DemokraCity uddannelse for medarbejdere, borgere og studerende

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "DemokraCity uddannelse for medarbejdere, borgere og studerende"

Karla Ebbesen
8 år siden
Visninger:

1 DemokraCity uddannelse for medarbejdere, borgere og studerende INTROWORKSHOP PÅ LISBJERG SKOLE Den september 2013, kl begge dage Deltagere: 10 borgere/interessenter fra Lisbjerg 10 medarbejdere fra Århus Kommune 5 arkitektstuderende fra Studio DemokraCity, Arkitektskolen Aarhus Indhold: Deltagerne introduceres til DemokraCity Aarhus, mindset, organisation og proces og til Design to Improve Life Kompasset, som vil være det grundlæggende styringsredskab i processen. Deltagerne gennemgår en fuld designproces i blandede teams og reflekterer bagefter over, det de har oplevet i processen i forhold til samarbejde, kommunikation og facilitering. Præsentation af Prototype: Fremtidens Dagtilbud Etablering af ressourceteams Deltagerne udfolder Fremtidens dagtilbud og konteksten Deltagerne planlægger i deres ressourcegrupper, Feltarbejde 1: Hvad og hvordan vil de identificere hvilke lokale udfordringer, der er at arbejde med i den valgte kontekst, herunder forberedelse af strategi for Dialogmødet.

til DemokraCity Aarhus, mindset, organisation og proces og til Design to Improve Life Kompasset, som vil være det grundlæggende styringsredskab i processen.

2 Dag 1 den 16. september 2013 Tid Aktivitet Velkommen til DemokraCity Århus - Mindset, vision, organisering og proces - Kort intro til netværksanalyse Hvem er vi Portræt og interview Intro til uddannelsen og til Hands-on processen - formål, indhold og proces FORBERED: Brainstorm på udfordringer Deltagerne finder konkrete udfordringer, de kan arbejde med i designprocessen. Teknik: Open Space

netværksanalyse 15.30 Hvem er vi Portræt og interview 16.

3 17.30 Dannelse af designteams Deltagerne vælger et emne, de ønsker at arbejde med, og sørger for, at de grupper/designteams, der dannes, er tværfaglige og på max. 6 personer Sandwich Udfoldning af udfordring og formulering af problem Deltagerne udfolder den valgte udfordring en række underemner og spørgsmål. Teknik: Mindmap FORSTÅ: Hvad ved vi og mangler vi at vide om vores udfordring? Deltagerne kortlægger, hvad de ved, tror de ved og har brug for at vide om deres udfordring. De vælger de tre vigtigste spørgsmål, som de gerne vil have besvaret i Feltarbejdet. Teknik: Vidensmapping og 3 spørgsmål til oraklerne Feltarbejde Deltagerne bytter deres tre vigtige spørgsmål med et andet designteam, som er orakler, der kan svare på spørgsmålene. De svar teamene hhv. får og giver bliver forudsætningerne for deres analysearbejde og formuleringen af designopgaverne.

45 FORSTÅ: Hvad ved vi og mangler vi at vide om vores udfordring? Deltagerne kortlægger, hvad de ved, tror de ved og har brug for at vide om deres udfordring.

4 Teknik: Orakelrunden Analyse af målgrupper Designteamene udfolder, hvad de nu ved om deres udfordring med fokus på målgrupperne, ved at skabe personas af 2 typer, inden for deres primære målgruppe. Teknik: Personas Kaffe Formulering af designopgave På baggrund af Orakelsvarerne og deres personas formulerer designteamene deres designopgave: Hvordan kan vi.? FORMGIV: Brainstorm på ideer til løsninger Designteamene brainstormer på ideer til løsninger og væsentlige mål, man gerne vil opnå med løsningerne på deres designopgave. Teknik: Idépoker SUM UP afrunding på dag 1

for deres primære målgruppe. Teknik: Personas 20.00 Kaffe 20.

5 21.00 Slut på dag 1 Deltagerne reflekterer parvis over designprocessen og deler læringspointer

6 Dag 2 den 17. September 2013 Tid Aktivitet Velkommen til dag 2 og dagens program FORMGIV, fortsat Udvikling af idéer Designteamene udvælger 2-3 af deres løsningsideer fra Idépoker, som de bygger hurtige modeller af. Teamene deler sig i 2 eller 3 mindre grupper og bygger de 2-3 modeller samtidigt, præsenterer dem for hinanden, bytter modeller og bygger videre på hinandens. Teknik: Mock-up af idéer til løsninger FÆRDIGGØR: Fernisering Alle designteams hænger deres proces op og ser hinandens løsninger SUM UP Refleksioner over processen Intro til det samlede uddannelsesforløb: Kursusindhold, struktur, proces og resultater

Teamene deler sig i 2 eller 3 mindre grupper og bygger de 2-3 modeller samtidigt, præsenterer dem for hinanden, bytter modeller og bygger videre på hinandens.

7 16.45 Intro til prototype Oplæg om Fremtidens dagtilbud og den aktuelle kontekst Etablering af ressourcegrupper Deltagerne deles i 3 grupper, der repræsenterer medarbejderressourcer, borgerressourcer og studerende ressourcer. Ressourcegrupperne samles og identificere gruppens væsentligste ressourcer og kompetencer. Teknik: Persona(metarefleksion på persona) Mapping af ressourcer Ressourcegrupperne præsenterer kort deres væsentligste ressourcer og formulerer nogle spilleregler for arbejdsdeling Sandwich Brainstorm på spørgsmål knyttet til fremtidens dagtilbud og den aktuelle kontekst Deltagerne udfolder temaet og konteksten med fokus på hvad de ved, tror de ved, og mangler at vide (viden, spørgsmål og opmærksomhedspunkter). Spørgsmålene struktureres i meningsfulde klynger. Deltagerne samles i deres

Ressourcegrupperne samles og identificere gruppens væsentligste ressourcer og kompetencer. Teknik: Persona(metarefleksion på persona) 17.

8 ressourceteam(medarbejdere, borgere og arkitektstuderende hver for sig) og drøfter hvilke klynger, de har mulighed for at undersøge nærmere. Teknik: Open Space/vidensmapping Forberedelse af Feltarbejde 1 Ressourceteamene forbereder feltarbejde 1 med udgangspunkt i deres klynge. De har mulighed for at besøge konteksten, lave desk research og forberede spørgsmål til dialogmødet den 24. September, hvor de vil møde målgrupper og interessenter. Teknik: Feltarbejde Kaffe SUM UP Ressourceteamene præsenterer kort deres plan for feltarbejdet og får feed back fra de andre team Afrunding Feltarbejde og næste workshop Slut på Intro workshoppen

De har mulighed for at besøge konteksten, lave desk research og forberede spørgsmål til dialogmødet den 24. September, hvor de vil møde målgrupper og interessenter.

Relaterede dokumenter

KORT INTRODUKTION TIL DESIGN TO IMPROVE LIFE-KOMPASSET

KORT INTRODUKTION TIL DESIGN TO IMPROVE LIFE-KOMPASSET DESIGN TO IMPROVE LIFE KOMPASSET DESIGN TO IMPROVE LIFE-KOMPASSETS NIVEAUER BRUGERE OG MÅLGRUPPER DE FIRE FASER FORBERED / FORSTÅ / FORMGIV / FÆRDIGGØR