PEDER LYKKE SKOLEN Skolen uden døre 1
Velkommen På Peder Lykke Skolen ønsker vi at give børnene de bedste muligheder for at udnytte og udvikle deres sociale og faglige kompetencer. Vi har overskud til det enkelte barn og dets særlige behov, og vores vigtigste mål er at støtte op om vores børn både fagligt og socialt, så de får de bedste muligheder senere i livet - som medborgere i vores demokrati, i det globale samfund og i deres relationer med andre mennesker. Vi har mange års gode erfaringer med at vi giver vores børn de bedste forudsætninger for et godt liv, fordi vi i skolens hverdag lader målrettet faglighed gå hånd i hånd med menneskelige værdier som tryghed, respekt, fællesskab og demokrati. Disse værdier skaber en fælles ramme omkring børnenes hverdag på skolen, hvor de udvikler sig i et godt samspil med hinanden og tager medansvar for, at alle har det godt. Vi ved, at vores metode virker! De fleste af vores børn er meget velfungerende og klarer sig godt fagligt: Næsten alle vores elever fortsætter i gymnasiet eller på en anden ungdomsuddannelse efter 9. klasse. Lennart Kjellerup, skoleleder Tlf. 32 59 69 50 Vi er noget særligt! Peder Lykke Skolen er anderledes end andre skoler: Vi har gode erfaringer med, at vi kan styrke vores elevers faglige udvikling, ved at vi på demokratisk vis støtter målrettet op om deres fællesskab, ansvarlighed og udsyn. Skolen ser også anderledes ud: Vi er skolen uden døre - en såkaldt åbenplan-skole, som er bygget i 1973 i smukke, røde mursten. Den er rar at færdes i, den har et godt indeklima, og den utraditionelle arkitektur giver os pædagogiske muligheder, som de fleste andre skoler ikke har. 2
klasse og blive vist rundt på skolen og se vores store faglokaler og sportshal. Inden skolestart i maj-juni inviterer vi alle nye børn og deres forældre til en informationsaften. Besøg os på nettet Du kan læse mere om Peder Lykke Skolen på www.pederlykkeskolen.kk.dk. Her kan du blandt andet se billeder fra skolen. Kontakt os Du er altid velkommen til at kontakte os på mail@pederlykkeskolen.dk eller ring på telefon 32 59 69 50, hvis du har spørgsmål. Til nye forældre Valget af skole er en vigtig afgørelse i dit barns liv. Derfor vil vi gerne give dig gode muligheder for at lære Peder Lykke Skolen at kende, før du tager stilling. Mød os i børnehaven Hvis du bor i lokalområdet, besøger vi dit barns børnehave i efteråret, før dit barn starter i skole. Her kan du få mere at vide om de særlige muligheder, Peder Lykke Skolen kan tilbyde dit barn. Kom og oplev skolen Vi inviterer alle børn og forældre på besøg på skolen til Åbent Hus en aften i efteråret. Her kan I f.eks. opleve en time i børnehaveklassen, følge undervisningen i en større En tryg skolestart til dit barn At dit barn trives godt i skolen det er vores vigtigste mål, når dit barn starter i børnehaveklassen. For børn, der trives, lærer bedre. Også i de større klasser. Vores trygge og rummelige fysiske rammer giver alle børn gode muligheder for at falde til. I frikvartererne har alle elever adgang til skolens grønne skolegård. De yngste elever har deres egen grønne skolegård, legeplads og toiletter. Vi møder barnet, hvor det er, så undervisningen udfordrer alle børn på en god måde. I børnehaveklassen har vi f.eks. ofte temaundervisning, hvor legen er et vigtigt element, når børnene starter på at lære at læse og skrive. 3
Høj faglighed til alle børn Vi ønsker, at vores børn skal lære så meget som muligt. Derfor støtter vi op om dem på mange forskellige måder, så vi stimulerer deres nysgerrighed efter at blive klogere og deres lyst til at lære mere i skolen og i livet. Vores ambition er at give eleverne undervisning af højeste kvalitet, så de udvikler et solidt grundlag for livslang læring. Måden, vores skole er indrettet på, giver os særligt gode pædagogiske muligheder for dette. Seks små skoler i én blok A og B 0.-2. klasse (indskoling) blok C og D 3.-6.klasse (mellemtrin) blok E og F 7.-9.klasse (udskoling) Peder Lykke Skolen er en åbenplan-skole, hvor hver årgang har et fælles centralrum. Derfor kan vi bedre tilpasse undervisningen ud fra den enkelte elevs behov og lade eleverne arbejde i mindre grupper, på tværs af klasser osv. IT og andet elektronisk udstyr er et naturligt værktøj i undervisningen. Vi har computerrum og smartboards i alle blokke, som giver os mulighed for spændende og inspirerende undervisning. Lektiehjælp tilbyder vi alle elever på hele skolen. Lektiehjælpen er efter skoletid med elevernes egne lærere. 4
Skolen uden døre Peder Lykke Skolen er indrettet på en måde, som giver os nogle ganske særlige pædagogiske muligheder. Lærer Mette Kantsø: Vi tror på arkitekturen! Skolens fysiske rammer giver os nogle særlige pædagogiske muligheder for at gøre undervisningen spændende. Faglighed Skolen er opdelt i seks afsnit som vi kalder blokke. Altså seks små skoler i den store skole Hver blok har seks klasseværelser, et fælles centralrum, et computerrum, en hyggelig grøn skolegård og et lærerværelse til blokkens lærere. Børnene har derfor et trygt, overskueligt miljø med en fast gruppe voksne omkring sig, som de kan udvikle et nært forhold til. Børnenes arbejdsmiljø prioriterer vi højt er det rart at være i skolen, stiger lysten til at lære. Derfor har vi levende fisk i akvariet, kvidrende fugle i volieret og børnenes malerier på væggene. Vi har også et spændende skolebibliotek, en idrætshal med internationale mål, en sund kantine og et stort auditorium til teaterforestillinger osv. Rektor Allan Kjær Andersen, Ørestad Gymnasium: Det er tydeligt, at eleverne fra Peder Lykke Skolen har særlige kompetencer, når de skal lave projektarbejde og løse individuelle opgaver ved computerne. 5
En mobningsfri skole Vi accepterer ikke mobning. Med vores mobbepolitik arbejder vi aktivt for at sikre, at alle skolens børn trives og har en tryg skoledag. Lærerne er på konflikthåndteringskurser, og trivsel er et fast punkt på de ugentlige klassemøder og til forældremøder. Vi har også uddannet elever til konfliktløsning, vi har fælles trivselsdage, venskabsklasser og aktiviteter med legepatruljen mm. Respekt giver godt selvværd Hos os er mangfoldighed en styrke. Vi ønsker en god blanding af børn fra alle grupper i vores lokalsamfund: Det er vigtigt for det enkelte barn, at det møder mange forskellige børn, så det kan klare sig bedre, når det senere i livet skal samarbejde med alle mulige slags mennesker i vores globaliserede samfund. Skal du klare dig godt i vores fremtidige samfund, skal du have både faglige og menneskelige kompetencer. Vi har mange års erfaring med, at vi når de bedste resultater, når vi lærer børnene at lytte til hinanden, samarbejde og dele viden. Derfor ligger vores elever over gennemsnittet rent fagligt. Vores børn har også en lang tradition for at behandle skolens fysiske rammer og materialer med respekt, så alle føler sig trygge her hos os. Kultur på skemaet Bøger, teater, film og kunst er en vigtig nøgle til at forstå, hvordan andre mennesker tænker. Derfor lægger vi stor vægt på at give vores børn kulturoplevelser som teaterforestillinger, forfatterbesøg, oplæsningskonkurrencer, besøg på børnebiblioteket og andre lokale kultur- og idrætstilbud. 6
Respekt Lærer Ulla Binderup: Vi lægger stor vægt på de menneskelige værdier. Vi ved, at de er en vigtig forudsætning for en høj faglighed - både i klassen og for det enkelte barn. At føle sig respekteret af fællesskabet giver et godt selvværd, og det er afgørende for, at du kan lære nyt. 7
Mette Kantsø, lærer og forælder til to børn, der har gået på Peder LyKKe skolen: Den særlige nærhed, der er mellem børn og voksne på Peder Lykke Skolen, og de trygge rammer er meget vigtig for mig som forælder Vi støtter op om fællesskabet Det er meget vigtigt for os, at der er plads til alle børn på vores skole, og at alle føler sig som en værdifuld del af vores fællesskab. Hos os er det enkelte barns succes er og fiaskoer en fælles sag. Vi har alle sammen både børn og voksne et ansvar for, at alle har det godt i skolens hverdag. Vi favner alle børn. Alle skal opleve, at skolen er deres sted, at her bliver de hørt og respekteret. Ingen af vores børn skal føle sig udstødte. Derfor støtter vi sammen med børnene op om fællesskabet i det daglige, gennem hele børnenes skolegang. Fælles traditioner Hvert år i marts holder vi vores store forårsfest for hele familien med underholdning, boder og caféer, som børnene står for. Flere gange om året samles alle skolens 800 elever til fælles morgensamling, hvor de optræder for hinanden. Aktive forældre I mange klasser er der tradition for, at forældrene arrangerer fester og fælles ture ud af huset. I nogle klasser aftaler forældre og lærere at mødes til morgenkaffe i klassen kl. 7.30 på faste dage. 8
Vi lader os inspirere af hinandens måder at tænke på, og vi bruger forskellene mellem os til at udvikle det enkelte barns evner til både at kende sit eget udgangspunkt og kunne respektere andres. Fællesskab 9
Skoleleder Lennart Kjellerup: Jeg står tit ved skolens indgang lidt i otte og siger godmorgen til børn og forældre. Det er hyggeligt, og det er vigtigt, at både børn og voksne får mulighed for at sludre med mig i det daglige. På den måde får vi løst mange små problemer, inden de vokser sig store. Demokrati på skemaet Vi er en almindelig folkeskole i ordets positive forstand, fordi vores børn kommer fra mange forskellige miljøer. Derfor lægger vi vægt på at lære vores elever at deltage i demokratiske beslutningsprocesser og lade sig inspirere af andres måder at tænke og handle på. Det giver vores børn nogle særlige kompetencer de kan klare sig på store arbejdspladser med mange mennesker, de kender de demokratiske spilleregler, de kan indgå i dialoger og diskussioner, og de lærer i høj grad at samarbejde med mange forskellige typer mennesker. 10
Vi lærer også børnene at deltage aktivt i demokratiet og fællesskabet på mange forskellige måder: Legepatruljen, hvor børn fra 6. klasse går rundt på de smås legeplads i frikvartererne og sætter lege i gang, som alle kan være med i. Elevmægling, hvor børn, der er blevet uvenner, kan få hjælp af elever fra 6. klasse til at løse konflikten på en måde, så begge parter føler sig set, hørt og respekteret. Venskabsklasser, hvor de store og de små klasser laver aktiviteter sammen. Blokmøder, hvor én lærer i hver blok en gang om måneden mødes med elevrådsrepræsentanter fra alle klasser i blokken, og diskuterer de problemer og ønsker, de har snakket om i deres klasser. Værdidiskussioner, hvor eleverne er med til at formulere, hvad der er vigtigt for dem i deres skole, i samarbejde med en konsulent, som formidler børnenes tanker til lærerne. Udvalg, hvor eleverne er med i de udvalg, der arbejder med f.eks. forårsfesten, hvilke møbler skolen skal have osv. Elevrådet, hvor børnene får en sum penge, så nogle af deres ønsker og forslag kan blive til virkelighed. Lærer Jeanne GaMMelgaard: Vi vil gerne være i øjenhøjde med børnene, så de oplever, at vi respekterer dem, og giver dem mulighed for at få indflydelse på deres hverdag: I det lange løb udvikler det deres evne til at føle sig ansvarlige over for hinanden, over for stedet og over for fællesskabet. Fordi de oplever, at skolen er deres sted, hvor de også har noget at skulle havde sagt. Jubii for venskabsklasser! Venskabsklasser er en af de bedste ting ved Peder Lykke Skolen, fordi vi kan hjælpe de små med at komme i gang med skolen. Vi leger og spiller spil med dem, og vi viser dem rundt i vores gård og snakker med dem. Elever i 4.kl. 11 Demokrati
Peder Lykke Skolen har 800 elever og 65 lærere. Skolen er opdelt i seks afsnit som vi kalder blokke. Altså seks små skoler i den store skole Vi samarbejder med otte lokale fritidshjem. Et af dem har lokaler på skolen i blok A. Vi har et stort og lyst skolebibliotek, som er åbent i skoletiden. Vi har vores egen sundhedsplejerske, talepædagog, skolepsykolog, socialrådgiver og tandlæge. Vi har støtteklasser og familieklasser. Design: Ad-man.dk Tekst: Monica C. Madsen Foto: Jacob Ljørring Vi har ofte besøg af interesserede lærere, skoleledere og arkitekter fra hele verden. Skolens lærere deltager i studierejser og kurser om demokrati, kulturer og nye undervisningsmetoder. Lærerne er stolte af at arbejde på PLYS det smitter af på elever og forældre! PEDER LYKKE SKOLEN Peder Lykke Skolen 12 Brydes Alle 25 2300 København S Tlf.: 32 59 69 50 mail@pederlykkeskolen.kk.dk www.pederlykkeskolen.kk.dk