Børnerådet ønsker med denne rapport at formidle børnenes stemmer til den videre debat på de politiske arenaer om omsorgsdage.

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Børnerådet ønsker med denne rapport at formidle børnenes stemmer til den videre debat på de politiske arenaer om omsorgsdage."

Transkript

1 Forord I samarbejde med Danmarks Pædagogiske Universitet (DPU) har Børnerådet gennemført en spørgeskemaundersøgelse blandt skoleelever om de fridage de selv og deres forældre tager som omsorgsdage. Ikke kun i forbindelse med sygdom, men også når der er andre begivenheder og/eller behov. Omsorgsdage er et aktuelt tema. Vi vil børnene det bedste, men det lykkes af forskellige grunde ikke altid at dække børns behov for omsorg, hver gang og i alle situationer. Men hvor er det skoen trykker. Hvilke forventninger og ønsker har børnene til deres forældre, og hvad imødekommer forældre? Børnerådet ønsker med denne rapport at formidle børnenes stemmer til den videre debat på de politiske arenaer om omsorgsdage. DPU og Børnerådet har i samarbejde formuleret spørgsmålene. DPU er ansvarlig for gennemførelsen af undersøgelsen. Tolkningen af spørgeskemaundersøgelsens resultater samt de politiske vurderinger er Børnerådet ansvarlig for. Børnerådet har udarbejdet rapporten, som er baseret på 1153 elever i 5. klasse fra 59 skoler. Eleverne udgør et repræsentativt udsnit af landets 5. klasser. Børnerådet november

2 Indledning Børn reflekterer faktisk over deres dagligdag, og mange børn drømmer i virkeligheden om en lidt anden indretning af deres tilværelse. Det bliver let overset i et moderne samfund, hvor effektiviteten er i højsædet, forældre er på arbejdsmarkedet og børn overladt til de forskellige offentlige institutioner og pasning af sig selv. Når man spørger børnene om, hvordan deres ønsker om omsorgsdage 1 faktisk bliver dækket og hvad de kunne tænke sig anderledes, så får voksensamfundet et uvurderligt kildemateriale at arbejde ud fra. For Børnerådet er det helt grundlæggende, at børn skal høres og deres meninger skal tages alvorligt. Det er et synspunkt, som er helt i overensstemmelse med FN s Konvention om Barnets Rettigheder (Børnekonventionen) som Danmark for mere end 10 år siden har ratificeret og dermed forpligtet sig til at overholde. Med denne spørgeskemaundersøgelse blandt børn har Børnerådet tilvejebragt de børnesynspunkter, som indtil nu har været fraværende i debatten om orlov og omsorgsdage. Børnerådets børnepanel er blevet spurgt om, hvilke typer af omsorg de for øjeblikket modtager i form af fridage, sygedage osv. og hvilke typer af omsorgsdage de kunne ønske sig. Det er årige børn, i 5. klasse. En aldersgruppe, som på flere områder er ved at være store. De både kan og skal klare mange ting selv. Spørgsmålet er blot om voksne vurderer denne selvstændighed rigtig på alle områder. Er børns ønsker om forældreomsorg anderledes end deres faktiske vilkår? Vi har forsøgt at indkredse svaret. I børnehøjde kan noget være meget vigtigt midt imellem vigtigt eller ikke vigtigt. Derfor har vi valgt at inddele flere af børnenes svarmuligheder i disse kategorier. Det har givet mulighed for at vurdere om der er overensstemmelse med de omsorgsdage børn har og hvilke ønsker de har. Dermed har vi nu et ganske godt billede af børns syn på omsorgsdage. 1 Omsorgsdage defineres her som dage forældre kan holde fri fra arbejde, for at være sammen med deres børn, når de er syge, når der skal ske noget særligt, når de er kede af det eller på anden måde har brug for særlig omsorg. 3

3 Resume Debatten om orlovsordninger og omsorgsdage har nu fået tilført noget vigtigt noget der har manglet - nemlig børnenes synspunkter. I en spørgeskemaundersøgelse er Børnerådets børnepanel - godt 1100 elever i 5. klasse på 59 skoler på landsplan blevet spurgt om deres syn på omsorgsdage, hvilke tanker de har, og hvilke ønsker de har om deres forældres nærvær. Det får vi nogle svar på i denne undersøgelse. Helt klart ønsker børn at holde flere fridage sammen med deres forældre og de vil gerne have, at der findes en lov om omsorgsdage! Børn ønsker at deres forældre kan holde fri når noget er svært og utrygt, når der sker noget spændende og vigtigt i deres liv, når de har brug for en hyggedag og under sygdom. Det er børn, der selv har defineret disse omsorgstyper som så vigtige, at forældrene skal være nærværende. Næsten halvdelen af børnene har altid eller ofte forældrene ved deres side i de svære og utrygge situationer. Antallet af børn, der ved disse lejligheder aldrig har mor eller far ved deres side er 15 pct. For en fjerdedel af børnene er virkeligheden, at forældrene ikke holder fri, når der skal ske noget vigtigt/spændende i deres liv. At holde en hyggedag sammen i familien på en almindelig hverdag er ikke noget forældregenerationen prioriterer særlig højt. 65 pct. børn oplever aldrig eller sjældent sådan en hverdagsfridag. Børns sygdom udløser omsorgsdage. Den største overensstemmelse mellem børns ønsker om omsorgsdage og forældrenes mulighed for at opfylde disse er her. 75 pct. børn har under sygdom altid eller ofte en af forældrene hjemme hos sig. De 25 pct årige børn, der aldrig eller sjældent har sine nære voksne hjemme, må betragtes som relativ stor gruppe, som opmærksomheden skal rettes mod. Det fleksible arbejdsmarked set i børnehøjde synes ikke at spille den store rolle for antallet af omsorgsdage. Børn, hvis forældre efter børnenes opfattelse kan tage arbejde med hjem, får stort set ikke flere omsorgsdage end andre børn. Undersøgelsen viser endvidere at børn af enlige forsørgere har samme antal omsorgsdage som børn i parfamilier og de er lige så tilfredse eller utilfredse som andre børn med hensyn til omsorgsdage. Undersøgelsen af børns syn på deres omsorgsdage efterlader nogle spørgsmål til nærmere belysning og diskussion: Hvordan kan samfundet sikre, at børn, der ikke får opfyldt deres ønsker om omsorgsdage, ikke også på andre områder bliver underprioriteret? Børns oplevelse af at være et pasningsproblem. Hvorfor har det fleksible arbejdsmarked ingen gennemslagskraft for antallet af børns omsorgsdage? 4

4 Det mener børn i 5. klasse Forældre skal blive hjemme, når der sker noget særligt i deres børns liv! Børn skal passes af deres nære voksne, når de er syge! Forældre skal være sammen med deres børn, når de er kede af det! Familien skal have mulighed for at kunne holde en hyggedag! Er det urimelige krav, forældregenerationen med rette kan kræve af arbejdsmarkedet? Eller er det politiske slagord i en valgperiode? Det kunne være begge dele og er det i et vist omfang også, når orlovsordninger og omsorgsdage er til debat i medierne. Men det er mere end det: Udsagnene er børnenes udtalte ønskedrøm! Nu er børnene debattens hovedpersoner nemlig blevet spurgt om deres syn på omsorgsdage. 77 pct. af børnepanelet vil gerne have en lov om omsorgsdage 15 pct. er i tvivl 8 pct. er i mod 58 pct. mener, at deres forældre er enige Fra børnehøjde er der således stort flertal for en lov, der tilgodeser børns ønsker om omsorgsdage, hvor forældre kan være nærværende. Forskellige typer omsorg Når voksne taler om omsorg er det typisk i relation til børns sygdom. Men sådan er det ikke for børnene. Børn ønsker sig også omsorg i andre situationer, hvor de ikke er spor syge. Børn har brug for omsorg: - når noget er svært eller er utrygt - når der skal ske noget vigtigt eller spændende i deres liv - når de har brug for hygge med deres forældre - når de er syge Fire vigtige omsorgstyper, som børn i en forudgående pilotundersøgelse har formuleret som vigtige. Denne rapport vender derfor mange gange tilbage til de fire typer. Om antallet af fridage (omsorgsdage) Forespurgt om det antal fridage børnene holder sammen med deres forældre oplyser næsten halvdelen af børnepanelet - ca. 500 børn i 5. klasse, at de godt kunne tænke sig nogle flere fridage sammen med deres forældre. 49 pct. mener, at de holder for få fridage 44 pct. mener, at de holder et nogenlunde passende antal fridage 1 pct. mener, at de holder for mange fridage 6 pct. ved ikke 5

5 Kommentarer: Her kan det konstateres, at børnegruppen er næsten ligelig fordelt mellem de, der synes at antallet af forældrenes omsorgsdage er passende og de, der ikke synes, at det er nok. Faktisk er det halvdelen af de årige børn, som gerne vil være mere sammen med deres nære voksne i form af omsorgsdage. Børnene opfatter, at deres forældre er enige i, at de holder for få fridage sammen. Sådan har 47 pct. besvaret spørgsmålet. Om hvordan omsorgsdage skal bruges Børn ønsker at forældrene er nærværende, når noget er utrygt og når der skal ske noget vigtigt eller spændende i deres tilværelse. Men bare det at hygge sig sammen, spiller en lige så stor rolle i børns ønsker om omsorg. Skal dine omsorgsdage bruges når Meget vigtigt Midt imellem Ikke vigtigt..noget er svært eller utrygt for dig? 47 pct. 46 pct. 7 pct... du skal noget, der er spændende eller vigtigt for dig?.. du har brug for hygge med din far eller mor? 51 pct. 44 pct. 5 pct. 51 pct. 43 pct. 6 pct... du er syg? 59 pct. 36 pct. 5 pct. Tab.1 Ca. halvdelen af børnene synes, at det er vigtigt, at holde fri med deres forældre i forbindelse med alle fire nævnte omsorgstyper. Børnene ønsker allermest at forældrene er nærværende, når de er syge, og der skal ske noget vigtigt i deres liv. Her mener i alt 95 pct. at det i en eller anden grad er vigtigt, at forældrene er nærværende. Børns ønsker og hverdagens realiteter De fire omsorgstyper prioriteres forskelligt i familierne. Børns sygdom har den højeste prioritet, men alligevel er det under halvdelen - nemlig 42 pct. - af børnene, der altid har forældrene hjemme, når de er syge. For en fjerdedel - 25 pct. - er virkeligheden, at forældrene aldrig eller sjældent er hjemme når de er syge. Forældre til 75 pct. af børnene i 5. klasse er ofte eller altid hjemme hos barnet under sygdom. Når der skal ske noget vigtigt i barnets liv, oplever 73 pct., at deres forældre ofte eller altid kan være sammen med dem. En oplevelse 27 pct. eller godt en fjerdedel af børnene må undvære (bilag, tab.2). I det følgende afsnit går vi tættere på omsorgsønsker og forældreomsorg - udtrykt i de fridage forældre holder som omsorgsdage. 6

6 Når noget er svært, utrygt eller jeg er ked af det, er det.. - når jeg er uvenner med nogen fra min klasse, eller når jeg er alene og ensom - hvis ens far og mor flytter fra hinanden - hvis der ikke er nogen hjemme, når jeg er syg, er det utrygt - når nogen dør eller en i familien er frygtelig syg Der var i alt 93 pct. af børnepanelet der svarede, at de finder det meget eller midt imellem vigtigt at få en omsorgsdag, når noget er svært eller utrygt. Ca. 7 pct. fandt ikke den type fridage vigtige. (tab.1 s. 6) Af børnegruppen i 5. klasse der finder det vigtigt at holde en fridag sammen med deres forældre, når de er kede af det, eller når noget er utrygt, får 55 pct. det rent faktisk. Men det efterlader en anden stor gruppe på 45 pct., som også synes, at den slags omsorgsdage er meget vigtige, men som kun sjældent eller aldrig oplever at få dem. (bilag, tab.3) Noget spændende og vigtigt er for eksempel.. - at det ville være dejligt at blive bakket op, hvis man skulle starte i ny skole - hvis jeg skal optræde - at det er vigtigt, at min mor og far tager fri, når jeg skal til DM i redskabsgymnastik - hvis jeg skulle prøve noget nyt 95 pct. af børnepanelet eller 925 børn har svaret, at de finder den type omsorgsdage vigtige. Af besvarelserne ses det, at forældrene langt hen ad vejen er i stand til at opfylde børnenes ønske om at være hos dem, når der skal ske noget vigtigt i børnelivet. Selv blandt de 52, børn som ikke finder det så vigtigt, får hovedparten af børnene en omsorgsdag i forbindelse med vigtige/spændende begivenheder. Alligevel oplever en ret stor gruppe børn - 25 pct. - aldrig eller sjældent at få en omsorgsdag med deres far eller mor, når der skal ske noget vigtigt i deres liv, selv om de ligesom deres kammerater synes at det er en vigtig grund til at holde fri sammen. (bilag, tab.4). Hygge med far og mor er. - at være sammen med min far og mor og gå i byen - at sidde og se en god film og spise noget slik - at vi sad og snakkede om ting - når vi er hjemme alle sammen - en hel dag hjemme med min mor Forældre er pligtopfyldende. Begrebet hyggedag har tilsyneladende ikke den helt store prioritering i voksenverdenen. Det ses ikke mindst af, at børnenes ønsker om hyggedage viger til fordel for forældrenes arbejde. Totalt set hygger 65 pct. 7

7 børn og deres forældre sjældent eller aldrig sammen på en ganske almindelig hverdag, selv om næsten alle børn har svaret, at de finder det vigtigt. En mere privilegeret gruppe på i alt 34 pct. får ofte eller altid en hyggedag, sammen med forældrene, når de har behov. Næsten hvert fjerde barn, som har svaret, at de finder den slags omsorgsdage meget vigtige får dem aldrig. En større gruppe børn, som finder hyggedage midt imellem vigtige får dem sjældent (bilag, tab. 5). Når jeg er syg vil jeg allerhelst.. - ha masser af varm kakao og ristet brød - være sammen med min mor, fordi det er hende, der passer mig og laver mad til mig - blive forkælet, hygge og se fjernsyn - at min mor og mig er hjemme og guffer slik og ser video og sidder under dynen i stuen, spiller playstation og er sammen under nedrullet gardiner og bare hygge. En meget stor gruppe - 75 pct. af børnepanelet - har altid eller ofte en voksen hos sig, når de er syge. 25 pct. har det sjældent eller aldrig. 16 pct. må altid eller oftest klare sig selv, selv om de finder forældres omsorgsdage under sygdom meget vigtige. Af de børn, der finder det meget eller midt i mellem vigtigt, at forældrene er sammen med dem under sygdom, har i alt 83 pct. det ofte eller altid. På spørgsmål til de børn, der lever i andre familiekonstellationer end den traditionelle far mor børn-familie, afspejler svarene, at børn i eneforsørger - familierne er lige så tilfredse eller utilfredse med antallet af fridage sammen med deres far eller mor, som børn i familier med to forældre. (bilag, tab. 8). Kommentarer: Sammenligning mellem det børn kunne tænke sig, og det forældrene giver, viser at børn i overvejende grad får deres ønsker om omsorgsdage opfyldt. - Men kan man så slutte, at alt er i den skønneste orden, fordi de fleste børn får deres ønsker om omsorgsdage opfyldt? Nej det kan man ikke, fordi det er begivenheder eller situationer, som børnene har defineret som så vigtige, at de altid gerne vil have deres mor eller far ved deres side. 8

8 Børns omsorgsønsker ved sygdom Hvem passer for det meste det syge barn? Det gør mor for det meste (68 pct.). Far gør i det langt mindre grad (31pct.), men gør det meget mere end bedsteforældre. En del børn har svaret at det er forskelligt. Jeg vil allerhelst have: - at min mor og far er hjemme hos mig, og jeg kan hygge lidt med en af dem og jeg ikke skændes med nogen. - når min mor er hjemme, fordi hun er ikke så tit hjemme - at min mor ville komme med mad og snakke med mig, og jeg kunne lege lidt med hende De fleste børn vil helst passes af deres mor når de er syge. Det siger godt nok ikke noget om, hvorvidt enkelte børn, der ønsker mor som plejer, også får hende, kun at der er balance mellem udbud og efterspørgsel. - men det kunne også være rart, hvis far var hjemme - at min far var hjemme og vi sidder og ser en god film, det er sjovt at være sammen med min far, for man må mere for ham end for min mor. Ønsket om at far passer det syge barn balancerer ikke helt. 39 pct. af børnene vil helst passes af deres far, men kun 31 pct. får ønsket opfyldt. Efterspørgslen på store brødre og søstre er også her større end udbuddet. Til gengæld balancerer pasning og ønske om pasning fint, hvad angår bedsteforældre. Børn kunne godt tænke sig at blive passet mindre af de, der indpasses i kategorien: andre. Kun 4 pct. udtrykker ønske herom. Men langt flere bliver det, nemlig 10 pct. - Jeg vil allerhelst være sammen med min mor eller far. Jeg vil helst ligge i stuen og se video og snakke med den, der passer mig. Jeg vil gerne ligge under min dyne. Hvordan kan det være hjemme hos de syge børn? - det kommer an på om ens mor eller far er hjemme - man kan være bange for at der sker noget, som man ikke kan klare - der er også noget hyggeligt ved at være syg og blive passet - får en masse hygge - guf og sodavand Som børnene svarer, ser det ikke ud til at kunne være meget andet end kedeligt (65 pct.), hyggeligt (63 pct.) og ubehageligt (22 pct.). Mange børn får i 9

9 forbindelse med sygdom tilsyneladende deres ønske om hygge opfyldt, om end det også kan være kedeligt i længden. Kommentarer: Noget tyder på, at ønsket om at hygge med forældre i nogen grad (utilsigtet) opfyldes i forbindelse med barnets sygdom. Men det gælder absolut ikke alle børn. For en femtedel - 20 pct. - af børnene har ikke deres forældre hjemme under sygdom. Børn ønsker at putte sig og være sammen med den nærmeste familie, når de er syge, især mor er efterspurgt. Børns sygdom og forældres arbejde En ting er, at børn bliver syge. Noget andet er, om forældre har muligheder for at passe dem. På spørgsmålet, om børnene mener, at deres forældre har problemer med at holde fri for at passe dem, når de er syge, svarede en tredjedel af børnene, at der aldrig er problemer. - Min mor kan godt tage fri, men i hendes firma, er det sådan, hvis nu mig eller min søster er syge, så må hun blive hjemme og passe os i to dage. Hvis hun kan se, at vi er meget syge, så plejer hun at melde sig selv syg. Så hun kan holde fri, så lang tid hun vil. 33 pct. har aldrig problemer 50 pct. har nogen gange 14 pct. har det for det meste 3 pct. har det altid Kun en tredjedel af børnene oplever aldrig pasningsproblemer ved barn syg. Den store gruppe - to tredjedel af børnene årige børn oplever mere eller mindre, at deres forældre har problemer med at være hjemme hos dem. - Min mor og far står sådan: Ok, hvis du passer hende på mandag, så passer jeg hende på tirsdag og så passer du hende på onsdag. Og så fordi de begge to ikke kan få fri en af dagene, fredag f.eks. den er meget svær for begge mine forældre, så bliver min storesøster hjemme efter skole og passer mig. Forespurgt om de tænker på, at det kan gå ud over deres forældre, når de skal passes i forbindelse med sygdom lyder besvarelserne således: 36 pct. tænker aldrig således 45 pct. tænker det nogle gange 13 pct. tænker det for det meste 6 pct. tænker det altid 10

10 Samlet set er 64 pct. af de årige børn bevidste om, at deres forældre kan have problemer i relation til arbejdspladsen, når temperaturen stiger. Hvilken betydning har det fleksible arbejdsmarked? Har det nogen betydning for antallet af omsorgsdage, at forældrene kan arbejde hjemme? Forespurgt om forældre, der kan tage arbejde med hjem, holder mere fri i forbindelse med de fire omsorgstyper, som børnene finder vigtige, tyder svarene ikke på, at det ændrer nævneværdigt på antallet af omsorgsdage. Gruppen af børn, hvis forældre kan tage arbejdet med hjem, er generelt hverken mere eller mindre tilfredse end andre børn, i spørgsmålet om antallet af fridage med forældre. Kommentarer Når langt mere en halvdelen af børn i 5. klasse er klar over, at forældre har svært ved at indpasse barn syg på det travle arbejdsmarked, må det give voksne anledning til refleksion over, at rigtig mange børn oplever sig selv som et pasningsproblem. For det er ikke kun vanskeligt i forhold til jobbet. Det kan store børn til en vis grad godt forstå. Men arbejdsmarkedets pres overføres til samspillet i hjemmet, når pasningskabalen på de interne linier i familien skal gå op. Syg og alene hjemme Ikke alle børn har en af deres nære voksne hjemme, når de er syge. Det ved vi. Men hvor mange børn er reelt uden selskab, når de ligger syge derhjemme? Børnene i 5 klasse har svaret således: 33 pct. aldrig 47 pct. nogen gange 15 pct. for det meste 4 pct. altid Hvad mener børn om at være alene når de er syge? - Når man hører en lyd så bli r man bare lidt bange, nej ikke sådan bange man bliver utilpas. Lige i starten, når de er gået, synes man det er ok. Nu kan man sidde der, og der er stille - man kan gøre lige hvad man vil. Og så lidt senere, så begynder man at kede sige mere og mere, og så tænker man: Hvornår kommer de? Ikke også. Og så begynder man at vente og kede sig og til sidst, så sidder man bare i sengen: Hvornår kommer de!! 11

11 - Jeg er sådan set ligeglad, hvem jeg bliver passet af, men jeg bliver ikke sådan rigtig passet de ringer sådan bare hjem til mig, når jeg er syg og spørger, hvordan det går og så hvis det går rigtig skidt, så kommer én af dem hjem til mig. - Min hund når jeg er syg så kan jeg få lov til at tage den op i min seng. Det er meget rart. Hvis der bare er nogen der kommer ind i min have, så begynder min hund at gø. Så min hund er nærmest en alarm for mig. Jeg kan altid vide når der kommer nogen. Det er ret trygt. - altså nogen gange kan man da godt tænke: - I behøver altså ikke at blive hjemme, bare for at passe mig -. De fleste børn (53 pct.) kan godt lide at være alene hjemme, men ikke når de er syge. 54 pct. kan klare at være alene hjemme. 54 pct. vil helst være fri for det. 56 pct. synes det kan være kedeligt 32 pct. finder det ikke hyggeligt 14 pct. synes direkte, at det er lidt uhyggeligt En tredjedel af børnepanelet er aldrig alene hjemme under sygdom. Heraf ønsker de fleste heller ikke at være det. I den anden ende af skalaen er der en ret stor gruppe børn, som godt kunne tænke sig andre plejeforhold under sygdom: Af de børn, der altid er alene hjemme under sygdom, ville næsten halvdelen helst være fri. Endelig er der en temmelig stor gruppe børn lidt over hvert fjerde adspurgte barn, der konkret svarer, at de hader at være alene hjemme, når de er syge. - Man kunne få den tanke, at børn i al almindelighed ikke kan lide at være alene hjemme, men sådan forholder det sig ikke. Kun 7 pct. af det samlede børnepanel kan slet ikke lide at være alene hjemme. De 920 andre børn (93 pct.) kan godt. Kommentarer: Der er forskellige følelsesmæssige aspekter ved at være alene hjemme, når man er barn og syg. De fleste større børn kan klare at være alene hjemme, når de er syge. Men det er ikke det samme som, at de bryder sig om det. Nogle børn bliver bange. Selv om det ikke er så mange, er den gruppe børn en realitet. Flere hader at være alene hjemme, når de er syge. De allerfleste børn synes bare, at det er kedeligt. Selv om hovedparten klarer det, skal fokus rettes mod den gruppe børn, der ligger alene hjemme under sygdom og ikke kan lide det. Her er det ikke nok at tale om, at børn ønsker deres forældres nærvær. Der kan være tale om et udækket behov, og så kan vi ikke tillade os at dække os ind under statistik og tale om begreber som - de fleste - eller - de ganske få -. I sådanne situationer er de få for mange, og det kalder på handling og forandring. 12

12 Rask igen Mor ved bedst, kunne man fristes til at sige. I hvert fald afgør mor i hovedparten af tilfældene, hvornår barnet er rask igen. I nogle tilfælde er det børnene selv, der finder ud af det. Far har det afgørende ord i langt de færreste tilfælde. Føler du dig helt rask, når du kommer i skole? 3 pct. aldrig 28 pct. nogen gange 50 pct. for det meste 19 pct. altid Næsten 70 pct. føler sig for det meste eller altid raske efter sygdom. Men ca. 30 pct. gør det nogle gange eller aldrig. Kommentarer Det er betænkeligt at næsten en tredjedel aldrig eller kun nogle gange føler sig helt raske, når de kommer i skole. Eller udtrykt på anden måde: Kun hvert femte barn føler sig altid på i toppen, når de kommer i skole efter at have været syg. Er det børnene selv, der presser på for at være tilbage i kammeratgruppen, eller er det presset på arbejdsmarkedet, der afgør, hvornår børn er raske? Det ved vi ikke, men problemet er et faktum. 13

13 Konklusion For børn er begrebet omsorgsdage ikke kun forbundet med sygdom. Det er en voksendefinition. For børn knytter omsorgsbegrebet sig til flere af børnelivets vigtige begivenheder. Hovedparten af børn har ud over sygedage, ønsker om at få omsorg, når noget er svært eller utrygt. Når der skal ske noget vigtigt eller spændende i deres liv, eller blot når de har brug for at hygge med deres forældre. Spørgsmålet er, om der er overensstemmelse mellem børnenes ønsker og realiteterne udtrykt gennem omsorgsdage, som forældre holder sammen med deres børn. Svarene viser bl.a.: Når noget er svært eller utrygt, synes børn, at det er af overordentlig stor betydning at kunne være sammen med sine forældre. Ønsket bliver som hovedregel opfyldt hos næsten halvdelen af børnene. En ret stor gruppe børn 15 pct. - er overladt til sig selv, når de har det svært eller er utrygge. Når der sker noget spændende eller noget er vigtigt, er der også en vis overensstemmelse mellem ønsker og virkelighed. Men ved disse typer af børnelivets begivenheder er der ca. 25 pct. af børnene, som sjældent har deres far eller mor ved deres side. Ønsket om at hygge sig en gang i mellem er en stor ønskedrøm hos rigtig mange børn, men forbliver uopfyldt hos langt hovedparten. Forskellen mellem det børn ønsker og det de får, er størst på dette omsorgsområde. Selv om hygge er et af vores kulturelle kendetegn, må vi konstatere, at denne form for omsorg er underkendt som gyldig grund til at holde fri sammen. 65 pct. børn i 5. klasse holder ikke den sammen. Børns sygdom giver den største overensstemmelse mellem, børnenes ønsker om omsorgsdage, og hvad de faktisk får af forældrene. Selv om der her er stor overensstemmelse, er virkeligheden for de 59 pct. børn, der finder det meget vigtigt at deres mor eller far er hjemme, når de er syge, at der er en gruppe på 16 pct., der aldrig eller sjældent har det. - Med andre ord, er der en del årige børn, som ikke får deres ønsker om omsorgsdage fuldt ud dækket under sygdom. Det er ikke det samme som de er alene hjemme. Det kan være at bedsteforældre eller andre passer dem. Men deres far eller mor holder ikke fri og det er det, børnene gerne vil have. Børnenes besvarelser peger nemlig entydigt på, at de under sygdom vil hygge, være sammen med deres nærmeste, og de vil gerne ligge på sofaen med en dyne. Fjernsynet skal være inden for rækkevidde sammen med slik og blade. Og så skal mor helst være hjemme. Børn ønsker under sygdom kort og godt alt det vi forbinder med råhygge og omsorg. Fars rolle er ikke lige så fremtrædende som mors. Far er kun hjemme under barnets sygdom i 31 pct. af tilfældene. Men flere børn 39 pct. kunne godt tænke sig at deres far også kunne være hjemme. Far spiller under sygdom en større rolle end bedsteforældre. Større søskende er under sygdom efterspurgte til pasningsopgaven. 14

14 Forældre er, efter børnenes opfattelse, på en række områder i stand til at opfylde børnenes ønsker om omsorg. Men det skal fremhæves, at der er en del børn, som under sygdom er alene hjemme selvom de helst er fri, fordi de synes, det er kedeligt, de bliver bange eller finder det uhyggeligt. 25 pct. af de årige børn har aldrig eller sjældent en voksen hos sig under sygdom. Fleksibilitet på arbejdsmarkedet har generelt ingen indflydelse på børns oplevelser af at få - eller ikke få - opfyldt deres ønsker om omsorgsdage sammen med forældrene. Børn i eneforsørgerfamilier finder generelt antallet af omsorgsdage lige så passende eller lidt passende som i parfamilierne. 15

15 Perspektiver I en undersøgelse af noget så vigtigt som omsorgen for børn, er det ikke alene et spørgsmål om at konstatere, at noget er godt nok for hovedparten af børnene. Her må vi i allerhøjeste grad også beskæftige os med de få børn og de små udsving i statistikken. Opmærksomheden må rettes mod de børn, hvis forældre ikke holder omsorgsdage. For bag begrebet børns ønsker kan der sagtens være tale om reelle behov, blot udtrykt som ønsker. Hvis det er tilfældet, er det måske børn, som på andre områder er underprioriteret, og så er de uopfyldte ønsker hos få børn i virkeligheden udtryk for problemer af en helt anden dimension. Børn solidariserer sig langt hen ad vejen med deres forældre og tilpasser sig de livsomstændigheder, de lever under. Derfor tillader vi os at sætte det lidt på spidsen, og stille spørgsmål til rimeligheden af, at det er børnene, der skal være solidariske med deres forældre og arbejdsmarkedet i stedet for omvendt. Skal børn være et pasningsproblem? Vi må være kritiske overfor det faktum, at mange børn oplever sig som et pasningsproblem. Hvorfor er der f.eks. børn, som ligger syg med opfattelsen af, at det allervigtigste for deres forældre er at kunne møde på arbejde på trods af barnets feber og utilpashed? Eller at arbejdsmarkedet ikke er særlig børnevenligt. Hvad med det fleksible arbejdsmarked? Vi har konstateret, at forældre, som kan tage arbejde med hjem, efter børnenes opfattelse, ikke holder flere omsorgsdage, end andre forældre. Set i børneperspektiv har det fleksible arbejdsmarked således ikke rigtig gennemslagskraft. Tid til børn Det lægger op til refleksion over, hvad forældre bruger feriefridage, fleksordninger og den 5. ferieuge til. Er forældre villige til at anvende disse nyere arbejdsmarkedsordninger til at dække børns ønsker om omsorgsdage herunder også de hyggedage børnene efterlyser? Eller bruges de i helt andre sammenhæng, som naturligvis også kan være til glæde for børn og resten af familien. - Når det f.eks. gælder hygge, kan børnenes ønsker om en hyggedag sammen med forældrene tages som udtryk for en lyst til bare at være hjemme, være fri for skolens terperier og klokketimer. Vi kan bare ikke se bort fra, at det kan være et reelt behov for at holde en pause fra en hektisk hverdag og opleve et varmt familiært nærvær. Denne undersøgelse kan ikke sige noget om disse forhold, men vi må tage diskussionen og undersøge det nærmere. Vi kan glæde os over, at mange børn får opfyldt deres omsorgsønsker, men opmærksomheden må så rettes mod de børn, som er underforsynet med forældres nærvær i en række af børnelivets vigtige begivenheder og under sygdom. Tid til forandring Der er tilsyneladende noget, der er vigtigere end at få lov til at blive helt frisk, før man bliver sendt i skole. En del børn - 30 pct. - føler sig ikke altid helt raske, når de kommer i skole efter et sygeleje. Det er muligt, at børnene selv siger, de vil af sted. Men det er de voksnes ansvar. Børn der er sløje, har det svært på flere områder. Det er vanskeligt at koncentrere sig i skolen. Lektier er uovervindelige, og der er underskud til aktiviteter med kammeraterne. De krav omverdenen stiller til børn kræver fysisk og psykisk overskud. Og det forudsætter, at man er hel frisk 16

16 før hverdagens centrifuge genstartes. Samfundet bliver nødt til at give tid til den slags og andre omsorgsdage. Og så skal en del forældre måske kigge indad og vurdere om deres muligheder for i ny og næ at holde en omsorgsdag med børnene ikke skulle være inden for rækkevidde. Måske er det bare nogle vaner og holdninger, der skal vurderes og justeres. Børn vil gerne have en lov om omsorgsdage. Børnerådet mener, at synspunktet skal tages alvorligt. Børnenes udtalelser om, at de gerne vil være mere sammen med deres forældre i form af omsorgsdage, må tolkes som, at de mener en lov om omsorgsdage kan være med til at give dem det, de ønsker og har behov for. Børnerådet peger på både længere barselsorlov og bedre omsorgsmuligheder som en samlet løsning for børn. Det kan være at arbejdsmarkedets nyere forskellige ordninger i form af feriefridage, fleksordninger og den femte ferieuge, kan dække nogle af behovene. Man kan ikke se bort fra, at for nogle forældre er det vanskeligt at vælge mellem arbejdet eller at bruge de fridagsmuligheder, der er til rådighed. For mange forældre vil en lov om omsorgsdage derfor være en god hjælp til at træffe det valg, der opfylder det enkelte barns behov for omsorgsdage. 17

17 Bilag Dine voksne holder fri med dig... Når der skal ske noget, der er vigtigt i dit liv? Når du har det svært eller er ked af det? Når du har brug for en hyggedag? Aldrig Sjældent Ofte Altid 2 pct. 25 pct. 52 pct. 21 pct. 15 pct. 37 pct. 32 pct. 17 pct. 25 pct. 40 pct. 26 pct. 8 pct. Når du er syg? 5 pct. 20 pct. 33 pct. 42 pct. Tab.2 Dine voksne holder fri med dig, når du har det svært eller er ked af det/utryg. Den slags omsorgsdage er Holder aldrig den Holder sjældent den Holder ofte den Holder altid den meget vigtige 12 pct. 33 pct. 34 pct. 21 pct. 'midt imellem' vigtige 15 pct. 39 pct. 31 pct. 16 pct. ikke vigtige 31 pct. 44 pct. 16 pct. 10 pct. Antal af børnepanelet Tab børn 15 pct. 354 børn 36 pct. 303 børn 31 pct. 171 børn 18 pct. Antal af børnepanelet 457 børn 47 pct. 451 børn 46 pct. 62 børn 6 pct. Dine voksne holder fri med dig, når der skal ske noget, der er vigtigt i dit liv Den slags omsorgsdage er Holder aldrig den Holder sjældent den Holder ofte den Holder altid den meget vigtige 2 pct. 23 pct. 49 pct. 27 pct. 'midt imellem' vigtige 2 pct. 26 pct. 56 pct. 17 pct. ikke vigtige 10 pct. 35 pct. 44 pct. 16 pct. Antal af børnepanelet Tab børn 2 pct. 241 børn 25 pct. 505 børn 52 pct. 210 børn 22 pct. Antal af børnepanelet 495 børn 51 pct. 430 børn 44 pct. 52 børn 5 pct. 18

18 Dine voksne holder fri med dig, når du har brug for en 'hyggedag'. Den slags omsorgsdage er Holder aldrig den Holder sjældent den Holder ofte den Holder altid den meget vigtige 23 pct. 35 pct. 30 pct. 12 pct. 'midt imellem' vigtige 24 pct. 48 pct. 24 pct. 4 pct. ikke vigtige 52 pct. 33 pct. 12 pct. 3 pct. Antal af børnepanelet Tab børn 25 pct. 395 børn 40 pct. 259 børn 26 pct. 78 børn 8 pct. Antal af børnepanelet 505 børn 51 pct. 416 børn 43 pct. 60 børn 6 pct. De voksne holder fri med dig, når du er syg... Den slags omsorgsdage er Holder aldrig den Holder sjældent den Holder ofte den Holder altid den Antal af børnepanelet meget vigtige 3 pct. 13 pct. 28 pct. 55 pct. 'midt imellem' vigtige 6 pct. 28 pct. 42 pct. 24 pct. ikke vigtige 18 pct. 50 pct. 12 pct. 20 pct. Antal af børnepanelet Tab.6 50 børn 5 pct. 197 børn 20 pct. 316 børn 33 pct. 415 børn 42 pct. 579 børn 59 pct. 349 børn 36 pct. 50 børn 5 pct. Jeg kan godt lide at være alene hjemme, men ikke når jeg er syg. Når jeg er syg, er jeg Ikke-kryds Kryds 'aldrig' alene hjemme 39 pct. 61 pct. 'nogen gange' alene hjemme 46 pct. 53 pct. 'for det meste' alene hjemme 64 pct. 36 pct. 'altid' alene hjemme 55 pct. 45 pct. Antal af børnepanelet 331 børn. 33 pct. 471 børn. 47 pct. 152 børn. 15 pct. 40 børn. 4 pct. Antal af børnepanelet 467 børn 527 børn 994 børn Tab. 7 Om antallet af fridage i eneforsørgerfamilier.. for få..passende..for mange...ved ikke Mor + far 49 pct. 44 pct. 1 pct. 6 pct. Far alene 47 pct. 53 pct. 0 pct. 0 pct. Mor alene 39 pct. 52 pct. 0 pct. 9 pct. Tab. 8 19

Aldersfordeling. Indledning. Data

Aldersfordeling. Indledning. Data Indledning Vi har i uge 9, 10 og 11 arbejdet med TPM det tværprofessionelle modul. Vores team består af Mikkel Jørgensen (lærerstuderende), Charlotte Laugesen (Socialrådgiverstuderende), Cathrine Grønnegaard

Læs mere

Børnepanelrapport nr. 1: 2012. Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

Børnepanelrapport nr. 1: 2012. Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL Børnepanelrapport nr. 1: 2012 Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 Kære læser Hvad er et godt liv for børn i Danmark? Det vil vi rigtig gerne vide i Børnerådet. For hvis vi ved det, kan

Læs mere

Indeklima og medbestemmelse

Indeklima og medbestemmelse Børnepanelrapport nr. 2 / 2011 Indeklima og medbestemmelse BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 Kære læser I Børnerådet har vi valgt at have ekstra fokus på skolemiljø, og her er indeklimaet en vigtig del.

Læs mere

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 KÆRE DELTAGER I BØRNE- OG UNGEPANELET Jeg er glad for at kunne sende dig den anden pixi-rapport fra

Læs mere

PERSPEKTIVER PÅ SUNDHED OG FLYGTNINGE I DANMARK

PERSPEKTIVER PÅ SUNDHED OG FLYGTNINGE I DANMARK ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER PERSPEKTIVER PÅ SUNDHED OG FLYGTNINGE I DANMARK BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 KÆRE ELEV PERSPEKTIVER PÅ SUNDHED OG FLYGTNINGE I DANMARK En undersøgelse i Børnerådets Børne-

Læs mere

Børnerapport 3 Juni 2007. Opdragelse 2007. En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel

Børnerapport 3 Juni 2007. Opdragelse 2007. En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Børnerapport 3 Juni 2007 Opdragelse 2007 En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Kære medlem af Børne- og Ungepanelet Her er den tredje børnerapport fra Børnerådet til dig. Rapporten handler

Læs mere

Har du brug for en ven, der bare er der? I samarbejde med:

Har du brug for en ven, der bare er der? I samarbejde med: I samarbejde med: Har du brug for en ven, der bare er der? Denne folder er til dig som er barn eller ung Mangler du af og til en forstående voksen at snakke med? Synes du, at de voksne tit har for travlt

Læs mere

Undersøgelse af danske skolebørns viden om menneskerettigheder og børnekonventionen

Undersøgelse af danske skolebørns viden om menneskerettigheder og børnekonventionen Undersøgelse af danske skolebørns viden om menneskerettigheder og børnekonventionen . Indledning. Baggrund for undersøgelsen TNS Gallup har for UNICEF Danmark og Institut for Menneskerettigheder gennemført

Læs mere

Måske er det frygten for at miste sit livs kærlighed, der gør, at nogle kvinder vælger at blive mor, når manden gerne vil have børn, tænker

Måske er det frygten for at miste sit livs kærlighed, der gør, at nogle kvinder vælger at blive mor, når manden gerne vil have børn, tænker BØRN ER ET VALG Har det været nemt for jer at finde kærester og mænd, der ikke ville have børn? spørger Diana. Hun er 35 år, single og en af de fire kvinder, jeg er ude at spise brunch med. Nej, det har

Læs mere

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op

Læs mere

Børnepanelrapport nr. 1 / 2014 PORTRÆT AF 7. KLASSE BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS

Børnepanelrapport nr. 1 / 2014 PORTRÆT AF 7. KLASSE BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS Børnepanelrapport nr. 1 / 2014 PORTRÆT AF 7. KLASSE BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS 1 KÆRE DELTAGER I BØRNE- OG UNGEPANELET Du sidder nu med den første pixirapport fra Børnerådets nye Børneog Ungepanel.

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland

BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland Er det en veninde, som ikke er her mere? Jeg er meget ked af det, det er Nurzan, og hun skal tage af sted Vi har været sammen siden begyndelsen, også på det første

Læs mere

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER UNGES FRITIDSLIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER UNGES FRITIDSLIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER UNGES FRITIDSLIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL UNGES FRITIDSLIV En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Udgivet af Børnerådet april 2019 Grafisk design: Peter Waldorph

Læs mere

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere

Mobning på facebook. Anna Kloster, november 2013

Mobning på facebook. Anna Kloster, november 2013 Mobning på facebook Anna Kloster, november 2013 At være barn i dagens Danmark betyder, at man er opvokset med mange medier omkring sig. Særligt har de unge taget det sociale medie Facebook til sig. Efter

Læs mere

BØRNEINDBLIK 6/14 STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER

BØRNEINDBLIK 6/14 STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER BØRNEINDBLIK 6/14 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 6/2014 1. ÅRGANG 15. SEPTEMBER 2014 ANALYSE: 13-ÅRIGES SYN PÅ FORÆLDRE STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER Mange 13-årige oplever stressede forældre,

Læs mere

BØRNEINDBLIK 5/14 ELEVER ER BEKYMREDE FOR FOLKESKOLEREFORMEN

BØRNEINDBLIK 5/14 ELEVER ER BEKYMREDE FOR FOLKESKOLEREFORMEN BØRNEINDBLIK 5/14 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 5/2014 1. ÅRGANG 3. JUNI 2014 ANALYSE: 13-ÅRIGES SYN PÅ FOLKESKOLEREFORMEN ELEVER ER BEKYMREDE FOR FOLKESKOLEREFORMEN Omkring fire ud af ti elever i 7.

Læs mere

1Unge sportudøveres prioritering og planlægning

1Unge sportudøveres prioritering og planlægning 1Unge sportudøveres prioritering og planlægning UNGE SPORTUDØVERES PRIORITERING OG PLANLÆGNING Oldengaard.dk har foretaget en spørgeskemaundersøgelse over nettet for at afdække unge sportudøveres prioriteringer

Læs mere

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt? Interview gruppe 2 Interviewperson 1: Hvad hedder i? Eleverne: Anna, Fatima, Lukas Interviewperson 1: Hvor gamle er i? Eleverne: 15, 16, 15. Interviewperson 1: Jeg ved ikke hvor meget i lige har hørt,

Læs mere

Aldersfordeling på børn i undersøgelsen

Aldersfordeling på børn i undersøgelsen Jeg synes, det er svært at bo hos to, og jeg er tryggest hos min mor, men elsker min far men vil gerne bo fast hos min mor og bare se min far, når jeg har lyst Dette analysenotat om børn i skilsmisse baserer

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Evaluering af bogen Snak om angst og depression med børn og voksne i alle aldre.

Evaluering af bogen Snak om angst og depression med børn og voksne i alle aldre. Evaluering af bogen Snak om angst og depression med børn og voksne i alle aldre. Indledning Denne evaluering giver viden om anvendeligheden og relevansen af bogen 'Snak om angst og depression... med børn

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Kalundborgvej 49, 4591 Føllenslev, Tlf: 59 29 14 38

Kalundborgvej 49, 4591 Føllenslev, Tlf: 59 29 14 38 Højsted, den 08-02-16 UMV maj 2015 Kortlægning af undervisningsmiljøet sådan greb vi det an Vi har brugt spørgeskemaværktøjet www.termometeret.dk fra Dcum. Undersøgelsen er foregået i perioden fra marts

Læs mere

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor.

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor. Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor. Alle mennesker har alle slags humør! Men nogen gange bliver humøret alt for dårligt

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

Når du eller din partner er alvorligt syg: Sådan kan du støtte dit barn

Når du eller din partner er alvorligt syg: Sådan kan du støtte dit barn ner er Når du eller din partner er alvorligt syg: Sådan kan du støtte dit barn Når en forælder bliver alvorligt syg, bliver hele familien påvirket. Dette gælder også børnene, som i perioder kan have brug

Læs mere

Min mor eller far har ondt

Min mor eller far har ondt Min mor eller far har ondt En pjece til børn af smerteramte Når mor eller far har ondt Dette hæfte er til dig, der har en mor eller far, som har ondt i kroppen og har haft det i lang tid. Det kan være,

Læs mere

Isumaginninnermut Naalakkersuisoqarfik Departementet for Sociale Anliggender

Isumaginninnermut Naalakkersuisoqarfik Departementet for Sociale Anliggender Isumaginninnermut Naalakkersuisoqarfik Departementet for Sociale Anliggender Februar 2010 Til dig som bor hos plejefamilie 6-12 år Februar 2010 Udgivet af: Grønlands Selvstyre 2010 Departementet for Sociale

Læs mere

Notat. Sygefravær i virksomhederne. Til: Dansk Erhverv Fra: MJC/MMM

Notat. Sygefravær i virksomhederne. Til: Dansk Erhverv Fra: MJC/MMM Notat Sygefravær i virksomhederne Til: Dansk Erhverv Fra: MJC/MMM Sygefravær koster hvert år erhvervslivet milliarder, og derfor arbejder mange virksomheder målrettet imod at få sygefraværet ned blandt

Læs mere

Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013

Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 Bilag J Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013 Kursiv:

Læs mere

0. Konklusion. Resultaterne fra en spørgeskemaundersøgelse ved Stille Piger under Ungdomsskolen Favrskov 2011

0. Konklusion. Resultaterne fra en spørgeskemaundersøgelse ved Stille Piger under Ungdomsskolen Favrskov 2011 Modelfoto: Colourbox Denne rapport indeholder resultater af en anonym spørgeskemaundersøgelse gennemført blandt deltagerne på Ungdomsskolen Favrskovs tre Stille Piger Hold i henholdsvis Ulstrup og Hinnerup

Læs mere

Hovedresultater: Delrapport om selvstændige

Hovedresultater: Delrapport om selvstændige 1 Hovedresultater: Delrapport om selvstændige 93 pct. af de selvstændige akademikere er tilfredse eller meget tilfredse med deres job, og kun 2 pct. tilkendegiver utilfredshed De selvstændige forventer

Læs mere

Undervisningsmiljøvurdering (UMV) 40 elever (20 fra hver årgang) Tilfældigt udvalgt.

Undervisningsmiljøvurdering (UMV) 40 elever (20 fra hver årgang) Tilfældigt udvalgt. Undervisningsmiljøvurdering (UMV) 40 elever (20 fra hver årgang) Tilfældigt udvalgt. På Nøvlingskov vil vi gerne skabe trivsel og gode rammer for undervisning, fællesskab og efterskoleliv. Derfor har vi

Læs mere

Gæste-dagplejen D a g p lejen Odder Ko Brugerundersøgelse 2006

Gæste-dagplejen D a g p lejen Odder Ko Brugerundersøgelse 2006 Gæste-dagplejen Dagplejen Odder Kommune Brugerundersøgelse 2006 Undersøgelsen af gæstedagplejeordningen er sat i gang på initiativ af bestyrelsen Odder Kommunale Dagpleje og er udarbejdet i samarbejde

Læs mere

Undervisningsmiljøvurdering - Januar 2014

Undervisningsmiljøvurdering - Januar 2014 Undervisningsmiljøvurdering - Januar 2014 Hvorfor skal vi lave det For at sikre et godt undervisningsmiljø, der er sundheds- og sikkerhedsmæssigt forsvarligt. Hvad er sundheds og sikkerhedsmæssigt forsvarligt-

Læs mere

Etisk Regnskab. Silkeborg Bibliotek

Etisk Regnskab. Silkeborg Bibliotek Etisk Regnskab for Silkeborg Bibliotek Tillæg: Børnenes udsagn i grafisk fremstilling Ved en beklagelig fejl er dette materiale faldet ud af hovedudgaven af det etiske regnskab. Tillægget kan som det øvrige

Læs mere

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 2 Tjene penge og leve godt. Det var 10:01:14:00 10:01:20:0 min drøm.

Læs mere

Notat vedrørende undersøgelse om mobning - december 2012

Notat vedrørende undersøgelse om mobning - december 2012 Notat vedrørende undersøgelse om mobning - december 2012 Baggrund for undersøgelsen Undersøgelsen kortlægger, hvor stor udbredelsen af mobning er i forhold til medlemmernes egne oplevelser og erfaringer

Læs mere

Brugertilfredshed. Patienter i behandling på tandreguleringsklinikken

Brugertilfredshed. Patienter i behandling på tandreguleringsklinikken Brugertilfredshed Patienter i behandling på tandreguleringsklinikken 2012 1 Om undersøgelsen Spørgeskemaet blev udleveret i perioden 8. maj 2012 til 31. august 2012 i forbindelse med behandling på tandreguleringsklinikken.

Læs mere

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

Bilag 4 Transskription af interview med Anna Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er

Læs mere

Tale ved Teknologirådets konference om Balancen mellem arbejdsliv og andet liv. Fællessalen, Christiansborg d. 5.4.2005

Tale ved Teknologirådets konference om Balancen mellem arbejdsliv og andet liv. Fællessalen, Christiansborg d. 5.4.2005 Tale ved Teknologirådets konference om Balancen mellem arbejdsliv og andet liv. Fællessalen, Christiansborg d. 5.4.2005 Hvordan der kan skabes bedre balance mellem arbejdsliv og andet liv er og bør altid

Læs mere

Undervisningsmiljøvurdering (UMV) 40 elever (20 fra hver årgang) Tilfældigt udvalgt.

Undervisningsmiljøvurdering (UMV) 40 elever (20 fra hver årgang) Tilfældigt udvalgt. Undervisningsmiljøvurdering (UMV) 40 elever (20 fra hver årgang) Tilfældigt udvalgt. På Nøvlingskov vil vi gerne skabe trivsel og gode rammer for undervisning, fællesskab og efterskoleliv. Derfor har vi

Læs mere

Svar på spørgsmål til brug for samtale om forældretilfredshedsundersøgelsen

Svar på spørgsmål til brug for samtale om forældretilfredshedsundersøgelsen Svar på spørgsmål til brug for samtale om forældretilfredshedsundersøgelsen 1. Den pædagogiske indsats Spørgsmålet med den højeste tilfredshedsprocent: Personalets indsats for at få dit barn til at føle

Læs mere

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og Plads til Rosa Slåskampe, raserianfald og dårlig samvittighed. Luften var tung mellem Rosa og hendes mor, indtil Rosa fortalte, at hun tog hårde stoffer. Nu har både mor og datter fået hjælp og tung luft

Læs mere

Overblik over resultatet for tjeklisten (fysiske forhold, som er blevet udfyldt for den enkelte klasse i fællesskab i klassen)

Overblik over resultatet for tjeklisten (fysiske forhold, som er blevet udfyldt for den enkelte klasse i fællesskab i klassen) I uge 47-49 gennemførte vi den lovpligtige Undervisningsmiljøvurdering (UMV) på Syvstjerneskolen. Det blev i form af en spørgeskemaundersøgelse, hvor den enkelte elev/klassen svarede på spørgsmål om undervisningen,

Læs mere

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Bilag I Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 Kursiv: Indikerer, der er lagt ekstra

Læs mere

Ugeskema. 7 Det er lidt svært 1 Man må gå ud og sjippe Man må selv om hvornår man vil lave 1 Nogen gange er der for mange opgaver 1

Ugeskema. 7 Det er lidt svært 1 Man må gå ud og sjippe Man må selv om hvornår man vil lave 1 Nogen gange er der for mange opgaver 1 Spørgeskema elever i. klasse Eleverne blev bedt om at skrive tre fordele og tre ulemper om hvert punkt. Det gik nemt med fordele, men en del elever havde svært ved at finde ulemper. Hvis eleverne ikke

Læs mere

Opsamling på det afsluttende møde i børnepanelet

Opsamling på det afsluttende møde i børnepanelet Opsamling på det afsluttende møde i børnepanelet Introduktion og læsevejledning Børnepanelet var samlet for fjerde og sidste gang både i København og i Jylland i april/maj 2017. I alt deltog 23 børn og

Læs mere

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil.

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil. Post 1 Velkommen til... I skal nu på et dilemmaløb, hvor I vil opleve, hvordan det er at være dreng i Afrika. I får her starten på en historie. Læs den højt for hinanden og beslut derefter i fællesskab,

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Du må være med! -2. Den, der ikke rigtig hører til

Du må være med! -2. Den, der ikke rigtig hører til Du må være med! -2 Den, der ikke rigtig hører til Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor. Men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning,

Læs mere

Undersøgelsen Ældre og Ensomhed

Undersøgelsen Ældre og Ensomhed Undersøgelsen Ældre og Ensomhed Datagrundlag I 2012 gennemførte Marselisborg i samarbejde med Socialministeriet og 25 kommuner på landsplan en omfattende undersøgelse om ældres sociale liv Omfattende og

Læs mere

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål.

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål. Film og spørgsmål Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål. Spørgsmål til 2 sider af samme sag Nikolajs version Hvad tænker

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

Trivselsevaluering 2010/11

Trivselsevaluering 2010/11 Trivselsevaluering 2010/11 Formål Vi har ønsket at sætte fokus på, i hvilken grad de værdier, skolen fremhæver som bærende, også opleves konkret i elevernes dagligdag. Ved at sætte fokus på elevernes trivsel

Læs mere

Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013

Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013 Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013 1.0 INDLEDNING 2 2.0 DET SOCIALE UNDERVISNINGSMILJØ 2 2.1 MOBNING 2 2.2 LÆRER/ELEV-FORHOLDET 4 2.3 ELEVERNES SOCIALE VELBEFINDENDE PÅ SKOLEN

Læs mere

Der er brug for helhed i indsatsen. . I skal møde Jakob, Amalie og Rasmus.

Der er brug for helhed i indsatsen. . I skal møde Jakob, Amalie og Rasmus. Der er brug for helhed i indsatsen Lad mig præsentere jer for 3 børn i Danmark der møder konssekvensen af at vokse op i fattigdom:. I skal møde Jakob, Amalie og Rasmus. 1) Jakob er otte år og bor alene

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Find værdierne og prioriteringer i dit liv

Find værdierne og prioriteringer i dit liv værdierne og prioriteringer familie karriere oplevelser tryghed frihed nærvær venskaber kærlighed fritid balance - og skab det liv du drømmer om Værktøjet er udarbejdet af Institut for krisehåndtering

Læs mere

KonfliktHåndtering Instruktioner til mødeleder

KonfliktHåndtering Instruktioner til mødeleder Lektion 2 Konflikttrappen Dias 1/19? Hør om der er spørgsmål eller kommentarer. Konflikttrappen Formålet med denne lektion er at lære konflikttrappen at kende trin for trin at give indsigt i hvordan konflikter

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse

Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse 25. august 2005 Før du går i gang med at udfylde skemaet, skal du læse følgende igennem: Tag dig tid til at læse både spørgsmål og svarmuligheder godt igennem.

Læs mere

Evaluering af børnesamtalen

Evaluering af børnesamtalen Evaluering af børnesamtalen 15. august - 14. oktober 2011 Statsforvaltningernes evaluering af børnesamtalen 1. Indledning I resultatkontrakt 2011 er der fastsat et krav om, at statsforvaltningerne i 2011

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

Det gode børneliv i dagplejen

Det gode børneliv i dagplejen Det gode børneliv i dagplejen Det gode børneliv i dagplejen beskriver de værdier og holdninger, som dagplejen i Silkeborg gerne vil kendes på. Det er værdier og holdninger, som vi tænker ind i alt arbejde

Læs mere

En dag skinner solen også på en hunds røv Af Sanne Munk Jensen

En dag skinner solen også på en hunds røv Af Sanne Munk Jensen En dag skinner solen også på en hunds røv Af Sanne Munk Jensen Peter Thrane Indhold: 1. Titlen side 2 2. Sproget side 2 3. Tiden side 2 4. Forholdet til moren side 3 5. Venskabet til Julie side 3 6. Søsteren

Læs mere

BØRNEINDBLIK 3/15 ANALYSE: UNGES MEDIEFORBRUG OG TRIVSEL STORT MEDIEFORBRUG KAN SKADE UNGES TRIVSEL

BØRNEINDBLIK 3/15 ANALYSE: UNGES MEDIEFORBRUG OG TRIVSEL STORT MEDIEFORBRUG KAN SKADE UNGES TRIVSEL BØRNEINDBLIK 3/15 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 3/215 2. ÅRGANG 1. JUNI 215 ANALYSE: UNGES MEDIEFORBRUG OG TRIVSEL STORT MEDIEFORBRUG KAN SKADE UNGES TRIVSEL Når unge er online på alle tider af døgnet,

Læs mere

Det lille barns sprog 0 3 år

Det lille barns sprog 0 3 år Det lille barns sprog 0 3 år Ishøj Kommune PPR & Sundhedstjensten 1 2 Allerede i fostertilstanden er barnets sanser udviklede. Det reagerer f.eks. på lydindtryk - bl.a. musik, høje og kraftige lyde - og

Læs mere

Unge, alkohol og stoffer. Egedal Rusmiddelteam Lone Gregers og Marie Falck Hansen 30/9-2013

Unge, alkohol og stoffer. Egedal Rusmiddelteam Lone Gregers og Marie Falck Hansen 30/9-2013 Unge, alkohol og stoffer. Egedal Rusmiddelteam Lone Gregers og Marie Falck Hansen 30/9-2013 Introduktion Hvem er vi, og hvad er vores erfaring? Hvorfor er vi her i dag? Inviteret af Klubben. Rusmidler

Læs mere

Når mor eller far har en rygmarvsskade

Når mor eller far har en rygmarvsskade Når mor eller far har en rygmarvsskade 2 når mor eller far har en rygmarvsskade Til mor og far Denne brochure er til børn mellem 6 og 10 år, som har en forælder med en rygmarvsskade. Kan dit barn læse,

Læs mere

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. 1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg

Læs mere

NÅR FAR OG MOR SKAL SKILLES

NÅR FAR OG MOR SKAL SKILLES B Ø R N NÅR FAR OG MOR SKAL SKILLES Gode råd Du skal ikke vælge, hvor du vil bo, hvis du synes, det er for svært. Du skal ikke passe på din far og mor efter skilsmissen. Det ansvar er for stort for dig.

Læs mere

Undervisningsmiljøvurdering

Undervisningsmiljøvurdering Undervisningsmiljøvurdering 2014 Rejsby Europæiske Efterskole november 2014 1 Undervisningsmiljøvurdering November 2014 Beskrivelse af processen for indsamling af data I uge 39-40 har vi gennemført den

Læs mere

Analyseresultater Graviditetsbesøg

Analyseresultater Graviditetsbesøg Analyseresultater Graviditetsbesøg Hovedkonklusion I analysearbejdet er der fokuseret på graviditetsbesøg som forældreforberedende generel indsats i forhold til primært jordemorens tilbud til vordende

Læs mere

Spørgeskemaundersøgelse mini-rol 2014: Tilfredshed

Spørgeskemaundersøgelse mini-rol 2014: Tilfredshed Spørgeskemaundersøgelse mini-rol 04: Tilfredshed Vi har lavet undersøgelser: En som henvender sig til spillerne, og en som henvender sig til forældrene (se side 7). Samarbejdet med begge parter er vigtigt

Læs mere

Erfaringer fra en gruppe børn med skilte forældre Vinteren 2008-09

Erfaringer fra en gruppe børn med skilte forældre Vinteren 2008-09 Erfaringer fra en gruppe børn med skilte forældre Vinteren 2008-09 Af cand pæd psych Lisbeth Lenchler-Hübertz og familierådgiver Lene Bagger Vi har gennem mange års arbejde mødt rigtig mange skilsmissebørn,

Læs mere

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. PIXI nr. 1/2015 FAMILIELIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. PIXI nr. 1/2015 FAMILIELIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER PIXI nr. 1/2015 FAMILIELIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 Familieliv En undersøgelse blandt 8. klasses elever i Børnerådets Børne- og Ungepanel Udgivet af Børnerådet juni 2015

Læs mere

1. Er du glad for din skole? (0.-3. kl.)

1. Er du glad for din skole? (0.-3. kl.) Resultater fra den nationale trivselsundersøgelse Spørgsmål til 0.-3. trin 10 9 8 7 6 1. Er du glad for din skole? 5 1 landet 0-3 0-3 3% 3% 2% 3% 2% 15% Ja, lidt 26% 32% 34% 36% 28% 38% Ja, meget 71% 65%

Læs mere

Kvantitativ trivselsmåling/undervisningsmiljøvurdering HLS oktober 2017

Kvantitativ trivselsmåling/undervisningsmiljøvurdering HLS oktober 2017 Kvantitativ trivselsmåling/undervisningsmiljøvurdering HLS oktober 2017 Det sociale liv på skolen, og ikke mindst i klassen, er vigtigt. Elevernes trivsel på HLS er af stor betydning (jf. skolens trivselspolitik

Læs mere

2: Landsplan - Klassetrin (Alle) - Alder (Alle) - Antal besvarelser: 7745

2: Landsplan - Klassetrin (Alle) - Alder (Alle) - Antal besvarelser: 7745 RAPPORT Fuld rapport ÅRGANG 2017/2018 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Indskoling UNDERSØGELSE Sundhedsprofil for børn i 1. klasse GRUNDLAG Sydvestmors Friskole - Klassetrin (Alle) - Alder (Alle) RESPONDENT

Læs mere

Selvevaluering - Hjemly Idrætsefterskole 2012-13

Selvevaluering - Hjemly Idrætsefterskole 2012-13 Selvevaluering - Hjemly Idrætsefterskole 12-13 Selvevalueringen tager sit udgangspunkt i skolens værdigrundlag. Hovedsigtet i dette skoleårs evalueringsrunde har sit fokusfelt omkring: at undersøge de

Læs mere

Tallene i skemaet er i % og er resultatet af besvarelser fra 34 hold i almenundervisningen.

Tallene i skemaet er i % og er resultatet af besvarelser fra 34 hold i almenundervisningen. Svarskema Undervisningsmiljøundersøgelsen Guldborgsund Ungdomsskole Tallene i skemaet er i % og er resultatet af besvarelser fra 34 hold i almenundervisningen. Enkelte punkter er ikke besvaret og enkelte

Læs mere

Gid der var flere mænd som Michael, Martin og Lasse!

Gid der var flere mænd som Michael, Martin og Lasse! Gid der var flere mænd som Michael, Martin og Lasse! Det bedste ved at have en voksenven til min søn er, at han får en oprigtig interesse fra et andet voksent menneske, som vil ham det godt. 2 Så kunne

Læs mere

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. Bilag H - Søren 00.06 Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. 00.11 Søren: En ganske almindelig hverdag? 0014

Læs mere

0-2 ÅR ALDERSSVARENDE STØTTE. FORÆLDRE med et pårørende barn

0-2 ÅR ALDERSSVARENDE STØTTE. FORÆLDRE med et pårørende barn 0-2 ÅR ALDERSSVARENDE STØTTE infotil FORÆLDRE med et pårørende barn Forældre til et pårørende barn - Alderssvarende støtte 0-2 ÅR Kære forælder Når man selv eller ens partner er alvorligt syg, melder en

Læs mere

Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.

Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune. Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune. Programmet 17.00-17.40 Oplæg ved Charlie Lywood. 17.40 18.25 Gruppearbejde klassevis. 18.25 19.00 Opsamling i plenum. SSP Furesø

Læs mere

undervisningsmiljø 2014

undervisningsmiljø 2014 undervisningsmiljø 2014 I undersøgelsen er der blevet spurgt ind til følgende temaer: - indeklima - fysiske og æteriske rammer - sundhed - trivsel - fagligt læringsmiljø Skolen scorer meget positivt i

Læs mere

SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU?

SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU? SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU? GLOSTRUP PRODUKTIONSHØJSKOLE - TORSDAG DEN 5. MARTS 2009 Dataindsamling ELEVER MED I UNDERØGELSEN RYGER IKKE-RYGER I ALT Antal drenge: 15 20 35 Antal piger: 11 7 18 Elever

Læs mere

DE UNGES STEMME KVALITATIV EVALUERING AF DEN SOCIALE UDVIKLINGSFOND - ET SOCIALPÆDAGOGISK TILBUD TIL UNGE OG VOKSNE

DE UNGES STEMME KVALITATIV EVALUERING AF DEN SOCIALE UDVIKLINGSFOND - ET SOCIALPÆDAGOGISK TILBUD TIL UNGE OG VOKSNE DE UNGES STEMME KVALITATIV EVALUERING AF DEN SOCIALE UDVIKLINGSFOND - ET SOCIALPÆDAGOGISK TILBUD TIL UNGE OG VOKSNE AFSLUTTENDE RAPPORT - 2015 INFORMATION OM PUBLIKATIONEN Udgivetjuni2015 Udarbejdetaf:

Læs mere

Fleksibilitet i arbejdslivet

Fleksibilitet i arbejdslivet August 2010 Fleksibilitet i arbejdslivet Resume Kravene i arbejdslivet er store, herunder kravene om fleksibilitet i forhold til arbejdspladsen. Samtidig har den enkelte også behov for fleksibilitet og

Læs mere

Eleverne vil have mere bevægelse og variation i undervisningen!

Eleverne vil have mere bevægelse og variation i undervisningen! Eleverne vil have mere bevægelse og variation i undervisningen! En ny undersøgelse fra Børnerådet viser, at eleverne i udskolingen vil have mere aktivitet og variation i undervisningen. Et stort flertal

Læs mere

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag

Læs mere

Ud af Børnepanelets 62 6. klasser deltog 56 klasser med i alt 1073 elever 49 procent drenge og 51 procent piger.

Ud af Børnepanelets 62 6. klasser deltog 56 klasser med i alt 1073 elever 49 procent drenge og 51 procent piger. Computerspil fylder en stor del af børns fritidsliv. 9 ud af 10 børn spiller - men der er stor forskel på piger og drenges spillevaner. Næsten alle de børn, der spiller computerspil, ønsker, at computerspil

Læs mere

Nej sagde Kaj. Forløb

Nej sagde Kaj. Forløb Nej sagde Kaj Kaj siger nej til alle mors gode tilbud om rejser ud i verden. Han vil hellere have en rutsjebanetur - og det får han, både forlæns og baglæns gennem mærkelige og uhyggelige steder som Gruel

Læs mere

Tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

Tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget 1 Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere