Indholdsfortegnelse til Horisont grundbog i religion (foreløbig)



Relaterede dokumenter
2. udgave. Grundbogen til. e I Ion. Lene Madsen Dorte Thelander Motzfeldt Anders Nielsen Bodil Junker Pedersen Sofie Reimick Trine Ryhave.

reflektere over og har viden om betydningen religiøse dimension i grundlæggende

Undervisningsbeskrivelse

Eleven kan forklare, hvad kristendom er, og gengive hovedtræk i kristendommens historie, herunder folkekirkens betydning i Danmark

Studieplan HF. Holdnummer: 9reb2f10 (fjernundervisning) Religion C-B Lærer: Troels Lemming Petersen Fagets start og slut: 8. januar

Kristendom delmål 3. kl.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Årsplan - RELIGION - 8/9 kl. - Skoleåret 2018/ Oure Friskole. Marina Andersen

Undervisningsbeskrivelse

Kristendomskundskab. Slutmål efter 9. klassetrin for faget kristendomskundskab

Undervisningsbeskrivelse

Studieplan (HFE-hold)

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin hvori undervisningen afsluttes: Juni 2016

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Juni 2013 Institution Thisted Gymnasium og HF-kursus

Undervisningsbeskrivelse

Religion på Rygaards skole

Undervisningsbeskrivelse

HF & VUC København Syd holdnr 2reC615 Side 1 af 6

Undervisningsbeskrivelse

Færdigheds- og vidensområder

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Religionsportalen, Systime (i-bog) -

Selam Friskole. Religion. Målsætning og læseplan

Undervisningsbeskrivelse

3erlcel2. Side 1 af 6. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj- Juni 2016

Indhold Podemann Sørensen, Jørgen: Religionshistoriske grundbegreber, systime 2009, s og Om monoteisme og polyteisme fra Religion.

Undervisningsbeskrivelse

Studieordning for bacheloruddannelsen i religion, 2011

Undervisningsbeskrivelse

Kristendommen i nutid (til læreren burger måske uddrag, men i så fald bliver det skrevet om til 4. kl. niveau)

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

ÅRSPLAN Religion 8.-9.KLASSE SKOLEÅRET 2017/2018

Kulturforståelse B valgfag, juni 2010

Undervisningsbeskrivelse

Mini-metodeforløb med feltarbejde i folkekirken

FIP religion - skriftlighed - gruppearbejde

Bibelske fortællinger Undervisningen giver eleven mulighed for at kunne tolke grundlæggende værdier ud fra centrale bibelske fortællinger.

Religion C. 1. Fagets rolle

Elevbrochure

Årsplan for kristendom 2011/2012

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Grindsted Privatskole Kristendom 8. Kl. 17/18

FIP religion - skriftlighed - gruppearbejde

Årsplan for kristendom i 5. klasse 2011/2012 af Helene Dyssegaard Jensen. Årsplan for kristendom i 5. klasse 2011/2012

Undervisningsbeskrivelse

Eleven kan udtrykke sig nuanceret om den religiøse dimensions indhold og betydning ud fra grundlæggende tilværelsesspørgsmål og etiske principper

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Signe Luisa Hjorth Olsen, Merete Jagd Esmarch & Pernille Mosholm Boye Thulstrup

Arbejdsform: Klasseundervisning og samtale, gruppearbejde og individuelle øvelser.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

geografi Evaluering og test i Faglighed, test og evalueringskultur

I 1HF er der aftalt to tværfaglige forløb med historie og samfundsfag. I 2HF vil der både være tværfaglige og enkeltfaglige forløb.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Fransk fortsættersprog B stx, juni 2010

Fagårsplan 10/11 Fag: Samfundsfag Klasse: 8.A Lærer: Henrik Stillits Fagområde/ emne Ind i samfundsfaget

Fra årsplan til emneudtrækning

Undervisningsbeskrivelse

Uge Skema Overskrift Indhold Målet 33 Man: Introplan Tirs: Introplan Ons: Introplan Tors: Skema Fre: Surprice 34 Man: 2 lektioner Tirs: Ons:

UNDERVISNINGSBESKRIVELSE

På websitet til Verden efter 1914 vil eleverne blive udfordret, idet de i højere omfang selv skal formulere problemstillingerne.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Årsplan Team Asteroider Danmark i Verden 2014 / 2015

Indholdsplan Musik og teater

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Oversigt over gennemførte forløb. Kristendom. Islam. Buddhisme. Undervisningsbeskrivelse. Termin Termin Maj/Juni HF & VUC Nordsjælland Helsingør

METODER I FAGENE. - Den fremgangsmåde der bruges i fagene hvordan man griber tingene an?

ÅRSPLAN FOR 3. KLASSE

Forløb om svineproduktion og globalisering. 7. klassetrin

Hvad lærer børn når de fortæller?

Årsplan for fag: Samfundsfag 8.a årgang 2015/2016

Samlet fagplan for Historie-, Samfund- og kristendomsfaget (Danmark i verden)

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Læseplan for valgfaget filmkundskab

Undervisningsbeskrivelse

Historie B. 3. Læringsmål og indhold 3.1 Læringsmål Eleverne skal kunne:

Undervisningsbeskrivelse

Transkript:

Indholdsfortegnelse til Horisont grundbog i religion (foreløbig) Forord (af redaktionsgruppen: Allan Ahle, Lene Nibuhr Andersen, Annika Hvithamar og Tim Jensen) Indledning Hvorfor viden om religion er vigtig: Øjenåbner Hvorfor overhovedet religion i gymnasiet Lidt om sekularisering, desekularisering og religionskritik mao. hvorfor er religion interessant Formål styrende for tekstudvalg, teori og metode med henvisning til læreplan. i. grundlag i universitære basisfag, men didaktik. Hvordan bruges bogen? Hvordan bruges hjemmesiden? DEL 1: RELIGIONSFAGLIGE TEORIER OG METODER Introduktion til religionsfaglige metoder Hvad er religionsfaget: Et fag, som arbejder sammenlignende, historisk og nutidigt. Fagets begreber leveres af en kobling mellem sammenlignende religionshistorie, religionssociologi Hvor står religionsfaget i dag, forstået som universitært basisfag? Kognition, levet religion, nutidsreligion: globalisering, kulturmøde. Generelt om teori og metode i forhold til AT. At de præsenterede teorier og metoder ikke er helt parallelle: Sammenlignende religionshistorie, fænomenologi og religionssociologi er dominerende. Emic og etic, reduktionisk, ikke essentialistisk, religionskritisk, store tradition/lille traditon, elitær/populær, officiel/uofficiel: religions mange dimensioner. (Eksemplarisk tekst: Vælg en tekst: hvordan forholder man sig fra de forskellige discipliner på en bestemt tekst, fx soldans teksten, purusha hymnen og nadver i Folkekirken). Religionshistorie og fænomenologi (af Jørgen Podemann Sørensen) Hvordan studeres religion indenfor disciplinen. At læse en tekst historisk kritisk At læse en tekst ud fra et sammenlignende perspektiv

At kombinere de to perspektiver Religionsfænomenologiske begreber Hvordan arbejdes der i faget i dag: magt, køn, ideologi. Hvorfor er Mickey Mouse ikke en gud? Den kognitive drejning (af Jesper Sørensen) Religionssociologi (af Peter Lüchau) Intro til religionssociologi Religion og samfund i samspil Religion i det senmoderne De store og de små: Majoritets og minoritetsreligioner Religion og politik Metoder i religionssociologi Religionsfilosofi (af Caroline Schaffalitzky) Religionsfilosofiske metoder og mål Klassiske religionsfilosofiske diskussioner Mulighed for religiøs erkendelse? Religionskritisk filosofi Reduktionistiske teorier Religion og etik: Sammenhæng eller konflikt? Teodicéproblemet: Det ondes problem Religiøs og ikke religiøs etik Nyere religionsfilosofiske diskussioner Religionstemaer i politisk filosofi

Analyseværktøjer i religion Tekstanalyse (af Olav Hammer) Verden bag teksten Verden i teksten Verden rundt om teksten Eksempel på tekstanalyse Billedanalyse (af Rasmus Tvergaard) Billedanalysens fire trin Første trin: Præsentation og beskrivelse Andet trin: Beskrivende analyse Tredje trin: Fortolkning Fjerde trin: Perspektivering Eksempel på billedanalyse Filmanalyse (af Christian Munch Hansen og Mimi Olsen) Religion på film Analyse Fortælleforhold Tid, sted og miljø Synsvinkel Religionskritisk synsvinkel Filmiske virkemidler Religiøse fænomener i film Religiøse symboler i film Filmens budskab og hensigt

Væsentlige spørgsmål at stille i analysen Perspektivering Væsentlige spørgsmål at stille i perspektiveringen: Film til undervisningen i religion Kildekritik på nettet Analyse af websites Eksempel på analyse af website 10 gode råd til kildekritik på nettet Religion på nettet Oversigt over religionerne Religionerne i globalt perspektiv og i verdenshistorisk og geografisk sammenhæng. Her markeres religionernes udgangspunkter, stiftere, spredning, geografiske udbredelse, opsplitning i forskellige grupper, forhold til staten m.v. Kort, tidslinier og modeller samt lidt generelt om, hvordan religion fungerer og former sig i verden i dag, bl.a. i lyset af globalisering, medialisering, individualisering og sekularisering/afsekularisering. DEL 2: VERDENSRELIGIONERNE Hinduisme (af Marianne Fibiger)

Buddhisme (af Jørn Borup) Kinesisk og japansk religion (af Jørgen Podemann Sørensen) Jødedom (af Sara Kviat) Organisation: fællesskab, køn og identitet Kristendom (af Annika Hvithamar)

Islam (af Kate Østergaard)