Skoleleder til Sletten Skole Job- og Kravprofil

Skoleleder til Sletten Skole Job- og Kravprofil

Indhold Indledning... 2 Ansættelsesudvalg... 2 Tidsplan... 2 Nordfyns Kommune... 3 Sletten Skole... 5 Lederopgaven...5 lederprofil... 5 Ansættelsesvilkår... 6 1 Skoleleder til Sletten Skole

Indledning Nordfyns Kommune søger en skoleleder til Sletten Skole. Skolen er kommunens største folkeskole beliggende med to afdelinger i Otterup og en mellem Otterup og Odense Fjord i den sydøstlige del af Nordfyns Kommune tæt på Odense. Ledelsesteamet består udover skolelederen af en viceskoleleder og tre afdelingsledere. Arbejdet i ledelsesteamet er præget af åbenhed, tillid og fælles aftaler i en god atmosfære. Vi opfordrer til, at du tager kontakt til skolen for at aftale et uformelt besøg og møde med viceskoleleder Mette Landtved-Holm (61191527 / melh@nordfynskommune.dk) inden stillingen søges. Du kan læse mere om skolen på www.slettenskole.dk. For yderligere oplysninger er du velkommen til at ringe til Skole-og Dagtilbudschef, Gitte Høj Nielsen på 23603752 Ansættelsesudvalg Ansættelsesudvalget består af 6 forældrevalgte medlemmer af skolebestyrelsen, to medarbejderrepræsentanter, samt to repræsentanter fra skolens ledelse. Direktør, Ejner Jensen og Skole-og dagtilbudschef, Gitte Høj Nielsen deltager ligeledes i samtalerne Tidsplan Der er ansøgningsfrist mandag den 12. juni. Der gennemføres to samtalerunder. Ansættelsessamtalerne vil foregå henholdsvis onsdag den 21. juni og onsdag den 28. juni begge dage om eftermiddagen. De kandidater, der går videre til anden samtalerunde vil få stillet en opgave, som forberedelse til 2. samtale. Der vil mellem 1. og 2. samtale blive taget referencer. Direktør og Skole- og Dagtilbudschef træffer beslutning på baggrund af indstilling fra ansættelsesudvalget. Stillingen ønskes besat med tiltrædelse 1. august 2017. 2 Skoleleder til Sletten Skole

Nordfyns Kommunes skolevæsen På Nordfyn er vi optaget af at styrke børnenes læring. Alle skal blive så dygtige, som de kan, og alle børn skal trives. Skole og Dagtilbud i Nordfyns Kommune består af 6 distrikter, som arbejder målrettet på, at alle børn på Nordfyn lærer så meget, som de kan og trives bedst muligt. Vi har en række vedtagne strategier på skole-og dagtilbudsområdet som styrer kommunens arbejde med at skabe gode rammer for læring og trivsel, og fastholde fokus på at bryde den sociale arv. De nordfynske skoler og dagtilbud har været gennem strukturændringer hen mod en samlet distriktsstruktur på begge områder. Både skoler og dagtilbud er præget af udvikling og store ambitioner. Vi er i fuld gang med at implementere folkeskolereformen, og vi fastholder et kontinuerligt fokus på inklusionsopgaven. Vi er så heldige at være med i to store og spændende projekter, hvor vi dygtiggør os i at arbejde målrettet med læringsfællesskaber og læringsledelse. Vi tror på, at når vi udvikler kerneopgaven sammen, så bliver alle dygtigere. Skolelederne er spydspids i arbejdet. Vi investerer både i institutionernes bygninger og i indhold. Vi har f.eks. besluttet at udstyre alle elever med deres eget personlige device. Sidste del af denne udrulning pågår pt. Vi har gang i etablering og udbygning af skolernes ressourcecentre, så medarbejderne kan finde sparring og vejledning på egen skole. Vi har tværfaglige distriktsteams, hvor psykologer, socialrådgivere m.fl. har deres arbejde på skolen flere dage om ugen. Som skoleleder bliver du en del af det professionelle fællesskab, PLF, for skoleledere, hvor de strategiske skoleledere i samarbejde med skole-og dagtilbudschefen sætter strategisk retning, videndeler, sparrer og inspirerer hinanden. Du vil også komme til at indgå i ledelsesfora, hvor skole- og dagtilbudsledere samarbejder. Vi er optaget af at bruge hinandens ressourcer bedst muligt i hele organisationen. Nordfyns Kommune ligger naturskønt og har knap 30.000 indbyggere. Kommunen har styr på økonomien og gang i en spændende udvikling med fokus på bosætning, innovation og helhedstænkning. Som skoleleder bliver du en del af ledergruppen i Nordfyns Kommune, hvor vi arbejder med en koncerntankegang og sammen brænder for at give borgerne de bedste tilbud og bruge ressourcerne så godt som overhovedet muligt. Vi skaber fremtidens Nordfyn sammen. 3 Skoleleder til Sletten Skole

Distrikt Sletten Sletten Skole er en spændende, mangfoldig, udadvendt og dynamisk arbejdsplads. Vi har knap 800 glade og videbegærlige elever, og skolen ligger på tre matrikler i og omkring Otterup i Nordfyns Kommune, nemlig afd. Otterup (0.-9. kl.), Nordvest (0.-6. kl.) og Skovløkken (0.-6. kl.). Sidstnævnte har klub, børnehave og vuggestuegruppe i landsbyordning. Vi ligger meget tæt på Odense med gode trafikforbindelser. Sletten Skoles værdier er fællesskab, trivsel, anerkendelse, faglighed og ansvarlighed. Skolen har igennem de sidste år været igennem en forvandling fra at være 4 selvstændige skoler til at være én fælles med et tæt samarbejde mellem vores afdelinger men også med plads til lokale traditioner og sjæl. Vi har tæt samarbejde mellem de forskellige faggrupper på skolen og med lokalområdet. Skolen har landsbyordning med vuggestue og børnehave på den ene afdeling, men alle tre indskolinger har fokus på den røde tråd gennem sikring af gode overgange fra børnehaverne i distriktet. Afdeling Otterup er en afdelingsopdelt skole, hvor lærerne underviser i enten indskoling, mellemtrin eller udskoling. Indskoling og mellemtrin er typisk 2- sporet, udskolingen 3-sporet. Der er en specialklasserække, og vi er også Nordfyns Kommunes center for modtageklasser, som vi i øjeblikket har 3 af. Desuden er Sletten Skole Videnscenter for arbejdet med DSA i kommunen. På afdeling Nordvest og afdeling Skovløkken arbejder lærerne i både indskoling og på mellemtrin. Udskolingen er opdelt i linjer, således at A-klasserne er Natur & Science - klasser, B-klasserne er Sprog-og Kultur -klasser, og C-klasserne er Performance -klasser, hvor undervisningen tones efter den linje, som eleverne går på. Udover de to store Mæsk-støttede projekter deltager vi også i et satspuljeprojekt omkring Styrket faglighed for udsatte børn i folkeskolen. Vi har høje forventninger til både vores elever, vores personale og os selv, og vores ambition er, at alle elever skal lykkes og blive vindere i deres liv ud fra egne forudsætninger. For os er det desuden vigtigt, at hver elev finder ud af, hvad hans eller hendes drøm for fremtiden er, og at vi som skole er med til at understøtte opfyldelsen af denne drøm. Vi vægter fællesskabet højt. Derfor har vi fx morgensang hver morgen i grundskolen og månedlige morgensamlinger og LIGE PÅ-fællesarrangementer i overbygningen. Vi har en engageret forældrekreds, som bakker op omkring skolen. Vores bygninger er løbende blevet moderniseret de seneste år, og den politisk vedtagne masterplan for skolernes modernisering udrulles løbende. Vi er stolte af vores tidssvarende læringsrum, gode udenoms arealer, høje grad af investeringer i it-udstyr og digitale læremidler. 4 Skoleleder til Sletten Skole

Ledelsesopgaven Ledelsesopgaven er kort fortalt at skabe sig et analytisk overblik over status på skolen og derefter at sikre følgeskab i en fortsat implementering af folkeskolereformen, kommunale målsætninger og Sletten Skoles Visionsplan indenfor de udstukne økonomiske rammer. Vi forventer også, at du er inddragende og at vi sammen skaber resultaterne. Vi imødeser, at du vil arbejde med læring og trivsel som omdrejningspunkt, at du vil forfølge de fælles mål for de nordfynske Skole og Dagtilbud hjemme i distriktet og fælles i samarbejde med dine lederkollegaer. Skole og Dagtilbud arbejder for at blive mere mål-og resultatorienteret og datainformeret. Derfor er en af indsatserne at arbejde med professionelle læringsfællesskaber på alle niveauer lokalt på skolen, såvel som fælles kommunalt. Lederprofil Vores ønsker til vores nye skoleleder er, at du har - Ledelseserfaring, herunder erfaring med pædagogisk ledelse, ledelse af medarbejdere, erfaring med økonomisk og administrativ ledelse - Relevant lederuddannelse Vi forventer, at du kan arbejde visionært og målsættende i form af at - Skabe overblik, retning og sætte mål - Se muligheder og tendenser og omsætte disse til fokuserede indsatser - Skabe, formidle og implementere visioner - Have forståelse for den politiske kontekst Vi forventer, at du er en kompetent kommunikator, hvilket ses ved at du - Er overbevisende og inspirerende i såvel den mundtlige som den skriftlige kommunikation - Har gennemslagskraft og naturlig autoritet - Er lyttende, imødekommende og en udfordrende dialogpartner - Kan overbevise og skabe opbakning såvel udadtil som indadtil 5 Skoleleder til Sletten Skole

- Fremstår som en synlig og samlende person med respekt for de tre forskellige afdelingers ånd og styrker Vi forventer, at du formår At arbejde effektivt i de problemløsende opgaver og således - Være fleksibel, samlende og i stand til at indgå kompromisser - Udfordre antagelser og have mod til også at træffe svære beslutninger - Ville lede i en god balance af beslutningskraft og inddragelse At agere hensigtsmæssigt i samspillet med omgivelserne, hvilket opleves ved at du - Er lyttende, positiv og engageret - Arbejder ud fra er anerkendende udgangspunkt - Er delegerende og involverende i din ledelsesstil - Er en holdspiller, som både kan spille dig selv og andre gode - Er i god kontakt med skolens omgivende samarbejdspartnere Ansættelsesvilkår I Nordfyns kommune refererer skolelederne til skole-og dagtilbudschefen. Vi ansætter efter gældende overenskomst. 6 Skoleleder til Sletten Skole