BØRNEINDBLIK 5/15 ANALYSE: UNGES FAMILIELIV MERE END HVER FJERDE UNG HAR SVÆRT VED AT SNAKKE MED MOR ELLER FAR



Relaterede dokumenter
BØRNEINDBLIK 1/16 ANALYSE: UNGES KENDSKAB TIL RETTIGHEDER OG OPLEVELSE AF RETTIGHEDER I FAMILIEN HVER ANDEN UNG KENDER IKKE SINE RETTIGHEDER

BØRNEINDBLIK 6/14 STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER

BØRNEINDBLIK 6/15 ANALYSE: UNGE FRA ØKONOMISK TRÆNGTE FAMILIER UNGE FRA ØKONOMISK TRÆNGTE FAMILIER TRIVES DÅRLIGERE END ANDRE UNGE

BØRNEINDBLIK 8/14 ET AKTIVT FRITIDSLIV SKABER STØRRE TRIVSEL

BØRNEINDBLIK 4/15 ANALYSE: UNGES TILGANG TIL SOCIALE PROBLEMER I HJEMMET OG I DERES OMGANGSKREDS

BØRNEINDBLIK 5/14 ELEVER ER BEKYMREDE FOR FOLKESKOLEREFORMEN

BØRNEINDBLIK 3/14 JEG TROR BARE, FACEBOOK ER DET, MAN GØR SOM UNG

BØRNEINDBLIK 9/14 ANALYSE: FAMILIENS ØKONOMI OG UNGES VIDEN OM PRIVATLIV PÅ NETTET RIGE BØRN LEGER BEDST PÅ NETTET

BØRNEINDBLIK 3/15 ANALYSE: UNGES MEDIEFORBRUG OG TRIVSEL STORT MEDIEFORBRUG KAN SKADE UNGES TRIVSEL

Gæste-dagplejen D a g p lejen Odder Ko Brugerundersøgelse 2006

Børn og finanskrisen. En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel November Redaktion: Søren Gade Hansen, Børnerådets sekretariat

BØRNEINDBLIK 4/14 UBEHAGELIGE OPLEVELSER ER EN DEL AF MANGE BØRNS LIV PÅ NETTET

BØRNEINDBLIK 2/14 MANGE UNGE ER UTILFREDSE MED DERES KROP

BØRNEINDBLIK 1/14 ANALYSE: VOKSNE TALER FOR LIDT MED BØRN OM SVÆRE EMNER KYS, KÆRLIGHED OG KØNSHÅR 13-ÅRIGE VIL TALE OM DET

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Forældres muligheder for at passe syge børn

UNDERSØGELSE AF HOLDNING TIL GADERENHOLDELSE

Dette faktaark omhandler djøfernes oplevelse af stress på arbejdspladsen og deres oplevelse af stress i hverdagen.

Indhold i [ klammer ] er udeladt af redaktionen efter ønske fra Karin.

Tilfredshedsundersøgelse Brugere og pårørende. Bofællesskaber og støttecenter Socialpædagogisk Center

Hovedresultater: Delrapport om selvstændige

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

BØRNEINDBLIK 7/14 UNGE HAR IKKE KONTROL OVER DERES ONLINE-LIV

Unges trivsel og mistrivsel En udfordring for både unge og voksne

11.s.e.trin. I 2015, Bejsnap 9.00, Ølgod /

Børnepanelrapport nr. 1: Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

Det svære liv i en sportstaske

JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER

Det siger FOAs medlemmer om deres pension

Børn og unges deltagelse i idræt i Fredericia Kommune Dokumentationsrapport

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn.

Man skal have mod til at være sig selv! Interview med Rasmus Møller. Forældre med handicap i DHF

Søskendeproblematikken

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Udskolingsundersøgelse, skoleåret Rapport på baggrund af Børne- og ungelægens samtaler med børn i 9. klasse i Frederiksberg Kommune

ADOPTIVBARN BIOLOGISKE FORÆLDRE ADOPTIVFORÆLDRE

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Brugertilfredshedshed i hjemmeplejen Analyse, HR og Udvikling

Interview med drengene

BRUGERUNDERSØGELSE BORGERENS MØDE MED REHABILITERINGSTEAMET LEJRE KOMMUNE 2014

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

Red Hill Special School

Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q

BILLAG 2: Storyboard, Level 1

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013

BØRNEINDBLIK 2/15 ANALYSE: UNGE OG MOBNING I DET DIGITALE RUM UNGE HANDLER PÅ DIGITAL MOBNING

Bilag 6 c rapporten Idræt i udsatte boligområder

DANSK FLYGTNINGEHJÆLP

RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen. MÅLGRUPPE Udskoling (

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Undersøgelse af borgernes oplevelse af information og kontakten til det kommunale sundhedsvæsen

LØNDANNELSE BLANDT MEDLEMMER AF IDA HOVEDKONKLUSIONER OG SURVEYRESULTATER

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER

REGIONAL RAPPORT LANDSDÆKKENDE PATIENTUNDERSØGELSER Afsnitsrapport for ambulante patienter på

Evaluering Opland Netværkssted

Selvevaluering af Uddannelsesvejledningen

En ny vej - Statusrapport juli 2013

Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. PIXI nr. 1/2015 FAMILIELIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

Evalueringsrapport. Fleksible åbningstider i dagplejen

Undersøgelse om distancearbejde, april 2011

VÆRD AT VIDE FORBYGGENDE SELVMONITORERING

Beboerportræt: "Når jeg skriver, er det som terapi for mig. Så kommer mine tanker ud gennem fingrene"

Mine penge. Hvad bestemmer jeg? Og hvordan kan jeg få hjælp? TIL PERSONER MED NEDSAT FUNKTIONSEVNE

REGIONAL RAPPORT LANDSDÆKKENDE PATIENTUNDERSØGELSER Afsnitsrapport for ambulante patienter på

Pædagogisk Vejlederog Værestedsteam. Brugertilfredshedsundersøgelse af Huset

Hovedrapport - daginstitutioner Forældretilfredshed Brugerundersøgelse af dagtilbud i Favrskov Kommune

Skilsmisseprojekt Samtalegrupper for skilsmissebørn, der viser alvorlige tegn på mistrivsel.

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE 7. og klasse

Patienters oplevelser i Region Nordjylland Spørgeskemaundersøgelse blandt indlagte og ambulante patienter

Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE

PERSPEKTIVER PÅ SUNDHED OG FLYGTNINGE I DANMARK

Indeklima og medbestemmelse

For at hjælpe dialogen på vej, har vi udarbejdet en række cases, der illustrerer de dilemmaer, der kan opstår i den pædagogiske dagligdag.

Vejledning om valg af uddannelse og erhverv. Kvantitativ undersøgelse blandt elever i grundskolen og de gymnasiale uddannelser

LANDSDÆKKENDE PATIENTUNDERSØGELSER 2011

Det mener FOAs medlemmer om arbejde i weekender og på helligdage

Sammenligningsniveau 1: Landsplan - Klassetrin ( Alle ) - Antal besvarelser: 30603

LANDSDÆKKENDE PATIENTUNDERSØGELSER 2010

BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland

Arbejdsark i Du bestemmer


Det handler om meget mere end kraftspring og rullefald?

BØRN OG UNGES TRIVSEL

REGIONAL RAPPORT LANDSDÆKKENDE PATIENTUNDERSØGELSER Afsnitsrapport for ambulante patienter på

Samspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER

Kvantitativ Undersøgelse

Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse

STRESS Lederne April 2015

REGIONAL RAPPORT LANDSDÆKKENDE PATIENTUNDERSØGELSER Afsnitsrapport for ambulante patienter på

Ældreundersøgelsen i Greve Kommune

Håndværksrådets skoletilfredshedsundersøgelse August Kvaliteten af skoleopholdene og mødedisciplin summary

har kontakt til de andre elever fra efterskolen, og hvilke minder de har fra efterskoletiden?

Tæt forældresamarbejde gavner undervisning og fritid

Trivsel og social baggrund

Evaluering af sygedagpengemodtageres oplevelse af ansøgningsprocessen

Spørgsmål eleverne i 5. klasse skulle tænke over og besvare om skolereformen:

Penge- og Pensionspanelet. Unges lån og opsparing. Public

Unge-undersøgelse Alkohol, rygning og andre rusmidler. Spørgeskemaundersøgelse klasse

Nej sagde Kaj. Forløb

Transkript:

BØRNEINDBLIK 5/15 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 5/2015 2. ÅRGANG DECEMBER 2015 ANALYSE: UNGES FAMILIELIV MERE END HVER FJERDE UNG HAR SVÆRT VED AT SNAKKE MED MOR ELLER FAR De fleste unge synes, det er vigtigt at bruge tid sammen med familien. Men mere end hver fjerde synes, det er svært at tale med sine forældre. Det viser en landsdækkende undersøgelse fra Børnerådet blandt 1.500 elever i 8. klasse. Børnerådets undersøgelse tegner et billede af en generation, som rigtig gerne vil bruge tid sammen med de voksne, de bor sammen med, men 28 pct. af de unge savner tid med minimum én voksen derhjemme. Undersøgelsen viser også, at de unge, der synes, de bruger for lidt tid sammen med de voksne derhjemme, i højere grad også synes, at de voksne viser for lidt interesse for deres liv. Selvom man er ung, er det vigtigt, at de voksne derhjemme har tid til at være sammen med en, for det går ud over relationen og nærheden, hvis tiden er for knap. Alt for mange børn og unge, efterlyser tid med de voksne. Hertil må jeg bare sige, at jeg håber snart politikerne vil interessere sig for balancen mellem familie- og arbejdsliv. For noget tyder på, den kan blive bedre, siger Børnerådets formand Per Larsen. De unge, der oftest er utilfredse med, hvor meget tid de bruger med en forælder, er dem, der bor sammen med enten deres mor eller far og en stedforælder. Derfor vil Per Larsen have mere støtte til sammenbragte familier: Familierne, hvor der er en stedforælder, ser ud til at kæmpe mere med at få relationerne mellem voksne og børn til at lykkes end kernefamilierne. Derfor skal de tilbydes mere støtte og rådgivning, og jeg håber, at vores undersøgelse får politikerne til at støtte initiativer i den retning. UNDERSØGELSENS HOVEDRESULTATER 91 pct. af de unge, der bor med begge forældre, synes, det er meget eller ret vigtigt at bruge tid med deres familie. Til sammenligning synes blot 83 pct. af de unge, der lever i deleordninger, at det er meget eller ret vigtigt. 27 pct. af de unge synes, det er svært eller meget svært at snakke med deres mor eller far om bekymringer. De unge synes især, det er svært at tale med deres far. 23 pct. af de unge synes, de bruger for lidt tid med deres far, mens 13 pct. oplever, at de bruger for lidt tid med deres mor. 79 pct. af de unge oplever, at de voksne viser tilpas interesse for deres liv, 16 pct. synes, de viser for meget interesse, mens 5 pct. synes, at de voksne viser for lidt interesse. 11 pct. af de unge, der bor med deres mor, synes, de bruger for meget tid med morens nye partner. 14 pct. af de unge, der bor med deres far, synes, de bruger for meget tid med farens nye partner. 65 pct. af de unge er som regel mest alene hjemme, når de er syge. 97 pct. af disse unge er generelt tilfredse med at være alene hjemme.

MERE END HVER FJERDE UNG HAR SVÆRT VED AT SNAKKE MED MOR ELLER FAR BØRNEINDBLIK NR 5 DECEMBER 2015 2 ANALYSENOTAT DET KAN VÆRE SVÆRT AT TALE MED MOR OG FAR De fleste unge i undersøgelsen oplever, at det er nemt eller meget nemt at tale med deres forældre. De unges oplevelse af at være tæt med deres forældre kan forklares med, at nutidens forældre, i højere grad end tidligere generationer, har haft et ungdomsliv, der minder om det liv, deres børn lever i dag. Undersøgelsen Risikabel ungdom (Andersen, 2015) beskriver blandt andet, hvordan generationskløften er om ikke udlignet så I hvert fald mindsket. Børnerådets undersøgelse viser dog også, at mere end hver fjerde ung oplever, at det er svært eller meget svært at tale med deres mor eller far, hvis de har problemer eller bekymringer. Det er et resultat, der ligger på linje med andre undersøgelser af unges forhold til deres forældre, fx Det normale ungdomsliv (Kofod & Nielsen, 2005). Særligt vanskeligt er det at tale med far; 34 pct. af de unge har svært eller meget svært ved at tale med deres far om problemer, bekymringer eller sorger. Til sammenligning synes 21 pct., at det er svært eller meget svært at tale med mor. FIGUR 1: DET ER NEMMERE AT TALE MED MOR END MED FAR Har ikke/ser ikke Meget svært Svært Nemt Meget nemt 2% 7% 5% 10% 16% 24% 43% 40% 34% 19% Mor Far 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 Antal besvarelser: 1.537 Spørgsmålsformulering: Hvor nemt eller svært er det for dig at tale med følgende personer, hvis du har problemer, bekymringer eller sorger? Analysen bygger på en spørgeskemaundersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel samt en række kvalitative uddybende gruppeinterview. Spørgeskemaundersøgelsen blev gennemført i maj 2015, og 97 pct. af de unge, der deltog, var mellem 15 og 14 år. Undersøgelsens metoder er beskrevet bagest i notatet. Undersøgelsen er finansieret af

MERE END HVER FJERDE UNG HAR SVÆRT VED AT SNAKKE MED MOR ELLER FAR BØRNEINDBLIK NR 5 DECEMBER 2015 3 Undersøgelsen viser også, at pigerne finder samtalerne med mor og far vanskeligere, end drengene gør. Forskellen gør sig især gældende i forhold til pigerne og deres fædre. Sally fortæller, at hun skelner mellem at tale med sin mor og sin far afhængigt af emnet: Jeg kan godt snakke med min far, hvis det er noget mere skolerelateret, men hvis det er noget med veninderne og sådan noget, så er det mere min mor. Hun kan måske relatere til det lidt bedre. Ikke overraskende er der en sammenhæng mellem, hvor meget tid den unge bruger sammen med henholdsvis mor og far, og hvor let eller svært den unge oplever, det er at tale med dem. Figur 2 viser således, at de unge, der synes, de bruger for lidt tid sammen med deres forældre, også har sværere ved at tale med dem. Fx svarer 37 pct. af de unge, der synes, de bruger for lidt tid med deres far, at de har svært eller meget svært ved at tale med ham. FIGUR 2: FOR LIDT TID MED MOR ELLER FAR KAN GØRE DET SVÆRERE AT SNAKKE MED DEM Unge, der synes, de bruger for meget tid med deres far 38% 54% Unge, der synes, de bruger tilpas tid med deres far 30% 68% Unge, der synes, de bruger for lidt tid med deres far 37% 57% Unge, der synes, de bruger for meget tid med deres mor 31% 67% Unge, der synes, de bruger tilpas tid med deres mor 19% 80% Unge, der synes, de bruger for lidt tid med deres mor 34% 66% 0 20 40 60 80 100 Meget svært eller svært at snakke med mor eller far Meget nemt eller nemt at snakke med mor eller far Unge, der synes, de bruger tilpas eller for meget tid med deres far. Antal besvarelser: 961 Unge, der synes, de bruger for lidt tid med deres far. Antal besvarelser: 283 Unge, der synes, de bruger tilpas eller for meget tid med deres mor. Antal besvarelser: 1.237 Unge, der synes, de bruger for lidt tid med deres mor. Antal besvarelser: 188 Har ikke/ser ikke-svar er udeladt af figuren, hvorfor tallene i figuren ikke summer til 100. Figuren illustrerer et kryds mellem besvarelserne på følgende spørgsmålsformuleringer: Hvor nemt eller svært er det for dig at tale med følgende personer, hvis du har problemer, bekymringer eller sorger? (Svarkategorierne meget svært og svært samt meget nemt og nemt er slået sammen) og Synes du, du bruger [for meget, tilpas, for lidt tid med henholdsvis far eller mor]?

MERE END HVER FJERDE UNG HAR SVÆRT VED AT SNAKKE MED MOR ELLER FAR BØRNEINDBLIK NR 5 DECEMBER 2015 4 Hvis du er mere sammen med din familie, så kender de dig bedre, og så kender man også dem bedre. Så føler man sig mere tryg med dem, og så kan man snakke med dem om nogle flere ting. PETER TID MED FAMILIEN ER VIGTIG OGSÅ NÅR MAN GÅR I 8. KLASSE 89 pct. af de unge synes, det er meget eller ret vigtigt at bruge tid sammen med deres familie, 10 pct. synes, det er lidt vigtigt, og kun 1 pct. synes, at det slet ikke er vigtigt at bruge tid sammen. Børnerådets panel bekræfter, hvad både Børnerådets og andre undersøgelser tidligere har vist: at børn og unge tillægger familien stor betydning og værdi (Børnerådet, 2012; Kofod & Nielsen, 2005). Peter forklarer, hvorfor han synes, det er vigtigt at bruge tid sammen med sin familie: Hvis du er mere sammen med din familie, så kender de dig bedre, og så kender man også dem bedre. Så føler man sig mere tryg med dem, og så kan man snakke med dem om nogle flere ting. For nogle af de unge drejer tiden med familien sig mere om kvaliteten, end om hvor meget tid de bruger i hinandens selskab: tid, jeg har med dem, fornuftigt, fortæller Noah. Nogle forældres arbejde tillader dem at arbejde hjemme. Simon ser det som en mulighed for at være sammen med sine forældre: Man kan være mere sammen med dem, hvis de arbejder hjemme, fordi så kan de lige tage en pause, imens de arbejder og lige snakke lidt. Det kan man jo ikke, hvis de er ude på arbejdet. For Alma er det samme fornemmelse, der gør sig gældende. Hun forklarer, hvordan det bare kan være rart, at hele familien er hjemme også selvom de ikke alle laver noget sammen: Vi er meget på hver vores værelse, men der er ligesom et eller andet ved, at vi kan mærke hinanden; så kan jeg høre min storebrors musik, og min far taster lidt på computeren, min mor drikker te eller et eller andet. Altså, vi kan godt mærke hinanden er her. Det er noget andet, når man er alene hjemme; så er der bare stille. Jeg er ikke helt vildt meget sammen med mine forældre, men jeg synes, det er vigtigt, at jeg bruger den

MERE END HVER FJERDE UNG HAR SVÆRT VED AT SNAKKE MED MOR ELLER FAR BØRNEINDBLIK NR 5 DECEMBER 2015 5 FAMILIETYPEN HAR BETYDNING Børnerådets undersøgelse viser en sammenhæng mellem, hvilken familietype de unge bor i, og hvor vigtig de unge synes, tid med familien er. De unge, der bor sammen med både deres mor og far, synes i højere grad end andre unge, at det er vigtigt at bruge tid sammen med deres familie; 91 pct. af de unge, der bor med begge deres forældre, synes, det er meget eller ret vigtigt. Til sammenligning synes 83 pct. af de unge, der lever i deleordninger, at det er meget eller ret vigtigt at bruge tid med deres familie. Martin, som bor sammen med begge sine forældre, forklarer, hvorfor han synes, det er vigtigt at bruge tid med dem. For ham handler det særligt om følelserne for familien, og det at man har brug for dem også senere i livet: er det dem, man ligesom skal få hjælp af. Man lærer meget af sine forældre. Selvom unge i brudte familier i mindre grad end unge i kernefamilier vurderer tid med familien som vigtig, resulterer bruddet for nogle unge i en skærpet opmærksomhed på samværet. Noah, som lever i en deleordning, synes, det er vigtigt at bruge tid med sin familie særligt sine mindre søskende netop fordi, de ikke indgår som en daglig del af hans hverdag: Det er meget vigtigt at bruge tid sammen. Især når jeg er hjemme hver anden weekend ved min far, så synes jeg, det er vigtigt at bruge tid med mine små søskende, fordi dem ser jeg ikke så tit. Jeg bruger måske ikke lige så meget tid om dagen med min mor og papfar, fordi de er der hele tiden. Fordi at det er dem, man elsker, og det er vigtigt at være sammen med dem, og fordi at i fremtiden FIGUR 3: ISÆR BØRN I KERNEFAMILIER SYNES, TID MED FAMILIEN ER VIGTIG Slet ikke vigtigt at bruge tid sammen med sin familie Lidt vigtigt at bruge tid sammen med sin familie Ret vigtigt at bruge tid sammen med sin familie Meget vigtigt at bruge tid sammen med sin familie 2% 3% 2% 1% 15% 12% 11% 9% 50% 52% 56% 51% 33% 34% 31% 40% Lever i en deleordning mellem mor eller far Bor med mor eller far og dennes nye partner Bor alene med enten mor eller far Kernefamiliebørn 0 10 20 30 40 50 60 Antal besvarelser: 1.490 Figuren illustrerer et kryds mellem besvarelserne på følgende spørgsmålsformuleringer: Synes du, det er [meget, ret, lidt, slet ikke vigtigt at bruge tid med sin familie]? og Hvilke voksne bor du sammen med derhjemme? De fire viste familietyper udgør ikke alle svarkategorierne.

MERE END HVER FJERDE UNG HAR SVÆRT VED AT SNAKKE MED MOR ELLER FAR BØRNEINDBLIK NR 5 DECEMBER 2015 6 FOR LIDT OG FOR MEGET INTERESSE FRA DE VOKSNE Balancen mellem at blande sig unødigt og udvise interesse for den unges liv kan være svær at ramme i for nogle familier. Men Børnerådets undersøgelse viser imidlertid, at det lykkes udmærket for langt de fleste voksne. 79 pct. af de unge synes således, at deres forældre udviser tilpas interesse for deres liv, mens blot 5 pct. siger, at de voksne udviser for lidt, og 16 pct. at de voksne udviser for meget interesse. De unge, der oplever, at de voksne viser tilpas interesse for dem, synes i højere grad end andre unge, at tiden med familien er vigtig. Ud af de unge, der synes, de voksne udviser tilpas interesse for deres liv, er det således 91 pct., der synes, at tiden med familien er meget eller ret vigtig. Blandt de unge, der oplever, at de voksne udviser for lidt eller for meget interesse, synes henholdsvis 81 pct. og 80 pct., at det er meget eller ret vigtigt at bruge tid med familien. Samme sammenhæng gør sig gældende, når det handler om mængden af tid sammen med de voksne og graden af interesse; de unge, der synes, de voksne derhjemme viser for lidt interesse, synes i højere grad, de bruger for lidt tid sammen med de voksne, end de unge, der er tilfredse med den mængde tid, de bruger sammen med de voksne derhjemme. Alma beskriver sammenhængen mellem interesse og mængden af tid med sin familie således: Altså, hver dag skal man lige snakke med sine forældre om et eller andet, så man ligesom ikke glemmer hinanden. Og sådan lige blive bekræftet i, at vi er her. Og vi er interesserede i hinanden. At have tid nok med de voksne, man bor sammen med, kan betyde flere ting. Ifølge Emil er det fx ikke nødvendigvis det bedste at være sammen hele dagen med de voksne: Nok tid det er sådan hver dag, tror jeg faktisk. Altså det er ikke hele dagen, man skal være sammen med dem. Man har også brug for at være lidt alene. Altså, hver dag skal man lige snakke med sine forældre om et eller andet, så man ligesom ikke glemmer hinanden. Og sådan lige blive bekræftet i, at vi er her. Og vi er interesserede i hinanden. ALMA

MERE END HVER FJERDE UNG HAR SVÆRT VED AT SNAKKE MED MOR ELLER FAR BØRNEINDBLIK NR 5 DECEMBER 2015 7 Jeg synes også, at det er rigtig vigtigt at bruge tid med sin familie. Jeg har en far, der arbejder rigtig meget; han har rigtig lange arbejdsdage. Så det er ret vigtigt at bruge tid sammen med sin familie, når man ikke ser dem så meget. RONJA MERE END HVER FJERDE UNG EFTERLYSER MERE TID MED DE VOKSNE De fleste unge, 89 pct., er tilfredse med den tid, de har sammen med minimum én voksen derhjemme. 28 pct. synes imidlertid, de bruger for lidt tid med minimum én af de voksne, de bor sammen med, mens 8 pct. vurderer, at de bruger for meget tid med mindst én af de voksne derhjemme. De unge er blevet spurgt om tiden med alle de voksne, de bor sammen med, hvorfor procentangivelserne ikke summer til 100. For uddybning læs afsnittet om metoden bagest. Pigerne synes, i højere grad end drengene, at de bruger for lidt tid med de voksne, de bor sammen med. Fx vurderer 31 pct. af kernefamiliepigerne, at de bruger for lidt tid sammen med deres far, mens det samme gør sig gældende for 16 pct. af kernefamiliedrengene. FIGUR 4: KERNEFAMILIEPIGER EFTERLYSER OFTERE MERE TID MED DE VOKSNE, END DRENGENE GØR 35 30 25 20 15 10 5 0 7% Drenge 16% 15% For lidt tid sammen med mor For lidt tid sammen med far Piger 31% Antal besvarelser: 973 (udelukkende unge, der både bor sammen med mor og far). Spørgsmålsformulering: Synes du, du bruger [for meget, tilpas, for lidt tid sammen med ]?

MERE END HVER FJERDE UNG HAR SVÆRT VED AT SNAKKE MED MOR ELLER FAR BØRNEINDBLIK NR 5 DECEMBER 2015 8 FLEST SAVNER TID MED DERES FAR Mænd arbejder gennemsnitligt mere end kvinder uden for hjemmet, det viser blandt andet undersøgelsen Har vi tid til velfærd? (Bonke & Jensen, 2012). Derfor er det ikke overraskende, at mere end hver femte ung i undersøgelsen synes, han eller hun bruger for lidt tid med sin far. De unge er mere tilfredse med den mængde tid, de bruger med deres mor. Martin forklarer, hvorfor han bruger mere tid i det daglige med sin mor: Min far arbejder lidt længere, altså mere om eftermiddagen, så der bruger jeg mere tid med min mor end med min far. Forældrenes arbejdstid kan altså være én grund til, at de unge er utilfredse med, hvor meget tid de bruger med den ene forælder eller med begge forældre. Ronja kender selv til at have en travl forælder og er bevidst om, at tiden er værdifuld: Jeg synes også, at det er rigtig vigtigt at bruge tid med sin familie. Jeg har en far, der arbejder rigtig meget; han har rigtig lange arbejdsdage. Så det er ret vigtigt at bruge tid sammen med sin familie, når man ikke ser dem så meget. Til spørgsmålet om, hvornår familien så er sammen, svarer Ronja: Vi er mest sammen i weekenden, tror jeg. Ferier og sådan noget. Det er der, vi har mest tid til det. Også Noah nævner ferier som en mulighed for at være mere sammen. Alligevel har han og flere af de andre interviewede unge oplevet at blive skuffede over, at forældrene tager arbejde med på ferien: Der regner man med, at de ligesom er på ferie og ikke er på arbejde hele tiden, men det er ikke realiteten. FIGUR 5: TID MED FAR ER OFTERE EN MANGELVARE, END TID MED MOR ER For meget tid med mor For meget tid med far For meget tid med stedforælder 5% 11% 3% Tilpas tid med mor Tilpas tid med far Tilpas tid med stedforælder 82% 74% 79% For lidt tid med mor For lidt tid med far For lidt tid med stedforælder 13% 23% 10% 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 Vurdering af tid med mor. Antal besvarelser: 1.440 Vurdering af tid med far. Antal besvarelser: 1.257 Vurdering af tid med stedforældre. Antal besvarelser: 290 Synes du, du bruger [for meget tid, tilpas, for lidt tid sammen med ]? De unge er kun blevet spurgt til tiden med den/de voksne, de bor sammen med derhjemme.

MERE END HVER FJERDE UNG HAR SVÆRT VED AT SNAKKE MED MOR ELLER FAR BØRNEINDBLIK NR 5 DECEMBER 2015 9 Forældrenes fritidsliv kan også have betydning for, hvor meget tid de unge oplever at have med deres forældre. Sigurd fortæller om sin far: Jeg synes, han er ret meget til træning. Og jeg føler sådan lidt at, nå okay, far han er her ikke. Det er bare sådan blevet hverdag, at han ikke er her, og det synes jeg ikke er særligt godt, fordi så vænner man sig til, at han ikke er der. Sigurd forklarer, hvad det betyder, at faren er så meget væk: Jeg spørger bare min mor, hvis jeg har et problem. Det er jo også sådan hende, der er mest hjemme, så det er jo lidt svært at spørge min far. UNGE MED EN STEDFORÆLDER ER OFTERE UTILFREDSE Få unge oplever, at de bruger for meget tid sammen med de voksne, de bor sammen med. De unge, der oftest er utilfredse med, hvor meget tid de bruger med deres forældre, er dem, der bor sammen med enten deres mor eller far og dennes nye partner. 29 pct. af dem synes således, at de bruger for lidt tid med den forælder, de bor sammen med. En del unge synes, de bruger for meget tid med deres stedforælder. 11 pct. af de unge, der bor med deres mor, synes at de bruger for meget tid med morens nye partner, og 14 pct. af de unge, der bor med deres far, at de bruger for meget tid med farens nye partner. En forklaring på, at de unge med en stedforælder i så relativ høj grad synes, de bruger for meget tid med stedforælderen, kan være, at der er en anden og højere forventning til forholdet til den biologiske forælder end til stedforælderen. DRENGE I KERNEFAMILIER ER MEST SAMMEN MED FAR PIGER MED MOR 52 pct. af de unge, der bor med begge deres forældre, vurderer, at de bruger lige lang tid sammen med henholdsvis mor og far, mens 36 pct. af de unge bruger mest tid med deres mor, og kun 12 pct. bruger mest tid med deres far. Disse tal afspejler således også det samlede Børne- og Ungepanels efterlysning af mere tid med deres far. Undersøgelsen viser desuden en tydelig kønsforskel i kernefamilierne; pigerne bruger mest tid sammen med deres mor, og drengene med deres far. Hos drengene er tendensen særligt tydelig: 72 pct. af dem der bruger mest tid sammen med deres far, er drenge. FIGUR 6: KERNEFAMILIEDRENGE BRUGER MEST TIL MED DERES FAR, PIGER MED DERES MOR Jeg bruger lige meget tid sammen med min mor og min far 53% 47% Jeg bruger mest tid sammen med min far 72% 28% Jeg bruger mest tid sammen med min mor 37% 63% 0 20 40 60 80 100 Drenge Piger Antal besvarelser: 937 (udelukkende unge, der både bor sammen med mor og far). Spørgsmålsformulering: Tænk på en helt almindelig uge. Bruger du mest tid sammen med din mor eller din far?

MERE END HVER FJERDE UNG HAR SVÆRT VED AT SNAKKE MED MOR ELLER FAR BØRNEINDBLIK NR 5 DECEMBER 2015 10 STOR NOK TIL SYGEDAGE ALENE 65 pct. af de unge er som regel mest alene hjemme, når de er syge. De unge, der er mindst alene hjemme, når de er syge, er dem, der bor med begge deres forældre. Unge, der lever i delefamilier, er dem, der oftest er alene hjemme, når de er syge. En forklaring kan være, at familier med to forældre har bedre mulighed for, at én forælder kan blive hjemme fra arbejde, hvorimod enlige forældre har mindre fleksibilitet. De unge, der er alene hjemme, når de er syge, er generelt tilfredse med at være det. Hele 97 pct. svarer således, at de er nogenlunde eller meget tilfredse med at tilbringe en sygedag uden forældre eller andre voksne. Så sidder jeg jo bare og ser tv. Det er ikke sådan, at jeg behøver min mor ved siden af mig. Det betyder dog ikke, at de unge ikke sætter pris på voksen-omsorg, når de er syge, for som Martin forklarer, er det stadig dejligt, når de voksne bekymrer sig: Jeg har ikke noget imod at være alene på den måde, men jeg synes også, det er meget rart, at mine forældre, især min mor, bliver bekymret, når jeg er syg. Hun spørger også, om det er okay, at hun tager på arbejde, når jeg er syg, for hun synes ikke, at det er rigtigt at lade mig være alene hjemme. Sally forklarer, hvorfor hun ikke har brug for en voksen, når hun er syg: FIGUR 7: DE FLESTE UNGE ER ALENE HJEMME, NÅR DE ER SYGE Kernefamiliebørn Antal besvarelser: 973 62% 28% 5% Bor alene med mor Antal besvarelser: 139 64% 27% 5% Bor alene med far Antal besvarelser: 24. 71% 13% 8% Bor med mor eller far og dennes nye partner Antal besvarelser: 110 70% 25% 6% Lever i en deleordning mellem mor og far Antal besvarelser: 239 75% 16% 5% 0 20 40 60 80 100 Alene hjemme Sammen med den ene eller begge forældre eller stedforældre Sammen med bedsteforældre eller en ven af familien Andet/ved ikke-svar er udeladt af figuren, hvorfor tallene i figuren ikke summer til 100. Figuren illustrerer et kryds mellem besvarelserne på følgende spørgsmålsformuleringer: Hvilke voksne bor du sammen med derhjemme? (de fem viste familietyper udgør ikke alle svarkategorierne) og Tænk på, når du er syg og ikke kan komme i skole. Er du som regel mest? Svarmulighederne har for hver respondents vedkommende afspejlet respondentens husstandstype

MERE END HVER FJERDE UNG HAR SVÆRT VED AT SNAKKE MED MOR ELLER FAR BØRNEINDBLIK NR 5 DECEMBER 2015 11 FIGUR 8: UNGE ER TILFREDSE MED AT VÆRE ALENE HJEMME VED SYGDOM 3% Ja, meget tilfreds Ja, nogenlunde tilfreds Nej, lidt utilfreds 31% 66% Antal besvarelser: 971 (udelukkende unge, der har angivet, at de som regel er alene hjemme, når de er syge). Spørgsmålsformulering: Er du tilfreds med, at du mest er alene hjemme, når du er syg og ikke kan komme i skole? Jeg har ikke noget imod at være alene på den måde, men jeg synes også, det er meget rart, at mine forældre, især min mor, bliver bekymret, når jeg er syg. Hun spørger også, om det er okay, at hun tager på arbejde, når jeg er syg, for hun synes ikke, at det er rigtigt at lade mig være alene hjemme. MARTIN

MERE END HVER FJERDE UNG HAR SVÆRT VED AT SNAKKE MED MOR ELLER FAR BØRNEINDBLIK NR 5 DECEMBER 2015 12 METODE: HVORDAN HAR VI LAVET UNDERSØGELSEN? BØRNE- OG UNGEPANELET De statistiske analyser er resultatet af tredje spørgeskemaundersøgelse i Børnerådets nuværende Børneog Ungepanel. Første undersøgelse handlede om livet i 7. klasse, den anden om unge og medier, mens vi i denne undersøger, hvordan 8.-klasses-elever oplever deres familieliv i hjemmet. Der har været tilknyttet en følgegruppe til undersøgelsen, som på to møder har bidraget med faglige input til relevante perspektiver og nuancer på temaet familieliv. Panelet er etableret ved en stratificeret stikprøve foretaget af Danmarks Pædagogiske Universitet. Panelet består i dag af 2.337 8.-klasses-elever fordelt på 114 skoler. 1.537 unge har besvaret spørgeskemaet, hvilket giver en svarprocent på 66. På skoleniveau er svarprocenten 78. REPRÆSENTATIVITET Der er lidt færre unge med etnisk minoritetsbaggrund, der har svaret på spørgeskemaet (9 pct.), end der er unge med etnisk minoritetsbaggrund i 8.-klasser på landsplan (11 pct.). På samme måde er de unge, der har besvaret spørgeskemaet, en anelse ældre (14,55 år) end gennemsnittet af 8.-klasseselever i hele landet (14,18). Forskellene er statistisk signifikante, hvilket betyder, at man i læsningen af resultaterne bør holde sig disse forskelle for øje. 84 pct. af de unge går i folkeskole, 15 pct. i friskole eller privat grundskole, mens 1 pct. går i dagbehandlingstilbud eller dagbehandlingshjem. 3 pct. af de unge går i specialklasse 1. Alle skolestørrelser og landsdele er repræsenterede, ligesom der både er elever fra yder- og byområder. KVANTITATIV DEL Spørgeskemaet er opbygget, så den unge kun har fået stillet de spørgsmål, der er relevante for den unges specifikke familiesituation. Dette er gjort ved indledningsvist i skemaet at inddele de unge i ti forskellige familietyper, så det fx kun er unge, der bor med en stedforælder, der er blevet spurgt til tiden med stedforælderen. På samme måde har de unge fået præsenteret forskellige svarnøgler, afhængigt af hvilke voksne de bor sammen med derhjemme. De viste figurer i analysen er således alle tilpasset de unges familiesituationer. De ti familietyper, den unge kunne vælge imellem, var: Begge min forældre, kun min mor, min mor og hendes kæreste/ægtefælle, kun min far, min far og hans kæreste/ægtefælle, skiftevis hos min mor og far begge bor alene, skiftevis hos min mor og far min mor, far eller begge bor sammen med en kæreste/ægtefælle, plejeforældre, voksne på opholdssted/institution og bedsteforældre eller andre familiemedlemmer. Der har desuden været mulighed for at svare andet, hvilket er blevet fulgt op af et åbent spørgsmål, hvor den unge har haft mulighed for at uddybe sit svar. Når vi i analysen omtaler kernefamiliebørn, henviser vi til de unge, der har svaret, at de bor sammen med begge deres forældre. Begrebet brudte familier refererer til de resterende ni familietyper samt svarmuligheden andet. Når vi omtaler de unge, der synes, de bruger for lidt, tilpas eller for meget tid med minimum én voksen derhjemme, er det et udtryk for en bearbejdning af data, som gør, at den unge kun registreres én gang per svar. Fx vil en ung, der bor sammen med begge sine forældre, og som synes, tiden med mor er for knap, mens tiden med far er passende, tælle én gang i den procentandel, der er tilfredse med tiden med minimum én voksen i hjemmet samt én gang 1 Det er ikke alle specialskoler, der er organiseret omkring klassetrin. I de tilfælde, hvor en udvalgt skole ikke har 8. klassetrin, har lærerne på skolen udvalgt en gruppe børn, der er vurderet alderssvarende. Specialklasser er blevet tilbudt at læse spørgeskemaet igennem for at vurdere det i forhold til deres elever og deres særlige behov.

MERE END HVER FJERDE UNG HAR SVÆRT VED AT SNAKKE MED MOR ELLER FAR BØRNEINDBLIK NR 5 DECEMBER 2015 13 i den procentandel, der synes, de bruger for lidt tid med minimum én voksen derhjemme. Unge, der er utilfredse med tiden med begge forældre, tæller ligeledes kun én gang. De viste svarkategorier i figurerne afspejler de unges svarmuligheder i spørgeskemaet, med mindre andet er angivet. Dele af spørgeskemaet er fra Skolebørnsundersøgelsen, det danske bidrag til det internationale forskningsprojekt Health Behaviour in School-aged Children (HBSC). Brugen er aftalt med ledelsen af Skolebørnsundersøgelsen, lektor Mette Rasmussen og professor Pernille Due, Statens Institut for Folkesundhed ved Syddansk Universitet. Alle sammenhænge i analyserne er statistisk signifikante. De er chi-testede og har en p-værdi under 0,05. Alle navne er ændrede af hensyn til anonymitet. Citater er tilpasset af hensyn til læsbarhed. KILDER Andersen, Jacob (2015): Risikabel ungdom, Trygfondens ungdomsundersøgelse 2015, Trygfonden. Bonke, Jens & Jensen, Bent (2012): Har vi tid til velfærd? Rockwoolfondens Forskningsenhed. Børnerådet (2012): Det gode børneliv. Kofod, Anne & Nielsen, Jens Christian (2005): Det normale ungdomsliv. Hverdagsliv, fællesskab, trivsel og fremtid, Center for Ungdomsforskning & Ungdomsringen. KVALITATIV DEL Vi har gennemført fire uddybende gruppeinterviews med i alt 12 elever fra 8. klasse på to forskellige skoler og otte enkeltinterviews med 7.- og 8.-klasses-elever på to andre skoler. Interviewene varede 20-30 min. og var semistrukturerede. Nogle interviews fandt sted før spørgeskemaundersøgelsen og handlede om at få de unges perspektiver på familieliv. Andre interviews foregik efter spørgeskemaundersøgelsen og drejede sig om at få de unges forklaringer på udvalgte resultater fra spørgeskemaundersøgelsen samt at komme med eksempler fra deres eget liv. BØRNEINDBLIK NR. 5/2015 2. ÅRGANG 16. DECEMBER 2015 TEKST OG ANALYSE WINNIE ALIM E-MAIL: WIA@BRD.DK T: 3378 3310, ANNA EISTRUP E-MAIL: AEI@BRD.DK T: 3378 3304 OG LINE EMMA JØNSON E-MAIL: LEJ@BRD.DK T: 3378 3315 REDAKTØR ANNA EISTRUP E-MAIL: AEI@BRD.DK T: 3378 3304 BØRNERÅDET VESTERBROGADE 35A 1620 KØBENHAVN V WWW.BRD.DK E-MAIL: BRD@BRD.DK