Miljøledelse i folkeskolen. v/ Erik Lund Christensen PlanEnergi

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Miljøledelse i folkeskolen. v/ Erik Lund Christensen PlanEnergi"

Anne Marie Andersen
8 år siden
Visninger:

1 v/ Erik Lund Christensen PlanEnergi

2 Er et værktøj til en systematisk indsats på miljøområdet Inddrager hele skolen fra lærerne, tekniske og administrativt personale, pædagoger, til elever, forældre og fritidsbrugere Vil skabe synlige miljømæssige resultater for den enkelte skole, for lokalsamfundet og for samfundet som helhed

elever, forældre og fritidsbrugere Vil skabe synlige miljømæssige

3 Århus Kommunes Skoleforvaltning I 1999 starter PlanEnergi Miljøledelse på de næste 50 skoler Århus Kommunes folkeskoler I 1998 oprettes et centralt Miljøråd i Skoleforvaltningen I 1998 starter PlanEnergi desuden pilotprojekt I Miljøledelse på to skoler og samtidig miljøscreening på Skoleforvaltningen, JVCU/DPU starter grønt islæt - kurser i 2000 over 100 lærere deltager

starter PlanEnergi desuden pilotprojekt I Miljøledelse på to skoler og samtidig

4 Miljøgruppe etableres Deltagere i miljøgruppen udvælges blandt: Skolens ledelse Lærerne Teknisk servicepersonale Rengøringspersonale Elever SFO-ansatte Skolebestyrelsen Fritidsbrugerne

5 Miljøgruppe etableres Miljøkortlægning Kortlægningsrapport

6 Metode og indhold Kortlægningsrapport Metode: Gennemgang af skolen Interviews med nøglepersoner Spørgeskemaer Indhold: Teknisk del (el, vand, varme,ventilation, adfærd mm) Administrativ del(papirforbrug, kopiering, transport mm) Pædagogisk/undervisningsmæssig del Anbefalinger Forslag til politik, målsætning og handleplaner

varme,ventilation, adfærd mm) Administrativ del(papirforbrug, kopiering,

7 Miljøgruppe etableres Miljøkortlægning Miljøpolitik Kortlægningsrapport Målsætninger Handleplaner

8 Eksempel på miljøpolitik Gammelgaardsskolen ønsker i sit daglige virke at fremme en udvikling mod et mere bæredygtigt samfund, hvor hensyn til det ydre miljø og arbejdsmiljøet har høj prioritet. I undervisningen vil skolen sørge for at inddrage miljøforhold, så eleverne, når de forlader skolen, har fået en viden, der gør dem i stand til at forstå samfundsdebatten om miljøproblemer og at handle derefter.

I undervisningen vil skolen sørge for at inddrage miljøforhold, så eleverne, når de forlader skolen,

9 Eksempel på miljømålsætninger Der skal arbejdes for, at der, uden at det går ud over undervisning og komfort, sker følgende nedsættelser i ressourceforbruget i løbet af 3 år: Vand: 5 %, El: 5 %, Varme 3 %, Papirforbrug: kopier Der arbejdes aktivt med affaldssortering. Der reduceres i restaffaldsmængderne gennem en udvidet sortering til genbrug. Hvor det er muligt af praktiske og økonomiske hensyn, bruges økologiske fødevarer.

100.000 kopier Der arbejdes aktivt med affaldssortering.

10 Eksempel på handleplan Forslag til handleplan for el: Understregning af, at der kun må anvendes A-mærkede køleskabe i skolens lokaler ansvarlig St 01/03 Temperaturmåling i kantinens køleskabe og frysere ansvarlig BA 03/04

køleskabe i skolens lokaler ansvarlig St 01/03

11 Eksempel på handleplan Forslag til handleplan for kopiering, papir mm. Vejledning til eleverne i udskrivning til printere JMN/TR februar 03 Formulering af en "Emma Gad" for fotokopiering ansvarlig JMN/St - januar 03 Vi implementerer i efteråret 2002 Skoleportalen, hvilket vil betyde at kommunikation mellem lærere, ledelse, forældre m.m. vil komme til at foregå elektronisk - ansvarlig St. Skift fra brug af alm. papir til "Svanemærket" papir ansvarlig St - Snarest

ansvarlig JMN/St - januar 03 Vi implementerer i efteråret 2002 Skoleportalen, hvilket vil betyde at kommunikation

12 Eksempel på handleplan Forslag til handleplan for rengøring: AW og JS udarbejder i fællesskab instrukser for udluftning. Snarest Generelle retningslinier til hele personalet for åbning af døre og vinduer udarbejdes: ansvarlig JS/St marts 03 Forslag til handleplan vedr. instruktioner: Over en årrække ønskes en nedskrivning af instruktioner vedrørende hele det teknisk serviceområdet. Vi begynder med CTS, lys og låsesystem. ansvarlig: JS- januar 04

Snarest Generelle retningslinier til hele personalet for åbning af døre og vinduer udarbejdes: ansvarlig JS/St

13 Den udleverede miljøhåndbog, som benyttes til dokumenter om skolens miljøarbejde Miljøledelse i folkeskolen

14 Miljøgruppe etableres Miljøkortlægning Miljøpolitik Kortlægningsrapport Konkret arbejde med handleplanen Målsætninger Handleplaner Miljøplakaten

15 Peder Stougaards miljøplakat, indtil nu uddelt på 22 skoler

16 Miljøgruppe etableres Miljøkortlægning Konkret arbejde med handleplanen Evaluering og revidering Miljødiplom Miljøpolitik Målsætninger Handleplaner

17 Miljødiplom Intern miljøevaluering: Drøfte indholdet i miljøledelsessystemet Sikre medarbejderes og elevers engagement i miljøet på skolen Udfylde et tjekskema Eksterne miljøevaluering Tager udgangspunkt i Miljøhåndbog og tjekskema Besøg på skolen

engagement i miljøet på skolen Udfylde et tjekskema Eksterne

18 Overrækkelse af miljøplakat og miljødiplom på Mårslet skole, som p.t. er eneste skole, der har opnået diplomet.

19 Miljøledelsescirklen Konkret arbejde med handleplanen Evaluering og revidering Miljødiplom Miljøpolitik Målsætninger Handleplaner

20 Resultater

21 Resultater Et bedre miljø Økonomiske besparelser Mere affaldssortering Mindre papirforbrug Fokus på adfærd som årsag til forbrug Styrket samarbejdet mellem medarbejdergrupperne på skolen Bedre dokumentation

22 Erfaringer Godt med en ekstra sum penge til projektet En politisk opbakning f.eks. gennem opprioritering af bygningsvedligehold Bredt sammensat miljøgruppe Miljøledelse kræver tid til at blive til gode vaner

23 Barrierer Indblanding i skolens interne forhold En ikke-synlig ledelse Tilpasning af projektstart til skolens interne planlægning Mangel på ildsjæle Behov for mere/bedre uddannelse Den kommunale affaldshåndtering

24 SLUT

Relaterede dokumenter

Vi arbejder for at inddrage eleverne og de ansattes ønsker og idéer til miljømæssige forbedringer.

Vi arbejder for at inddrage eleverne og de ansattes ønsker og idéer til miljømæssige forbedringer. Vorrevangskolen ønsker i sit daglige virke at fremme udviklingen frem mod et mere bæredygtigt samfund, hvor hensyn til det ydre miljø og arbejdsmiljøet for såvel elever som ansatte har høj prioritet. Vorrevangskolen