Strukturalisme og Poststrukturalisme

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Strukturalisme og Poststrukturalisme"

Transkript

1 Forelæsningsmanuskript til onsdagsrækken KADK 19. nov. 2014, ved arkitekt, lektor Thomas Ryborg Jørgensen. Manuskriptet er suppleret af en pdf med tilhørende illustrationer. Strukturalisme og Poststrukturalisme DET GENERELLE / DET PARTIKULÆRE - DET USELVSTÆNDIGE / DET SELVSTÆNDIGE Vi kan som arkitekter kun i begrænset omfang styre, hvordan den arkitektur vi tegner og bygger, anvendes og forstås over tid. Dette problem er med fremkomsten af det moderne/postmoderne samfund i de sidste par hundrede år, blevet mere og mere udtalt som følge af den voldsomt forøgede forandringshastighed og det deraf følgende høje kompleksitetsniveau, hvorfor vi i dag, i stedet for at forsøge at beherske og organisere det funktionelle og sociale indhold som arkitekturen muliggør og giver plads til, måske i højere grad må tilrettelægge arkitekturen som åbne rammeværker - som rammer omkring, og i dialog med, et foranderligt funktionelt og socialt indhold. Denne forelæsning vil i høj grad handle om arkitekturens tids- og funktionsproblematik, og den linie i arkitekturhistorien som jeg vil følge, handler om arkitekter og arkitektur der forsøger at åbne og udfolde det foranderligheds- problem, som tiden uafvendeligt giver os. Forestillingen om det universelle er en forestilling om, at man kan løsrive tingene fra deres sammenhæng, og derved stille dem frit for at kunne fungere og virke i andre sammenhænge. I den strukturalistiske arkitekturtænkning gør en sådan forestilling sig gældende, og her er pointen, at det strukturelle niveau bør have en universel karakter, som faste mønstre der på en eller anden vis eksisterer i sig selv, uafhængigt af de specifikke situationer i hvilke mønstrene manifesterer sig. Så den ene funktion såvel som den anden og mange andre kan udfolde sig i strukturen, der på den måde har en fremtidsrettet åbenhed overfor skiftende behov og krav. ill. 1 Strukturalismen var en arkitekturretning der i erne hentede inspiration i bl.a. den schweiziske lingvist Ferdinand de Saussures og den russiske sprogforsker Roman Jakobsons arbejder med at påvise underliggende strukturer i sprogsystemet, og den franske antropolog Claude Lévi-Strauss arbejde med at påvise underliggende strukturer og formelle modeller i sociokulturelle forhold. Strukturalisterne ville skabe en arkitektur, der forenede det konstante og generelle med det foranderlige og individuelle. Denne ambition opstod som en kritik af funktionalismens statiske og snævert funktionsorienterede metoder - metoder som blev kritiseret for at afstedkomme bygninger, der var forældede allerede når de stod færdige, fordi de ikke tog hensyn til løbende forandringer i funktionsgrundlaget. Strukturalisterne forsøgte i stedet at udvikle dynamiske procesorienterede metoder og modeller baseret på en forståelse for forandringens natur. 1

2 De så i bl.a. Saussure og Jakobsons arbejder med generelle strukturer i sproget, en inspirationskilde for arkitekturen, der ved at blive omsat til en udvikling af generelle strukturer i arkitekturen, skulle kunne give arkitekturen kvaliteter, der minder om sprogets evne til at skabe stor variation og dynamisk foranderlighed på baggrund af få og simple strukturer. Strukturalisterne tog udgangspunkt i den hypotese, at det komplekse og foranderlige menneskelige liv, der finder sted og udspiller sig i arkitekturen, er bestemt af de samme formelle regler, uanset at dette livs konkrete indhold og substans forandrer sig, hvorfor arkitekten kan koncentrere sin indsats omkring disse formelle regler. ill. 2 Kort beskrevet og absolut forenklet udgør strukturalismen overgangen fra at tænke i afgrænsede (dissocierede) elementer til at tænke og prioritere forbindelserne (associationerne) imellem elementerne»articulate the inbetween«som den hollandske arkitekt Aldo van Eyck proklamerede. Strukturalismen udgør overgangen til at tænke og prioritere den strukturelle ordningssammenhæng mellem elementerne, hvor begrebet struktur skal forstås som en betegnelse for de formmæssige fænomener, der ikke kan reduceres til enkeltelementer. Eller sagt på en anden måde: det strukturelle udgør de uselvstændige niveauer i arkitekturværket, der ikke kan afgrænses til særlige steder, da disse gennemtrænger og findes overalt i arkitekturværket. Det uselvstændige kan derfor ikke ændres uden store konsekvenser for arkitekturværkets samlede effekt, i modsætning til de selvstændige niveauer der fungerer som afgrænsede, selvberoende elementer i arkitekturværket. Det selvstændige kan derfor potentielt ændres/udskiftes med kun begrænset lokal effekt i arkitekturværket. Denne forskel fik strukturalisterne til at se et fleksibilitetspotentiale i at give køb på det selvstændige til fordel for det uselvstændige. At give køb på det partikulære til fordel for det almene og strukturelle, der hermed privilegeres som værkets helhedsgarant - som det niveau der binder værket sammen, hvorfor det partikulære, det specifikt funktionelle osv., kan udfolde sig og forandre sig frit, uden at kompromittere helheden, da denne er sikret af det strukturelle. Strukturalisterne anså det for muligt at beskrive et givet problemfelt som relationer mellem elementer, der indgår i en struktur af mere almen karakter, hvorfor det selvstændige - de historiske og specifikke situativt afhængige implikationer kunne udskilles og få tildelt rollen som udskifteligt software i et mere generelt virkende stykke hardware. At sige noget generelt om de talrige diskurser, der år senere opstår under betegnelsen poststrukturalisme, er mere end almindeligt vanskeligt, men i et forsøg på at forstå, hvad der menes med begrebet poststrukturalistisk arkitektur, vil jeg mene at det - igen absolut forenklet - må handle om en arkitekturtænkning, der trækker på disse erfaringer, men som kritisk reviderende vælger at medtænke det selvstændige på lige og udvekslende fod med det uselvstændige - så software og hardware ikke så entydigt adskilles. Strukturalisterne havde som ambition at finde og udvikle generelle strukturer i/bag arkitekturen, for på den vis at sikre en indre sammenhæng mellem de foranderlige funktioner og forskelle, som arkitekturen skal give rum til. ill. 3 De søgte bl.a. inspiration i de store skalaer, og studerede f.eks. arkaiske bysamfund; f.eks. de traditionelle ikke-planerede byer i middelhavslandene og de nordafrikanske kasbahbyer i f.eks. Marokko og Algeriet. Ud 2

3 fra en forestilling om at det skulle være muligt at generalisere og overføre disse byers infrastrukturelle organisationsprincipper i byggeriet, med baggrund i en tro på at der, uafhængigt af historiske, kulturelle og kontekstuelle forskelle, findes grundlæggende organiseringsformer - organiseringsformer med»background permanency«som de engelske arkitekter Alison & Peter Smithson formulerede det. Typisk blev en meget stor del af de strukturalistiske bygninger - de såkaldte»mat-buildings«- tilrettelagt med byagtige indvendige gader i et netværk, typisk forskellige grid-variationer, omkring fleksible/udskiftelige enheder eller huse, med et håb om, at man, ved at gøre det nu meget store hus til en lille by, ville kunne overføre byens fleksibilitet og dynamik til bygningerne. Andre søgte inspiration i de små skalaer, og forsøgte sig med strukturer inspireret af bl.a. biologiske cellestrukturer, bikuber o.a. - de såkaldte»cluster-buildings«- i forestillingen om at man kunne udvikle få, i sig selv neutrale og almene elementer, der, tilsvarende lego-klodser eller bogstaver, kunne samles i komplekse og fleksible arkitektoniske strukturer, der skulle kunne imødekomme virkelighedens skiftende krav. Som idé- og tankekompleks var strukturalismen en modsætningsfyldt og svært håndterbar størrelse, hvor de teoretiske ambitioner primært kom til udtryk som en fortsat og uafsluttet diskussion mellem beslægtede, frem for som en præcist formuleret teori. ill. 4 En hovedkilde for studiet af strukturalisternes teoretiske overvejelser findes i den såkaldte Team 10 Primer fra 1968, der netop fremstår som en samling individuelt udviklede artikler, essays og interne breve, der kommenterer og komplementerer hinanden, hvorfor hovedindtrykket ikke er et præcist og fælles udsagn, men mere en slags fortløbende og uafsluttet diskussion, som det er næsten umuligt at konkludere på og entydigt tilslutte sig eller afvise. Min indgangsvinkel til strukturalismen er kun i anden række disse diskussioner, men først og fremmest de handlingserfaringer der er nedlagt, og stadig dannes, i de konkretiserede bygninger. Og det er ikke uretfærdigt reducerende at sige, at disse handlingserfaringer hænger sig op på en forestilling om primære niveauer/strukturer - på trods af, at der i strukturalisternes diskussioner fremkom udsagn, der havde flere nuancer. Det problematiske ved de strukturalistiske bygninger ligger, absolut generaliseret, i prioriteringen af et ahistorisk niveau bag virkelighedens konkrete kompleksitet og foranderlighed. Fraktal-geometrien har bl.a. vist os, at enkle regler kan føre til høj kompleksitet og indviklet adfærd. Omvendt er det problematisk at forestille sig, at virkelighedens høje kompleksitet og menneskers indviklede adfærd kan fastholdes med enkle regler, hvilket grundlæggende er den ambition der er forsøgt udtrykt i den strukturalistiske arkitektur. I stedet for at udvide begrænsningerne for det som i virkeligheden hele tiden og overalt ligger lige for, kom de, med deres byggede værker, til at bekræfte en rationalitet der søger sandheden bagved, og derfor ikke ser de muligheder, der ligger i det specifikke og konkrete. Som tidligere nævnt stræbte strukturalisterne efter grundlæggende organiseringsformer på baggrund af undersøgelser af bl.a. arkaiske bysamfund, hvorfor de bortabstraherede den virkelighedskompleksitet af succesive lag, brud og forskydninger som altid præger enhver faktisk by. Strukturalisternes interesse for arkaiske byer, afstedkom en alt for generaliseret oversættelse - de overså at disse byer udgør rhizomer; succesivt udviklede netværk der ikke kan abstraheres og tænkes fra grunden, men må forstås med en specifik følsomhed, overfor situative parametres foranderlige kompleksitet. 3

4 Kompleksitet må i dag, måske mere end nogensinde før, accepteres som et grundvilkår for os. Ifølge den tyske sociolog Niklas Luhmann, forekommer kompleksitet når man i en mængde ikke entydigt kan strikke hvert af mængdens elementer sammen med alle de andre. I en kompleksitet kan elementerne kun holdes sammen i kraft af en flertydig strategi, der ikke er universel og overordnet, men derimod anerkender det enkelte elements særlige betingelser, i gensidigt betinget dialog med andre elementer. Det, der er afgørende for det enkelte element, er i den forstand ikke så meget visse systematiske fællestræk med de andre elementer. Det enkelte element er ikke blot del i kompleksiteten, det anerkendes også for selv at være en kompleks dimension, der har forandrende effekt for den flerhed af elementer og dimensioner, som kompleksitten som samlet effekt består af. Det er dog vigtigt at nævne, at en sådan kompleksitetsforståelse også kan findes antydet som teoretisk ambition i strukturalismen. I 1952 i en kommissionsrapport fra CIAM-kongressen i Sigtuna, hvor de første strukturalistiske idéer begyndte at melde sig, kan man f.eks. finde en formulering som:»we declare that Habitat is not divided into distinctive parts, but is an organised structure of which the modification of each part modifies the whole«. En sådan ambition peger helt frem til mere nutidige kompleksitetsforståelser, og har måske først reelt nærmet sig en konkretion i nutidige rhizometænknings-inspirerede arkitekturværker som f.eks. Villa VPRO, som jeg senere vil gennemgå. Og set i det perspektiv, giver det ingen mening at skelne mellem strukturalisme og poststrukturalisme. Generelt mener jeg dog, at man kan kritisere strukturalisterne for, i for høj grad at omsætte deres generelle teorier og universelle strukturer til praktisk virkelighed uden en mere kompleks og nuanceret kontekst- og problemspecifik oversættelse og forståelse - og måske skal poststrukturalismen forstås som et forsøg på at udvikle en sådan mere kompleks forståelse? Fra sidste halvdel af 1970 erne, og frem til i dag udvikles der forskellige modreaktioner og/eller genrefleksioner over de strukturalistiske problemstillinger, som sættes ind i aktuelle sammenhænge i de såkaldt poststrukturalistiske teorier og strategier, om hvilke man, igen absolut generaliseret, kan sige, at de gør op med strukturalisternes forestilling om, at man kan erkende og basere sig på privilegerede ahistoriske strukturelle niveauer. De sætter spørgsmålstegn ved alle universelle gyldighedskrav til fordel for en mere pragmatisk og ligeværdig udveksling mellem singulære kontekstafhængige niveauer. ill. 5 Med bl.a. begrebet»rhizome«, som det franske filosof/ psykiater-par Deleuze & Guattari udvikler i bl.a. deres bog ill. 6 A Thousand Plateaus fra 1980, ændres det statiske strukturbegreb til et strukturbegreb i konstant bevægelse, uden begyndelse eller afslutning - til en åben netværksstruktur, hvor alle niveauer er i bevægelse og udvekslende tilblivelse uden en supplementær dimension, hvorfor punkter og forskelle forbindes med hinanden uden en generel lovmæssighed. Rhizomet unddrager sig derfor en traditionel strukturel analyse, der klart adskiller det uselvstændige fra det selvstændige. 4

5 Den strukturalistiske arkitekturtænkning tilstræber et generelt system, inden for hvilket de enkelte delelementer placerer sig ud fra strukturens regler og muligheder, det er altså strukturen, der definerer hvorledes arkitekturværkets helhed dannes og forandringer optages. Rhizomet problematiserer dette forhold, og giver principielt det enkelte element større effekt i forhold til helhedens karakter. Delingen mellem det uselvstændige og det selvstændige er ikke entydigt gældende i rhizomet, hvor ændringer/tilføjelser på det selvstændiges niveau har principielt lige så stor effekt på arkitekturværkets helhed som ændringer på det uselvstændiges niveau - alt påvirker alt i rhizomet. Forskellen mellem det uselvstændige og det selvstændige kan dog ikke ophæves, men virker i stedet i konfliktende blandingsforhold, som urene kategorier med tendenser mod det ene eller det andet. Et tilsvarende, relateret og måske mere konkret eksempel på en poststrukturalistisk strategi udgøres af de arkitektoniske foldningsstrategier, der - igen inspireret af Deleuze i bl.a. hans bog The Fold fra forsøger at ophæve det strukturelle som et stabilt og privilegeret niveau, ved at lade det strukturelle niveau udveksle og bevæge sig/folde sig i mødet med den kompleksitet af konkrete problemer, funktioner, kontekstuelle bindinger og andre partikulariteter, som strukturen skal optage, eller som foranlediger strukturen.»the limits are the starting point«som den hollandske tegnestue MVRDV har formuleret det; Det er den komplekse virkeligheds problemer og begrænsninger der sætter konceptionen i gang nedefraop, og ikke et forenklet princip der ordner og organiserer virkeligheden oppefra-ned. Det strukturelle niveau folder og bevæger sig i forhold til den konkrete situation, og skifter derfor tilstandskarakter. Folden tilbyder derfor potentielt et bredere spektrum af funktionelle og kontekstuelle organiseringsmuligheder, i modsætning til de strukturalistiske strukturer, der, på trods af en vis fleksibilitet, ikke reelt ændrer karakter under indflydelse af skiftende implikationer og ydre påvirkninger. Man kan måske tillade sig at hævde at strukturalisterne så på det foranderlige som en relativt isoleret størrelse; Som et stykke software, som det rette stykke hardware kunne forstå og betjene. Foldningsstrategierne er måske mere i pagt med det, som sprogets strukturer evner at gøre (og som strukturalisterne - som tidligere nævnt - så som et forbillede), nemlig at følge med det specifikke problem, at folde sig i nye udsagn. At folde sig i foranderlige organiseringer, der giver mening i forhold til det specifikke, komplekse og aldrig entydige og isolerede forhold, at arkitekturen skal være meningsfuld i forhold til den sociale og funktionelle virkelighed den skal give rum og ramme til, og den kontekst den skal medvirke i. En sådan generaliseret beskrivelse af en overordnet arkitekturhistorisk bevægelse eller udvikling - fra strukturalismen til poststrukturalismen, fra en privilegeret og generel, til en involveret og specifik tænkning - er selvfølgelig til stede og gældende til en vis grænse. Men set i forhold til det enkelte værk, strukturalistisk såvel som poststrukturalistisk, er en sådan beskrivelse og kategorisering utilstrækkelig og kommer til kort over for den kompleksitet af virkelige problemer og kontekstuelle implikationer, som det enkelte værk møder og folder sig i og omkring. 5

6 Berlin Freie Universität - Candilis, Josic, Woods, Schiedhelm ill. 7 Når man går nærmere på de bedste byggede, såkaldt strukturalistiske værker, viser det sig også, at det partikulære, det kontekstuelle, det problemspecifikke, dét, der for den universelt stræbende tanke er for småt, ubetydeligt, blandet og dagligdags, at det alligevel ikke kun tilbydes plads, som udskifteligt software inden for de overordnede strukturelle rammer. Men at det i de bedste konkretiserede værker fylder og får lov til at virke form- og dermed også betydningsforandrende ind på det generelt strukturelle. ill. 8 Et godt eksempel er Berlin Freie Universität (herefter kaldet BFU) fra 1964/1973 af Candilis, Josic, Woods og Schiedhelm, der, som en klassisk strukturalistisk mat-building, ill er opbygget som et ekspanderbart infrastrukturelt grid; med et indre gadesystem der organiserer og forbinder en række rektangulære, i funktionel forstand, ikke-kvalificerede områder, der, i kraft af et nemt modificerbart byggesystem, kan funktionaliseres, organiseres og ombygges, så de kan dække de omskiftelige behov, som de enkelte institutter på universitetet måtte have. I den forstand lever BFU op til de dogmer, der måtte gælde for et universelt strukturalistisk arkitekturværk, ill. 11 men når man går tættere på den byggede struktur, opdager man at der - på trods af at strukturen er bygget som et umiddelbart højrationelt byggesystem på en næsten flad mark, hvor det nemmeste og umiddelbart mest rationelle ville have været at udjævne det eksisterende terræn - i snit og facader alligevel forekommer ill. 12 små vertikale knæk og forskydninger som følge af tilpasninger til små ujævnheder i det oprindelige terræn. ill. 13 Og at man i det ellers rationelle og effektive gang- og bevægelsessystem, mærker og ser forskydningerne og derfor uafvendeligt sænker hastigheden eller stopper op, og opdager en overraskende kompleksitet på trods af gridstrukturens planmæssige rigiditet. ill. 14 Og at der, som en understregning og udfoldning af forskydningernes lokale potentialer, f.eks. er udlagt små skrånende haver, som særlige meget nærværende steder i strukturen. Steder der udtrykker en anden, mere situativ tænkning, der etablerer forskelle i strukturen. Steder der viser ud over det universelle system og den umiddelbart begrænsede helhedstænkning, for, som et spil af partikulære nuancer, som en slags skønhedspletter på en ellers universel krop - at give bygningen et udefinerligt særpræg, der gør at man opfatter den som en unik eksistens - som andet og mere end blot neutral generaliseret struktur. BFU s skønhedspletter har gennemtrængende indflydelse på hvordan BFU s samlede effekt opleves; De minder os om, at systemet er begrænset, og forandrer derved værkets tendentielt alt-omfavnende universelle karakter til en konfliktende, og derfor ubestemt og åben, situation. Disse skønhedspletter forlener os med 6

7 en opfattelse af værket som mere åbent og nuanceret. Ikke bare ud fra et funktionelt, snævert formålstjenende synspunkt, men også som en mere omfattende virkelighedstolkning. Her trækkes ikke kun den kortest mulige og mest effektive lige linie mellem punkter - her markeres også en mere nuanceret forståelse for kontekstuelle forhold, og for de komplekse linier og momenter i de foranderlige menneskelige forhold og sociale netværk, som arkitekturværket danner ramme om og er i dialog med. Hvis man, som strukturalisterne gjorde, kritiserer funktionalismen for kun at være tredimensionel, dvs. indrettet på statiske problemløsninger i rummets tre dimensioner uden tiden som arkitekturens fjerde dimension - den fremtidens forandrende dimension som strukturalisterne forsøgte at integrere - kan man sige at BFU, med sin åbne strukturelle tilgang godt nok lægger tidens, dvs. fremtidens dimension til - men at BFU s skønhedspletter nuancerer dette. Disse skønhedspletter lægger endnu en tidsdimension til, der ikke kun er fremtidig, men i en vis forstand også fortidig, som en markering af at det allerede eksisterende virker som moment i værket. Ikke som en nostalgisk kontekstuel tilpasning, men som en gensidigt forandrende udveksling mellem det eksisterende og det nye, det lokalt betingede og det universelt fremtidsrettede. ill. 15 Denne tidsdimensions-læsning er inspireret af den danske maler Asger Jorn der har fremført, at tiden, ligesom rummet, har tre dimensioner; til rummets længde, bredde og højde svarer det passerede, det nuværende og det kommende - fortid, nutid og fremtid. Jorn opfatter nutiden som det tidsrum der opstår ved at fortid og fremtid overlapper hinanden. At nutiden ikke kun er et øjeblik, men en overlappende samtid mellem fortid og fremtid, og at nutidens fylde afhænger af hvor meget af det passerede, og af det kommende der indgår i nuet, og om og hvordan det passerede/forankrende og det kommende/åbnende, som komplekst modsatvirkende momenter, er sammenpasset i nuets og værkets konkretion. Og ud fra en sådan betragtning kan man måske kritisere BFU for at det er ikke meget af det passerede der får lov til at fylde i værkets nu. At BFU i den forstand kun åbner et relativt begrænset tidsrum. Integreret bolig- og erhvervsbebyggelse - Studio Chiasmos ill. 16 Hvis man, igennem denne tidsdimensions-model, sammenholder BFU med et ikke-opført værk af den danske arkitektgruppe Studio Chiasmos; En integreret bolig- og erhvervsbebyggelse på Dokøen i Københavns Havn fra 1996, (herefter kaldet Dokø-projektet), kan man sige, at det for dette værk gælder, at det passerede i langt større omfang og på mere gennemgribende måde er forsøgt integreret, og at det partikulære og situative ikke kun er skønhedspletter på en ideel krop, men er løftet op til et mere afgørende niveau. Bygningen er tilsvarende BFU udlagt som en lille by ; som en slags mat-building der spænder ud over et stort område. Men i et langt større omfang udveksles og sammenpasses der i Dokø-projektet mellem strukturens ikke-kvalificerede og derfor funktionelt- fremtidsrettede åbne form og potentielt foranderlige mønster, og de situative fortidsrettede, allerede eksisterende bindinger, partikulariteter og muligheder. Eller måske skelnes der, når det kommer til stykket, ikke. ill. 17 7

8 Et meget stort moment i dette spil udgøres af strukturens glidning mellem lod og vage; mellem den kontekstuelt eksisterende udspænding mellem, på den ene side, havnens horisontale åbnen sig mod havet og horisonten, ill. 18 og på den anden side byens vertikalitet i bygningernes stablede planer og tårnenes himmelstræben. Denne udspænding forsøger bygningen at indoptage og sammenpasse sig med, i/som en glidende bevægelse mellem lodret og vandret. En bevægelse der virker afgørende ind på bygningens storform og det enkelte specifikke område i strukturen, der kvalificeres med særlige egenskaber som sig selv og som del af et forandringsforløb. ill. 19 Dokø-projektet er overvejende serielt organiseret, men til forskel fra de strukturalistiske arkitekturværker er serialiteten underordnet en kontekstuelt funderet metamorfoselogik, der transformerer det forskels- og forandringsløse i de strukturalistiske primærstrukturer til et forskels- og forandringsforløb, der nedbryder den strukturelle entydighed som følge af den derved opståede interne kompleksitet. ill. 20 Andre væsentlige sammenpasninger sker f.eks. med 1) havbunden, der som en svagt bølget, amorf geometri sendes fra havnen, over øens kunstige flade, og ind og op i bygningen, 2) byens asfalterede infrastrukturelle gulv, der, fra det bagvedliggende Holmen, føres ind og op i bygningen, for at afsluttes som et stort parkeringsdæk på bygningens tag, 3) og til sidst et stort, men mere lokalt virkende, træk der udgøres af den store, igennem strukturen, spiraliserende nedskruning, der, i en slags omvending, gendigter sin kontekstuelle fortidighed i Vor Frelser Kirkes, på stedet, meget nærværende spiraliserende tårn. ill. 21 Alle disse fortidige niveauer møder det alment strukturelle på en langt mere gennemgribende måde end BFU, og sammenpasningerne resulterer derfor i en bygning, der ser ud til (bygningen er som sagt desværre ikke opført), på en mere omfattende måde, at have tidsbevidsthed og at kunne være i dialog med, og bidrage til, det omgivende og det situative, og derfor ikke virke for-sig-selv-optimeret, virkelighedsfjern, universel eller på anden vis selvtilstrækkelig. Og uden at gå på kompromis med kravet om, at bygningen skal kunne forandre sig og være åben for arkitekturens fjerde dimension - tiden, og den fremtid ingen kender. Hvorfor man måske derfor kan hævde at nuet i Studio Chiasmos Dokø-projekt, iht. Asger Jorns tidsdimensionsmodel, har stor fylde og sammenhæng i mellem det eksisterende og det kommende, og at der derfor åbnes et relativt stort tidsrum. BFU og Dokø-projektet udvikler begge en forbindelse mellem det universelle og det situative - det generelle og det partikulære det stabile og det foranderlige. Kan man finde stabile niveauer i eller under den foranderlige virkelighed, eller er der kun foranderlighed? Dette spørgsmål er en kernestrid der går helt tilbage til de gamle græske filosoffer Parmenides og Heraklit (og sikkert også længere), og som genfindes i vores tid imellem f.eks. strukturalismen og poststrukturalismen. 8

9 Centraal Beheer - Herman Hertzberger Arkitekturens konfliktende dobbelthed kan minde lidt om det som Niels Bohr - i hans komplementaritetsteori - beskriver som materiens komplementære dobbeltnatur, ved samtidigt at være både partikel og bølge. Ifølge den ungarsk/engelske filosof Arthur Koestler er en sådan modsatrettethed, et sådant spændingsforhold, et grundlæggende princip for opbygningen af levende systemer. Og iht. Koestlers definition på sådanne, må arkitekturværker også, som helhed betragtet, forstås som levende systemer, fordi de indeholder levende komponenter (brugere). Arkitekturværker er levende systemer, hvor konflikter mellem forskellige niveauer -»holoner«som Koestler kalder dem - ikke søges løst gennem opdeling og separering, men ved tværtimod at etablere balancerede spændingsfelter niveauerne imellem, hvorfor de enkelte niveauer fungerer som»æsker uden vægge«. Som enheder med en egen identitet og en vis autonomi, men også som integrerede, og med de andre niveauer samvirkende, dele. Og det er i denne dobbelthed eller polaritet af selvstændighed og samvirken, at et levende system kan fungere - og det er i denne polaritet mellem autonomi og integration, at åbenheden i systemet etableres. ill. 22 Sådanne kompositioner bestående af»æsker uden vægge«, kan man finde eksempler på i den hollandske strukturalisme, der, med foregangsmænd som bl.a. Aldo van Eyck og Herman Hertzberger, i højere grad end at udlægge fladekompositionelle gridstrukturer, gik i retning af at rejse komplekse cellestrukturer - de såkaldte»cluster-buildings«. Et eksempel er Hertzbergers kontorbygning Centraal Beheer fra 1967/ 1972, der er sammenstykket af åbne og generelle rumceller, der med forskellige udskiftelige funktionaliseringer kan danne kontorarealer, mødearealer, kantine, opholdsarealer, div. servicefunktioner osv. i et stort åbent rumligt flow af»æsker uden vægge«- eller i hvert fald æsker med meget store åbninger. I et åbent tredimensionelt kontorlandskab som en stor porøs menneskeskabt bikube. ill. 23 Det primære generelle niveau i denne bygning er ikke det sammenbindende strukturniveau, men derimod selve cellen eller modulet, som sammenstykkes til en større struktur - som ikke, som i Centraal Beheers tilfælde, nødvendigvis behøver at være et grid eller et andet universelt ordningsprincip, sammenstykningen kan lige så godt følge og udtrykke nogle lokale betingelser og tilpasninger. ill. 24 Cellen er det niveau, hvor det specifikke er skrællet bort, til fordel for et alment og fælles modul, der, næsten tilsvarende den moderne biologis opdagelse af de såkaldte totipotente stamceller, kan sættes sammen iht. et komplekst foranderligt program, og, med et løst udskifteligt inventar, kvalificeres til specifikke funktioner. ill. 25 Der er dog en væsentlig forskel; hvor de totipotente stamceller er bløde, og tager endelig form efter den kvalificering de udsættes for, og derfor kvalificeres én gang for alle - hvorfor de ikke kan vende tilbage til den generelle tilstand - er cellerne i Centraal Beheer hårde, og fungerer som en slags hardware der kvalificeres af et stykke software der kan skiftes ud - hvorfor hardwaren eller cellerne kan vende tilbage til en generel tilstand, der kan kvalificeres på ny med et andet stykke software. Der er altså i denne bygning tale om, at et partikulært niveau er op-hævet eller renset og gjort til noget generelt, og at dette generelt 9

10 partikulære kan stykkes sammen til noget specifikt. Et element, en rumenhed/størrelse, der hævdes at være generelt fleksibel i forhold til det specifikke problemkompleks en kontorbygning udgør, hvorfor det, i den forstand, udgør et åbent system, som forsøger at relatere sig til de specifikke omstændigheder. For et andet problemkompleks, f.eks. en beboelsesejendom, vil rumenheden være en anden og tilsvarende kunne finde sin størrelse og karakter gennem en renselsesproces. Denne arkitekturtænkning minder mere om en typologisk tænkning, knyttet til den skala som er rumenhedens, ill. 26 og med fare for ikke at yde dette værk retfærdighed, vil jeg her tillade mig at gå hastigt frem og springe en masse, ellers nuancerende, mellemregninger over, for at konkludere, at det, på trods af et vist fleksibilitetspotentiale, er en arkitekturtænkning der i for høj grad sætter sin lid til at et komplekst problem - i dette tilfælde en kontorbygning - kan imødekommes ved hjælp af kun én type, én rumenhed der hævdes at kunne dække det hollandske forsikringsfirma Centraal Beheers skiftende behov for at danne rigt varierede arbejdskontekster, der kan imødekomme skiftende arbejdsmønstre og organisationsmodeller. Denne strategi kan derfor siges at privilegere ét niveau som et grundlag for andre, og dermed undsige sig de muligheder der ligger i en mere komplekst involveret udveksling, der rækker ud over den simple hardware/software relation. Villa VPRO - MVRDV ill. 27 En, med Centraal Beheer, sammenlignelig, men mere rig og kompleks typologisk tænkning kan man finde i den hollandske arkitektgruppe MVRDV s kontorbygning Villa VPRO fra 1993/1997, designet til det hollandske public broadcasting network VPRO. Villa VPRO er også internt organiseret som»æsker uden vægge«, eller rettere zoner uden vægge i et stort sammenhængende tredimensionelt kontorlandskab - men disse zoner er ikke ens, men derimod differentierede. Villa VPRO består ikke af ens moduler, men er parcelleret op i forskelle; i individuelt kvalificerede zoner, der som forskellige kontortyper eller særlige kontormiljøer står i åben relation til hinanden - som MVRDV skriver:»these floors can be urbanized by the changing demands of the company: a range of office typologies such as the salon, attic, corridor, patio, and terrace offices«ill. 28 Disse kontortyper er ikke abstrakte enheder, dannet gennem en reducerende, generaliserende og essenssøgende modultænkning som i Hertzbergers Centraal Beheer, men intensiverede forskelle, der udtrykker forskellige arkitektoniske måder at forholde sig til problemet på. Måder der er sat sammen i et dialogiserende felt, der ikke forholder sig neutralt og passivt til brugerne, men indleder en diskussion med brugerne og, ikke mindre vigtigt, en diskussion med sig selv. Villa VPRO udgør et kompleks af organisk forbundne kontortyper, i et mere eller mindre sammenflydende diffust felt, hvilket gør Villa VPRO dynamisk på den vis at de iboende typer sættes i spil med og mod hinanden på en måde, der kan skabe muligheder på mere overraskende vis, end en mere traditionel klassifikation åbner mulighed for. MVRDV har, med Villa VPRO s typologi, investeret sin interesse i fortidige erfaringer, men på en måde der har nutidig relevans. De enkelte typer overlapper hinanden, og nye betydninger og muligheder opstår. 10

11 ill. 29 Hvis man følger Villa VPRO s skabelsesproces, som den f.eks. er beskrevet i bogen MVRDV at VPRO, vil man kunne se at MVRDV også opererer med»clusters«, men i den opførte bygning er dette meget svært at genkende, som det klyngeagtige billede vi ellers kender fra den hollandske strukturalisme. Cluster-motivet er i Villa VPRO næsten forsvundet ill. 30 æskerne uden vægge har i Villa VPRO næsten fuldstændigt mistet sin æskeagtighed til fordel for mere flydende zoner, hvor overgangene fra zone til zone er næsten umulige at bestemme. Zonerne er distinkte, og kan gives typologiske betegnelser som MVRDV gør det i det førnævnte citat, men der er overalt i Villa VPRO uafgjorte overgangsområder, områder der tilhører den ene såvel som den anden (og evt. flere) zoner. Disse overgangsområder giver Villa VPRO en indre konsistens, som gør, at bygningen opleves som andet og mere end en komposition af adskilte fragmenterede zoner. Der er i højere grad tale om ét flydende rum, et flertydigt forandringsrum, hvor rumligheden skifter uden tydelige overgange, eller rettere; det der står frem er næsten mere overgange, i et rhizome-agtigt netværk, end zoner. De strukturalistiske arkitekturværker er generelt udlagt med et fixeret forhold imellem intern infrastruktur (transportzoner) og enheder (funktionelle zoner), som de bymodeller der har været inspirationen. Et sådant princip kan forandre sig ved vækst eller ved at enheder skiftes ud, men i princippet er denne relation i de strukturalistiske bygninger, som tidligere omtalt, altid udlagt med tydeligt optrukne grænser, hvorfor de fungerer som forskellige fragmenterede, isolerede og sideordnede funktionszoner uden anden udvekslende sammenhæng end, at man via infrastrukturen nemt kan komme fra en funktion/zone til en anden. Villa VPRO giver afkald på et sådant fixeret forhold mellem infrastruktur og enheder, og danner i stedet et konsistent plan. Et sammenhængende landskab hvori funktionelle zoner er etableret og kan etableres, og hvor det internt infrastrukturelle, de få steder hvor det overhovedet træder frem, mere minder om løst organiserede stier, der situativt og omskifteligt trædes i og imellem disse zoner. Det infrastrukturelle er i Villa VPRO derfor ikke, som i de strukturalistiske mat-buildings, et primært styrende niveau. ill. 31 Villa VPRO er tilrettelagt som ét stort, komplekst kvalificeret men sammenhængende plan, der i en kompleks bevægelse folder sig op igennem bygningen fra kælder til tag. Villa VPRO er derfor ikke opbygget som en traditionel søjle/plade-stabling af planer - et princip som også går igen i stort set alle fleretages kontorbygninger der opføres i dag. Forholdet mellem planer, eller rettere plan og trapper i Villa VPRO må forstås på en anden måde; man kan, så at sige, nøjes med at bevæge sig langs dette ene plan eller landskab fra top til bund, ill. 32 eller man kan tage de trapper, de situativt placerede smutveje, der som ormehuller i et foldet univers forbinder områder i folden, der ikke ligger i umiddelbar forlængelse af hinanden, men derimod over hinanden som følge af planets foldede selvoverlejring. Disse trapper supplerer og uddyber det foldede plans rhizomatiske egenskaber; der består i at forbinde»et hvilket som helst punkt med et hvilket som helst andet«som Deleuze & Guattari skriver om rhizomet. Disse trapper følger og uddyber i højere grad tværgående 11

12 specifikke sammenhænge end de organiserer dem, hvorfor de ikke former et entydigt mønster eller en traditionel vertikal infrastrukturel rygrad i bygningen. Villa VPRO er foldet op fra landskabets flade der genkaldes/genvindes i bygningens taghave, men også byens (Hilversums) infrastrukturelle flade, sendes, bogstaveligt talt ind i denne opfoldning, ill. 33 idet vejen foran Villa VPRO føres henover forbygningens asfalterede tag og ind i Villa VPRO, for at ende som et overdækket udendørs parkeringsareal inde i bygningen. Byens infrastrukturelle integration i bygningen stopper dog her; der er i Villa VPRO ikke, som i strukturalismen, en forestilling om at byens infrastruktur kan interioriseres, og gøre bygningen til en lille by. Det landskabelige er i højere grad bygningens forbillede. Den efterhånden fortærskede metafor landskab, er i Villa VPRO ikke blot et billede, men også et spørgsmål om at danne en slags kunstig økologi. En kompleks samvirkning af miljøer der agerer i forhold til hinanden som en slags biotop, og som derfor kan organiseres og omorganiseres på mange forskellige måder. I strukturalismen skelnes der mellem form og indhold mellem hardware og software ; formen sikrer konstans, indholdet variation. Dette forhold er anderledes i Villa VPRO og nærmest omvendt i en slags temastrategi, hvor det samme tema får forskellige former. Forstået på den måde at Villa VPRO s problem behandles som et tema, der gennemspilles i forskellige og foranderlige former og aktualiseringer. Temaet/problemet; det at skabe et public broadcasting network, er som sådant konstant - det kan ikke umiddelbart skiftes ud med et ikke-lignende problem - men det forandrer sig og gives forskellige former og organiseringer, som udgangspunkt og med tiden. Det konstante i et sådant arkitekturværk er ikke af formmæssig karakter, det konstante er det generelle problem, som arkitekturværket danner en kvalificeret og foranderlig ramme omkring. ill. 34 Et problem hvis specifikke implikationer, som er mere end blot generelle størrelser og antal, er forsøgt kortlagt ved hjælp af brugerinddragelser og diagrammatiseringer som omsættes til form -»in-form-ation«som MVRDV kalder det - hvor det vigtigt at pointere at disse ikke resulterer i en determineret funktionalitet, som man måske kan hævde var tilfældet i funktionalismen. Villa VPRO afslutter ikke processen i en optimeret løsning, men skaber et åbent felt hvor undersøgelsen af problemet kan fortsætte. Villa VPRO former en kompleks arkitektonisk ramme omkring et problem og er i vedvarende dialog med problemets komplekse og foranderlige implikationer. ill. 35 Villa VPRO er tilrettelagt som en kvalificeret flade, hvorpå forholdet mellem bruger og program - de ansatte i Villa VPRO og det at skabe et public broadcasting network - kan udfolde sig. En flade der er fleksibel nok til at kunne udvikle/forandre sig over tid, men også specifik nok til at give retning og modstand. Man kan, stærkt forenklet, sige at den funktionalistiske arkitekt ved hjælp af videnskabelige analyseringer prøver at bestemme, afgrænse og beherske det problem, som vedkommende bliver stillet overfor, for på baggrund af dette at forsøge at finde den bedste løsning. Over for dette forsøger MVRDV med Villa VPRO ikke at afgrænse og beherske problemet, Villa VPRO åbner problemet, og gør det til et problemlandskab; dvs. 12

13 et felt med mange indgange og løsninger, hvor den bedste løsning, kun betragtes som midlertidigt virkende - som toppen af et isbjerg, hvor resten af isbjerget og det omgivende hav ikke er fjernet som irrelevant stof og næstbedste løsninger. Villa VPRO bestemmer, afgrænser og behersker ikke problemet gennem den bedste løsning, men udvider og åbner problemet i et kvalificeret felt af konfliktende og samvirkende muligheder. Og mangedobler derved spektret af mulige og tilgængelige løsninger. I det universelt tænkte strukturalistiske arkitekturværk er det i princippet ligegyldigt, hvor den enkelte bruger placerer sig i strukturen, da forhold og muligheder er de samme overalt. Derimod er det afgørende, hvor brugeren placerer sig i forhold til andre brugere af hensyn til div. samarbejdsrelationer osv. I Villa VPRO er der lagt en yderligere dimension til dette; i Villa VPRO er det selvfølgelig tilsvarende vigtigt, hvor den enkelte bruger placerer sig i forhold til andre brugere, men det er yderligere vigtigt hvor brugeren placerer sig i forhold til bygningens forskellige arkitektoniske kvalificeringer og potentialer. Der er derfor to placeringsparametre for brugerne i Villa VPRO, hvilket giver de ansatte i Villa VPRO yderligere mulighed for at danne rigt varierede arbejdskontekster, der kan imødekomme skiftende arbejdsmønstre og organisationsmodeller. ill. 36 Villa VPRO er ikke skabt som en ideel, strukturaliserbar arkitektur, men er realiseret i og med en tanke, der vil - ikke beherske men - forandre sig med problemets aktuelle implikationer. I modsætning til en strategi der forsøger at korrelere til problemet ved at holde en kompleksitet af forskelle og zoner sammen i kraft af ét privilegeret niveau (én struktur, ét modul, én type, én løsning, ét rum eller andet) - en enfoldighedsstrategi kan man måske kalde det. Udgør Villa VPRO en mangfoldighedsstrategi, hvor de specifikke forskelle og zoner er akkumulerede og holdt sammen i kraft af en mangfoldighed af lokale udvekslinger, sammenfletninger og sammenpasninger. Og hvor det måske i sidste ende er disse udvekslinger, sammenfletninger og sammenpasninger, der fylder mest i værket. Bygningens zoner eller punkter strækkes og forenes så de danner en rhizomatisk virkende komposition af sammenflettede forandrings- linier. Et komplekst vævet og foldet tæppe, hvor hver enkelt tråd er individuelt kvalificerede forandringstråde, der tilsammen danner rigt varierede mønstre, i modsætning til de strukturalistiske, fladt udlagte (ikkefoldede), tæpper (mat-buildings), hvor trådene er ens og ikke-kvalificerede i en ensartet og rigid vævning. I en vis forstand indoptager Villa VPRO, kritisk overskridende, derfor både erfaringer fra de strukturalistiske mat-buildings og, som tidligere nævnt, erfaringer fra de strukturalistiske cluster-buildings. ill. 37 Og for at genkalde den tidligere anførte biologiske analogi; kan man måske hævde at Villa VPRO, tilsvarende et biologisk økosystem, er robust og fleksibel overfor forandringer og ydre påvirkninger i kraft af sin høje biodiversitet. De strukturalistiske værker etablerer, på trods af at de er tilrettelagt så forskelle kan finde plads, et homogent rum, et rum baseret på konstanter, også selv om disse er relationer mellem forskelle. Det konstante er måden hvorpå forskellene samles, en måde der kan forstås ud fra kun et fragment af værket. Villa VPRO udgør derimod et heterogent rum, et rum der kun kan forstås ved at kende hele værket, da alle 13

14 forskelle, som tidligere nævnt, holdes sammen i kraft af en mangfoldighed af lokale udvekslinger, sammenfletninger og sammenpasninger. Arkitekt, lektor Thomas Ryborg Jørgensen, KADK 19. nov Illustrationer: (tilhørende pdf) 1: Wikipedia. 2: Candilis, Josic, Woods. 3: Gerster, G. 4: Team 10 Primer (edited by Alison Smithson). 5: Wikipedia. 6: Deleuze & Guattari: A Thousand Plateaus Deleuze: The Fold Leibniz and the Baroque : Jørgensen, Thomas Ryborg : Candilis, Josic, Woods. 11: Foster and Partners : Jørgensen, Thomas Ryborg. 15: Jorn, Asger : Ryberg, Bent. 18: Jørgensen, Thomas Ryborg. 19: Studio Chiasmos. 20: Wikipedia + Jørgensen, Thomas Ryborg + Studio Chiasmos. 21: Jørgensen, Thomas Ryborg. 22: Starke Foto. 23: Hertzberger, Herman. 24: Wikipedia : Hertzberger, Herman. 27: Jørgensen, Thomas Ryborg. 28: MVRDV. 29: MVRDV at VPRO. 30: Prat, Ramon (øverst) + Velzen, Leo van (nederst). 31: MVRDV. 32: Jørgensen, Thomas Ryborg (venstre) + Richters, Christian (højre). 33: Jørgensen, Thomas Ryborg. 34: MVRDV. 35: Suzuki, Hisao. 36: Leng, james. 37: Rob t Hart. 14

Det passerede, det nuværende og det kommende

Det passerede, det nuværende og det kommende Arkitekt Ph.D. Thomas Ryborg Jørgensen - Kunstakademiets Arkitektskole, thomas.ryborg@karch.dk Det passerede, det nuværende og det kommende Forestillingen om det universelle er en forestilling om, at man

Læs mere

Hvad er socialkonstruktivisme?

Hvad er socialkonstruktivisme? Hvad er socialkonstruktivisme? Af: Niels Ebdrup, Journalist 26. oktober 2011 kl. 15:42 Det multikulturelle samfund, køn og naturvidenskaben. Konstruktivisme er en videnskabsteori, som har enorm indflydelse

Læs mere

Vi arbejder med. kontinuitet og udvikling i daginstitutionen. Af Stina Hendrup

Vi arbejder med. kontinuitet og udvikling i daginstitutionen. Af Stina Hendrup Vi arbejder med kontinuitet og udvikling i daginstitutionen Af Stina Hendrup Indhold Indledning.............................................. 5 Hvilke forandringer påvirker daginstitutioner?...................

Læs mere

Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF

Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF Den afsluttende prøve i AT består af tre dele, synopsen, det mundtlige elevoplæg og dialogen med eksaminator og censor. De

Læs mere

Strukturalisme. stærk betoning af det teoretiske. tendens til det overgribende og universaliserende. mistænkeliggørelse af det menneskelige subjekt

Strukturalisme. stærk betoning af det teoretiske. tendens til det overgribende og universaliserende. mistænkeliggørelse af det menneskelige subjekt Strukturalisme stærk betoning af det teoretiske tendens til det overgribende og universaliserende mistænkeliggørelse af det menneskelige subjekt Synkroni/diakroni Hvor sprogforskeren kan forholde sig til

Læs mere

- Om at tale sig til rette

- Om at tale sig til rette - Om at tale sig til rette Af psykologerne Thomas Van Geuken & Farzin Farahmand - Psycces Tre ord, der sammen synes at udgøre en smuk harmoni: Medarbejder, Udvikling og Samtale. Det burde da ikke kunne

Læs mere

Det erfaringsbaserede læringsperspektiv. Kurt Lewin's læringsmodel

Det erfaringsbaserede læringsperspektiv. Kurt Lewin's læringsmodel Denne omformulering af det kendte Søren Kierkegaard citat Livet må forstås baglæns, men må leves forlæns sætter fokus på læring som et livsvilkår eller en del af det at være menneske. (Bateson 2000). Man

Læs mere

En Adaptiv Struktur. Ide til Filmen: Budbringeren. - Manifest - Synopsis - Storyboard

En Adaptiv Struktur. Ide til Filmen: Budbringeren. - Manifest - Synopsis - Storyboard En Adaptiv Struktur 25719 Ide til Filmen: Budbringeren - Manifest - Synopsis - Storyboard Manifest for Danmarks fremtid - En Adaptiv struktur Historien viser, at det nærmest er umuligt at forestille sig

Læs mere

MEDBORGERSKABSPOLITIK

MEDBORGERSKABSPOLITIK MEDBORGERSKABSPOLITIK INTRODUKTION Et fælles samfund kræver en fælles indsats For at fastholde og udvikle et socialt, økonomisk og bæredygtigt velfærdssamfund kræver det, at politikere, borgere, virksomheder,

Læs mere

Visioner, missioner og værdigrundlag i de 50 største virksomheder i Danmark

Visioner, missioner og værdigrundlag i de 50 største virksomheder i Danmark KAPITEL 1 Visioner, missioner og værdigrundlag i de 50 største virksomheder i Danmark Kapitel 1. Visioner, missioner og værdigrundlag... Virksomheder har brug for gode visioner. Strategisk ledelseskommunikation

Læs mere

Dilemmaer i den psykiatriske hverdag Sprog, patientidentiteter og brugerinddragelse. Agnes Ringer

Dilemmaer i den psykiatriske hverdag Sprog, patientidentiteter og brugerinddragelse. Agnes Ringer Dilemmaer i den psykiatriske hverdag Sprog, patientidentiteter og brugerinddragelse Agnes Ringer Disposition Om projektet Teoretisk tilgang og design De tre artikler 2 temaer a) Effektivitetsidealer og

Læs mere

Det Rene Videnregnskab

Det Rene Videnregnskab Det Rene Videnregnskab Visualize your knowledge Det rene videnregnskab er et værktøj der gør det muligt at redegøre for virksomheders viden. Modellen gør det muligt at illustrere hvordan viden bliver skabt,

Læs mere

10 principper bag Værdsættende samtale

10 principper bag Værdsættende samtale 10 principper bag Værdsættende samtale 2 Værdsættende samtale Værdsættende samtale er en daglig praksis, en måde at leve livet på. Det er også en filosofi om den menneskelige erkendelse og en teori om,

Læs mere

Litteraturliste. Litteratur:

Litteraturliste. Litteratur: 88 Konklusion Dette projekt tager sit udgangspunkt i det nye motorvejsprojekt i og omkring Silkeborg. Den kommende motorvej i Silkeborg får store konsekvenser for byen, både negative og positive. Silkeborg

Læs mere

FUSIONER I ET SYSTEMISK PERSPEKTIV

FUSIONER I ET SYSTEMISK PERSPEKTIV Af Gitte Haslebo, erhvervspsykolog Haslebo & Partnere, 2000 FUSIONER I ET SYSTEMISK PERSPEKTIV Fusionen som en ustyrlig proces Fusionen er en særlig omfattende og gennemgribende organisationsforandring.

Læs mere

Banalitetens paradoks

Banalitetens paradoks MG- U D V I K L I N G - C e n t e r f o r s a m t a l e r, d e r v i r k e r E - m a i l : v r. m g u @ v i r k e r. d k w w w. v i r k e r. d k D e c e m b e r 2 0 1 2 Banalitetens paradoks Af Jonas Grønbæk

Læs mere

Hvordan opfatter børn deres identitet i skole og hjem? Og hvilke skift og forskydninger finder sted imellem religion og kultur?

Hvordan opfatter børn deres identitet i skole og hjem? Og hvilke skift og forskydninger finder sted imellem religion og kultur? Islam, muslimske familier og danske skoler 1. Forskningsspørgsmål og undren Jeg vil her forsøge at sætte en ramme for projektet, og de 7 delprojekter som har defineret det overordnede projekt om Islam,

Læs mere

Bytopia. Små verdener, store idéer. Redskab til måling af liveability i midlertidige byrum. Byfornyelse

Bytopia. Små verdener, store idéer. Redskab til måling af liveability i midlertidige byrum. Byfornyelse Bytopia Små verdener, store idéer Redskab til måling af liveability i midlertidige byrum Byfornyelse BYTOPIA Små verdener, store idéer Redskab til måling af liveability i midlertidige byrum ISBN: 978-87-93396--7

Læs mere

GRØNBY STRAND Introduktion til designmanualen

GRØNBY STRAND Introduktion til designmanualen GRØNBY STRAND Introduktion til designmanualen Informationsmateriale til ekstraordinære afdelingsmøder november 2015 1 NAVNE OG BEGREBER MØDEDATOER HP4: HelhedsPlan del 4 også navnet på hele projektet med

Læs mere

Formativt evalueringsskema

Formativt evalueringsskema Formativt evalueringsskema I skemaet nedenfor markerer du i forbindelse med hver samtale de faglige mål, som du mener at have styr på. Inden evalueringssamtalen med din lærer, vil han/hun tilsvarende sætte

Læs mere

Digitale læremidler som forandringsmotor

Digitale læremidler som forandringsmotor Artiklen er bragt i bogen 'Den digitale bog - fra papir til pixels', udgivet af Foreningen for Boghåndværk, nov. 2015 Digitale læremidler som forandringsmotor Thomas Skytte og Karin Eckersberg Udviklingen

Læs mere

SKOLEUDVIKLINGSPROJEKT OM KLASSERUMSLEDELSE PA A RHUS STATSGYMNASIUM

SKOLEUDVIKLINGSPROJEKT OM KLASSERUMSLEDELSE PA A RHUS STATSGYMNASIUM SKOLEUDVIKLINGSPROJEKT OM KLASSERUMSLEDELSE PA A RHUS STATSGYMNASIUM Slutrapport 1/11-2014 GYMNASIELÆRER Er det bare noget man er? 1 Skoleudviklingsprojekt om klasserumsledelse på Århus Statsgymnasium

Læs mere

FORKORTET SAMMENFATNING AF DE PÆDAGOGISKE DAGE HØJSKOLEPÆDAGOGISK UDVIKLINGSPAPIR

FORKORTET SAMMENFATNING AF DE PÆDAGOGISKE DAGE HØJSKOLEPÆDAGOGISK UDVIKLINGSPAPIR FORKORTET SAMMENFATNING AF DE PÆDAGOGISKE DAGE HØJSKOLEPÆDAGOGISK UDVIKLINGSPAPIR Dette er en stærkt forkortet version af det samlede notat fra de pædagogiske dage. Den forkortede version omridser i korte

Læs mere

TRs deltagelse i det politisk- strategiske værksted - hvad skal der egentlig til?

TRs deltagelse i det politisk- strategiske værksted - hvad skal der egentlig til? TRs deltagelse i det politisk- strategiske værksted - hvad skal der egentlig til? Af Karsten Brask Fischer, ekstern lektor Roskilde Universitetscenter, Direktør Impact Learning Aps Kommunerne gør tilsyneladende

Læs mere

De bærende principper for psykiatriomra det i Viborg Kommune

De bærende principper for psykiatriomra det i Viborg Kommune De bærende principper for psykiatriomra det i Viborg Kommune Notat til drøftelse og kvalificering i Social- og Arbejdsmarkedsudvalget, Handicaprådet og FagMED HPU, marts/april 2014. Formål med kapacitetsanalysen

Læs mere

Differentieret social integration som teoretisk og praktisk redskab i aktiveringsarbejdet

Differentieret social integration som teoretisk og praktisk redskab i aktiveringsarbejdet Differentieret social integration som teoretisk og praktisk redskab i aktiveringsarbejdet 1 Catharina Juul Kristensen, lektor ved Institut for samfundsvidenskab og erhvervsøkonomi, RUC. Indledning I dette

Læs mere

endegyldige billede af, hvad kristen tro er, er siger nogen svindende. Det skal jeg ikke gøre mig til dommer over.

endegyldige billede af, hvad kristen tro er, er siger nogen svindende. Det skal jeg ikke gøre mig til dommer over. Mariæ Bebudelsesdag, den 25. marts 2007. Frederiksborg slotskirke kl. 10. Tekster: Es. 7,10-14: Lukas 1,26-38. Salmer: 71 434-201-450-385/108-441 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Læs mere

Teknisk Forvaltning 2007 MUSICON

Teknisk Forvaltning 2007 MUSICON Teknisk Forvaltning 2007 MUSICON - strategi og spilleregler Dette er en strategi for udvikling af Musicon on. Strategien kan ses som et spil med spillere, spilleregler og en spilleplade. Spillerne er aktørerne

Læs mere

Villa Venire Biblioteket. Af Heidi Sørensen og Louise Odgaard, Praktikanter hos Villa Venire A/S. KAN et. - Sat på spidsen i Simulatorhallen

Villa Venire Biblioteket. Af Heidi Sørensen og Louise Odgaard, Praktikanter hos Villa Venire A/S. KAN et. - Sat på spidsen i Simulatorhallen Af Heidi Sørensen og Louise Odgaard, Praktikanter hos Villa Venire A/S KAN et - Sat på spidsen i Simulatorhallen 1 Artiklen udspringer af en intern nysgerrighed og fascination af simulatorhallen som et

Læs mere

Hjerner og hukommelse, hjerner og motorik

Hjerner og hukommelse, hjerner og motorik Ann-Elisabeth Knudsen cand. mag. i dansk og psykologi, konsulent og foredragsholder. Hjerner og hukommelse, hjerner og motorik De følgende to artikler er skrevet af Ann-Elisabeth Knudsen. Artiklerne indgår

Læs mere

Hvilken betydning har national identitet, sprog, kultur og traditioner for børn og unges udvikling, læring og selvforståelse? Hvordan kan pædagogisk

Hvilken betydning har national identitet, sprog, kultur og traditioner for børn og unges udvikling, læring og selvforståelse? Hvordan kan pædagogisk Hvilken betydning har national identitet, sprog, kultur og traditioner for børn og unges udvikling, læring og selvforståelse? Hvordan kan pædagogisk antropologi som metode implementeres i de videregående

Læs mere

FUSION Kommentarer fra tidligere studerende fra Designafdelingen:

FUSION Kommentarer fra tidligere studerende fra Designafdelingen: FUSION Kommentarer fra tidligere studerende fra Designafdelingen: Som designer med en arkitektbaggrund har jeg en god og bred forståelse for den kreative arbejdsproces i mange forskellige sammenhænge.

Læs mere

AARHUS B I LLED- OG MED I ESKOLE

AARHUS B I LLED- OG MED I ESKOLE AARHUS B I LLED- OG MED I ESKOLE 1 Talentudviklingsholdet i AARHUS BILLED- OG MEDIESKOLE er for unge fra 15-19 år. Holdet er et 2-årigt forløb med undervisning 1 gang om ugen. Vi samarbejder med ARoS,

Læs mere

Hvilke betydninger tillægger voksne en ADHD diagnose. Maja Lundemark Andersen, socialrådgiver, cand.scient.soc og ph.d.

Hvilke betydninger tillægger voksne en ADHD diagnose. Maja Lundemark Andersen, socialrådgiver, cand.scient.soc og ph.d. Hvilke betydninger tillægger voksne en ADHD diagnose Maja Lundemark Andersen, socialrådgiver, cand.scient.soc og ph.d. Afhandlingens drivkraft ADHD som sociologisk forskningsområde Forskning og praksis

Læs mere

Den nødvendige koordination - BKF sætter fokus på den kommunale forpligtelse i indsatsen for handicappede børn og unge og deres familier

Den nødvendige koordination - BKF sætter fokus på den kommunale forpligtelse i indsatsen for handicappede børn og unge og deres familier Notat Dato: 4. november 2007/jru/ami Den nødvendige koordination - BKF sætter fokus på den kommunale forpligtelse i indsatsen for handicappede børn og unge og deres familier I årsmødevedtagelsen Alle børn

Læs mere

DANSK IT S ANBEFALINGER TIL STYRKELSE AF DANSKERNES DIGITALE KOMPETENCER. Udarbejdet af DANSK IT s udvalg for Digitale kompetencer

DANSK IT S ANBEFALINGER TIL STYRKELSE AF DANSKERNES DIGITALE KOMPETENCER. Udarbejdet af DANSK IT s udvalg for Digitale kompetencer DANSK IT S ANBEFALINGER TIL STYRKELSE AF DANSKERNES DIGITALE KOMPETENCER Udarbejdet af DANSK IT s udvalg for Digitale kompetencer Udarbejdet af DANSK IT s udvalg for Digitale kompetencer Udvalget består

Læs mere

Differentiering, koblinger og hybrider

Differentiering, koblinger og hybrider Differentiering, koblinger og hybrider Niels Åkerstrøm Andersen Institut for Ledelse, Politik og Filosofi 2013 1. Overordnet skelnen Systemer Maskiner Organismer Sociale systemer Psykiske systemer Interaktion

Læs mere

Hvad sker der med sin i moderne dansk og hvorfor sker det? Af Torben Juel Jensen

Hvad sker der med sin i moderne dansk og hvorfor sker det? Af Torben Juel Jensen Hvad sker der med sin i moderne dansk og hvorfor sker det? Af Torben Juel Jensen De fleste danskere behøver bare at høre en sætning som han tog sin hat og gik sin vej, før de er klar over hvilken sprogligt

Læs mere

Rammerne for udvikling af lokalsamfund stedets betydning forskellige kapitalformer - integrerende entreprenører

Rammerne for udvikling af lokalsamfund stedets betydning forskellige kapitalformer - integrerende entreprenører Rammerne for udvikling af lokalsamfund stedets betydning forskellige kapitalformer - integrerende entreprenører Resume af Hanne Tanvig, Skov og Landskab, Københavns Universitet spændende oplæg på Ildsjælekonferencen

Læs mere

Sammen om ustyrligheden

Sammen om ustyrligheden Sammen om ustyrligheden Nye forventninger til pædagogen i skolen Justine Grønbæk Pors, PhD Jgp.mpp@cbs.dk Institut for ledelse, politik og filosofi Copenhagen Business School Forandrings- og reformiver

Læs mere

Teamsamarbejde om målstyret læring

Teamsamarbejde om målstyret læring Teamsamarbejde om målstyret læring Dagens program Introduktion Dagens mål Sociale mål Gennemgang Øvelse Teamsamarbejde Gennemgang Værdispil Planlægningsredskab til årsplanlægning Introduktion Arbejde med

Læs mere

KOM GODT FRA START. inklusion af børn med autismespektrumforstyrrelse i folkeskolen

KOM GODT FRA START. inklusion af børn med autismespektrumforstyrrelse i folkeskolen KOM GODT FRA START inklusion af børn med autismespektrumforstyrrelse i folkeskolen KOM GODT FRA START - inklusion af børn med autismespektrumforstyrrelse i folkeskolen Af Dorthe Holm, pædagogisk vejleder,

Læs mere

Ulrik Stylsvig Madsen

Ulrik Stylsvig Madsen Ulrik Stylsvig Madsen Arkitekt MAA Phd-studerende Center for Industriel Arkitektur Kunstakademiets Arkitektskole Center for Ledelse i Byggeriet Copenhagen Business School Erhvervsbyggeriets Arkitektur

Læs mere

LEMNISKATEN - et udviklingsværktøj

LEMNISKATEN - et udviklingsværktøj LEMNISKATEN - et udviklingsværktøj Hvad er en lemniskate? Ordet Lemniskate kommer fra græsk, og betyder sløjfeformet kurve. Det er det matematiske tegn for uendelighed. Lemniskaten er et udviklingsværktøj,

Læs mere

Den gode arbejdsplads? Program. Velkomst Hvem er jeg? Hvem er I? Spørgsmål og oplæg Tak for i dag

Den gode arbejdsplads? Program. Velkomst Hvem er jeg? Hvem er I? Spørgsmål og oplæg Tak for i dag Den gode arbejdsplads? Program Velkomst Hvem er jeg? Hvem er I? Spørgsmål og oplæg Tak for i dag Indretning af arbejdspladser til undervisere AARHUS, DEN 15. SEP. 2011 Hvad har I af forventninger til oplægget

Læs mere

Højskolepædagogik set fra en gymnasielærers synsvinkel

Højskolepædagogik set fra en gymnasielærers synsvinkel Højskolepædagogik set fra en gymnasielærers synsvinkel Kommentarer af gymnasielærer, Kasper Lezuik Hansen til det Udviklingspapir, der er udarbejdet som resultat af Højskolepædagogisk udviklingsprojekt

Læs mere

Gør dine slides så enkle som muligt. Brug billeder frem for tekst og bullets. Fokuser på et tema pr. slide og suppler dette tema med et billede.

Gør dine slides så enkle som muligt. Brug billeder frem for tekst og bullets. Fokuser på et tema pr. slide og suppler dette tema med et billede. Med afsæt i din passion og dit mål formulerer du tre nøglebudskaber. Skriv de tre budskaber ned, som er lette at huske, og som er essensen af det, du gerne vil formidle til de involverede. Du må maks.

Læs mere

Om socialpædagogers arbejde med udviklingshæmmede. Professionelt nærvær

Om socialpædagogers arbejde med udviklingshæmmede. Professionelt nærvær Om socialpædagogers arbejde med udviklingshæmmede borgere Professionelt nærvær Kære læser Socialpædagogerne Nordjylland vil præsentere vores fag med dette hæfte. Det er et fag, som vi er stolte af, og

Læs mere

METTE WINCKELMANN. We Have A Body EN UDSTILLING OM KROP OG IDENTITET

METTE WINCKELMANN. We Have A Body EN UDSTILLING OM KROP OG IDENTITET METTE WINCKELMANN We Have A Body EN UDSTILLING OM KROP OG IDENTITET INTRODUKTION TIL LÆRERGUIDEN I perioden 3. december 2011 29. januar 2012 kan du og din klasse opleve We Have A Body en soloudstilling

Læs mere

Med mellemrum stilles der i NA spørgsmål ved, hvad arkitekturforskning

Med mellemrum stilles der i NA spørgsmål ved, hvad arkitekturforskning 1 Med mellemrum stilles der i NA spørgsmål ved, hvad arkitekturforskning er. Nummer 4/2002 har temaet Arkitekturforskningens landskaber og signalerer forskellige positioner i øjeblikkets arkitekturforskning.

Læs mere

Kapitel 1. Kort og godt

Kapitel 1. Kort og godt Kapitel 1. Kort og godt 1.1 Ideen bag rusmiddelundersøgelserne En væsentlig grund til, at det er interessant at beskæftige sig med børn og unges brug af rusmidler, er, at det er her, det starter. Det betyder,

Læs mere

HAVE og BAKKER. VORES mark er et fladt landskab midt i Trekantsområdet. Marken ligger lige nu og venter på at blive taget i brug.

HAVE og BAKKER. VORES mark er et fladt landskab midt i Trekantsområdet. Marken ligger lige nu og venter på at blive taget i brug. HAVE og BAKKER VORES mark er et fladt landskab midt i Trekantsområdet. Marken ligger lige nu og venter på at blive taget i brug. Min intention med marken er at skabe rum for oplevelser, kontemplation,

Læs mere

Kom godt fra start. - inklusion af børn med autismespektrumforstyrrelse i folkeskolen. Dorthe Holm

Kom godt fra start. - inklusion af børn med autismespektrumforstyrrelse i folkeskolen. Dorthe Holm Kom godt fra start - inklusion af børn med autismespektrumforstyrrelse i folkeskolen Dorthe Holm Tekst: Dorthe Holm, pædagogisk vejleder, børnehaveklasseleder v/ Centerklasserne Højvangskolen, d.holm@pc.dk

Læs mere

imo-learn MOVED BY LEARNING

imo-learn MOVED BY LEARNING imo-learn MOVED BY LEARNING Lær inkorporeret læring at kende, lær imo-learn at kende imo-learn MOVED BY LEARNING imo-learn omdefinerer den måde, vi lærer på, og sikrer en revolutionerende ny læringsoplevelse.

Læs mere

Anette Lund, HC Andersen Børnehospital

Anette Lund, HC Andersen Børnehospital FAMILIE AMILIE-CENTRERET SYGEPLEJE 1 Undervisning sygeplejerskeuddannelsen Valgmodul 13 D. 30 august 2011 Anette Lund, HC Andersen Børnehospital INDHOLD Hvorfor tale om familiecentreret sygepleje Baggrund

Læs mere

Tobaks BYEN Boligområde d. 24 April 2015 1

Tobaks BYEN Boligområde d. 24 April 2015 1 TobaksBYEN Boligområde d. 24 April 2015 1 Tobaksbyen//23. April 2015//skala arkitekter 2 Identitet, Tæthed & Variation Fremtidens Tobaksbyen er placeret i et dynamisk felt mellem villakvarterer, industri/erhverv

Læs mere

Det er aldrig for sent at få en lykkelig barndom!

Det er aldrig for sent at få en lykkelig barndom! Det er aldrig for sent at få en lykkelig barndom! Fortællinger skaber en ramme at forstå både fortidige, nutidige og fremtidige begivenheder i. Vi skal starte med at arbejde med sprogets delelementer.

Læs mere

PRÆSENTATIONSWORKSHOP - BLIV BEDRE TIL AT HOLDE OPLÆG OG KOMME FREM BAG SKRANKEN

PRÆSENTATIONSWORKSHOP - BLIV BEDRE TIL AT HOLDE OPLÆG OG KOMME FREM BAG SKRANKEN PRÆSENTATIONSWORKSHOP - BLIV BEDRE TIL AT HOLDE OPLÆG OG KOMME FREM BAG SKRANKEN PROGRAM 09.00-15.00 09.00-9.30 Velkomst, program og indflyvning til dagen 09.30-10.15 En indføring i grundlæggende kommunikative

Læs mere

I Assens Kommune lykkes alle børn

I Assens Kommune lykkes alle børn I Assens Kommune lykkes alle børn Dagtilbud & Skole - Vision 0-18 år frem til 2018 I Assens Kommune har vi en vision for Dagtilbud & Skole. Den hedder I Assens Kommune lykkes alle børn og gælder for børn

Læs mere

Skiverod, hjerterod eller pælerod

Skiverod, hjerterod eller pælerod Træernes skjulte halvdel III Skiverod, hjerterod eller pælerod Den genetiske styring af rodsystemernes struktur er meget stærk. Dog modificeres rodarkitekturen ofte stærkt af miljøet hvor især jordbund

Læs mere

Desislava Mincheva Ida Willadsen Bang Kjeldsen den regulerende by. Program

Desislava Mincheva Ida Willadsen Bang Kjeldsen den regulerende by. Program Desislava Mincheva 140232 Ida Willadsen Bang Kjeldsen 915843 den regulerende by Program Kandidatprogram Kunst og Arkitektur Institut for Bygningskunst og Kultur Forår 2019 Vejleder: Peter Bertram Indhold

Læs mere

HF & VUC FYN er landets største VUC, og det forpligter. Derfor vil vi også være landets bedste VUC til at

HF & VUC FYN er landets største VUC, og det forpligter. Derfor vil vi også være landets bedste VUC til at Fælles fokus på læring HF & VUC FYN bygger bro til en fremtid med mere uddannelse bedre job og højere livskvalitet Strategi 2016 2019 Med udgangspunkt i denne vision uddanner vi unge og voksne i et miljø,

Læs mere

Niels Egelund (red.) Skolestart

Niels Egelund (red.) Skolestart Niels Egelund (red.) Skolestart udfordringer for daginstitution, skole og fritidsordninger Kroghs Forlag Indhold Forord... 7 Af Niels Egelund Skolestart problemer og muligheder... 11 Af Niels Egelund Forudsætninger

Læs mere

Peter Horn. Top of Mind. Håndbog i personlig branding

Peter Horn. Top of Mind. Håndbog i personlig branding 1 Peter Horn Top of Mind Håndbog i personlig branding Peter Horn & Co. Aps. 2011 Alle rettigheder forbeholdes Peter Horn & Co. Klareboderne 10 DK-1115 København K 2 Kapitel 8: Vind familie og venner Nærhed

Læs mere

UNDERVISERE PÅ FORLØBET. Karina Solsø, ledelses- og organisationskonsulent og Pernille Thorup, afdelingschef, begge ved COK.

UNDERVISERE PÅ FORLØBET. Karina Solsø, ledelses- og organisationskonsulent og Pernille Thorup, afdelingschef, begge ved COK. UNDERVISERE PÅ FORLØBET Karina Solsø, ledelses- og organisationskonsulent og Pernille Thorup, afdelingschef, begge ved COK. De to undervisere har sammen skrevet bogen Ledelse i kompleksitet - en introduktion

Læs mere

En national vision for folkeoplysningen i Danmark. Af kulturminister Marianne Jelved

En national vision for folkeoplysningen i Danmark. Af kulturminister Marianne Jelved Kulturministeriet: National vision for folkeoplysningen http://kum.dk/kulturpolitik/uddannelse-folkeoplysning-og-hoejskoler/folkeoplysning/... Side 1 af 1 05-03-2015 National vision for folkeoplysningen

Læs mere

Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013

Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013 Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013 1.0 INDLEDNING 2 2.0 DET SOCIALE UNDERVISNINGSMILJØ 2 2.1 MOBNING 2 2.2 LÆRER/ELEV-FORHOLDET 4 2.3 ELEVERNES SOCIALE VELBEFINDENDE PÅ SKOLEN

Læs mere

Analyse af PISA data fra 2006.

Analyse af PISA data fra 2006. Analyse af PISA data fra 2006. Svend Kreiner Indledning PISA undersøgelsernes gennemføres for OECD og de har det primære formål er at undersøge, herunder rangordne, en voksende række af lande med hensyn

Læs mere

GRID. Intern faglig debat på Kunstakademiets Arkitektskole, Afd 6. N 38 Oktober 2000 - Særnummer i samarbejde med Pro 2

GRID. Intern faglig debat på Kunstakademiets Arkitektskole, Afd 6. N 38 Oktober 2000 - Særnummer i samarbejde med Pro 2 GRID Intern faglig debat på Kunstakademiets Arkitektskole, Afd 6 Einig zu sein ist göttlich und gut; woher ist die Sucht denn Unter den Menschen, daß nur Eines und Einer nur sei? HÖLDERLIN N 38 Oktober

Læs mere

GRID. Intern faglig debat på Kunstakademiets Arkitektskole, Afd 6. N 14 Februar 2000. Det Eget Rum. Jeg søger i, og tror at jeg finder, mit eget selv.

GRID. Intern faglig debat på Kunstakademiets Arkitektskole, Afd 6. N 14 Februar 2000. Det Eget Rum. Jeg søger i, og tror at jeg finder, mit eget selv. GRID Intern faglig debat på Kunstakademiets Arkitektskole, Afd 6 Einig zu sein ist göttlich und gut; woher ist die Sucht denn Unter den Menschen, daß nur Eines und Einer nur sei? HÖLDERLIN N 14 Februar

Læs mere

Replique, 5. årgang 2015. Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson.

Replique, 5. årgang 2015. Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson. Replique, 5. årgang 2015 Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson. Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. Skriftet er

Læs mere

INDLEDNING Bogens målgruppe 11 Ingen læse-rækkefølge 11 Bogens filosofiske udgangspunkt 11 Filosofi og meditation? 12 Platon hvorfor og hvordan?

INDLEDNING Bogens målgruppe 11 Ingen læse-rækkefølge 11 Bogens filosofiske udgangspunkt 11 Filosofi og meditation? 12 Platon hvorfor og hvordan? Indhold INDLEDNING Bogens målgruppe 11 Ingen læse-rækkefølge 11 Bogens filosofiske udgangspunkt 11 Filosofi og meditation? 12 Platon hvorfor og hvordan? 14 INDFØRING Filosofi 16 Filosofi spørgsmål og svar

Læs mere

Magiske Futter. - en booklet om kinæstetisk interaktion. Af Kasper Rasmussen Nicolai Brodersen Ditte Basballe Thomas Gregersen og Cecilie Blichfeldt

Magiske Futter. - en booklet om kinæstetisk interaktion. Af Kasper Rasmussen Nicolai Brodersen Ditte Basballe Thomas Gregersen og Cecilie Blichfeldt Magiske Futter - en booklet om kinæstetisk interaktion Af Kasper Rasmussen Nicolai Brodersen Ditte Basballe Thomas Gregersen og Cecilie Blichfeldt PA Mollevangskolen har bornene nu et stykke tid brugt

Læs mere

Kan vi fortælle andre om kernen og masken?

Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Det kan vi sagtens. Mange mennesker kan umiddelbart bruge den skelnen og den klarhed, der ligger i Specular-metoden og i Speculars begreber, lyder erfaringen

Læs mere

RARRT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust

RARRT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust AT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust Når det handler om at lykkes i livet, peger mange undersøgelser i samme retning: obuste børn, der har selvkontrol, er vedholdende og fokuserede, klarer

Læs mere

Indholdsfortegnelse. DUEK vejledning og vejleder Vejledning af unge på efterskole

Indholdsfortegnelse. DUEK vejledning og vejleder Vejledning af unge på efterskole Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Problemstilling... 2 Problemformulering... 2 Socialkognitiv karriereteori - SCCT... 3 Nøglebegreb 1 - Tro på egen formåen... 3 Nøglebegreb 2 - Forventninger til udbyttet...

Læs mere

»Jeg havde ikke lyst til at bruge kompetencehjulet

»Jeg havde ikke lyst til at bruge kompetencehjulet SPOT Unge holder fokus med tilværelsespsykologien 28. oktober 2014 Ordene tilhører Anders, en ung på Katrinebjerg. Anders forbehold overfor kompetencehjulet er efterhånden forsvundet, og han bruger i dag

Læs mere

Principper for inklusion

Principper for inklusion Principper for inklusion Inspiration til kommunens skolebestyrelser En håndsrækning fra inklusionsværktøjskassen Hvorfor arbejde med principper for inklusion? Skolernes Udviklingsudvalg har taget initiativ

Læs mere

INNOVATØR. Vejle. London. Fyn. Lokalt. Roskilde UDDANNELSEN II. 16. november. 1. - 3. december. 11. januar. 2. februar. 3. marts

INNOVATØR. Vejle. London. Fyn. Lokalt. Roskilde UDDANNELSEN II. 16. november. 1. - 3. december. 11. januar. 2. februar. 3. marts INNOVATØR UDDANNELSEN II Vejle 16. november London 1. - 3. december Fyn 11. januar Lokalt 2. februar Roskilde 3. marts 1. MODUL - VEJLE Tirsdag den 16. november 2010. Kl. 10.00-17.00. Deltagerne præsenteres

Læs mere

Indkredsning af de grundlæggende normative principper for økologisk jordbrug. Hugo F. Alrøe & Erik Steen Kristensen

Indkredsning af de grundlæggende normative principper for økologisk jordbrug. Hugo F. Alrøe & Erik Steen Kristensen Indkredsning af de grundlæggende normative principper for økologisk jordbrug Hugo F. Alrøe & Erik Steen Kristensen Forskningscenter for Økologisk Jordbrug www.foejo.dk Email: hugo.alroe (a) agrsci.dk www.alroe.dk/hugo

Læs mere

SLIP ANERKENDELSEN LØS

SLIP ANERKENDELSEN LØS Mads Ole Dall & Solveig Hansen (red) (2001) SLIP ANERKENDELSEN LØS den 09-03-2012 kl. 8:26 Søren Moldrup side 1 af 5 sider FORORD Næppe nogen virksomhed lever en dag uden at begreber som forandring, udvikling,

Læs mere

Den røde tråd. Principper for faglighed VAL 1

Den røde tråd. Principper for faglighed VAL 1 Den røde tråd Principper for faglighed VAL 1 Den røde tråd Principper for faglighed 1. udgave juni 2015 Historien bag principperne I november 2012 drog en flok forventningsfulde pædagoger og ledere til

Læs mere

De pædagogiske pejlemærker

De pædagogiske pejlemærker De pædagogiske pejlemærker Sorø Kommune De pædagogiske pejlemærker På de næste sider præsenteres 10 pejlemærker for det pædagogiske arbejde i skoler og daginstitutioner i Sorø Kommune. Med pejlemærkerne

Læs mere

Notat. Brug personas til at leve dig ind i brugernes liv

Notat. Brug personas til at leve dig ind i brugernes liv Notat SEGES P/S Koncern Digital Datadreven informationsformidling, personas og personalisering Ansvarlig JUPO Oprettet 17-03-2016 Projekt: 7464, Digitale relationer og datadreven informationsformidling

Læs mere

9. KONKLUSION... 119

9. KONKLUSION... 119 9. KONKLUSION... 119 9.1 REFLEKSIONER OVER PROJEKTETS FUNDAMENT... 119 9.2 WWW-SØGEVÆRKTØJER... 119 9.3 EGNE ERFARINGER MED MARKEDSFØRING PÅ WWW... 120 9.4 UNDERSØGELSE AF VIRKSOMHEDERNES INTERNATIONALISERING

Læs mere

Rammer for mål og indhold i SFO Globen. Børn med særlige behov.

Rammer for mål og indhold i SFO Globen. Børn med særlige behov. Rammer for mål og indhold i SFO Globen. Børn med særlige behov. Vores definition af børn med særlige behov er: Et barn der har en fysisk og/eller psykisk funktionsnedsættelse og af den årsag er tildelt

Læs mere

Citater fra: Af Jes Dietrich

Citater fra: Af Jes Dietrich Citater fra: Hjertet og Solar Plexus Erindringens Tale Balancepunktet Af Jes Dietrich Dit liv er en stor proces af valg med det formål at udvikle dig selv og elske dig selv mere. Den dag du ikke behøver

Læs mere

Politik for den attraktive arbejdsplads. i Gentofte Kommune

Politik for den attraktive arbejdsplads. i Gentofte Kommune Politik for den attraktive arbejdsplads i Gentofte Kommune Indhold personalepolitik 1. Indledning: Gentofte Kommune, landets mest attraktive kommunale arbejdsplads 4 1.1. Forankring i MED-systemet 5 1.2.

Læs mere

Krumtappen et handicapcenter i Ballerup Kommune

Krumtappen et handicapcenter i Ballerup Kommune Krumtappen et handicapcenter i Ballerup Kommune Selve bygningen, som huser handicapcenteret, er formet som en krumtap noget medarbejderne i sin tid selv var med til at beslutte. Krumtappen er et dag- og

Læs mere

kreativitetslaboratoriet

kreativitetslaboratoriet kreativitetslaboratoriet Den Kreative Platform 55067_krealab.indd 1 29/08/07 10:20:16 Den Kreative Platform er kernen i Kreativitetslaboratoriet Den Kreative Platform er en metafor for et sted, hvor deltagerne

Læs mere

menneske- OG DIAKOnISYn blaakors.dk

menneske- OG DIAKOnISYn blaakors.dk menneske- OG DIAKOnISYn blaakors.dk 1 Forord Blå Kors Danmark er en diakonal organisation, som arbejder på samme grundlag som folkekirken: Bibelen og de evangelisk-lutherske bekendelsesskrifter. I Blå

Læs mere

flyt fødderne og løb let!

flyt fødderne og løb let! Dansk Håndbold Forbund s Håndboldskoler for børn og unge 2002 flyt fødderne og løb let! - koordinations- og bevægelsestræning - DET TEKNISKE SATSNINGSOMRÅDE 2002: Koordinations- og bevægelsestræning Som

Læs mere

nikolaj stegeager Organisationer i bevægelse Læring UdvikLing intervention

nikolaj stegeager Organisationer i bevægelse Læring UdvikLing intervention nikolaj stegeager erik laursen (red.) Organisationer i bevægelse Læring UdvikLing intervention Nikolaj Stegeager og Erik Laursen (red.) Organisationer i bevægelse Læring udvikling intervention Nikolaj

Læs mere

Indledende bemærkninger

Indledende bemærkninger Indledende bemærkninger I indeværende år, 1993, er det 100 år siden, Bornholms Højskole på sit nuværende sted ved Ekkodalen begyndte sin virksomhed. Der havde været forberedelser hele foråret 1893, den

Læs mere

Teenager, Sport. Leder?

Teenager, Sport. Leder? Teenager, Sport. Leder? Målrettet lederuddannelse for de 14-19 årringe i idrættens verden Morgendagens ledere kan findes og udvikles i idrættens verden hvis vi vil! Oplæg til en excellent proces udarbejdet

Læs mere

Børn med særlige behov i SFO Globen.

Børn med særlige behov i SFO Globen. Børn med særlige behov i SFO Globen. Vores definition på børn med særlige behov er: Et barn der har en fysisk og/eller psykisk funktionsnedsættelse og af den årsag er tildelt ekstra ressourcer, således

Læs mere

Læringskompetencer og lektielæsning

Læringskompetencer og lektielæsning Læringskompetencer og lektielæsning Sten Clod Poulsen, Slagelse, 2015, www.læringiskolen.dk, 150426. (Må citeres med angivelse af kilden). Intro Den vigtigste udfordring for bedre læringsresultater i danske

Læs mere

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN Samtaleguiden 36 Samtaleguiden er lavet primært til unge, der ryger hash. Som vejleder, mentor m.fl. kan du bruge Samtaleguiden som et fælles udgangspunkt i samtalen med den unge. Du kan dog også blot

Læs mere

Lars Hjemmeopgave, uge36-05

Lars Hjemmeopgave, uge36-05 Lars Hjemmeopgave, uge36-05 Da vi var sammen på Handelsskolen i Roskilde tirsdags d. 6. sep. 2005, blev jeg kraftigt opfordret til at påtage mig hjemmeopgaven: At dokumentere den oversigts-figur over Luhmann

Læs mere

SYSTEMTEORI. Grundlæggende tankegange i SPU arbejdet SYSTEMTEORI

SYSTEMTEORI. Grundlæggende tankegange i SPU arbejdet SYSTEMTEORI SPU Grundlæggende tankegange i SPU arbejdet 1 Miniudgave... af, hvad systemteori handler om. Miniudgaven beskriver nogle nøglebegreber indenfor systemisk tænkning og praksis til brug for skoler, fritidshjem

Læs mere