Bevæg dig med dit barn sjove lege (79.3)
|
|
- Kim Bendtsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1
2 Hvad skal vi lege? 100 ideer til bevægelseslege (79.3) Af Helle Lindahl Bevægelseslege og fysisk aktivitet har stor betydning for udviklingen af børns sundhed, sociale kompetencer og identitet. Denne bog giver letforståelige instruktioner til 100 forskellige bevægelseslege såsom danselege, stafetlege, fangelege og boldlege. Ved hver leg er der angivet alderstrin og fremgangsmåde. Bogen er en oplagt idébank for pædagoger og lærere i børnehaven og indskolingen, men kan sagtens bruges af forældre derhjemme. Bevæg dig med dit barn sjove lege (79.3) Det er hyggeligt og sjovt at være aktive sammen, men måske mangler du inspiration til, hvordan din familie på en let og overskuelig måde kan få mere bevægelse ind i en travl hverdag? Så er der hjælp at hente i denne legebog, der indeholder 130 bevægelseslege. Bogen er inddelt i fire afsnit, der svarer til fire aldersgrupper, så der er lege for børn fra 0-12 år. Bogen har et lettilgængeligt layout og er krydret med helsides fotos af børn og voksne i leg. Leg så hjernerne banker - legebog for børnehavebørn (79.3) Leg og bevægelse har stor betydning for børns sproglige og motoriske udvikling. Bogen indeholder beskrivelser af 80 bevægelseslege, der er inddelt i otte kategorier, bl.a. løbelege, samarbejdslege, fantasi og dans, styrkelege og sanglege. Afslutningsvis er der et afsnit om afspænding og massage. Bogen er et oplagt redskab til at inddrage bevægelseslege i de pædagogiske læreplaner, men mange af legene kan ligeledes bruges til børn i indskolingen. Legehjul Af Kim Norgaard, betaling, App Store/Google Play Mangler du en leg, når børnene har legekammerater med hjem, i weekenden, til børnefødselsdagen eller på tur i skoven, så drej på legehjulet og vælg en leg. Legehjul indeholder et legebibliotek med en masse forskellige børnelege, så der kan skiftes lege, så ofte du vil. Legene er inddelt i aldersgrupper, og der er videoforklaringer til hver leg, så det er let at huske reglerne. Legende let - sådan vil børn elske at lære (13.43) Bliv motiveret til at lære dansk, matematik eller natur og teknik gennem 125 enkle og sjove lege. Legene er for de 4-10 årige og inddelt efter, hvor de kan leges i køkkenet, i bilen, i haven, i supermarkedet, i skoven eller ved vandet. Alle lege har symboler og en faktaboks, der viser, hvad der læres. Derfor er det nemt at se, hvilke lege der eksempelvis styrker motorikken, hovedregning eller koncentrationsevnen. Bogen er let at gå til og har et indbydende layout med farverige illustrationer.
3 Nu skal vi lege - i SFO og skole (79.3) Af Gabriella Fromholt 100 lege for de 6-12-årige til brug i både skole og SFO. Legene er lette at gå til og inddelt i kategorier med forskellige symboler, således at de kan udvælges efter forskellige pædagogiske formål. Legene kan anvendes både i idrætstimer, som afbræk i undervisningen og til pædagogisk udvikling eller hvis du står og mangler en god leg til børnefødselsdagen eller andre lejligheder. Læs også Nu skal vi lege i børnehaven, der indeholder lege, remser og sange for mindre børn. Plads til de vilde lege - i dagtilbud, skole og fritidstilbud (79.3) Af Lise Steffensen At være vild og hurtig er noget, de fleste børn kan lide. Lise Steffensen er idrætspædagog og giver her gode råd til, hvordan voksne kan give børn plads og inspiration til vilde lege, der både er sjove, udfordrende og trygge, så det bliver en god oplevelse for alle. Ud over beskrivelserne af forskellige lege, indeholder bogen også forslag til pædagogiske forløb. På bogens hjemmeside findes desuden udkast til forældrebreve, grundregler mm. Rytmik og sjov i børnehave og indskoling (79.39) Af Dorte Nørgaard Sanglege er også bevægelseslege, som styrker motorikken, sproget og fantasien - og så er det socialt og sjovt at synge sammen. Her får du 11 sange med legeforslag henvendt til børn i alderen 3-9 år og deres voksne. Bogen og den medfølgende CD er velegnet til brug i børnehaver, indskoling, på musikskoler og i hjemmet. Til hver sang er der angivet legeforslag, hvilke områder sangen styrker og udvikler, samt hvilken aldersgruppe den er henvendt til. Skolesport motorik - når motorik er leg for både stor og lille ( ) Det kan være svært at sidde stille en hel dag i skolen, men bevægelse kan give gode forudsætninger for læring, glæde og fællesskab. Aktiviteterne i Skolesport motorik er for alle, men har særligt fokus på de idrætsusikre børn. Hæftet indeholder forslag til 24 forskellige bevægelseslege, der er opbygget over tre progressionsniveauer. Legene er struktureret omkring en rammefortælling, konkrete motoriske øvelser samt QR-koder, der giver adgang til legekataloget på Skolesports hjemmeside. Så skal der leges! (79.39) Af Michael Back Jensen Her beskrives 15 lege- og bevægelsessange, der appellerer til fantasien og får hele kroppen i gang. Der er sange om trolde, sørøvere, klovne, zoologisk have og meget mere. Til hver enkelt sang er der angivet forskellige idéer til, hvordan den kan leges. Hæftet indeholder også en CD med alle sangene på, så det er bare med at komme i gang derhjemme, i børnehaven og i indskolingen. Tjulahop - Ryst en leg Af TjulaHop Aps, gratis, App Store Hvad skal vi lege? Med TjulaHop har du altid en børneleg på hånden. TjulaHop giver simple trin-for-trin instruktioner i 20 klassiske børnelege. Du kan bruge søgefunktionen til at finde en leg til inde eller ude, efter alder eller antal børn, eller du kan lade tilfældighederne bestemme ved at ryste enheden. Reglerne for legene er vist med sjove og letforståelige tegninger.
4 Ud i det blå Hurlumhej med årstidsaktiviteter (79.3) Af Rie Anne Birkkjær Få idéer til at arbejde med de fire årstider. Aktiviteterne og legene præsenterer årstidernes kendetegn, hvad angår natur, dyreliv og vejr. Hver årstid er inddelt i kategorierne; rim & remser, bevægelsesaktiviteter udenfor og fordybelsesaktiviteter. Sidstnævnte indeholder fortælling, massageøvelser og bogstavlege. Der er ingen illustrationer, der viser aktiviteten. Bogen kan bruges til store børnehavebørn og elever i 0-1. klasse. 101 ting børn kan lave udenfor (79.3) Af Dawn Isaac Så er det bare med at komme udenfor, for der er i hvert fald mindst 101 ting, du kan lave. Her er en masse forslag til udendørslege- og aktiviteter, sjove ting du selv kan fremstille, eksperimenter og haveprojekter. Ideerne dækker alle årstider, og aktiviteterne er lette at gå til. Bogen er fuld af farvefotos og ansvisninger, der fortæller, hvad der skal bruges og gøres. Friske æblekinder og troldeskjul (79.3) Af Rosita Sloth Borén Gå ud i naturen og sæt legen i gang! Få idéer til aktiviteter og bevægelseslege i naturen for børnehavebørn og børn i indskolingen. Naturen skal både ses, høres, smages, duftes og føles, og bogen giver konkrete bud på mange legeaktiviteter, der tilgodeser de forskellige sanser. Prøv eksempelvis at kramme et træ eller gå som et tusindben. Bogen er oplagt som inspirationskilde til de pædagogiske læreplaner. Kalle og Palle udenfor - en håndbog til alle dem, der mangler noget at lave, og til dem, der har glemt den ædle kunst at lege (79.3) Humoristisk, skæv og anderledes håndbog med instruktioner til alt det sjove, som du kan lave udenfor. Få eksempelvis idéer til 22 måder at anvende pinde, kogler eller strå på. Eller prøv kræfter med at bygge huler, klatre i træer eller at tegne på jorden. Bogen indeholder sjove illustrationer, tegneseriestriber og faktabokse. Sjov med tal Leg med tal og former - sjove aktiviteter i naturen (79.69) Af Rose-Marie Eriksson Få idéer til at gøre matematikken synlig i de omgivelser, som børn færdes i. I denne praksisbog til børnehaven og 0. klasse beskrives konkrete aktiviteter, der skaber basis for matematisk forståelse gennem leg. De fleste aktiviteter er nogle, der kan sættes i gang i naturen. Der er forslag til arbejdsmetoder, og der gøres rede for, hvordan matematikken er repræsenteret i de forskellige aktiviteter og lege.
5 Matematik i bevægelse - i indskolingen ( ) Aktivitetsbog med forslag til 48 matematiklege til undervisningen i indskolingen. Alle aktiviteter er nemme at gå til og kræver hverken meget forberedelse eller mange materialer. Bogen er inddelt i fire emner: tal, addition, subtraktion og multiplikation. Til hvert emne er der en kort introduktion til aktiviteten samt en beskrivelse af materialer, antal deltagere og mængden af forberedelse. Sjov med matematik - leg, beskriv, mål og regn (51) Meget af det, vi foretager os hver dag, handler om matematik også selvom vi ikke tænker over det. I denne legebog synliggøres matematikken, som findes overalt i vores dagligdag, ved at lege, regne, sortere, gætte, måle, tegne former og spille. Bogen er fuld af små, sjove opgaver, som udvikler den matematiske sans og tankegang. Ordtennis - styrk og træn ordmobilisering i samspil (13.15) Af Astrid Frylmark Motionér sproget med en omgang ordtennis, og spil pingpong med ord. Her får du 100 lytte- og samtalelege, som kan leges med børn i 4-7 årsalderen. Legene er opdelt i 10 temaer med 10 aktivitetssider pr. tema, fem lyttelege og fem forslag til samtale. De sproglige aktiviteter styrker både ordmobiliseringen, fantasien og fortælleevnen. Få krop på sproget Regn med naturen - udematematik til al slags vejr! (bi 51.1) Af Emma Adbåge På med overtøjet, ud i naturen og kast jer over små talopgaver. Denne lille bog introducerer matematiske begreber på en simpel måde for de ældste i børnehaven og børn i 0. klasse. Efter en gennemgang af tallene fra 1-10, følger fire kapitler, der er inddelt efter årstiderne. I hvert kapitel er der forslag til små opgaver, lege og konkurrencer, som kan foregå udendørs og ved hjælp af ting, der er i naturen. Prøv eksempelvis at måle en orm eller koglematematik. Når børn får ordet - sprogaktiviteter med dialog og bevægelse (37.21) DVD Når kroppen er med, så lærer vi bedre. På denne dvd viser bevægelses- og afspændingspædagog, Lotte Salling, hvordan børn gennem oplæsning og sproglege kan gøres nysgerrige og motiveres til at afprøve sproget. Dvd en er inddelt i fire temaer omhandlende motivation, dialog, rim & remser samt bevægelse & sansemotorik. Den henvender sig primært til pædagoger og børnehaveklasselærere, men forældre med fokus på sprogstimulering kan også bruge den. Snakkepakker - sprogudviklende aktiviteter til hele året (89.011) Af Lotte Salling Remser, aktiviteter og forslag til sange og bøger om 46 forskellige emner med det formål at give børn mulighed for at opleve sproget med hele kroppen. Emnerne fokuserer på både sprog, krop, natur og kulturelle udtryksformer, hvilket gør bogen oplagt i arbejdet med de pædagogiske læreplaner. Bogen er let at gå til, og de enkelte emner er illustreret med instruktioner og tegninger. På bogens hjemmeside findes supplerende opgaver og aktiviteter.
6 Spring sproget frem - med rim, remser og musik (37.21) Af Lotte Salling Bevægelse aktiverer og fremmer sproget. Denne bog er et redskab til at motivere børn, kropsligt såvel som sprogligt. Lotte Salling giver konkrete anvisninger på, hvordan du som forælder, pædagog eller lærer kan styrke børns sprog gennem leg, rytmik og bevægelse. Bogen indeholder også en CD med alle de sange, der præsenteres i bogen. Sprogkalenderen Af Søren Mortensen, gratis, App Store Få et nyt ord serveret hver uge med denne app. Sprogkalenderen består af i alt 52 opslag. På hvert opslag findes ugens ord, et tilhørende billede og to aktivitetsforslag. Hver uge er der også et sprogtip. Målet med Sprogkalenderen er at give forældre og pædagogisk personale idéer til, hvordan de kan understøtte børns sprogudvikling. Så leger vi lige - 7 fortællinger til leg (79.3) Mangler du en leg til børnefødselsdagen, til samlingen i børnehaven eller SFO en, så finder du her aktiviteter, hvor fortælling og leg kombineres. Hæftet indeholder syv historier, hvortil der er knyttet lege, der kan leges efter endt oplæsning, så børnene får historien ind i kroppen. Til hver fortælling er der lavet et filmklip, hvor reglerne for legen forklares. Filmene kan ses via QR-koder eller på Mærk kroppen Børneyoga og de 5 sanser (79.53) DVD Yoga er sjovt og udfordrende, og børn kan herigennem lege sig stærkere og få større kropsbevidsthed. Alle øvelser på denne dvd er af yogalærer, Sisse Siegumfeldt, bygget op omkring de fem sanser, og ved hver øvelse er der tilknyttet små fortællinger. Dvd en er for de 5-10 årige og deres forældre, venner og søskende samt det pædagogiske personale i institutioner og skoler. Fido og Fugls forunderlige rejse (bi 79.53) Kom godt i gang med børneyoga med denne billedbog om Fido og Fugl, der rejser på tur i en luftballon og møder forskellige dyr. Sideløbende med fortællingen indeholder bogen en række trin-for-trin instruktioner til konkrete yoga- og mindfulnessøvelser, der er tilpasset børn i alderen 3-10 år. Hver øvelse knytter sig til et stop på Fido og Fugls rejse. Lyt til løven - yogaremser for børn (bi 79.53) En charmerende bog med 40 yogaøvelser for de 3-8 årige. Til hver øvelse er der knyttet en remse, der kan hjælpe børnene med at komme ind i øvelsen ved at danne billeder og historier. På den måde styrkes både det kropslige og det sproglige. Alle øvelser er illustreret med akvareltegninger og indeholder instruktion, angivelse af fokusområde, samt forslag til videre leg. Bogen er nem at gå til og kan bruges i såvel børnehave og indskoling som i hjemmet. Sjov med yoga for børn og voksne (79.53) Af Juliet Pegrum At føle sig sikker i sin krop kan have en positiv effekt på selvtilliden. Denne bog præsenterer mere end 70 yogaøvelser, der kan bruges til børn helt ned til treårsalderen. Øvelserne refererer til dyr, ting eller begreber, som børn kender fra hverdagen, og de er forklaret med fotos. Det er en grundig og instruktiv bog, der også indeholder et kapitel om åndedrættet og øvelser, som arbejder med sanserne. Udarbejder: Bibliotekar Annie Christensen Omslag: Peter Bay Alexandersen Udgiver: Biblioteksmedier as, Ballerup 2016 Tryk: Nofoprint, Helsingør Varenr.:
Lotte Salling. Snakkepakker. sprogudviklende aktiviteter til hele året. Bogen er udviklet i samarbejde med Bente Bruun og Bodil Knutz
Lotte Salling Snakkepakker sprogudviklende aktiviteter til hele året Bogen er udviklet i samarbejde med Bente Bruun og Bodil Knutz Illustrationer af Marie Zeuthen Andersen og Lene Sørensen Lotte Salling
Læs mereBarndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU.
AT LEGE ER AT LÆRE Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU. Med udgangspunkt i Pandrup kommunes mål vedr. læreplaner, der skal tage højde for
Læs merePædagogisk lærerplan for Klitmøller Fribørnehave 2011/2012. bilag
Pædagogisk lærerplan for Klitmøller Fribørnehave 2011/2012 bilag c bilag C Pædagogisk lærerplan for Klitmøller Fribørnehave 2011/2012 Vision for børneområdet i Klitmøller Børnelivet i Klitmøller tager
Læs mereBarnets alsidige personlige udvikling
Barnets alsidige personlige udvikling - Må opleve sig værdifuld og værdsat - Udvikler sig selvstændigt og initiativrigt - Kender sine forskellige følelser og kan udtrykke og afpasse dem efter situationen
Læs merePædagogiske læreplaner for Eventyrhuset
Pædagogiske læreplaner for Eventyrhuset Klosterparkvej 53-55 4400 Kalundborg Tema Sprog Indhold Verbal/nonverbal kommunikation Ordforråd Udtale Sange Begreber Kendskab til rim og remser Forståelse Vi ønsker
Læs mereTemaer i de pædagogiske læreplaner
Temaer i de pædagogiske læreplaner 1. Barnets alsidige personlige udvikling 2. Sociale kompetencer 3. Sprog 4. Krop og bevægelse 5. Natur og naturfænomener 6. Kulturelle udtryksformer og værdier Barnets
Læs merePædagogiske lærerplaner: Personlig udvikling.
Pædagogiske lærerplaner: Personlig udvikling. - At give barnet lyst og mod til at udforske og afprøve egne og sine omgivelsers grænser. - At barnet udfolder sig som en selvstændig, stærk og alsidig person,
Læs mereUd i det blå. - Musik- og Teaterleg for de 0 3 årige. Udarbejdet af Ditte Aarup Johnsen
Ud i det blå - Musik- og Teaterleg for de 0 3 årige Udarbejdet af Ditte Aarup Johnsen Ud i det blå er et musik- og teaterprojekt for dagplejere og deres børn i Aarhus Kommunes Dagpleje. Projektet er kendetegnet
Læs merePædagogiske læreplaner Børnegården i Ollerup
Alsidig personlig udvikling Pædagogiske læreplaner Børnene skal opleve, at de bliver mødt af engagerede og anerkendende voksne og at blive inviteret ind i det kulturelle fællesskab. Børnene skal have mulighed
Læs mereVi bruger disse pædagogiske læringsmål i vores læreplansarbejde.
Læreplaner. Vi har i ledelsesteamet lavet en strategi, som betyder at: alle 5 institutioner arbejder med samme læreplanstema vi arbejder med et læreplanstema i 2 måneder af gangen vi kommer gennem de 6
Læs merePædagogiske lærerplaner for Børnehaven Løven.
Pædagogiske lærerplaner for Børnehaven Løven. Barnets alsidige personlige udvikling. Barnets skal have mulighed for at tilegne sig sociale og kulturelle erfaringer. Lære barnet respekt for sig selv og
Læs merePædagogiske læreplaner
Pædagogiske læreplaner KROP OG BEVÆGELSE Børnene skal have mulighed for at være i bevægelse, samt støttes i at videreudvikle kroppens funktioner Børnene skal have kendskab til kroppens grundlæggende funktioner,
Læs mereGuldsmeden en motorikinstitution
Guldsmeden en motorikinstitution Hvad er det Guldsmeden gør anderledes end andre vuggestuer og børnehaver? Guldsmedens børnehave- og vuggestue-børn bliver udfordret motorisk hver dag. Vi laver motorikbaner,
Læs mereEvaluering af pædagogiske læreplaner
Evaluering af pædagogiske læreplaner 2016-2017 Ifølge Dagtilbudslovens 8 skal der i alle dagtilbud udarbejdes en skriftlig pædagogisk læreplan og dertil skal arbejdet med lærerplanerne evalueres, jf. 9,
Læs merePædagogisk læreplan for vuggestuen
Pædagogisk læreplan for vuggestuen Personlige kompetencer - At udvikle og styrke sit selvvære. - At egne grænser respekteres. - At lære, at respektere andres grænser. - At udvikle og videreudvikle kompetencer.
Læs mereSCT. IBS SKOLES BØRNEHAVE
SCT. IBS SKOLES BØRNEHAVE Børnehavens Formål Børnehaven bygger på det kristne livs- og menneskesyn. Det er institutionens mål at fremme børnenes forståelse for den personlige værdighed hos mennesket, og
Læs mereLoven om de pædagogiske læreplaner blev vedtaget i Folketinget i Den foreskriver bl.a.:
Pædagogiske læreplaner for Rødkilde Børnehus Loven om de pædagogiske læreplaner blev vedtaget i Folketinget i 2004. Den foreskriver bl.a.: Børn i dagtilbud skal have et børnemiljø, som fremmer trivsel,
Læs mereEn god skolestart Maj 2017 www.hoejvangskolen.horsens.dk Højvangskolen, Højvangsalle 20, 8700 Horsens, tlf.: 7629 4040, mail: hojvangskolen@horsens.dk EN GOD SKOLESTART Børn fødes med et væld af ressourcer
Læs mereBørnehaven Guldklumpens læreplaner
Børnehaven Guldklumpens læreplaner Revideret august 2014 1 Vores pædagogiske arbejde tager udgangspunkt i den anerkendende pædagogik : Anerkendelse består i, at den voksne ser og hører barnet på barnets
Læs mereLæreplan Læreplanens lovmæssige baggrund
Læreplanens lovmæssige baggrund Dagtilbudslovens 8 8. Der skal i alle dagtilbud udarbejdes en skriftlig pædagogisk læreplan for børn i aldersgruppen 0-2 år og børn i aldersgruppen fra 3 år til barnets
Læs mereFaglige målsætning: Der henvises til undervisningsministeriets faglige mål for arbejdet i 0 klasse. Læs dette: www.uvm.dk
Faglige målsætning: Der henvises til undervisningsministeriets faglige mål for arbejdet i 0 klasse. Læs dette: www.uvm.dk Vi har lavet en mere detaljeret undervisningsplan / målsætning for, hvad vi gerne
Læs mereLæseplan for børnehaveklasserne
Læseplan for børnehaveklasserne Børnehaveklassernes overordnede mål Undervisningen i børnehaveklassen er med til at lægge fundamentet for skolens arbejde med elevernes alsidige personlige udvikling ved
Læs mereLæreplaner. Vores mål :
Læreplaner Trivsel, læring og udvikling er tre centrale begreber for os i Børnehuset Trinbrættet. I den forbindelse ser vi læreplaner som et vigtigt redskab.vores grundsyn er, at hvis børn skal lære noget
Læs mereVirksomhedsplan Læreplan 2015/2016
Virksomhedsplan Læreplan 2015/2016 1 Den Lille Vuggestue på landet Centalgårdsvej 121 9440 Aabybro Telefon: 22 53 58 29 Læreplan for Den lille Vuggestue på landet 2015/16 Den lille vuggestue er en privatejet
Læs mereLæreplaner 2013 Sydmors Børnehus
Læreplaner 2013 Sydmors Børnehus De 6 temaer er: 1. Barnets alsidige personlige udvikling 2. Sociale kompetencer 3. Sprog 4. Krop og Bevægelse 5. natur og Naturfænomener 6. Kulturelle udtryksformer og
Læs mereVuggestuens lærerplaner
Vuggestuens lærerplaner Barnets personlige og alsidige udvikling - at barnet får respekt for andre børn, og udvikler empati - at barnet er i god trivsel og udvikling - at barnet lærer, hvad der er rigtigt
Læs mereværdier Pædagogisk læreplan Solsikken Kulturelle udtryksformer Sociale BARNET Sprog Krop og bevægelse Natur og naturfænomen Personlige
Kulturelle udtryksformer og værdier Personlige kompetence r/alsidig personlighedsudvikling Sociale BARNET Krop og bevægelse Sprog Natur og naturfænomen 1 Personlige / alsidig personlighedsu dvikling At
Læs mereBEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Børnehave
BEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Børnehave Alle børn skal opleve glæden ved at udforske verden med kroppen Børn er ikke kun hoved, men i høj grad også krop. De oplever verden gennem kroppen, de lærer
Læs mereTema og fokuspunkter for 3-6 årige i børnehaveafdelingen.
Tema og fokuspunkter for 3-6 årige i børnehaveafdelingen. Sociale kompetencer Børn skal anerkendes og respekteres som det menneske det er - de skal opleve at hører til og føle glæde ved at være en del
Læs mereBarnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer Sprog Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier
Med pædagogiske læreplaner sætter vi ord på alle de ting, vi gør i hverdagen for at gøre vores børn så parate som overhovedet muligt til livet udenfor børnehaven. Vi tydelig gør overfor os selv hvilken
Læs mereSTESTRUP BØRNEGÅRDS LÆREPLAN 2010 TEMA: SOCIALE KOMPETENCER
STESTRUP BØRNEGÅRDS LÆREPLAN 2010 TEMA: SOCIALE KOMPETENCER Stestrup Børnegård Stestrupvej 45-47 4360 Kr. Eskilstrup INTRODUKTION TIL STESTRUP BØRNEGÅRD OG LÆREPLAN 2010. Læring har intet fast startpunkt
Læs mere2016/2017 MÅL, HANDLINGER OG PÆDAGOGISK BEGRUNDELSE FOR IMPLEMENTERING AF KERNEOMRÅDERNE
2016/2017 MÅL, HANDLINGER OG PÆDAGOGISK BEGRUNDELSE FOR IMPLEMENTERING AF KERNEOMRÅDERNE Indholdsfortegnelse Indledning Pædagogikken i vuggestue og børnehave Mål Pædagogisk begrundelse Handlinger Dokumentation/evaluering
Læs mereMINI-SØHULEN LÆRINGSMÅL
MINI-SØHULEN LÆRINGSMÅL Mini-Søhulen Børnene har i overgangen fra børnehave til Mini-Søhulen brug for en pædagogik, der kan bygge bro mellem de to verdener. De to verdener er forskellige i forhold til
Læs mereBarnets alsidige personlige udvikling - Toften
Barnets alsidige personlige udvikling - Toften Sammenhæng Børns personlige udvikling sker i en omverden, der er åben og medlevende. Børn skal opleve sig som værdsatte individer i betydende fællesskaber.
Læs mereMål for Pædagogiske Læreplaner i Børnehusene i Vissenbjerg
Som der står beskrevet i Dagtilbudsloven, skal alle dagtilbud udarbejde en skriftlig pædagogisk læreplan for børn i aldersgruppen 0-2 år og fra 3 år til barnets skolestart. Den pædagogiske læreplan skal
Læs merePædagogisk læreplan 0-2 år
Barnets alsidige personlige udvikling: Overordnet mål: Barnet skal vide sig set og anerkendt. Barnet oplever at møde nærværende voksne med engagement i dets læring, udvikling og liv. At barnet oplever
Læs merePædagogisk læreplan for Mariehønen
Pædagogisk læreplan for Mariehønen Der skal i alle dagtilbud, ifølge dagtilbudsloven, udarbejdes pædagogiske læreplaner. Læreplanerne skal indeholde mål for hvilke kompetencer og erfaringer den pædagogiske
Læs mereLæreplan for vuggestuegruppen
Læreplan for vuggestuegruppen Sociale Kompetencer Fra 0 3 år er det børnenes styrke at: udtrykke egne følelser vise omsorg for andre at vente på tur at dele med andre at låne ud til andre at lege med andre
Læs mereLæreplan for Privatskolens vuggestue
Læreplan for Privatskolens vuggestue Privatskolens læreplan beskriver institutionens pædagogik og indeholder læringsmål for de indskrevne børn. Der er ikke tale om en national læreplan, eller en læreplan
Læs mereMINI-SØHULEN LÆRINGSMÅL
MINI-SØHULEN LÆRINGSMÅL Velkommen i Mini-Søhulen! Vi håber, I finder jer til rette og føler jer vel modtaget - vi er spændte og forventningsfulde, og glæder os til at se jer. Anni Iversen 01-03-2013 Side
Læs mereBARNETS SOCIALE KOMPETENCER
BARNETS SOCIALE KOMPETENCER Hvad skal vi lære børnene At begå sig i en større / mindre gruppe og vise empati for hinanden. At kunne samarbejde. At kunne danne venskaber. At føle sig respekteret, og være
Læs mereKrop og Bevægelse / Natur og Naturfænomener. Sprog.
Modul 2 børnehaven Krop og Bevægelse / Natur og Naturfænomener. Sprog. Fokuspunkter Fællesskab/ venskaber Periode Maj-august 2017 ( dette modul starter når vores største børn overgår til SFO) Tovholdere
Læs merePÆDAGOGISK LÆREPLAN DAGPLEJEN KUNDBY BØRNEHUS
KUNDBY BØRNEHUS INTEGRERET DAGINSTITUTION TRØNNINGEVEJ 11 B-C, KUNDBY, 4520 SVINNINGE KONTOR 72 36 72 10 BØRNEHAVE 72 36 76 13 FRITTER 72 36 76 18 DAGPLEJEN 72 36 76 16 E-MAIL: KUNDBYBOERNEHUS@HOLB.DK
Læs mereSMTTE-MODEL SPROG OG KOMMUNIKATION Det jeg siger og det jeg gør Pædagogisk tema foråret 2014
SMTTE-MODEL SPROG OG KOMMUNIKATION Det jeg siger og det jeg gør Pædagogisk tema foråret 2014 Sammenhæng Sprog er grundlæggende for at kunne udtrykke sig og kommunikere med andre. Igennem talesprog, skriftsprog,
Læs mereBEVÆGELSESPOLITIK Eventyrhuset vuggestue
BEVÆGELSESPOLITIK Eventyrhuset vuggestue Alle børn skal opleve glæden ved at udforske verden med kroppen Børn er ikke kun hoved, men i høj grad krop. De oplever verden gennem kroppen, og det er vigtigt,
Læs merePædagogiske læreplaner
Den personlige udvikling Barnet skal have mulighed for at: Det vil vi gøre ved at: Målene er nået når barnet: få del i betydningsfulde sociale og kulturelle erfaringer udfolde sig som en stærk og alsidig
Læs mereansatte - børn ord på tanker og følelser Barnet leger med sproget ud fra egen fantasi / ideer f.eks. gennem spontansange, historier, teater,
Sprog forstået som: Ordforråd, udtale, kendskab til skriftsprog, rim og remser, eksistensen af tal og bogstaver og hvad de kan bruges til, IT/medier og kommunikation, m.m. At barnet kan gøre sig Ansatte
Læs mereSPROGSTART 3-6 ÅR INTRODUKTION FOR PÆDAGOGER I BØRNEHAVEN
SPROGSTART 3-6 ÅR INTRODUKTION FOR PÆDAGOGER I BØRNEHAVEN SPROGSTART Sprogstart er ambitiøst på børnenes vegne! Ambitiøst fordi fordybelse kræver mod og åbenhed. Men også ambitiøst i forhold til at rumme
Læs mereHvordan vi i dagligdagen arbejder med læreplanerne. Barnets alsidige og personlige udvikling.
Læreplaner For børn fra 26 uger til 6 år. August 2017. De seks læreplanstemaer. 1. Alsidig personlig udvikling 2. Sociale kompetencer 3. Sproglig udvikling 4. Krop og bevægelse 5. Natur og naturfænomener
Læs mereMusik og digital læring Indsatsområde 2013-2015
Musik og digital læring Indsatsområde 2013-2015 Dagtilbuddet skal gennem brugen af digitale redskaber fremme børnenes udvikling og læring. Gennem brug af digitale redskaber i det pædagogiske arbejde er
Læs mereSofie Katrine Jørgensen og Louise Thomsen. styrk dit barns. motorik. 1-3 år
Sofie Katrine Jørgensen og Louise Thomsen styrk dit barns motorik 1-3 år Sofie Katrine Jørgensen og Louise Thomsen Styrk dit barns motorik 1-3 år 1. udgave, 1. oplag, 2011 2011 Dafolo Forlag og forfatterne
Læs merePædagogisk Praksis De seks temaer i læreplaner: Sproglige færdigheder: Hvad gør vi:
Pædagogisk Praksis De seks temaer i læreplaner: Sproglige færdigheder: Sprog og kommunikation er forudsætningerne for relationsdannelsen og interaktionen med andre. Det er igennem sproget, at vi møder
Læs mereKulturelle udtryksformer. Et barn i Smørblomsten skal opleve
Kulturelle udtryksformer. Et barn i Smørblomsten skal opleve Voksne der opsøger kultur og udtrykker sig kulturelt. Traditioner. Alternative normer og traditioner. Kulturelle oplevelser i det omgivende
Læs mereDen voksne går bagved
Læreplaner Læreplaner skal bruges som et pædagogisk arbejdsredskab, som skal være med til at dokumentere og synliggøre det pædagogiske arbejde i børnehaven. Lærerplaner skal udarbejdes udfra følgende 6
Læs merePædagogisk læreplan. 0-2 år. Den integrerede institution Væksthuset Ny Studstrupvej 3c, 8541 Skødstrup
Pædagogisk læreplan 0-2 år Afdeling: Den Integrerede Institution Væksthuset Ny Studstrupvej 3c 8541 Skødstrup I Væksthuset har vi hele barnets udvikling, leg og læring som mål. I læreplanen beskriver vi
Læs mereMål Handlinger Niveau. ansatte-børn - Holde samling. - Opøve og bruge sproget gennem forskellige spil.
Sprog forstået som: Ordforråd, udtale, kendskab til skriftsprog, rim og remser, eksistensen af tal og bogstaver og hvad de kan bruges til, IT/medier og kommunikation, m.m. Indgå og formulere sig i - Give
Læs mereialogisk læsning hvordan?
Lotte Salling ialogisk læsning hvordan? Dialogisk læsning_indmad.indd 1 11/09/09 8:17:25 I ndhold Introduktion til dialogisk læsning...5 Otte gode grunde til at aktivere børn i oplæsningen....9 Oplæsning
Læs merePædagogisk læreplan for KROGÅRDENS BØRNEHAVE
Pædagogisk læreplan for KROGÅRDENS BØRNEHAVE Temaer og Personlige kompetencer I Krogården skal børn kunne opleve mange relevante invitationer til, at få del i betydningsfulde sociale og kulturelle erfaringer.
Læs mereBørnehuset Himmelblå s læreplan
Børnehuset Himmelblå s læreplan Læreplanen er udarbejdet med baggrund i dagtilbudsloven og Børnehuset Himmelblå s driftsoverenskomst med Herning kommune. En del af lovens formål er at skabe tilbud til
Læs mere2013 og Pædagogisk læreplan for Dagplejen Nord
2013 og 2014 Pædagogisk læreplan for Dagplejen Nord Indholdsfortegnelse Vision for børns læring 3 Indledning 3 Arbejdsmetode og evalueringsstrategi 4 1.Hvad er sociale kompetencer og hvordan vil jeg arbejde
Læs mereDen Pædagogiske Læreplan i Hjørring Kommune
Den Pædagogiske Læreplan i Hjørring Kommune Forord: Dette materiale er sammen med Strategi for Pædagogisk Praksis grundlaget for det pædagogiske arbejde i Hjørring kommunes dagtilbud. Det omfatter formål,
Læs mereMål- og indholdsbeskrivelse for Jels Skoles Fritidsordning
- og indholdsbeskrivelse for Jels Skoles Fritidsordning Revideret august 2016 Indledning Den pædagogiske virksomhed i Jels SFO er en bred vifte af situationer, hvor vi med afsæt i den anerkendende tænkning
Læs mereLangsø Børnehave De pædagogiske læreplaner 2015-16.
Langsø Børnehave De pædagogiske læreplaner 2015-16. Personalet vil sikre de bedste udviklingsmuligheder for børnene i Børnehuset, samt medvirke til at børn med særlige behov og deres familier, får optimale
Læs mereÅRSPLAN FOR 4 ÅRIGE BØRNEHUS SYD 2015-2016
ÅRSPLAN FOR 4 ÅRIGE BØRNEHUS SYD 2015-2016 Årsplan for mellemgruppen i Børnebo og Paraplyen april 2015 april 2016 Med udgangspunkt i vores værdi og arbejdsgrundlag har vi beskrevet, hvad vi vil lægge vægt
Læs mereForårs SFO På Nr. Lyndelse Friskole
Mini-Spiren Forårs SFO På Nr. Lyndelse Friskole Hvad er Mini-Spiren: Når man skal starte i børnehaveklasse på Nr. Lyndelse Friskole til august 2017, så starter man i Mini-Spiren d. 3. april og fortsætter
Læs merePÆDAGOGISKE LÆRERPLANER I MARIEHØNEN
PÆDAGOGISKE LÆRERPLANER I MARIEHØNEN Følgende opridser de mål og planer for børnenes læring, vi arbejder med i Mariehønen. Vi inspireres af Daniels Sterns formuleringer omkring barnesynet med udgangspunkt
Læs mereLæreplanstemaerne det overordnede mål:
Læreplanstemaerne det overordnede mål: Personlige kompetencer (barnets alsidige og personlige udvikling) Sociale kompetencer (barnets evne til at indgå i sociale relationer) Sprog Krop og bevægelse Naturen
Læs mereHornsherred Syd/ Nordstjernen
Generel pædagogisk læreplan Hornsherred Syd/ Nordstjernen Barnets alsidige personlige udvikling Tiden i vuggestue og børnehave skal gøre børnene parate til livet i bred forstand. Børnene skal opnå et stadig
Læs mereDen gode overgang. fra dagpleje/vuggestue til børnehave. Brønderslev Kommune Version
Den gode overgang fra dagpleje/vuggestue til børnehave Brønderslev Kommune 2018 Version 150218 Kære forældre Tiden er nu kommet til, at jeres barn snart skal starte i børnehave. Starten i børnehave er
Læs mereLÆSEPOLITIK. Formålet med en læsepolitik er:
LÆSEPOLITIK Samuelsgaardens læsepolitik er den lokale implementering af Københavns kommunes læsepolitik, og skal derfor ses i sammenhæng med denne. Af Københavns kommunes læsepolitik fremgår det overordnet
Læs mereLæreplaner for vuggestuen Østergade
Læreplaner for vuggestuen Østergade Indledning: Vuggestuens værdigrundlag: - Tryghed: Det er vigtigt, at børn og forældre føler sig trygge ved at komme i vuggestuen, og at vi som personale er trygge ved,
Læs mereLæreplan for Børnehaven Augusta Børnehaven Augusta Primulavej Augustenborg
Læreplan for Børnehaven Augusta 2016-2019 Børnehaven Augusta Primulavej 2-4 6440 Augustenborg 74 47 17 10 Arbejdet med de pædagogiske læreplaner i Børnehaven Augusta skal som minimum omfatte 7 temaer:
Læs mereAt barnet føler sig tryg i institutionen. At barnet føler sig respekteret med de følelser, han/hun har
Lærerplaner Siden 2004 har der været et lovkrav om, at alle dagtilbud skal udarbejde pædagogiske læreplaner, som forholder sig til seks temaer: Barnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer
Læs mereProjekt i uge 47. Barnets alsidige personlige udvikling
Projekt i uge 47 Målet med projektet er at få rystet børnene mere sammen med jævnaldrende børn fra de andre stuer, samtidig med at læreplanstemaerne er blevet integreret i aktiviteter. Nedenfor kan I se,
Læs mereBarnets alsidige personlige udvikling Højen vuggestuen
Barnets alsidige personlige udvikling Højen vuggestuen Sammenhæng Børns personlige udvikling sker i en omverden, der er åben og medlevende. Børn skal opleve sig som værdsatte individer i betydende fællesskaber.
Læs mereTilsyn for private daginstitutioner
Tilsyn for private daginstitutioner Tilsyn 2018 Tilsynsrapport for: Børnehaven.com Dato for tilsyn: den 7. november 2018 Deltagere: Kristina Holt, leder Inger Lenau, pædagog Sara Lystlund, pædagogmedhjælper
Læs merePædagogisk læreplan for Lupinvejens Børnehave
Pædagogisk læreplan for Lupinvejens Børnehave Område Børnehusene Buldervang Dagtilbuddets navn Lupinvejens børnehave Pædagogisk læreplan 2014 1 Udarbejdet efter fælles skabelon for pædagogiske læreplaner
Læs mereBørnehavens lærerplaner 2016
Børnehavens lærerplaner 2016 I børnehaven er fri for mobberi i en stor del af hverdagen og derfor et det også en del af lærerplanerne. To gange om ugen arbejder vi med fri for mobberi til bamse samling.
Læs merePædagogisk læreplan for Skovvejens børnehave
Kulturelle udtryksformer og værdier Personlige kompetence r/alsidig personlighedsudvikling Sociale kompetencer BARNET Krop og bevægelse Sprog Natur og naturfænomen 1 Personlige kompetencer/ alsidig personlighedsu
Læs mereSprogværksted i børnehøjde
Bilag til ansøgningsskema til huskunstnerordningen Sprogværksted i børnehøjde Galten/Låsby dagtilbud søger om tilskud under huskunstnerordningen til projekt Sprogværksted i børnehøjde. Skanderborg kommune
Læs mereVi vil i det følgende beskrive en række pædagogiske mål for vuggestuen, børnehaven og DUSSEN.
Fælles mål for DUS og Læreplanerne er, at tydeliggøre og udvikle grundlaget for vores pædagogiske arbejde. Formålet med Fælles mål for DUS og Læreplaner for vuggestue og børnehave er, at tydeliggøre og
Læs mereLæreplan for dagplejen. Pædagogisk målsætning for dagplejen. Dagplejens læringssyn. Børnemiljø i dagplejen.
1 Læreplan for dagplejen. Forvaltningen på dagtilbudsområdet har udarbejdet en fælles ramme for arbejdet med læreplaner, som dagplejen også er forpligtet til at arbejde ud fra. Det er med udgangspunkt
Læs mereBeklædning i gamle dage. De 6 læreplanstemaer:
De 6 læreplanstemaer: Barnets alsidige personlige udvikling. Sociale kompetencer. Sprog. Krop og bevægelse. Natur og Naturfænomener. Kulturelle udtryksformer og værdier. Beklædning i gamle dage. Overordnede
Læs merePædagogiske læreplaner:
Pædagogiske læreplaner: Brunebjerg børnehave: Kulturelle udtryksformer og værdier. Udvikler forståelser for forskellige kulturelle værdier og praksisser. Får erfaringer med og udvikler lyst til at eksperimentere
Læs mereKære forældre. Vi ønsker dig god læsning.
Kære forældre Denne pjece har til formål, at give dig viden omkring overgangsarbejdet fra børnehaven til fritidsinstitutionen ved Strandvejsskolen. Hensigten er samtidig, at give inspiration til at støtte
Læs merePædagogisk læreplan. Gældende for de 3 4 årige på Mariehønsene og Solstrålen. Udarbejdet af Mie, Parimalam, Lea og Susanne. 2009 til 2011.
Tema 1. Barnets alsidige personlige udvikling Pædagogisk læreplan. Gældende for de 3 4 årige på Mariehønsene og Solstrålen. Udarbejdet af Mie, Parimalam, Lea og Susanne. 2009 til 2011. Overordnede mål
Læs mereEventyrhusets læreplan og handleplaner
Eventyrhusets læreplan og handleplaner 2016-2017 Arbejdet med de pædagogiske læreplaner er lovmæssigt fastlagt i dagtilbudsloven. Vi skal beskrive mål for børnenes læring indenfor følgende 6 temaer: 1.
Læs mereVi vil gennem positive oplevelser give børnene lyst til at søge nye udfordringer
Læreplan for Vuggestuen Barnets alsidige personlighedsudvikling Barnets personlighed udvikles over tid i de sociale fællesskab, som barnet indgår i. Barnet skal mødes af en omverden, hvor det trygt kan
Læs merePædagogisk læreplan Børnehuset Den Grønne Kile 2015 2016.
Personlige kompetencer / alsidig personligheds udvikling børnenes udvikling og At give plads til at børnene udvikler sig som selvstændige, stærke og alsidige personer, der selv kan tage initiativ. At skabe
Læs mereFælles PUP læreplanstemaerne Børnehuset Spirebakken
Fælles PUP læreplanstemaerne Børnehuset Spirebakken Alsidig personlig udvikling Områdets fælles mål for udvikling af børnenes alsidige personlige udvikling er, At barnet oplever sejre og lærer, at håndtere
Læs mereMål for 0. klasse på Midtdjurs Friskole
Mål for 0. klasse på Midtdjurs Friskole Overordnede mål for 0-klasse Undervisningen i 0.klasse er med til at lægge fundamentet for skolens arbejde med barnets alsidige personlige udvikling, ved at give
Læs merePædagogiske Læreplaner for Dagplejen Syd, Horsens Kommune
I Dagplejen Syd arbejder vi generelt med Krop og Bevægelse på Skaber læringsmiljø, der giver børnene plads, muligheder og udfordringer for bevægelse ude og inde Leg i haven, på legepladser, forskelligt
Læs mereBEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Vuggestue
BEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Vuggestue Alle børn skal opleve glæden ved at udforske verden med kroppen Børn er ikke kun hoved, men i høj grad også krop. De oplever verden gennem kroppen, de lærer
Læs mereÅrsplan 0.- 1. C Skoleåret 2015-2016 Udarbejdet af Lars Jørck-Thomsen, Jonas Agermose Wonge og Lise Lotte Kallesøe
Årsplan 0.- 1. C Skoleåret 2015-2016 Udarbejdet af Lars Jørck-Thomsen, Jonas Agermose Wonge og Lise Lotte Kallesøe Generelt for klassen: 0.-1.c består af 5 elever, 2 piger og 3 drenge. Heraf går 3 elever
Læs mere