Undervisningsplan for ergoterapi modul 0 efterår 04 Hold erg Forudsætninger: Pensum og opgaver fra teoretisk og klinisk undervisning modul -9. (Ændret og tjekket links til ERG d. 6.09.4/DOMD) ug e 46 Initial Fag Emne Litteratur og materialer Tilrettelægge er gren Opsamling klinisk undervisning og introduktion modul 0 At arbejde med refleksion gren Refleksion over klinisk undervisning som forberedelse til Modul 0 gren. Intro til modul 0, modulprøve og individuel studieplan Fælles opsamling på refleksion over klinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul 0 Professionsdidaktiske metoder på Ergoterapeutuddannelsen. University College Lillebælt. Marts 0. http://esdhweb.ucl.dk/076.professionsdidak tiske%0metoder%0april%00.pdf s. 7-9+ & -0 Brandt Å & Jensen L, 0. At muliggøre aktivitet og deltagelse hjælpemidler og tilgængelighed. I: Brandt, Madsen & Peoples, 0. Basisbog i. Kap. s.7-88. PetersenU, 0. At muliggøre aktivitet og deltagelse sundhedsfremme og forebyggelse. I Grandt, Madsen & Peoples, 0. Basisbog i. Kap. s.9-. Ark til individuel studieplan (ligger på fronter) l-sesformer Undervisning K K gruppearbejde Undervisning
domd Sociologi Bolig og lokalmiljø Krogh, Lene (009) Forebyggelse gennem Undervisning Nærmiljøet og sociale netværks betydning for sundhed og sundhedsadfærd lokalsamfunds-arbejde. I Kamper-Jørgensen, Finn m.fl. (red.) (009). Forebyggende sundhedsarbejde. Kap 7, s. 7-8 (kompendium) Lund, Rikke & Due, Pernille (00). Sociale relationer og helbred. I: Iversen, Lars m.fl. (red.). Medicinsk Sociologi. Munksgaard Danmark. S. 87 89 (kompendium) Ficher, M. (99). FICHERS 6 BEHOV. I: Kamper-Jørgensen, Finn m.fl. (009). Den sunde by. S. 6. (kompendium). Hele rapporten på adressen: http://www.sifolkesundhed.dk/upload/den_sunde_by.sif.pdf Social og Boformer for personer sundhedspoliti med nedsat funktionsevne k og herunder lovgivning Leve-bo miljøer Bundgård, Karen Marie (00). The Meaning of Everyday Meals in Living Units for Older People. I: Journal of Occupational Science. 00, Vol, nr. pp. 9-0. (kompendium) Domd Videnskabelig metode i Retningslinjer for intern prøve i modul 0 Undervisning gren projektarbejde Samarbejdsaftale (fronter)
Intro modulprøve gren Modul 0 og - Velfærdsbolig - Introduktion Materialer vedr. -Velfærdsbolig Studieaktiviteter og Studieplan for Modul 0 Undervisning ankp Introduktion til klinisk undervisning Modul Modulbeskrivelse for modul klinisk undervisning Undervisning domd Bolig og lokalmiljø Tilgængelighed og boligtilpasning Nancy Rickerson (009). Universal Design: Principles and Pratice for People with Disabilities. I: Söderback, Ingrid (009) (ed.). International Handbook of Occupational Therapy Intervention. Springer Science + Business Media. Kap. 4 (kompendium) Undervisning Bindslev, Nina m.fl. (red.) (0). Metodebog i hjælpemiddelformidling. København: Munksgaard Danmark. Kap. 6, s. 99-0 Se evt. case s. 97 06 Brandt, Å & L. Jensen (00). I boligen. I: Brandt, Å & L. Jensen (red.) (00). Grundbog om hjælpemidler. Hjælpemiddelinstituttet og Munksgaard Danmark. Kap 6, s. 47 44 Helle, Tina (007). Housing Enabler er nu i dansk version. I: Ergoterapeuten. nr. 0 (007). S. 6-9 på adressen: http://viewer.zmags.com/publication/9bae6
4 4 4 Individuel studieplan Arbejde med individuel studieplan undervisning opmåling. Munkemose Alle 9 Brsb Om grupper og kamb gruppedannelse i modul 0 og fremadrettet Holdmøde gruppedannelse Monofaglige grupper til modul 0 gren Hjælpemiddelformidling og myndighedsfunktion Hjælpemidler - Hjælpemiddelbegrebet #/9bae6/0 Supplerende: Housing Enabler http://www.ucn.dk/forside/nationalt_housing_ Enabler/Forside/Forside.aspx Modulbeskrivelse for modul 0 Ark til individuel studieplan (ligger på fronter) Studieopgave Materialer vedr. -Velfærdsbolig Undervisning Materialer på fronter Undervisning Materialer fra undervisningen Om grupper og gruppedannelse Brandt, Å & L. Jensen (red.) 00 Grundbog om hjælpemidler. Hjælpemiddelinstituttet og Munksgaard Danmark. Kap. & Kap. Brandt, Å 0, Teknologi i hverdagslivet hos mennesker med funktionsnedsættelse. I: Kallesøe H & Petersen AK (red) Teknologi, mennesker, faglighed. Muligheder og udfordringer i løsning af velfærdsopgaver. VIA Systime. Kap. Kompendium Fælles studietid Undervisning 4
gren Videnskabelig metode i Retningslinjer for intern prøve modul 0 Undervisning projektarbejde Lindahl, Marianne og Carsten Juhl (00). Den Metode vægt på Sundhedsvidenskabelige opgave. København: problembaggrund og Fadl s forlag. Kap.. S. 47 problemformulering Opmåling grupper Munkemose Alle 9 Materialer vedr. -Velfærdsbolig Studieopgave- 47 domd Social- og Sundhedsfremme og Oberländer, Lars (006). Sundhedsfremme og Undervisning arbejds- forebyggelse forebyggelse. I Niklasson, Grit (red.) (006). medicin Folkesundhed Introduktion til begreber indenfor folkesundhedsarbejdet Samfund og kultur i sundhedsarbejdet. Kap. 6, s. 7-9 Jensen, Torben K. og Tommy J. Johnsen. (004). Sundhedsfremme i teori og praksis. s. 84-99 (kompendium) Sundhedsstyrelsen (00). Teminologi. Forebyggelse, Sundhedsfremme og Folkesundhed. København: Sundhedsstyrelsen Kan hentes på adressen: http://www.sst.dk/publ/publ00/cff/termpjece /termpjecejun0.pdf Supplerende: Due, Eva Pernille, Bjørn E Holstein, Maiken C. Sørensen (998). Sense of coherence, socialgruppe og helbred i en dansk
befolkningsundersøgelse. I: Ugeskrift for læger (998) nr., s. 744-749 (lægges i dueslag Fælles studietid opgfølgning på studieopgave til de interesserede) Studieopgave- 4 Velfærdsbolig Materialer vedr. -Velfærdsbolig Undervisning 6 gren Undervisningssted følger Kick off dag for involverede uddannelser og partnere fra praksis gren Hjælpemiddelformidling Bindslev N, D N Christensen & A K Petersen Undervisning 4 og myndighedsfunktion (Red) (0). Metodebog i Hjælpemiddelformidling hjælpemiddelformidling. Munksgaard Danmark. Kap., Kap.. Kap. 6. Kap.7 s. - &8-. Modeller, metoder og Quest.0 redskaber i hjælpemiddelformidlingen http://shop.socialstyrelsen.dk/products/quest-- 0 NOMO.0 http://www.socialstyrelsen.dk/handicap/hjael pemidler/temaer/hjaelpemiddelformidling/m etoder/opfolgning-og-evaluering-/nomo Dansk IPPA http://shop.socialstyrelsen.dk/products/dansk 6
-ippa Supplerende: ABSA Den aktivitetsbaserede siddestillingsanalysemodel http://tryksaar.dk/?p=67 Fælles studietid Informationer om indhold kommer på Fronter Studieopgave- opfølgning på studieopgave Velfærdsbolig Materialer vedr. -Velfærdsbolig Undervisning 4 gren Undervisningssted følger Studieopgave - Gren Hjælpemiddelformidling Bindslev N, D N Christensen & A K Petersen Undervisning Tekno -logisk institut og myndighedsfunktion CareLab Forskerparken bygn.0 IKT og velfærdsteknologi (Red)(0). Metodebog i hjælpemiddelformidling. Munksgaard Danmark. Kap. 7 s. -6 Socialministeriet og KL (00). Brug teknologien! muligheder på det sociale Foregår i care lab område. Teknologisk institut. http://www.sm.dk/data/lists/publikationer/att Forskerparken 0. Odense achments/466/velf%c%a6rdsteknologi_web M _0dpi.pdf Se detailplan for den samlede dag (dagen er et sammenhængende forløb) på Fronter Abilgaard A 0, Frontpersonalets betydning for implementering af velfærdsteknologi i hjemmeplejen. I: Fredskild TU (red) 7
Vekfærdsteknologi i sundhedsværsnet. Gads Forlag. Supplerende: Kirk Jordansen, Inger (009). Velfærdsteknologi. Ambient Assisted Living Teknology. Arhus Universitet. Det Samfundsvidenskabelige fakultet Masterafhandling. Kan hentes på adressen: http://www.hmi.dk/media/- 000/files/MASTERAFHANDLING_IKJ_ m_alttekster60909.pdf 48 Fælles studietid Studieopgave- 6 Velfærdsbolig Materialer vedr. -Velfærdsbolig Undervisning gren Undervisningssted følger Studieopgave- CRS Hjælpemiddelformidling Informationer kommer på Fronter Undervisning og myndighedsfunktion Brandt, Å & L. Jensen (red.) (00). Grundbog Hjælpemidler om hjælpemidler. Hjælpemiddelinstituttet og Foregår på Center for Munksgaard Danmark. Kap. 8 Rehabilitering og Bindslev, Nina m.fl. (red.) (0). Metodebog Specialrådgivning, Heden i hjælpemiddelformidling. København: 7, 000 Odense C Munksgaard Danmark. Case s.- Supplerende 8
Sidder du godt? En brugerhåndbog for kørestolsbrugere. http://tryksaar.dk/wpcontent/uploads/0/09/brugerhåndbogsamlet-..00.pdf Fælles studietid Studieopgave- 7 4 Projekt Projekt domd Social- og sundhedspolitik og lovgivning Hjælpemiddelformidling og myndighedsfunktion Sagsbehandling sagsgange og procedurer herunder Voksenudredningsmetode Bindslev, Nina m.fl. (red.) (0). Metodebog i hjælpemiddelformidling. København: Munksgaard Danmark. Kap. 8, s. 4 og Kap 9 Voksenudredningsmetoden til orientering på adressen: http://shop.socialstyrelsen.dk/products/voksenu dredningsmetoden-metodehandbog- Undervisning 4 For de, der ønsker at se nærmere i Serviceloven: Sociale meddelelser https://www.retsinformation.dk/forms/r070. aspx?id=64 domd Social- og Åben rådgivning https://ast.dk/afgorelser/principafgorelser/find- Åben sundheds- principafgorelse Rådgivning politik og lovgivning 49 CRS Hjælpemiddelformidling Informationer kommer på Fronter Undervisning 7 og myndighedsfunktion Bindslev, Nina m.fl. (red.) (0). Metodebog 9
Kommunikationshjælpemi dler i hjælpemiddelformidling. København: Munksgaard Danmark. S. 49 7 Foregår på Center for Rehabilitering og Specialrådgivning, Heden Brandt, Å & L. Jensen (red.) (00). Grundbog om hjælpemidler. Hjælpemiddelinstituttet og Munksgaard Danmark. Kap. 9 S. 7 0 7, 000 Odense C Supplerende: Rambøll 00,Undersøgelse af det specialiserede hjælpemiddel- og kommunikationsområde. Indenrigs- og socialministeriet og undervisningsministeriet http://www.sm.dk/publikationer/sider/vispubl ikation.aspx?publication=46 Velfærdsbolig Materialer vedr. -Velfærdsbolig Undervisning Undervisningssted følger Studieopgave- domd Social- og Hjælpemiddelformidling Bindslev, Nina m.fl. (red.) (0). Metodebog Undervisning 4 sundhedspoliti og myndighedsfunktion i hjælpemiddelformidling. København: k og lovgivning Visitation Munksgaard Danmark. Kap. 9, s. 7-9 Bestiller-Udfører- Kvalitetsstandarder på ældreområdet: Modtager model http://www.servicestyrelsen.dk/kvalitetsstandar Fælles Sprog II der/laes-for-du-starter/hvorforkvalitetsstandarder Fælles sprog II og Fælles sprog III (OBS 6 og 7 sider): http://www.kl.dk/imagevault/images/id_90 0
4/ImageVaultHandler.aspx http://www.kl.dk/imagevault/images/id_4874 0/scope_0/ImageVaultHandler.aspx Find kvalitetsstandarderne i en kommune Fælles studietid Studieopgave- domd Sociologi Handicap og samfund Jensen L, L Petersen, G Stokholm (009). Undervisning 4 Normalitet og afvigelse som samfundsskabt virkelighed Funktionshæmning i et samfundsmæssigt perspektiv I: Jensen L, L Petersen, G Stokholm (red.) (009). Rehabilitering. Teori og praksis. FADL s forlag.. udgave,. rev. oplag, s 0-09 Social- og sundhedspoliti k og lovgivning Rettigheder for personer med handicap De Forenede Nationers konvention på området Bejder, Mette Kirkegård m. fl. (004). Håndteringsstrategier i det handicappede rum. I: Jacobsen, Michael Hviid (red.). Upassende sociologi. Aalborg: Aalborg Universitetsforlag. S. 7.(kompendium) FN konventionen om rettigheder for personer med handicap på adressen (klassesæt) Interesserede kan hente hele teksten: http://www.clh.dk/fileadmin/templateclh/filer/ pjecer/fnhandicapkonvention/fnkonventione nweb.pdf
Sociologi Handicappedes position i det danske samfund udvikling og gældende principper Jensen L, L Petersen, G Stokholm (009). Handicappolitik Nationalt og Internationalt I: Jensen L, L Petersen, G Stokholm (red.) (009). Rehabilitering. Teori og praksis. FADL s forlag.. udgave,. rev. oplag, s 66 7. Det Centrale Handicapråd (00). Dansk handicappolitiks grundprincipper. Pjecen kan hentes på adressen http://www.dch.dk/publ/grundprincipper/grund principper.pdf Fysisk, kulturel og social tilgængelighed i relation til menneskers hverdagsliv Orientering i: Social, Børne og Integrationsministeriet (0). Handicappolitisk handleplan 0 kort fortalt Pjecen kan hentes på adressen http://sm.dk/filer/arbejdsomrader/handicap/ handicappolitisk-handlingsplan-0- kortfortalt.pdf Olsen, Henning (00). Vil du være nærmeste nabo til et bofællesskab for handicappede? I: Social Forskning nr., 00 (kompendium) Brandt, Å & L. Jensen (00). Hjælpemidler betydning for brugerne. I: Brandt, Å & L.
Jensen (red.) (00). Grundbog om hjælpemidler. Hjælpemiddelinstituttet og Munksgaard Danmark. Kap, s. -6 gren Videnskabelig metode i Retningslinjer for intern prøve i modul 0 Undervisning projektarbejde Lindahl, Marianne og Carsten Juhl (00). Den Sundhedsvidenskabelige opgave. København: Arbejdsfaser efter Fadl s forlag. Kap.. s.47-0. videnskabelig metode med Følgende sider vægtes: s47 9 nederst & s vægt på metode, resultater, 6-64 nederst & s.69-70 øverst + 76-78 konklusion og litteratur (kvalitative undersøgelser) + s.8-84 + 86-87 + S. 9-0 (Havard). Brandt, Åse & Karen Winding (0). Søgning og vurdering af ergoterapirelevant forskning. I: Brandt, Madsen og Peoples (red) 0, Basisbog i. Ergo/Munksgaard. udgave. Kap. 4 Domd Videnskabelig metode i Litteratur fra ergoterapi og relaterede fag, Åben gren projektarbejde modul 0 rådgivning Søgning af supplerende litteratur og andre relevante kilder Projekt Projektarbejde
0 domd Social- og Rammer for Vallgårda S. og Krasnik A. (007) Undervisning 4 sundhedspoliti sundhedsfremme, Sundhedsvæsen og sundhedspolitik..udgave. k og lovgivning forebyggelse og Munksgaard Danmark, København 007. Kap kompenserende, - og kap., s. 4- (kompendium) foranstaltninger Ideologiske og samfundsstrukturelle faktorers betydning for det danske sundhedsvæsens Jensen, Carsten (00). Velfærdsregimer. I: Hansen, Steen Juul (00) (red.). Professionelle i velfærdsstaten. København: Hans Reitzels Forlag. s. 4-0 (kompendium) indretning. Dominerende tendenser i sundhedspolitikken. Sociologi Det danske sundhedsvæ- Danielsen, Marie (009). Grundstrukturen i det sens struktur, aktører og danske sundhedsvæsen. I: Danielsen, Marie opgaver. Fremherskende (red.) (009). Sundhedsvæsenet på tværs styringsmetoder i relation opgaver, organisation og regulering. Århus: til sundhedsfremme og Forlaget Academica. Kap, s. 46-6. forebyggelse (kompendium) Kronborg Bak, Carsten, Julie Werenberg Dreier & Pernille Tanggaard Andersen (0). Systematisk sundhedsfremme i udsatte lokalområder. Esbjerg: Syddansk Universitet, Forskningsenheden for Sundhedsfremme. S. 6-8 (kompendium) Hele rapporten på adressen: http://static.sdu.dk/mediafiles/f///%7bf 4
0B4-89E4-44BC-9A90- BA4DDE49E68%7DLang%0FELIS%0rapport. pdf Vallgårda, Signild (00). Hvad er sundhedsfremme? En analyse af begrebet og styringsmetoderne. I: Tidsskrift for Forskning i Sygdom og Samfund. 00, nr.. S. (kompendium) AM Rammer for Oplæg til dagen og evt. materialer lægges på Undervisning Lausts sundhedsfremme, Fronter en forebyggelse og kompenserende foranstaltninger Etf sundhedspolitik Velfærdsbolig Materialer vedr. -Velfærdsbolig Undervisning gren Undervisningssted følger Studieopgave- Fælles studietid / Projekt Materialer vedr. -Velfærdsbolig Studieopgave- 6 Projektarbejde Velfærdsbolig Materialer vedr. -Velfærdsbolig Undervisning 6 4 gren Undervisningssted følger Studieopgave-
Domd Vejledning ifølge plan Litteratur fra ergoterapi og relaterede fag, Vejledning 7 gren modul 0 Projekt Projektarbejde gren Sundhedsfremme og Kristensen HK & Peoples H (0). Undervisning forebyggelse Evidensbaseret ergoterapi. I:. I: Brandt, Evidens i forebyggelsen Oplæg til arbejdet i Madsen & Peoples, 0. Basisbog i. Kap s. 4-474 studietimer Supplerende: Sundhedsstyrelsen (007). Evidens i forebyggelsen. København: Sundhedsstyrelsen http://www.sst.dk/publ/publ007/cff/evidens _forebyggelse/evidens_forebyggelse.pdf Projekt Litteratur fra ergoterapi og relaterede fag, modul 0 Projektarbejde 4 Sundhedsfremme og Stark, Susan (004). Removing Environmental Studieopgave 7 forebyggelse Barriers in the Homes of Older Adults With Evidens i forebyggelsen: Disabilities Improves Occupational 6
arbejde med kritisk vurdering af artikler Performance. I. OTJR; Occupation, Participation and Health. 004, vol. 4, nr. (kompendium) Hemmingsson, Helena, LenaBorell, Anders Gustavsson (00). Participation in School: School Assistants Creating Opportunities and Obstacles for Pupils With Diabilities. I: OTJR; Occupation, Participation and Health. 00, vol., nr. (kompendium) Retningslinjer og skemaer til vurdering af henholdsvis kvalitative og kvantitative undersøgelser findes her: http://www.etf.dk/kritisk-laesning/ gren Sundhedsfremme og forebyggelse Evidens i forebyggelsen Opfølgning på arbejde i studietimer Som dag Undervisning gren Pædagogik Sundhedsfremme og Mach-Zagal & Saugstad (009) kap. 0, og Undervisning forebyggelse Sundhedspædagogiske fremgangsmåder i sundhedsfremme og, 7
forebyggelse Projekt Projektarbejde 4 domd Social- og arbejdsmedicin Sundhedsfremme og forebyggelse Forebyggende hjemmebesøg Vass, Mikkel (007). Forebyggende hjemmebesøg til ældre mennesker. I: Swane, Christine E. m.fl. (007). Gerontologi. Livet som gammel. Munksgaard Danmark. (kompendium) Undervisning Social- og Forebyggende Lov om social service 79 a (LBK nr 0 af sundheds- hjemmebesøg /09/04) politik og lovgivning - lovgrundlag - den professionelle https://www.retsinformation.dk/forms/r070. aspx?id=64 rolle - virkninger (sammen med social- og arbejdsmedicin) Sociologi Modeller, metoder og tilgange i det sundhedsfremmende og forbyggende arbejde Due, Pernille & Bjørn Holstein (009). Sundhedsadfærd. I: Kamper-Jørgensen, Finn m.fl. (red.) (009). Forebyggende sundhedsarbejde. København: Munksgaard Danmark. Kap 4 (kompendium) 8
Kamper-Jørgensen, Finn (009). Analyse af sundhedsproblemer. I: Kamper-Jørgensen, Finn m.fl. (red.) (009). Forebyggende sundhedsarbejde. København: Munksgaard Danmark. Kap 8, s. 9-6 (kompendium) Kronborg Bak, Carsten, Julie Werenberg Dreier & Pernille Tanggaard Andersen (0). Systematisk sundhedsfremme i udsatte lokalområder. Esbjerg: Syddansk Universitet, Forskningsenheden for Sundhedsfremme. S., 0- (kompendium) Det Nationale Forebyggelsesråd (00). Det er tid til handling forebyggelse er en politisk vindersag. København: Det Nationale Forebyggelsesråd (klassesæt) Kommunernes Landsforening (007). Selvvurderet helbred og SF6. Kan lokaliseres på adressen: http://www.kl.dk/imagevault/images/id_6 /ImageVaultHandler.aspx domd Projekt Litteratur fra ergoterapi og relaterede fag, Projektarbejde 7 Vejledning ifølge plan modul 0 Vejledning 9
Projekt Litteratur fra ergoterapi og relaterede fag, modul 0 Projektarbejde gren Sundhedsfremme og Jackson, Jeanne et.al (998). Occupation in Undervisning 4 forebyggelse Lifestyle Redesign: The Well elderly Study Lifestyle redesign baggrund for og udvikling af programmet. Occupational Therapy Program. I: The American Journal of Occupational Therapy. May 998, Volume, nr. Anvendelse af Lifestyle redesign i sundhedsfremmearbejde med vægt på dagligdagen med meningsfulde aktiviteter Andresen, M og Legarth KH. (0). At muliggøre aktivitet og deltagelse hos ældre kommunal intervention I: Brandt, Madsen og Peoples (red.) (0). Basisbog i ergoterapi. København: Ergo/Munksgaard. Kap. 0, s. 6-7 Ergoterapeutforeningen. Lifestyle Redesign. http://www.etf.dk/fileadmin/bruger_upload/do kumenter/fag_forskning/sundhedsfrem me/lifestyle_redesign_et_dansk_perspektiv.p df Professionshøjskolen Metropol, Gør noget, få det godt. 9.0. http://www.phmetropol.dk/sitecore/content/lif estyle+redesign/home?smarturl404=true Supplerende: 0
Andreasen, Inger og Susanne Lund (006). Livsgnisten Lifestyle Redesign Program. I: Ergoterapeuten 006, nr. 9. s. 6-9. Kan lokaliseres på adressen: http://www.etf.dk/uploads/tx_subjectdb/side_ 6-9.pdf Overgaard, Kirsten; Løkken, Lotte & Kragbæk, Susanne (00). Lifestyle Redesign Program giver mening også for ældre i Aalborg. I: Ergoterapeuten 00. nr. februar s. 0. Kan lokaliseres på adressen: http://www.etf.dk/uploads/tx_subjectdb/ergote rapeuten_0_00_s0-.pdf Arenaer for sundhedsfremme og forebyggelse Høgsbro, Kjeld (00). Lokalsamfundet struktur og intervention. I: Kamper-Jørgensen Finn & Gert Almind (red.) (00). Forebyggende sundhedsarbejde. København: Munksgaard Danmark 4. udgave. Kap. 9, s. 0 7 (kompendium) Kielhofner, Gary (006). Modellen for menneskelig aktivitet. København: Munksgaard Danmark. Kap. 7 s. 0- Supplerende: Bakka & Fivelsdal (00). Organisationsteori. Struktur Kultur Processer.. udgave.
Handelsehøjskolens Forlag. S. 6 Townsend, E.A. & Polatajko H.J. (008). Menneskelig Aktivitet II. København: Munksgaard Danmark. s. 4. Projekt Litteratur fra ergoterapi og relaterede fag, modul 0 Projektarbejde 6 JUL Juleferie fra d. 4..4-0.0. Projekt Litteratur fra ergoterapi og relaterede fag, modul 0 Projektarbejde 7
domd Sociologi Rammer for sundhedsfremme, forebyggelse og kompenserende foranstaltninger Brugerorganisationer og netværksarbejde Freil, Morten (009). Danske patienter kæmper for et patientcentreret sundhedsvæsen. I. Tidsskrift for Dansk Sundhedsvæsen. nr., 009. (kompendium) Kildal, Nanna (000). Samspillet mellem frivillige organisationer og det offentlige. I: Social Kritik. nr. 67, 000. (kompendium) Bindslev, Nina m.fl. (red.) (0). Metodebog i hjælpemiddelformidling. København: Munksgaard Danmark. Kap. 7, s. 4-8 Lov om social service Kap. (LBK nr 0 af /09/04) Pædagogik Besøg af brugerorganisationer https://www.retsinformation.dk/forms/r070. aspx?id=64#kap Besøg af brugerorganisationer Projekt Litteratur fra ergoterapi og relaterede fag, modul 0 gren Vejledning ifølge plan Litteratur fra ergoterapi og relaterede fag, modul 0 Projektarbejde 4 Vejledning 4
domd Vejledning ifølge plan Litteratur fra ergoterapi og relaterede fag, modul 0 Projekt Litteratur fra ergoterapi og relaterede fag, modul 0 Vejledning Projektarbejde 4 Domd Vejledning ifølge plan Litteratur fra ergoterapi og relaterede fag, Vejledning 4 4 gren modul 0 Projekt Litteratur fra ergoterapi og relaterede fag, Projektarbejde 4 modul 0 4
Projekt Litteratur fra ergoterapi og relaterede fag, modul 0 Projekt Litteratur fra ergoterapi og relaterede fag, modul 0 Projekt Litteratur fra ergoterapi og relaterede fag, modul 0 Aflevere opgave på WISEflow kl..00 Projektarbejde 7 Projektarbejde 7 Projektarbejde 4 Forberedelse til Modulprøve Studietid Forberedelse til Modulprøve Studieopgave 7
Forberedelse til Modulbeskrivelse for modul klinisk Vidensdeling 4 4 vidensdeling med Modul undervisning. Beskrivelse af forberedelse til og deltagelse i vidensdeling med modul Vidensdeling med Modul Vidensdeling Forberedelse til Studietid 4 Modulprøve 4 Modulprøve ifølge plan Modulprøve 4 7 - / forberedelse til studietid modulprøve Individuel studieplan Studieopgave 4 Studieform Lektioner/lærerstyret undervisning/dialogbaseret undervisning. Timer/studenterstyret undervisning: arbejde med projekt, forberedelse. Evalueringsform/Bedømmelse i modul 0 bedømmes ved en individuel intern prøve. 6
Social- og arbejdsmedicin i modul 0 Forudsætninger: Der er ingen forudsætninger indenfor faget social- og arbejdsmedicin Studieform Lektioner/lærerstyret undervisning/dialogbaseret undervisning. Timer/studenterstyret undervisning/ arbejde med projekt, forberedelse. Evalueringsform/Bedømmelse Bedømmelse af social- og arbejdsmedicin integreres i modulprøven for modul 0. Social- og sundhedspolitik og lovgivning i modul 0 KLADDE.. GRE Forudsætninger: De studerende kan opsøge viden om lovgrundlag og respektere retslige aspekter, der er gældende i sundhedsvæsnet. De studernde kan redegøre for sundhedsvæsnets opbygning og organisering som ramme for egen og andre sundhedsprofessioners praksis. De studerende kan orientere sig i relevant lovgivning i relation til ergoterapeutisk professionsudøvelse. Studieform Lektioner/lærerstyret undervisning/dialogbaseret undervisning. Timer/studenterstyret undervisning: arbejde med projekt, forberedelse. Evalueringsform/Bedømmelse Bedømmelse af social- og sundhedspolitik og lovgivning integreres i modulprøven for modul 0. 7
Sociologi i modul 0 Forudsætninger: De studerendes har kendskab til de fysiske, kulturelle, sociale og institutionelle omgivelsers betydning for menneskelig aktivitet. De studerende har kendskab til hverdagslivsbegrebet i relation til menneskelig aktivitet, samt arbejds- og levevilkårs betydning for sundhed og sygdom. Studieform Lektioner/lærerstyret undervisning/dialogbaseret undervisning. Timer/studenterstyret undervisning: arbejde med projekt, forberedelse. Evalueringsform/Bedømmelse Bedømmelse af sociologi integreres i modulprøven for modul Pædagogik i modul 0 Forudsætninger: De studerende har kendskab til sammenhængen mellem pædagogik og læring i relation til egen uddannelse herunder vejledning, feed-back og studieteknik. De studerende har kendskab til arbejdet med læringsmål og gruppekontrakt. De studerende kan formidle eget fagområdes bidrag i en tværprofessionel indsats Studieform Lektioner/lærerstyret undervisning/dialogbaseret undervisning. Timer/studenterstyret undervisning: arbejde med projekt, forberedelse. Evalueringsform/Bedømmelse Bedømmelse af pædagogik integreres i modulprøven for modul 0 8