Konsonanter udtaleregler

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Konsonanter udtaleregler"

Transkript

1 ÉÉ Konsonanter udtaleregler Der findes 21 konsonanttegn i det russiske alfabet. Antallet af konsonantlyde overstiger 40. Nedenfor gives en oversigt over bogstavtegnene og de lyde, disse kan angive. Bogstav i stærk position (foran vokal) i svag position (afstemning i absolut udlyd eller regressiv assimilation / dissimilation) Б b bj шу ба обе д p pj клуб, шу бка го лубь, го лубь-то В v vj вода сове т f fj в клубе о бувь Г g gj ƒ (i enkelte ord, fakultativt) го род гита ра ага, Бога, Богу etc. k k j x (ordfinalt kun i ordformen Бог) x j v (i genitiviske endelser og i большо го, его, сего дня enkelte ord) Д d dj да ча в го роде t tj го род о чередь снег лёгкое [»ljoxk +] снегìкилиманджа ро лёгкий [»ljox j k j +Iª] Ж Z ZJ: жена дро жжи S SJ (жч) нож мужчи на З z zj ва за Зи на s sj раз связь, безìтебя Й j йод I9 99 мой К k kj ко фе Ки ев g gj, ƒ j вокза л кìгеро ю Л lï lj де ло хлеб М m mj дом в до ме Н n nj она они nj ресторанчик П p pj парк пить b bj гриппìже Р r rj гора приве т степьìбыла краси ва С s sj мост университе т z zj сдава ть сде лать Т t tj там де ти, отìнего d dj вотìдом вотìде ти Ф f fj фо рма фи рма v Афганиста н Ио сифìгаври лович Х x xj хо лодно ти хий ƒ ихìдо м Ц Ч té ÉÉ És у лица цирк dé Éz té ÉÉ ÉSJ чай dé ÉÉ ÉZJ оте цìбыл до ма мячìбыл большо й NB! I enkelte ord:s что, коне чно Ш S шарф Z SJ: (шщ) нашìдом вашìщенок Щ SJ щётка ZJ э та вещьìбыла краси ва 1

2 Konsonanter stemthed og ustemthed 1. Konsonanter foran stemte konsonanter er stemte Ex.: вокза л, ихìдом, городìбольшой, поездìбудет, вìгороде (inde i ord og på tværs af ordgrænser) 2. Konsonanter foran ustemte konsonanter er ustemte Ex.: мост, ихìшапка, городìкрасивый, городìтут, поездìпридёт, вìклубе 3. Konsonanter i udlyd er ustemte Ex.: город, клуб 4. Konsonanter bevarer deres lydværdi foran sonoranter samt /v/ Ex.: городìмаленький 1 [»gorətì»mal j ə+n j k j ə+ ª] Palatalisering 1. Tegnene е, ё, ю, я og и angiver, at den foregående konsonant er palataliseret (ikke ж, ш, ц) Ex.: Лена, самолёт, любить, пять, бить (dog: фонетика, кафе, теннис, hvor e et ikke angiver palatalisering af konsonanterne). 2. Tegnene э, о, у, а og ы angiver, at den foregående konsonant er ikkepalataliseret (ikke ч, щ) Ex.: Бэла, дом, тут, там, быть 3. Blødhedsassimilation kan forekomme mellem to dentaler eller mellem to konsonanter med samme artikulationssted. Det betyder, at disse konsonanter også palataliseres foran palataliseret konsonant: Ex.: снег [»s j njek], мостик [»mosjtj +k], женщина [»ZEnJSJ +n ]. 1 Sonoranterne m,n, l og r samt [v] påvirker på tværs af ordgrænser ikke den foranstående konsonant. 2

3 Bogstav i stærk position (betonet) Vokaler udtaleregler i svag position (ubetonet) A [a] вра ч, адрес [Λ] [ə] врача врачева ть [Λ] [ə] Е Ё И [je] ordinitialt, [E] [jo] ordinitialt, [o] [i] [i] [ji] efter ь ель, подъе хать, в статье, пое хать ме сто [ɑm j Estə] ёрш, подъём, статьёй, ружьё, её [Iªə+ɑjo] лётчик чёрный шёлк [Solk] и мя пи во цирк статьи, семьи О [o] до м о стрый балала йка, авангард [ə] [Λ] [ə] [ ] [ ] ело вый места вме сте имена пивова р се мьи [Λ] [ə] дома домово й [Λ] [ə] острота, остри ть [Λ] [Λ] [Λ] о строго [ə] [ə] У [u] у тро [u] eller [ə w ] / [ə] утра кукуру за обувь ы [i] сыр [ə] сырова р но вый Э [E] э то э ра поэ т Гаянэ Ю Я [ju] ordinitialt, [ja] ordinitialt, юг, конъю нкция, статью, мою я изъя н, статья моя [ə] [Iªu], [Iª W] [u], [ W] [ə+ w ] экза мен аэропо рт юри ст, юриди ческий, люби ть, любопы тный но вую си нюю языќ [Iªə+ ++ +ɑzik] пла тья 1. Efter ikke-palataliseret konsonant på tværs af ordgrænser og inde i ord reduceres vokaler til [ə] Ex.: во т его дом, в Италии; но вый, цена пяти 2. Efter palataliseret konsonant på tværs af ordgrænser og inde i ord reduceres vokaler til [ə+ ++ +] Ex.: трамвай идёт, часы, язык [Iªə+ ++ +ɑzik]. 3. Vokalen [u] er mindst afsvækket i ubetonet position. Den bevarer i distinkt tale næsten fuldstændigt sin lydværdi i første prætoniske stavelse, men bevarer også sin runding (labialisering) i øvrige ubetonede stavelser. I hurtig tale er reduktionen mere iørefaldende, hvor [u] reduceres til [ə w ] eller [ə]. 3

4 Skriveregler (gælder ved endelser på substantiver, adjektiver og pronominer) 1. Der skrives И i stedet for Ы efter Г, К, Х, Ш, Щ, Ж og Ч: новый MEN хоро ший часы MEN чашки 2. Der skrives E i stedet for O EFTER hvislelyde OG i ubetonet position: но вое MEN хоро шее большо е MEN хоро шее 3. Efter præposition tilføjes et Н til PERSONLIGE pronominer i 3. person singularis og pluralis У него, с ней, к ним 4

5 ÉÉ Konsonanter udtaleregler Der findes 21 konsonanttegn i det russiske alfabet. Antallet af konsonantlyde overstiger 40. Nedenfor gives en oversigt over bogstavtegnene og de lyde, disse kan angive. Bogstav i stærk position (foran vokal) i svag position (afstemning i absolut udlyd eller regressiv assimilation / dissimilation) Б b bj шу ба обе д p pj клуб, шу бка го лубь, го лубь-то В v vj вода сове т f fj в клубе о бувь Г g gj ƒ (i enkelte ord, fakultativt) го род гита ра ага, Бога, Богу etc. k k j x (ordfinalt kun i ordformen Бог) x j v (i genitiviske endelser og i большо го, его, сего дня enkelte ord) Д d dj да ча в го роде t tj го род о чередь снег лёгкое [»ljoxk +] снегìкилиманджа ро лёгкий [»ljox j k j +Iª] Ж Z ZJ: жена дро жжи S SJ (жч) нож мужчи на З z zj ва за Зи на s sj раз связь, безìтебя Й j йод I9 99 мой К k kj ко фе Ки ев g gj, ƒ j вокза л кìгеро ю Л lï lj де ло хлеб М m mj дом в до ме Н n nj она они nj ресторанчик П p pj парк пить b bj гриппìже Р r rj гора приве т степьìбыла краси ва С s sj мост университе т z zj сдава ть сде лать Т t tj там де ти, отìнего d dj вотìдом вотìде ти Ф f fj фо рма фи рма v Афганиста н Ио сифìгаври лович Х x xj хо лодно ти хий ƒ ихìдо м Ц Ч té ÉÉ És у лица цирк dé Éz té ÉÉ ÉSJ чай dé ÉÉ ÉZJ оте цìбыл до ма мячìбыл большо й NB! I enkelte ord:s что, коне чно Ш S шарф Z SJ: (шщ) нашìдом вашìщенок Щ SJ щётка ZJ э та вещьìбыла краси ва 1

6 Konsonanter stemthed og ustemthed 1. Konsonanter foran stemte konsonanter er stemte Ex.: вокза л, ихìдом, городìбольшой, поездìбудет, вìгороде (inde i ord og på tværs af ordgrænser) 2. Konsonanter foran ustemte konsonanter er ustemte Ex.: мост, ихìшапка, городìкрасивый, городìтут, поездìпридёт, вìклубе 3. Konsonanter i udlyd er ustemte Ex.: город, клуб 4. Konsonanter bevarer deres lydværdi foran sonoranter samt /v/ Ex.: городìмаленький 1 [»gorətì»mal j ə+n j k j ə+ ª] Palatalisering 1. Tegnene е, ё, ю, я og и angiver, at den foregående konsonant er palataliseret (ikke ж, ш, ц) Ex.: Лена, самолёт, любить, пять, бить (dog: фонетика, кафе, теннис, hvor e et ikke angiver palatalisering af konsonanterne). 2. Tegnene э, о, у, а og ы angiver, at den foregående konsonant er ikkepalataliseret (ikke ч, щ) Ex.: Бэла, дом, тут, там, быть 3. Blødhedsassimilation kan forekomme mellem to dentaler eller mellem to konsonanter med samme artikulationssted. Det betyder, at disse konsonanter også palataliseres foran palataliseret konsonant: Ex.: снег [»s j njek], мостик [»mosjtj +k], женщина [»ZEnJSJ +n ]. 1 Sonoranterne m,n, l og r samt [v] påvirker på tværs af ordgrænser ikke den foranstående konsonant. 2

7 Bogstav i stærk position (betonet) Vokaler udtaleregler i svag position (ubetonet) A [a] вра ч, адрес [Λ] [ə] врача врачева ть [Λ] [ə] Е Ё И [je] ordinitialt, [E] [jo] ordinitialt, [o] [i] [i] [ji] efter ь ель, подъе хать, в статье, пое хать ме сто [ɑm j Estə] ёрш, подъём, статьёй, ружьё, её [Iªə+ɑjo] лётчик чёрный шёлк [Solk] и мя пи во цирк статьи, семьи О [o] до м о стрый балала йка, авангард [ə] [Λ] [ə] [ ] [ ] ело вый места вме сте имена пивова р се мьи [Λ] [ə] дома домово й [Λ] [ə] острота, остри ть [Λ] [Λ] [Λ] о строго [ə] [ə] У [u] у тро [u] eller [ə w ] / [ə] утра кукуру за обувь ы [i] сыр [ə] сырова р но вый Э [E] э то э ра поэ т Гаянэ Ю Я [ju] ordinitialt, [ja] ordinitialt, юг, конъю нкция, статью, мою я изъя н, статья моя [ə] [Iªu], [Iª W] [u], [ W] [ə+ w ] экза мен аэропо рт юри ст, юриди ческий, люби ть, любопы тный но вую си нюю языќ [Iªə+ ++ +ɑzik] пла тья 1. Efter ikke-palataliseret konsonant på tværs af ordgrænser og inde i ord reduceres vokaler til [ə] Ex.: во т его дом, в Италии; но вый, цена пяти 2. Efter palataliseret konsonant på tværs af ordgrænser og inde i ord reduceres vokaler til [ə+ ++ +] Ex.: трамвай идёт, часы, язык [Iªə+ ++ +ɑzik]. 3. Vokalen [u] er mindst afsvækket i ubetonet position. Den bevarer i distinkt tale næsten fuldstændigt sin lydværdi i første prætoniske stavelse, men bevarer også sin runding (labialisering) i øvrige ubetonede stavelser. I hurtig tale er reduktionen mere iørefaldende, hvor [u] reduceres til [ə w ] eller [ə]. 3

8 Skriveregler (gælder ved endelser på substantiver, adjektiver og pronominer) 1. Der skrives И i stedet for Ы efter Г, К, Х, Ш, Щ, Ж og Ч: новый MEN хоро ший часы MEN чашки 2. Der skrives E i stedet for O EFTER hvislelyde OG i ubetonet position: но вое MEN хоро шее большо е MEN хоро шее 3. Efter præposition tilføjes et Н til PERSONLIGE pronominer i 3. person singularis og pluralis У него, с ней, к ним 4

9 ÉÉ Konsonanter udtaleregler Der findes 21 konsonanttegn i det russiske alfabet. Antallet af konsonantlyde overstiger 40. Nedenfor gives en oversigt over bogstavtegnene og de lyde, disse kan angive. Bogstav i stærk position (foran vokal) i svag position (afstemning i absolut udlyd eller regressiv assimilation / dissimilation) Б b bj шу ба обе д p pj клуб, шу бка го лубь, го лубь-то В v vj вода сове т f fj в клубе о бувь Г g gj ƒ (i enkelte ord, fakultativt) го род гита ра ага, Бога, Богу etc. k k j x (ordfinalt kun i ordformen Бог) x j v (i genitiviske endelser og i большо го, его, сего дня enkelte ord) Д d dj да ча в го роде t tj го род о чередь снег лёгкое [»ljoxk +] снегìкилиманджа ро лёгкий [»ljox j k j +Iª] Ж Z ZJ: жена дро жжи S SJ (жч) нож мужчи на З z zj ва за Зи на s sj раз связь, безìтебя Й j йод I9 99 мой К k kj ко фе Ки ев g gj, ƒ j вокза л кìгеро ю Л lï lj де ло хлеб М m mj дом в до ме Н n nj она они nj ресторанчик П p pj парк пить b bj гриппìже Р r rj гора приве т степьìбыла краси ва С s sj мост университе т z zj сдава ть сде лать Т t tj там де ти, отìнего d dj вотìдом вотìде ти Ф f fj фо рма фи рма v Афганиста н Ио сифìгаври лович Х x xj хо лодно ти хий ƒ ихìдо м Ц Ч té ÉÉ És у лица цирк dé Éz té ÉÉ ÉSJ чай dé ÉÉ ÉZJ оте цìбыл до ма мячìбыл большо й NB! I enkelte ord:s что, коне чно Ш S шарф Z SJ: (шщ) нашìдом вашìщенок Щ SJ щётка ZJ э та вещьìбыла краси ва 1

10 Konsonanter stemthed og ustemthed 1. Konsonanter foran stemte konsonanter er stemte Ex.: вокза л, ихìдом, городìбольшой, поездìбудет, вìгороде (inde i ord og på tværs af ordgrænser) 2. Konsonanter foran ustemte konsonanter er ustemte Ex.: мост, ихìшапка, городìкрасивый, городìтут, поездìпридёт, вìклубе 3. Konsonanter i udlyd er ustemte Ex.: город, клуб 4. Konsonanter bevarer deres lydværdi foran sonoranter samt /v/ Ex.: городìмаленький 1 [»gorətì»mal j ə+n j k j ə+ ª] Palatalisering 1. Tegnene е, ё, ю, я og и angiver, at den foregående konsonant er palataliseret (ikke ж, ш, ц) Ex.: Лена, самолёт, любить, пять, бить (dog: фонетика, кафе, теннис, hvor e et ikke angiver palatalisering af konsonanterne). 2. Tegnene э, о, у, а og ы angiver, at den foregående konsonant er ikkepalataliseret (ikke ч, щ) Ex.: Бэла, дом, тут, там, быть 3. Blødhedsassimilation kan forekomme mellem to dentaler eller mellem to konsonanter med samme artikulationssted. Det betyder, at disse konsonanter også palataliseres foran palataliseret konsonant: Ex.: снег [»s j njek], мостик [»mosjtj +k], женщина [»ZEnJSJ +n ]. 1 Sonoranterne m,n, l og r samt [v] påvirker på tværs af ordgrænser ikke den foranstående konsonant. 2

11 Bogstav i stærk position (betonet) Vokaler udtaleregler i svag position (ubetonet) A [a] вра ч, адрес [Λ] [ə] врача врачева ть [Λ] [ə] Е Ё И [je] ordinitialt, [E] [jo] ordinitialt, [o] [i] [i] [ji] efter ь ель, подъе хать, в статье, пое хать ме сто [ɑm j Estə] ёрш, подъём, статьёй, ружьё, её [Iªə+ɑjo] лётчик чёрный шёлк [Solk] и мя пи во цирк статьи, семьи О [o] до м о стрый балала йка, авангард [ə] [Λ] [ə] [ ] [ ] ело вый места вме сте имена пивова р се мьи [Λ] [ə] дома домово й [Λ] [ə] острота, остри ть [Λ] [Λ] [Λ] о строго [ə] [ə] У [u] у тро [u] eller [ə w ] / [ə] утра кукуру за обувь ы [i] сыр [ə] сырова р но вый Э [E] э то э ра поэ т Гаянэ Ю Я [ju] ordinitialt, [ja] ordinitialt, юг, конъю нкция, статью, мою я изъя н, статья моя [ə] [Iªu], [Iª W] [u], [ W] [ə+ w ] экза мен аэропо рт юри ст, юриди ческий, люби ть, любопы тный но вую си нюю языќ [Iªə+ ++ +ɑzik] пла тья 1. Efter ikke-palataliseret konsonant på tværs af ordgrænser og inde i ord reduceres vokaler til [ə] Ex.: во т его дом, в Италии; но вый, цена пяти 2. Efter palataliseret konsonant på tværs af ordgrænser og inde i ord reduceres vokaler til [ə+ ++ +] Ex.: трамвай идёт, часы, язык [Iªə+ ++ +ɑzik]. 3. Vokalen [u] er mindst afsvækket i ubetonet position. Den bevarer i distinkt tale næsten fuldstændigt sin lydværdi i første prætoniske stavelse, men bevarer også sin runding (labialisering) i øvrige ubetonede stavelser. I hurtig tale er reduktionen mere iørefaldende, hvor [u] reduceres til [ə w ] eller [ə]. 3

12 Skriveregler (gælder ved endelser på substantiver, adjektiver og pronominer) 1. Der skrives И i stedet for Ы efter Г, К, Х, Ш, Щ, Ж og Ч: новый MEN хоро ший часы MEN чашки 2. Der skrives E i stedet for O EFTER hvislelyde OG i ubetonet position: но вое MEN хоро шее большо е MEN хоро шее 3. Efter præposition tilføjes et Н til PERSONLIGE pronominer i 3. person singularis og pluralis У него, с ней, к ним 4

Appendiks 1 Ortografi og udtale

Appendiks 1 Ortografi og udtale Appendiks 1 Ortografi og udtale I menneskesprog er der ikke én-til-én-modsvarighed (korrespondens) mellem lyd og skrift. Lyd og skrift behøver ikke at have noget som helst med hinanden at gøre. Forskellige

Læs mere

Opgaver efterår 2015 russisk propædeutik 1

Opgaver efterår 2015 russisk propædeutik 1 Opgaver efterår 2015 russisk propædeutik 1 Der tages forbehold for ændringer Opgave 1 afleveres 16/9 A) Oversæt følgende sætninger til russisk: Hvem er det? Det er Ivan. Er Ivan hjemme? Ja, det er han.

Læs mere

Copyright Дејан Лучић, 1994 Copyright 2011 за ово издање, ЛАГУНА

Copyright Дејан Лучић, 1994 Copyright 2011 за ово издање, ЛАГУНА 4 5 Copyright Дејан Лучић, 1994 Copyright 2011 за ово издање, ЛАГУНА Ре це зен ти Фре де рик Ештон Дра гош Ка ла јић Да је Дејан Лучић амерички pисац њеgов роман Владари из сенке би pосtао, tренуtачно,

Læs mere

Х У БЕ РО ВЕ. (II део) 14.

Х У БЕ РО ВЕ. (II део) 14. ПО Е ЗИ ЈА И ПРО ЗА ВЛ А Д И М И Р КО Н Е Ч Н И Х У БЕ РО ВЕ (II део) 14. Омаж То ма су Ма ну и гра ду Ли бе ку Не ко л и ко г о д и на к а сн и је до ш л а јој је у по с е т у Бри г и т а, ко ја се ко

Læs mere

С А Д Р Ж А Ј. В л а д а. Ус т а в н и суд. М и н и с т а р с т в а. Ло ка л н а с а моу п р а в а. Београд, 6. јануар 2014.

С А Д Р Ж А Ј. В л а д а. Ус т а в н и суд. М и н и с т а р с т в а. Ло ка л н а с а моу п р а в а. Београд, 6. јануар 2014. ISSN 0353-8389 COBISS.SR-ID 17264898 Београд, 6. јануар 2014. Година LXX број 1 Цена овог броја је 401 динар Годишња претплата је 36.147 динара С А Д Р Ж А Ј В л а д а Одлука o из ме на ма Од лу ке о обра

Læs mere

МА ТЕ МА ТИЧ КА ПИ СМЕ НОСТ

МА ТЕ МА ТИЧ КА ПИ СМЕ НОСТ Република Србија Ми ни стар ство про све те За вод за вред но ва ње ква ли те та обра зо ва ња и вас пи та ња Ин сти тут за пси хо ло ги ју Фи ло зоф ског фа кул те та Универзитета у Бе о гра ду МА ТЕ

Læs mere

СВЕЧАНО УРУЧЕЊЕ НАГРАДА У МАТИЦИ СРПСКОЈ

СВЕЧАНО УРУЧЕЊЕ НАГРАДА У МАТИЦИ СРПСКОЈ број 30 април 2011 www.maticasrpska.org.rs тел. 021/420-199 СВЕЧАНО УРУЧЕЊЕ НАГРАДА У МАТИЦИ СРПСКОЈ Пупинова награда Матице српске Награда Фонда капетана Мише Анастасијевића ЧЕТВРТИ МЕЂУНАРОДНИ НАУЧНИ

Læs mere

С А Д Р Ж А Ј. В л а д а. Београд, 31. децембар Година LXX број 147. Цена овог броја је 401 динар Годишња претплата је 36.

С А Д Р Ж А Ј. В л а д а. Београд, 31. децембар Година LXX број 147. Цена овог броја је 401 динар Годишња претплата је 36. ISSN 0353-8389 COBISS.SR-ID 17264898 Београд, 31. децембар 2014. Година LXX број 147 Цена овог броја је 401 динар Годишња претплата је 36.147 динара С А Д Р Ж А Ј В л а д а Уредба о из ме на ма и до пу

Læs mere

Жеремију и Ани, мојим учитељима Р. Б. Ани, мојој првој читатељки, чије су ми примедбе много помогле Б. К.-П.

Жеремију и Ани, мојим учитељима Р. Б. Ани, мојој првој читатељки, чије су ми примедбе много помогле Б. К.-П. Eдиција Мала психологија прво издање Назив оригинала: Roland Beller & Bernadette Costa-Prades Comment survivre à l école Copyright 2002 Albin Michel Jeunesse За издање на српском језику Kреативни центар

Læs mere

РА КЕ ТЕ. За са ви ца у зна ку кам по ва. Да би успе шно од бра ни ли. Трој ке, по сле 18 го ди на бра ка Стра на 22.

РА КЕ ТЕ. За са ви ца у зна ку кам по ва. Да би успе шно од бра ни ли. Трој ке, по сле 18 го ди на бра ка Стра на 22. www.sremskenovine.co.rs redakcija@sremskenovine.co.rs Година LI Сремска Митровица Среда 3. август 2011. Број 2631 Цена 40 динара у овом броју: Ка ко се ми тро вач ка То пли фи ка ци ја при пре ма за греј

Læs mere

ОБЈ ЕК Т И ВИ ЗО ВА ЊЕ МО РА Л Н Е Ш Т Е Т Е

ОБЈ ЕК Т И ВИ ЗО ВА ЊЕ МО РА Л Н Е Ш Т Е Т Е UDC 342.721(497.11) UDC 340.13(497.11) DOI: 10.2298/ZMSDN1552487K ОРИГИНАЛНИ НАУЧНИ РАД ОБЈ ЕК Т И ВИ ЗО ВА ЊЕ МО РА Л Н Е Ш Т Е Т Е М А РИ ЈА К А РА Н И К И Ћ М И РИ Ћ Ун и в е р з и т е т у Б е о г р

Læs mere

СА ВРЕ М Е Н Е КОН Ц ЕП Ц И Ј Е И ОРГА Н И ЗА Ц И JE ВОЈ СК Е УСЛО ВЉЕ Н Е Т ЕХ НО ЛО Ш К И М ЗА Х Т Е ВИ М А 1

СА ВРЕ М Е Н Е КОН Ц ЕП Ц И Ј Е И ОРГА Н И ЗА Ц И JE ВОЈ СК Е УСЛО ВЉЕ Н Е Т ЕХ НО ЛО Ш К И М ЗА Х Т Е ВИ М А 1 UDC 355/359 20 DOI: 10.2298/ZMSDN1552429M ОРИГИНАЛНИ НАУЧНИ РАД СА ВРЕ М Е Н Е КОН Ц ЕП Ц И Ј Е И ОРГА Н И ЗА Ц И JE ВОЈ СК Е УСЛО ВЉЕ Н Е Т ЕХ НО ЛО Ш К И М ЗА Х Т Е ВИ М А 1 МОМ Ч И ЛО М И Л И НО ВИ

Læs mere

Ју би леј. Ју би леј 240-го ди шњи це до се ља вања. Равње добило нову амбуланту. У Инђији отворена деоница пута Р-109

Ју би леј. Ју би леј 240-го ди шњи це до се ља вања. Равње добило нову амбуланту. У Инђији отворена деоница пута Р-109 1960 2010 Година L Сремска Митровица Среда 29. септембар 2010. Број 2588 Цена 40 динара у овом броју: Равње добило нову амбуланту Страна 2. Ју би леј У Инђији отворена деоница пута Р-109 Страна 3. Четири

Læs mere

СА ВЕ СНИ УЧЕ НИ ЦИ: УСПЕ ШНИ ЈИ У ШКО ЛИ, АЛИ НЕ И СРЕЋ НИ ЈИ ЗБОГ ТО ГА *

СА ВЕ СНИ УЧЕ НИ ЦИ: УСПЕ ШНИ ЈИ У ШКО ЛИ, АЛИ НЕ И СРЕЋ НИ ЈИ ЗБОГ ТО ГА * Зборник Института за педагошка истраживања Година 44 Број 1 Јун 2012 59-73 УДК 159.923.072-057.874(497.113) 2011 ; 371.263-057.874(497.113) 2011 ISSN 0579-6431 Оригинални научни чланак DOI: 10.2298/ZIPI1201059J

Læs mere

ПИ СМО ВУ КА НО ВО ПА ПИ ИНО ЋЕН ТИ ЈУ III**

ПИ СМО ВУ КА НО ВО ПА ПИ ИНО ЋЕН ТИ ЈУ III** БАШТИНА, Приштина Лепосавић, св. 32, 2012 УДК 94(497.11) 11/12 ; 94(497.6) 11/12 Др Дра га на ЈА њић* ПИ СМО ВУ КА НО ВО ПА ПИ ИНО ЋЕН ТИ ЈУ III** Ап стракт: Ву ка но во пи смо па пи Ино ћен ти ју III

Læs mere

дана до Игара Дивац: Улагање у будућност

дана до Игара Дивац: Улагање у будућност 30 дана до Игара Дивац: Улагање у будућност Ни ка да не од у стај те Зо ра на Ару но вић, ре пре зен та тив ка Ср би је у стре ља штву Са свим је си гур но да ће ме ђу 4.000 школ ских олим пи ја ца у Срем

Læs mere

X + Y = ПЕ СМА ИЛИ МО ЈЕ ОСЕ ЋА ЊЕ СВЕ ТА. 1 У К У Т И Ј И РЕ Н Е СА Н СЕ М И РО ЉУ БА

X + Y = ПЕ СМА ИЛИ МО ЈЕ ОСЕ ЋА ЊЕ СВЕ ТА. 1 У К У Т И Ј И РЕ Н Е СА Н СЕ М И РО ЉУ БА Е С Е Ј И Ј Е Л Е Н А М А РИ Ћ Е ВИ Ћ X + Y = ПЕ СМА ИЛИ МО ЈЕ ОСЕ ЋА ЊЕ СВЕ ТА. 1 У К У Т И Ј И РЕ Н Е СА Н СЕ М И РО ЉУ БА ТО ДО РО ВИ Ћ А 2 Па н д о р и н а к у т и ја М и р о љуб а Тод о р о в и ћ

Læs mere

МО РАЛ НИ КР СТА ШКИ ПО ХОД ДР ЖА ВЕ НА СП А ВА ЋУ СО БУ: П РЕ К Р Ш А Ј П РО СТ И Т У Ц И Ј Е У НО ВОМ Зо Ј РМ

МО РАЛ НИ КР СТА ШКИ ПО ХОД ДР ЖА ВЕ НА СП А ВА ЋУ СО БУ: П РЕ К Р Ш А Ј П РО СТ И Т У Ц И Ј Е У НО ВОМ Зо Ј РМ Ори ги нал ни на уч ни рад 343.544:17 doi:10.5937/zrpfns50-12182 Др Бра ни слав Р. Ри сти во је вић, ван ред ни про фе сор Уни вер зи тет у Но вом Са ду Прав ни фа кул тет у Но вом Са ду B. Ri st i v o

Læs mere

ДО П РИ НОС Д Е Ј ВИ Д А Х А Р ВИ ЈА

ДО П РИ НОС Д Е Ј ВИ Д А Х А Р ВИ ЈА UDC 330.8:929 Harvey D. UDC 316.334.56 DOI: 10.2298/ZMSDN1550157C ПРЕГЛЕДНИ НАУЧНИ РАД ДО П РИ НОС Д Е Ј ВИ Д А Х А Р ВИ ЈА У Р БА НОЈ СО Ц И О ЛО Г И Ј И М А РИ ЈА Ц ВЈ ЕТ КО ВИ Ћ С у б о т и ц а, С р

Læs mere

1 Substantiver Russisk operer med tre grammatiske køn eller genera: maskulinum, neutrum og femininum.

1 Substantiver Russisk operer med tre grammatiske køn eller genera: maskulinum, neutrum og femininum. V. Appendiks 2 Grammatik I nærværende appendiks gives en oversigt over de nominale ordklassers deklination. Endvidere er medtaget en oversigt over de almindeligste præpositioner og disses rektion. Desuden

Læs mere

АФИЛЛОФОРОВЫЕ И ФИТОПАТОГЕННЫЕ МАКРО- И МИКРОМИЦЕТЫ ЛЕСОВ ЗАПОВЕДНИКА «ПАСВИК» (МУРМАНСКАЯ ОБЛАСТЬ)

АФИЛЛОФОРОВЫЕ И ФИТОПАТОГЕННЫЕ МАКРО- И МИКРОМИЦЕТЫ ЛЕСОВ ЗАПОВЕДНИКА «ПАСВИК» (МУРМАНСКАЯ ОБЛАСТЬ) Труды Карельского научного центра РАН 2, 2011. С. 29 34 УДК 582.282+582.284.237 (1-751.2)(470.21) АФИЛЛОФОРОВЫЕ И ФИТОПАТОГЕННЫЕ МАКРО- И МИКРОМИЦЕТЫ ЛЕСОВ ЗАПОВЕДНИКА «ПАСВИК» (МУРМАНСКАЯ ОБЛАСТЬ) А.

Læs mere

Австрија. Ав стрија е земја со нај мала невработеност во Евро па. На скии може да поминете над километри

Австрија. Ав стрија е земја со нај мала невработеност во Евро па. На скии може да поминете над километри Австрија 1 ТО МАС МИ ХА ЕЛ БАЈЕР, АМ БА СА ДОР НА АВ СТРИ ЈА ВО МА КЕ ДО НИ ЈА Ав стрија е земја со нај мала невработеност во Евро па Д-Р ЗО РАН НА РА ША НОВ, ПРЕ ТСЕ ДА ТЕЛ НА УПРАВ НИ ОТ ОД БОР НА ВИ

Læs mere

ЕКСКЛУЗИВНО! и с п о с в е с т Ми тров ча ни на Ср ђа на Динчи ћа,

ЕКСКЛУЗИВНО! и с п о с в е с т Ми тров ча ни на Ср ђа на Динчи ћа, Година XLIX Сремска Митровица Среда 2. децембар 2009. Број 2545 Цена 40 динара у овом броју: Сертификација градова Сарадња сремских општина и Вуковарско сријемске жупаније странa 2. странa 3. Јубилеј Скица

Læs mere

ВРТ ТВИ ТЕР ПРО ЗА КАО ЕХО УСМЕ НОГ ПРИ ПО ВЕ ДА ЊА. Бранислав Живановић

ВРТ ТВИ ТЕР ПРО ЗА КАО ЕХО УСМЕ НОГ ПРИ ПО ВЕ ДА ЊА. Бранислав Живановић ВРТ Бранислав Живановић ТВИ ТЕР ПРО ЗА КАО ЕХО УСМЕ НОГ ПРИ ПО ВЕ ДА ЊА Шта је тви тер (од енг. twe et цвр кут) ако не рад го вор ног ор га на, вер бал на ар тикулација и облик комуникације? Уосталом,

Læs mere

Nina Grønnum. Fonetik og Fonologi. Almen og dansk. Tredje udgave AKADEMISK FORLAG

Nina Grønnum. Fonetik og Fonologi. Almen og dansk. Tredje udgave AKADEMISK FORLAG Nina Grønnum Fonetik og Fonologi Almen og dansk Tredje udgave A AKADEMISK FORLAG INDHOLDSFORTEGNELSE FORORD 5 FIGURER 15 SKEMAER 19 KAPITEL 1 INDLEDNING 21 1.1 FONETIK OG FONOLOGI 21 1.2 SPREDTE SPROGLIGE

Læs mere

Матавуљев Бакоња фра-брне као скривена комедија

Матавуљев Бакоња фра-брне као скривена комедија udc 821.163.41 31.09 Горан Максимовић (Ниш) Матавуљев Бакоња фра-брне као скривена комедија 305 1. Кључне речи: комедија, комично, смијех, хумор, пародија, роман, приповијетка, анегдота, композиција, комична

Læs mere

DOBBELTKONSONANTER. A. Lyt til vokalen - er den lang eller kort? Sæt X ved det rigtige.

DOBBELTKONSONANTER. A. Lyt til vokalen - er den lang eller kort? Sæt X ved det rigtige. 1 DOBBELTKONSONANTER VOKALERNE Mange ord staves med dobbeltkonsonant - altså to ens konsonanter lige efter hinanden. Lyt til vokalen lige før konsonanten: Lang vokal som i mase staves med én konsonant

Læs mere

NINA GRØNNUM. Rødgrød med Fløde. En lille bog om dansk fonetik

NINA GRØNNUM. Rødgrød med Fløde. En lille bog om dansk fonetik Rødgrød med Fløde NINA GRØNNUM Rødgrød med Fløde En lille bog om dansk fonetik Rødgrød med Fløde En lille bog om dansk fonetik Nina Grønnum og Akademisk Forlag, København, 2007 Omslagsdesign: Mark Borello,

Læs mere

Звезда падалица на Миси» страна 30 У ПАНЧЕВУ, У ПЕТАК, 21. АПРИЛА 2017.

Звезда падалица на Миси» страна 30 У ПАНЧЕВУ, У ПЕТАК, 21. АПРИЛА 2017. Ало, зна се како се овце чувају!» страна 6 Звезда падалица на Миси» страна 30 Број 4709, година CXLIX У ПАНЧЕВУ, У ПЕТАК, 21. АПРИЛА 2017. цена 40 динара БА ХРЕ ИН ПОД ТОЧ КО ВИ МА НА ШЕГ СУ ГРА ЂА НИ

Læs mere

NOGET OM... Spontanbenævnt fonologisk test til vurdering af førskolebørns udtale

NOGET OM... Spontanbenævnt fonologisk test til vurdering af førskolebørns udtale NOGET OM... Spontanbenævnt fonologisk test til vurdering af førskolebørns udtale Kaj-testen er et resultat af erfaringer, bearbejdninger og mange års anvendelse af Kaj Lauridsens udtaleprøve, der blev

Læs mere

KAJ-TESTEN REGISTRERINGSARK 1 SPECIAL-PÆDAGOGISK FORLAG TESTER: BEMÆRKNINGER: DATO 1: DATO 2: NAVN: FAVORITKONSONANT(ER): CPR.NR.

KAJ-TESTEN REGISTRERINGSARK 1 SPECIAL-PÆDAGOGISK FORLAG TESTER: BEMÆRKNINGER: DATO 1: DATO 2: NAVN: FAVORITKONSONANT(ER): CPR.NR. KAJ-TESTEN REGISTRERINGSARK 1 SPECIAL-PÆDAGOGISK FORLAG DATO 1: TESTER: BEMÆRKNINGER: DATO 2: DATO 3: CPR.NR.: FAVORITKONSONANT(ER): 1 bil /bil/ 2 bold /bcld/ 3 pige /pie/ 4 politi /politi/ 5 mælk /mælg/

Læs mere

Два тима једна победа» страна 34 У ПАНЧЕВУ, У ПЕТАК, 27. ЈАНУАРА 2017.

Два тима једна победа» страна 34 У ПАНЧЕВУ, У ПЕТАК, 27. ЈАНУАРА 2017. Представили први албум» страна 13 Два тима једна победа» страна 34 Број 4697, година CXLVIII У ПАНЧЕВУ, У ПЕТАК, 27. ЈАНУАРА 2017. цена 40 динара ЈОШ ЈЕДАН СКУП ШАМПИОНА ГРАД СПОРТА Политика Тактика неоткривања

Læs mere

Eksamen i anvendt dansk 3 5. årgang 9. februar 2007 Del 1/4 (1 time ingen ordbøger) navn: nr.: 1 Substantiver

Eksamen i anvendt dansk 3 5. årgang 9. februar 2007 Del 1/4 (1 time ingen ordbøger) navn: nr.: 1 Substantiver navn: nr.: Eksamen i anvendt dansk 3 5. årgang 9. februar 2007 Del 1/4 (1 time ingen ordbøger) 1 Substantiver Indsæt substantiverne i den rigtige form. a De fleste i Danmark har en masse og. [bonde, svin,

Læs mere

BASAL LYDSTRATEGI / 20 LEKTIONER. Lyd for lyd

BASAL LYDSTRATEGI / 20 LEKTIONER. Lyd for lyd BASAL LYDSTRATEGI / 20 LEKTIONER 19 1 GENEREL INDFØRING Velkommen ordlæsekursus. Her skal I lære nogle strategier til at læse ord, I ikke kender forhånd. I skal være smarte og bruge strategier, når I ser

Læs mere

Læse- og skrivekursus til Palle går til dans. af Karin Erbo Jensen

Læse- og skrivekursus til Palle går til dans. af Karin Erbo Jensen Læse- og skrivekursus til Palle går til dans af Karin Erbo Jensen Mit afkrydsningsark til min samlemappe portfolio Mit Mit Mit afkrydsningsark til til min til min min samlemappe - portfolio - - portfolio

Læs mere

Милош Црњански. Код Хипер бо ре ја ца

Милош Црњански. Код Хипер бо ре ја ца Милош Црњански Код Хипер бо ре ја ца II Naslov originala name delo Copyright Задужбина Милоша Црњанског, Београд Copyright овог издања 2015, ЛАГУНА Kupovinom knjige sa FSC oznakom pomažete razvoj projekta

Læs mere

Steen s klumme. Husk at Miniklubben har lukket fredag den 3. juni (dagen efter Kristi Himmelfartsdag)

Steen s klumme. Husk at Miniklubben har lukket fredag den 3. juni (dagen efter Kristi Himmelfartsdag) Å h 1000-1700 E SAMUELSGÅRDEN, MINIKLUBBEN, TORPSALLÉ 4, 6840 OKSBØL TLF 79947295 Hj: www S H M h 3 j ( K H) S å ø j på j y ø h y I 23 ø 2 på Så D h pø h å SFO2 () S å M ø y ø øh, å ø å M 23 T 23 j h ø

Læs mere

ARTIKULATIONS- STILLINGER VEJLEDNING

ARTIKULATIONS- STILLINGER VEJLEDNING K M 23 m N 24 n k skarring R 26 r ARTIKULATIONS- STILLINGER VEJLEDNING GRUNDLAGT 1965 Idé: Kari Hole WWW. S P F-HERNING.DK 1 Følgende tekst er oversat fra de norske»artikulasjonskort«af Kari Hole Info

Læs mere

S. L. ord/ vending betydning evt. kommentarer 43 1 станцио нный смотри тель postholderen Person, der holdt opsyn (jf.

S. L. ord/ vending betydning evt. kommentarer 43 1 станцио нный смотри тель postholderen Person, der holdt opsyn (jf. Gloser til teksterne Станционный смотритель Forkortelser anvendt i skemaet: Ipf = imperfektivt aspekt Pf = perfektivt aspekt Fem = femininum Mask = maskulinum Neutr = neutrum Plur = pluralis Sing = singularis

Læs mere

Ко је најјача карика у здравству» страна 8 У ПАНЧЕВУ, У ПЕТАК, 5. MAJA 2017.

Ко је најјача карика у здравству» страна 8 У ПАНЧЕВУ, У ПЕТАК, 5. MAJA 2017. ОСНИВАЧ ЈОВАН ПАВЛОВИЋ Тошић и Шушњар путују за Индонезију» страна 7 Ко је најјача карика у здравству» страна 8 ВЛАСНИК Број 4711, година CXLIX У ПАНЧЕВУ, У ПЕТАК, 5. MAJA 2017. цена 40 динара УРАНАК Друштво

Læs mere

Ebbe Frederiksen Åááå Ôðåäåðèêñåí RUSSISK SPROGLÆRE РУССКАЯ ГРАММАТИКА

Ebbe Frederiksen Åááå Ôðåäåðèêñåí RUSSISK SPROGLÆRE РУССКАЯ ГРАММАТИКА Ebbe Frederiksen Åááå Ôðåäåðèêñåí RUSSISK SPROGLÆRE РУССКАЯ ГРАММАТИКА SKRIFTSPROG ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫК TALESPROG РАЗГОВОРНЫЙ ЯЗЫК 7. UDGAVE, 2. OPLAG 2007 EF Forord: Jeg skrev, på to skrivemaskiner, oprindelig

Læs mere

DIFTONGER. Kortfattet grammatik

DIFTONGER. Kortfattet grammatik А а a (som i far) Б б b (stemt) В в v (stemt) Г г g (stemt) Д д d (stemt) Е е e (som æ i æble) Ж ж zh (som j i jonglør) З з z (som z i zebra) И и i (som i i Inge) Й й j (som j i jord) К к k Л л l М м m

Læs mere

w w w. d e re t a. r s

w w w. d e re t a. r s www.dereta.rs Библиотека ПОСЕБНА ИЗДАЊА Уредник издања Александар Шурбатовић Copyright oвог издања Дерета Станислав Краков Путописи Приредио Мирко Демић ДЕРЕТА 2017. Београд УВОДНА РЕЧ ПРИРЕЂИВАЧА Животни

Læs mere

OMRÅDE AVISEN. b g. m e. r d. l B. r i. Sådan er vort liv. Sommerlandet. Det sker JUNI 2009

OMRÅDE AVISEN. b g. m e. r d. l B. r i. Sådan er vort liv. Sommerlandet. Det sker JUNI 2009 JUNI 2009 OMRÅD AVISN V F - Ø A A - S B S S D» «: S 3 S 4-5 S 6 F: P B ø 69 V 2995 2 c 1195 5 V 10000 & ø 1000 95 5 5 2 ø 2 ø 26 V 4 995,- 2995,15 V 1 995,- 1395,32 V 5 995,- 3995,V 3 + 40 99,- : H A /

Læs mere

fjalorth danisht-shqip me fytyra

fjalorth danisht-shqip me fytyra Thomas Olander Lisbeth Valgreen illustreret dansk-albansk parlør fjalorth danisht-shqip me fytyra E O Editiones Olander jeg, du løber vrapój, vrapón jeg, du skriver shkrúaj, shkrúan jeg, du spiser; spis!

Læs mere

Toner i århusiansk regiolekt

Toner i århusiansk regiolekt 236 Bodil Kyst Copenhagen Business School Toner i århusiansk regiolekt 1. Forskellen mellem københavnsk og århusiansk regiolekt Moderne danske regiolekter adskiller sig primært fra hinanden ved deres sætningsmelodier.

Læs mere

Undervisningsvejledning

Undervisningsvejledning Undervisningsvejledning Danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. September 2006 !! " #$%' ) **+**, -**###*+./0 1 2 3 4 5'6 / )1.!74,%/+#$%+/++/ 8 ::; ; ; < $ # + * #* < # $ $ *# # * *$ * *+ <

Læs mere

Fase 4 to konsonanter i forlyd og udlyd lytte til lang og kort vokal dobbelt konsonant/vokalændring/stumme bogstaver

Fase 4 to konsonanter i forlyd og udlyd lytte til lang og kort vokal dobbelt konsonant/vokalændring/stumme bogstaver Fase 4 to konsonanter i forlyd og udlyd lytte til lang og kort vokal dobbelt konsonant/vokalændring/stumme bogstaver skulle kunne hvad hver hende havde ville lille ikke kommer hvis hvor hjem lidt alle

Læs mere

Gloser til teksterne. Мама и футбол

Gloser til teksterne. Мама и футбол Gloser til teksterne Мама и футбол 1 выступа ть at optræde Her ipf. Perf.: вы ступить 3 уста ть at blive træt Her perf. Ipf.: устава ть 4 отдохну ть at hvile sig, slappe af, Her perf. Ipf.: отдыха ть holde

Læs mere

Schwa-assimilation. (lat. assimilatio, af assimilare, af ad 'til' og similare 'gøre lig (similis) med')

Schwa-assimilation. (lat. assimilatio, af assimilare, af ad 'til' og similare 'gøre lig (similis) med') Schwa-assimilation (lat. assimilatio, af assimilare, af ad 'til' og similare 'gøre lig (similis) med') 1 Baggrund Schwa - /ə/ - er et af de hyppigste fonemer i dansk Flerstavelsesord af oldnordisk oprindelse

Læs mere

Lovgrundlag. Lovgrundlag - fortsat. Det ny sprogvurderingsmateriale 3 år og inden skolestart

Lovgrundlag. Lovgrundlag - fortsat. Det ny sprogvurderingsmateriale 3 år og inden skolestart Lovgrundlag Greve Kommune - dagtilbud Sprogvurdering Før, under og efter? 2004 Sprogvurdering af alle tosprogede ( 4a i folkeskoleloven 2007 sprogvurdering af alle 3 årige 2010 ophævelse af 4a og kravet

Læs mere

Kasus generelt og på russisk

Kasus generelt og på russisk Hvad er kasus? Hvad er kasus? - betyder fald eller afvigelse (fra NOM) Hvad er kasus? - betyder fald eller afvigelse (fra NOM) - er en morfologisk markering af syntaktisk funktion Dansk har ikke kasus

Læs mere

Eksamen i anvendt dansk 3 5. årgang 14. februar 2007 Del 1/4 (1 time ingen ordbøger) navn: nr.: 1 Substantiver

Eksamen i anvendt dansk 3 5. årgang 14. februar 2007 Del 1/4 (1 time ingen ordbøger) navn: nr.: 1 Substantiver navn: nr.: Eksamen i anvendt dansk 3 5. årgang 14. februar 2007 Del 1/4 (1 time ingen ordbøger) 1 Substantiver Indsæt substantiverne i den rigtige form. a Mange i Bulgarien har en del og. [landmand, får,

Læs mere

Læse- og skrivekursus til Palle står på vandski. af Karin Erbo Jensen

Læse- og skrivekursus til Palle står på vandski. af Karin Erbo Jensen Læse- og skrivekursus til Palle står på vandski af Karin Erbo Jensen Mit afkrydsningsark til min samlemappe portfolio Mit Mit Mit afkrydsningsark til til min til min min samlemappe - portfolio - - portfolio

Læs mere

Områder, der trænes i Stavevejen Start. Træningssitet Stavevejen Start

Områder, der trænes i Stavevejen Start. Træningssitet Stavevejen Start Træningssitet Stavevejen Start Træningssitet Stavevejen Start er en del af undervisningsmaterialet Stavevejen, der består af lærervejledninger og elevhæfter, hvor det faglige stof gennemgås, og de enkelte

Læs mere

Ножeви зa. хaртијa. klever.com.mk. офис ризница

Ножeви зa. хaртијa. klever.com.mk. офис ризница Ножeви зa хaртијa klever.com.mk офис ризница Ножeви зa хaртијa Неопходни за канцеларии и печатници, како и фотостудија. Тие се корисни за сечење многу видови хартија, од тенка хартија за печатење до картон.

Læs mere

HAVREP STEN. Én skole 2 praktiske uddannelser i Havredal. Se og læs mere... Se og læs om

HAVREP STEN. Én skole 2 praktiske uddannelser i Havredal. Se og læs mere... Se og læs om HAVREP STEN Ef 2014 E R J j? H D??? S É 2 H S H f? STUDIETUR fy LANDMAND j j S y HAVREDAL F D y H fø V f j j A f y f f øj f! D y f f H V f j Rø K f f j f H D f cf J V A f f f y V D y H V Rø K j f V f f

Læs mere

Kort vejledning til undervisning og øvelser i Rigtig dansk

Kort vejledning til undervisning og øvelser i Rigtig dansk Kort vejledning til undervisning og øvelser i Rigtig dansk INDHOLD Hvilke holdtyper egner Rigtig dansk sig til?... 2 Hvordan kan undervisningen tilrettelægges til hold med løbende optag/differentieret

Læs mere

Meget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne

Meget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne - Åbning Dansk Russisk Kære Hr. Direktør, Уважаемый г-н президент Meget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne Kære Hr., Уважаемый г-н... Formel, mandelig

Læs mere

Vendelbomål skrevet på skjønskrøvt 2012-01

Vendelbomål skrevet på skjønskrøvt 2012-01 Vendelbomål skrevet på skjønskrøvt 2012-01 Af Jan Nygaard, Lindholm 20. feb 2012 1a. Indledning Dette dokument beskriver et forslag til skønlitterær måde at skrive vendelbomål på. Jeg kalder den skønskri

Læs mere

FORÆLDER CHECKLISTE Bestem Dit Barns Nuværende Færdighedsniveau

FORÆLDER CHECKLISTE Bestem Dit Barns Nuværende Færdighedsniveau FORÆLDER CHECKLISTE Bestem Dit Barns Nuværende Færdighedsniveau Denne checkliste, vil give dig en idé om dit barns nuværende kommunikationsniveau. Listen beskriver, trin for trin, hvordan et barn med normal

Læs mere

Grammatik Blandet - Opsamling

Grammatik Blandet - Opsamling Grammatik Blandet - Opsamling FIO2000 Laila Kjærbæk Mandag den 15. juni 2009 Substantiver - øvelse Singularis Pluralis Indefinit Definit Indefinit Definit et akvarium akvariet akvarier akvarierne et billede

Læs mere

Opdateringer til førsteudgaven for Claus Drengsted-Nielsen: Grammatik på dansk

Opdateringer til førsteudgaven for Claus Drengsted-Nielsen: Grammatik på dansk Opdateringer til førsteudgaven for Claus Drengsted-Nielsen: Grammatik på dansk Grammatik på dansk er nu på Facebook: facebook.com/grammatikpd Her kan du følge med i sproglige spørgsmål og selv spørge.

Læs mere

Realiseringen af schwa i spontan dansk tale

Realiseringen af schwa i spontan dansk tale Kontakt: ruben@schwa.dk http://www.schwa.dk Realiseringen af schwa i spontan dansk tale Navn: Ruben Schachtenhaufen Institut, fag: Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab Københavns Universitet

Læs mere

Start i cirklen med nummer 1 - følg derefter pilene:

Start i cirklen med nummer 1 - følg derefter pilene: Bogstaver Bogstavet a Skriv bogstavet a i skrivehusene: Farv den figur som starter med a: Bogstavet b Skriv bogstavet b i skrivehusene: Farv den figur som starter med b: Bogstavet c Skriv bogstavet c i

Læs mere

ПРОЦЕНА ЗАПРЕМИНЕ, БИОМАСЕ И ЗАЛИХЕ УГЉЕНИКА САСТОЈИНА БУКВЕ ПРАШУМСКОГ ТИПА У РЕ ЗЕР ВА ТУ КУ КА ВИ ЦА

ПРОЦЕНА ЗАПРЕМИНЕ, БИОМАСЕ И ЗАЛИХЕ УГЉЕНИКА САСТОЈИНА БУКВЕ ПРАШУМСКОГ ТИПА У РЕ ЗЕР ВА ТУ КУ КА ВИ ЦА UDK 630*537+630*631 (497.11-751.3 Kukavica) Оригинални научни рад ПРОЦЕНА ЗАПРЕМИНЕ, БИОМАСЕ И ЗАЛИХЕ УГЉЕНИКА САСТОЈИНА БУКВЕ ПРАШУМСКОГ ТИПА У РЕ ЗЕР ВА ТУ КУ КА ВИ ЦА МИ ЛОШ КО ПРИ ВИ ЦА 1 БРА ТИ СЛАВ

Læs mere

Læbe-ganespalte Torsdag d. 22. september 2016 FTHF Vingsted

Læbe-ganespalte Torsdag d. 22. september 2016 FTHF Vingsted Læbe-ganespalte Torsdag d. 22. september 2016 FTHF Vingsted Louise Leturgie, ganespalteafdelingen i Århus www.regionmidtjylland.dk Dagens program Kort om læbe-ganespalte Hvordan fungerer ganen og hvorfor

Læs mere

Årsplan for dansk 5.b 2014-2015

Årsplan for dansk 5.b 2014-2015 Årsplan for dansk 5.b 2014-2015 Jeanette Brædder Elevernes sociale kompetencer og mål: Det er vigtigt at bevare og styrke det sociale fællesskab, der er i klassen, da det er med til at danne grundlag for

Læs mere

hvordan sjusker danskerne når de sjusker?

hvordan sjusker danskerne når de sjusker? hvordan sjusker danskerne når de sjusker? SJUSK 2011 CBS 23.-24. nov. 2011 Ruben Schachtenhaufen CBS rs.isv@cbs.dk http://schwa.dk S.J.U.S.K. Slappe Japperier Uden Spor Kultur (tak til Ole Stig) hvordan

Læs mere

Indsæt adjektiverne i den rigtige form (bestemt/ubestemt form; positiv, komparativ, superlativ).

Indsæt adjektiverne i den rigtige form (bestemt/ubestemt form; positiv, komparativ, superlativ). Del 1/4 (1 time ingen ordbøger) 1 Substantiver Indsæt substantiverne i den rigtige form. a Der er mange gamle der synes det er hyggeligt at fodre. [mand, and] b Der er mange der tager på om sommeren. [bulgarer,

Læs mere

Skema m. ordforklaring.

Skema m. ordforklaring. Skema m. ordforklaring. Tegning Ord Brug ordet Brandbil Lav en sætning med ordet Stol Ordklasser. Kasser skuffer - ruse Substantiv navneord Adjektiv tillægsord Verbum udsagnsord Læg/ sorter ordkortene

Læs mere

Eleverne finder ord til deres ordbog i de tekster, de læser

Eleverne finder ord til deres ordbog i de tekster, de læser Min egen ordbog med Den Talende Bog, 1.-2. klasse Færdigheds og vidensmål Læringsmål Aktiviteter Tegn på læring kan være Udfordringsopgave Evaluering Afkodning Eleven kan læse ord i tekster til klassetrinnet

Læs mere

Romansk Hus. Lektion 1

Romansk Hus. Lektion 1 Dette er et eksempel på en lektion af kurset: Spansk Fjernundervisning Niveau 1 fra Romansk Hus. Gå til vores hjemmeside for at læse mere om kurset eller for at se vores andre kurser. 1 NY GRAMMATIK: UDTALEREGLER,

Læs mere

NyS. NyS og artiklens forfatter

NyS. NyS og artiklens forfatter NyS Titel: Forfatter: Lokalt regionalsprog eller regionalt rigssprog? - en undersøgelse af Århusdansk Kathrine Thisted Petersen Kilde: NyS Nydanske Sprogstudier 45, 2013, s. 9-47 Udgivet af: URL: NyS i

Læs mere

NOMINERNE (substantiver, adjektiver og pronominer 1 ) kan beskrives ud fra de

NOMINERNE (substantiver, adjektiver og pronominer 1 ) kan beskrives ud fra de Basal morfologi og syntaks russisk Til eksamen i russisk propædeutik skal man ifølge studieordningen have færdigheder i at "analysere, morfologisk og syntaktisk, enkelt skriftligt materiale [ ] ved brug

Læs mere

Trinmål Dansk Børnehaveklasse Efter 2. klassetrin Fagligt bånd

Trinmål Dansk Børnehaveklasse Efter 2. klassetrin Fagligt bånd Trinmål Dansk Børnehaveklasse Efter 2. klassetrin Fagligt bånd Evaluering Samtale og dialog deltage i samtale og kunne veksle mellem at lytte og ytre sig tale om sprog videreudvikle og nuancere ordforråd

Læs mere

dansk TRÆNING DANSK.GYLDENDAL.DK

dansk TRÆNING DANSK.GYLDENDAL.DK dansk TRÆNING DANSK.GYLDENDAL.DK dansk TRÆNING DANSK.GYLDENDAL.DK Træning dansk.gyldendal.dk 1. udgave, 1. oplag 2017 Gyldendal A/S, København Redaktion: Karen Agnild Efter idé af Mads Dyrmose Omslag og

Læs mere

Ændringer i e-bogsudgaven af Rødgrød med Fløde. En lille bog om dansk fonetik, 1. udg.

Ændringer i e-bogsudgaven af Rødgrød med Fløde. En lille bog om dansk fonetik, 1. udg. 12.11.2010 Ændringer i e-bogsudgaven af Rødgrød med Fløde. En lille bog om dansk fonetik, 1. udg. side 5: Til forordet føjes: Postscriptum om e-bogsudgaven i 2010: Professor Hans Basbøll, Syddansk Universitet

Læs mere

NB! Se i øvrigt index med samlet oversigt forrest i mappen.

NB! Se i øvrigt index med samlet oversigt forrest i mappen. Indledning - hurtigt overblik Grammatik ét skridt ad gangen 3.-4. klassetrin er et differentieret grammatikmateriale, der tilgodeser det daglige arbejde med grammatik. Materialet indeholder øveark med

Læs mere

Herefter får de udleveret deres lille pixibog, der på forhånd er udskrevet.

Herefter får de udleveret deres lille pixibog, der på forhånd er udskrevet. 1.lektion Sang nr. 2 synges. Samtidig vises samtalebilledet, så eleverne kan se, hvordan bogstaverne kommer til jorden. Det er vigtigt at have fokus på teksten. Denne sang handler om, at der findes røde

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin maj-juni 2015/2016 Institution Silkeborg Business College, Handelsskolen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold EUX Merkantil Spansk C Dorte Rathcke Holm Eux2a15-2spaC Oversigt

Læs mere

ø 1f}fJ" ;3 ~O Bjarne & Lars Ulla & Stig 5 6 U 510.( q 40CJ 2 4 V f)~ I I j9j 0J 'lsr b V 5rvk II 'fov' 'o Peter & Kurt Winnie & Karsten (Spar

ø 1f}fJ ;3 ~O Bjarne & Lars Ulla & Stig 5 6 U 510.( q 40CJ 2 4 V f)~ I I j9j 0J 'lsr b V 5rvk II 'fov' 'o Peter & Kurt Winnie & Karsten (Spar 8 1 ø r.jtvr 10 /tja Bjarne & Lars Ulla & Stig 5 6 0J 'lsr b 100 2 4 V 5rvk 'fov' Allis & Vagn nge & Lotte Helle & Eva Mette & Gini 3 7 ~u.j1~.~/~ 1./ Peter & Kurt Winnie & Karsten (Spar) v ingen N N-S

Læs mere

Stress eller ikke stress hvordan?

Stress eller ikke stress hvordan? Stress eller ikke stress hvordan? Førarbejde Par/gruppearbejde Kig på billedet Hvad sker der med kvinden? - hvorfor? - kender I den følelse? Hvad er stress? - hvordan føles det? Kvinden på billedet siger:

Læs mere

ÅRSPLAN I DANSK 3. KLASSE

ÅRSPLAN I DANSK 3. KLASSE ÅRSPLAN I DANSK 3. KLASSE 2014/2015 Lærer: Boushra Chami Uge Emne Formål og aktiviteter 33 Repetition af alfabetet: Hvilke er vokaler/konsonanter? 34 Bogstavernes - form og lyd 35 Arbejde med stavelser,

Læs mere

bogstav musikanterne www.bogstavmusikanterne.dk

bogstav musikanterne www.bogstavmusikanterne.dk bogstav musikanterne 1. Nu skal du høre! 2. Startsang 3. Bogstavmusikanterne 4. Bogstavsang 5. Vokaler 6. Vokalsang 7. Stavelsesleg 8. Læbesang 9. Skelneleg 10. Fortungesang 11. Forlydsleg 12. Bagtungesang

Læs mere

L. van Beethoven, Op. 21. ( ) Ü. Aufführung 2. April 1800.) Bearbeitung YOIl Xaver Scharwen ka.

L. van Beethoven, Op. 21. ( ) Ü. Aufführung 2. April 1800.) Bearbeitung YOIl Xaver Scharwen ka. 2 (Dem Baron van Swieten gewidmet) _ l' r:tl L van Beethoven, Op 21 (17701827) Ü Aufführung 2 April 1800) Bearbeitung YOl Xaver Scharwen ka f P cresc pdolce == == ==== p Stich und Oruck,on Jo Eber\e &

Læs mere

Et sprogtypologisk blik på alverdens sprog

Et sprogtypologisk blik på alverdens sprog Karen Lund Lektor, ph.d., Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Institut for Pædagogik karlund@dpu.dk Et sprogtypologisk blik på alverdens sprog Når vi skal lære et nyt sprog, bruger vi det vi har med

Læs mere

LÆSETOGET 0.-3.årgang

LÆSETOGET 0.-3.årgang Humlebæk Skole LÆSETOGET 0.-3.årgang Læsetoget er et projekt på tværs af årgange og teams i indskolingen, hvor vi kan udnytte hinandens ressourcer og hermed højne elevernes læsefaglige niveau. Vi har derfor

Læs mere

Til stede fra bestyrelsen: Mikael Andersen (MA), Freddy Johansen (FJ) og Jesper Kristiansen (JK) Øvrige: 24 personer

Til stede fra bestyrelsen: Mikael Andersen (MA), Freddy Johansen (FJ) og Jesper Kristiansen (JK) Øvrige: 24 personer Referat af generalforsamlingen den 19. november 2015 Til stede fra bestyrelsen: Mikael Andersen (MA), Freddy Johansen (FJ) og Jesper Kristiansen (JK) Øvrige: 24 personer 1. Valg af dirigent Johnny Eriksen

Læs mere

2. kl. Læsestrategier:

2. kl. Læsestrategier: Inspiration til læsning Pilegårdsskolen Indskolingen Bh.kl. Stor bog / lille bog den første indføring i læseprocessen: o hvad er en bog o hvad indeholder en bog o læseretning o linjeskift o kort/langt

Læs mere

Dansk i Hjælpeskolen

Dansk i Hjælpeskolen Dansk Skoleforening for Sydslesvig Læseplan for Dansk i Hjælpeskolen 2004 Indholdsfortegnelse til læseplan for dansk i hjælpeskolen Indholdsfortegnelse side 1 Formål side 2 Centrale kundskabs- og færdighedsområder

Læs mere

DANSKE MODALPARTIKLER SOM INDIKATORER PÅ AFSENDERS FORSKELLIGE KOMMUNIKATIONSSTRATEGIER

DANSKE MODALPARTIKLER SOM INDIKATORER PÅ AFSENDERS FORSKELLIGE KOMMUNIKATIONSSTRATEGIER Elvira Krylova København 10. juni 2014 Moskvas Statslige Lomonosovuniversitet elvira_krylova@yahoo.dk DANSKE MODALPARTIKLER SOM INDIKATORER PÅ AFSENDERS FORSKELLIGE KOMMUNIKATIONSSTRATEGIER Russisk og

Læs mere

Vokalvarighed i dansk spontantale. En undersøgelse af vokalvarigheder for /i/, /a/ og /u/ i DanPASS- korpusset: monologerne.

Vokalvarighed i dansk spontantale. En undersøgelse af vokalvarigheder for /i/, /a/ og /u/ i DanPASS- korpusset: monologerne. DET HUMANISTISKE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET Kandidatspeciale Titel: Undertitel: Vokalvarighed i dansk spontantale. En undersøgelse af vokalvarigheder for /i/, /a/ og /u/ i DanPASS- korpusset: monologerne.

Læs mere

DANSK. GIDEONSKOLEN Oversigt over undervisning i forhold til trinmål og slutmål

DANSK. GIDEONSKOLEN Oversigt over undervisning i forhold til trinmål og slutmål DANSK GIDEONSKOLEN Oversigt over undervisning i forhold til trinmål og slutmål 1 KOMMENTAR Følgende opstillinger lægger især vægt på materialerne til skriftlig dansk på Gideonskolen. Dog er stile, større

Læs mere

Eksempler på grammatikøvelser baseret på Cooperative Learning

Eksempler på grammatikøvelser baseret på Cooperative Learning Eksempler på grammatikøvelser baseret på Cooperative Learning 1. Hvad er et verbum? Det siger, hvad man gør, oplever, er eller bliver. Det er sætningens vigtigste led. 2. Lav engelske sætninger med verber,

Læs mere

En undersøgelse af elevernes stavefærdighed i FSA 2008, retskrivning

En undersøgelse af elevernes stavefærdighed i FSA 2008, retskrivning ~ Uden for tema En undersøgelse af elevernes stavefærdighed i FSA 2008, retskrivning Af Jørgen Schack, seniorforsker ved Dansk Sprognævn og medlem af Opgavekommissionen for Dansk - Læsning og Retskrivning.

Læs mere

DET LYDER DA ENS? FORMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER

DET LYDER DA ENS? FORMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER DET LYDER DA ENS? FORMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER At træne elevernes skelneevne mellem ord, som har enslydende endelser som -er/- re/-rer/-ere. Her skal de både finde den rette ordklasse og bøjning,

Læs mere

2/20/2018. е по тој оп те п ће де ј е т к под ут (по ђе ) у у к пл т.

2/20/2018. е по тој оп те п ће де ј е т к под ут (по ђе ) у у к пл т. О, О О Љ Њ О ОШ Љ Њ О е по тој оп те п ће де ј е т к под ут (по ђе ) у у к пл т. е ње п л упот е те кој е од о е по ђе е у е у ке пл т е је оте ел к оје п ел о л к у е о о о е до њ ду о оп одње. о д ње

Læs mere

Дводимензинални низи во с++

Дводимензинални низи во с++ Дводимензинални низи во с++ Повеќедимензионалните низи претставуваат низи од низи. Сите елементи од една повеќедимен - зионална низа мора да бидат од ист тип - важи истото ограничување што важеше и кај

Læs mere

Lærervejledning til Dansk start

Lærervejledning til Dansk start Lisbet Skjerbæk Winther og Thomas Abraham Nielsen Lærervejledning til Dansk start Dansk for udenlandske studerende 2 Om Dansk start 2 Den pædagogiske tanke 2 Brugen af engelsk 2 Temaerne 2 Brugen af Dansk

Læs mere