Viborg Kommune Område 4 - Syd-Vest UDVIKLINGSPLANER RAPPORT DANNET 10-04-2015 Hjernen&Hjertet
Indholdsfortegnelse 1 Barnet i Centrum 3 2 Bæredygtige enheder 4 3 Pædagogiske aktiviteter i hele åbningstiden 5 4 Sprogindsats - TOPI 6 5 TOPI 7 2
1 Barnet i Centrum Tema: Barnet i centrum - forskningsprojekt Evaluering: Generel evaluering uden specifikke måltal Område Sydvest har ikke været en del af forskningsprojektet, men er rede til at implementere de elementer fra BIC, som første del af projektet måtte tilsige 3
2 Bæredygtige enheder Tema: Bæredygtige institutionsenheder og balance mellem dagpleje og vuggestue Evaluering: Generel evaluering uden specifikke måltal I område Sydvest vil der være stor opmærksomhed omkring en konstruktiv dialog med centralforvaltningen og det politiske niveau omhandlende det betimelige i at fremme en rationel institutindrift i Frederiksområdet, hvor Trekløverens tre huse ønskes sammenlagt til to - med en udvidelse af af Sol O Mio til følge. 4
3 Pædagogiske aktiviteter i hele åbningstiden Tema: Pædagogiske aktiviteter i hele åbningstiden Evaluering: Generel evaluering uden specifikke måltal I områdets lederteam fastlægges en overordnet proces, der skal involvere de enkelte børnehuse i området. Generelt skal den eksisterende pædagogik italesættes, beskrives og bevidstgøres. - hvad forstår vi eksempelvis ved dagligdags pædagogik? - Er vi gode nok til at italesætte og beskrive vores pædagogik? - Er der omærksomhed omkring hvilken indflydelse sprogbruget har på virkelighedsopfattelsen - hvordan virker ord som rå-pasning, discount-dage og øv-dage på motivationen? Der vil i processen være en veksling mellem erfaringsudveksling/videndeling på lederteammøder - og drøftelser/initiativer i egne børnehuse. Det vurderes, om der vil være behov for ekstern konsulentbistand - hvor Christina Mygind kan være et emne. 5
4 Sprogindsats - TOPI Tema: Sprogindsats Evaluering: Sprogindsats Vedligeholdelsen og og kvalificeringen af sprogindsatsen i område Sydvest fortsætter med uformindsket styrke i 2015 - og hvor sprogpædagogernes lærende og instruerende funktion ift. kolleger tillægges særlig vægt. Der er i området fokus på at finde løsninger til den gruppe børn, der ikke umiddelbart kan profitere af den allerede fastlagt praksis - og hvor sproghusets kompetencer viser sig ikke at være relevante. Børn... - med særlige kognitive udfordinger, der ikke imødekommes af eksisterende tilbud. - med lette grader af hjerneskader/dysfunktioner, som er vanskeligt placerbare. - der er særligt udfordrede i en inklusinsmæssig sammnhæng. Kontaktpædagogens rolle og funktion er i disse tilfælde er særlig betydningsfuld, og område Sydvest vil gøre brug af konsulent Kirsten Gammelgaard i kvalificeringsøjemed, da mange af problematikkerne skærpes ved overgangen til skole. Dermed får overlevering/indslusning også en relevans set i en TOPI-kontekst 6
5 TOPI Tema: TOPI Evaluering: TOPI I område Sydvest arbejdes i 2015 på at styrke overgangen fra børnehave til skole med et særligt fokus på en ligeværdighed og gensidighed i systemovergangene. Specielt vil der være opmærksomhed omkringsamarbejdeet inden skolestart, hvor de midler der er kanliseret over i sskolesystemet til formålet også finder reel anvendelse i relation til det enkelte barn. I praksis kan dette komme til udtryk ved en mere formaliseret indsats ift. skolebesøg i institutionen i en nærmere defineret periode. Indsatsen vil også komme til udtryk ved, at der forsøges indgået aftale mellem dagtilbud og skole om en mere overodnet ordning om personaleflow mellem de to systemer. 7
Hjernen&Hjertet Hjernen&Hjertet er et IT-system, som Rambøll har udviklet til at understøtte arbejdet med udvikling og dokumentation af kvalitet i dagtilbud. Systemet hedder Hjernen&Hjertet, fordi det forener den logisk-rationelle hjerneaktivitet det er at måle og dokumentere kvalitet, med den hjerteaktivitet, det er at levere kvalitet i samværet med vores fælles børn. Hjernen&Hjertet samler oplysninger fra de pædagogiske læreplaner, oplysninger til pædagogisk tilsyn, Dialogprofiler til brug i forbindelse med forældresamtalerne og andre oplysninger om den pædagogiske kvalitet. Oplysninger fra alle disse forskellige dokumentationsopgaver, suppleret med kommunale nøgletal gør det muligt gennem Hjernen&Hjertet at give alle et bedre overblik over kvaliteten i det pædagogiske arbejde. Du kan læse mere om Hjernen&Hjertet på hjemmesiden: www.hjernenhjertet.dk 1