! Hvilke!konsekvenser!har!netdating!for!unge!mellem!20635!år?!! ( ( ( (
|
|
- Tina Bonde
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Syddansk(Universitet,(Esbjerg( ( Afl.(dato:(19<12<16( Det(samfundsvidenskabelige(fakultet( ( (( Hvilkekonsekvenserharnetdatingforungemellem20635år? ( ( ( ( ( ( ( Opgaven(er(udarbejdet(af:(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((Vejleder:((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( ( Signe(Callesen( ( ( ,(Sociologi(og(kulturanalyse.(1.(semester(((((((((((((((((((((((((Gunnar(Lind(Haase(Svendsen( ( ( Institut(for(miljø(og(erhvervsøkonomi( Julie(Ladegaard<Pedersen((( ( ( ,(Sociologi(og(kulturanalyse.(1.(semester(((((((((((((((((((((((((Antal(anslag:(78.992( ( Frederikke(Drejer(Therkildsen( ,(Sociologi(og(kulturanalyse.(1.(semester(( ( Simon(Thorhauge(Stensgaard( ,(Sociologi(og(kulturanalyse.(1.(semester(
2
3 SigneCallesen Semesterprojekt 19/ JulieLadegaard6Pedersen Studiegruppe3 FrederikkeDrejerTherkildsen SociologiogKulturanalyse SimonThorhaugeStensgaard SyddanskUniversitetEsbjerg Indholdsfortegnelse 1.Indledning Internettetsfrembrud Netdating Problemformulering Rapportensindhold Litteraturstudie Traditionelogsenmodernelivsførelse Romantikkenonline Selvfremstilling Konsekvenservednetdating. 6 3.Teori Aftraditionalisering Sammenrykningaftidogrum Individetsrefleksivitetogidentitetsdannelse Detreneforhold Metode Videnskabsteoretiskgrundlag Kvalitativemetode detsemistruktureredeinterview Interviewguide Afgrænsning Validitet Analyse Aftraditionalisering...18 Kønsroller...18 Tabetaftraditioner Sammenrykningenaftidogrum...21 Fralokalttilglobalt...21 Risikoenforenfalskperson Individetsrefleksivitetogidentitetsdannelse...24 Debevidstevalg...24 Demangevalg...26 Selvfremstilling Detreneforhold...28 Denrisikablerelation Onlinevs.offlinedating...30 Det"magiske"møde...31
4 SigneCallesen Semesterprojekt 19/ JulieLadegaard6Pedersen Studiegruppe3 FrederikkeDrejerTherkildsen SociologiogKulturanalyse SimonThorhaugeStensgaard SyddanskUniversitetEsbjerg 6.Diskussion...33 Forsvinderromantikkenonline...33 Tingsliggørelseafindividetellerej? Konklusionogperspektivering Konklusion Perspektivering.35 8.Litteraturliste Bøgerogspecialer Internetartikler Bilagsfortegnelse...38
5 SigneCallesen Semesterprojekt 19/ JulieLadegaard6Pedersen Studiegruppe3 FrederikkeDrejerTherkildsen SociologiogKulturanalyse SimonThorhaugeStensgaard SyddanskUniversitetEsbjerg 1.Indledning 1.1Internettetsfrembrud I1990udviklerBerners6LeeWorldWideWeb,dertilladerbrugereatsøgepåinternetsiderien såkaldtwebbrowser.idagerdisseinternetsiderblevetlangtmereraffineretogbrugestilmange hverdagsaktivitetersomindkøb,kommunikationogunderholdning(giddensm.fl.,2013:771). Vi er altså i høj grad afhængige af internettet i hverdagen, og har adgang til internet og applikationer,hvormankanforbindesigtilforskelligeinternettjenester,heriblandttjenester derkanbrugesmedhensigtpåatfindeenpartner(barraketm.fl.,2008:149). I april 2015 var danskeredervartilknyttetmindstét socialt medie, altså 66 % af befolkningen(socialhub,"danskernesbrugafsocialemedier",2015).udviklingenibrugenaf internetteteraltsåsketenormthurtigt,oginternetteterblevetmereogmerebrugervenligtog sofistikeret.datingapplikationersprangfremi2003,ogtogforalvortiliantali2007,oger dermedennyereformforinternetdating.denneformforinternetdatingtilladerindividerblandt andetatsehvorderespotentiellematchesbefindersig(quiroz,2013:183). 1.2Netdating Dating ved hjælp af udefrakommende services sprang frem i 1960'erne, og her brugte man eksempelviskontaktannonceriavisen.senerekunnemanblivematchetmedenpartnerved hjælpafcomputerprogrammer.manskulleudfyldelangespørgeskemaerdergenereredeen enorm mængde data, som skulle hjælpe med at finde en passende partner. Dette skulle eftersigende have være effektivt og systematisk. Det at finde en partner, var altså noget rationelt,ogmanmatchedefolkvedhjælpafinformationogalgoritmer(ansari,2015:70671). Detblevopfattetsometudtrykforromantiskdesperationatfåhjælpfradatingservices,og specieltindeninternettetblevudbredt,varidéenomatencomputerkunnefindeenpartner, mærkelig(ansari,2015:72). Idagerprocessennemmere,damanselvkanvælgeendatingserviceudfraensinteresserog præferencer og herefter vælge imellem de tusinder af profiler der er oprettet med udgangspunktiatfindeenpartner.denførstedatingside,match.com,blevlancereti1995,og alleredei2005havde40millionerpersoneroprettetenprofilpåhjemmesiden(ansari,2015: 1
6 SigneCallesen Semesterprojekt 19/ JulieLadegaard6Pedersen Studiegruppe3 FrederikkeDrejerTherkildsen SociologiogKulturanalyse SimonThorhaugeStensgaard SyddanskUniversitetEsbjerg 78).IfølgeetstudielavetafpsykologenJohnCacioppofraUniversityofChicagomødteknap35 %deresægteskabspartneronline,iårenemellem iusa.hermederdet,atmødes online,blevetmereudbredtendatmødespåarbejdet,iskolenogigennemvennertilsammen (Ansari, 2015: 79). Dette gælder også i Danmark, hvor Casper Radil, forsker i netdating på Københavns universitet, skønner at en tredjedel af par har mødt hinanden ved hjælp af netdating.onlinedatingeraltsåblevetekstremtpopulærtoverenkortperiode,ogmanhari dag større mulighedforselvat finde og vælge præcis den partner man ønsker (Kristiansen, 2014). 1.3Problemformulering På baggrund af dette, har vi valgt denne problemformulering: Hvilke konsekvenser har netdatingforungemellem20635år?.vivilaltsåundersøgehvorfordeungebrugernetdating oghvaddeopnårveddennenyemådeatmødespå.deterinteressantatundersøge,fordi onlinedatingerblevetsåpopulærenmådeatfindepotentiellepartnerepå,ogungeidagihøj gradgørbrugafdennemetode.deterdermedogsåspændendeatsepådekonsekvenser,som netdatingkanhavefordeintimerelationerderindgås. 1.4Rapportensindhold Til at besvare dette har vi brugt Anthony Giddens' og hans teorier der omhandler det senmoderne samfund og konsekvenserne heraf. Ud over dette har vi relevant empiri i litteraturstudietsomsammenmedde6kvalitativeinterviewsbelyserproblemformuleringen, oggiverosetbedreindblikiungesadfærdiforholdtilnetdating,ogfølgerneheraf.ikapitel1 beskriver vi netdatings frembrud og dens øgede popularitet, efterfulgt af vores problemformulering.ikapitel2harvifundetrelevantempirimedfokuspådesamfundsmæssige ændringerihenholdtilparforholdet.ikapitel3forklarervianthonygiddensteorieromdet senmodernesamfund,somviharfundetrelevantforvoresemne.ikapitel4forklarervivores videnskabsteoretiske tilgang og at vi ved brug af kvalitativ metode, det semistrukturerede interviewharlavetenundersøgelseomkonsekvensernevednetdatingogbrugenheraf.ikapitel 5harviudarbejdetenanalysepåbaggrundafvoresempiri,Giddensteorierogvoreskvalitative interviews.ikapitel6harvilavetendiskussionmedudgangspunktianalysen.ikapitel7harvi 2
7 SigneCallesen Semesterprojekt 19/ JulieLadegaard6Pedersen Studiegruppe3 FrederikkeDrejerTherkildsen SociologiogKulturanalyse SimonThorhaugeStensgaard SyddanskUniversitetEsbjerg dragetenkonklusionpåbaggrundafvoresmaterialeogundersøgelse,herefterharvilaveten perspektivering. 2.Litteraturstudie Danetdatingeretforholdsvistnytfænomen,erderbegrænsetakademisklitteraturogstatistik pådansk.viharvalgtatbrugeempirifrablandtandetusaogcanada,fordiviudfrastatistikker vurderede netdatingfænomenet til at være sammenligneligt med Danmark i disse lande. Antallet af ægtepar, der har mødt hinanden online ligger enormt tæt på en tredjedel i undersøgelser foretaget i henholdsvis Danmark og USA. Det har været nødvendigt at bruge engelsklitteraturforatopnåenforståelseafkonsekvensernevednetdating. Litteraturstudiet tager udgangspunkt i traditionel og senmoderne livsførelse, romantikken online,selvfremstillingogkonsekvenservednetdating. 2.1Traditionelogsenmodernelivsførelse Fra slut 18006tallet og frem til 1960'erne var familielivet karakteriseret ved en konventionel kernefamilieogtraditionerognormervarenvigtigdelafidentiteten.denneperiodekaldervi fordettraditionellesamfundivoresopgave,dagiddensbrugerordetmodernesamfundomdet senmodernesamfund,ogvimentehermedatdetvilleskabeentvetydigopgave.vivillerigtig gerneværesåteorinæresommuligt.visynesogsåatdetgavgodmeningiforholdtilvores emne,daderskerhastigeforandringerinetopdennetidsperiode. Kvinderneidettraditionellesamfundhavdestormotivationforatfindeenægtefælle,dadet betød,atdekunneforladebarndomshjemmetogopnåøkonomiskfrihed.dettebetødogså,at kraveneforatfindeenpartnervarfærreogdetvigtigstevar,atmanimandenstilfældehavde en anstændig løn til at forsørge en familie. Som kvinde var de huslige færdigheder vigtige (Giddens,2000:59).Manaffandtsigihøjeregradmedenpartner,manikkenødvendigvishavde romantiske følelser for i højere grad, fordi det traditionelle ægteskab havde en materiel dimensionsomgrundlag:"enlandmand,somvilleovertagesinfarsgård,vartvungettilatvære giftoghaveenkone,ellerskunnehanikkedriveetlandbrug.enkvindevartvungettilatfinde sigenmand,ellerskunnehunøkonomiskikkeoverleve"(christiansen,2002:179). 3
8 SigneCallesen Semesterprojekt 19/ JulieLadegaard6Pedersen Studiegruppe3 FrederikkeDrejerTherkildsen SociologiogKulturanalyse SimonThorhaugeStensgaard SyddanskUniversitetEsbjerg I1932foretogJamesBossard,ensociologpåUniversityofPhiladelphia,enundersøgelseblandt alleregistreredegiftepariphiladelphia.herfandthanfremtil,atentredjedelafderegistrerede ægtefællerhavdeboetindenforenradiuspå5gaderindendemødtehinanden.og1udaf8 ægteparhavdeboetisammebygningførdeblevgift(ansari,2015:14).manbevægedesigaltså ikkeudenfordenlandsby,manvarblevetfødti,grundetafhængighedenafforældreneoptil ægteskabet,menogsåfordimangenereltblevgiftientidligalderogikkehavdemulighedenfor at rejse ud og opleve verden i samme grad. Man er i dag ikke begrænset af geografiske placeringerpåsammemåde,ogdenøgedemobilitetsamtinternettethargjortdetmuligtat mødefolkfraandrelandeellerenddaandrekontinenter(ansari,2015:237). Denne patriarkalske familieform ændrede sig også, blandt andet fordi kvinderne kom på arbejdsmarkedet i 19006tallet, og vandt dermed større uafhængighed fra overhovedet i familien,somhidtilhavdehaftansvaretforatforsørgekvinden.nårmanidagfylder23år,både som mand og kvinde, er ægteskab langt fra første prioritet. Grundet den øgede mobilitet, økonomiskefrihedogfokuspåuddannelseogkarriere,vilviopleveverdenførstogskabevores egenidentitet.deropstårenfaseimellemteenageåreneogvoksenlivet,hvorviselvericentrum (Ansari, 2015: 237). Vi gifter os derfor også markant senere i livet i dag. I 1950 lå aldersgennemsnittet for giftemål på 20 år for kvinder og knap 23 år for mænd. I dag ligger gennemsnitsalderenforførstegangsgiftepåomkring27årforkvinderog29årformænd(ansari, 2015:16). 2.2Romantikkenonline Da World Wide Web blev frigivet i starten af 90'erne (Giddens m.fl., 2013: 771), havd datingsiderneproblemer,grundetdenmanglendesocialeaccept.mendennekulturændrede sighurtigtitaktmed,atinternettetsfunktionblevmereogmereværdifuldihverdagen(ansari, 2015:78).Internetteterblevetbrugttilatetablererelationeriflereårtier,blandtandetviachat6 forummer,hvorfolkkunnediskuterefællesinteresseronline.deterdermedikkenytatskabe personlige relationer igennem det anonyme internet (Palmer, 2011: 16). Mennesket har assimileretsigdetsenmodernesamfund,ogdettetydeliggøresigennemdenyemetoder,der vælgestilattilfredsstilleetuniverseltmenneskeligtbehov;atskabenærerelationer(quiroz, 2015:185). Idagkanderstadigværeetsocialtstigmaforbundetmednetdating,ogdetteerforbundetmed opfattelsenaf,atnetdatinganvendessomensidsteudvej,fordimanikkeeristandtilatlykkedes medromantikkenpåegenhånd (Ansari, 2015: 86). Mangebenyttersigpåtrodsafdetteaf 4
9 SigneCallesen Semesterprojekt 19/ JulieLadegaard6Pedersen Studiegruppe3 FrederikkeDrejerTherkildsen SociologiogKulturanalyse SimonThorhaugeStensgaard SyddanskUniversitetEsbjerg onlinedating.vedhjælpaf applikationen Tinder på verdensplan bliver valgt eller fravalgt en potentiel partner 500 millioner gange på en dag (Birkeslund, 2014). Folk mødes også via datingsiderpåenimponerendeskalaidag.denamerikanskedatingsideokcupid.comståralene for80.000nyedatesdagligt(ansari,2015:70).dereraltsåetenormtforbrugafdatingsider globaltset,ogdetatanvendeinternettettilatfindeenpartnerdriverhenimodatbliveen almindelighed. Internetdating er en verden af valgmuligheder, og kan bruges på varierende måder. Nogle bruger netdating med henblik på at finde en kæreste, altså et seriøst forhold med en følelsesmæssigforbindelse.idenmodsattegrøftliggerdetderkaldesenplayer,sombetegner en person af hankøn, hvis mål er effektivt at få matches og dates med henblik på seksuelt samvær(palmer,2011:30).detkandogværesværtatskelnepåinternettetmeddensanonyme karakter,ogofteudnyttesdenneanonymitettilatrepræsenterepersonerbagdatingprofilerne påenmisvisendefacon.palmernævnerisinafhandlingenundersøgelse,hvorover25%af onlinedatineretilstårathaveløjetomdemselvpånettet,medformåletatvirkemereattraktiv. Demisvisendefaktorervarieredefraathandleomalder,beskæftigelseellerudseende(Palmer, 2011:31632).Hersesdetaltsåogsåhvordaninternettetgiverindividetmulighedforattillægge sigselvnogleusandeegenskaberindtilansigt6til6ansigtmødetafbryderdenneillusion.ifølge Palmererenafgrundenehertildeøgedekravtilenfremtidigpartnermedudseendetsomen afdecentraleroller(palmer,2011:32). 2.3Selvfremstilling En af de vigtigste faktorer når man opretter en profil på en datingside, er billedet. Ifølge match.comhavdeprofilerudenbillederenmegetlavchanceforoverhovedetatblivebesøgtaf andrebrugere,oghermedkandetogsåudledes,atudseendetharhøjrelevansnårdetkommer tilonlinedating(palmer,2011:28).vibrugeraltsåbillederbådetilatbedømmeandrepå,men ogsåtilattiltrækkemodpartenellerfremhævebestemteegenskaber,vimenerervigtige.men hvilkebilledervirker,oghvadfårensmatchsuccestilatstige?azizansarierienundersøgelse kommet frem til hvilke typer af billeder, der var mest effektive i forhold til at tiltrække modpartenogfåethøjtantalmatches.forkvindernegjaldtdetomathaveøjenkontakt,smile og flirte med kameraet. Hvis billedet var en anelse i fugleperspektiv, fik kvinder allerflest matches(ansari,2015:99).debilleder,dergavdenlavestesuccesratehoskvinder,varbilleder meddyrelleralkoholiskedrikke.underligtnokvardetpræcisdetmodsatteresultat,defikved 5
10 SigneCallesen Semesterprojekt 19/ JulieLadegaard6Pedersen Studiegruppe3 FrederikkeDrejerTherkildsen SociologiogKulturanalyse SimonThorhaugeStensgaard SyddanskUniversitetEsbjerg mændene,hvordetdergavdenhøjestesuccesratevarbillederudenøjenkontaktogsmil.for mændene var billeder med dyr en af de mest effektive i forhold til mængden af matches, efterfulgtaf muskelbilleder. Også billeder derinvolverede alkoholgavenlavsuccesrate hos mændene(ansari,2015:102).denneundersøgelsebelyserkunantalletafmatches,menikke mængdenafbeskederudveksletefterfølgende.herbetødbillederderafsløredenogetdybere omdepågældendepersonermeget.foreksempelbilleder,hvorderspillesmusikellerdyrkes enbestemtformforsport.dettemedførtemeremeningsfuldesamtaler,ogmerepersonlige interaktioneridenonlinedatingarenaen(ansari,2015:104).foratfåsuccesmedonlinedating kræverdetaltsåafindividetfremstilledesigselvpåenattraktivmåde,ogdennemarkedsføring varmegetforskelligforhenholdsvismændogkvinder.mandenskalværealvorlig,aktivogstærk. Kvindenderimodskalsmile,haveøjenkontakt,ogmanskalkiggeopadindikameraet.Begge kønhavdealtsåenhøjsuccesratenårdefremstodpåenstereotypmådeiforholdtildereskøn. Selvomkønneneidagerblevetmereligeiforholdtiluddannelseogarbejde,erderaltsåstadig noglebestemteforventningertilhenholdsvismandenogkvindeniforholdet. 2.4Konsekvenservednetdating Iteorienerinternettetsindgrebidatingverdenenpositivt,fordiviharlangtfleremuligheder,og deterblevetnemmereatfindepræcisdetmanlederefter.dererhellerikkelængerebrugfor en tredjepart, som familie eller venner for at møde nogen, men man kan nu søge efter en partnerpræcishvornåroghvormanharlyst(ansari,2015:87).denneændringbringerogså højere krav med sig, og vi stiller os ikke længere tilfreds med et forhold uden forelskelse. Grundetdemangevalgmulighederfølgerogsåenusikkerhedom,hvorvidtmanharlagtsigfast på det rigtige (Ansari, 2015: 238). På grund af alle disse muligheder fravælges potentielle partnereogsåhurtigere,noglegangegrundetheltbanaledetaljer,daderaltiderennydate indenforrækkevidde(ansari,2015:246). Ansariinterviewerenungmand,somharenprofilpåOkCupid.com.Dennemandssyntesikke selv,athansmatchprocentvarspecielthøj.mentrodsdettehavdehanfået350matchesover desidste5måneder,detvilsigemed70matcheshvermåned.førdatingkomonlinehavde dettealdrignogensindeværetmuligt,manvillehavesværtvedatforestillesig,atkommei kontakt 70 nye potentielle partnere hver måned. Dette viser også hvor omfattende en forandringinternettetharværetfordating,ogvoresøgedeselektiviteterenfølgeafdeenormt mangevalgmuligheder(ansari,2015:90).nårmanbliverbombarderetmedvalgmuligheder, somdenneungefyrgjorde,blivermanogsåtvungettilatsorterefra,fornogensindeatkomme 6
11 SigneCallesen Semesterprojekt 19/ JulieLadegaard6Pedersen Studiegruppe3 FrederikkeDrejerTherkildsen SociologiogKulturanalyse SimonThorhaugeStensgaard SyddanskUniversitetEsbjerg afsted på en date. Man kan filtrerer de profiler fra man ikke er interesseret i, på grund af netdatings filterfunktioner. Her kan man nemlig udplukke bestemte egenskaber eller eksempelvisalder,somensfremtidigepartnerskalkunneleveoptil.valgetafenpotentieldate pånettettagesienhvisgradpåbaggrundafenlisteoverønskerogkravtildenpågældende. (Palmer, 2011: 33634). Dette er en form for tingsliggørelse af mennesket og det kan sammenlignesmedvalgetafenvarevikøber,fordipotentiellepartneresværdmålesudfraen rækkeindividuelleparametre. Valgetafenpotentielpartnereraltsåblevetmerekomplekst,menogsåideenomhvadengod partner er, er blevet komplet revideret (Ansari, 2015: 236). I dagvil man ikke blot finde en livspartner,menensoulmatesomfuldenderénogsommanikkekanleveuden(ansari,2015: 24). Dereraltsåsketmangeændringeriforholdtildenbaggrundægteskabetindgåspå,ogviernu ilaveregradpåvirketafydrefaktorer.vimåaltsåheltselvvælgeimellemdetenormeantalaf potentielle partnere vi møder i løbet af et livsforløb. Det kan blandt andet ske igennem netdating,hvorviblivernødtilatsorteresystematiskogreflekteret.udoverdetteerbilleder encentraldelafnetdating,ogudseendetvægterhøjtifra6ogtilvalgetafmatches.internettets anonymekarakterkanogsåudnyttes,ogmankanfremstillesigselvpåenmisvisendemåde. 3.Teori I dette afsnit har vi redegjort for et udsnit af Anthony Giddens' teorier, som omhandler aftraditionalisering, sammenrykningen af tid og rum, individets refleksivitet og identitetsdannelse og det rene forhold. Valget af Anthony Giddens teorier bygger på hans dybdegåendeanalyseafydreogindrefaktorerderpåvirkerlivetidetsenmodernesamfund. Giddens teoriervildermedblivebenyttettilbedreatforstå,hvorforungeidagistørregrad benyttersigafutraditionelledatingmetodertilatfindeenpartner,fremforfysiskatfindeen partner, samt forklare og diskutere hvilke konsekvenser det har. Teorierne om identitetsdannelseogdetreneforholderisærvigtigeiforholdtilanalysenogfortolkningenaf, hvordandeungebrugernetdatingogvælgerblandtflerehundredeprofiler. 7
12 SigneCallesen Semesterprojekt 19/ JulieLadegaard6Pedersen Studiegruppe3 FrederikkeDrejerTherkildsen SociologiogKulturanalyse SimonThorhaugeStensgaard SyddanskUniversitetEsbjerg 3.1Aftraditionalisering IfølgeGiddenserdefinitionenafmodernitetogpost6modernitetsåledes: "Istedetforatbevægeosindienperiodeafpost6modernitet,ervipåvejindienepoke,hvor konsekvenserneafmodernitetenerblevetmereradikaleoguniverselleendfør.jegvilhævde at man hinsides moderniteten kan se en ny og anderledes orden, som er "post6moderne" (Giddens,1994:9610). AnthonyGiddensbeskriveraltsåikkeatmodernitetenerpåvejmodsinafslutning,menatden blotermereudviklet.hermedargumenteresderforatbrugetermen"detmodernesamfund"i teoriafsnittet, og ikke senmoderne eller postmoderne samfund. Vi beskriver teorier, der springer frem i det moderne samfund, som blot har fået større og mere omfattende konsekvenser for samfundet og individet med tiden, ifølge Giddens (1994: 10611). Giddens mener, at tradition er en måde at håndtere tid og rum, da den sætter specifikke sociale begivenhederindiensammenhængaffortid,nutidogfremtid.imodernitetenfindestradition stadig,mendenfåridagsinidentitetigennemrefleksiviteten,somkonstantomformesgrundet informationsstrømmen:"traditionkanretfærdiggøres,menkunilysetafviden,hvisgyldighedi sigselvikkeergodtgjortaftradition"(giddens,1994:39).individettagerhermedimindregrad normerogforestillingerpåsig,somharrodifamilienstraditioner,ogreflektereristedetover, hvaddergivermeningforligenetophamellerhende.iogmedattraditionernemisterværdiog forsvinder,stårindividetalenemedatkonstruereenidentitet. Denneaftraditionaliseringertydeligiforholdtilromantiskerelationerogægteskab,deridag ikkebaserespåhvilkenpartnerfamilienfinderpassendeellereracceptabelideresøjne,mener hellerikkelængereennødvendighediforholdtilatopnåøkonomisksikkerhed(giddens,1991: ).Detbetyderogsåøgetrefleksivitethosindividet,davinuskalbeslutteosfornoget, som førhen stort set var givet på forhånd (Giddens, 1991: 174). Vi har altså ikke faste udgangspunkterlængereogskalihøjeregradselvståforafgørendevalg,blandtandetivalget afpartner(giddens,1994:151). Giddens betegner også ægteskab og familien som "hule institutioner", fordi de kaldes det sammesomdealtiderblevetkaldt,menharændretsigradikaltidenskarakter.idagerparret ogtosomhedenblevetcentral,ogdeterenrelationderbyggerpåintimitetogfølelsesmæssig kommunikation(giddens,2000:57).deseksuellerelationerudøvesaltsåhellerikkelængere primærtmedreproduktionforøje,dakærlighedidagerkarakteriseretvedensøgenefterden 8
13 SigneCallesen Semesterprojekt 19/ JulieLadegaard6Pedersen Studiegruppe3 FrederikkeDrejerTherkildsen SociologiogKulturanalyse SimonThorhaugeStensgaard SyddanskUniversitetEsbjerg enesteeneogetforhold,somgiverosfølelsesmæssigogseksueltilfredsstillelse.dettebetegner Giddensfor"plasticsexuality".Dissefaktorerændrerdeforventningervihartilkærlighed,og hvisdisseikkeopfyldes,ermanikkelængeretvungettilatforbliveietforholdmanerutilfreds med(giddensm.fl.,2013: ). 3.2Sammenrykningaftidogrum Etafdemestspecifikkekendetegnveddetmodernesamfunderadskillelsenaftidogrum,som ermuliggrundetudlejringsmekanismeriformafteknologi,medierogglobaliseringen.social interaktion er nu ikke længere afhængig af ansigt6til6ansigt kommunikation, og man er ikke begrænsetafatskullebefindesigindenfordesammefysiskerammerellerdensammetidfor at kunne kommunikere (Andersen m. fl, 2013: 461). Dette betyder også, at mennesket skal forholde sig til situationer og individer, som ikke er til stede fysisk. Denne eksistentielle forandring har skabt globale sociale forbindelser, der medbringer et krav om enorm forandringshastighedsevneafindividerne(giddens,1994:13).giddenstalerogsåom,atstedet, altsådegeografiskefysiskerammer,udviklersigienfantasmagoriskretning,"detvilsige,at lokaliteterdybtgåendegennemsyresafogformesgennemsocialepåvirkninger,dererfjerntfra dem.lokalitetenstruktureresikkeblotafdet,derertilstedepåscenen."(giddens,1994:24). Enafgrundenetil,atdenneadskillelseermuligskyldesudlejringsmekanismerne,derdækker overekspertsystemerogsymbolsketegn.symbolsketegnogekspertsystemerkræverentillid hosindividet,derifølgegiddenserbaseretpåsvaginduktivviden,altsåvidenvivedfindes,men somviikkeselvkenderpræcisttilidetaljerne(giddens,1994:52).deermedtilatmuliggøre translokationenafdensocialerelationfradenumiddelbarenærhedisammenhængen:"begge typerafudlejringsmekanismerforudsætter,menfremmerogså,adskillelsenaftidogrumsom betingelsefordentid6rum6udstrækning,deskaber"(giddens,1994:31). Sammenrykningenaftidogrumgiverogsånyeoganderledesmåderatskaberelationerpå. Giddens taler om, at der kan forekomme en genindlejring, hvor de anonyme relationer kan omformestilpersonligeognæreforhold.udlejringenharaltsåpåvirketudviklingenafenny formforrelationsdannelse(giddens,1990:79). 9
14 SigneCallesen Semesterprojekt 19/ JulieLadegaard6Pedersen Studiegruppe3 FrederikkeDrejerTherkildsen SociologiogKulturanalyse SimonThorhaugeStensgaard SyddanskUniversitetEsbjerg 3.3Individetsrefleksivitetogidentitetsdannelse Enafdespeciellekarakteristikaveddetmodernesamfunderdenøgederefleksivitet,ogendda refleksionoverselverefleksionensnatur(giddens,1994:40).idaghandlerviikkelængerebare påbaggrundaftraditioner,menderreflekteresoverdisse,somsåentenrevideresellerkun handlesefter,hvisdetkanretfærdiggøres.viorientererosaltsåheletidenommeningenmed vores handlinger, hvilket Giddens kalder for refleksiv handlingsregulering. Den er et vigtigt fundament for moderniteten (Giddens, 1994: 38). Aftraditionaliseringen har altså givet mennesketøgetfrihed,mendennefrihedtvingerogsåindividettilhøjeregradafrefleksivitet, daindividetnuskabersinegenidentitet.derskalkonstanttræffesbeslutningerihenholdtil, hvordanvigernevilfremstillevorespersonligefortælling(giddens,1991:70). Selvivalgetafintimpartnerskerderenanalyseaf,hvorvidtdennepartnerkanbekræfteog styrke selvidentiteten og hvordan relationen får en til at fremstå (Christiansen, 2002: 178). Dennefrihedskaberogsåstørreusikkerhedogtvivl,netopgrundetdemangevalg.Mankan aldrig vide sig sikker på, om man har taget det rigtige valg. Dette genererer en ontologisk usikkerhed,somifølgegiddenserubestrideligtsammenkædetmeddetillidsrelationervihartil andre individer og systemer. Disse relationer baseret på tillid er dermed, i følge Giddens, altafgørendeformennesketsevnetilathandleogudviklesig,dadeergrundlagforindividets evne til at håndtere de mange valgmuligheder, det står overfor i det senmoderne samfund (Andersenm.fl.,2013:463). 3.4Detreneforhold Somnævntovenforforetagerindividetnuheletidenvalgforatskabeenselvidentitet,ogdette gælderogsåfordeintimerelationer.individetskaberaltsådeleafselvidentitetenigennemdisse intimeforhold,somgiddensogsåkalder"detreneforhold".deydrefaktorererforsvundet,og detbetyder,athverenkeltnuihøjeregradselvkanvælgeogformedeintimerelationer,der indgås(andersenm.fl.,2013:464). Detreneforholdhenvisertilensituationhvortopersonerindgårietsocialtforholdfordets egenskyld,forhvaddepågældendehverisærkanfåudafenvarigforbindelsemedhinanden, og som kun fortsætter for så vidt som begge parter anser det for at tilfredsstille dem tilstrækkeligttilatbliveidet (Giddens,1992:63). 10
15 SigneCallesen Semesterprojekt 19/ JulieLadegaard6Pedersen Studiegruppe3 FrederikkeDrejerTherkildsen SociologiogKulturanalyse SimonThorhaugeStensgaard SyddanskUniversitetEsbjerg Viindgåraltsåiintimerelationeridagforatfåetstortudbytteafdemiforbindelsemedat bekræftevoresegenidentitetsskabelseogfortælling(giddens,1991:107).detreneforholder ogsåmereforhandlingspræget,netopfordiparternekunbehøveratværeiforholdetsålænge deønskerdet.hvisviikkeopnårdenmængdeaftilfredsstillelse,viforventerafvorespartner, erderrigmulighedforblotatstopperelationenogforsøgesigmedenanden(andersenm.fl., 2013:465).Detreneforholdharderforogsåenusikkerkarakter,ogdettedannersammenmed forpligtigelsen baggrunden for den strukturelle selvmodsigelse, Giddens påpeger i det rene forhold.viernødtilatforpligtigeosforoverhovedetatkunneopbyggeetrentforhold,men samtidigerdenneforpligtigelseogsåforbundetmedstørrerisikoendførhen,"...enhverder forpligtiger sig uden forbehold risikerer at blive dybt såret i fremtiden, hvis forholdet går i stykker"(giddens,1992:137).hvismanervilligtilatløbedennerisikokommergiddensindpå netdatingsomenubesværetmådeatfindeetstortantalafpotentiellepartnere,oghermed skabereneforhold(giddens,1991:107). Aftraditionaliseringenbetyderaltså,atindividetharfærrefasteudgangspunkter,ogsåivalget afpartnererrammernemerefrie.sammenrykningenaftidogrumharogsåskabtnyemåderat skabe relationer på ved hjælp af genindlejring. Netdating er et eksempel på dette, hvor de anonymerelationerindgåsmedhenblikpåatskabepersonligeogtætteforhold.dettekræver øgetrefleksivitetogselektivitethosindividet,fordivalgmulighederneermange,ogdenintime partner så vidt muligt skal bekræfte og styrke individets selvidentitet. Hvis det udbytte af forholdetderforventesikkeopfyldes,harviogsåihøjeregradmulighedforatafbrydeforholdet ogprøvelykkenmedenanden. 4.Metode I dette afsnit har vi redegjort for vores udgangspunkt videnskabsteoretisk set, og for de bagvedliggende grunde hertil. Herefter har vi argumenteret for afgrænsning, validitet og fremgangsmådenivoreskvalitativeinterviews. 4.1Videnskabsteoretiskgrundlag Vores videnskabsteoretiske tilgang i denne opgave er den filosofiske hermeneutik. Hermeneutikkenerbaseretpåbevidsthed,fortolkningafsprogogtænkningienkulturelog 11
16 SigneCallesen Semesterprojekt 19/ JulieLadegaard6Pedersen Studiegruppe3 FrederikkeDrejerTherkildsen SociologiogKulturanalyse SimonThorhaugeStensgaard SyddanskUniversitetEsbjerg historisk sammenhæng (Jacobsen m.fl. 2015: 206). Den hermeneutiske filosofi er derfor behjælpeligibesvarelsenafproblemformuleringen,davisøgeratopnåendybereforståelseog fortolkning af emnet og er interesseret i livsverdener, meninger og holdninger i denne afhandling. Hermeneutiske analyser er baseret på at sætte sig i interviewpersonens sted ved hjælp af forforståelsefraensegetliv,oghervedskabeetfællesrum,hvormankangåbagomomemnet og skabe en dyb og nuanceret forståelse af forskningsemnet. I den filosofiske hermeneutik beskriver den hermeneutiske cirkel netop det forhold, der er mellem forsker og forskningsgenstand(juulm.fl.,2012:111).detteerrelevantatbenytteivoresopgave,davialle havde kendskab til og erfaring med fænomenet netdating inden vi valgte problemformuleringen. En af hermeneutikkens svagheder er netop det subjektive standpunkt forskeren indtager i forhold til forskningsgenstanden. Den viden, der konkluderes i en sammenhæng, kan ikke nødvendigvissammenlignesmedvideniandresituationer(kvalem.fl.,2014:84).denvidenvi harfundetfremtil,kanaltsåikkeoverførespåandresoplevelserafnetdatingogvilaldrigvære universellesandheder,derkangeneraliseres. Denhermeneutiskecirkelsfordeler,atmanvedhjælpafdennemetodeopnårennuanceretog dybforståelseafetemne.viharderforbrugtvoresegneerfaringer,hypoteserogfordomme omkringemnet.sammenmeddenneforforståelseharvigenereretvidenomemnetnetdatingi vekselvirkningmednyvideniformafempiri,teoriogdekvalitativeinterviews. Vi havde alle sammen erfaringer og fordomme omkring onlinedating. Alle i gruppen havde prøvetmindstenonlinedatingapplikation,heriblandttinderoghappn,menkunenigruppen havderentfaktiskværetpåendatemedenfraetonlinedatingmedie.voresfordommevar blandt andet at onlinedating har en meget udseendebaseret tilgang, og vi synes også at beslutningenom,hvorvidtmanvilmatchemednogenellerej,finderstedmegethurtigt,netop fordiderermangeprofiler.visynesikke,detvarenspecieltattraktivmådeatfindeenpartner på,grundetdenssystematiskekarakter.påtrodsafdettesynesvialleatonlinedatingeren effektivmådeatfindeenpartnerpå,ogmangeafosharvenner,derharmødtdereskærester viainternettet.vivarallenysgerrigeomkringemnet,dadeteretemneviallekansætteosi relationtilogerpåvirketaf.alleredeherbrugtevidenfilosofiskehermeneutikogsatteosi interviewpersonernested,alleredeindenudformningenafinterviewspørgsmålene. Denhermeneutiskecirkelerkonkretblevetbrugtved,atvihartilegnetosselvvideniformaf 12
17 SigneCallesen Semesterprojekt 19/ JulieLadegaard6Pedersen Studiegruppe3 FrederikkeDrejerTherkildsen SociologiogKulturanalyse SimonThorhaugeStensgaard SyddanskUniversitetEsbjerg eksempelvis interviews, for at kunne bekræfte eller afkræfte vores egne forforståelse, altså empirien og vores egne erfaringer og fordomme. Ved hjælp af denne modificering af vores tolkninger,harvigenereretnyviden(jacobsenm.fl.,2015:208).detteresultererogsåi,atden viden vi har produceret, er en ontologi af menneskets tilblivelse og væren i en historisk sammenhæng (Juul m. fl., 2012: 111). Den er altså et studie af netdating og hvordan dette fænomeneksistererideindividuelleverdener.fordidertitopstårfordommeveddesocialt konstrueredeemnersomvores,vardetvigtigt,atvivisteåbenhedogforståelse,ogikkelod voresfordommestyreopgaven(jacobsen,m.fl.,2012: ).litteraturstudietogteorien harogsåhaftenafgørenderolle,dadebeskriverdenhistoriskesammenhængiformafgiddens' teorier og empiri. I hermeneutikken er handlingssammenhængen nemlig afgørende i tolkningerneafspecifikkefænomenersomnetdating(jacobsenm.fl.,2015:221). 4.2Kvalitativmetodeogdetsemistruktureredeinterview I vores projekt er den kvalitative metode blevet anvendt, fordi den bruges til at undersøge sociale problematikker og forhold. Det er dermed relevant i henhold til undersøgelsen af konsekvensernevednetdating.denkvalitativemetodeundersøgerindividuelleperspektiver, holdninger og meninger (Kvale m.fl., 2014, 19), og giver dermed en større forståelse og fortolkning af emnet netdating. Vi har valgt at bruge det semistrukturerede interview, og udformede interviewspørgsmål, som skulle være et udgangspunkt for vores interview med henblik på at skabe en samtale med interviewpersonen. Dette gjorde vi ved at være aktivt lyttendeogstilleopfølgendespørgsmålunderinterviewene: Jegkanhøre,atdusigeratduoftevælgernogensomharsammeinteressersomdig,hvorfor det? (Signe,bilag5). Voresinterviewguidevaraltsåenhjælpogetvigtigtredskabtilatholdefokusogsørgeforat huskeatfåspurgtomallerelevantesynspunkter.udfradeopfølgendespørgsmålfikvienbedre forståelse for interviewpersonens erfaringer med netdating og vi fik nogle bredere og mere dybdegående besvarelser. Dette gjorde vi ved blandt andet at spørge direkte ind til besvarelserne,menogsåvedatanerkendeinterviewpersonernesudsagn,somopfordrertilen præciseringelleruddybning(kvalem.fl.,2014:190).voresforskningsspørgsmålharvivalgtpå baggrundafgiddens' teorierogdenlitteratur, vihavdelæstomnetdatingsamtvoresegen forforståelse af emnet. På baggrund af dette har vi formet interviewspørgsmålene efter, 13
18 SigneCallesen Semesterprojekt 19/ JulieLadegaard6Pedersen Studiegruppe3 FrederikkeDrejerTherkildsen SociologiogKulturanalyse SimonThorhaugeStensgaard SyddanskUniversitetEsbjerg hvordan vi bedst synes at opnå svar på essensen af forskningsspørgsmålet, og i overensstemmelsemedgiddens'teorieromindividetsadfærdidetsenmodernesamfund. 4.3Interviewguide Tabel1.Oversigtovervoresinterviewguideogteoretiskeovervejelserherved. Forskningsspørgsmål Interviewspørgsmål Teoretiskeovervejelser Præsentation af interviewperson Hvilke grunde er der til at netdating er populært blandt unge? 6Navn,køn,alder? 6Sted,tid? 6Uddannelse/beskæftigelse? 6Hvilkenetdatingsiderbrugerdu, når du skal finde en partner? Og hvorfor? 6Hvorforvælgerduatdateonline? Detreneforhold Vedhjælpafdissespørgsmålvilvi undersøge hvorfor de unge anvendernetdatingoghvaddefår ud af dette. Søger de intime og personligerelationer,ellerbruger de det mere som en form for underholdning. Konsekvenserne netdating af Valget af potentiel partner 6Hvad synes du er positivt og negativtvednetdating? 6Hvadfangerdinopmærksomhos modparten? 6Hvadgørduselvforattiltrække modparten? Sammenrykningaftidogrumog individetsrefleksivitet Vi vil gerne undersøge hvilken effektdetharatvisøgerefteren partneronline,altsåatviikkeeri samme fysiske rum som dem vi interagerermed.vivilogsågerne undersøge hvad interviewpersonerne mener om demangemulighederogvalg,og hvordan det påvirker deres selektivitet. Individets refleksivitet og selvidentitet Vivilgerneundersøgepåhvilken mådedeungefremstillersigselv online, og hvilke faktorer der gør atdevælgerpotentiellepartnere til eller fra. Vi vil også gerne undersøge om interviewpersonerne er bevidste omdenpersondeskaberonline. Socialinteraktion 6Forventer du at blive kontaktet Sammenrykningaftidogrumog først? aftraditionalisering 6Synes du det at skrive sammen Vi vil gerne undersøge, hvordan kanhavekonsekvenser? sammenrykningen af tid og rum kan påvirke den måde vi 14
19 SigneCallesen Semesterprojekt 19/ JulieLadegaard6Pedersen Studiegruppe3 FrederikkeDrejerTherkildsen SociologiogKulturanalyse SimonThorhaugeStensgaard SyddanskUniversitetEsbjerg kommunikerer på, og hvilken effekt anonymiteten som internettet tilbyder har på den mådeviskaberkontakt.vivilogså gerneundersøgeomderersketen ændringiforholdtilkønsroller. Offlinedating 4.4Afgrænsning 6Har du erfaringer med at date offline? 6Foretrækker du online eller offlinedating? 6Vælger du ofte en partner som harsammeinteressersomdig? Aftraditionalisering og det rene forhold Her vil vi gerne have svar på hvorvidt de unge også har gjort brug af offline dating, og hvilken formformødedeforetrækker.vi erogsåinteresseretihvadoffline mødetkansomonlinemødetikke kan og omvendt. Det er også interessant at vide om interviewpersonerne grundet refleksivitetsøgerefterenpartner udfraegeninteresse. Iforholdtiludvælgelsenafinterviewpersonernevalgtevidenungealdersgruppe20635år.Dette gjordeviforatfåsåvarieredeinterviewssommuligtmedhenblikpåatintervieweforskellige typerafonlinedatere.bådenogendersøgermålretteefterenkæresterognogledersøgerefter uforpligtendedates.davivalgteemnetnetdating,vardenligeligefordelingmellemkønnene ogsåvigtig,dakønsrolleriforholdtilonlinedatingerenrelevantdelafemnet. Kærlighedogromantikeretkomplekstemne,somharforskelligevilkårogudfordringeriforhold til hvilken sammenhæng man undersøger den i. Vi valgte derfor også, at vores interviewpersonerskulleværeheteroseksuelle.dettebesluttedeviforatafgrænseemnetog fordiviogsåharvalgtatinddragelitteraturoganalysereintervieweneiforholdtilkønsroller. Viharinterviewetsekspersoner,trekvinderogtremænd.Femafintervieweneerforetaget ansigt6til6ansigt og et enkelt er gennemført over Skype. Interviewene varede mellem 7617 minutter,hvilketbetød,atdeogsåblevmegetforskelligebådeilængdeogdybdenafindholdet. Alle interviewpersonerne var bekendte, og de fem ansigt6til6ansigt interviews foregik under privateforholdhjemmehosinterviewpersonerne.intervieweneforegikaltsåihøjgradunder tryggeogvelkendteforhold.dettehavdebådesinefordeleogulemper.nårinterviewpersonen kenderinterviewerenkanvedkommendeforeksempelfåmindrelysttilatåbnesigopogdele 15
20 SigneCallesen Semesterprojekt 19/ JulieLadegaard6Pedersen Studiegruppe3 FrederikkeDrejerTherkildsen SociologiogKulturanalyse SimonThorhaugeStensgaard SyddanskUniversitetEsbjerg intimedetaljer.ivorestilfældevardetligemodsat,dadeåbnedesigmereopendviforventede. Ulempenforinterviewerenkanogsåværeatkendskabettilinterviewpersonengørdetsværere atstillerelevantespørgsmålfordivedkommendealleredekendersvaret,ogspørgsmålenekan derforvirkeligegyldige.interviewpersonenkandogvisestørreempatimedenpersonhaneller hunharenrelationtil,ogdettekanogsåresultereisåærligesvarsommuligt. UlempenvedSkypeintervieweterdenforringedemulighedforatobserverekropssprog,daman kunkanseansigtetigennemkameraet.detteerenvigtigdelaftolkningenoganalysenafde konkretesvarunderinterviewet. Alleinterviewpersonerneblevtilbudtmulighedenforanonymitetidenendeligeopgave,men ingendrognytteheraf. Interviewpersoner Tabel2.Oversigtovervoresinterviewpersonermedhenføringtilbilag. Navn Køn Alder Beskæftigelse Bilag Sanne Kvinde 22år Pædagogstuderende 3 Maria Kvinde 34år Sekretariatschef 4 Søren Mand 27år BusinessController 5 Lene Kvinde 22år Sygeplejestuderende 6 Mikkel Mand 20år Speditionselev 7 Lars Mand 26år StuderendepåSDU 8 Interviewene er blevet transskriberet af den tilknyttede interviewer efter en fælles transskriberingsnøgle(bilag2).dereftererdetransskriberedeinterviewsblevetanalyseretved hjælp af åben kodning. Vi har på den måde først identificeret overemner i forhold til vores forskningsspørgsmåliinterviewsene.herefterharviforetagetenselektivkodningogogsåen empiristyretkodning,foratkobleinterviewpersonernesudsagntilteorienoglitteraturstudiet. Foratfåetoverblikoverdetransskriberedeinterviewsharvilavetetkrydsningsskema,forat 16
21 SigneCallesen Semesterprojekt 19/ JulieLadegaard6Pedersen Studiegruppe3 FrederikkeDrejerTherkildsen SociologiogKulturanalyse SimonThorhaugeStensgaard SyddanskUniversitetEsbjerg kunneidentificerelighederogforskellemellememneromtaltiinterviewene. Vi havde også foretaget en kvantitativ undersøgelse i form af spørgeskemaer, men grundet formuleringer i spørgsmålene, som ikke var entydige nok og kunne fortolkes forskelligt, vurderedevi,atdeikkevarbrugbare.vikunnehavetestetvoresspørgsmålindenudsendelsen afdetofficiellespørgeskema,ogpådenmådehaveopnåethøjerereliabilitetiresultaterneaf disse. 4.5Validitet Igennem opgaven har vi været præget af åbenhed og nysgerrighed over for emnet og interviewpersonernes fortolkning heraf. Interviewene har sammen med empirien og teorien givet os en dybere forståelse af hvilke konsekvenser unges brug af netdating kan have, og sammenhængen herimellem er tydelig og gennemgående. Strukturen i vores interviews har væretensoghargivetetstørreoverblikogmulighedforatsammenligneinterviewenemed hinanden.samtidigharviogsåstilletopfølgendespørgsmål,somhargjortatviernåetfremtil nyeoginteressanteoplysninger. Entingvikunnehavegjortbedre,erudformningenafinterviewspørgsmålene.Dervarstortvivl omhvorfokusskulleliggeiopgaven til at starte med, og varierede fra at skulle handle om hvordan de unge bruger netdating, til at handle om konsekvenserne herved etc. Vi tog selvfølgelig højde herfor i vores endelige interviewspørgsmål, som blev revideret løbende. Havdedeværetlængereogmeredybdegåendeiforholdtilhvilkefølgerbrugenafonlinedating har,kunnevihaveopnåetnogleandresvar.voresinterviewsharpåbaggrundafdettealligevel vistsigatværerelevanteibesvarelsenafproblemformuleringen. Voresundersøgelsehavdeogsåværetmeregyldighvisvihavdeanvendtmixed6methods,og ikkekundekvalitativeinterviews,damanhermedkansætteundersøgelsenienstørrekontekst. Kvantitativmetodeeransetforathaveenstørrealmenvaliditet,ogkvalitativmetodeharen supplerenderolle(kvalem.fl.,2014:170). Den kvalitative metode er altså blevet benyttet i form af 6 kvalitative interviews, som efterfølgende er blevet analyseret ved hjælp af den filosofisk hermeneutiske tilgang. Den hermeneutiskecirkelharhervedværetbehjælpeligoghartransformeretvoresforforståelse, altsålitteraturstudiet,voresegnefordomme,dekvalitativeinterviewsogteorientilnyviden. 17
22 SigneCallesen Semesterprojekt 19/ JulieLadegaard6Pedersen Studiegruppe3 FrederikkeDrejerTherkildsen SociologiogKulturanalyse SimonThorhaugeStensgaard SyddanskUniversitetEsbjerg 5.Analyse IdetteafsnitharvianalyseretvoreskvalitativeinterviewsogholdtdetopimodGiddens'teorier omdetsenmodernesamfund.analysenerbestemtudfravoresempirioggiddens'teoriermed udgangspunkt i disse temaer: Aftraditionalisering, sammenrykning af tid og rum, individets refleksivitetogidentitetsdannelse,detreneforholdogonlinevs.offlinedating. 5.1Aftraditionalisering Aftraditionaliseringen har ændret parforholdets karakter på forskellige måder. Grundet de manglendetraditionerervinuselvherreoverhvemvivilindgåromantiskerelationermed,og hvornår.vigifteroshellerikkemereudelukkendemedfolkfravoresegetområde,menhari højeregradmulighedforselvatskabekontaktmedpotentiellepartnereoverlangedistancer. DettehængerogsåihøjgradsammenmedAnthonyGiddens'teoriomsammenrykningenaftid ogrumogindividetsrefleksiveselv.udoverdettebliverkønsrollerogsåomtaltidetteafsnit,da vimentedettevarrelevantisammenligningenafdettraditionelleogdetsenmodernesamfund. Kønsroller Føritidenvaretafdeprimæreformålmedægteskab,atslægtenskulleføresvidere.Seksuelle relationerblevaltsåindgåetforatreproduceresigselv.idaghardetseksuelleaspektfåeten andenbetydning.denintimerelationerblevetendelafindividetsidentietoghargrundiegen lyst.dettekalderanthonygiddensfor"plasticsexuality".marianævnerogså,athunvægterat delefællesoplevelser,ogdetseksuelleerogsåvigtigtforhende.herudøvesdetseksuelleheller ikkekunmedfokuspåreproduktion,ogmarianævnerikkebørnisammenhængen: "( )Fordetdermedatgåibiffenoggåudatspisedetkanvijogøremedfamilieogvenner ( )så[deten]partnerskalkugi,deteratviskalværefællesomnogensjoveoplevelser,[atrejse ellernogetseksuelt]"(bilag4) Deterprimærtudseendetiformafbilleder,derpådatingprofilergiverdetførsteindtrykafen person,oghermederudseendetdenenestetiltrækkendefaktormanfårfrastarten.denne tiltrækning er altså fysisk og betyder, at man ønsker at have en seksuel relation til vedkommende. Det at blive enige om noget seksuelt som par har også betydning for 18
23 SigneCallesen Semesterprojekt 19/ JulieLadegaard6Pedersen Studiegruppe3 FrederikkeDrejerTherkildsen SociologiogKulturanalyse SimonThorhaugeStensgaard SyddanskUniversitetEsbjerg partnervalgetidag,menermaria: Viskalkunnebliveenigeomnogetseksuelt(...)] (bilag4)et godtsexliveraltsåblevetenvigtigdelafdetathaveetgodtparforhold. Deterogsåmereacceptabeltatværesingle,ogikkenødvendigvisskulleudogbindesigtilnogen ligemeddetsamme.sannebeskriver,hvordanhunsom226årighardetokaymedikkeatvære ietforhold.dettevargennemsnitsalderenforkvinderderblevgifti1950(ansari,2015:16). "(...)Jegtagerdetbaresådanlidtmerestilleogroligtogserhvadderskeristedetforatvære sådanhelt ohmygod,jegkanikkeværealene,jegblivernødtilathaveenmand [såtænker jeg] okay,deterfaktiskokayatværealene (Bilag3,Sanne) Dettehængerogsåsammenmed"denandenungdom"efterteenageårene,hvorindividetkan skabesinegenidentitetogforfølgepersonligedrømmeogønskerindendeslårsignedmeden partner.bådemariaogsørenerogsågodeeksemplerpådenneændringi, atdeterblevet almindeligtatværeenlig,ogdeterikkelængerekunforbeholdtdemunder23år.dettehænger ogsåtætsammenmedgiddens'teoriomdetreneforhold,ogviharidaglangtflereforskellige romantiskerelationerenddetvarnormenidettraditionellesamfund.vikanaltsådermedhave perioderigennemhelelivet,hvorviersingle. Mariasernetopogsånetdatingsomenfordelpågrundafhendesalder. "Jegerogsåienaldernu,hvorjegikkegårsærligtmegetibyen.Nårjeggårpånettet,såkan jegmålretteminsøgning( )Hvisjegvilhaenpartner,såkanjegrethurtigtfindedet."(Bilag 4) Hunnævnerathunikkeharsågodemulighederforatmødepotentiellepartnerelængere,og hundermedseronlinedatingsometeffektivtredskabtilatsøgeefterenkæreste. Tabetaftraditioner Mængden af valgmuligheder imellem tusinder af profiler var også noget af det, der tiltrak eksempelvismikkeltilatbrugeonlinedatingpåenmereseriøsmåde.hanfølteikke,athanvar lykkedesmeddeforhold,hvorentredjepart,foreksempelvenner,havdeværetinvolveret: 19
24 SigneCallesen Semesterprojekt 19/ JulieLadegaard6Pedersen Studiegruppe3 FrederikkeDrejerTherkildsen SociologiogKulturanalyse SimonThorhaugeStensgaard SyddanskUniversitetEsbjerg "SelvebreddenafdeforskelligepigerpåTinder,varogsåheltutroligt.(Storeøjne)(...)Jegville muligvisaldrighavemødtxx,hvisjegaldrighavdebenyttetmigafonlinedating,fordiviikke varidesammesocialegrupper,ogviikkemødtesibyen"(bilag6). Her kan man også se det skift, der er sket i måden at møde sin partner på. Som nævnt i litteraturstudiet,boedeentredjedelafægteparreneindenforfemgadersafstandfrahinanden, indendehavdemødthinanden,i1932.idagermanikkebegrænsetafsinlokalelandsby,men manharmulighedforatmøderigtigmangemenneskerfraheleverden,ogkansommikkelselv tagestillingtilhvemmanvildanneparmed.detteskyldesogsåattraditionerfårenmindre betydning.familiensnormerogværdieraccepteresikkeudenyderligereovervejelse,mender reflekteres i højere grad over disse. Hvis traditionerne ikke giver mening i forhold til den fortælling,derskalbekræfteensselvidentitet,misterdederesbetydning.rammerneforhvilken partnerindividetskalvælgeeraltsåogsånærmestforsvundet,ogindividetharnuselvansvaret forattagevalg,dererioverensstemmelsemedfortællingenomselvet.viskalaltsånureflektere overhvadviønskerafenpartner,oghvorforviønskerdette,dadissefaktorerikkeergivetpå forhånd.mankanhaveenhelerfaringslisteafegenskaber,tingmangodtkunnelidevedalle muligeandre,ellertingmanvarkedeafvedenekskæreste: Såskalhanihvertfaldikkeværesådan eller hanskalihvertfaldhavedeogdekompetencer (Bilag4,Maria). Hererdetogsåtydeligt,hvordanMariabrugersineerfaringerogegneovervejelsertilatstille bestemtekriterieropiforholdtilsinfremtidigepartner. Aftraditionaliseringenharaltsåresulteretienændringafderomantiskerelationergrundet,at viihøjeregradselverherreoverhvemdeskalindgåsmedoghvorlængedeskalvare.vier hellerikkelængerepåvirketafydrefaktorersomøkonomi,normerogtraditioner.viskalnuselv reflektereoverdette,ogskabeenselvfortællingherudfra.interviewpersonernenævnteflere gange,atdeforetrakatmødepotentiellepartnereivirkeligheden,fordimanherbedrekunne afgørehvorvidtmanhavdeenpersonligkontaktellerej.dettehængerogsåihøjgradsammen medmængdenafkravtilvoresromantiskerelationer,ogdeterikkenokatkærlighedenbobler enlillesmule.viskalhelstværehovedkuldsforelskedeoghavefundetvoressoulmate. 20
25 SigneCallesen Semesterprojekt 19/ JulieLadegaard6Pedersen Studiegruppe3 FrederikkeDrejerTherkildsen SociologiogKulturanalyse SimonThorhaugeStensgaard SyddanskUniversitetEsbjerg 5.2Sammenrykningaftidogrum Giddens' teori om sammenrykning af tid og rum bygger på udlejringsmekanismer i form af symbolske tegn og ekspertsystemer. Disse muliggør, at vi kan kommunikere over lange distancer,ogatvikanadskillestedetfrarummet,ogikkelængerebehøverværetilstedeifysisk, geografisk placering. Dette kræver større forandringshastighed af individet, da udlejringsmekanismerne også påbyder en effektivisering af individets handlinger. Vores Interviewpersoner ser denne sammenrykning som en mulighed for at møde en masse nye mennesker, deikkevillehavemødt, hvis ikke de havde valgt at bruge nettet til at finde en partner. Fralokalttilglobalt Valgetafenpartneriforholdtilensbopælharændretsigovertid,ogdettekanvihøreogsåhar betydning for vores interviewpersoner. Alle vores interviewpersoner har brugt datingapplikationentinder,mankantagemedsigrundtoveralt,ogsehvorlangtvækdenanden person er. Det gør det muligt for vores interviewpersoner at møde nye mennesker fra hele landet, eller endda verden, hvis de ønsker det. Denne udlejring af tid og rum, som Giddens beskriverisinteori,gørdetogsåmuligtatkunnekommunikeresammenonlineogdetbetyder, at vores interviewpersoner får mulighed for at lære modparten at kende bedre inden et eventuelt møde. Denne konsekvens af netdating ser vores interviewpersoner som noget positivt.detgivermulighedforatkunnelærehinandenatkendeundertryggerammeruden fysiskatskulleværetilstedeoghereftermødes. Sannesiger,atdeterpositivtatkunnemødeenpersonlængerevæk,somhunellernogeni hendesnetværkikkeharenrelationtil: Jegsynesdeterpositivtatmanligesomkankommeikontaktmednogendererlængerevæk ( )ligenuderdaterjegenfrakoldingogdetgørjegsimpelthen[fordihanborlangtvæk]( ) hamvillejegjoaldrignogensindehavemødthvisdetikkevarfortinder (Bilag3). Sanne mener, at dette giver hende mulighed for at møde et nyt menneske uden at skulle forholdesigtildenpågældendedatesforhistorie.detmenermariaogså: 21
Indledning. Problemformulering:
Indledning En 3 år gammel voldssag blussede for nylig op i medierne, da ofret i en kronik i Politiken langede ud efter det danske retssystem. Gerningsmanden er efter 3 års fængsel nu tilbage på gaden og
Læs mereKort sagt: succes med netdating.
Indledning I denne e- bog får du en guide til, hvordan du knækker netdating koden! Du finder alt hvad du skal bruge, for at komme igang med at møde søde piger på nettet. Få f.eks. besvaret følgende spørgsmål:
Læs mereI DAG: 1) At skrive et projekt 2) Kritisk metodisk refleksion
HEJ I DAG: 1) At skrive et projekt 2) Kritisk metodisk refleksion M Hvem er vi og hvad er vores erfaring? Majken Mac Christiane Spangsberg Spørgsmål KRITISK? METODE? REFLEKSION? M KRITISK METODISK REFLEKSION
Læs mereIndholdsfortegnelse 1. Problemfelt 2. Problemformulering 3. Projektdesign 4. Metode 5. Redegørelse 6. Tematiseret analyse af interviews
Indholdsfortegnelse 1. Problemfelt 1 2. Problemformulering 2 3. Projektdesign 2 3.1 Visualisering 4 4. Metode 5 4.1 Fremgangsmåde 5 4.1.1 Redegørelse 5 4.1.2 Behandling af anvendt statistisk materiale
Læs mereDIO. Faglige mål for Studieområdet DIO (Det internationale område)
DIO Det internationale område Faglige mål for Studieområdet DIO (Det internationale område) Eleven skal kunne: anvende teori og metode fra studieområdets fag analysere en problemstilling ved at kombinere
Læs mere1 S i Brøndum & Hansen (2010): Luk samfundet op! Forlaget Columbus. København. Se også
Som en del af Netwerk diskuterer eleverne emner som fællesskaber og social trivsel i klasserne og bruger Netwerks metoder til at styrke deres klassefællesskab. Med denne samfundsfagsopgave gøres det muligt,
Læs mereDet psykiske arbejdsmiljø på danske sygehuse under Organisatoriske forandringer - set i et ledelsesperspektiv
Det psykiske arbejdsmiljø på danske sygehuse under Organisatoriske forandringer - set i et ledelsesperspektiv Speciale 4.semester, Den sundhedsfaglige kandidat, SDU Odense, januar 2011 Forfatter: Lene
Læs mereTIDSSYN 2004 et forskningsprojekt
TIDSSYN 2004 et forskningsprojekt TEORI OG ANTAGELSER TIDSSYN 1995 KVALITATIV UNDERSØGELSE 10 interview KVANTITATIV UNDERSØGELSE 22 spørgsmål TIDSSYN 2004 Tidssynsundersøgelsens metode Tidssyn er en ny
Læs mereEvaluering af kursusforløb om sex og kærlighed
Evaluering af kursusforløb om sex og kærlighed Et gruppeforløb efteråret 2012 Evalueringsrapporten er udarbejdet november 2012 af Irene Bendtsen 1 Resume 20 borgere deltager på kurset om sex og kærlighed,
Læs mereBachelorprojekt 2011 Malene Christensen, Gitte Damgaard og Julie Østergaard
Bachelorprojekt2011 MaleneChristensen,GitteDamgaardogJulieØstergaard Bachelorprojektisocialrådgivningogsocialtarbejde VIAUniversityCollege,SocialrådgiveruddannelseniÅrhus Opkvalificeringafdettværfagligesamarbejdemellemsocialrådgiverne
Læs mereMåske er det frygten for at miste sit livs kærlighed, der gør, at nogle kvinder vælger at blive mor, når manden gerne vil have børn, tænker
BØRN ER ET VALG Har det været nemt for jer at finde kærester og mænd, der ikke ville have børn? spørger Diana. Hun er 35 år, single og en af de fire kvinder, jeg er ude at spise brunch med. Nej, det har
Læs mereFIP stx/hf 2019 samfundsfag Workshop i kvalitativ metode
FIP stx/hf 2019 samfundsfag Workshop i kvalitativ metode Konkrete kvalitative øvelser til elever i interviews og observation, og introduktion til kodning af kvalitative data og brug af display. Vibeke
Læs mereKampen for det gode liv
Kampen for det gode liv Emne: Kampen for mening i tilværelsen i et samfund uden Gud Fag: Samfundsfag A-niveau og Religion C-niveau Navn: Mikkel Pedersen Indledning Tager man i Folkekirken en vilkårlig
Læs mereSamfundsvidenskabelig videnskabsteori eksamen
Samfundsvidenskabelig videnskabsteori eksamen Hermeneutik og kritisk teori Gruppe 2 P10 Maria Duclos Lindstrøm 55907 Amalie Hempel Sparsø 55895 Camilla Sparre Sejersen 55891 Jacob Nicolai Nøhr 55792 Jesper
Læs mereProjektbeskrivelse: 2. undersøge de mest brugte undervisningsprogrammer mht. læsefaglige elementer og metoder samt bagvedliggende læsesyn.
Projektbeskrivelse: Projekt IT og læsning Indledning: Fokus på læsning og undervisning i læsning og skrivning samtidig med et stærkt øget fokus på IT som hjælpemiddel i undervisningen og integrationen
Læs mereVarighed af non monogame forhold
Af Cand. Scient. Naomi Hagelberg Rådgiver, underviser og debattør i non monogami Resumé aka TL;DR I april og maj 2016 besvarede 160 mennesker, der er eller har været i et non monogamt forhold, et spørgeskema
Læs mereIdÉer til sundheds- og seksualundervisning
IdÉer til sundheds- og seksualundervisning Du kan både som ny og erfaren underviser få viden og inspiration i denne idébank. Du kan frit benytte og kopiere idéerne. Har du selv gode erfaringer eller idéer,
Læs mereIndholdsfortegnelse Oversigt over tabeller og figurer... 3 Kapitel 1: Indledning... 4 1.1 Problemfelt... 4 1.2 Begrebsafklaring...
Indholdsfortegnelse Oversigt over tabeller og figurer... 3 Kapitel 1: Indledning... 4 1.1 Problemfelt... 4 1.1.1. Problemformulering... 5 1.2 Begrebsafklaring... 5 1.2.1 Veteran... 5 1.2.2 PTSD... 5 1.2.3
Læs mereInterviewguide til semistruktureret interview med socialt udsatte patienter. Jeg præsenterer mig selv. Formål med interviewet
Bilag 1 Interviewguide til semistruktureret interview med socialt udsatte patienter Indledning Præsentation af interviewperson, samt præsentation af formål Jeg præsenterer mig selv Jeg hedder Rikke. Jeg
Læs mereParforhold anno 2010. Undersøgelse udarbejdet af Institut for Krisehåndtering. Institut for Krisehåndtering november 2010 Side 1 af 13
Parforhold anno 2010 Undersøgelse udarbejdet af Institut for Krisehåndtering Side 1 af 13 Indholdsfortegnelse: Forord:... 3 Formål med undersøgelsen:... 3 Analysens fakta:... 3 Hvor meget tid bruger par
Læs mereDemens og netværk. Demens og netværk.
1 Indledning. Demens og netværk. I forbindelse med vores FOU-projekt Musik og demens, havde vi en samtale med en sundhedsmedarbejder, som udtalte at problematikken i forhold til de dementes pårørende,
Læs mereDen danske økonomi i fremtiden
Den danske økonomi i fremtiden AT-synopsis til sommereksamen 2008 X-købing Gymnasium Historie og samfundsfag Indledning og problemformulering Ifølge det økonomiske råd vil den danske økonomi i fremtiden
Læs merePeter Skjold Mogensen SKRIV OPGAVE PÅ AKADEMIUDDANNELSEN
Peter Skjold Mogensen SKRIV OPGAVE PÅ AKADEMIUDDANNELSEN Skriv opgave Håndbog til succesfuld opgaveskrivning 2. udgave 1. oplag, 2017 ISBN: 978-87-998675-2-3 Forfatter Peter Skjold Mogensen Forlaget Retail
Læs mereInterviewguides. Bilag 5. Interview med Lene, lokalborger på Vesterbro
Bilag 5 Interviewguides Interview med Lene, lokalborger på Vesterbro Tematisering af interviewundersøgelsen: Formulering af forskningsspørgsmål og en teoretisk afklaring af det undersøgte tema Interviewets
Læs mereWWW.REDENUNG.DK/GRAAZONER SKEMAER OVER OPFYLDELSE AF KOMPETENCEMÅL
SKEMAER OVER OPFYLDELSE AF KOMPETENCEMÅL Skemaerne viser udvalgte kompetencemål, som helt eller delvis kan opfyldes gennem Gråzoner-forløbet. Der er ved hvert færdighedsmål udvalgt de mest relevante dele
Læs mereUndersøgelse af. Udarbejdet af: Side 1af 9 Studerende på Peter Sabroe
Undersøgelse af Udarbejdet af: Side 1af 9 Problemformulering...3 Teoriafsnit...4 Undersøgelsen...5 Repræsentativitet...5 Interviewguiderne...5 Begreber...6 Metode...7 Konklusion...8 Litteraturliste...9
Læs mereFleksibilitet og balance
Roskilde Universitet Fleksibilitet og balance Projekttitel: Fleksibilitet og balance Fag: Arbejdslivsstudier Udarbejdet af (Navn(e) og studienr.): Studienr.: Projektets art Emma Kjeldsteen Nørgaard 49526
Læs mereMotivation af de nyledige borgere i København
Efterår 2013 Motivation af de nyledige borgere i København Projektnavn: Jobcenter København Gruppemedlemmer: Sarah Krogh Thomsen (47990), Sophie Hjælmhof- Larsen (48023), Mette Nielsen (47986) og Heidi
Læs mereSøren Gyring-Nielsen - 200672-2833 Videnskabsteori og metode - 4. semester synopse Aflevering 6. Maj 2010 Antal ord: 1166
Med udgangspunkt i min projektsemesteropgave, vil jeg i denne synopse forsøge at redegøre og reflektere for nogle af de videnskabsteoretiske valg og metoder jeg har foretaget i forbindelse med projektopgaven
Læs mereVejledning til Projektopgave. Akademiuddannelsen i projektstyring
Vejledning til Projektopgave Akademiuddannelsen i projektstyring Indholdsfortegnelse: Layout af projektopgave!... 3 Opbygning af projektopgave!... 3 Ad 1: Forside!... 4 Ad 2: Indholdsfortegnelse inkl.
Læs mere3.g elevernes tidsplan for eksamensforløbet i AT 2015
Mandag d. 26.1.15 i 4. modul Mandag d. 2.2.15 i 1. og 2. modul 3.g elevernes tidsplan for eksamensforløbet i AT 2015 AT emnet offentliggøres kl.13.30. Klasserne er fordelt 4 steder se fordeling i Lectio:
Læs mereOpgavekriterier. O p g a v e k r i t e r i e r. Eksempel på forside
Eksempel på forside Bilag 1 Opgavekriterier - for afsluttende skriftlig opgave ved Specialuddannelse for sygeplejersker i intensiv sygepleje......... O p g a v e k r i t e r i e r Udarbejdet af censorformandskabet
Læs mereMetoder og struktur ved skriftligt arbejde i idræt.
Metoder og struktur ved skriftligt arbejde i idræt. Kort gennemgang omkring opgaver: Som udgangspunkt skal du når du skriver opgaver i idræt bygge den op med udgangspunkt i de taksonomiske niveauer. Dvs.
Læs mereResultater af succes-undersøgelsen via Internettet
Resultater af succes-undersøgelsen via Internettet Hvem har svaret Profil af de 1801 respondenter som har svaret på succes -skemaet via internettet. Køn Alder Mand Kvinde 13-20 20-29 30-39 40-49 50-59
Læs mereÅBENT HUS ANALYSE FORÅRET 2015 ANALYSENS INDHOLD
ÅBENT HUS ANALYSE FORÅRET 2015 ANALYSENS INDHOLD I foråret 2015 besøgte CompanYoung tre af landets universiteters åbent hus-arrangementer. Formålet hermed var at give indblik i effekten af åbent hus og
Læs mereEt oplæg til dokumentation og evaluering
Et oplæg til dokumentation og evaluering Dokumentations modeller: -Bikva Side 1 af 6 BIKVA - modellen )...3 Indledning...3 Metodisk tilgang:...4 Hvordan indsamles data?...4 Hvordan registreres data?...5
Læs mere-mærket og forbrugerne
-mærket og forbrugerne Gruppe 3 Morten Smith Charlotte Kjellerup Andersen Mads Parby Tanja Lindquist Olsen Morten Velsing Nielsen Vejleder: Kirsten Bransholm Pedersen Sam.bas. 3. semester 2007 Hus 14.1
Læs mere- 6 - SAMMENFATTENDE RESULTATER OG KONKLUSIONER
- 6 - SAMMENFATTENDE RESULTATER OG KONKLUSIONER I de senere år har der generelt i samfundet været sat fokus på kvinders forhold i arbejdslivet. I Forsvaret har dette givet sig udslag i, at Forsvarschefen
Læs mereM-government i Silkeborg Kommune
M-government i Silkeborg Kommune - Et casestudie af Silkeborg Kommunes mobil kommunikation med borgerne Kandidatafhandling af: Katrine Vandborg Sneftrup (20093956) & Line Ulrikka Pedersen (LP86750) Vejleder:
Læs mere5. Pædagogens handlemuligheder... 42 5.1 Inkluderende fællesskaber... 42 5.2 Anerkendende relationer... 43
Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 1. 1 Problemformulering... 4 2. Metode... 4 2.1 Læsevejledning... 4 2.2 Begrebsafklaring... 6 2.3 Empiri... 6 2.4 Videnskabsteori - Hermeneutik... 8 2. 5 Valg af
Læs mereEn håndsrækning til læreren
En håndsrækning til læreren I denne håndsrækning findes forslag til forløb, der tager udgangspunkt i udvalgte opgaver fra web-siden. Håndsrækningen er opbygget ud fra de forskellige temaer i materialet
Læs mereINTRODUKTION TIL SAMFUNDSVIDENSKABEN MATHILDE CECCHINI PH.D.-STUDERENDE 30. MARTS 2017
INTRODUKTION TIL SAMFUNDSVIDENSKABEN DAGENS PROGRAM Velkomst og introduktion Introduktion til samfundsvidenskabelig metode Introduktion til tre samfundsvidenskabelige forskningsprojekter Aftensmad Workshops
Læs mereFilosofien bag Recovery i en Housing first kontekst
Modul 1 Dan Hermann Helle Thorning Filosofien bag Recovery i en Housing first kontekst 1 Housing First - grundprincipperne Boligen som en basal menneskeret Respekt, varme og medmenneskelighed over for
Læs mereKvantitative og kvalitative metoder. Søren R. Frimodt-Møller, 29. oktober 2012
Kvantitative og kvalitative metoder Søren R. Frimodt-Møller, 29. oktober 2012 Dagens program 1. Diskussion af jeres spørgeskemaer 2. Typer af skalaer 3. Formulering af spørgsmål 4. Interviews 5. Analyse
Læs mereALMEN STUDIEFORBEREDELSE
ALMEN STUDIEFORBEREDELSE 9. januar 2018 Oplæg i forbindelse med AT-generalprøveforløbet 2018 Formalia Tidsplan Synopsis Eksamen Eksempel på AT-eksamen tilegne sig viden om en sag med anvendelse relevante
Læs mereTale er sølv og tavshed er guld eller er det omvendt?
Tale er sølv og tavshed er guld eller er det omvendt? Af seniorkonsulent hos Wilke, Søren Pedersen (sp@wilke.dk) Amerikansk forskning viser, at Word of Mouth er en af de potentielt stærkeste markedsføringsparametre,
Læs mereElektroniske netværk og online communities
Elektroniske netværk og online communities BD272 Business Danmark juni 2010 Indholdsfortegnelse Hovedkonklusioner... 2 Indledning... 2 Metode og validitet... 2 Medlemmernes kendskab til online netværk
Læs mereVi har ca. 1 time. Jeg har taget lidt med, så vi ikke sidder her og tørster. Tag en kop kaffe/te/kakao og en croissant. Gør dig det behageligt.
Bilag 6: Spørgeguide inklusiv forskningsspørgsmål Intro: (5 min.) Velkommen og tusind tak, fordi du vil deltage i vores samtale om unge og økonomi. Jeg hedder XX. Vi er 5 studerende fra Roskilde Universitet,
Læs mereOpgavekriterier Bilag 4
Eksempel på forside Bilag 1 Opgavekriterier Bilag 4 - for afsluttende skriftlig opgave ved Specialuddannelse for sygeplejersker i intensiv sygepleje O p g a v e k r i t e r i e r Udarbejdet af censorformandskabet
Læs mereLedelsesforventninger blandt unge 2001. Ledelsesforventninger blandt unge
Ledelsesforventninger blandt unge Ledernes Hovedorganisation Juni 2001 1 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Ambitionen om at blive leder... 3 Fordele ved en karriere som leder... 5 Barrierer... 6 Undervisning
Læs mereRegion Sjælland. Lægevagten 2009
Region Sjælland Lægevagten 2009 Rapport over undersøgelse af lægevagten i Region Sjælland. Denne rapport indeholder konklusioner baseret på kvantitative data. Ziirsen Research 29. september 2009 1. Indhold
Læs mereSådan tiltrækker virksomheder de mest eftertragtede medarbejdere
Sådan tiltrækker virksomheder de mest eftertragtede medarbejdere en undersøgelse af en high performers præferencer Undersøgelsens hovedkonklusioner Moment Professionals undersøgelse viser, at udviklingsmuligheder
Læs mereIdræt i AT. Faget idræt kan komme i spil på forskellige måder: Emnet er idrætsfagligt. Måden der arbejdes med emnet på er idrætsfaglig
Idræt i AT Faget idræt kan komme i spil på forskellige måder: Emnet er idrætsfagligt En sportsgren/aktivitet En begivenhed (f.eks. OL) Et fænomen (f.eks. Doping) Måden der arbejdes med emnet på er idrætsfaglig
Læs mereForbrugets betydning for identitetskonstruktion
Forbrugets betydning for identitetskonstruktion En undersøgelsen af unge kvinders jagt på autenticitet i det senmoderne samfund Af Cornelius Moulvad, Kasper Helmgaard Rask og Pernille Botnen Ellermann
Læs mereANTHONY GIDDENS: DET POST-TRADITIONELLE SAMFUND
Noteark om Anthony Giddens ANTHONY GIDDENS: DET POST-TRADITIONELLE SAMFUND Strukturationsteorien Refleksivitet Den 3. vej Centrale begreber Tradition det moderne Modernitet, videnskab, rationalitet og
Læs mereTema: Familieliv. Artikel: Vi vælger samme type igen og igen Svar på spørgsmålene:
Familien Danmark Tema: Familieliv Artikel: Vi vælger samme type igen og igen Hvor er Michael Svarer professor? Hvad viser Michaels Svarers forskning? Hvornår finder vi typisk vores partner? Hvor mange
Læs mereAnsats Tak til Afhandlingens design KAP. 1: INDLEDNING Problemformulering... 20
Indhold Ansats... 9 Tak til... 10 Afhandlingens design... 11 KAP. 1: INDLEDNING... 12 Problemformulering... 20 Nøglebegreber... 21 Livsduelighed:... 21 Livskompetencer (life-skills):... 21 Medborgerskab:...
Læs mereIndhold Indledning... 3
Indhold Indledning... 3 Problemformulering... 4 Hvad er Tinder?... 6 Metode... 7 Fænomenologi... 7 Interview som kvalitativ forskningsmetode... 8 Hvorfor vælge interviews?... 9 Hvordan skal interviewer
Læs mereFase to af Borgerstilfredshedsundersøgelsen på Jobcenter Rebild
Fase to af Borgerstilfredshedsundersøgelsen på Jobcenter Rebild 2015 Indholdsfortegnelse 1. Indledning...3 2. Undersøgelsens resultater. 4 3. Vurdering af den telefoniske kommunikation..5 4. Vurdering
Læs mereFrivilligheden på facebook
Frivilligheden på facebook - Et stakeholderperspektiv på kommunikation af frivillighed Mathilde Kiær Larsen Studieretning: Cand.ling.merc. Virksomhedskommunikation Vejleder: Jette Eriksen-Benrós Afleveringsdato:
Læs mereInterviewguide til Rasmus og Trine
Interviewguide til Rasmus og Trine Jeg vil interviewe Rasmus og Trine fra Børnenes Madhus, da jeg er interesseret i at opnå viden om deres holdning, oplevelse af og erfaring med forløbende i Børnenes Madhus
Læs mereEKS KLUSIV RE PRÆ SEN TATION
EKS KLUSIV RE PRÆ SEN TATION 2 Eksklusiv repræsentation Jeg synes bare at alle skal være med. Alle dem, som gerne vil være med, skal være med. Anas Attaheri elev på Kongsholm Gymnasium Tak til Emilie Hededal,
Læs mereGruppeopgave kvalitative metoder
Gruppeopgave kvalitative metoder Vores projekt handler om radikalisering i Aarhus Kommune. Vi ønsker at belyse hvorfor unge muslimer bliver radikaliseret, men også hvordan man kan forhindre/forebygge det.
Læs mereHåndtering af kronisk sygdom i et hverdagslivsog et sundhedspædagogisk perspektiv. Helle Schnor
Håndtering af kronisk sygdom i et hverdagslivsog et sundhedspædagogisk perspektiv Helle Schnor Hvilke udfordringer står mennesker med hjertesvigt, over for i hverdagslivet? Hvad har de behov for af viden?
Læs mereForældre og digitale medier
Afl. dato 19.12.16 Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Forældre og digitale medier En interviewundersøgelse af fem danske børnefamilier Problemorienteret projektarbejde Opgaven er udarbejdet af: Katrine
Læs mereFamilie ifølge statistikken
Familie ifølge statistikken Arbejdsopgave Denne arbejdsopgave tager udgangspunkt i artiklen Familie ifølge statistikken, der giver eksempler på, hvordan værdier og normer om familie bliver synlige i statistikker,
Læs mereKvalitative undersøgelser med en systematisk tilgang
Kvalitative undersøgelser med en systematisk tilgang Øvelser til forberedelse og bearbejdning af interviews. Vibeke Krag Skov Petersen, Frederiksborg Gymnasium & HF PROGRAM 1. Intro 2. FØR interviewet
Læs mereEN SUPERBRUGERS ERFARING
EN SUPERBRUGERS ERFARING 6 Mit navn er Katrine Berling, og jeg er sexolog og så har jeg 20 års erfaring med at bruge sites, apps og særligt Tinder til min dating. Faktisk er jeg muligvis nok dansk superbruger
Læs mereEvaluering sker løbende gennem kurset. Vil både være mundtlig og af skriftlig karakter.
Kursus i kvalitativ metode Om kurset Uddannelse Kursustype Undervisningssprog Psykologi Sommerkursus Dansk Kursus starter 01-07-2015 Kursus slutter 21-08-2015 Formål Med det formål at fremme de studerendes
Læs mereResumé Fysisk aktivitet som forebyggende og sundhedsfremmende strategi
Resumé Fysisk aktivitet som forebyggende og sundhedsfremmende strategi En undersøgelse af fysisk aktivitet og idræt brugt som forebyggelse og sundhedsfremme i to udvalgte kommuner. Undersøgelsen tager
Læs mereAkademisk idégenerering
Akademisk idégenerering Fra diffus nysgerrighed til konkret spørgsmål 1 J E S P E R A A G A A R D, C A N D. P S Y C H., P H. D. S T U D E R E N D E Dagens program 2 16:15 16:30 17:15 17:45 19:00 19:45
Læs mereSociale medier og identitetsdannelse. Undervisning torsdag uge 34
Sociale medier og identitetsdannelse Undervisning torsdag uge 34 Relevante færdighedsmål (fra modulbeskrivelsen) Kan inddrage viden om personlighedspsykologi i forbindelse med udviklingen af didaktiske
Læs mereSelvevaluering 2013. Vesterdal Efterskoles værdigrundlag, som det fremgår af skolens vedtægter 1, stk. 5. Evalueringens sigte.
Selvevaluering 2013 Vesterdal Efterskoles værdigrundlag, som det fremgår af skolens vedtægter 1, stk. 5 Vesterdal Efterskole bygger på det grundtvigske skolesyn om at oplyse, vække og engagere. Det sker
Læs mereForberedelse. Forberedelse. Forberedelse
Formidlingsopgave AT er i høj grad en formidlingsopgave. I mange tilfælde vil du vide mere om emnet end din lærer og din censor. Det betyder at du skal formidle den viden som du er kommet i besiddelse
Læs mereDit liv på nettet - Forforståelse
Dit liv på nettet - Forforståelse Materiale om netetik og digital dannelse Jammerbugt, Hjørring, Frederikshavn & Mariagerfjord 2016 Center for Digital Pædagogik Forord Denne vejledning har til formål at
Læs mereStørre Skriftlig Opgave SSO
Større Skriftlig Opgave SSO Opgavebesvarelsen har et omfang på 10-15 sider a 2400 enheder (ink. Mellemrum). Forside, indholdsfortegnelse, noter, litteraturliste, figurer, tabeller og lign materiale medregnes
Læs mereTips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF
Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF Den afsluttende prøve i AT består af tre dele, synopsen, det mundtlige elevoplæg og dialogen med eksaminator og censor. De
Læs mere1 INDLEDNING... 3 1.1 Problemfelt... 3 1.2 Problemformulering... 7 1.2.1 Forklaring af problemformuleringen... 7
INDHOLDSFORTEGNELSE 1 INDLEDNING... 3 1.1 Problemfelt... 3 1.2 Problemformulering... 7 1.2.1 Forklaring af problemformuleringen... 7 2 METODOLOGI... 8 2.1 Afgrænsning... 8 2.1.1 Teoretisk afgrænsning...
Læs mereUlighed(og(polarisering(lokalt(og/eller(globalt( Kastesystemet(i(Indien((
( ( ( ( ( ( Ulighed(og(polarisering(lokalt(og/eller(globalt( Kastesystemet(i(Indien(( ( ( Vejleder:)Ebbe(Prag( ( Udarbejdet)af:) Gruppe(7,(Sam
Læs mereFÆLLESMODUL EKSAMEN. Cathrine Egelund Christensen. Communication Design
FÆLLESMODUL EKSAMEN Cathrine Egelund Christensen Communication Design Indholdsfortegnelse Indledning 3 Problemformulering 4 Problemstillinger 4 Metode og teori 5 Afgrænsning 5 ANALYSE & FORTOLKNING 6 Delkonklusion
Læs mereBilag 12: Interviewguide til interview med Christina Brøns Sund
Bilag 12: Interviewguide til interview med Christina Brøns Sund Telefoninterview med Christina Brøns Sund, kommunikationsmedarbejder ved Tønder Kommune. Torsdag den 28/2 kl. 15.30. De 7 faser af en interviewundersøgelse
Læs mereHvor lang tid bor man alene efter partnerens
Hvor lang tid bor man alene efter partnerens død? Af Nadja Hedegaard Andersen, NCA@kl.dk E-mail: NCA@kl.dk Side 1 af 10 Formålet med dette analysenotat er at se på, hvor lang tid de ældre bor alene efter
Læs mereINTERAKTIONSDESIGN Q3 2014 DATA ANALYSE KAP. 8. MARIANNE GRAVES PETERSEN ASSOCIATE PROFESSOR AARHUS UNIVERSITY mgraves@cs.au.dk
INTERAKTIONSDESIGN Q3 2014 DATA ANALYSE KAP. 8 MARIANNE GRAVES PETERSEN ASSOCIATE PROFESSOR AARHUS UNIVERSITY mgraves@cs.au.dk Interaktionsdesign processen Identificer brugernes behov og etabler krav til
Læs mereForste / indtryk -ligeva e rd og fa ellesskab O M
Forste / indtryk -ligeva e rd og fa ellesskab T D A O M K E R I Indhold Vurderingsøvelse, filmspot og diskussion. Eleverne skal ved hjælp af billeder arbejde med deres egne forventninger til og fordomme
Læs mereSpeciale!ved! Kandidatuddannelsen!i!Læring!og!forandringsprocesser.! Institut!for!læring!og!filosofi.! Aalborg!Universitet.!
Drømmefangere - Støtter anerkendende relationer udvikling? Specialeved KandidatuddannelseniLæringogforandringsprocesser. Institutforlæringogfilosofi. AalborgUniversitet. Aflevering:+++31.+maj+2013+ Antal+tegn+inkl.+Mellemrum+Specialet:+123.000+
Læs mereAKTIVERING. Hjælp eller Tvang
AKTIVERING Hjælp eller Tvang Kasper Worsøe Kira Damgaard Pedersen Vejleder Catharina Juul Kristensen Roskilde Universitet Sam basis 3. Semester Januar 2007 Hus 20.2 1 Indholdsfortegnelse Kap 1. Indledning...
Læs mereBrugen af sanktioner overfor unge kontanthjælpsmodtagere
Ungdomsarbejdsløshed Konference den 14. november 2012 Brugen af sanktioner overfor unge kontanthjælpsmodtagere Stella Mia Sieling Introduktion og indhold Præsentation to projekter Sanktioner i tal Hvem
Læs merePrøveform og prøvebestemmelse
Modul 3 Generelle Informationer til modulprøven De studerende skal i øvrigt orientere sig og læse: Informationer om elektronisk aflevering, plagierings program Ephorus, Aflevering af tro og love erklæring.
Læs mereProjektarbejde vejledningspapir
Den pædagogiske Assistentuddannelse 1 Projektarbejde vejledningspapir Indhold: Formål med projektet 2 Problemstilling 3 Hvad er et problem? 3 Indhold i problemstilling 4 Samarbejdsaftale 6 Videns indsamling
Læs mereBØRNEINDBLIK 5/14 ELEVER ER BEKYMREDE FOR FOLKESKOLEREFORMEN
BØRNEINDBLIK 5/14 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 5/2014 1. ÅRGANG 3. JUNI 2014 ANALYSE: 13-ÅRIGES SYN PÅ FOLKESKOLEREFORMEN ELEVER ER BEKYMREDE FOR FOLKESKOLEREFORMEN Omkring fire ud af ti elever i 7.
Læs mereDanskerne, islam og muslimer Af professor Peter Nannestad, Institut for Statskundskab, Aarhus Universitet
Danskerne, islam og muslimer Af professor Peter Nannestad, Institut for Statskundskab, Aarhus Universitet Siden terrorangrebet den 11. september 2001 og Muhammed-krisen i 2005 er spørgsmålet om danskernes
Læs mereIndholdsfortegnelse. Hokus Pokus (?) Dit liv er i fokus 1
Indholdsfortegnelse Indledning 3 Problemfelt 4 Problemformulering 5 Temaramme 7 IKT og kommunikation i en kulturel kontekst 7 Kurser og mål 7 Metode 9 Videnskabsteori 9 Struktur til metode 9 Projektets
Læs mereAlmen studieforberedelse. - Synopsiseksamen 2015
Almen studieforberedelse - Synopsiseksamen 2015 - En vejledning Thisted Gymnasium - stx og hf Ringvej 32, 7700 Thisted www.thisted-gymnasium.dk post@thisted-gymnasium.dk tlf. 97923488 - fax 97911352 REGLERNE
Læs mereNyt værdigrundlag s. 2. Rønbækskolens formål, mål og værdigrundlag s. 3. Værdigrundlaget arbejder i hverdagen s. 6
1 Indholdsfortegnelse: Nyt værdigrundlag s. 2 Rønbækskolens formål, mål og værdigrundlag s. 3 Værdigrundlaget arbejder i hverdagen s. 6 Formål, værdigrundlag og mål kort fortalt s. 10 Nyt værdigrundlag
Læs mereHvad er det vi vil med projekt Grønland i Aalborg?
21. august 2009 Hvad er det vi vil med projekt Grønland i Aalborg? To hovedvinkler 1) Erhverv 2) Mennesker og kulturmøde Formål med projektet: Give et dækkende billede af Grønland i Aalborg, fordi det
Læs mereLP-HÆFTE 2010 - SOCIAL ARV
LP-HÆFTE 2010 - SOCIAL ARV Indhold Indledning... 1 Forståelsen af social arv som begreb... 1 Social arv som nedarvede sociale afvigelser... 2 Arv af relativt uddannelsesniveau eller chanceulighed er en
Læs mereIndhold. Del 1 Kulturteorier. Indledning... 11
Indhold Indledning... 11 Del 1 Kulturteorier 1. Kulturbegreber... 21 Ordet kultur har mange betydninger. Det kan både være en sektion i avisen og en beskrivelse af menneskers måder at leve. Hvordan kultur
Læs mereIndlæg fællesmøde. Sygeplejen til patienten der skal lære at leve med kronisk lidelse
Indlæg fællesmøde Sygeplejen til patienten der skal lære at leve med kronisk lidelse - Hvordan ekspliciteres den i dermatologisk ambulatorium og dækker den patienternes behov? Hvad har inspireret mig?
Læs mereEn kritisk analyse af samtalens form i et åbent kvalitativt interview
En kritisk analyse af samtalens form i et åbent kvalitativt interview David Rasch, stud. psych., Psykologisk Institut, Aarhus Universitet. Indledning En analyse af samtalens form, dvs. dynamikken mellem
Læs mere