Afrapportering på udviklingskontrakt for
|
|
- Ingrid Henningsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Afrapportering på udviklingskontrakt for Professionshøjskolen Metropol Metropolitan University College Sammenfatning af målopfyldelsen Arbejdet med udviklingskontrakten 2008/2009 har involveret hele Metropol. Metropol har set udviklingskontrakten som et styringsredskab og har således anvendt den som retningsgivende f.eks. i forhold til ledelsesrapportering samt ift. strategiprocessen internt på Metropol. Metropols opfyldelse af kontraktens målsætninger nærmer sig 100 %. Langt hovedparten af milepælene er markeret grønne og således opfyldte. Der er kun to milepæle, der er røde og således ikke opfyldte. Det drejer sig om milepæl 8.3 registrering af medarbejdernes udviklingstid, som ikke er mulig at opgøre jf. kommentar nedenfor i omstændigheder. Den anden milepæl der ikke er opfyldt vedr. milepæl , hvilket skyldes en strategisk prioritering internt i Metropol. Det forventes at denne milepæl igangsættes og gennemføres i Omstændigheder for opfyldelsen af målsætningerne Følgende omstændigheder har haft betydning for opfyldelsen af udviklingskontrakten. Tidsdimensionen: Metropol indgik udviklingskontrakten omkring årsskiftet 2008/2009 med endelig underskrivelse i april Det var på et tidspunkt, hvor Metropol var i gang med en større organisationsændring. Derudover havde Metropol vanskeligheder med fastsættelse af milepæle, idet der på tidspunktet for kontraktens indgåelse ikke fandtes en fælles baseline ift. f.eks. regnskabstal og studentertal. Uklarhed om definition af indikatorer: Metropol påpegede i forbindelse med status afrapporteringen i april 2009 at der var væsentlige udfordringer vedr. opgørelsen af indikatorerne under "Udviklingsorienterede institutioner". Indikatoren vedrørende medarbejdernes samlede udviklingstid er en ekstrem ressourcekrævende indikator at dokumentere. Hvis der skal sikres valide data på denne indikator, kræver det i sidste ende registrering af medarbejdernes arbejdstid. Dataunderstøttelse: Der har særligt i forhold til en del af indikatorerne manglet system- og dataunderstøttelse, idet udrulning af ressourceregnskabet i 2009 fortsat var på pilotstadium. 1
2 Gennemgang af målopfyldelsen på udviklingskontraktens enkelte resultatkrav, indikatorer og milepæle 1. Høj faglig kvalitet i uddannelserne Resultatkrav Her angives det enkelte resultatkrav (som det fremgår af udviklingskontrakten) 1. Styrkelse af aftagerrelevans for uddannelserne og løbende dialog med aftagerfeltet om uddannelsernes anvendelse i praksis Indikator Her angives den eller de tilhørende indikatorer til pågældende resultatkrav (som det fremgår af udviklingskontrakten) 1.1 Dimittendundersøgelse/ aftagerundersøgelse på udvalgte uddannelsesområder Aftagerundersøgelser er igangsat på Suhrs og socialrådgiveruddannelsen Resultaterne af aftagerundersøgelse foreligger og erfaringer med at udføre aftagerundersøgelser er formidlet med henblik på igangsættelse af aftagerundersøgelser på de resterende Milepæle Her angives den eller de tilhørende milepæle til pågældende indikatorer (som det fremgår af udviklingskontrakten) Målopfyldelse Her angives hvorvidt den pågældende milepæl for pågældende indikator er helt, delvist eller ikke opfyldt. Bemærkninger til mål-opfyldelsen For delvist og ikke-opfyldte milepæle angives her kort vurderende bemærkninger om årsagerne til den manglende målopfyldelse. Er gennemført med høj svarprocent, overordnet set er aftagerne tilfredse med uddannelsen; 87 pct. er tilfredse eller meget tilfredse med uddannelsen. Og mere end 80 pct. vurderer i høj eller nogen grad, at de nyuddannende besidder de nødvendige kompetencer. Workshop afholdt den 27. november, hvor alle grunduddannelser deltog mhp. erfaringsudveksling, således at alle er parate til gennemførelse af aftagerundersøgelser i
3 1.2 Andelen af dimittender, der 0-1 år efter fuldførelse er i beskæftigelse eller videreuddannelse uddannelser i foråret Beskæftigelsesgrad for dimittender 0-1 år efter fuldført uddannelse er opgjort på hver enkelt uddannelse Beskæftigelsesgraden er stigende på de uddannelser, som ligger under landsgennemsnittet. Jf. bilag 1 UVM's tal Det er ikke muligt at opgøre landsgennemsnittet pba. UVM's tal. For Metropols uddannelser gælder, at: 9 uddannelser har stigende beskæftigelsesgrad fra uddannelser har samme beskæftigelsesgrad i 07 og 08 3 uddannelser har faldende beskæftigelsesgrad fra Styrkelse og udvikling af eksisterende uddannelser samt nye uddannelser 2.1 Antal akkrediterede uddannelser og udbud Der er etableret en tværgående ressourceenhed for akkreditering, kvalitetssikring og analyse Kvalitetsenheden blev etableret i 2009 og varetager bl.a. akkrediterings- og kvalitetssikringsopgaver på tværs af professionshøjskolen. Der er bl.a. udarbejdet en håndbog til brug for akkreditering og afholdt flere temamøder. Enheden består pt. af en leder og to konsulenter. Der er afholdt en fælles Fælles temadag ml. uddannelsesudvalg og bestyrelse temadag om udvikling blev succesfuldt afviklet i maj Fokus var bl.a. på af nye uddannelser og uddannelsernes relevans i forhold til aftagerne, og toning af eksisterende hvordan man kan drage nytte af tværprofessionalisme i for alle uddannelsesudvalg og bestyrelsen forhold til udvikling af uddannelser. Der er ansøgt om ak- PH Metropol har i 2009 ansøgt om fem nye uddannel- 3
4 kreditering af mindst to nye uddannelser eller nye udbud sesudbud og opnået positiv akkreditering af to nye uddannelser og udbud: PB i Kristendom, kultur og kommunikation PB i Beredskab forebyggelse, katastrofe- og risikomanagement. (med afstigningsmulighed på AKniveau) Positiv akkreditering af de eksisterende uddannelser, der er udvalgt til akkreditering. / delvist opfyldt EVA har indsendt indstilling til Akkrediteringsrådet, som primo 2010 vil træffe endelig afgørelse om akkrediteringen. Udbuddet på Tagensvej er indstillet til positiv akkreditering. Udbuddet på Turkisvej indstillet til betinget positiv akkreditering, 2.2 Antal tværfaglige uddannelser/studiemoduler Der er udviklet minimum tre forslag til specialiserede læreruddannelser/forsøg med supplerende læreruddannelse baseret på tværfagligt samarbejde i professionshøjskolen Der er udviklet tværprofessionelle studiemoduler på sundhedsuddannelserne. Der er udviklet fire profillæreruddannelser. Det er målet at de forskellige toninger af uddannelsen vil tiltrække nye typer af studerende ligesom nye toninger også opfylder en efterspørgsel fra aftagerne. Der er udviklet et tværprofessionelt modul for sundhedsuddannelserne på Metropol (i daglig tale modul 5), som har til formål at understøtte og optimere kvaliteten af de tværprofessionelle opgaveløsninger, som foregår i sundhedssektoren. Modulet blev afholdt første gang i perioden august til november Til modulet er allokeret mellem 650 og 700 studerende fra de 4
5 2.3 Karakterer i bacheloropgaven Første måling af gennemsnittet på karakteren af bacheloropgaverne er opgjort pr. uddannelse Gennemsnittet på karakteren af bacheloropgaver opgjort pr. uddannelse er mindst på niveau i forhold til målingen i februar syv sundhedsuddannelser i Metropol (bioanalytikeruddannelsen, ergoterapeutuddannelsen, fysioterapeutuddannelsen, jordemoderuddannelsen, radiograduddannelsen, ernærings- og sundhedsuddannelsen og sygeplejerskeuddannelsen). Modulet kører to gange pr. år, en gang i forårssemesteret og en gang i efterårssemesteret. Modulet varer ti uger og består af 12 teoretiske og tre praktiske/kliniske ECTS point. Nogle erfaringer fx de studerende vurderer at det styrker deres forståelse af egen faglighed at indgå i en tværfaglig kontekst. UVM's tal er fremsendt til Metropol. PB-karakterer er opgjort pr. uddannelse pr. skoleår 2006/07, 2007/08 og 2008/09. Samlet er der for Metropol tale om en fremgang fra 8,15 til 8,42 og igen til 8,78. Uddannelse jan-09 jun-09 Bioanalytiker 7,8 8,5 Fysioterapeut 9,2 9,7 Ergoterapeut 9 9,4 Jordemoder 9,4 10,4 Ernæring og Sundhed 8,3 9,4 Sygeplejerske (København) 9,3 9,4 Sygeplejerske (Herlev) 8,7 8,8 Socialrådgiver 8 8,4 Radiograf 6,7 7,1 Læreruddannelsen 7,2 Samlet gennemsnit Ekskl.lærerudd. 8,49 9,01 Som det fremgår, er der tale om en stigning på alle 5
6 uddannelser. Det samlede gennemsnit ligger på hhv. 8,49 og 9,01 i Læreruddannelsen har kun optag 1 gang om året, hvorfor der ikke er tal fra sommereksamen, derfor er de ikke talt med i januargennemsnittet. 3. Sikring af samspil imellem praksis og teori, herunder styrkelse af praktikken 3.1 Katalog over god praksis for kobling af teori og praksis Ressourceenheden for professionslæring, didaktik og teknologi har igangsat arbejdet med at indsamle god praksis for kobling af teori og praksis Kataloget over god praksis foreligger, og der er afholdt en konference/seminar for medarbejderne og udvalgte aktører fra praksis, som tager udgangspunkt i kataloget. Arbejdet er færdiggjort og afsluttet med rapporten Dokumentation og synliggørelse af god praksis i professionshøjskolen Metropol om samspillet mellem teori og praksis. Enhed for Professionslæring afholdt på baggrund af rapporten Dokumentation og synliggørelse af god praksis i professionshøjskolen Metropol om samspillet mellem teori og praksis den 10. november 2009 en konference med titlen: Hvad skal vi bruge praksis til i undervisningen?. Der deltog 62 undervisere og uddannelsesledere på konferencen. I en efterfølgende konference berammet til den 18. marts 2010 sættes fokus på samspillet mellem den teoretiske og den praktiske del i undervisningen. Endelig er der planlagt yderligere en konference den 11. maj 2010 om Portfolio som lærings-, dokumentations- og kommunikationsværktøj i professionsuddannelserne. I begge tilfælde inddrages praksisfeltet i deltagerkredsen. 3.2 Andel af eksterne interessenter i undervisningen på grunduddannelserne Minimum 5 % af undervisningstiden på sundhedsuddannelserne varetages/afvikles af udøvere/interessenter fra professionerne. Gennemsnitligt varetager eksterne undervisere (timelæreransatte) ca. 15 pct. af undervisningstimerne på de 8 sundhedsuddannelser. Det vurderes på denne baggrund, at minimum fem pct. af undervisningen varetages af interessenter fra professionerne. I øvrigt be- 6
7 mærkes, at inddragelse af eksterne undervisere fra praksis er en central strategisk prioritet for Metropol frem til Denne prioritet understøttes fremadrettet med mere detaljerede opgørelser end hidtil. 4. Styrkelse af internationalisering af uddannelserne og af professionshøjskolen 4.1 Internationale samarbejdsaftaler, udveksling og tilfredshed Ressourceenheden for international drift har lavet en oversigt over samtlige internationale samarbejdsaftaler på Metropol Der er aktuelt udarbejdet en oversigt over alle grunduddannelsernes internationale samarbejdsaftaler på Metropol. Oversigten er tilgængelig på Metropols hjemmeside: Fokus har været på grunduddannelsernes internationale samarbejdsaftaler og dermed på udvekslingsaftaler. Det må antages, at der kan være yderligere aftaler relateret til videncentre, projektenheder samt efter- videreuddannelser. Fremover vil International Enhed løbende monitorere aftalerne, således at kun aktive aftaler på sigt opretholdes. Metropols internationale strategi tilsiger desuden, at partnerskaber aldrig er et mål i sig selv, men netop skal være et middel til at nå de resultater, som man ønsker at skabe på såvel grunduddannelser, efter- og videreuddannelse eller udviklingsarbejde. Der er igangsat evalueringer af indrejsende studerendes ophold (udveksling) på samtlige uddannelser Mindst 75 % af alle indrejsende studerende International Enhed har udviklet et evalueringsredskab, og der er igangsat evalueringer af indrejsende studerendes udvekslingsophold på Metropol. Evalueringerne viser, at der i langt overvejende grad har været tilfredshed med både service, sociale tilbud 7
8 (udveksling) er tilfredse med studieforløbet på Metropol Mindst 5 % af alle studerende har studeret eller været i praktik i udlandet som en del af deres uddannelse. og det faglige udbytte. Således erklærede mere end 75 % af de besvarede evalueringer sig tilfredse med opholdet. Beregningen er foretaget som andel udrejsende = udrejsende i et år/årligt optag på uddannelsen Bestand Uddannelse Ud %-del Bioanalytiker ,00 Fysioterapeut ,46 Ergoterapeut ,27 Jordemoder ,47 Ernæring og Sundhed ,98 Sygeplejerske (københavn) ,53 Sygeplejerske (Herlev) ,79 Socialrådgiver ,69 Radiograf ,74 Læreruddannelsen ,97 Gennemsnit - afrundet 5 Milepælen er opfyldt. Målingen afspejler dog langt fra omfanget af Metropols internationalisering. Målingen medregner kun studerende, der udløser internationaliseringstaxameter (+12 uger). Et eksempel er læreruddannelsen, der havde 57 udrejsende studerende i perioden sep aug á tre ugers varighed. Hvis disse studerende var inkluderet i opgørelsen havde læreruddannelsen en internationalisering på 20 % ift. de 1 %, der figurerer i opgørelsen ovenfor. 8
9 Således er omfanget af internationaliseringen på Metropols uddannelser langt større, end opgørelsen viser. Samtidig er der stor bevidsthed om udviklingsmuligheder og de relative store forskelle uddannelserne i mellem. 9
10 2. Uddannelse til flere Resultatkrav Her angives det enkelte resultatkrav (som det fremgår af udviklingskontrakten) 5. Øget gennemførelse på uddannelserne Indikator Her angives den eller de tilhørende indikatorer til pågældende resultatkrav (som det fremgår af udviklingskontrakten) 5.1 Andel af nyoptagne studerende i studieåret 2008/09, som fortsat er indskrevet på uddannelsen ved udgangen af studieåret Milepæle Her angives den eller de tilhørende milepæle til pågældende indikatorer (som det fremgår af udviklingskontrakten) Andel af nyoptagne studerende i studieåret 2008/09, som fortsat er indskrevet på uddannelsen ved udgangen af studieåret, er øget med 5 % ift. 2007/08. Målopfyldelse Her angives hvorvidt den pågældende milepæl for pågældende indikator er helt, delvist eller ikke opfyldt. Delvist opfyldt Bemærkninger til mål-opfyldelsen For delvist og ikke-opfyldte milepæle angives her kort vurderende bemærkninger om årsagerne til den manglende målopfyldelse. Milepælen er opgjort for hhv. efterårs- og forårsoptag 2007 og Vedlagt er forløbsstatistik (bilag 5.1) opgjort pr. optag og pr. uddannelse. Med formuleringen af indikatoren, hvor resultatkravet er størst for uddannelser med høje gennemførelsesandele i udgangspunktet, har fastsættelsen af milepælen været meget ambitiøs. Derfor er der både opgjort stigningen i gennemførsel og reduktionen af frafaldet. Sidstnævnte vil være det mest rimelige at vurdere resultatopfyldelsen på, og ud fra dette mål er milepælen om en 5 pct. reduktion helt opfyldt. Det gennemsnitlige frafald for sommeroptag 08 og vinteroptag 09 er efter første studieår reduceret med 6 %. Andel af studerende, der fortsat er indskrevet ved udgangen af studieåret er øget med 1,1 10
11 6.1 Synliggørelse Fælles markedsføringsstrategi for uddannelserne er udarbejdet Der er afholdt karrierearrangementer på mindst seks af uddannelserne, og der er gennemført tværgående erfaringsopsamling. Delvist opfyldt %. Fælles markedsføringsstrategi udarbejdet. Konkret er en række aktiviteter allerede igangsat og gennemført. Som eksempler kan nævnes Metropols deltagelse som samlet organisation på uddannelsesmesser, aktiv deltagelse i Hvid Zone, Åbent hus arrangementer, Kulturnatten hvor alle sundhedsuddannelser deltog. Organisatorisk understøttes markedsføringsstrategien af tilknytning af to markedsføringskonsulenter til Kommunikation og Presse. Der er gennemført seks karrierearrangementer på i alt fire uddannelser samt gennemført en tværgående erfaringsindsamling. Arrangementerne har haft forskellige former (karrieredag, dimittendundervisning, linjefagsorientering m.v.). Samtlige arrangementer har haft fokus på at introducere de studerende til efterfølgende job- og karrieremuligheder indenfor deres fagområder og derigennem kvalificere de studerendes valg undervejs i studiet. Styrket karrierevejledning indgår desuden som et mål i Metropols kommende strategi for studie og karrierevejledning (der forventes færdig april 2010). 6.2 Søgning til grunduddannelserne Søgningen i juli 2009/2010 til grunduddannelserne er samlet set steget med 2 % i 2008: 5874 ansøgninger i alt 2009: 7001 ansøgninger i alt =Stigning på 19 % 11
12 7. Stærke studiemiljøer 7.1 Handlingsplan for styrkelse af studiemiljø forhold til søgningen i juli 2008/2009. Møderække med studerende er fastlagt Der er gennemført en visionsdag med deltagelse af studerende fra flertallet af uddannelserne, som udmøntes i en handlingsplan med konkrete tiltag til styrkelse af studiemiljøet. Se nedenfor Der er afholdt flere møder og workshops omkring styrkelse af studiemiljø, hvor der samlet set har deltaget studerende fra flertallet af uddannelserne. Dels har Fælles Studerendes Råd med støtte fra Metropol afholdt en visionsdag og en visionsweekend, blandt andet med fokus på at formulere visioner for et godt studiemiljø. Dels er der gennemført en visionsworkshop om studiemiljø i forbindelse med udarbejdelsen af Metropols campusstrategi. Den færdige campusstrategi vil danne rammerne om de kommende års arbejde med studiemiljø. 12
13 3. Udviklingsorienterede institutioner Resultatkrav Her angives det enkelte resultatkrav (som det fremgår af udviklingskontrakten) 8. Udviklingsbasering af uddannelserne Indikator Her angives den eller de tilhørende indikatorer til pågældende resultatkrav (som det fremgår af udviklingskontrakten) 8.1 Omfang af institutionens interne ressourceforbrug til udviklingsaktiviteter opgjort ved a) institutionens samlede forbrug af udviklingstid blandt medarbejderne og b) antal ph.d. finansieret i samarbejde med et universitet og evt. andre aktører Milepæle Her angives den eller de tilhørende milepæle til pågældende indikatorer (som det fremgår af udviklingskontrakten) Der er fem igangværende samfinansierede ph.d-forløb Metropols samlede forbrug af udviklingstid blandt medarbejdere er opgjort i årsværk. Målopfyldelse Her angives hvorvidt den pågældende milepæl for pågældende indikator er helt, delvist eller ikke opfyldt. Bemærkninger til mål-opfyldelsen For delvist og ikke-opfyldte milepæle angives her kort vurderende bemærkninger om årsagerne til den manglende målopfyldelse. Jf. afrapporteringen august 2009 til UC-DK vedr. forbrug af globaliseringsmidler opgjordes antallet til ti samfinansierede Ph.d.-forløb. For 2009 kan omfanget af det interne ressourceforbrug til løn til udviklingsaktiviteter (inkl. IVaktiviteter) opgøres pr. 31/12 til ca. 6 %. af det samlede antal årsværk på Metropol. 8.2 Omfang af ekstern Omfanget af ekstern finansiering af udvik- 2008: 80,4 mio. kr. (jf. årsrapport 2008) 13
14 finansiering af institutionens udviklingsaktiviteter 8.3 Andel af institutionens fastansatte medarbejdere, der indgår i institutionens udviklingsaktivitet lingsaktiviteter er opgjort for 2008 Omfanget af ekstern finansiering af udviklingsaktiviteter er opgjort for 2009 og er øget med 10 % i forhold til Opgørelse af andelen af fastansatte medarbejdere, der indgår i udviklingsaktiviteter, er udarbejdet Delvist opfyldt Ikke opfyldt 2009: 85,3 mio. kr. (inkl. al IV) Pga. databrud som følge af ny stedkontoplan er 2008 og 2009 ikke umiddelbart sammenlignelige. Opgørelsen kan ikke meningsfuldt udarbejdes, idet vi ikke har tidsregisteringssystem på Metropol. Metropol afventer UVM's it-understøttelse i forhold til ressourceregnskabets indikator 4 vedr. undervisernes arbejdstid. Metropol arbejder pt. på fastlæggelse af ny arbejdstidsaftale (alle lokalaftaler blev opsagt til 31/ ). Det er målet, at denne nye aftale smidiggør en fremtidig opgørelse idet der ryddes op i de mange forskelligartede lokalaftaler, hvilket vil muliggøre en fælles registreringspraksis for hele Metropol. 8.4 Andelen af studerendes bacheloropgaver, der knytter sig til konkrete udvik- Andelen af fastansatte medarbejdere, der indgår i udviklingsaktiviteter, er steget med 2 % i forhold til maj Opgørelse af bacheloropgaver, som knytter sig til udviklingsaktiviteter og inddrager afta- Ikke opfyldt Som det fremgår ovenfor har Metropol endnu ikke et tidsregistreringssystem. Et kvalificeret skøn er at hovedparten af fastansatte medarbejdere indgår i udviklingsaktiviteter. Opgørelsen er udarbejdet på baggrund af grunduddannelsernes tilbagemeldinger. Fremadrettet vil indførelsen af PURE smidiggøre opgørelsen af 14
15 lingsaktiviteter indenfor institutionen, der direkte involverer aftagere fra pågældende profession gere er gennemført Andelen af bacheloropgaver, som knytter sig til udviklingsaktiviteter og inddrager aftagere er steget med 5 % i forhold til februar denne indikator. Det er hensigten, at de studerende skal registrere deres PB-projekter i PURE og samtidig anføre, hvorvidt projektet knytter sig til udviklingsaktiviteter mm. Vi har opgjort andelen af PB-projekter, som ligger inden for ovenstående definition på hver uddannelse. På flertallet af uddannelsen er andelen under 5 %. I forhold til UVM's bredere definition "knytter sig til praksisnære problemstillinger som indbefatter direkte kontakt med aftagere ifm den studerendes gennemførelse af opgaven" vil langt hovedparten af uddannelserne sige 100 %. 8.5 Institutionens indtægter ved henholdsvis 1) leverede ydelser af udviklingsviden og 2) almindelig ÅUaktivitet Måling af leverede ydelser af udviklingsviden og almindelig ÅUaktiviteter er gennemført Indtægter for leverede ydelser af udviklingsviden og almindelig ÅUaktiviteter er steget med 5 % i forhold til april 2009 Det er ikke meningsfuldt at beregne stigning fra april til december, da indtægterne fra ÅU og IV ikke er ligeligt fordelt over året, og derfor kun kan opgøres pr. løbende år. I 2009 er indtægterne opgjort til: IV: 71,0 mio. kr. ÅU (diplom/vvu + øvrig ÅU): 47,6 mio. kr. 8.6 Grad af tilfredshed hos deltagere fra afta- Første måling er igangsat Der er generelt en høj grad af tilfredshed med 15
16 9. Etablering af tværgående videncenter 10. Styrket indsats på det erhvervspædagogiske område gere/professionen med institutionens leverede ydelser af udviklingsviden 9.1 Samarbejde mellem videncentre og relevante forskningsinstitutioner og aftagere 10.1 Etablering af Nationalt videncenter for erhvervspædagogik (NCE) Hvert videncenter har indgået mindst én samarbejdsaftale med en forskningsinstitution og samarbejde med et relevant udsnit af aftagere Organiseringen af NCE er fastlagt Metropols ydelser. Se vedlagte rapport for en uddybning heraf (bilag 8.6) Der er indgået samarbejdsaftale med DPU, VIA UC og NCE om samarbejde på det erhvervspædagogiske felt. Ligeledes er den interne organisering af NCE ændret fra en regional til indholdsmæssig organisering. 11. Etablering af gensidigt forpligtende samarbejder imellem Metropol og erhvervsakademier og ingeniørhøjskolen mhp. realisering af vækstlaget indenfor de 11.1 Rammeaftaler med erhvervsakademier og fælles udviklingsprojekter NCE har en ekstern finansiering af deres aktiviteter på mindst 35 % Metropol har indgået rammeaftaler med de to erhvervsakademier i regionen Mindst to konkrete fælles uddannelses- eller udviklingsprojekter er igangsat på baggrund af rammeaftaler NCE s eksterne finansiering udgør 37 pct. af alle indtægter for Rammeaftale med KEA og CBA er indgået. KEA og har i sommeren 2009 søgt og fået midler til udvikling af en VVU i velfærdsteknologi fra Undervisningsministeriet. Hovedansøger er KEA og Metropol er repræsenteret i styregruppen. I 16
17 11.2 Rammeaftale med ingeniørhøjskoler og fælles udviklingsprojekter Metropol har indgået rammeaftale med ingeniørhøjskolen i regionen Mindst en konkret fælles uddannelses-eller udviklingsprojekter er igangsat på baggrund af rammeaftalen oktober 2009 har Metropol søgt midler i UVM til udvikling af diplomuddannelse/overbygning til professionsbachelor i Velfærdsteknologi. KEA er repræsenteret i styregruppen. Der er indgået rammeaftale med IHK i Samarbejdet har bl.a. udmøntet sig i et fælles uddannelsesudbud i diplomingeniør i omsorgs- og sundhedsteknologi, hvor Metropol bidrager med 30 % af undervisningen, som har fokus på de sundhedsfaglige tiltag. 17
18 4. Organisatorisk integrationsproces Resultatkrav Her angives det enkelte resultatkrav (som det fremgår af udviklingskontrakten) 12. Etablering af tre uddannelsesområder som skaber faglig synergi på tværs af uddannelserne indenfor området Indikator Her angives den eller de tilhørende indikatorer til pågældende resultatkrav (som det fremgår af udviklingskontrakten) 12.1 Samling af uddannelsesenheder Milepæle Her angives den eller de tilhørende milepæle til pågældende indikatorer (som det fremgår af udviklingskontrakten) Chef-og ledelseslaget på de tre uddannelsesområder er udpeget, og der er udarbejdet funktionsbeskrivelse Målopfyldelse Her angives hvorvidt den pågældende milepæl for pågældende indikator er helt, delvist eller ikke opfyldt. Bemærkninger til mål-opfyldelsen For delvist og ikke-opfyldte milepæle angives her kort vurderende bemærkninger om årsagerne til den manglende målopfyldelse. I december 2008 blev organisationsstrukturen lagt fast og efterfølgende blev der udarbejdet delegations- og funktionsbeskrivelse for at alle ledelseslag. I efteråret 2009 er der gennemført et ledelses- og strategiudviklingsprojekt med eksternt konsulentfirma, som bl.a. har været med til at tydeliggøre roller og ansvar. Som opfølgning herpå gennemføres der et såkaldt organisationstjek i foråret Der er udarbejdet konkrete handlingsplaner for kobling mellem de strategiske indsatsområder og uddannelserne Metropol har gennemført en omfattende strategiproces i efteråret 2009, hvor Metropols strategi er blevet operationaliseret på direktionsniveau og kaskaderet ud i handlingsplaner på de enkelte uddannelser og videncentre samt i koncernadministrationen. Strategiprocessen har endvidere tjent som ledelsesudvikling på tværs af Metropol, afsluttende med et to-dages ledelses-inspiratorium for alle PH ens ledere afholdt i januar
19 13. Etablering af koncernadministration som effektivt understøtter uddannelser og aktiviteter og leverer ledelsesinformation 13.1 Serviceaftaler mellem koncernadministration og uddannelsesenheder Organiseringen af koncernadministration er fastlagt Koncernadministration dækker følgende enheder: Økonomi og løn HR Bygninger Biblioteker Studieadministration IT Koncernadministration arbejder med optimering af de processer der knyttet til ovenstående områder og med særlig fokus på ledelsesinformation, indkøb og digitalisering. Der er indgået serviceaftaler mellem koncernadministration og de tre uddannelsesområder og andre relevante enheder Ikke opfyldt Arbejdet med indgåelse af SLA er igangsat i Udsættelsen skyldes prioritering af fuld etablering af koncernadministrationen, samt gennemførelse af en omfattende strategiproces for hele Metropol i efteråret Etablering af fælles kommunikationsindsats 14.1 Fælles strategi for kommunikation, web, markedsføring, pressehåndtering og intern kommunikation Professionshøjskolens fælles kommunikationsstrategi er godkendt og påbegyndt implementeret Fælles kommunikationsstrategi er godkendt i Direktionen og har følgende indhold: Webstrategi Markedsføringsstrategi Strategi for intern kommunikation Pressestrategi Implementering foregår successivt og er differentieret alt efter hvor i organisationen, der er behov for eksempelvis særlig støtte eller et fælles kompetenceløft. Ny fælles hjemmeside er etableret Fælles hjemmeside forstået som en fælles indgang til alle Metropols uddannelsestilbud er etableret. I 19
20 løbet af 2009 er et webprojekt søsat med henblik på at migrere samtlige subsites til én portal med seks emneportaler og markant indholdsmæssig udvikling af siden bl.a. med henblik på at øge det interaktive element. 20
Afrapportering på udviklingskontrakt for
Afrapportering på udviklingskontrakt for 2008-2009 Professionshøjskolen Metropol Metropolitan University College Sammenfatning af målopfyldelsen Arbejdet med udviklingskontrakten 2008/2009 har involveret
Læs mereUCSJ revideret 4/11 2008.
UCSJ revideret 4/11 2008. Undervisningsministeriet Udviklingskontrakt 08-09 University College Sjælland Formelt: Periode: 1. September 2008 31.december 2009 Evaluering: juni 2009 Ressourceregnskab for
Læs mereGennemgang af målopfyldelsen på udviklingskontraktens enkelte resultatkrav, indikatorer og milepæle
Midtvejsafrapportering af udviklingskontrakt 2010-2012 University College Nordjylland Sammenfatning af målopfyldelsen for 2010 UCN s udviklingskontrakt er fuldt ud integreret i institutionens strategiplan
Læs mereMilepæle Her angives den eller de tilhørende. indikatorer (som det fremgår af udviklingskontrakten)
Afrapportering på udviklingskontrakt for 2008-2009 Professionshøjskolen University College Sjælland Sammenfatning af målopfyldelsen Med 56 % helt opfyldte, 22 % der ikke er opfyldt og 22% der er delvist
Læs mereStatusrapportering 2012 af udviklingskontrakt
Statusrapportering 2012 af udviklingskontrakt 2010-2012 University College Lillebælt Sammenfatning af målopfyldelsen for 2011 [Her angives en kort sammenfatning af arbejdet med udviklingskontrakten og
Læs merePolitik for kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af VIAs uddannelser
VIA University College Dato: 1. juni 2015 Journalnummer: U0027-4-5-15 Politik for kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af VIAs uddannelser Politikken for kvalitetssikring og kvalitetsudvikling 1 har
Læs mereUdviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og KEA - Københavns erhvervsakademi
Udviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og KEA - Københavns erhvervsakademi Undervisningsministeriet juni 2010 Udviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og KEA Københavns
Læs mereIndsatsområde: Frafald Resultatkrav Indikatorer Milepæle Vægt Afrapportering Lavt frafald blandt de studerende på professionsbacheloruddannelserne
Afrapportering for rektor Ulla Kochs resultatlønskontrakt 1. januar 2011 til 31. december 2011 Indsatsområde: Frafald Lavt frafald blandt de studerende på professionsbacheloruddannelserne Udvikling af
Læs mereIntegration af kliniske retningslinier D. 6. maj 2010 Samarbejde mellem Center for Kliniske retningslinier og Professionshøjskolerne
Integration af kliniske retningslinier D. 6. maj 2010 Samarbejde mellem Center for Kliniske retningslinier og Professionshøjskolerne Professionshøjskolerne en ny kontekst og omstilling til nye opgaver
Læs merePartnerskaber hvad er det? Etablering af partnerskaber med University College Lillebælt
Partnerskaber hvad er det? Etablering af partnerskaber med University College Lillebælt Partnerskaber hvad er det? Indhold UCL og partnerskaber................................side 3 Etablering og vedligeholdelse..........................side
Læs mere1. Ledelsesinformation i det fælles kvalitetssystem Fra uddannelserne til direktion og bestyrelse
Notat Afdeling/enhed Ledelsessekretariatet Oprettelsesdato 23-okt-2013 Udarbejdet af OLSJ Journalnummer Dokumentnavn 316643.Ledelsesinformation i det fælles kvalitetssystem.docx Dokumentnummer 1. Ledelsesinformation
Læs mereErhvervsakademiernes udviklingskontrakter
10-0201 - BORA - 22.10.2010 Kontakt: Bodil Rasmussen - bora@ftf.dk - Tlf: 3336 8869 Erhvervsakademiernes udviklingskontrakter 2010-2012 Notatet giver et overblik over indholdet af de udviklingskontrakter,
Læs mereUdbud af bygningskonstruktøruddannelsen med afstigning til byggetekniker ved EUC Vest
Udbud af bygningskonstruktøruddannelsen med afstigning til byggetekniker ved EUC Vest Akkreditering af nyt udbud af eksisterende uddannelse Journalnummer: 2008-547/HME DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud
Læs mereMål og strategi for videnudvikling i UCN. Professions-
Mål og strategi for videnudvikling i UCN. Professions- og udviklingsbasering samt forskningssamarbejde Dokumentdato: Dokumentansvarlig: bbc Godkendt af UCN s direktion den 27. oktober 2008 Senest revideret:
Læs mereGennemsnitligt for alle uddannelser skal 85 pct. af de. fortsat være
Uddannelsesdirektør Hanne Dorthe Fischer: Resultatlønskontrakt 1. januar - 31. december 2010 Obligatorisk Indsatsområde: Frafald Lavt frafald blandt de studerende på professionsbacheloruddannelserne Andel
Læs mereUdbud af diplomuddannelse til naturfagsvejleder ved University College Lillebælt
Udbud af diplomuddannelse til naturfagsvejleder ved University College Lillebælt Akkreditering af nyt udbud af eksisterende uddannelse Journalnummer: 2008-508/MA DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud af diplomuddannelse
Læs mereGennemsnitligt for alle uddannelser skal 83 pct. af de. fortsat være
1 Rektor Ulla Kochs resultatlønskontrakt 1. januar 2010 til 31. december 2010 Obligatorisk Indsatsområde: Frafald Resultatkrav Indikatorer Milepæle Vægt Bemærkninger Lavt frafald blandt de studerende på
Læs mereAfrapportering 2013 af udviklingskontrakt University College Lillebælt. Bilag 1 Afrapportering 2013 af udviklingskontrakter
Afrapportering 2013 af udviklingskontrakt 2010-2012 University College Lillebælt Sammenfatning af målopfyldelsen for 2012 [Her angives en kort sammenfatning af arbejdet med udviklingskontrakten og opfyldelsen
Læs mereUCSJ forbedrer uddannelsesdækningen i Region Sjælland
UCSJ forbedrer uddannelsesdækningen i Region Sjælland UCSJ ønsker at styrke udviklingen i Region Sjælland. Derfor har bestyrelsen besluttet en ny struktur for udbuddet af uddannelser i regionen, der skal
Læs mereSammenfatning af målopfyldelsen [Her angives en kort sammenfatning af arbejdet med udviklingskontrakten og opfyldelsen af kontraktens målsætninger]
Afrapportering på udviklingskontrakt for 2008-2009 [Institutionens navn] Sammenfatning af målopfyldelsen [Her angives en kort sammenfatning af arbejdet med udviklingskontrakten og opfyldelsen af kontraktens
Læs mereGennemsnitligt for alle uddannelser skal 83 pct. af de. fortsat være
Dekan Johny Lauritsens resultatlønskontrakt 1. januar 2010 til 31. december 2010 Obligatorisk Indsatsområde: Frafald Lavt frafald blandt de studerende på professionsbacheloruddannelserne Andel nyoptagne
Læs mereGennemsnitligt for alle uddannelser skal 83 pct. af de. fortsat være
Rektor Ulla Kochs resultatlønskontrakt 1. januar 2010 til 31. december 2010 Obligatorisk Indsatsområde: Frafald Lavt frafald blandt de studerende på professionsbacheloruddannelserne Andel nyoptagne studerende,
Læs mereUdviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og Professionshøjskolen University College Sjælland
Udviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og Professionshøjskolen University College Sjælland Undervisningsministeriet juni 2010 Udviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet
Læs mereProfessionshøjskolernes udviklingskontrakter 2010-2012
1-1 - BORA - 21.1.1 Kontakt: Bodil Rasmussen - bora@ftf.dk - Tlf: 3336 8869 Professionshøjskolernes udviklingskontrakter 1-12 Notatet giver et overblik over indholdet af de udviklingskontrakter, som er
Læs mereUdbud af administrationsøkonomuddannelsen ved Køge Handelsskole
Udbud af administrationsøkonomuddannelsen ved Køge Handelsskole Akkreditering af nyt udbud af eksisterende uddannelse Journalnummer: 2008-587/AGI DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud af administrationsøkonomuddannelsen
Læs mereOrientering om Studentertilfredshedsundersøgelsen 2012
Bilag 7.3.1 Dato 4. marts 2013 Initialer Orientering om Studentertilfredshedsundersøgelsen 2012 1.0 Baggrund Studentertilfredshedsundersøgelsen er foretaget i efteråret 2012 på alle Metropols uddannelser.
Læs mereMidtvejsafrapportering af udviklingskontrakt University College Sjælland 24. maj 2011.
Midtvejsafrapportering af udviklingskontrakt 2010-2012 University College Sjælland 24. maj 2011. Sammenfatning af målopfyldelsen for 2010 UCSJ s udviklingskontrakt-resultater for 2010 er markeret med grønt
Læs mereUdbud af diplomuddannelse i international handel og markedsføring ved Handelsskolen København Nord
Udbud af diplomuddannelse i international handel og markedsføring ved Handelsskolen København Nord Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-568/AHT DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud
Læs mereResultatlønskontrakt NOTAT. Rektor Laust Joen Jakobsen Professionshøjskolen UCC i København. for perioden 1. januar 2015 31.
NOTAT Resultatlønskontrakt Ledelsessekretariatet Buddinge Hovedgade 80 2860 Søborg T4189 7000 www.ucc.dk Rektor Laust Joen Jakobsen Professionshøjskolen UCC i København for perioden 1. januar 2015 31.
Læs mereUdbud af erhvervsakademiuddannelse inden for ernæringsteknologi ved Dalum UddannelsesCenter
Udbud af erhvervsakademiuddannelse inden for ernæringsteknologi ved Dalum UddannelsesCenter Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-520/KWJ DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud af
Læs mereUdviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og Danmarks Medie- og Journalisthøjskole
Udviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og Danmarks Medie- og Journalisthøjskole Undervisningsministeriet juni 2010 Udviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og
Læs mereDimittendundersøgelse på Pædagogisk Assistentuddannelsen Sydhavn UCC 2013
Dimittendundersøgelse på Pædagogisk Assistentuddannelsen Sydhavn UCC 2013 Kvalitetsenheden August 2013 Dette er en introduktion til dimittendundersøgelser i UCC samt en analyse af dimittendundersøgelsen
Læs mereUddannelse til professionsbachelor i arbejdsliv og sundhed ved Professionshøjskolen Lillebælt University College i Vejle
Uddannelse til professionsbachelor i arbejdsliv og sundhed ved Professionshøjskolen Lillebælt Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Indstilling til Akkrediteringsrådet November 2012 Sagsnummer: 2012-379
Læs merePolitik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner
Kvalitetsenheden December 2013 Politik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner December 2013 Side 1 af 7 KVALITETSPOLITIK... 3 VISION OG MISSION...
Læs mereUdbud af profilforløb i tolkning ved Danmarks Forvaltningshøjskole, Professionshøjskolen
Udbud af profilforløb i tolkning ved Danmarks Forvaltningshøjskole, Professionshøjskolen Metropol - Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-500/MSN DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT
Læs mereUdviklingskontrakt 2013-14 mellem Ministeriet for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser og Erhvervsakademi Aarhus
Udviklingskontrakt 2013-14 mellem Ministeriet for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser og Erhvervsakademi Aarhus Udviklingskontrakt 2013-2014 mellem Uddannelsesministeriet og Erhvervsakademi
Læs mereEsbjerg Handelsskole Att.: Uddannelsesleder Søren Haahr Jensen. Sendt pr. e-mail: shj@eavest.dk eavest@eavest.dk ehs@ehs.dk
ACE Denmark - Akkrediteringsinstitutionen Esbjerg Handelsskole Att.: Uddannelsesleder Søren Haahr Jensen Sendt pr. e-mail: shj@eavest.dk eavest@eavest.dk ehs@ehs.dk Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse
Læs mereUCN Rammebeskrivelse. Ramme for kvalitetsarbejdet i relation til videngrundlaget
UCN Rammebeskrivelse Ramme for kvalitetsarbejdet i relation til videngrundlaget Godkendt: 20-09-2016 Revision: 06-07-2017 Indholdsfortegnelse 1. Formål... 3 2. Indhold... 3 2.1 Videngrundlag... 3 2.2 Videngrundlag
Læs mereUdbud af uddannelse til professionsbachelor som diplomingeniør i bæredygtig energiteknik ved Aalborg Universitet
Udbud af uddannelse til professionsbachelor som diplomingeniør i bæredygtig energiteknik ved Aalborg Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-538/GRZ DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT
Læs mereUdbud af uddannelse til professionsbachelor i international handel og markedsføring ved Handelsskolen Sjælland Syd
Udbud af uddannelse til professionsbachelor i international handel og markedsføring ved Handelsskolen Sjælland Syd Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-557/AHT DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT
Læs mereEt fælles kvalitetssystem er under implementering i VIA - VIAs kvalitetsmodel. Formålet med den fælles kvalitetsmodel er:
1. Kvalitetsmodellens formål Et fælles kvalitetssystem er under implementering i VIA - VIAs kvalitetsmodel. Formålet med den fælles kvalitetsmodel er: at sikre implementering af et kvalitetssystem i alle
Læs mereUddannelses- og Forskningsudvalget 2014-15 FIV Alm.del Bilag 157 Offentligt
Forskningsudvalget 2014-15 FIV Alm.del Bilag 157 Offentligt Ministeren Forskningsudvalget Folketinget Christiansborg 1240 København K 27. marts 2015 Til udvalgets orientering fremsendes hermed mit talepapir
Læs mereUCN Rammebeskrivelse. Ramme for kvalitetsarbejdet i relation til videngrundlaget
UCN Rammebeskrivelse Ramme for kvalitetsarbejdet i relation til videngrundlaget 21-09-2016 Indholdsfortegnelse 1. Formål... 3 2. Indhold... 3 2.1 Videngrundlag... 3 2.2 Videngrundlag og de faglige miljøer...
Læs mereLovtidende A. 2013 Udgivet den 19. december 2013. Bekendtgørelse om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser
Lovtidende A 2013 Udgivet den 19. december 2013 16. december 2013. Nr. 1521. Bekendtgørelse om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser I medfør af 9, stk. 2, 22, stk. 1, nr. 1 og 3-6,
Læs mereUdviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og Erhvervsakademi Sjælland
Udviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og Erhvervsakademi Sjælland Undervisningsministeriet juni 2010 Udviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og Erhvervsakademi
Læs mereLedelseskompetencer. en integreret del af professionsfagligheden på Metropol. En pixi-udgave om hvad, hvorfor og hvordan
Ledelseskompetencer en integreret del af professionsfagligheden på Metropol En pixi-udgave om hvad, hvorfor og hvordan 2 Pagineringstekst Indledning Institut for Ledelse og Forvaltning har siden 2009 arbejdet
Læs mereUdbud af diplomuddannelse i de frie skolers tradition og pædagogik ved University College Lillebælt og Den frie Lærerskole
Udbud af diplomuddannelse i de frie skolers tradition og pædagogik ved University College Lillebælt og Den frie Lærerskole Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer:2008-504/MA DANMARKS
Læs mereProfilforløb i sundhedspraksis ved Erhvervsakademiet Lillebælt i Odense
Profilforløb i sundhedspraksis ved Erhvervsakademiet Lillebælt i Odense Akkreditering af nyt udbud af godkendt uddannelse Indstilling til Akkrediteringsrådet Oktober 2010 Journalnummer: 2010-0145 DANMARKS
Læs merePartnerskabsaftale mellem University College Nordjylland og Region Nordjylland vedr. de mellemlange sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser.
J.nr.: 1-13-5-0021-10 Den 4. februar 2011 /bisp Partnerskabsaftale mellem University College Nordjylland og Region Nordjylland vedr. de mellemlange sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser. Denne
Læs mereUdbud af uddannelse til professionsbachelor
Udbud af uddannelse til professionsbachelor i softwareudvikling ved Handelsskolen København Nord Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-488/MSN DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud
Læs mereUdbud af bioanalytikeruddannelsen ved Professionshøjskolen University College Lillebælt
Udbud af bioanalytikeruddannelsen ved Professionshøjskolen University College Lillebælt Akkreditering af nyt udbud af eksisterende uddannelse Journalnummer: 2008-462/BTH DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud
Læs mereNye institutioner for erhvervsrettet videregående uddannelse Evaluering af erhvervsakademistrukturen i Danmark
Nye institutioner for erhvervsrettet videregående uddannelse Evaluering af erhvervsakademistrukturen i Danmark Jacob Holme, NOKUTs fagskolekonferanse 2015 Det danske videregående uddannelsessystem Erhvervsakademiuddannelse
Læs mereÅrsplan 2010 A ÅRSPLAN 2010. Hvilke opgaver? Hvordan? Nye fælles indsatsområder. Tidsplan Hvem følger op og er ansvarlig? Hvorfor?
Indledning Denne årsplan er udarbejdet i en proces mellem De Studerendes Råd, Medarbejderrådet og ledelsen på Læreruddannelsen i Silkeborg. Årsplanens form og indhold er et resultat af fælles drøftelser
Læs mereOpsamling på gruppedrøftelser på seminaret for bestyrelse og talsmænd for Metropols uddannelsesudvalg
Dato 29. oktober 2012 Initialer Opsamling på gruppedrøftelser på seminaret for bestyrelse og talsmænd for Metropols uddannelsesudvalg 1.0 Tema: Integration af praksis Omdrejningspunktet for seminaret mellem
Læs mere[CVU Sjælland og CVU Syd] Bilag 2: Afrapportering på kvalitets- og institutionsudviklingsmidler for 2007. [CVU Sjælland og CVU Syd]
Bilag 2: Afrapportering på kvalitets- og institutionsudviklingsmidler for 2007 [CVU Sjælland og CVU Syd] [Der udfyldes ét samlet skema for institutionens målbare succeskriterier] [Her angives en sammenfatning
Læs mereBeskrivelse af aftagerkontakt
side 1/ Afdeling/enhed Oprettelsesdato Udarbejdet af Dokumentnavn Pædagoguddannelsen i UCL 20-sep-2013 ELWA 131023 Beskrivelse af praksis for aftagerkontakt K3 Beskrivelse af aftagerkontakt Indledning:
Læs mereERHVERVSAKADEMIUDDANNELSE INDEN FOR INFORMATIONSTEKNOLOGI (DATAMATIKER AK) (ENGELSKSPROGET)
Akkrediteringsrapport 2016 EKSISTERENDE UDBUD ERHVERVSAKADEMIUDDANNELSE INDEN FOR INFORMATIONSTEKNOLOGI (DATAMATIKER AK) (ENGELSKSPROGET) COPENHAGEN BUSINESS ACADEMY, LYNGBY Erhvervsakademiuddannelse inden
Læs mereDiplomuddannelse i international handel og markedsføring ved Erhvervsakademi Århus
Diplomuddannelse i international handel og markedsføring ved Erhvervsakademi Århus Akkreditering af nyt udbud af godkendt uddannelse Journalnummer: 2009-0237/JSR DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Diplomuddannelse
Læs mereUniversity College Lillebælt Att.: Lektor og Uddannelseskonsulent Lars Hjort-Pedersen. Sendt pr. e-mail: lahj@ucl.dk
ACE Denmark - Akkrediteringsinstitutionen University College Lillebælt Att.: Lektor og Uddannelseskonsulent Lars Hjort-Pedersen Sendt pr. e-mail: lahj@ucl.dk Akkreditering af nyt udbud af diplomuddannelsen
Læs mereAnsøgning om projekttimer i efteråret 2012 Sundhedsfaglig Højskole
Dette skema vedrører ansøgning af timer til udviklingsprojekter i 2012 i VIA, (jf. Organisering af forsknings- og udviklingsindsatsen i 2010 2012). Det er en forudsætning for succesfuld bevilling, at projekterne
Læs mereHR-strategi 2012. En fælles indsats for effektiv arbejdstilrettelæggelse, god ledelse, godt arbejdsmiljø og strategisk kompetenceudvikling
HR-strategi 2012 En fælles indsats for effektiv arbejdstilrettelæggelse, god ledelse, godt arbejdsmiljø og strategisk kompetenceudvikling HR-strategi 2012 1 Indholdsfortegnelse HR-strategi 2012 s.3 Systematisk
Læs mereUNIVERSITY COLLEGE SYDDANMARK
UNIVERSITY COLLEGE SYDDANMARK Til uddannelsesudvalget ved Bioanalytikeruddannelsen Degnevej 16 Postboks 509 6705 Esbjerg Ø T 7266 2000 E ucsyd@ucsyd.dk W ucsyd.dk EAN CVR 30 84 04 02 Referat til 13. møde
Læs merePROFESSIONSHØJSKOLER Udfordringer og erfaringer
PROFESSIONSHØJSKOLER Udfordringer og erfaringer af Rektor Laust Joen Jakobsen Uddannelseschef Tove Hvid Persson Professionshøjskolen UCC København HØGSKULEN I SOGN OG FJORDANE 14/6-2010 Reformer i professionshøjskolesektoren
Læs mereBioanalytikeruddannelsen
Bioanalytikeruddannelsen Uddannelsen til Professionsbachelor i Biomedicinsk Laboratorieanalyse August 2014 Gældende 1 Indholdsfortegnelse 1. SAMARBEJDE MELLEM UDDANNELSESINSTITUTIONEN OG KLINISKE UNDERVISNINGSSTEDER...
Læs mereDepartementschef Michael Dithmer. Økonomi- og Erhvervsministeriet
DIREKTØRKONTRAKT Mellem direktør Lone Møller Sørensen Statens Byggeforskningsinstitut og departementschef Michael Dithmer, Økonomi- og Erhvervsministeriet indgås følgende direktørkontrakt. Resultatmålene
Læs mereTillæg til bekendtgørelse og studieordning for uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje BEK nr. 29 af 24/01/2008
Tillæg til bekendtgørelse og studieordning for uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje BEK nr. 29 af 24/01/2008 VIA University Marts 2015 Indhold 1 og 2. Indhold, ECTS-omfang, placering og tilrettelæggelse
Læs mereHANDLEPLAN 2017 Institut for sundhedsuddannelse
HANDLEPLAN 2017 Institut for sundhedsuddannelse Handleplanen er indgået den 26-04-2017 mellem Prorektor og Heidi Have for chefområdet Institut for sundhedsuddannelse. INDSATSOMRÅDER 1 AKTIVITETER AKTØRER
Læs mereUdviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og University College Nordjylland
Udviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og University College Nordjylland Undervisningsministeriet juni 2010 Udviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og University
Læs mereAkkreditering af eksisterende udbud af erhvervsakademiuddannelsen inden for international handel og markedsføring (markedsføringsøkonom AK)
Professionshøjskolen University College Nordjylland Thilde Kielsgaard Heidemann Sendt pr. e-mail: ucn@ucn.dk tkh@eucnordvest.dk Akkreditering af eksisterende udbud af erhvervsakademiuddannelsen inden for
Læs mereErhvervsakademierne i Danmark Status og resultater
Erhvervsakademierne i Danmark Status og resultater Indledning Erhvervsakademierne blev etableret den 1.1. 2009. I lovgrundlaget og de politiske forlig bag etableringen af erhvervsakademierne som selvstændige
Læs mereProcesplan 1. Monofaglig Udviklingsgruppe. Sygeplejerskeuddannelsen. Leverance Ramme Aktør Status Dato. Leverance Ramme Aktør Status Dato
Leverance 1. Dimittendprofil Leverance 2. Input Bekendtgørelse. Formål Dimittendprofilen skal indeholde en beskrivelse af professionens formål. Herunder skal professionens kernekompetencer beskrives samt
Læs mereAnsøgning om tilskud til indsats til udvikling af statens arbejdspladser og personalegrupper gennem strategisk og systematisk kompetenceudvikling.
ANSØGNING Ansøgning om tilskud til indsats til udvikling af statens arbejdspladser og personalegrupper gennem strategisk og systematisk kompetenceudvikling. Se vejledning til ansøgningsskema nedenfor.
Læs mereÅret 2010 - Indledning
EVU 2010 (1) Året 2010 - Indledning - Resultat (Stigning i omsætning stigning i omkostninger) - Revision af diplom - Akkreditering (pilotprojekt) - Evalueringer - Administration - Større projekter EVU
Læs mereBaggrund. Ansøger: Lyngby Taarbæk Kommune. Kontaktperson: Træningsenheden Marianne Thomasen Bauneporten 20 2800 Lyngby mth@ltk.dk tlf.
Ansøgning om økonomisk tilskud fra Indenrigs- og Sundhedsministeriets pulje til styrket genoptræning/ rehabilitering af personer med erhvervet hjerneskade i perioden 2011-2014 Ansøger: Lyngby Taarbæk Kommune
Læs mereUdviklingskontrakt Afrapportering for 2016
Udviklingskontrakt 2015-2017 Afrapportering for 2016 Kolofon Dato 3. marts 2017 Ansvarlig Rikke Mandrup Hansen, direktionskonsulent Ledelses- og Kommunikationssekretariatet Indledning Uddannelses- og Forskningsministeriet
Læs mereStatusrapportering på Metropols udviklingskontrakt for centrale indikatorer i 2011
Statusrapportering på Metropols udviklingskontrakt 2010-2012 for centrale indikatorer i 2011 Professionshøjskolen Metropol Sammenfatning af målopfyldelsen for 2011 Metropol har involveret sin organisation
Læs mereAnsøgning om projekttimer i 2011 Sundhedsfaglig Højskole
Dette skema vedrører ansøgning af timer til udviklingsprojekter i 2011 i VIA,, der falder inden for en af følgende kategorier (jf. Organisering af forsknings- og udviklingsindsatsen i 2010 2012): Projekter
Læs mereMidtvejsafrapportering af udviklingskontrakt University College Sjælland 25. april 2012
Midtvejsafrapportering af udviklingskontrakt 2010-2012 University College Sjælland 25. april 2012 Sammenfatning af målopfyldelsen for 2011 University College Sjællands udviklingskontrakt-resultater for
Læs mereAkkreditering af nyt udbud af ny diplomuddannelse i international handel og markedsføring
ACE Denmark - Akkrediteringsinstitutionen Handelsskolen København Nord Att.: Afdelingsforstander Ole Gram-Olesen Sendt pr. mail: oo@knord.dk handelsskolen@knord.dk Akkreditering af nyt udbud af ny diplomuddannelse
Læs mereTilfredshedsundersøgelse 2011
Tilfredshedsundersøgelse 11 December 11 Nordjylland Svarprocent: 38% (1.939 besvarelser ud af 5.147 mulige) Institutionsrapport Introduktion Indhold 1. Introduktion, datagrundlag og Konklusion 2. Studieglæde,
Læs mereDen erhvervspædagogiske læreruddannelse på Uddannelsescenter Holstebro
Den erhvervspædagogiske læreruddannelse på Uddannelsescenter Holstebro Døesvej 70-76 7500 Holstebro Telefon 99 122 222 Beskrivelse af DEN ERHVERVSPÆDAGOGISKE LÆRERUDDANNELSE PÅ UDDANNELSESCENTER HOLSTEBRO
Læs mereÆldre- og Handicapforvaltningen, Aalborg Kommune Aalborg på Forkant Innovativ udvikling i sundhed og velfærd. Forundersøgelse. Aalborg på Forkant
Forundersøgelse - bedre sundhed og mere omsorg og pleje for færre ressourcer Udvikling af innovative sundheds- og velfærdsløsninger i Ældre- og Handicapforvaltningen i Aalborg Kommune 1 Indholdsfortegnelse
Læs mereNext-practice Ergoterapeutuddannelsen
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Next-practice Ergoterapeutuddannelsen Temadag klinisk undervisere og ledere 20. august 2014 UNIVERSITY COLLEGE Program for dagen Dagens program: 8.45-9.00: Kaffe og brød 9.00-11.00:
Læs mereOm Videncenter for velfærdsledelse
23/11/11 Om Videncenter for velfærdsledelse Videncenter for Velfærdsledelse I Finansloven for 2010 blev der afsat 20 mio. kr. til et nyt Videncenter for Velfærdsledelse. Videncentret er et samarbejde mellem
Læs mereUddannelsen til professionsbachelor i sygepleje ved Professionshøjskolen University College Syddanmark i Esbjerg
Supplerende akkreditering af eksisterende udbudssted Indstilling til Akkrediteringsrådet Maj 2011 Journalnummer: 2010-0063 DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje ved
Læs mereAkkreditering af nyt udbud af erhvervsakademiuddannelsen inden for it- og elektronikteknologi (eksisterende uddannelse)
ACE Denmark - Akkrediteringsinstitutionen Mercantec Att.: Direktør Kirsten Holmgaard Sendt pr. e-mail: khol@eucmidt.dk Akkreditering af nyt udbud af erhvervsakademiuddannelsen inden for it- og elektronikteknologi
Læs mereAkkreditering. Fysioterapeutuddannelsen ved CVU Syd, Næstved DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT
Akkreditering Fysioterapeutuddannelsen ved CVU Syd, Næstved DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Akkreditering Fysioterapeutuddannelsen ved CVU Syd, Næstved 2004 Indstilling i forbindelse med akkrediteringen
Læs mereIndsamling og dokumentation af viden
1 Indsamling og dokumentation af viden Fonden skal opsamle og systematisere tilgængelig viden og målrettet formidle den videre til måltidsproducenter etc. Viden kan bestå i forskningsresultater, opskrifter,
Læs mereUdviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og University College Syddanmark
Udviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og University College Syddanmark Undervisningsministeriet juni 2010 Udviklingskontrakt 2010-2012 mellem Undervisningsministeriet og University
Læs mereNotat fra uddannelsesudvalgsmøde den 5. januar 2015
Notat fra uddannelsesudvalgsmøde den 5. januar 2015 Indledende oplæg ved rektor Ulla Koch og efterfølgende oplæg ved uddannelsesdirektør Hanne Fischer Ulla Koch indledte det fælles møde for de sundhedsfaglige
Læs mereDagsorden. Dagsordenspunkter. Mødedato: Tirsdag den 21. september Starttidspunkt: Kl. 15:00. Sluttidspunkt: Kl. 17:00
Dagsorden Mødedato: Tirsdag den 21. september 2010 Starttidspunkt: Kl. 15:00 Sluttidspunkt: Kl. 17:00 Mødested: Mødelokale: University College Sjælland Slagelsevej 7, 4180 Sorø Mødelokale 2. sal Journalnummer:
Læs mereVejen mod en bedre skole. Kvalitetsarbejdet på erhvervsuddannelsen på Roskilde Handelsskole
Vejen mod en bedre skole Kvalitetsarbejdet på erhvervsuddannelsen på Roskilde Handelsskole Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Kapitel 1. Principperne for kvalitetsarbejdet... 4 1.1. Sammenhæng mellem
Læs mereAkkreditering. Fysioterapeutuddannelsen ved CVU Esbjerg DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT
Akkreditering Fysioterapeutuddannelsen ved CVU Esbjerg DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Akkreditering Fysioterapeutuddannelsen ved CVU Esbjerg 2004 Indstilling i forbindelse med akkrediteringen af fysioterapeutuddannelsen
Læs mereNotat. Vurdering af professions- og erhvervsrettede uddannelsers videngrundlag
Notat Vurdering af professions- og erhvervsrettede uddannelsers videngrundlag Ved en ændring af institutionslovgivningen er der fra januar 2014 indført krav om, at professionshøjskoler og erhvervsakademier
Læs mereEvalueringspraksis. Lederrådet i Området for sundhedsuddannelser Januar 2018 UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Evalueringspraksis For bioanalytiker-, ergoterapeut-, fysioterapeut-, radiograf- og sygeplejerskeuddannelserne Lederrådet i Området for sundhedsuddannelser Januar 2018 TS:
Læs mereStrategi for Internationalisering ved Sygeplejerskeuddannelsen, University College Lillebælt.
Seneste udkast 14. januar 2013 Strategi for Internationalisering ved, University College Lillebælt. Internationalisering med indblik og udsyn 1. Indledning Internationalisering er et strategisk satsområde
Læs mereProfessionshøjskolen Metropol. Dimittendundersøgelse 2016
Professionshøjskolen Metropol Dimittendundersøgelse 2016 Februar 2017 Kolofon Dato 10. marts 2017 Dimittendundersøgelse på grunduddannelserne 2016 Ledelses- og Kommunikationssekretariatet Professionshøjskolen
Læs mereAftagerevaluering. Aftagernes vurdering af relevansen af dimittendernes kompetencer. Januar 2016 UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Aftagerevaluering Aftagernes vurdering af relevansen af dimittendernes kompetencer Januar 2016 Tværgående Uddannelsesudvikling, Ulrich Storgaard Andersen Indhold 1. Konklusion...
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Parkvej 190, 4700 Næstved
Mødereferat Mødedato: Onsdag den 26. maj 2010 Mødested: Campus Næstved Sygeplejerskeuddannelsen Parkvej 190, 4700 Næstved Journalnummer: Til stede: Afbud: Helle Kehlet, Mette Mønster Westergaard, Susanne
Læs mere