Ungestrategi og handlingsplan
|
|
- Birthe Lange
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Ungestrategi og handlingsplan
2 Indhold Indledning 1. Målsætning 2. Målgruppe 3. Udfordringer i ungeindsatsen 4. Indsatser 5. Den videre proces 1
3 Indledning En øget ungeindsats er en central investering i Stevns Kommunes fremtid. En ungdomsuddannelse hjælper de unge til bedre fremtidsmuligheder på arbejdsmarkedet og er væsentlig for at bryde en negativ social arv. Alle unge i kommunen skal derfor have muligheder for - og opbakning til - at gennemføre en ungdomsuddannelse i bestræbelserne på at blive selvforsørgende. Nærværende strategi er første del af processen mod en helhedsorienteret ungeindsats med den vision og det formål, at de unge bliver dygtige og livsduelige mennesker, ved at vi sigter mod at hæve uddannelsesfrekvensen samt beskæftigelsesniveauet og mulighederne. Strategien vil understøtte den nationale 95 % målsætning, de centralpolitiske målsætninger i ungepakkerne og ministermål fra relevante resortministerier. Samlet set vil ungestrategien sikre større sammenhæng i Stevns Kommunes indsats overfor unge- fra grundskole til de unge er blevet selvforsørgende. Strategien retter primært sit fokus på: Frafaldstruede unge i grundskolen og ungdomsuddannelsen Unge, hvis aktuelle udvikling risikerer at bringe dem i problemer siden hen Unge i job uden uddannelses- og permant arbejdsmarkedsperspektiv Unge over 18 år uden uddannelse og job Unge under 18 år uden uddannelse og job. Vi ved, at 44 % af de årige i Stevns Kommune har gennemført en ungdomsuddannelse og yderligere 31 % i aldersgruppen er i gang med en ungdomsuddannelse. Men andelen af unge i Stevns Kommune, der færdiggør en ungdomsuddannelse, har ikke udviklet sig væsentligt i de seneste 5-6 år. Simultant er der stadig en udfordring i forhold til at begrænse antallet af unge på offentlig forsørgelse. Tal fra det Det Lokale Beskæftigelsesråd (LBR) viser, at ungdomsledigheden på Stevns er steget med 9% fra juli 2010 til juli Som en central del af ungeindsatsen, vil fællesnævneren derfor være en opkvalificering af unge ufaglærte, som i stigende grad præger ledighedsstatistikkerne, for at begrænse antallet af personer på permanente forsørgelsesordninger 1. Sammenfattende vil strategien opstille en række målsætninger, milepæle og indsatser, der alle leder frem til opfyldelsen af den nationale 95 % målsætning, hjælper personer på offentlig forsørgelse i arbejde og bidrager til at hæve kompetenceniveauet markant i regionen frem mod 2020 gennem en fælles, sammenhængende og langsigtet indsats. For løbende at kvalificere ungeindsatsen og videndelingen på tværs af kommunegrænser, prioriterer Stevns Kommune aktiv deltagelse i Kommunernes landforenings(kl) Ungepartnerskab og Region Sjælland og Kommunernes kontaktråd KR Sjællands(KKR) fælles satsning: Kompetenceparat Ledighedsydelse, fleksjob og førtidspension 2
4 Stevns Kommunes ungestrategi er opbygget således: De enkelte indsatser og delmål skal alle lede frem til det samlede mål om at sikre uddannelse og job til alle (Uddannelse til alle /Job til alle). Ungeindsatsen har mange berøringsflader og er bestemt af en række lokale og regionale forhold samt de nationale målsætninger. Den samlede og koordinerede indsats kan derfor illustreres som følgende matrix: Ved at opstille interessenterne omkring ungeindsatsen i denne matrix, illustreres koordineringen mellem afdelinger, diverse indsatser, projekter og omverdenens betingelser, såsom nye lovkrav og bestemmelser samt deltagelse i projekt- og arbejdsgrupper. 3
5 1. Målsætning Ungestrategien sigter på et bredt og konstruktivt samarbejde omkring uddannelse og beskæftigelse mellem kommunens afdelinger, Ungdommens uddannelsesvejledning, uddannelsesinstitutioner, virksomheder, forældre, den unge selv og andre aktører. Den overordnede vision for ungestrategien er at inspirere og forene alle relevante aktører på ungeområdet i Stevns Kommune omkring en fælles indsats omkring de unge fra grundskolen til de er videre i uddannelse og beskæftigelse (for at gøre dem til dygtige og livsduelige mennesker). Strategien skal bakke op omkring KKR og Region Sjællands fælles indsats: Kompetenceparat Stevns Kommunes ungestrategi har 5 overordnede målsætninger: 1) Leve op til den nationale 95 % målsætning ved, at 85 % af de 25 årige i Stevns Kommune har færdiggjort en ungdomsuddannelse i ) Indfri ministeriemålsætningen fra Beskæftigelses- samt Børne- og Undervisningsministerie med særligt fokus på ufaglærte unge. Målsætningen ændres løbende i takt med ministeriernes årlige revison 3) Løbende arbejde for at opfylde målsætningerne opstillet i projeketet Kompetenceparat ) Begrænse antallet af unge under 30 år på offentlig forsørgelse 3. Vi skal på niveau med de bedste i klyngekommunerne 4 5) Sikre, at flere unge så tidligt som muligt kommer videre mod uddannelse og i job. 52 % af de unge på landsplan, som i 2011 modtog kontanthjælp, var ikke påbegyndt en kompetencegivende uddannelse i alderen år 5. Strategien efterlever samtidig de mål, der er opstillet i KL-partnerskabet. 2 Se Bilag 1 3 Ministermål - Beskæftigelsesministeriet 4 Se Bilag 2 5 Rambøll Management 4
6 Der er en bred vifte af tilbud og muligheder for unge i regi af skoler, ungdomsuddannelser, produktionsskoler, UUV, kommunale tilbud samt fritids- og erhvervsliv. For at skærpe, koordinere og øge nytten af eksisterende tiltag, vil vi sammentænke og synliggøre de tanker og holdninger, der allerede arbejdes med hele området. Det er derfor centralt at identificere og nedbryde snitfladeproblematikker for at benificere af de helhedsorienterede bestræbelser, så de unge finder de aktiviteter, vi tilbyder dem, vedkommende, samt at der aldrig mangler viden om de forskellige aktiviteter eller koordination mellem dem. Vi vil løbende følge op på indsatserne såvel kvalitativt som kvantitativt. Ungestrategien opstiller derfor 5 milepæle, der skal understøtte de overordnede mål: 1) Segmentering af målgruppen i forhold til uddannelsesparathed og indsatser 2) Opstille kvantificerbare delmål, idet der ikke på nuværende tidspunkt eksisterer sådanne 3) Afdække de unges udfordringer i forhold til fastholdelse og gennemførelse af en ungdomsuddannelse 4) Nedbryde snitfladeproblematikker, så der skabes fælles sprog og koordination i ungeindsatsen 5) Udvikle indsatser til at støtte op omkring den samlede satsning og opstille effektmål herfor. 2. Målgruppe Ungestrategiens målgruppe er primært de årige, som ikke er i gang med eller er frafaldstruede i forhold til gennemførelse af en ungdomsuddannelse. Det er derfor magtpåliggende for Stevns Kommune at iværksætte en såvel forebyggende som opfølgende indsats - fra grundskolen og ind i voksenlivet. Målgruppen er kendetegnet ved at have behov for særlig støtte i forhold til undervisning, vejledning, beskæftigelse, netværk, positiv voksenkontakt og forskellige sociale og psykiske forhold. Målgruppen defineres derfor i forhold til uddannelsesparathed: 1) De uddannelsesparate: Denne gruppe vil ikke direkte blive mødt med indsatserne, idet det forventes, at den gruppe klarer sig selv gennem uddannelsessystemet, men flere af indsatserne vil kunne hæve niveauet også for denne gruppe og vil alt andet lige ruste flere til også at tage en videregående uddannelse. 2) De uddannelsesparate med en svagere skolebaggrund: Denne gruppe kan gennemføre en uddannelse, men kræver forskellige former for hjælp og støtte undervejs og evt. styrkelse i nogle skolefag. 3) De måske uddannelsesparate med en svag skolebaggrund: Denne gruppe kan måske gennemføre en uddannelse, hvis de får megen hjælp og støtte samt får styrket en række skolefag. 4) De ikke-uddannelsesparate: Unge, som ikke aktuelt - selv med megen hjælp og støtte - kan gennemføre en uddannelse. Det skal understreges, at denne gruppe over tid vil kunne flyttes, men ikke på kort sigt. For denne gruppe er det afgørende at fastholde et positivt arbejdsmarkedsperspektiv. Uddannelsesparatheden kan ikke stå alene, men skal ses som effekt af, og element i, de øvrige sociale problemer, som særligt præger gruppe
7 For at få et samlet overblik over målgruppe og eksisterende indsatser, vil indsatsområderne med udgangspunkt i alder og uddannelsesparathed blive segmenteret efter følgende skema. Målgruppen Målgruppe < 15 årige årige årige årige Indsatser Indsatser Indsatser Indsatser Uddannelsesparate 1,6,10 1,4,5,8,9,10 1,2,5,8,9,10 1,9,10,13 Uddannelsesparate med en svagere skolebaggrund 1,6,8,9,10,12 1,2,3,4,5,7,8,9, 10,11, 12 1,2,3,5,7,8,9,10,11,13 1,9,10,11,13 De måske uddannelsesparate med en svag skolebaggrund 1,6,8,9,10,11,12 1,2,3,4,5,7,8,9, 10,11, 12,13 1,2,3,5,7,8,9,10,11,13 1,9,10,11,13 De ikkeuddannelsesparate og brug for støtte til social og personlig udvikling 1,6,8,9,10,11,12 1,2,3,4,5,7,8,9, 10,11, 12,13 1,2,3,5,7,8,9,10,11,13 1,9,10,11,13 Den grundige segmentering skal bidrage til at give fuldt overblik over målgruppen, antal, ansvarlig myndighed og skabe grundlag for at prioritere og koordinere såvel den eksisterende som nye indsatser, samt opstille skøn for effekten og prisen. Særligt fordi mange unge, udover skole og UUV, har kontakt til en eller flere af kommunes afdelinger eller institutioner. Målgruppesegmenteringen forventes første gang gennemført primo Som en del af den løbende evaluering og prioritering af strategien, skal der udarbejdes et rapporteringsskema, hvor bl.a. KL s Scorecards fra Ungepartnerskabet vil indgå 6. Rapporteringen skal fungere som informations- og styringsinstrument for det politiske niveau, samt bruges direkte af de involverede fagpersoner som opfølgning på resultaterne af deres indsats. Rapporteringen vil således med tiden blive fulgt af forslag til justeringer i indsatsen. 6 Eksempel herpå i Bilag 3.1 og Bilag
8 3. Udfordringer i ungeindsatsen Analyser fra bl.a. Dansk Industri, Arbejderbevægelsens Erhvervsråd og Socialforsningsinstitutet(SFI) peger på, at Stevns står over for følgende udfordringer: Stevns kommune ligger i bund med hensyn til at bryde den sociale arv i forhold til uddannelse - særligt fordi andelen af ufaglærte er høj 7. Flere aktører på ungdomsuddannelsesområdet giver udtryk for, at deres primære udfordringer har rod i elevernes sociale baggrund 8 Stor gruppe udsatte unge, grundet lav grad af social og kulturel kapital dvs. dårlige opvækstforhold, dårlige økonomiske forhold og vanskelige boligforhold Lav mobilitetsevne. Transport til og fra fx Køge er for mange en stor udfordring 9 En stor gruppe er i risiko for at udvikle psykosociale problemer på sigt 10 Svage boglige kompetencer og/eller en baggrund i uddannelsessvage miljøer Generel skoletræthed og lavt selvværd evt. som følge af manglende faglige færdigheder Misbrug og kriminalitet Socialpsykiske udfordringer. Der er dermed tale om en bredt sammensat gruppe med divergerende behov for støtte og indsats. Strategien vil derfor, med ovennævnte udfordringer in mente, opstille en række indsatsområder over for de forskellige målgrupper for at garantere en systematisk indsats fra folkeskolen og frem til og med afslutningen af en ungdomsuddannelse eller varig beskæftigelse. 4. Indsatser Indsatserne udarbejdes med udgangspunkt i et kodeks, som består af en række overordnede værdier: Vi har den enkelte unge i centrum for vores tilbud Vi samarbejder på tværs og skaber sammenhæng Vi arbejder for en tidlig indsats og løbende opfølgning Tænker i individuelle indsatser over for den enkelte unge Vi slipper ikke den unge, før en anden har overtaget Vi arbejder koordineret og helhedsorienteret Vi sikrer, at de rette faglige kompetencer er til stede Vi sikrer, at ungepakkerne og den øvrige lovgivning på området udnyttes fuldt ud. 7 AE Den sociale arv i Danmark af Jonas Schytz Juul 8 Kompetenceparat grunddokument 9 Påpeges af flere vejledere som værende et relativt stort problem 10 DPU 7
9 1: Vi vil udføre en helhedsorienteret og koordineret indsats For at skabe bedre overblik for den unge og aktørerne omkring, vil Stevns Kommune: Styrke netværk på tværs af ungeområdet Skabe sammenhæng i indsatsen overfor de enkelte unge i overgangen mellem forskellige instanser og lovområder Skabe bedre mulighed for hurtig indsats via videregivelse af relevante oplysninger mellem forvaltningsområder og uddannelser. Der arbejdes på etableringen af en tværfaglig ungeenhed, enten virtuel eller fysisk, for at sikre én indgang for de unge til kommunen. Den tværfaglige enhed skal have til formål at koordinere og styrke sammenhængen og bredden i den indsats og de tilbud, der ydes over for de unge. Der vil blive udarbejdet forslag til politisk behandling i første kvartal af : Opkvalificering gennem fritidsjob Undersøgelsen Fra fritid til job, som Rambøll Management har udarbejdet for Arbejdsmarkedsstyrelsen i 2009, viser, at fritidsjob øger unges sandsynlighed for at komme i job. I tæt samarbejde mellem jobcenter, familieafdeling og ungdomsskole arbejdes der derfor på at støtte unge på kanten af uddannelsesparathed til at få et fritidsjob, der kan styrke såvel de faglige som sociale kompetencer. Udvide kendskabet til fritidsjobsportalerne - heriblandt Beskæftigelsesministeriets nye ungesite Etablere kontakt og opbakning fra det lokale erhvervsliv omkring fritidsjob Der arbejdes på at oprette en fritidsjobcafé, hvor korte fritidsjob kombineres med undervisningsaktiviteter. Dette kan kombineres med frivillighedsindsatsen og allerede eksisterende indsatser for at begrænse de samlede omkostninger. Særskilt forslag udarbejdes i begyndelsen af januar 2012 Undersøge mulighederne for at etablere kommunale fritidsjob. Initiativet skal tage højde for kommunens egne forpligtelser i forhold til job med løntilskud. 3: Uddannelsesrettet brug af Produktionsskolerne Produktionsskoler giver unge mulighed for at udvikle de praktiske, faglige og personlige kompetencer, der skal til for at komme i gang med en ungdomsuddannelse. Især elever, der kommer fra familier, der har vanskeligt ved at støtte deres børn i at gennemføre en uddannelse, kan få et betydeligt indblik i en lang række uddannelses- og beskæftigelsesmuligheder. Dermed kan de lettere træffe det rette uddannelsesvalg. Omkostningerne er imidlertid høje og effekterne lave, såfremt et produktionsskoleophold ikke målrettes. t erstatter tidligere drøftelser omkring etableringen af et lokalt produktionsskoletilbud. 8
10 Fortsætte samarbejdet med Køge Produktionsskole med det formål, at eleverne gennem deres ophold styrker deres mobilitet, hvilket ungdomsuddannelser ser som en væsentlig barriere for fastholdelse Udvikle samarbejdet med Køge Produktionsskole med fokus på håndholdt overgang, afklaringsforløb og kombinationsforløb Gøre opholdet kort og målrettet på ungdomsuddannelse Afdække mulighederne i Ungepakkerne, der åbner op for, at produktionsskolen kan give lærlingeuddannelser. 4: Eksplicitte UTA mål for alle unges brug af 10. Klasse 10. klasse er de unges sidste bastion i folkeskoleregi, inden de påbegynder en ungdomsuddannelse. Stevns Kommune har et 10. klasses tilbud, som i overvejende grad har til sigte at hæve de unges faglige niveau og dermed forbedre deres uddannelsesmuligheder. Mange unge fra Stevns tager 10. klasse på efterskoler eller på skoler i andre kommuner og samarbejdet mellem folkeskolerne, UUV og 10. klasseskolerne er derfor vigtigt. Stevns Kommune vil derfor arbejde for: At 10. klasse er et led i en samlet plan for gennemførelse af en ungdomsuddannelse - i endnu højere grad end i dag At efterskolernes støtte hertil sikres At de unges kontakt til ungdomsuddannelserne bevares under et efterskoleophold. Et øget samarbejde med de lokale ungdomsuddannelsesinstitutioner om 10. klasse. 5: Styrket samarbejde med Ungdommens Uddannelsesvejledning (UUV) UUV er en primær aktør på vejledningsområdet for de unge op til 25 år og har til opgave at garantere kvaliteten i arbejdet med de unges uddannelsesplaner samt sikre, at flest mulige unge er afklarede i forhold til egen uddannelsesparathed. Stevns Kommune har allerede et tæt samarbejde i forhold til UUV s tilbudsvifte, som bl.a. rummer Unge krydser grænser, Garantiskolen og mentorordning. UUV spiller dermed en central rolle som bindeled mellem diverse instanser på ungeområdet. UUV skal derfor bruges aktivt af de unge og de øvrige aktører på ungeområdet. På den baggrund skal der være løbende dialog med UUV om indholdet i uddannelsesplanerne, og planerne skal bruges målrettet af involverede parter. afdække behov og muligheder for et øget samarbejde med UUV - også i forhold til Stevns geografiske placering med de deraf følgende udfordringer. Den nuværende samarbejdsaftale med UUV revideres og justeres. 9
11 6: Styrkelse af UEA-undervisningen i folkeskolen 11 Folkeskolerne tilbyder i dag Uddannelses-, Erhvervs- og Arbejdsmarkedskendskab (UEA) på forskellig vis. For at sikre fælles udgangspunkt for elever og fagpersoner, skal der fremover benyttes en fælles læseplan for UEA i folkeskolerne i Stevns Kommune. Med udgangspunkt i UEA-materialet fra UUV (omfatter årgang), skal der udarbejdes en fælles læseplan for UEA, som kan iværksættes fra og med skoleåret 2012/13. Det skal i den forbindelse undersøges om nogle elevgrupper skal have særlige tilbud, eventuelt udviklet som et fælles tilbud på tværs af skolerne i Stevns Kommune. Overvejelserne omkring udviklingen af de særlige tilbud skal ske i forbindelse med evalueringen af den fælles læseplan i slutningen af skoleåret 2012/13. 7: Den gode start Ifølge UUV og flere ungdomsuddannelsesinstitutioner er det første halve år af stor betydning for de unges chancer for at gennemføre en ungdomsuddannelse. Det er derfor en central målsætning, at man i tæt samarbejde mellem kommune, UUV og ungdomsuddannelsesinstitutionen sikrer den bedst mulige opstart for de unge og deres videre fastholdelse i uddannelse. Samle elevgrupper, der kan følges til uddannelsesinstitutionerne for at styrke de unges mobilitet Arrangere moduler i mobilitet i de ældste klasser i folkeskolen Styrke overlevering fra grund- til erhvervsskole, eventuelt via en kontaktperson i kommunen Afdække mulighederne for et forpligtende samarbejde med uddannelsesinstitutionerne. Særligt, da inddragelse og samarbejdet med ungdomsuddannelserne er helt centralt for succes med Kompetenceparat 2020 Afklare, hvorledes brugen af mentorer kan optimeres Afdække mulighederne for at opsøge lærepladser i Tyskland med henblik på at opkvalificere de unge til dette. 8: Styrke faglige kompetencer Elever, som vurderes svage på de faglige områder, skal tilbydes lektiehjælp og støtte fx via en udvidet mentorordning. En del elever, der påbegynder en ungdomsuddannelse, har end ikke et 9. klasses niveau i fag som dansk, matematik, engelsk og naturfag. Det giver dem store vanskeligheder i forhold til at opnå en ungdomsuddannelse inden for det erhvervsfaglige område. Opfylde kvalitetsmål for folkeskolen i henhold til kvalitetskontrakten Samarbejde med UUV omkring screening af elever så tidligt i grundskolen som muligt Undersøge behov og muligheder for oprettelse af lektiecaféer for unge fra Stevns Kommune, som er ved at tage en ungdomsuddannelse, eventuelt i ungdomsskole- eller foreningsregi Arbejde for et formaliseret samarbejde med det lokale foreningsliv for at give de unge tilbud efter skoletid med inspiration i Helhedsskoletanken (jf. regeringsgrundlaget). 11 UEA: Uddannelses-, Erhvervs- og Arbejdsmarkedskendskab 10
12 9: Tilbud til unge med psykosociale udfordringer Et voksende antal unge kæmper med psykiske lidelser, såsom depression, stress, angst, spiseforstyrrelser og psykisk sårbarhed 12. Gymnasier og erhvervsskoler peger på, at et betydeligt frafald skyldes elever, der er hæmmet af psykosociale forhold. Endvidere er ca. 60 % af de yngre kontanthjælpsmodtagere plaget af psykiske lidelser i et varieret omfang. Stevns Kommune skal derfor være gearet til at håndtere de meget sammensatte problemstillinger, de unge kæmper med. Især personer med psykiske lidelser kæmper ofte med andre udfordringer, der udgør tårnhøje barrierer i forhold til uddannelsessystemet og arbejdsmarkedet, såsom: Misbrug, kriminalitet, dårlig økonomi, svære boligforhold, manglende evne til at fastholde job og uddannelse, svagt eller ikke-eksisterende socialt netværk og generelt problemer med at håndtere hverdagen. Afdække omfanget af psykosociale udfordringer blandt målgruppen Styrke vejledningsindsatsen overfor unge med psykiske lidelser Arbejde for, at flere unge med psykiske problemer bliver i stand til at gennemføre en ungdomsuddannelse Iværksætte en analyse af, hvilke tilbud der gør, at unge med psykiske lidelser kan støttes i at gennemføre en ordinær ungdomsuddannelse Samarbejde med relevante aktører på området. 10: Kortlægning af omfanget af misbrug UUV, ungdomsuddannelsesinstitutionerne og kommunale sagsbehandlere har peget på, at der er store problemer i omfanget af misbrug blandt de unge. Det svækker deres muligheder for at fastholde en uddannelse og/eller et arbejde og kan føre til kriminalitet. Det vurderes derfor, at der er behov for at få kortlagt omfanget af misbrugsproblematikken og hvilken slags misbrug, der er tale om. En kortlægning forudsætter inddragelse af alle relevante aktører på området, som Familie - og sundhedsafdelingen og Jobcentret. SSP 13 spiller en særlig rolle i denne indsats, da de har førstehåndskendskabet til de unge og besidder en række tværfaglige kompetencer på området. Gennemføre en kortlægning af misbrugsomfanget. Der vil blive udarbejdet et udkast til, hvordan en kortlægning kan iværksættes i et samarbejde mellem UTA og Sundhedsafdelingen. Der arbejdes på, at kortlægningen er udført medio LG Insight 13 Skole, socialforvaltning og politi 11
13 11: Opkvalificering af de måske/ikke - uddannelsesparate i forhold til uddannelse og job For unge, der ikke umiddelbart er uddannelsesparate samt unge, der har problemer ud over ledighed, vil Stevns Kommune: Fremlægge forslag til LBR om støtte til mentorkorps Udvide brugen af Snuse- og virksomhedspraktik, som er en effektiv måde, hvorpå man indenfor en tidshorisont på 2-4 uger kan afprøve en vifte af forskellige jobfunktioner. Praksiserfaringen giver konkrete input til et mere målrettet uddannelsesvalg Arbejde aktivt på at bruge erhvervsgrunduddannelsen(egu) til at motivere de unge til at gå i gang med en kompetencegivende uddannelse Regeringen har lagt op til at fremme brugen af jobrotationsordningen, så især unge ledige kommer i jobrotation på offentlige arbejdspladser Styrke arbejdet med den håndholdte indsats overfor unge primært i matchgruppe 3 Arbejde målrettet på at skabe flere elevpladser. Regeringen vil styrke voksenlærlingeordningen ved at forlænge tilskudsperioden fra de nuværende to til fire år, så arbejdsgiveren kan få tilskud under hele lærlingens uddannelse. Det sker som et toårigt forsøg og gælder for voksenlærlinge, der kommer fra ledighed og begynder på en uddannelse, når de er mellem 25 og 30 år. Fortsætte vores deltagelse og engagement i arbejdsgrupper og kampagner via fx KL og Beskæftigelsesregionen Uddanne og efteruddanne kontanthjælpsmodtagere hen imod relevante anlægsprojekter i forbindelse med Femern-byggeriet under parolen Fra reserve til ressource. For den gruppe af unge, der ikke er i stand til at gennemføre en uddannelse, såsom handicappede og svære autister, kan disse få mulighed for uddannelse ved en Særlig tilrettelagt uddannelsesbevilling(stu) gennem Sundhedsafdelingen. Denne indstilling sker ved lov gennem UUV. 12: Aktivering af frivillige aktører Stevns Kommune vil arbejde for, at det bliver trendsættende, kulturbærende og sejt at uddanne sig. Afsøge mulighederne for aktivering af frivillige aktører i ungeindsatsen Inddrage skolebestyrelser i motivationsarbejdet af alle unge Lave kampagner i tæt samarbejde med Beskæftigelsesregionen Undersøge mulighederne for at oprette lektiecaféer Overveje brug af frivillige mentorer/rollemodeller Inddrage Ungdomsrådet i arbejdet. Der findes flere muligheder for frivillig indsats, bl.a. via Ungdommens Røde kors, Dansk Ungdoms Fællesråd, foreningslivet etc. Det er målsætningen, at dette skal afdækkes i første kvartal af
14 13: Samarbejde med Stevns Erhvervsråd For at hjælpe unge til at gennemføre en erhvervsfaglig uddannelse, vil Stevns Kommune arbejde målrettet på at øge samarbejdet mellem virksomheder og relevante institutioner. Der arbejdes derfor på, at Stevns Erhvervsråd skal spille en aktiv rolle i forhold til at sikre praktikpladser og mentorstøtte til de unge. Dette indsatsområde skal ses i sammenhæng med, at regeringen bl.a. vil give bogligt svage unge under 30 år bedre mulighed for at opkvalificere sig, når de får et job eller løntilskudsjob på det private arbejdsmarked. Stevns kommune vil derfor: etablere et partnerskab med Erhvervsrådet og udarbejde en fælles handlingsplan Søge at udvide dette partnerskab til at omfatte fx kampagner og fælles puljeansøgninger. 14: Udnyttelse af anlægsprojekter i forbindelse med Femern Bælt Etablering af en fast forbindelse over Femern Bælt bliver et stort og komplekst projekt, som vil involvere mange forskellige virksomheder og brancher med en række muligheder for arbejds- og praktikpladser til følge. Opliste de største anlægsprojekter Opsøge relevante lærepladser. 5. Den videre proces November December December-januar December-januar Januar Januar-februar Februar Februar-marts marts-juni Deadline Tidsplan for den Ungeindsatsen Tiltag Behandling i direktionen Politisk behandling Segmentering og målgruppeanalyse Udarbejdelse af snitfladepapir omkring indsatser og målgrupper Udarbejdelse af rapporteringsskema Forslag til ungeenhed og organisering af ungeindsatsen forberedes Afdække behov og muligheder for frivillige aktører Udarbejdelse af forslag til kortlægning af misbrugsomfanget og psykiske lidelser Den samlede strategi og indsatser implementeres 13
Beskæftigelsesplan 2016. Jobcenter Jammerbugt
Beskæftigelsesplan 2016 Jobcenter Jammerbugt 1 2 Indholdsfortegnelse Indledning... 4 Overordnede fokusområder i Jammerbugt Kommune... 4 Rammevilkår for indsatserne... 5 Fokusområderne... 7 Ungeindsats...
Læs mereImplementeringsplan for initiativerne i Ungepakken
Roskilde Kommune November 2010 Implementeringsplan for initiativerne i Ungepakken Regeringen, Dansk Folkeparti, Socialdemokraterne og Radikale Venstre indgik den 5. nov. 2009 en aftale om "Flere unge i
Læs mereTværgående indsats for ledige unge
Tværgående indsats for ledige unge 27. august 2015 Jakob Jensen, COK og Lone Englund Stjer, KL 27-08-2015 1 Hvad snakker vi om Udfordringen hvad siger analysen Det økonomiske potentiale i en effektiv forebyggende
Læs mereØkonomi og Administration Sagsbehandler: Lone Bjørn Madsen Sagsnr. 54.00.00-P05-3-14 Dato:11.8.2014
Økonomi og Administration Sagsbehandler: Lone Bjørn Madsen Sagsnr. 54.00.00-P05-3-14 Dato:11.8.2014 Uddannelsesparathedsvurdering (UPV) i Horsens Kommune Formålet med UPV Undersøgelser viser, at personer
Læs mereUddannelsesHusets Erhvervsmentornetværk
Esbjerg JobAktiv Motorvej UddannelsesHusets Erhvervsmentornetværk Giv Esbjergs unge mod på fremtiden UddannelsesHuset Spangsbjerg Møllevej 70-6700 Esbjerg www.uddannelseshuset.esbjergkommune.dk uddannelseshuset@esbjergkommune.dk
Læs merePolitik for unges uddannelse og job
Politik for unges uddannelse og job Indhold Forord Forord... 2 Fremtidens platform - uddannelse til alle... 3 Job- og Uddannelsestilbud med mening... 4 Et rummeligt uddannelsestilbud... 5 En god start
Læs mereUNGE- OG VOKSEN- UDDANNELSESMÅLSÆTNINGER
Unge i Norddjurs UNGE- OG VOKSEN- UDDANNELSESMÅLSÆTNINGER Foto fra Colourbox Norddjurs Kommune Torvet 3 8500 Grenaa Tlf: 89 59 10 00 www.norddjurs.dk 1. Indledning I de kommende år vil der foregå en stor
Læs mereDen Nationale Ungeenhed. Strategiplan 2010-2012
Den Nationale Ungeenhed Strategiplan 2010-2012 Den Nationale Ungeenhed, Vestre Havnepromenade 7, 9000 Aalborg. ungeenhed@ams.dk 1 Indledning Det er et stort samfundsproblem, at alt for mange unge hverken
Læs mere1. Ansvar og redskaber til kommunerne
6. Alle unge skal gennemføre en ungdomsuddannelse Alle unge skal have mulighed for at påbegynde og gennemføre en kompetencegivende ungdomsuddannelse. Uddannelsesniveauet skal løftes, så vi sikrer mod,
Læs mereNotat til samarbejde mellem Næstved Kommune og erhvervsskolerne om erhvervsskolereformen
Notat til samarbejde mellem Næstved Kommune og erhvervsskolerne om erhvervsskolereformen Adgangskrav til erhvervsuddannelserne I Næstved Kommune var der i skoleåret 2013/2014 39 elever, der ved 9. klasses
Læs mereBESKÆFTIGELSESPLAN 2016
BESKÆFTIGELSESPLAN 2016 Beskæftigelsesindsatsen i Haderslev Kommune skal sikre, at kommunens borgere har mulighed for at deltage aktivt på arbejdsmarkedet, og at jobparate borgere hjælpes hurtigst muligt
Læs mereTema: Unge i Rudersdal et blik på unges uddannelse og arbejde. - Møde i Erhvervs-, Vækst-, og Beskæftigelsesudvalget 09.04.2014
Tema: Unge i Rudersdal et blik på unges uddannelse og arbejde Møde i Erhvervs, Vækst, og Beskæftigelsesudvalget 09.04.2014 Indhold Ungepolitik Unge i Jobcentret Uddannelse Kriminalitet Kontanthjælpsreformen
Læs mereReferat Centerrådet for UU-Center Sydfyn's møde Mandag den 31-03-2014 Kl. 15:30 Udvalgsværelse 5, Ramsherred 12, 3.sal, Indgang G
Referat Centerrådet for UU-Center Sydfyn's møde Mandag den 31-03-2014 Kl. 15:30 Udvalgsværelse 5, Ramsherred 12, 3.sal, Indgang G Deltagere: Mette Kristensen, Jakob Holm, Søren Sønderlund Hansen, Lisa
Læs mereStrategi for en tværgående ungeindsats
Ringsted Kommune Arbejdsmarkedscenter Nørregade 100 Tlf. 57624000 2015 Arbejdsmarkeds-, skole- og børnecenter Strategi for en tværgående ungeindsats Indhold Resumé... 1 Strategiske pejlemærker for ungeindsatsen...
Læs mereUdfordringer for de forskellige grupper på arbejdsmarkedet set med kommunale briller v/direktør Karin Holland
Udfordringer for de forskellige grupper på arbejdsmarkedet set med kommunale briller v/direktør Karin Holland På kanten af arbejdsmarkedet - Konference 2. december 2009 1 Overordnede udfordringer Horsens
Læs mereBeskæftigelsesplan 2016
gladsaxe.dk Vejen til uddannelse og job Beskæftigelsesplan 2016 Vision og mission Gladsaxe Byråd har, i udkastet til kommunestrategien for 2014-2018, formuleret følgende overordnede vision: Gladsaxe Kommune
Læs mereStrategi for Jobcenter Aalborgs virksomhedssamarbejde 2014-2015
Strategi for Jobcenter Aalborgs virksomhedssamarbejde 2014-2015 1 1. Indledning Et stort udbud af kvalificeret arbejdskraft bidrager til at virksomhederne kan vækste til gavn for samfundet. Det er således
Læs mereEvaluering mentorordning ved Randers Social- og Sundhedsskoles afdelinger i Randers og på Djursland
Evaluering mentorordning ved Randers Social- og Sundhedsskoles afdelinger i Randers og på Djursland Til LBR i Randers, Favrskov, Syddjurs og Norddjurs kommuner 1 Indholdsfortegnelse Indledning...3 Randers...4
Læs mereBeskæftigelsespolitik Silkeborg Kommune 2015-2018
Beskæftigelsespolitik Silkeborg Kommune 2015-2018 Beskæftigelsespolitikkens formål er at fremme borgernes mulighed for beskæftigelse og sikre virksomhederne kvalificeret arbejdskraft. Med Beskæftigelsespolitikken
Læs mereREFERAT ARBEJDSMARKEDSUDVALGET
REFERAT ARBEJDSMARKEDSUDVALGET den 05.03.2013 i Borgmesterens Mødelokale Afbud Charlotte Bøgelund Thomsen (F) SAGSOVERSIGT 1 Godkendelse af dagsorden... 3 2 Pavillon Darumvej... 4 3 Beskæftigelsesministerens
Læs mereEVALUERING AF DEN HÅNDHOLDTE VEJLEDNING I HALSNÆS
EVALUERING AF DEN HÅNDHOLDTE VEJLEDNING I HALSNÆS DECEMBER 2014 1 Hvad får den håndholdte fokusunge Arbejdet i grundskolen med håndholdte/fokuselever, UUH, nov. 2014 Den håndholdte vejledning i grundskolen
Læs mereKombineret ungdomsuddannelse - oplæg
Kombineret ungdomsuddannelse - oplæg PKRI/17-06-2014 Disposition Indledning Lovgrundlaget Den kommunale synsvinkel: mål for opgaveløsningen o Forberede til EGU og derefter EUD o Erhvervstræning med henblik
Læs mereStatus på Hjørring Kommunes ungeindsats 2015 Bilag, AU, 13. april 2015
Hjørring Kommune Arbejdsmarkedsforvaltningen Afd.: Initialer: Adm. & Service RCT NOTATARK Hjørring, april 2015 Status på Hjørring Kommunes ungeindsats 2015 Bilag, AU, 13. april 2015 Tilbud til de uddannelsesparate
Læs mereUngdommens Uddannelsesvejledning, Bornholms Regionskommune. Målsætninger for UU Bornholm 2013/2014
Ungdommens Uddannelsesvejledning, Bornholms Regionskommune Målsætninger for UU Bornholm 2013/2014 Gitte Hagelskjær Svart, UngePorten 01-08-2013 UU Bornholm er en uafhængig vejledningsinstitution, som har
Læs mereDet fremtidige arbejde med ressourceforløb
R A P P O R T Det fremtidige arbejde med ressourceforløb RAPPORTTITEL Side 2 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning... 3 1.1. Baggrund... 3 1.2. Status på arbejdet med ressourceforløb... 3 2. Målgruppen for
Læs mereUngestrategi 2015-17. Uddannelse og beskæftigelse til alle unge i Aalborg Kommune
Ungestrategi 2015-17 Uddannelse og beskæftigelse til alle unge i Aalborg Kommune 1 Indholdsfortegnelse 1 Forord 5 2 Strategiens opbygning vejen i arbejdet 6 3 Fælles værdigrundlag for og i arbejdet med
Læs mereEn styrket og sammenhængende overgangsvejledning
En styrket og sammenhængende overgangsvejledning 93% af de unge starter på en ungdomsuddannelse når de forlader folkeskolen. Tallet har været stigende og er resultatet af en systematisering af uddannelsesplanlægningen
Læs mereVordingborg Kommunes Arbejdsmarkedspolitik. Overordnede mål og indsatsområder
Vordingborg Kommunes Arbejdsmarkedspolitik Overordnede mål og indsatsområder Udarbejdet Januar 2007 Arbejdsmarkedspolitikkens indhold: Visioner s.3 Lovgrundlag s.4 Udfordringer s.4 Grundlag s.4 Mål for
Læs mereSocialfondsprogram 2014-2020. v/ Nanna Skovrup, kontorchef Regional Udvikling, Region Nordjylland
Socialfondsprogram 2014-2020 v/ Nanna Skovrup, kontorchef Regional Udvikling, Region Nordjylland Socialfondsprogrammet 2014-2020 Prioritetsakse 1: Indsatsområder: Prioritetsakse 2: Indsatsområde: Iværksætteri
Læs mereUngestrategi. - Flere unge i Albertslund skal gennemføre en ungdomsuddannelse
Ungestrategi - Flere unge i Albertslund skal gennemføre en ungdomsuddannelse Sundheds- og Socialforvaltningen og Børne- og Undervisningsforvaltningen Albertslund Kommune Nordmarks Allé 2620 Albertlund
Læs mereForslag til en ungdomspolitik for Rudersdal Kommune
Forslag til en ungdomspolitik for Rudersdal Kommune Forslaget til Ungdomspolitik for Rudersdal Kommune tager udgangspunkt i de Kulturpolitiske værdier for Rudersdal Kommune: Mangfoldighed Kvalitet Kompetencer
Læs mereOpsamlingsnotat. Fællesseminar mellem Det lokale Beskæftigelsesråd og Erhvervs- og Beskæftigelsesudvalget i Allerød Kommune
Opsamlingsnotat Fællesseminar mellem Det lokale Beskæftigelsesråd og Erhvervs- og Beskæftigelsesudvalget i Allerød Kommune 7. februar 2011 Indledning Det lokale Beskæftigelsesråd og Erhvervs- og Beskæftigelsesudvalget
Læs mereUngdomsuddannelse til alle Samarbejdsaftale 2011-12
Ungdomsuddannelse til alle Samarbejdsaftale 2011-12 Samarbejde om fastholdelse og forebyggelse mod frafald Aftale mellem Skive Handelsskole, Skive Tekniske Skole, Skive Gymnasium/HF, Socialog sundhedsskolen,
Læs mereFritidsvejledning og fritidspas
Baggrund I det brede tværfaglige samarbejde om forebyggende indsats tidlig i livet, opleves et behov for at kunne tilbyde en ordning med Fritidspas og Fritidsvejledning, idet det ikke er alle forældre,
Læs merePUMA-springet Ansøgning til Silkeborgs LBR og Arbejdsmarkedsudvalg
PUMA-springet Ansøgning til Silkeborgs LBR og Arbejdsmarkedsudvalg oktober 2007 1. Ansøgeroplysninger Ansøger UU Silkeborg og Ungeteamet i Jobcenter Silkeborg En fælles ansøgning med baggrund i det første
Læs mereHåndværksrådet takker for lejligheden til at afgive høringssvar på de 5 bekendtgørelsesudkast på vejledningsområdet.
Undervisningsministeriet uvavej@uvm.dk cc. lone.basse@uvm.dk 17. juni 2014 Høringssvar bekendtgørelser på vejledningsområdet Håndværksrådet takker for lejligheden til at afgive høringssvar på de 5 bekendtgørelsesudkast
Læs mereBeskæftigelsesplan 2015
Beskæftigelsesplan 2015 Indledning Beskæftigelsesplanens opbygning Kapitel 1 opstiller målsætningerne for beskæftigelsesindsatsen i 2015. Mål 1 4 er beskæftigelsesministerens udmeldte mål, som er obligatoriske
Læs mereForpligtende partnerskabsaftale mellem Dansk Byggeri, EUC Nord og Hjørring Kommune
Forpligtende partnerskabsaftale mellem Dansk Byggeri, EUC Nord og Hjørring Kommune Gyldighedsperiode: 2. maj 2014 til 31. august 2015 Aftalens parter Denne forpligtende samarbejdsaftale indgås mellem:
Læs mereARBEJDSMARKEDSUDVALGET
2. GENERATION ARBEJDSMARKEDSUDVALGET INDLEDNING Ved udvalgsformand René Christensen Rammer og vision Med udspring i kommuneplanen og Byrådets visioner er det Arbejdsmarkedsudvalgets strategi for de kommende
Læs mereTemadrøftelse: Unge uden for uddannelse og job
Temadrøftelse: Unge uden for uddannelse og job Disposition 1. De inaktive unge Arbejderbevægelsens Erhvervsråd, 2016 2. Hvem er de unge ledige? Center for Ungdomsforskning, 2011 3. Indsatser på folkeskoleområdet
Læs mereBeskæftigelsesplan 2016-2020. Københavns Kommunes Beskæftigelses- og Integrationsforvaltning
Beskæftigelsesplan 2016-2020 Københavns Kommunes Beskæftigelses- og Integrationsforvaltning Indhold Indhold... 2 1 Indledning... 3 2 Københavns Vision 2020... 3 3 Ministermål 2016... 4 4 Status, udfordringer
Læs mereOpsamling fra UTA projektgruppemødet d. 8. december 2008
Opsamling fra UTA projektgruppemødet d. 8. december 2008 Tidspunkt: 8. dec. 13.00-15.30 Sted: mødelokale 240 i Rådmandshaven Deltagere: Berit, Bjørn, Charlotte, Ditte, Hannah, Inger, Jette, Lis, Morten,
Læs mereVejledning til alle borgere
Vejledning til alle borgere Formål Formålet med papiret Vejledning til alle borgere er dels at sætte fokus på de problemstillinger, der knytter sig til vejledningsordningerne og strukturen og dels at udpege
Læs mereProjektplan Erhvervsskolereform Varde Kommune
Dato 07.05.14 Dok.nr. 46908-14 v2 Sagsnr. 14-3053 Ref. lcor Projektplan Erhvervsskolereform Varde Kommune Titel Baggrund Faglært til fremtiden Varde Kommune (der kan findes et nyt navn) I marts måned 2014
Læs mereStrategi for arbejdet med børn og unge i socialt udsatte positioner
Strategi for arbejdet med børn og unge i socialt udsatte positioner Vi vil et helhedsorienteret og fagligt stærkt miljø, hvor børn, forældre og medarbejdere oplever sammenhæng ved kontakt med alle dele
Læs mereBilag til Ungestrategien
Bilag til Ungestrategien Fokusområder for 2013 Udarbejdet af styregruppen for Tværfaglig Ungeindsats: Job- og vækstcenter chef Per Rasmussen (formand), Skolechef Pia Werborg, Handicap- og psykiatrichef
Læs mereStrategiplan for Samarbejde om uddannelse
1 Strategiplan for Samarbejde om uddannelse 2018-2021 2 HVAD VIL VI GERNE OPNÅ OG HVILKEN EFFEKT ØNSKER VI? Andelen af unge, der vælger og gennemfører en gymnasial ungdomsuddannelse, inden de fylder 22
Læs mereUTA-strategi Ungdomsuddannelse ttil aalle
UTA-strategi Ungdomsuddannelse til alle Indholdsfortegnelse Indledning 3 Formål 3 Målgruppe 4 Aktører omkring unge og uddannelse 4 UTA-strategiens fire temaer 6 1. Fokus på den unges faglige og sociale
Læs mereNorddjurs Kommune. 31. maj 2013 31-05-2013 1
Norddjurs Kommune 31. maj 2013 31-05-2013 1 KL s organisationsdiagram 31-05-2013 2 Danmarks udfordringer - Beskæftigelsespolitikken i centrum Den nationale udfordring Demografien Flere, der skal forsørges
Læs mereUUO Tolderlundsvej 3, 3. sal Tlf. 65 51 51 20 Mail: uuo@odense.dk www.uuo.dk RESULTATKONTRAT 2015 UNGDOMMENS UDDANNELSESVEJLEDNING ODENSE OG OMEGN
UUO Tolderlundsvej 3, 3. sal Tlf. 65 51 51 20 Mail: uuo@odense.dk www.uuo.dk RESULTATKONTRAT 2015 UNGDOMMENS UDDANNELSESVEJLEDNING ODENSE OG OMEGN INDHOLDSFORTEGNELSE Indhold 1. Overordnet rammer og mål
Læs mereUdkast til Beskæftigelsesstrategi for Gribskov Kommune
Udkast til Beskæftigelsesstrategi for Gribskov Kommune 2019 2022 Strategiens afsæt Udviklingen på arbejdsmarkedet går stærkt i disse år, ledigheden er faldende og flere bliver en del af arbejdsmarkedet.
Læs mereKvalitetsstandard for ressourceforløb
Kvalitetsstandard for ressourceforløb Introduktion Den 1. januar 2013 trådte reformen af førtidspension og fleksjob i kraft. Reformen har medført store ændringer i arbejdet med komplekse sager. Ud fra
Læs mereÅbent møde for Beskæftigelsesudvalgets møde den 17. juni 2009 kl. 14:30 i Mødelokale SDP
Åbent møde for Beskæftigelsesudvalgets møde den 17. juni 2009 kl. 14:30 i Mødelokale SDP Indholdsfortegnelse 030. Budgetopfølgning pr. 30. april 2009 - Beskæftigelsesudvalget 54 031. Drøftelse af 1. udkast
Læs mereKort projektbeskrivelse:
Kort projektbeskrivelse: 10.- klassecentret i Holbæk Kommune har udarbejdet et digitalt uddannelsesparathedsvurderingsredskab, uddannelsesparat.dk. Redskabet ønskes nu afprøvet på alle kommunens udskolingsskoler,
Læs mereMUFU. Denne information er målrettet professionelle aktører omkring unge mellem 15 og 17 år
MUFU Middelfart Ungdomsskoles Forberedende Uddannelses- og beskæftigelsesforløb Denne information er målrettet professionelle aktører omkring unge mellem 15 og 17 år MUFU Middelfart Ungdomsskoles Forberedende
Læs mereAktivitet Mål Ressourcer/barrierer Lang/kortsigtet
VEJLEDNING Mentorordning: De unge skal holdes i hånden ved hjælp af en mentor. Det er vigtigt med nogle, der kan "samle den unge op" og guide den Mentorordningen kan være 1) individuelt tilpassede forløb,
Læs mereRødovre Kommunes politik for socialt udsatte borgere. Vi finder løsninger sammen
Rødovre Kommunes politik for socialt udsatte borgere Vi finder løsninger sammen Forord Det er en stor glæde at kunne præsentere Rødovre Kommunes første politik for udsatte borgere. Der skal være plads
Læs mereStrategi for udvikling af fag og uddannelse
Vedtaget version november 2013 Strategi for udvikling af fag og uddannelse Uddannelse skal sikre, at HK eren får jobbet. Kompetenceudvikling skal sikre, at HK eren er attraktiv og udvikles i jobbet. Faget
Læs mereUngepolitik i Odsherred Kommune
Ungepolitik i Odsherred Kommune Maj 2008 1 Politiske målsætninger De Politiske udvalg har på baggrund af drøftelser formuleret følgende krav og rammer for den kommunale indsats, der skal understøtte at
Læs mereHandleplan for styrkelse af ungeindsatsen i Esbjerg Kommune
1 Handleplan for styrkelse af ungeindsatsen i Esbjerg Kommune En fælles handleplan for at få flere unge i uddannelse og job - med fokus på de uddannelsesegnede 15-25-årige 1. Indledning Beskæftigelsesregion
Læs mereflere unge i uddannelse
flere unge i uddannelse Indhold Uddannelse efter grundskolen er på mange måder afgørende for, hvordan man klarer sig senere i livet. Uddannelse er nemlig en vigtig faktor i forhold til at bryde den negative
Læs mereVI SÆTTER DEN UNGE FØRST!
VI SÆTTER DEN UNGE FØRST! Ungestrategi for 18-29-årige Jobcenter Brøndby 2016-2018 BRØNDBY KOMMUNE 1 OM STRATEGIEN Denne ungestrategi er rettet mod de 18-29-årige i Brøndby Kommune. I ungestrategien beskriver
Læs mereDebatoplæg. De unge skal have en uddannelse. - det betaler sig
1 De unge skal have en uddannelse - det betaler sig 2 debatoplægget kan downloades på kl.dk/unge 3 De unge skal have en uddannelse det betaler sig Det koster penge, at mange unge i vores samfund ikke får
Læs mereForord. Strategier for ungdomsuddannelse til alle Lolland-Falster, 2010 15-06-2010
Uddannelse til alle unge Strategier for ungdomsuddannelse til alle Lolland-Falster, 2010 Forord Den foreliggende uddannelsesstrategi for Lolland-Falster har fundet sin udformning gennem det fælleskommunale
Læs mereHvidovre Kommunes Ungepartnerskab
Hvidovre Kommunes Ungepartnerskab Udmøntningsplan Baggrund I Hvidovre gennemfører ca. 85 procent af alle unge en ungdomsuddannelse. Det er et udmærket tal, men der skal sættes målrettet ind for, at kommunen
Læs mereUTA-projektet, baggrund, forløb og resultater
UTA-projektet, baggrund, forløb og resultater WS 7 på konferencen Jagten på 95 pct. hvad virker? 22. november 2010 v/ Jan Bauditz, Chefkonsulent, KL, Kontoret for Arbejdsmarked og Uddannelse Dagsorden
Læs mereDe overordnede mål for BUUs arbejde på ungeområdet er den kommunale
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen 25. august 2014 Cover til unge-initiativer i Budget 2015 Overordnede mål Unge i København skal have gode rammer for at vokse op, udvikle sig og komme godt
Læs mereReferat Udvalget for Job & Arbejdsmarked mandag den 9. januar 2012
Referat mandag den 9. januar 2012 Kl. 16:30 i Mødelokale 1, Hvalsø Gitte Geertsen (F) Indholdsfortegnelse 1. JA - Godkendelse af dagsorden...1 2. JA - Orienteringssager...2 3. JA - Dialogtema "Ungeindsatsen"...3
Læs mereKompetent arbejdskraft - Annoncering efter ansøgninger under EU s Socialfond, prioritet 3: Inklusion via uddannelse og beskæftigelse
Kompetent arbejdskraft - Annoncering efter ansøgninger under EU s Socialfond, prioritet 3: Inklusion via uddannelse og beskæftigelse Titel: Bedre inklusion af borgere på kanten af arbejdsmarkedet Udfordringer
Læs mereKoordineret Ungeindsats med fokus på: - Ny vej til uddannelse - Samspil mellem jobcenter og Ungdommens Uddannelsesvejledning (UU)
1 Beskæftigelsespolitisk konference 20. april 2009 Beskæftigelsesrådet Nordjylland Koordineret Ungeindsats med fokus på: - Ny vej til uddannelse - Samspil mellem jobcenter og Ungdommens Uddannelsesvejledning
Læs mereAftale mellem regeringen, Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti og Det Radikale Venstre om:
Aftale mellem regeringen, Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti og Det Radikale Venstre om: Flerårsaftale for de erhvervssrettede ungdomsuddannelser i perioden 2010-2012 (5. november 2009) Aftale om flerårsaftale
Læs mereUdkast - september 2013. Politik for voksne med særlige behov
Udkast - september 2013 Politik for voksne med særlige behov 2013 Vision Omsorgskommunen Ringsted Politik for voksne med særlige behov sætter rammen og udstikker retningen for indsatser og initiativer
Læs mereHvad kan jobcentret tilbyde unge med( særlige behov) udfordringer ud over ledighed.
Hvad kan jobcentret tilbyde unge med( særlige behov) udfordringer ud over ledighed. Jobcentret skal som udgangspunkt hjælpe unge ledige til at komme i selvforsørgelse via uddannelse. Dette gøres gennem
Læs mereHåndværksrådet anbefaler, at folkeskolens vejledere udvikler deres samarbejde med både erhvervsskoler og lokale uddannelsesudvalg.
10 veje til flere dygtige faglærte - alle har et ansvar For at sikre høj faglighed og motivation skal den enkelte unge have netop det uddannelsestilbud, der passer ham eller hende, og mange aktører skal
Læs mereOverblik over regeringens udspil til reform af erhvervsuddannelserne
Overblik over regeringens udspil til reform af erhvervsuddannelserne Klare mål Klare mål, klar ledelse og gode resultater hænger sammen. Regeringen ønsker derfor at opstille fire klare, overordnede mål
Læs mereBeslutningsoplæg Forslag til organisering af ungdomsuddannelse til unge med særlige behov
Beslutningsoplæg Forslag til organisering af ungdomsuddannelse til unge med særlige behov Udmøntning af Lov om ungdomsuddannelse til unge med særlige behov - et samarbejde mellem Frederikshavn og Hjørring
Læs mereEn styrket indsats over for unge ledige
En styrket indsats over for unge ledige Aftale mellem regeringen (Venstre og Det Konservative Folkeparti), Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti, Det Radikale Venstre og Kristendemokraterne om En styrket
Læs mereUdsatte unge i uddannelse og arbejde Samspil på tværs - en juridisk eller praktisk udfordring? Odense, den 7. marts 2012
Udsatte unge i uddannelse og arbejde Samspil på tværs - en juridisk eller praktisk udfordring? Odense, den 7. marts 2012 En koordineret indsats - hvilke muligheder er der i social- og beskæftigelseslovgivningen?
Læs mereBeskæftigelsesstrategi
Beskæftigelsesstrategi Sønderborg Kommune 2016-2018 0 Forord Ingen kan være i tvivl om, at beskæftigelsesområdet er og har været præget af store forandringer og skift særligt gennem de seneste år. Der
Læs mereUdmøntning af satsreguleringspuljen for 2007 på Beskæftigelsesministeriets, Integrationsministeriets og Undervisningsministeriets område
Udmøntning af satsreguleringspuljen for 2007 på Beskæftigelsesministeriets, Integrationsministeriets og Undervisningsministeriets område Beskæftigelsesministeren og ministeren for flygtninge, indvandrere
Læs mereHalsnæs Kommune Beskæftigelsesplanen for 2013, 2. udkast
Halsnæs Kommune Beskæftigelsesplanen for 2013, 2. udkast 1 1. Indledning om beskæftigelsesplanen for 2013 Halsnæs Kommunen skal i 2012 udarbejde en beskæftigelsesplan for 2013. Beskæftigelsesplanen er
Læs mereBilag 2: En styrket beskæftigelsesindsats for unge under 30 år
Bilag 2: En styrket beskæftigelsesindsats for unge under 30 år Aftale vedr. initiativerne på Beskæftigelsesministeriets område 1. Initiativer målrettet 15-17-årige Styrket samarbejde mellem Ungdommens
Læs mereArbejdet med gennemførelse af Lov 564 i Norddjurs Kommune Struktur på oplæg til politisk behandling
Arbejdet med gennemførelse af Lov 564 i Norddjurs Kommune Struktur på oplæg til politisk behandling Side 1.Indledning 1 2. Lovgivning.. 1 3. Målgruppeafgrænsning. 3 4. Opgørelse af målgruppen i Norddjurs
Læs merePÅ VEJ FREM. En analyse af uddannelsesmønstret for unge i udsatte boligområder
PÅ VEJ FREM En analyse af uddannelsesmønstret for unge i udsatte boligområder PÅ VEJ FREM KONKLUSIONER OG ANBEFALINGER Uddannelsesmønstrene for unge i Danmark har de seneste år ændret sig markant, så stadigt
Læs mereIndstilling. 1. Resume. Til Aarhus Byråd via Magistraten. Børn og Unge. Aarhus Kommune. Den 3. oktober 2013
Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Børn og Unge Den 3. oktober 2013 Aarhus Kommune Pædagogisk Afdeling Børn og Unge Det foreslås i indstillingen, at der iværksættes en række initiativer, der
Læs mereDenne folder henvender sig primært til socialrådgivere og sagsbehandlere i kommunerne Proces fra beskyttet beskæftigelse til skånejob
Denne folder henvender sig primært til socialrådgivere og sagsbehandlere i kommunerne Proces fra beskyttet beskæftigelse til skånejob (Job med løntilskud) Indledning... side 3 Beskyttet beskæftigelse iht.
Læs mereEt arbejdsmarked rustet til fremtiden
Et arbejdsmarked rustet til fremtiden Danske Regioners forslag til et regionalt partnerskab for styrket kompetencematch t arbejdsarked ustet til remtiden Et arbejdsmarked rustet til fremtiden Danske Regioner
Læs mereStatusnotat Ungeindsats 2011
Statusnotat Ungeindsats 2011 Middelfart Job og Vækstcenter har sammen med UU-Lillebælt været primus motor i opbygningen af et solidt praktisk og teoretisk netværk, med alle aktørerne på ungeområdet. Middelfart
Læs mereSTRATEGIPLAN 2011-2014
STRATEGIPLAN 2011-2014 Rådets mission at medvirke til at skabe balance mellem udbud og efterspørgsel af arbejdskraft såvel i forhold til det rummelige arbejdsmarked som i forhold til det ordinære arbejdsmarked
Læs mereUU VEJLEDNING OM INDUSTRIENS UDDANNELSER
UU VEJLEDNING OM INDUSTRIENS UDDANNELSER Især industrien vil mangle 20.000 faglærte i 2020. Sådan skriver DI Indsigt i november 2013. Ledighedstal fra Dansk Metal bekræfter denne udvikling. Tallene er
Læs mereVi vil se på hvilke tiltag der har virket og hvilke tiltag der skal justeres eller udfases.
Indledning I denne handlingsplan har vi arbejdet med de udfordringer vi på Gråsten Landbrugsskole har i forbindelse med øget gennemførelse på vore uddannelser. Vi vil se på hvilke tiltag der har virket
Læs mereUdmøntning af uforbrugte midler fra globaliseringspuljen i 2007. (5. november 2008)
Aftale mellem regeringen (Venstre og Konservative) Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti og Det Radikale Venstre om: Udmøntning af uforbrugte midler fra globaliseringspuljen i 2007. (5. november 2008) 2
Læs mereBedre veje til en ungdomsuddannelse
Uddannelsesforbundet takker for muligheden for at bidrage til ekspertgruppens arbejde. Uddannelsesforbundet finder, at løsningerne for den berørte målgruppe skal tage udgangspunkt i den enkelte unges situation,
Læs mereAftale mellem regeringen (Venstre og Konservative), Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti og Det Radikale Venstre om flere unge i uddannelse og job
Aftale mellem regeringen (Venstre og Konservative), Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti og Det Radikale Venstre om flere unge i uddannelse og job (5. november 2009) Aftaleparterne enige om at fastholde
Læs mereHandicapkonferencen - Unge
Handicapkonferencen - Unge 14. September 2009 Beskæftigelsesregion Syddanmark Regeringen forebygger ungdomsledighed Alle unge skal have mulighed for et liv med uddannelse og job Regeringens 95% mål. 95%
Læs mereDelaftaler for Syddansk Uddannelsesaftale. - sådan sikrer vi i fællesskab, at flere unge gennemfører en ungdomsuddannelse
Delaftaler for Syddansk Uddannelsesaftale - sådan sikrer vi i fællesskab, at flere unge gennemfører en ungdomsuddannelse September 2009 Indholdsfortegnelse Syddansk Uddannelsesaftale: ambitioner, formål,
Læs mereEUD 10 Erhverv og Sundhed
EUD 10 Erhverv og Sundhed Indhold Formål og hensigt... 3 Elevens udbytte... 4 Tilrettelæggelse af EUD10 - Erhverv og Sundhed... 5 Undervisningsforløbets organisering... 5 Linjer på EUD 10 Erhverv og Sundhed...
Læs mereBilag 3a Foreløbig oversigt over igangsatte eller planlagte initiativer hos Vækstforums parter
Område: Regional Udvikling Udarbejdet af: Christian Nordbek Afdeling: Erhvervsudvikling og Udviklingsområder E-mail: christian.brincker.nordbek@regionsyddanmark.dk Journal nr.: Telefon: 76631902 Dato:
Læs mereAnsøgning om prækvalifikation. Boligområdets problemkompleks
Ansøgning om prækvalifikation Højvangen, september 2015 Midtjysk Boligselskab, Skanderborg Andelsboligforening og Skanderborg Kommune fremsender hermed ansøgning om prækvalifikation til en helhedsplan
Læs mereBeskæftigelsesplanen er årlig og skal fremsendes til Beskæftigelsesregionen/Arbejdsmarkedsstyrelsen
Postadresse Exnersgade 33. 6700 Esbjerg Torvegade 74. 6700 Esbjerg Dato 14. december 2011 Sagsbehandler Birgit Søtrup Telefon direkte 76 16 73 22 Sagsid 2011-22236 Notat om Beskæftigelsespolitikken i Esbjerg
Læs mere