ungdomsuddannelse. 100 frafaldstruede elever fra de involverede erhvervsskoler. At flere unge gennemfører en

Transkript

1 Mødedato Projekttitel 1 Regionale netværk med henblik på ungdomsuddannelse til alle i Region Sjælland Bevilliget i mio. kr. Varighed (mdr.år) Projektholder og projektdeltagere Formål Målgruppe Forventet effekt Status per august 2009 Realiseret effekt 0, Selandie CEU har ansøgt på vegne af alle erhvervsskoler, handelsskoler, social og sundhedsskoler, produktionsskoler og U-centre Projektets formål er, at udvikle og udveksle viden og erfaringer blandt projektets deltagere om den gensidige praksis i forhold til at opfylde Undervisningsministeriets målsætning om, at 95% af en ungdomsårgang fuldfører en ungdomsuddannelse i Vejledere på skolerne. At flere unge gennemfører en ungdomsuddannelse. Afsluttet Der er generelt enighed om, at de lokale netværk kun er blevet udvidet i begrænset omfang,men det bliver samtidig vurderet, at de eksisterende netværk er blevet styrket.der er bred enighed om, at de menige gruppemedlemmer ikke har fået udvidet netværket inden for Regionen, mens der er delte meninger blandt tovholderne.der er foregået en meget stor vidensudveksling og erfaringsdeling inden for de enkelte grupper, til fælles gavn og glæde.ingen af grupperne har i løbet af arbejdsprocessen aktivt søgt oplysninger om deres emne fra de andre grupper i projektet. Til gengæld har der været stor erfaringsudveksling på de afholdte konferencer. 2 Udvikling af en brugerbåren ungdomsuddannelse 0, CELF i samarbejde med EUC Lolland, Handelsskolen Sjælland Syd og Roskilde Handelsskole. At udvikle en ny metode, hvor elevernes læringsmæssige, sociale og personlige behov er i centrum. Det forventes, at initiativet vil hæve gennemførelsesfrekvensen på erhvervsskolerne. 100 frafaldstruede elever fra de involverede erhvervsskoler. At flere unge gennemfører en ungdomsuddannelse. I forløbet foretages opsamling på forskningsbaserede resultate. Slutresultatet heraf forventes at blive en egentlig metode for udvikling af en brugerbåret ungdomsuddannelse i Region Sjælland. Der er afviklet Kick of Camp om læringsstile med 220 elever fra 9 klasser fra: Nykøbing F., Nakskov, Næstved og Roskilde. Parallelt hermed blev hver klasse fulgt af et "vandrende" videokamera. Optagelserne blev efterfølgende bearbejdet i de enkelte klasser. Samarbejdet mellem uddannelsesinstitutionerne går godt både i styregruppenog blandt de 22 deltagende undervisere. Primo marts udfyldte de deltagende elever et spørgeskema, om deres holdninger til uddannelse. Det elektroniske spørgeskema vil ved en "Frafaldsalarm", kunne spotte de elever, der har brug for ekstra støtte i uddannelsesforløbet. Der er udarbejdet en afdækning af brugerbehov og de involverede lærere har gennemgået et 2-dages praksis - og værktøjsorienteret kursus. En elevansvarlig "videodagbog" ikke er igangsat og samspillet med folkeskolen er udsat til efter sommerferien. Intranetplatformen er installeret, men kan pt. ikke benyttes af eleverne. Tilknytningen af en Ph.D stipendiat blev udsat et kvartal fra RUC s side, og er tilknyttet projektet Individuelle uddannelsesaftaler på det merkantile og tekniske område. 0, Køge Handelskole i samarbejde med EUC Sjælland. At udvikle uddannelsestilbud og Unge, der ønsker en uddannelsesaftaler, der erhvervsuddannelse inden skræddersyes til virksomhederne. for det merkantile eller Uddannelsesudbuddene udvikles i tekniske område. et samarbejde mellem Uddannelsen uddannelsesinstitutionerne og "skræddersyes" til den erhvervslivet og tager enkelte unge. udgangspunkt i de unges interesser og kompetencer. At individuelle uddan--nelsesaftaler ville betyde, at færre kursister afbryder uddannelsen, idet fokus rettes mod de unges ønsker og kompetencer. Afsluttet Det har været vanskeligt, at få kontakt med virksomhederne i december og januar måned både pga julen, og den efterfølgende udsalgsperiode. Efterfølgende har den økonomiske krise betydet, at virksomhederne er blivet mere nervøse for fremtiden og projektansvarlig tror ikke, at de kan realisere indgåelse af 24 individuelle uddannelsesaftaler, hvorfor det er aftalt, at projektet afsluttes med udgangen af juni måned 2009.Projektet har haft kontakt med godt 100 virksomheder. Der blev udarbejdet aftaler, men pga krisen har virksomhederne ønskes at udsætte aftalerne. Derudover har Undervisningsministeriet meddelte i foråret 2009, at der ikke i øjeblikket kan ses at være mulighed for, at kombinere uddannelse som går udover erhvervsuddannelsesloven, idet de uddannelsesinstitutioner, som ikke er planlæggende skoler kan takke nej til samarbejdet.administrationen har i samråd med ansøger aftalt lukning af projektet. 4 Fastholdelse af de unge i almengymnasiale uddannelser (STX-HF) 0, Vordingborg Gymnasium i samarbejde med nykøbing katedralskole, maribo gymnasium og nakskov gymnasium 5 Idrætstilbud på HTX+1 0, Køge Handelskole i samar-bejde med EUC Sjælland. at nedbringe fraværet ved at indføre tidlig indsats for risikogrupperne og mentorordninger At introducere et frivilligt Htx elever, specielt ønsker idrætstilbud til eleverne på Htxuddannelsen. Der sættes fokus på med en anden etnisk ansøger flere studerende motion og sundhed i et baggrund. undervisningsmiljø, der ikke udbyder idræt, som obligatorisk fag. Eleverne tilbydes en instruktøruddannelse i samarbejde med DGI. de grupper på gymnasierne 30% reducering på stx frafald og som er i risikogruppen for at 50% på hf. Tættere samarbejde om falde fra, herunder eleverne mellem institutioner og UU, drengene At flere unge søger Htx studiet. Specielt fra guppen af anden etnisk herkomst samt at flere studerende gennemfører på normeret tid. Afsluttet Afsluttet der er blevet uddannet 30 mentorer, frafaldsprocenten er halveret fra 4.8% til 1,1% på stx mens det på hf er reduceret fra 11,5% til 4,2%. Der er sket en styrkelse af det sociale miljø og læringsmiljøet hvilket også har haft en positiv effekt på frafaldet. De nye samarbejdsrelationer mellem lærere på de involverede gymnasier fortsætter efter projektafslutningen ligesom flere af elementerne afprøvet i projektet bibeholdes. Der blev i foråret 2009 afholdt afslutningskonference i samarbejde med et ligende projekt på Roskilde gymnasierne. Her blev der videndelt og udvekslet erfaringer ligesom der blev dannet netværk mellem lærerne som bruges fremadrettet. I september måned 2008 havde administrationen den første delevaluering med ansøger. Der var på dette tidspunkt tilknyttet 21 studerende i projektet. Der er afviklet 4 lektioner pr. uge, hvor bl.a. der har været sportslige ekskusioner til Sorø og København. I slutningen af første kvartal 2009 henvendte ansøger sig og ønskede en omlægning af uddannelsen, da elevgrundlaget var smuldret. Administrationen afviste, at videreføre et projekt, som de studerende ikke ønskede af frekventere.det var ikke muligt for ansøger, at få gennemført instruktør/træneruddannelsen, som skulle komme de studerende til gode og dermed agere i foreningslivet. De studerende har oplevet, at gymnasieundervisning kan foregå på flere måder. Det fremgår af ansøgers evaluering, at projektet måske har bidraget til et lavere frafald. Det kan dog ikke dokumenteres på den korte tid eleverne har været tilknyttet projektet.

2 Kompetenceregnskab 6 for Øresundsregionen 0, Beskæftigelsesregion Hovedstaden og Sjælland i samarbejde med Region Hovedstaden, Skåne og Sjælland, Københavns Kommune, Arbejdsformidlingen i Sverige og FTF Projektet skal dokumentere hvilke kompetencer, der er behov for på Øresundsregionens private og offentlige virksomheder - både her og nu og på langt sigt i de kommende 5-10 år. Målet er, at identificere de aktuelle og fremtidige jobs og kompetencebehov i Øresundsregionen; dvs. i region Skåne og i Østdanmark (Region Hovedstaden og Region Sjælland). Regioner, beskæftigelsesregioner, jobcentre, arbejdsgivere, uddannelsesinstitutioner 7 Studiepraktik Selandie CEU, University College Projektets formål er at øge Elever på regionens Sjælland og Roskilde Universitet. overgangsfrekvensen fra ungdomsuddannel-serne til de videregående uddannelser. Og undersøge, hvorvidt tiltaget med studiepraktikdage ændrer de unges søgemønster, således at flere unge fra regionen påbegynder og afslutter en videregående uddannelse. ungdomsuddannelser. En dansk-svensk overvågnings- og prognosemodel baseret på bl.a. den J7svenske raps model og danske Line model. Offentliggørelse af 6 delanalyser som vil sætte fokus på centrale indsatsområder for den beskæftigelsespolitiske og uddannelsespolitiske indsats. Kortlægning af kompetencebalancen på kort og mellemlangt sigt (3-5 og 10 år). Etablering af fælles database/internetportal, som sikrer let adgang til overvågnings- og planlægningsredskaberne, for partnerskabsorganisationerne og en bred interessent-/brugergruppe. Projektet undersøger, hvorvidt tiltaget med studiepraktikdage ændrer de unges søgemønster, således at flere unge fra regionen påbegynder og afslutter en videregående uddannelse. Når den centralt, koordinerede tilmelding for 2009 foreligger, vil der blive udarbejdet en komparativ undersøgelse, hvor tilmeldingerne til de videregående uddannelser fra regionens unge i 2008 og 2009 sammenlignes. Resultatet heraf forventes at give et mere retvisende billede af de unges søgemønster i Region Sjælland. Der er udarbejdet en nulpunktanalyse som klarlægger udgangspunktet (0 punktet) for arbejdet i projektet med at identificere kompetencebehov i Øresundsregionen Derudover er der udarbejdet et notat som afrapporterer resultaterne af en aftageranalyse foretaget under projektet. Der afholdes den 8. september 2009 en konference omkring kompetencer i Københaven. Første delanalyse omkring sundhedsområdet er undervejs. Materialet kan findes på KURS har afholdt 2 planlægningsmøder med henholdsvis rektorer og vejledere fra ungdomsuddannelserne i regionen og studieledere fra de videregående uddannelser i regionen. Der var stor tilslutning til begge møder. På møderne blev nævnt udfordrende omstændigheder som tidspres i ungdomsuddannelsernes sidste år, behovet for at besøge uddannelser uden for regionen, samt lange transporttider indenfor regionen. Det lykkes ikke at forpligte alle ungdomsuddannelser på, at deres elever skulle deltage i studiepraktik 2009, men der har været flere udmeldinger om at lægge det ind som en del af skemaet. Markedsføringen er i gang og KURS har valgt at beholde layout, for at sikre en genkendelighed i projektet. Studievalg Sjælland samarbejder omkring markedsføringen på ungdomsuddannelserne. Der er igangsaten landsdækkende kampagne for studiepraktik/brobygning.det betyder at alle vore uddannelser optræder i det fælles pr-materiale og på den fælles hjemmeside samt egen hjemmeside Der vil ikke blive lavet radiospots i år. Derimod undersøges mulighederne for facebook. 8 Regional udvikling gennem uddannelse ungd + videre 0, Vordingborg Gymnasium i samarbejde med blandt andre Ungdommens Uddannelsesvejledning i Vordingborg, Handelsskolen Sjælland Syd, Vordingborg Kommune (skoleforvaltningen), folkeskoler, Center for Ungdomsforskning (CEFU) og University College Sjælland. Projektet skal øge søgningen til både ungdomsuddannelser og de videregående uddannelser særligt i det sydsjællandske. Dette skal ske ved at gennemføre initiativer, der nedbryder barrierer for svage elevers videre uddannelsesforløb. Elever fra uddan- Nedbringe barrierer, som nelsesfremmede miljøer, som har vanskelige forudsætninger for at fortsætte eller gennemføre et uddannelsesforløb efter endt grund-skole og/eller ungdomsddannelse. Elevgruppen kommer både fra folkeskole og ungdomsuddannelserne. målgruppen kan have i forhold til videre uddannelse. Succeskriteriet for projektet er at søgningen til de gymnasiale uddannelser kan øges med 10 %. Ansøger forventer, at det i efteråret 2009, på baggrund af søgetal i marts 2009, vil være muligt at måle, hvor stor en procentdel af projektets elevgruppe, der er kommet videre i uddannelsesforløb. Der er gennemført et indledende samarbejde med to skoler i Vordingborg Kommune.Resultaterne rundsendes til de øvrige folkeskoler. Samarbejdet udvides til de øvrige folkeskoler fra efteråret 09, og der er allerede nu indgået konkrete aftaler med flere af dem. Der gennemføres en konference mellem ledere og klasselærere fra folkeskolerne og ungdomsuddannelsernes ledere og studievejleder m.fl. En del af dagen reserveres til folkeskolelærernes besøg i undervisningen på STX, HF og HHX. Konferencen skal sikre samarbejdet på lærerplan, både formelt og uformelt. Initiativer som supervision er aftalt og påbegyndes efter sommerferien. Ungdomsuddannelsernes ledere er indgået i en styregruppe for et omfattende ungdomsrådgivningsprojekt i Vordingborg Kommune, som har til formål at støtte udsatte og usikre unge. Dette initiativ er centralt placeret i forhold til Vordingborg Uddannelsescenter. Endvidere er der gennemført prasiskdage på UCSJ i foråret 09, som fortsætter med flere klassetrin næste år. 9 Fastholdelse af de unge i almengymnasiale uddannelser (STX-HF) II 0, Solrød Gymnasium i samarbejde med Himmelev, Greve, Roskilde, Køge gymnasier samt Roskilde Katedralskole mindske frafaldet gennem afprøvning af 4 initiativer: læsehjælp, personlige procedurer ved frafald, dataopsamling om frafald og udmeldelsesårsager og fastholdelse af drenge frafaldstruede elever, drenge, frafaldne udvikling og afprøvning af kurser for læsesvage elever. Initiativer der fastholde og tiltrække drenge. Afprøvning af personlige kontaktert betydning for fravær. Systematisk opsamling på frafald og udmeldelse og analyse heraf. Afsluttet vanskeligt at generaliser frafaldsårsager, da der altid er en social eller interlektuel nuance. Det er ikke muligt at opgøre at drenge skulle have et større frafald end piger. Læsekurser har en positiv effekt og videreføres i drift i introduktionsperioden. Det samme gælder de personlige procedurer. Der samarbejdes med UU om frafaldsstatistik i form af meldinger fra TILBAGEMELDING.DK (også støttet af regionen). Afholdt fælles afslutningskonference med deltagelse af sydlige gymnasier som også har haft et frafaldsprojekt. CEFU deltog og bidrog med forskningsviden på konferencen. 10 Udvikling og afprøvning af AVU for ordblinde 0, VUC Roskilde udvikling af et særligt AVU- tilbud for ordblinde 3% af en årgang som ikke får folkeskolens afgangsprøve fordi de er ordblinde et ordinrært og særligt tilrettelagt tilbud til ordblinde som indgår i VUC's fagrække afbrudt den rekrutterede kursistgruppe viste sig at have mange andre problemer end blot ordblindhed fx ADHD, OCD, sociale og psykiske problemer. Der var et stort frafald og VUC har besluttet at stoppe projektet efter 1. år. Der er dog opnået en række erfaringer: svage kursister skal have tilknyttet mentor, samarbejdet omkring den enkelte kursist skal styrkes, de skal ikke have så mange fag ad gangen, kursisten skal have basal ordblindeundervisning inden de starter på AVU.

3 11 Tilbagemelding.dk 0, Solrød gymnasium i samarbejde med UU køge Bugt etablering af system der sikrer bedre og valide data om frafald og gennemførelse blandt regionens unge UU, ungdomsuddannelsesinsitit utioner, region et sikkert dataflow mellem ungdomsuddannelsesinstitutioner og UU-centre og mere valide opgørelser over elevstrømme alle institutioner i Region Sjælland er med. Giver en god datasikkerhed. Der bliver halvårligt udarbejdet rapporter om frafald og hvor mange unge der ikke er i uddannelse i regionen. Både UU og institutionerne i regionen er meget glæde for systemet. Ligesom der har været stor synlighed om projektet også på landsplan. Se opgørelse på 12 Kortlægning af videnskapacitet 13 Forprojekt -FVUopsøgernetværk og udviklingsforum Østdanmark 14 Forøgelse af frekvensen af unge der efter en studentereksamen eller HF-eksamen tager en videregående uddannelse i Region Sjælland 15 Analyse af uddannelsesmønstre for unge på Lolland 16 Kortuddannede og livslang læring 0, Afsluttet 0, VUC Vestjælland Nord i samarbejde med VUC Vestsjælland Syd, VUC Storstrøm, VUC Roskilde 0, Greve Gymnasium i samarbejde med himmelev, køge, roskilde gymnasium, roskilde katedralskole, RUC og UCSJ forprojekt som skal skabe netværk med FVU-opsøgere, mhp. at styrke indsatsen over for virksomhederne at medvirke til at øge overgangsfrekvensen fra gymnasierne til de videregående uddannelser 0, Nakskov Gymnaisum i samarbejde med Maribo Gymnasium og EUC Lolland. Derudover har Lolland Kommune og UU Lolland Falster deltaget klarlægge elevgrundlag, uddannelsesmønstre, tilgang og frafald tpå ungdomsuddannelserne. 0, RUC i samarbejde med Region Sjælland og Forsknings- og innovationsstyrelsen sætte fokus på hvordan man i højere grad kan sikre at de kortuddannede deltager i efter- og videreuddannelse. FVU opsøgere også i Region Hovedstaden Udvikle metoder til opsøgende FVU arbejdeforprojektets aktiviteter omfatter: - Etablering af en fælles platform gennem opkvalificering på internat med deltagelse fra uddannelsesinstitutioner i Region Sjælland såvel som Region Hovedstaden - Afprøvning af arbejdsmetoder på heldagsmøder - Evaluering af forprojektet og tilrettelæggelse af design for det videre hovedprojekt. lærere på gymnasier og et antal konkrete undervisningsforløb UCSJ samt gymnasieelever der bidrager til en større forståelse af på de deltagende indholdet af de videregående institutioner uddannelser på UCSJ og RUC's naturvidenskabelige uddannelser uddannelsesaktører på Lolland uddannelsesaktører i Region Sjælland øge vidensniveauet ift. uddannelsesmønstre, tilgang og frafald på de forskellige ungdomsuddannelsesinstitutioner komme med konkrete bud på tilrettelæggelsesformer, undervisningstilbud der appellerer til gruppen af kortuddannede. Afsluttet afsluttet Afsluttet Der er ansat en ph.d. studerende på RUC. Vekommende har dog haft en lang orlov og projektet er ikke kommet så langt. Administrationen har sørget for at videreformidle viden om igangsatte projekter af relevans for den ph.d. studerende. Der blev afholdt møder mellem FVU opsøgere hvilket var en succes. Der var dog problemer med finansiering af hovedprojektet, som derfor aldrig blev søsat. Der er fortsat FVU opsøger netværk der mødes og erfaringsudveksler. der er igangsat 11 konkrete undervisningsforløb. Stor interesse fra alle involverede, hvilket blandt andet kom til udtryk ved en velbesøgt konference. Det er forventningen af projektet udvikles og udbygges fremover, således flere institutioner og fag kan komme i spil. læs mere Analysen blev gennemført af et eksternt konsulentfirma og ikke skabt et tydeligt billede af de ønskede parametre. Projektet har dog afholdt afslutningskonference med bred deltagerkreds, som medførte mange spændende vinkler der kan arbejdes videre med på Lolland. Projektet har endvidere medført et tættere samarbejde mellem de involverede aktører. 17 Gennemførelse på socialog sundhedsuddannelsen i Region Sjælland 4, SOSU skolen i Greve i samarbejde med de øvrige SOSU skoler, samt praktikværter fra kommune, sygehus og psykiatriområdet. At flere studerende gennemfører SOSU-assistentuddannelsen og frafaldet mindskes. S0SU-assistentelever fra de 4 SOSU-skoler i Region Sjælland. At frafaldet minimeres og flere gennemfører en social- og sundhedsassistentuddannelse. Det er skolernes konklusion, at der p.t. ikke er tvivl om, at det tyder allerede nu på, at målsætningen om, at flere vil gennemfører uddannelsen, synes at blive effekten af den meget tætte opfølgning, der foretages af de studerende og den megen opmærksomhed, der rettes mod den enkeltes i de kritiske perioder ifm med overgange fra teori til praksis. Feks er det rapporteret, at der på SOSU Næstved kun har været 2 ud af en gruppe på over 30, som er stoppet og den ene af disse er stoppet af personlige årsager. Alle andre er enten fortsat på holdet eller har fået merit via realkompetencevurderinger og er overflyttet til andre hold. 18 Model for kvalitetsudvikling og kvalitetssikring af uddannelsesprojekter støtte t af Region Sjælland 19 Klimaprojekt Zealand Consensus 0,2 RUC i samarbejde med Region Sjælland at øge kvaliteten i projektansøgningerne ved at inddrage relevant forskning. At øge vidensspredningen fra igangsatte og gennemførte projekter uddannelsesaktører i Region Sjælland 0, Kalundborg Gymnasium & HF, i Formålet er at øge de unges Gymnasieelever i Region samarbejde med otte gymnasier i interesse for naturvidenskab, teknik Sjælland og i udlandet. regionen. og sundhed ved at igangsætte et tværgående projektforløb som optakt til Klimakonferencen i København at øge kvaliteten i projektansøgningerne gennem afholdelse af udviklingsværksteder. At øge vidensspredningen fra projekter således erfaringer overføres til andre institutioner i regionen Det forventes at eleverne skal beskæftige sig med relevante miljømæssige problemstillinger og derigennem dels får øget interesse for naturvidenskabelige fag og problemstillinger i undervisningen, dels at de kan yde bidrag til deltagelse i klimakonferencen. Der er afholdt 2 udviklingsværksteder. Projektansøgningerne der er indkommet er blevet bedre og der er i højere grad end tidligere tale om tværsektorielle projekter. Der er fortsat behov for at øge vidensspredningen fra projekterne som er igangsat og afsluttet og finde den rette metode. Samarbejdet mellem de 8 gymnasier i regionen fortsætter gennem regelmæssige styregruppemøder omkring udvikling af undervisningsmaterialer. Hjemmesiden opdateres regelmæssigt. Fagligt pædagogisk arrangement planlagt 9. september Konferencen afholdes 26/27november Åbningstale v/kristian Ebbensgaard. Andre talere inkluderer Jonathan Trent, Sten Gade, diverse forskere. Samarbejde med Københavnske gymnasier omkring elevdeltagelse til COP15. Udpegning af 8 ZC elevambassadører til COP Grundforløbspakke 0, Slagteriskolen i Roskilde i samarbejde med CEUS Nykøbing Falster og Selandia CEU. Projektet søger at fastholde de Elevgrupper på elevgrupper, der har svært ved at ungdomsuddannelser, der gennemføre en har vanskeligt ved at ungdomsuddannelse og derved gennemføre en bidrage til at flere gennemfører en ungdomsuddannelse. ungdomsuddannelse.dette skal ske gennem udvikling og afprøvning af nye grundforløbspakker. Det forventes at projektet bidrager til at motivere og fastholde de elevgrupper, der har vanskeligt ved at gennemføre en ungdomsuddannelse Projektets afslutning er udsat til slutning af september elever har været tilknyttet projektet. 39 har opnået et grundforløbsbevis og ud af disse har 13 elever en uddannelsesaftale og yderligere 5 er ved at aftale. Der er blevet afholdt seminarer på skift mellem de tre skoler og det er indtrykket, at der er udviklet praksisnær undervisning. En afsluttende rapport og et seminar er planlagt 24. september 2009.

4 21 Netbaseret interaktiv undervisning 22 Studiegrupper i gymnasiale ungdomsuddannelser 24 Forberedelseskursus for tosprogede 23 Studieforberedende Master Classundervisning for gymnasieelever 25 Fælles kulturelle aktiviteter 26 Anvendelsesorienteret undervisning 1, VUC Storstrøm i samarbej-de med de øvrige VUCére i Region Sjælland. 0, Midtsjællands Gymnasieskoler og Køge Handelsskole 0, Næstved Gymnasium, Svendborg Gymnasium og Silkeborg Gymnasium 0, VUC Roskilde i samarbejde med University College Sjælland, SOSU-skolerne i Vestsjælland og Greve, UU-center og 3 Jobcentre. 0, VUC Storstrøm i samarbejde med SOSU Næstved 0, Vordingborg Gymnasium i samarbejde med UCSj. At udvikle netbaseret interaktiv Unge HF og AVU elever fra undervisning, der formidles gennem regionens yderområder. virtuelle "klasseværelser". Formålet er, at sikre kvalificeret undervisningstilbud i Region Sjællands yderområder, hvor det kan være vanskeligt at samle et tilstrækkeligt antal kursister. At sætte fokus på udvikling af elevernes studiekompetencer og vurderng af effekten af udvikling af studiekompetencer. Formålet med projektet er dels at give eleverne bedre forståelse af de naturvidenskabelige fags betydning for samfundsudviklingen, dels at medvirke til øget rekruttering til videregående uddannelser inden for feltet, samt at styrke samarbejde mellem lærerne i fagene også på tværs af gymnasier. At skabe et fundament for, at flere tosprogede gennemfører en uddannelse inden for velfærdsuddannelserne: SOSOassistent, pædagog og pædagogisk assistent. Der udvikles et særligt tilrettelagt undervisningsforløb på 10. kl. niveau, hvor vægten lægges på, at målgruppen udvikler deres funktionelle læsefærdigheder for derved at nå de opstillede faglige og uddannelsesmæssige mål. Udvikling af fælles skemalagte projektimer 3 timer om ugen gennem udnyttelse af fælles fysisk placering i Birkeparken. At styrke sammenhængen i elevers samlede uddannelsesforløb gennem udvikling og afprøvning af motivationsskabende undervisningsmoduler. Udvide praktikordning med UCSj. Målgruppen er elever med gymnasiefremmed baggrund. To klasser fra hver skole, til sammen 4 1. g klasser á 30 elever, i alt 120 elever talentfulde gymnasieelever inden for naturvidenskabsfagene samt naturvidenskabelige lærere fra gymnasiet. Det er målsætningen, at rekruttere tosprogede kursister til et særligt tilrettelagt AVUforløb og med en forventning om, at målgruppen herefter er fagligt styrket ift, at fortsætte i videre uddannelse. Elever fra VUC og SOSU Næstved. Unge med uddannelsesfremmed baggrund. At unge fra yderområderne kan tilbydes undervisning selvom der er for få tilmeldte på udbudte hold. Kursisterne modtager i udviklingsprolektet netbaseret interaktiv undervisning i nærområder. Det er målsætningen, at den virtuelle parallelundervisning kan permanentgøres efter projektperiodens afslutning og dermed sikre, at flere unge gennemfører en uddannelse. Etableringen af studiegrupper bliver normen i alle klasser, og der udarbejdes et katalog over idéer og erfaringer med arbejdet i studiegrupper i praksis. At projektet giver eleverne bedre forståelse af de naturvidenskabelige fags betydning for samfundsudviklingen, samt at medvirke til øget rekruttering til videregående uddannelser i naturvidenskab. Det særlige tilrettelagte forløb skal motivere målgruppen til videre uddannelse inden for velfærdsuddannelserne. Motivation og fastholdelse af elever. Styrke overgang fra VUC til SOSU. Potentiale for styrket overgang til UCSj, som også deler campus faciliteter Bidrage til at flere unge gennemfører en ungdomsuddannelse Det virtuelle anlæg er opsat og kommende undervisere har Alle de indledende forberedelser med installering af teknik fået undervisning i betjening af teknikken, den "nye" lærer- og og uddannelse af de lærere, der skal undervise kursisterne kursist rolle og hvordan man kan sikre opretholdelse af et er afviklet i foråret Projektet blev bevilget i december socialt miljø blandt kursisterne Projektperioden afsluttes i december 2010, såfremt Der er udarbejdet en "Håndbog i parallelundervisning" med der tilmeldes et passende antal kursiste til den nye tips og gode ideér til parallelunderviserne. Håndbogen er et undervisningsform. praktisk redskab. Der er indledt forsøg om eventuel samarbejde og videreudvikling af parallelundervisning hen over Østersøen. De første kursisthold etableres fra september 09 og p.t. indgår der tilmeldinger. Klasseantallet kendes derfor endnu ikke. Opstart august 2009 Forberedelseskurset opstartes først i august Opstart september Opstart august 2009.

5 27 Læringsrum for elever med gymnasiefremmed baggrund 28 Tre uddannelser med et smæk 29 Frafald på 3 provinsgymnasier 30 Fra grundskolen til gymnasial uddannelse at få mod til at tage en gymnasial uddannelse 0, Nykøbing Katedralskole i samarbejde med CELF og Nakskov Gymnasium 0, EUC Nordvestsjælland i samarbejde med NVSj Produktionsskole og Odsherred Kommune 1, Kalundborg Gymnasium i samarbejde med Næstved og Slagelse gymnasier Udvikle fælles undervisningsprojekter på tværs af 4 klasser på HF og HHX. At oprette en erhvervsgrundklasse som anvender en særlig pædagogisk tilgag med fokus på mad og motion som forudsætning for uddannelsesparathed. gennem en målrettet indsats at mindske frafaldet blandt elever i særligt truede klasser. Bestemte studieretninger er særligt plaget af højt frafald, og vi vil på de tre deltagende skoler arbejde målrettet med elev- og klassekultur på disse studieretninger. Projektet skal sikre videndeling, opkvalificering og vidensbasering i konkrete elevaktiviteter, og sikre at dels konkret, lokal viden om frafald (fx i skolernes interne registrering og i studievejledningerne), dels ny forskning om frafald gennemsyrer hele projektet. Elever med gymnasiefremmed baggrund. Unge skoletrætte som eller ikke ville kunne gennemføre en erhvervsuddannelse. frafaldstruede elever 0, Midtsjællands gymnasieskoler i at få flere potentielt egnede elever folkeskoleelever i samarbejde med Faxe Kommune fra grundskolen til at søge en afgangsklasser og folkeskoler i kommunen gymnasial uddannelse. Projektet har til formål at styrke samarbejdet mellem grundskolen og de gymnasiale uddannelser, således at flere potentielt egnede unge får mod på at søge en gymnasial uddannelse. Projektet har til formål at udvikle konkrete undervisnings- og vejledningsaktiviteter, så unge fra studiefremmede miljøer får mod på at vælge en gymnasial uddannelse og efterfølgende er i stand til at gennemføre denne uddannelse. Nedbringe frafald med 20% i de 4 klasser Opstart september At en gruppe unge der ellers ikke vil Opstart oktober starte eller gennemføre en ungdomsuddannelse får mulighed for det. Der indsamles dokumentation fra de 3 skoler om studieretninger med særligt højt frafald i projektets første år, samt dokumentation for specifikt hvornår frafaldet er særligt højt. Udfra disse tal forventes et fald i frafaldet på de specifikke studieretninger på: Mindst 10% Det mindskede frafald på enkelte studieretninger forventes positivt at kunne aflæses i skolernes samlede frafald. Opstart august generelt øget tilgang til de Opstart august gymnasiale uddannelser i Faxe Kommune i 2010 (kan ses af søgetal 2010) øget antal ansøgere til gymnasiet og hf på Haslev Gymnasium og HF (kan ses af søgetal 2010) et stabilt netværk som kan udnyttes til videre samarbejde mellem grundskolerne og gymnasiet et stabilt samarbejde med Faxe Kommune, som kan udnyttes i det videre arbejde med at få unge fra uddannelsesfremmede miljøer til at søge en gymnasial uddannelse et mere konkret udgangspunkt for arbejdet med studiemiljø og studiekompetence, så unge med uddannelsesfremmed baggrund imødekommes 31 Gymnasieinnovation 0, Næstved Gymnasium, Svendborg Gymnasium og Silkeborg Gymnasium Formålet med projektet er dels at 8-10 talentfulde give eleverne bedre forståelse af de gymnasieelever inden for naturvidenskabelige fags betydning naturvidenskabsfagene for samfundsudviklingen, dels at samt naturvidenskabelige medvirke til øget rekruttering til lærere fra gymnasiet. videregående uddannelser inden for feltet, samt at styrke samarbejde mellem lærerne i fagene også på tværs af gymnasier. At projektet giver eleverne bedre forståelse af de naturvidenskabelige fags betydning for samfundsudviklingen, samt at medvirke til øget rekruttering til videregående uddannelser i naturvidenskab Opstart august 2009

6 Intern ansvarlig BAS BAS BAS

7 LSIE LSIE

8 BAS PCC PCC

9 BAS LSIE LSIE BAS PCC PCC

10 PCC PCC LSIE

11 Mødedato Projekttitel Bevilliget i mio. kr. Varighed (mdr.år) Regionale netværk med henblik på ungdomsuddannelse til alle i Region Sjælland 0, Udvikling af en brugerbåret ungdomsuddannelse 0, Individuelle uddannelsesaftaler på det merkantile og tekniske område 0, Fastholdelse af de unge i almengymnasiale uddannelser (STX-HF) I 0, Idrætstilbud på HTX+1 0, Kompetenceregnskab for Øresundsregionen 0, Studiepraktik Regional udvikling gennem uddannelse ungd + videre 0, Fastholdelse af de unge i almengymnasiale uddannelser (STX-HF) II 0, Udvikling og afprøvning af AVU for ordblinde 0, Tilbagemelding.dk 0, Kortlægning af videnskapacitet 0, Forprojekt -FVU-opsøgernetværk og udviklingsforum Østdanmark 0, Forøgelse af frekvensen af unge der efter en studentereksamen eller HF-eksamen tager en videregående uddannelse i Region Sjælland 0, Analyse af uddannelsesmønstre for unge på Lolland 0, Kortuddannede og livslang læring 0, Gennemførelse på social- og sundhedsuddannelsen i Region Sjælland 4, Model for kvalitetsudvikling og kvalitetssikring af uddannelsesprojekter støtte t af Region Sjælland 0,2

12 Klimaprojekt Zealand Consensus 0, Grundforløbspakke 0, Netbaseret interaktiv undervisning 1, Studiegrupper i gymnasiale ungdomsuddannelser 0, Studieforberedende Master Class-undervisning for gymnasieelever 0, Forberedelseskursus for tosprogede 0,1 Fælles kulturelle aktiviteter 0,2 Anvendelsesorienteret undervisning 0,2 Læringsrum for elever med gymnasiefremmed baggrund 0,3 Tre uddannelser med et smæk 0,3 Frafald på 3 provinsgymnasier 1,5 Fra grundskolen til gymnasial uddannelse at få mod til at tage en gymnasial uddannelse 0,07 Gymnasieinnovation 0,

13 Projektholder og projektdeltagere Formål Målgruppe Forventet effekt Selandie CEU, University College Sjælland og Roskilde Universitet. overgangs-frekvensen fra Projekt ungdomsuddannel-serne til de videre- gående uddannelser. Elever på regionens Og undersøge, hvorvidt tiltaget ungdoms-uddannelser. med studiepraktikdage ændrer de unges søgemønster, således at flere unge fra regionen påbegynder og afslutter en videregående uddannelse. Studiepraktikdag vil derfor også undersøge, hvorvidt tiltaget med studiepraktikdage ændrer de unges søgemønster, således at flere unge fra regionen påbegynder og afslutter en videregående uddannelse. Vordingborg Gymnasium i samarbejde med blandt andre Ungdommens Uddannelsesvejledning i Vordingborg, Handelsskolen Sjælland Syd, Vordingborg Kommune (skoleforvaltningen), folkeskoler, Center for Ungdomsforskning (CEFU) og University College Sjælland. Projektet skal øge søgningen til både ungdomsuddannelser og de videregående uddannelser særligt i det sydsjællandske. Dette skal ske ved at gennemføre initiativer, der nedbryder barrierer for svage elevers videre uddannelsesforløb. Elever fra uddannelsesfremmede miljøer, som har vanskelige forudsætninger for at fortsætte eller gennemføre et uddannelsesforløb efter endt grund-skole og/eller ungdomsddannelse. Elevgruppen kommer både fra folkeskole og ungdomsuddannelsern e. Når den centralt, Nedbringe barrierer, som målgruppen kan have i forhold til videre uddannelse. Succeskriteriet for projektet er at søgningen til de gymnasiale uddannelser kan øges med 10 %. Ansøger forventer, at det i efteråret 2009, på baggrund af søgetal i marts 2009, vil være muligt at måle, hvor stor en procentdel af

14 Kalundborg Gymnasium & HF, i samarbejde med otte gymnasier i regionen. Slagteriskolen i Roskilde i samarbejde med CEUS Nykøbing Falster og Selandia CEU. Formålet er at øge de unges interesse for naturvidenskab, teknik og sundhed ved at igangsætte et tværgående projektforløb som optakt til Klimakonferencen i København Projektet søger at fastholde de elevgrupper, der har svært ved at gennemføre en ungdomsuddannelse og derved bidrage til at flere gennemfører en ungdomsuddannelse.dette skal ske gennem udvikling og afprøvning af nye grundforløbspakker. Gymnasieelever i Region Sjælland og i udlandet. Elevgrupper på ungdomsuddannelser, der har vanskeligt ved at gennemføre en ungdomsuddannelse. Det forventes at eleverne skal beskæftige sig med relevante miljømæssige problemstillinger og derigennem dels får øget interesse for naturvidenskabelige fag og problemstillinger i undervisningen, dels at de kan yde bidrag til deltagelse i klimakonferencen. Det forventes at projektet bidrager til at motivere og fastholde de elevgrupper, der har vanskeligt ved at gennemføre en ungdomsuddannelse Midtsjællands Gymnasieskoler og Køge Handelsskole At sætte fokus på udvikling af elevernes studiekompetencer og vurderng af effekten af udvikling af studiekompetencer. Målgruppen er elever med gymnasiefremmed baggrund. To klasser fra hver skole, til sammen 4 1. g klasser á 30 elever, i alt 120 elever. Etableringen af studiegrupper bliver normen i alle klasser, og der udarbejdes et katalog over idéer og erfaringer med arbejdet i studiegrupper i praksis.

15 Midtvejsevaluering ungdomsuddannelserne i regionen og studieledere fra de videregående uddannelser i regionen. Der var stor tilslutning til begge møder. På møderne blev nævnt udfordrende omstændigheder som tidspres i ungdomsuddannelsernes sidste år, behovet for at besøge uddannelser uden for regionen, samt lange transporttider indenfor regionen. Det lykkes ikke at forpligte alle ungdomsuddannelser på, at deres elever skulle deltage i studiepraktik 2009, men der har været flere udmeldinger om at lægge det ind som en del af skemaet. Der var en generel opbakning til projektet. Markedsføringen er i gang og KURS har valgt at beholde layout, for at sikre en genkendelighed i projektet. Studievalg Sjælland har valgt at samarbejde omkring markedsføringen på ungdomsuddannelserne, således at projektet bliver personligt italesat på ungdomsuddannelserne. Herudover er vi gået med i den landsdækkende kampagne for studiepraktik/brobygning som Århus Universitet og Aalborg universitet har igangsat. Det betyder at alle vore uddannelser optræder i det fælles pr-materiale og på den fælles hjemmeside samt egen hjemmeside Der vil ikke blive lavet radiospots i år. Derimod undersøges mulighederne for at komme på facebook. Der er nu gennemført et indledende samarbejde med to skoler i Vordingborg Kommune, som er evalueret. Resultaterne rundsendes til de øvrige folkeskoler. Samarbejdet udvides til de øvrige folkeskoler fra efteråret 09, og der er allerede nu indgået konkrete aftaler med flere af dem. Vi gennemfører en konference mellem ledere og klasselærere fra folkeskolerne og ungdomsuddannelsernes ledere og studievejleder m.fl. En del af dagen reserveres til folkeskolelærernes besøg i undervisningen på STX, HF og HHX. Dagen skal styrke forbindelsen mellem folkeskolerne og ungdomsuddannelserne som led i, dels at lette overgangen for alle elevgrupper, dels afklare usikre elevers vilkår. Endelig skal konferencen sikre samarbejdet på lærerplan, både formelt og uformelt. Initiativer som supervision som et af midlerne til at afdække de barrierer, der er for elever fra uddannelsesfremmede hjem, er aftalt og påbegyndes efter sommerferien. Ungdomsuddannelsernes ledere er indgået i en styregruppe for et omfattende ungdomsrådgivningsprojekt i Vordingborg Kommune, som har til formål at støtte udsatte og usikre unge. Dette initiativ er centralt placeret i forhold til Vordingborg Uddannelsescenter, og det bliver en værdifuld medspiller i projektet. Endvidere er der gennemført prasiskdage på UCSJ i foråret 09, som fortsætter med flere klassetrin næste år.

16 Samarbejdet mellem de 8 gymnasier i regionen fortsætter gennem regelmæssige styregruppemøder omkring udvikling af undervisningsmaterialer. Hjemmesiden opdateres regelmæssigt. Fagligt pædagogisk arrangement planlagt 9. september Konferencen afholdes 26/27november Åbningstale v/kristian Ebbensgaard. Andre talere inkluderer Jonathan Trent, Sten Gade, diverse forskere. Samarbejde med Københavnske gymnasier omkring elevdeltagelse til COP15. Udpegning af 8 ZC elevambassadører til COP15. Statusrapport følger i uge 32

17 Realiseret effekt Intern ansvarlig LSIE LSIE

18 PCC PCC LSIE

19 Mødedato Projekttitel 1 Regionale netværk med henblik på ungdomsuddannelse til alle i Region Sjælland Bevilliget i mio. kr. Varighed (mdr.år) Projektholder og projektdeltagere Formål Målgruppe Forventet effekt Status per august 2009 Realiseret effekt 0, Selandie CEU har ansøgt på vegne af alle erhvervsskoler, handelsskoler, social og sundhedsskoler, produktionsskoler og U-centre Projektets formål er, at udvikle og udveksle viden og erfaringer blandt projektets deltagere om den gensidige praksis i forhold til at opfylde Undervisningsministeriets målsætning om, at 95% af en ungdomsårgang fuldfører en ungdomsuddannelse i Vejledere på skolerne. At flere unge gennemfører en ungdomsuddannelse. Afsluttet Der er generelt enighed om, at de lokale netværk kun er blevet udvidet i begrænset omfang,men det bliver samtidig vurderet, at de eksisterende netværk er blevet styrket.der er bred enighed om, at de menige gruppemedlemmer ikke har fået udvidet netværket inden for Regionen, mens der er delte meninger blandt tovholderne.der er foregået en meget stor vidensudveksling og erfaringsdeling inden for de enkelte grupper, til fælles gavn og glæde.ingen af grupperne har i løbet af arbejdsprocessen aktivt søgt oplysninger om deres emne fra de andre grupper i projektet. Til gengæld har der været stor erfaringsudveksling på de afholdte konferencer. 2 Udvikling af en brugerbåren ungdomsuddannelse 0, CELF i samarbejde med EUC Lolland, Handelsskolen Sjælland Syd og Roskilde Handelsskole. At udvikle en ny metode, hvor elevernes læringsmæssige, sociale og personlige behov er i centrum. Det forventes, at initiativet vil hæve gennemførelsesfrekvensen på erhvervsskolerne. 100 frafaldstruede elever fra de involverede erhvervsskoler. At flere unge gennemfører en ungdomsuddannelse. I forløbet foretages opsamling på forskningsbaserede resultate. Slutresultatet heraf forventes at blive en egentlig metode for udvikling af en brugerbåret ungdomsuddannelse i Region Sjælland. Der er afviklet Kick of Camp om læringsstile med 220 elever fra 9 klasser fra: Nykøbing F., Nakskov, Næstved og Roskilde. Parallelt hermed blev hver klasse fulgt af et "vandrende" videokamera. Optagelserne blev efterfølgende bearbejdet i de enkelte klasser. Samarbejdet mellem uddannelsesinstitutionerne går godt både i styregruppenog blandt de 22 deltagende undervisere. Primo marts udfyldte de deltagende elever et spørgeskema, om deres holdninger til uddannelse. Det elektroniske spørgeskema vil ved en "Frafaldsalarm", kunne spotte de elever, der har brug for ekstra støtte i uddannelsesforløbet. Der er udarbejdet en afdækning af brugerbehov og de involverede lærere har gennemgået et 2-dages praksis - og værktøjsorienteret kursus. En elevansvarlig "videodagbog" ikke er igangsat og samspillet med folkeskolen er udsat til efter sommerferien. Intranetplatformen er installeret, men kan pt. ikke benyttes af eleverne. Tilknytningen af en Ph.D stipendiat blev udsat et kvartal fra RUC s side, og er tilknyttet projektet Individuelle uddannelsesaftaler på det merkantile og tekniske område. 0, Køge Handelskole i samarbejde med EUC Sjælland. At udvikle uddannelsestilbud og Unge, der ønsker en uddannelsesaftaler, der erhvervsuddannelse inden skræddersyes til virksomhederne. for det merkantile eller Uddannelsesudbuddene udvikles i tekniske område. et samarbejde mellem Uddannelsen uddannelsesinstitutionerne og "skræddersyes" til den erhvervslivet og tager enkelte unge. udgangspunkt i de unges interesser og kompetencer. At individuelle uddan--nelsesaftaler ville betyde, at færre kursister afbryder uddannelsen, idet fokus rettes mod de unges ønsker og kompetencer. Afsluttet Det har været vanskeligt, at få kontakt med virksomhederne i december og januar måned både pga julen, og den efterfølgende udsalgsperiode. Efterfølgende har den økonomiske krise betydet, at virksomhederne er blivet mere nervøse for fremtiden og projektansvarlig tror ikke, at de kan realisere indgåelse af 24 individuelle uddannelsesaftaler, hvorfor det er aftalt, at projektet afsluttes med udgangen af juni måned 2009.Projektet har haft kontakt med godt 100 virksomheder. Der blev udarbejdet aftaler, men pga krisen har virksomhederne ønskes at udsætte aftalerne. Derudover har Undervisningsministeriet meddelte i foråret 2009, at der ikke i øjeblikket kan ses at være mulighed for, at kombinere uddannelse som går udover erhvervsuddannelsesloven, idet de uddannelsesinstitutioner, som ikke er planlæggende skoler kan takke nej til samarbejdet.administrationen har i samråd med ansøger aftalt lukning af projektet. 4 Fastholdelse af de unge i almengymnasiale uddannelser (STX-HF) I 0, Idrætstilbud på HTX+1 0, Køge Handelskole i samar-bejde med EUC Sjælland. At introducere et frivilligt Htx elever, specielt ønsker idrætstilbud til eleverne på Htxuddannelsen. Der sættes fokus på med en anden etnisk ansøger flere studerende motion og sundhed i et baggrund. undervisningsmiljø, der ikke udbyder idræt, som obligatorisk fag. Eleverne tilbydes en instruktøruddannelse i samarbejde med DGI. At flere unge søger Htx studiet. Specielt fra guppen af anden etnisk herkomst samt at flere studerende gennemfører på normeret tid. Afsluttet I september måned 2008 havde administrationen den første delevaluering med ansøger. Der var på dette tidspunkt tilknyttet 21 studerende i projektet. Der er afviklet 4 lektioner pr. uge, hvor bl.a. der har været sportslige ekskusioner til Sorø og København. I slutningen af første kvartal 2009 henvendte ansøger sig og ønskede en omlægning af uddannelsen, da elevgrundlaget var smuldret. Administrationen afviste, at videreføre et projekt, som de studerende ikke ønskede af frekventere.det var ikke muligt for ansøger, at få gennemført instruktør/træneruddannelsen, som skulle komme de studerende til gode og dermed agere i foreningslivet. De studerende har oplevet, at gymnasieundervisning kan foregå på flere måder. Det fremgår af ansøgers evaluering, at projektet måske har bidraget til et lavere frafald. Det kan dog ikke dokumenteres på den korte tid eleverne har været tilknyttet projektet.

20 Kompetenceregnskab 6 for Øresundsregionen 0, Beskæftigelsesregion Hovedstaden og Sjælland i samarbejde med Region Hovedstaden, Skåne og Sjælland, Københavns Kommune, Arbejdsformidlingen i Sverige og FTF Projektet skal dokumentere hvilke kompetencer, der er behov for på Øresundsregionens private og offentlige virksomheder - både her og nu og på langt sigt i de kommende 5-10 år. Målet er, at identificere de aktuelle og fremtidige jobs og kompetencebehov i Øresundsregionen; dvs. i region Skåne og i Østdanmark (Region Hovedstaden og Region Sjælland). Regioner, beskæftigelsesregioner, jobcentre, arbejdsgivere, uddannelsesinstitutioner 7 Studiepraktik Selandie CEU, University College Projektets formål er at øge Elever på regionens Sjælland og Roskilde Universitet. overgangsfrekvensen fra ungdomsuddannel-serne til de videregående uddannelser. Og undersøge, hvorvidt tiltaget med studiepraktikdage ændrer de unges søgemønster, således at flere unge fra regionen påbegynder og afslutter en videregående uddannelse. ungdomsuddannelser. En dansk-svensk overvågnings- og prognosemodel baseret på bl.a. den J7svenske raps model og danske Line model. Offentliggørelse af 6 delanalyser som vil sætte fokus på centrale indsatsområder for den beskæftigelsespolitiske og uddannelsespolitiske indsats. Kortlægning af kompetencebalancen på kort og mellemlangt sigt (3-5 og 10 år). Etablering af fælles database/internetportal, som sikrer let adgang til overvågnings- og planlægningsredskaberne, for partnerskabsorganisationerne og en bred interessent-/brugergruppe. Projektet undersøger, hvorvidt tiltaget med studiepraktikdage ændrer de unges søgemønster, således at flere unge fra regionen påbegynder og afslutter en videregående uddannelse. Når den centralt, koordinerede tilmelding for 2009 foreligger, vil der blive udarbejdet en komparativ undersøgelse, hvor tilmeldingerne til de videregående uddannelser fra regionens unge i 2008 og 2009 sammenlignes. Resultatet heraf forventes at give et mere retvisende billede af de unges søgemønster i Region Sjælland. Der er udarbejdet en nulpunktanalyse som klarlægger udgangspunktet (0 punktet) for arbejdet i projektet med at identificere kompetencebehov i Øresundsregionen Derudover er der udarbejdet et notat som afrapporterer resultaterne af en aftageranalyse foretaget under projektet. Der afholdes den 8. september 2009 en konference omkring kompetencer i Københaven. Første delanalyse omkring sundhedsområdet er undervejs. Materialet kan findes på KURS har afholdt 2 planlægningsmøder med henholdsvis rektorer og vejledere fra ungdomsuddannelserne i regionen og studieledere fra de videregående uddannelser i regionen. Der var stor tilslutning til begge møder. På møderne blev nævnt udfordrende omstændigheder som tidspres i ungdomsuddannelsernes sidste år, behovet for at besøge uddannelser uden for regionen, samt lange transporttider indenfor regionen. Det lykkes ikke at forpligte alle ungdomsuddannelser på, at deres elever skulle deltage i studiepraktik 2009, men der har været flere udmeldinger om at lægge det ind som en del af skemaet. Markedsføringen er i gang og KURS har valgt at beholde layout, for at sikre en genkendelighed i projektet. Studievalg Sjælland samarbejder omkring markedsføringen på ungdomsuddannelserne. Der er igangsaten landsdækkende kampagne for studiepraktik/brobygning.det betyder at alle vore uddannelser optræder i det fælles pr-materiale og på den fælles hjemmeside samt egen hjemmeside Der vil ikke blive lavet radiospots i år. Derimod undersøges mulighederne for facebook. 8 Regional udvikling gennem uddannelse ungd + videre 0, Vordingborg Gymnasium i samarbejde med blandt andre Ungdommens Uddannelsesvejledning i Vordingborg, Handelsskolen Sjælland Syd, Vordingborg Kommune (skoleforvaltningen), folkeskoler, Center for Ungdomsforskning (CEFU) og University College Sjælland. Projektet skal øge søgningen til både ungdomsuddannelser og de videregående uddannelser særligt i det sydsjællandske. Dette skal ske ved at gennemføre initiativer, der nedbryder barrierer for svage elevers videre uddannelsesforløb. Elever fra uddan- Nedbringe barrierer, som nelsesfremmede miljøer, som har vanskelige forudsætninger for at fortsætte eller gennemføre et uddannelsesforløb efter endt grund-skole og/eller ungdomsddannelse. Elevgruppen kommer både fra folkeskole og ungdomsuddannelserne. målgruppen kan have i forhold til videre uddannelse. Succeskriteriet for projektet er at søgningen til de gymnasiale uddannelser kan øges med 10 %. Ansøger forventer, at det i efteråret 2009, på baggrund af søgetal i marts 2009, vil være muligt at måle, hvor stor en procentdel af projektets elevgruppe, der er kommet videre i uddannelsesforløb. Der er gennemført et indledende samarbejde med to skoler i Vordingborg Kommune.Resultaterne rundsendes til de øvrige folkeskoler. Samarbejdet udvides til de øvrige folkeskoler fra efteråret 09, og der er allerede nu indgået konkrete aftaler med flere af dem. Der gennemføres en konference mellem ledere og klasselærere fra folkeskolerne og ungdomsuddannelsernes ledere og studievejleder m.fl. En del af dagen reserveres til folkeskolelærernes besøg i undervisningen på STX, HF og HHX. Konferencen skal sikre samarbejdet på lærerplan, både formelt og uformelt. Initiativer som supervision er aftalt og påbegyndes efter sommerferien. Ungdomsuddannelsernes ledere er indgået i en styregruppe for et omfattende ungdomsrådgivningsprojekt i Vordingborg Kommune, som har til formål at støtte udsatte og usikre unge. Dette initiativ er centralt placeret i forhold til Vordingborg Uddannelsescenter. Endvidere er der gennemført prasiskdage på UCSJ i foråret 09, som fortsætter med flere klassetrin næste år. 9 Fastholdelse af de unge i almengymnasiale uddannelser (STX-HF) II 0, Udvikling og afprøvning af AVU for ordblinde 0, Tilbagemelding.dk 0, Kortlægning af videnskapacitet 13 Forprojekt -FVUopsøgernetværk og udviklingsforum Østdanmark 0, Afsluttet 0, Afsluttet