Divisionsledelsesstævne t januar 2012

Transkript

1 Divisionsledelsesstævne t januar 2012

2 Korpsrådsmøde 2012 Sang: Det Danske Spejderkorps har til formål at udvikle børn og unge til vågne, selvstændige mennesker, der er villige til efter bedste evne at påtage sig et medmenneskeligt ansvar i det danske samfund og ude i verden.

3 Program denne formiddag Efter korpsrådsmødet Korpsledelsen i arbejdstøjet Den centrale struktur Divisionerne Hvad siger tallene Gruppeanerkendelse

4 Efter KRM Indtryk - hvad gik vi hjem med?? Hvad er sket siden sidst

5 Korpsrådsmøde 2012 Vi var rigtig mange deltagere Retning, oplevelser, engagement, viden og inspiration Godkendt Udviklingsplan B1 Korpsledelsen forpligtes til efter aktiv dialog med grupper og divisioner på et KRM senest i at fremlægge et forslag om, hvorvidt DDS piger skal være medlemmer af WOSM B2 DDS anerkender og arbejder aktivt for FN s konvention om Barnets Rettigheder indgår i udviklingen af korpsets program og hvor DDS vælger at udtale sig Behandlet væsentlige lovændringer

6 Indtryk 1. Hvad husker du særligt fra KRM?? Hvad særlig bemærkede jeg og satte pris på? 2. Hvad fik vi ud af KRM? - hvad oplever I som det mest væsentlige? - hvordan har I talt og formidlet inspiration fra KRM?

7 Korpsets fælles mål for udgangen af % medlemsvækst gennem: 5 % flere indmeldelser 5 % færre udmeldelser Alle grupper og divisioner har en udviklingsplan. Gruppernes udviklingsplan tager stilling til mål og indsatser for længere spejdertid og flere Foto af Søren Friberg

8 DET DANSKE SPEJDERKORPS Attraktivt Program Vi gør børn og unge til eksperter i friluftsliv og styrker adventurespejd. Vi iværksætter en revision af vores program og sætter fornyet fokus på spejdermetode og spejderværdier. Vi inviterer unge med i et globalt fællesskab. Stærke aktører i samfundet Unge kommunikerer gode fortællinger om spejderværdierne i offentligheden. Spejderne i Danmark samarbejder og har gennemslagskraft i kommuner, nationalt og internationalt. Lederudvikling Vores uddannelse er fleksibel og fremmer ledernes kompetencer og fortsatte udvikling. Vi styrker den anerkendende tilgang i ledelse og kommunikation. Vi styrker åbenhed og involvering i bevægelsen Gruppeliv Vi støtter gruppeledelser i at skabe attraktive spejdergrupper. Vi har fokus på trivsel, forenkling, vækst og videndeling Vi styrker divisionsledelsernes rolle som medspillere i gruppernes udvikling.

9 Korpsledelsen i arbejdstøjet

10 Den centrale struktur

11 Hos divisionerne

12 Hvad siger tallene?

13 Samlede medlemstal

14 Medlemstal fordelt på aldersgrupper

15 Drenge og piger i DDS

16 Statistik fordelt på køn I 2006 var vi piger og drenge I 2012 er vi piger og drenge Det er et fald på 11,3% piger og 7,2% drenge Vi er 8,8 % flere drenge end piger i DDS

17 Perspektiver i tallene, f.eks: - Rekruttering - Programudvikling - Hvad gør I særligt - for at udvikle piger og drenge? - fastholde drenge og piger i tropsgrenen? - hvordan tænker I at I bedst rammer den 10 årige, 12 årige og 14 årige pige og dreng på en divisionsturnering? - Talentudvikling Foto af Søren Friberg

18 Case Nu er I de lokale udviklingskonsulenter: Hvis I skulle arbejde specifikt med jeres lokale tropsledere/juniorledere og hjælpe dem med alderstilpassede udfordringer hvordan vil I gøre det? Hvilken proces vil I designe?

19 Divisioner

20 Statistik total per division

21 Konsulentopgave Når I ser på tallene - hvilke nærliggende indsatser ser I? Hvad kunne det være særlig interessant at spørge andre divisioner om? Hvordan vil I gribe ledelsesopgaven an med at anvende talmaterialet? Hvilken hjælp støtte har I behov for? Hvad er de første skridt herfra?

22 Den attraktive spejdergruppe Undersøgelse foretaget af Copenhagen Economics i og udgivet i 2007 Vigtigste budskaber; Alle grupper kan blive attraktive grupper De attraktive grupper skiller sig ud ved deres ledelse og lederkultur og ikke aktiviteterne

23 Ledelse og lederkultur

24 Men Mange grupper har svært ved at få succes med Den attraktive spejdergruppe Hvorfor?: Budskabet blev forvredet, så lederkulturen blev fremhævet og ledelsesaspektet blev nedtonet Der mangler noget omkring opbygningen af en langsigtet strategi hvor og hvordan skal gruppen gøre en forskel?

25 Og ikke mindst Hvis man gør som man plejer, så får man de resultater som man plejer at få Så hvordan skaber man en vedvarende adfærdsændring blandt lederne?

26 Kommende arrangementer Ledelsens betydning: 80 % er ledelse Uddannelsesmarked Ledelse i praksis 12. maj Kursus for nye ledere maj Kursus for ledere for årige maj Ledelseskursus Ledelseskursus II DC møde Øst 22. maj DC møde Vest 30. maj

27 Vi ved at udviklingsplaner kvalificerer gruppernes arbejde til glæde for lederne, der får overblik og overskud til at være ambitiøse, og spejderne, der får retning og sammenhæng. (Den Attraktive Spejdergruppe 2005) Vi ved at børn og unge har mange fritidstilbud, de kan vælge imellem Vi ved også at de spejdere, der føler sig godt tilpas i gruppen, har lyst til at forblive spejdere. Foto af Søren Friberg