Udviklingsredegørelse for 2014 for erhvervsuddannelsen til social- og sundhedshjælper og social- og sundhedsassistent

Transkript

1 Det faglige udvalg fr den pædaggiske assistentuddannelse g scial- g sundhedsuddannelsen, PASS September 2013 Udviklingsredegørelse fr 2014 fr erhvervsuddannelsen til scial- g sundhedshjælper g scial- g sundhedsassistent Nøgletal Igangværende uddannelsesaftaler pr. 31/12 i det aktuelle år Indgåede uddannelsesaftaler i det aktuelle år Igangværende sklepraktikaftaler pr. 31/12 i det aktuelle år Elever ptaget i sklepraktik i det aktuelle år Bruttpraktikpladssøgende Ikke pgjrt Ikke pgjrt Ikke pgjrt pr i det aktuelle år Fuldførte * Fuldførelsesprcent ** *) Fuldførte er det antal elever, sm i periden 1/10 frrige år til 30/9 i det aktuelle år har fuldført uddannelsen. **) Fuldførelsesprcenten er andelen af dem, der begyndte i periden 1/10 frrige år til 30/9 i det aktuelle år, sm frventes at fuldføre deres uddannelse angivet i prcent. Bemærk: Ministeriet har endnu ikke tal fr antal fuldførte g fuldførelsesprcent fr 2012, g udvalgene bedes selv indsætte tal, i det mfang udvalgene har tallene (evt. skønnede tal). PASS har indsat tal fra databanken Beskæftigelsesfrekvens (inkl. syge/barselfrekvens)*** Ssu-hjælper: 0,84 Ssu-assistent: 0,85 Ssu-hjælper: 0,80 Ssu-assistent: 0,82 Ssu-hjælper: 0,81 Ssu-assistent: 0,82 Videreuddannelsesfrekvens**** Ssu-hjælper: 0,22 Ssu-assistent: 0,07 Ssu-hjælper: 0,26 Ssu-assistent: 0,07 Ssu-hjælper: 0,24 Ssu-assistent: 0,08 ***) Beskæftigelsesfrekvensen i 2010 baserer sig på færdiguddannede i 2009, frekvensen i 2011 baserer sig på færdiguddannede i 2010, g frekvensen i 2012 baserer sig på færdiguddannede i ****) Videreuddannelsesfrekvensen i 2010 baserer sig på færdiguddannede i 2008, frekvensen i 2011 baserer sig på færdiguddannede i 2009, g frekvensen i 2012 baserer sig på færdiguddannede i Side 1 af 5

2 1. Den erhvervsmæssige udvikling g udviklingsmulighederne inden fr uddannelsens mråde g tilgrænsende mråder Internatinalisering; hvrdan er uddannelsen under indflydelse af internatinale tendenser? Der er str interesse fr uddannelsen blandt persner med udenlandsk herkmst. I 2011 blev 23 % af alle praktikpladsaftalerne indgået med en persn med udenlandsk herkmst. Indvandrere g flygtninge udgør en stigende prcentdel af brgere i såvel ældreplejen, på sygehusene sm i scialpædaggiske g psykiatriske tilbud. Teknlgiudvikling; hvilke teknlgiske udviklinger af relevans fr uddannelsen kan udvalget se? Stigende brug af velfærdsteknlgi, der frbedrer medarbejdernes arbejdsmiljø g frenkler tidligere mere krævende pgaver. Stigende brug af velfærdsteknlgi, der anvendes af brgere, g sm enten kmpenserer fr eller støtter en nedsat funktinsevne. Stigende brug af sundhedsteknlgi, fx telemedicin Stigende brug af it til dkumentatin inden fr mrådet. Virksmhedernes udvikling; er der tale m ændrede rganisatinsfrmer, nye myndighedskrav eller andet af betydning fr uddannelsen? Udviklingen af det samarbejdende sundhedsvæsen g det tværfaglige g tværsektrielle samarbejde Nye sygehusstrukturer, øget specialisering, akkreditering Fkus på dkumentatin, patientsikkerhed g kvalitet Øget fkus på frebyggelse, genptræning g rehabilitering Den demgrafiske udvikling g de udvidede behandlingsmuligheder medfører, at der bliver flere ældre brgere, g flere der lever længere med en eller flere krniske sygdmme. De nævnte udviklingstendenser mhandler alle tre mråder: Det psykiatriske, det smatiske g det primærkmmunale. Hvrdan er det fremtidige behv fr faglært arbejdskraft indenfr uddannelsens mråde? Der vil i fremtiden være behv fr faglært arbejdskraft inden fr mrådet, da antallet af ældre g plejekrævende grupper er stigende. Der er desuden løbende afgang fra jbmrådet pga. jbskifte, videreuddannelse eller pensin. Regeringen, LO, KL g Danske Reginer har i frbindelse med trepartsdrøftelserne indgået aftaler, sm fastsætter det årlige antal praktikpladser på scial- g sundhedsuddannelsen fra 2008 til Er der udvikling på de tilgrænsende mråder af relevans fr uddannelsen (andre eud, amu, kvu, mv.)? Parterne på mrådet har gennem årene udviklet en lang række AMU-uddannelser. AMU-uddannelserne inddrages i kmpetenceudviklingsøjemed til scial- g sundhedshjælpere g til scial- g sundhedsassistenter. Derudver giver AMU de ikke-uddannede på mrådet mulighed fr at få nødvendige kmpetencer til at varetage udvalgte pgaver. Der har i 2012 været høj aktivitet på uddannelser mhandlende rehabilitering, lægemidler, dkumentatin g evaluering. Side 2 af 5

3 Regin Hvedstaden udbød i 2010 en ny individuelt tilrettelagt erhvervsuddannelse til peratinstekniker. I 2013 ptages endnu et hld. Praktikstedet er et hspital, g sklen er CPH West. Operatinsteknikeren uddannes til at medvirke til klargøring af peratinsstuen g til at assistere under peratinen. Udvalgets kmmentarer til udviklingen i nøgletallene: Udvalget mener ikke de fremsendte statistikplysninger er trværdige i frhld til uddannelsen. Det er ikke sandsynligt, at antal indgåede uddannelsesaftaler har næsten samme mfang sm igangværende uddannelsesaftaler. Det er væsentligt fr udvalgets kmmentarer til nøgletallene, at der kan skelnes mellem antallet af elever, der fuldfører hhv. uddannelsen til scial- g sundhedshjælper g scial- g sundhedsassistent. De tal, der freligger, dækker hele uddannelsen, men det er uklart, hvrdan hele uddannelsen defineres i frhld til hhv. trin 1 g trin 2. Udvalget har brug fr statistikplysninger på hvert trin fr sig. Udvalget har flere gange bedt ministeriet pgøre statistikplysninger pdelt på de t trin g vil frtsat fremføre behv herfr. Behv fr fremmesprg sm parameter af betydning fr beskæftigelse g knkurrenceevne? Fremmedsprgskmpetencer er ikke afgørende fr elevernes kmpetencer eller institutinernes knkurrenceevne. De uddannelsesmæssige knsekvenser af udviklingen anføres under pkt. 2, 3, 4, 5, 6, 7 g Behv fr nyetablering af uddannelse Der er ikke behv fr etablering af ngen ny uddannelse på mrådet 3. Behv fr mlægning/revisin af uddannelsen Det faglige udvalg har netp revideret uddannelsens kmpetencemål, praktikmål g fagmål fr at ajurføre uddannelsen i frhld til udviklingen inden fr mrådet g til arbejdsmarkedets behv. Den reviderede bekendtgørelse g uddannelsesrdning trådte i kraft januar Det faglige udvalg er i dialg m behv med ministeriet m muligheder fr at præcisere adgangskravene til uddannelsen. Det faglige udvalg g ministeriet drøfter endvidere muligheder fr at indføre en farmaklgiprøve i uddannelsen Alt efter udfaldet af disse drøftelser kan der blive behv fr at ændre i bekendtgørelsen g det kan muligvis få øknmiske knsekvenser. 4. Behv fr nedlæggelse af uddannelsen Der er ikke behv fr at nedlægge uddannelsen. 5. Den løbende kvalitetsudvikling g kvalitetssikring af uddannelsens rdinære praktik (g sklepraktik) Det faglige udvalg er løbende i tæt dialg med de lkale uddannelsesudvalg m kvalitetsudvikling g kvalitetssikring af uddannelsen. Dialgen danner grundlag fr revisin af uddannelsen g udarbejdelse af vejledninger mv. Det faglige udvalg udsender i efteråret 2013 et plæg m kvalitet i uddannelserne, herunder et plæg m talentarbejde til de lkale uddannelsesudvalg fr at krdinere den lkale g centrale indsats på disse mråder. Parterne i det faglige udvalg har desuden udsendt en vejledning til praktikken m ændringerne i den nye uddannelsesrdning. Side 3 af 5

4 . 6. Opfølgning på sidste års udviklingsredegørelse De faglige udvalg beskrev sidste år planen fr revisin af scial- g sundhedsuddannelsen. Dette arbejde er nu tilendebragt g udvalget har gennemført møder g knferencer m implementering af den nye uddannelsesrdning. Det faglige udvalg er i dialg med ministeriet m de ønsker til ændringer, sm ikke umiddelbart kunne gennemføres (se pkt. 3). 7. Opfølgning på de centrale analyse- g prgnseprjekter ffentliggjrt 2012 Een af de seks centrale analyse g prgnseprjekter, ffentliggjrt 2013, indehlder anbefalinger, der retter sig md scial- g sundhedsuddannelsen. Det drejer sig m Kmpetencer til scial innvatin, udført af New Insight A/S. Rapprten knkluderer at scial- g sundhedsassistenter bidrager til scial innvatin ved at anvende deres baggrundsviden, redskaber g persnlige kmpetencer g skaber værdi i kraft af bedre msrg, bedre behandling eller at brgeren plever øget livskvalitet. Rapprten anbefaler, at det faglige udvalg i højere grad får begrebsliggjrt g italesat scial innvatin i en uddannelsesmæssig sammenhæng. Dette arbejde indgår i PASS kvalitetsplæg g i arbejdet med at frny praktikuddannelsen. 8. Trin Scial- g sundhedsuddannelsen indehlder trin 1, scial- g sundhedshjælper, g trin 2, scial- g sundhedsassistenter. Arbejdsmarkedet efterspørger både scial- g sundhedshjælpernes g scial- g sundhedsassistenternes kmpetencer. 9. Handlingsplan fr tilvejebringelse af praktikpladser Det faglige udvalg er af den pfattelse, at der er sammenhæng mellem dimensineringen g behvet fr uddannet arbejdskraft til det ffentlige mråde. Med udgangspunkt i udvalgets nuværende knstituering g med henvisning til 43 stk. 4 i Lv m erhvervsuddannelser stiller parterne bag det faglige udvalg spørgsmålstegn ved de mulige resultater i frhld til at fremskaffe flere private praktikpladser. 1. Beskrivelse af udvalgets knkrete frventninger til praktikpladsudviklingen fr den enkelte uddannelse i 2014 g evt. de følgende et/t år. Trepartsaftalen regulerer antallet af elever g praktikpladser. Siden 2007 har der har været en stigning i antallet af praktikpladser inden fr scial- g sundhedsuddannelsen. Det større antal praktikpladser har medført, at hver kmmune g hver regin har skullet finde disse praktikpladser i relevante praktikvirksmheder; g det har de gjrt i verensstemmelse med 43, stk. 2. Elever ansat i private virksmheder, der er gdkendt til at levere ydelser i en kmmune eller regin, indgår i hhv. den kmmunale g reginale dimensineringsfrpligtelse. Det er vanskeligt at identificere ptentielle virksmheder, sm ikke allerede indgår i dimensineringen, g sm kan benyttes sm praktiksteder, dvs. hvr eleverne kan nå målene fr praktikken. 2. En knkret g tidsfæstet angivelse af de handlinger udvalget vil iværksætte i frhld til de pgaver, sm er fastsat i erhvervsuddannelseslvens 43, stk. 2. Side 4 af 5

5 Med hensyn til ptentielle nye praktikvirksmheder har det faglige udvalg i indeværende år haft kntakt med de praktiserende lægers rganisatin g drøfter frtsat mulighederne fr evt. at etablere praktikpladser hs praktiserende læger. På grund af udviklingen i antallet af samarbejdsmdeller mellem kmmuner/reginer g private institutiner/virksmheder har det faglige udvalg registreret behv fr en præcisering af private institutiner/virksmheder i frhld til den kncerngdkendelse, sm PASS har udstedt til kmmuner g reginer. I løbet af efteråret vil det faglige udvalg udsende en vejledning specielt rettet til private praktikvirksmheder. 3. Oplysninger m det faglige udvalgs knkrete samarbejde med de lkale uddannelsesudvalg m praktikpladsskabelse. De lkale uddannelsesudvalg mdtager ansøgninger m gdkendelse sm praktikvirksmhed fra lkale virksmheder. De behandler sagen g sender en indstilling til det faglige udvalg, sm derefter behandler sagen. De fleste lkale uddannelsesudvalg har krdineringsudvalg, sm frdeler praktikpladserne mellem de enkelte praktiksteder. Frist fr indsendelse elektrnisk til Undervisningsministeriet 21. september 2013 til mailadressen UVAEFU1@uvm.dk Side 5 af 5