Budget 2014 og folkeskolereform Dialogforum for folkeskolen d. 25. september 2013 v/børne- og ungdomsborgmester Jesper Christensen og adm. dir. Else Sommer
Et fagligt løft af folkeskolen Budget 2014 Den åbne skole Kompetenceudvikling Arbejdspladser til medarbejdere Tovoksen ordning Lektiehjælp og faglig fordybelse
Et fagligt løft af folkeskolen Budget 2014 Ændringer for en typisk skoledag Formiddag Faglektioner Spisefrikvarter EAT på flere skoler Morgenåbent ved skolerne (0.-3. klasse) Eftermiddag Faglektioner & understøttende undervisning Frivillig lektiehjælp Lektiehjælp og faglig fordybelse placeres på fritidsinst. (0.-3. klasse) og skolen (4.-9. klasse) Eftermiddagsmad (4.-9. klasse) 3
Ny skoledag hvordan ser den ud? Skoledagen skal være mere motiverende og gøre eleverne dygtigere og indeholder bl.a: Nye fælles mål i alle fag færre og klare mål Læringsmål for det enkelte barn Flere timer og mere tid til faglig g fordybelse Øget åbning af skolen mod forenings-, erhvervs- og kulturliv og brug af eksterne læringsmiljøer Mere bevægelse i alle fag og i gns 45 min. hver dag Pædagoger i skolen Tilbud om lektier som del af skoledagen
Nye rammer og opgaver for skolebestyrelsen - eksempler Rammer BR kan beslutte, at op til to pladser i skolebestyrelsen tildeles repræsentanter fra organisationer og virksomheder i skolens nærmiljø Forældreflertal i bestyrelsen bevares Opgaver Principper for lektiehjælp og faglig fordybelse Principper og retningslinjer for, hvordan skolen skal være åben Principper for fleksible skemaer 5
Inddragelse af forældrerepræsentanter Tidspunkt Oktober Primo november Ultimo november/primo december medio januar Forum Borgmestermøde med Skole & Forældre om nye rammer for skolebestyrelserne Indledende debatmøde i dialogforum for dagtilbud om fremtidens fritidstilbud Børne- og Ungdomsudvalget (BUU) sender en række forslag til faglig implementering af den nye folkeskolelov i høring, herunder: - Rammer for bestyrelserne i folkeskole og Ungdomsskole - Mål og rammer for skolernes samarbejde med kultur- og foreningsliv, Musik- og Billedskolerne samt Ungdomsskolen - Rammer for lektiehjælp og faglig fordybelse Primo december primo januar - Regler for godkendelse af nye valgfag Områdevise møder med skolebestyrelserne med fokus på høringssvar til BUU
Åben skole I Foreløbige rammer: Alene overordnede politiske mål og rammer for samarbejde med bl.a. kultur-, idræts- og foreningslivet, musikskoler og billedskoler, som udmøntes lokalt Anbefaler, at skolebestyrelsen fastsætter principper for samarbejdet
Åben skole II Konkrete tiltag: Åbne skoler: Gratis brug af unikke læringstilbud i København (budget 2014) Samarbejde mellem foreninger og skoler Modeller for samarbejde og forvaltningssupport Indsamling af gode erfaringer og idekatalog Fortsat t samarbejde mellem skoler og erhvervsliv Musik- og Billedskolen analyse i efteråret 2013 med henblik på forslag til budget 2015
Lektiehjælp og faglig fordybelse Foreløbige rammer: For 0. -3. klasse placeres lektiehjælp og faglig fordybelse fysisk på fritidshjemmet (del af budgetforliget) Skolebestyrelsen skal udarbejde principper pp for lektiehjælp og faglig fordybelse, der bl.a. skal omfatte: Principper for indsats i forhold til særlige målgrupper for tilbuddet (fx fagligt stærke og svage elever) Principper for, hvordan faglig fordybelse kan knyttes an til den fagopdelte undervisning Tilbuddet skal omfatte hele spændet fra lektiehjælp til faglig fordybelse og baseres på elevernes engagement g Krav om at vælge én af tre modeller for lektiehjælp bortfalder Forvaltningen understøtter med modeller/eksempler
Læs mere om folkeskolereformen Vi lancerer på mandag en hjemmeside om reformen i København: www.kk.dk/folkeskolereformen Undervisningsministeriets hjemmeside: http://www.uvm.dk/i-fokus/aftale-om-etfagligt-loeft-af-folkeskolen