Forløb for modul12 studerende i Sektion for Brystkirurgi afsnit 3103 og 3104 Studieforløb med fokus på: Ledelse af sygepleje Kvalitets- og udviklingsarbejde 22-11-2012 Rigshospitalet Udarbejdet af klinisk underviser Britta Drostby
Indhold 1 Baggrund... 3 2 Orientering om ledelse på klinikniveau... 3 3 Orientering om klinikkens/afsnittets projekter... 4 3.1 Orientering om klinikkens udviklingsprojekter... 4 3.2 Orientering om SEEK-B projektet ved Helle Molter... 4 3.3 Orientering om KOS-projekt... 4 4 Undervisning for modul 12 studerende i HOC... 5 4.1 Journal Club... 5 4.2 Klinik om Ledelse og Udvikling... 5 5 Skriftlig studiemetode... 6 6. Evaluering... 6 2
Dette er en beskrivelse af modul 12 studerendes muligheder for at opnå viden om og forståelse for, hvordan der arbejdes med ledelse af sygepleje og kvalitets- og udviklingsarbejde i klinikken. Formålet med at beskrive dette forløb er, at den studerende, de daglige vejledere og andre sygeplejersker i afsnit 3103 samt vejlederne i de involverede sektorer får kendskab til indholdet og formålet med den studerendes forløb, og at der bliver mulighed for at evaluere forløbet. 1 Baggrund I sygeplejerskeuddannelsens modul 12 er der særligt fokus på ledelse af sygepleje samt kvalitets- og udviklingsarbejde. ( Professionshøjskolen Metropol m.fl. 2012: Modul 12- sygepleje- og selvstændig professionsudøvelse.) Da det kan være vanskeligt for de studerende at få tilstrækkelig opmærksomhed og fokus på disse temaer i den daglige pleje af patienterne, er der iværksat følgende tiltag: Orientering om ledelse på klinikniveau Orientering om klinikkens udviklingsprojekter Orientering om SEEK-B projektet Orientering om KOS-projektet Journal Club Klinik om Ledelse og Udvikling Journal Club og Klinik om Ledelse og Udvikling planlægges af uddannelsesteamet og er fælles for alle studerende i HOC. De øvrige af de ovenstående aktiviteter planlægges af den kliniske underviser, der er tilknyttet Sektion for Brystkirurgi. 2 Orientering om ledelse på klinikniveau I starten af modul 12 møder de studerende oversygeplejerske Helene Williams, som vil fortælle om den ledende sygeplejerskes funktion specielt i forhold til personaleledelse, faglig ledelse, strategisk ledelse og driftsledelse. Der tages udgangspunkt i Modulbeskrivelsen om sygeplejerskens ledende funktion: Redegøre for de organisatoriske og administrative rammer i det pågældende kliniske afsnit/speciale, herunder reflektere over hvilken betydning de organisatoriske rammer har for sygeplejeprofessionen. ( Professionshøjskolen Metropol m.fl. 2012: Modul 12- sygepleje- og selvstændig professionsudøvelse. s.7) 3
3 Orientering om klinikkens/afsnittets projekter 3.1 Orientering om klinikkens udviklingsprojekter Ligeledes i starten af modul 12 giver oversygeplejerske Helene Williams de studerende en kort orientering om, hvilke aktuelle forsknings- og udviklingsprojekter, der er under udarbejdelse i Klinik for Plastikkirurgi, Brystkirurgi og Brandsårsbehandling. De studerende skal herefter selv søge mere viden om aktuelle projekter i eget afsnit. 3.2 Orientering om SEEK-B projektet ved Helle Molter SEEK-B står for Senfølger efter kræft i brystet. Formålet med projektet er at undersøge faktorer, der kan have betydning for udviklingen af kroniske smerter postoperativt. Helle Molter er sygeplejerske i Sektion for Brystkirurgi og er projektsygeplejerske på projektet. Når Helle Molter orienterer de studerende om projektet har de været i afsnittet i hele modul 11 og har derfor godt kendskab til patientgruppen og har tillige stiftet bekendtskab med dele af SEEK-B. Inden de studerende møder Helle Molter skal de læse det informationsmateriale, som patienterne bliver præsenteret for, når de bliver spurgt om de vil deltage i projektet. De studerende får inden undervisningen udleveret informationsmateriale om projektet. I undervisningen er der fokus på patientens rettigheder ift. deltagelse i projekter, og ift. det konkrete projekt orienteres om metodevalg, kriterier for inklusion og eksklusion osv. Endelig afprøves elementer af den test, der indgår i projektet. 3.3 Orientering om KOS-projekt KOS står for Forskning i kræftpatienters oplevelse af stress. Undersøgelsen er lavet mhp. Identifikation og rehabilitering af særlige sårbare kvinder med brystkræft. Birgitte Mertz står for dette projekt og vil orientere de studerende om det. Aktiviteterne i punkt 3.1-3.3 relaterer sig til følgende læringsudbytter og beskrevne virksomhedsområder i modulbeskrivelsen, modul 12: At redegøre for muligheder og barrierer knyttet til kvalitets- og udviklingsarbejde At deltage i implementering af resultater fra udviklings- og forskningsarbejde i sygeplejevirksomhed Sygeplejens udviklende funktion: Udføre kvalitets- og udviklingsarbejde indenfor komplekse, akutte og kroniske sygepleje-faglige problemstillinger ved fx evidens baseret praksis 4
Deltage i kvalitetsudvikling og om muligt udviklings- og forskningsprojekter indenfor sygeplejen på det kliniske uddannelsessted ( Professionshøjskolen Metropol m.fl. 2012: Modul 12- sygepleje- og selvstændig professionsudøvelse. s.3 og 7) 4 Undervisning for modul 12 studerende i HOC 4.1 Journal Club Der bliver afholdt 2 seancer med Journal Clubs, hvor alle modul 12 studerende i HOC deltager. Definition: En Journal Club defineres som en pædagogisk metode, hvor en gruppe personer diskuterer aktuelle artikler, og herigennem skaber et forum, der I fællesskab kan holde den enkelte opdateret med litteratur. Formål: For at imødekomme nedenstående læringsudbytter, tilrettelægges Journal Club seancer, med fokus på at analysere, diskutere, kritisk vurdere og opponere mod forskningsartikler og disses anvendelse i praksis, med afsæt i en analyseguide. Derudover vil det træne de studerende i at argumentere med tydeligt fagsprog, og udvælge kliniske sygeplejefaglige problemstillinger relateret til egen klinik. Disse aktiviteter relaterer sig til følgende læringsudbytter: At søge, sortere, tilegne sig og vurdere praksis-, udviklings- og forskningsbaseret viden med relevans for professionsområdet At inddrage kliniske retningslinjer, udviklings- og forskningsarbejde i tilrettelæggelse af pleje og behandling At deltage i implementering af resultater fra udviklings- og forskningsarbejde i sygeplejevirksomhed ( Professionshøjskolen Metropol m.fl. 2012: Modul 12- sygepleje- og selvstændig professionsudøvelse. s.3) 4.2 Klinik om Ledelse og Udvikling Denne dag bliver der arbejdet med kvalitet og patientsikkerhed, kvalitetsudvikling på det operationelle niveau samt strategisk ledelse og ledelse på det operationelle niveau. Programmet veksler mellem oplæg fra ledere og udviklingssygeplejersker og deltageraktivetet, hvor de studerende arbejder med egen problemstilling. Undervisningen relaterer sig til følgende læringsudbytter: At lede sygepleje herunder prioritere, koordinere og delegere sygepleje inden for givne rammer og medvirke til at sikre sammenhængende patientforløb og patientsikkerhed i samarbejde på tværs af sektorer og institutioner. At inddrage kliniske retningslinjer, udviklings- og forskningsarbejde i tilrettelæggelse af pleje og behandling 5
At deltage i implementering af resultater fra udviklings- og forskningsarbejde i sygeplejevirksomhed. At redegøre for muligheder og barrierer knyttet til kvalitets- og udviklingsarbejde. At anvende udvalgte analysemetoder ud fra forskellige perspektiver i bearbejdning af generelle og specifikke sygeplejefaglige problemstillinger. ( Professionshøjskolen Metropol m.fl. 2012: Modul 12- sygepleje- og selvstændig professionsudøvelse. s.3) 5 Skriftlig studiemetode Den studerende udarbejder en praksisbeskrivelse, der tager udgangspunkt i en klinisk problemstilling fra eget afsnit. I problemstillingen skal der være et potentiale for udvikling af sygeplejen. Der skal inddrages litteratur, der viser, hvordan denne del af sygeplejen kan forbedres Der kan evt. arbejdes videre med denne problemstilling til den interne prøve. Formålet med ovenstående er, at den studerende træner i at identificere sygeplejefaglige problemstillinger og udvikle klinisk praksis. Ovenstående aktivitet relaterer sig til følgende læringsudbytter og beskrevne virksomhedsområder i modulbeskrivelsen, modul 12: At søge, sortere, tilegne sig og vurdere praksis-, udviklings- og forskningsbaseret viden med relevans for professionsområdet. At anvende udvalgte analysemetoder ud fra forskellige perspektiver i bearbejdning af generelle og specifikke sygeplejefaglige problemstillinger. At anvende specialiserede dataindsamlingsmetoder knyttet til sygeplejeprofessionen og analysere empiriske data ud fra forskellige teoretiske perspektiver. At inddrage kliniske retningslinjer, udviklings- og forskningsarbejde i tilrettelæggelse af pleje og behandling. ( Professionshøjskolen Metropol m.fl. 2012: Modul 12- sygepleje- og selvstændig professionsudøvelse. s.3) 6. Evaluering Der er udarbejdet evalueringsskema, som den studerende udfylder sidst i forløbet (punkt 4.1 og 4.2 evalueres i HOC-regi). 6