Uge: Dansk: Materialer: FællesMål: 33-40 Roman Alting og Ulla Vilstrup Sagprosa avislæsning Artikelskrivning Vi ser filmen Rene Hjerter Uge 39 er der fordybelsesuge på hele skolen 41-43 Det moderne gennembrud - kanon Pressefoto, kunstbilleder Reklamer Læse romanen de hvide mænd Eleverne læser bogen Eleverne læser avisartikler Man skriver en avisartikel nyhedstrekant Opgaver til romanen Eleverne læser Den grimme ælling og Ørneflugt,Tyvetøs Hosekræmmeren Eleverne tolker: Udslidt, Hip Hip Hurra, Trækfuglene og andre billeder Novelleveje Livstegn; en antrologi At eleverne får indsigt i en nyere roman Temaerne om angst, teenageår mm. anskueliggøres At kunne fremlægge oplevelser, meninger og holdninger gennem forskellige former for udtryk. At kunne fortolke og vurdere en tekst og perspektivere At kunne læse en informativ avisartikel Være hjemme i sagprosamodellen At eleverne får indblik i den periode der kaldes det moderne gennembrud At eleverne forstår at litteratur og billedkunst kan bruges i den politiske debat At eleverne lærer og anvender roman/novelle modellen At eleverne lærer og anvender malerimodellen At kunne fortolke og vurdere en tekst og perspektivere At være hjemme i novellemodellen At være hjemme i billedmodellen
42 Efterårsferie 44-45 USA 46-47-48-90 er litteratur 51 Læse Hvis der var krig i Norden af Jane Teller Vi ser filmen Pelle Erobreren Eleverne læser Kim Fupz+ 71,4% hverdage om livet, hverdagen og de valg vi træffer Livet er hvad man gør det til Filmen Pelle Erobreren 49-50 Brobygning 52 Juleferie At eleverne lærer tidstypiske træk ved 90 er litteratur At være hjemme i novellemodellen 1-6 Dan Turèll, Benny Andersen, Martin Andersen Nexø Udsnit af Vangede billeder At få kendskab til Dan Turells specielle begrebsverden og hans lovprisning af storbyen
8-9 England Læse romanen En-to-tre Nu! af jesper wung-sung Nogle eksempler/tekster på forfatterens lyrik. Noget høres på cd Kender du Benny Andersen Diskussion og gennemgang af Gennemgang af romanen En to.tre Nu! 10 Vinterferie 7-12 Tove Ditlevsen, Martha Christensen H.C. Andersen, Emil Aarestrup Læse romanen Drengen i den stribede pyjamas af John Boyne Tilløb: noveller Livstegn Udarbejde karakteristika for perioden. Stykker af himlen; nyere danske noveller At kunne analysere og tilegne sig Dan Turells specielle form for storbysprog At være hjemme i lyrikmodellen At få kendskab til Benny Andersens brug af sprog og humor At få kendskab til Martin Andersen Nexøs forfatterskab At kunne forstå det samfundsmæssige livs afsmitning på litteraturen At få kendskab til specielle litterære forhold ved tiden Kunne fortolke, vurdere og noveller Kunne fortolke og vurdere digte
Vi ser filmen Drengen i den stribende pyjamas 12 Oso-opgave 14-15 Kortfilm Besøg fra USA i uge 14 Novelleveje Div. tekster af Aarestrup og H. C. Andersen filmen Drengen i den stribede pyjamas Se filmene: Valgaften, Dennis og evt. andre kortfilm At eleverne får kendskab til kortfilmens specielle virkemidler dens styrke og begrænsninger At være hjemme i kortfilmmodellen Gøre rede for og anvende forskellige genrer, fremstillingsformer, fortælleteknikker og virkemidler Anvende informationsteknologi og elektroniske mediers muligheder bevidst og hensigtsmæssigt
16 Påskeferie 15-18 Repetition 19 Skriftlige afgangsprøver 20-22 Arbejde med synopsis til mundtlig afgangsprøve i dansk og repetition
Lektier: Lektiemængden vil være svingende. Som hovedregel er der altid lektier for i dansk. Der skal i løbet af året afleveres ca. 4-6 større skriftlige opgaver herunder stil, analyser mm. Der skal i løbet af året læses ca. 2-3 romaner. Vi arbejder løbende med Gyldendals online grammatiske opgaver. Årsplanen er vejledende. Der kan komme forskydninger eller opstå andre gode idéer. Helle Krakau Holm