisningens tilrettelæggelse 4. Evalueringer af uddannelser med inddragelse af eksterne eksperter 5. Uddannelsesudvalgenes rolle i sikringen af uddannelsernes relevans Til hver audit trail har panelet peget på en række uddannelser, der bliver omdrejningspunktet for undersøgelsen inden for de respektive områder. For grunduddannelserne drejer det sig om administrationsbacheloruddannelsen, læreruddannelsen i Jelling, pædagoguddannelsen i Odense og Svendborg samt sygeplejerskeuddannelsen i Odense og i Svendborg. Derudover er to diplomuddannelser udpeget, den sundhedsfaglige diplomuddannelse og den pædagogiske diplomuddannelse. side 5/8

6 Uddannelserne har nu frem til den 20. november til at fremsende den efterspurgte dokumentation til akkrediteringspanelet. Det sker med support fra kvalitetskonsulenterne fra Kvalitet og Evaluering. Den februar 2018 aflægger panelet sit andet besøg ved UCL, hvor repræsentanter fra de udvalgte uddannelser skal interviewes. Status fusion Vi fusionerer med EAL. Birgitte har deltaget i et arbejdspanel i forhold til samarbejdsmuligheder mellem Professionsbacheloruddannelsen i Sportsmanagement ved EAL og Fysioterapeutuddannelsen. Hvor Fysioterapeutuddannelsen har indgivet muligheder/potentialer for samarbejde. Pba. i Sportsmanagement er målrettet udvikling, organisering og ledelse af sport og fitness i organisationer, i store klubber, og i forbindelse med større idrætsevents eller lignende. Uddannelserne kan godt se samarbejdspotentiale i forhold til tværprofessionelle valgfag på 7. semester. Fysioterapeutuddannelsen ser desuden muligheder i forhold til internationale- studieture og ophold på første del, 7. semester. Fysioterapeutuddannelsen ser på nuværende tidspunkt ikke muligheder for samundervisning. Uddannelsesudvalget forholder sig til den stigende vækst indenfor det private område. Fysioterapeutstuderende kan drage fordel af kompetencer i forretningsudvikling, og hvordan man etablerer sig som selvstændig. Læs mere om fusionen på 5. Revision af studieordning 2016 v/ Birgitte Ebbe Mathiesen 25. min Anmodning om fornyet godkendelse af revideret studieordning 2016 er endeligt godkendt af Rektor. Revideringen af studieordning 2016 indeholder blandt andet en indførsel af studiestartprøve. Foreløbig med gode resultater. Uddannelsen har besluttet at indføre delvis mødepligt i uddannelsen. Det vil sige, der indføres mødepligt til bestemte fag såsom manuel vævs undersøgelse og behandling, etik m.m. Manglende deltagelse sanktioneres ved obligatorisk opgaveaflevering. Uddannelsen anerkender at det er en tung administrativ opgave, idet der ikke findes nemme teknologiske løsninger til registrering af fravær. Derudover er der revideret i læringsmålene og ændret i den kliniske eksamen på 5. semester. Sidstnævnte er ændret på baggrund af den nye eksamensbekendtgørelse fra december 2016 og behandlet på et tidligere møde i uddannelsesudvalget. side 6/8

7 På trods af uddannelsens workload er oplevelsen, at mange studerende ønsker at deltage i de ekstra curriculære tilbud. Der er selvfølgelig en diversitet i studentergruppen, og spredningen kan opleves som meget stor. De studerende kan godt opleve at føle sig udfordret, i forhold til at prioritere, når de vil styrke deres cv. Udfordret i forhold til at prioritere i mellem workload på studiet, ekstra curriculære tilbud og studierelevant arbejde som efterspørges ved aftager. Bilag 2 Notat Studiestartprøve PEBE Bilag 3 Gældende studieordning Fysioterapeutuddannelsen Bilag 4 Sagsfremstilling revision_so16_fysioterapeutuddannelsen Bilag 5 Anmodning om godkendelse af revideret studieordning til Fysioterapeutuddannelsen 6. Nyt fra Efter- og videreuddannelsen v/kirsten Rue Honore Uddannelsesevaluering af den Sundhedsfaglige diplomuddannelse Efter- og videreuddannelsen er forpligtet til at orientere uddannelsesudvalget om uddannelsesevaluering af den Sundhedsfaglige diplomuddannelse. Modul for børneterapeuter Modul for børneterapeuter er et godt eksempel på et modul som er blevet til i en lokal konkret kontekst som efterfølgende har udviklet sig til et modul med bred deltagelse fra hele landet. Samarbejde omkring udvikling og udbud af kurser, temadage eller diplommoduler for erfarne Fysioterapeuter. Efter- og videreuddannelsen vil gerne spørge Uddannelsesudvalget om potentialer for samarbejde omkring udvikling og udbud af kurser, temadag og eller diplommoduler for erfarne fysioterapeuter. Uddannelsesudvalget peger på udfordringer i forhold til at rekruttere lymfødem terapeuter. Et smalt specialistområde. Metropol har erfaring i at udbyde et efteruddannelses modul indenfor specialet. Uddannelsesudvalget drøfter diplomuddannelsens berettigelse og ser gode muligheder i forhold til afgrænsede specialist kompetencer indenfor evidensbaseret praksis og specialistområder. 7. Møder 2017 Fællesmøde d. 16. november kl Møder 2018 /alle 5 min. Udvalgsmøde d. 5. februar kl Udvalgsmøde d. 22. maj kl side 7/8

8 Uddannelsesudvalgsmøde november (planlægges til samme dag som fællesmødet) Fællesmøde for uddannelsesudvalgene november Eventuelt Danske Fysioterapeuters jubilæum fejres i Punkter til behandling i uddannelsesudvalget Oplæg Regional uddannelsesdækning og HR rollen i Region Syddanmark v/tine Hald Oplæg Sammen om velfærd v/tine Hald Fysioterapeuters berøring med andre kulturer og etnicitet Demens Mental sundhed Arbejdsmarked og muligheder v/alle Hvilke forventninger har de studerende, når de kommer i klinisk praksis v/ Vivi Toftegaard Brian Errebo-Jensen Formand for Uddannelsesudvalget Birgitte Mathiesen Uddannelsesleder side 8/8