32-33 Biologisk forskning Vand og liv - rent drikkevand i fremtiden Eleven kan angive grunde til forurening af vores drikkevand samt konsekvenserne her af. forureningskilder. Eleven kan komme med faglige forslag til at sikre rent drikkevand. undersøgelsesmetoders anvendelsesmuligheder og begrænsninger Eleverne kan indsamle og vurdere data fra egne og andres undersøgelser i modellers anvendelighed og begrænsninger lige kildekritisk formidling af lige forhold ord og begreber i 34-35 Økologi og biotoper - Land Naturens kredsløb et grundkursus opbygningen af uorganisk stof. Eleven kan sammenligne fødekæder og fødenet. og undersøge, hvad der sker i fotosyntese. og undersøge respiration. vandets kredsløb. kulstofkredsløbet. Eleven kan anvende modeller til forklaring af lige fænomener og problemstillinger i modellering i Eleven kan målrettet læse og skrive tekster i organismers livsbetingelser fødekæder, fødenet og opbygning og omsætning af organisk stof stoffer i biologiske kredsløb modeller af
stofkredsløb og energistrømme 36-38 Økologi og biotoper - Land Dyr og planter i Vadehavet forskelle mellem ebbe og flod., hvilken effekt Invasive arter har et økosystem. udvalgte dyrs tilpasning til levesteder., hvad osmose er, og hvorfor den er vigtig for alle organismer. aktuelle problemstillinger med ligt indhold og samfundsmæssige problemstillinger og udviklingsmuligheder interessemodsætninger knyttet bæredygtig udvikling Eleven kan målrettet læse og skrive tekster i lige teksters formål og struktur og deres objektivitetskrav og forklare organismers tilpasning til levesteder miljøfaktorer i biotoper og sammenligne græsnings- og nedbryderfødekæder i biotoper fødekæder, fødenet og opbygning og omsætning af organisk stof 39-41 Fødevarer og produktion Et moderne dambrug og begrunde, hvordan moderne dambrug opbygges. begrebet faunaforurening og dets indvirkning dyrelivet. metoder til at formidle lige forhold Eleven kan formulere en stand og argumentere for den et ligt grundlag
Eleven kan anvende biologiske fagudtryk og begrunder dine stande med biologisk viden. og analysere åer, vandløb og søer for næringsstoffer.. stande og begrundelser gyldigheden af egne og andres lige argumentation kvalitetskriterier for typer af argumenter i lig sammenhæng naturforvaltning 42 Klima og fremtid Klimaforandringer og konsekvenser den globale opvarmningens indvirkning dyr og mennesker. de udfordringer, landbruget står over for ved global opvarmning. Eleven kan argumentere for og imod scenarier for, hvad en vandstandsstigning vil betyde for mennesker og byer. Eleverne kan indsamle og vurdere data fra egne og andres undersøgelser i lige aktuelle problemstillinger med ligt indhold og samfundsmæssige problemstillinger og udviklingsmuligheder interessemodsætninger knyttet bæredygtig udvikling Eleven kan kommunikere om ved brug af egnede medier metoder til at formidle lige forhold
43 Klima og fremtid Klimaet forandres - Hvordan og hvorfor? Eleven kan med eksempler forklare forskellen mellem begreberne vejr og klima., hvordan ændringer i kulstofkredsløbet kan virke atmosfæren og skabe drivhuseffekt. fænomenet drivhuseffekt. drivhuseffektens indvirkning menneskers levevilkår rundt om i verden, og hvordan vi forholder os til den. Eleven kan anvende modeller til forklaring af lige fænomener og problemstillinger i vurderingskriterier for modeller i lige Eleven kan målrettet læse og skrive tekster i lige teksters formål og struktur og deres objektivitetskrav Eleven kan med modeller forklare stoffers kredsløb i stoffer i biologiske kredsløb årsager og virkninger af naturlige og menneskeskabte ændringer i 45 Klima og fremtid Klimaforandringer i de fattige lande, hvilke betydning en vandstigning har for et land som Bangladesh og forklare hvorfor. Eleven kan sammenholde den hjælp et land som Bangladesh får, i forhold til de klimamæssige udfordringer de står over for. de problemstillinger et land som Maldiverne står over for, og hvordan de selv vil løse dem. lige aktuelle problemstillinger med ligt indhold klimaets betydning for årsager og virkninger af naturlige og
Eleven han lave en hensigtsmæssig internetsøgning, og forholde dig kildekritisk til resultaterne. menneskeskabte ændringer i biologiske, geografiske og fysisk-kemiske forholds virkning af økosystemet. 47-48 Klima og fremtid Fødevareproduktion og klima methans betydning som drivhusgas Eleven kan diskutere løsningsmuligheder for nedsættelse af methanudledning ved husdyrproduktion Eleven kan formulere og undersøge en afgrænset problemstilling med ligt indhold Eleven kan mundtligt og skriftligt udtrykke sig præcist og nuanceret ved brug af fagord og begreber 51-1 Fødevarer og produktion Din mad Eleven kan analysere dine madvarer i forhold til, hvor energien kommer fra, og om de betragtes som sunde eller usunde., hvordan kroppen bruger kulhydrater., hvordan indtagelsen af fedtstoffer virker din sundhed., hvordan kroppen bruger proteiner., hvordan og hvorfor insekter kan blive fremtidens energikilde. interessemodsætninger knyttet bæredygtig udvikling faktorer med betydning for kropsfunktioner, sundhed og kondition levevilkår hos sig selv og mennesker i andre verdensdele levevilkår 3-4 Hos lægen Et sundhedstjek Eleven kan argumentere for, hvordan vi forebygger mod livstilssygdomme., hvorfor det for både individ og samfund er vigtigt at have fokus fysik aktivitet. og samfundsmæssige
Eleven kan vise, hvordan du beregner BMI og forholde dig kritisk til BMItallet., hvad sygdommen diabetes er, og hvad den skyldes. Eleven kan udvælge hvilke morgenmadsprodukter, der holder dig mæt længst, og begrunde dit valg. problemstillinger og udviklingsmuligheder Eleven kan kommunikere om ved brug af egnede medier sundhedsmæssige krop, kost og motion, herunder med digitale redskaber levevilkår hos sig selv og mennesker i andre verdensdele 5-7 Menneske og sundhed Hjerte, kredsløb og træning det menneskelige skelet ud fra de typer af knogle og led., hvordan kroppen gør brug af de tre muskeltyper. blodkredsløbet i menneskekroppen. de tre træningsformer: kredsløbstræning, styrketræning og koordinationstræning. hjertekarsygdomme., hvordan doping virker. faktorer med betydning for kropsfunktioner, sundhed og kondition levevilkår hos sig selv og mennesker i andre verdensdele levevilkår den biologiske baggrund for forebyggelses- og helbredelsesmetoder 8-11 Bio- og genteknologi Stråling - Kræft og behandling mitose., hvordan kræft opstår. immunforsvarets rolle i bekæmpelse af kræft. Eleven kan konstruere en spørgeskemaundersøgelse, kriterier for evaluering af undersøgelser i kvaliteten af egen og andres kommunikation om lige forhold Eleven kan med modeller forklare
der belyser andres forhold til alkohol, rygning, sol og solarie. Eleven kan analysere og formidle resultatet af jeres undersøgelse. kroppens forsvarsmekanismer celler og mikroorganismer celler og mikroorganismers opbygning 12-14 Fællesfaglige fokusområder Strålings indvirkning levende organismers levevilkår (Fællesfagligt fokusområde) former for stråling hvad refleksion er Eleven kan forstå betydningen af Jordens albedo, hvad drivhuseffekten er Eleven kan vælge modeller efter formål karakteristika ved modeller i modellers anvendelighed og begrænsninger vurderingskriterier for modeller i