Kursus om kvalitetsudvikling og klinisk beslutningstagning

Relaterede dokumenter
Kursustilbud for ledige i DSR kreds Midtjylland

Kursus i udarbejdelse af kliniske retningslinjer

Integration af undervisning om kliniske retningslinjer i professionsbacheloruddannelsen

Retningslinjer. UCSF FORSKERKURSUS For Sundhedsfaglige Professionsbachelorer

Uddannelse i implementering af kliniske retningslinjer

VELFÆRDS- TEKNOLOGI, KLINISK KVALITETS- UDVIKLING M.M. Sundhedsfaglig diplomuddannelse/kompetencegivende videreuddannelse

Modul 13 Valgmodul Sygepleje- Praksis- Udviklings- forskningsviden

Modulbeskrivelse for rekvireret modul for Københavns Kommune, Sundheds- og Omsorgsforvaltningen:

Uddannelsen af kliniske vejledere til de mellemlange videregående uddannelser. - Fagbeskrivelse

Modulbeskrivelse KVALITETSSTYRING OG INNOVATION. Sygehus Lillebælt, Vejle og Kolding Sygehus

Modul 13 Valgmodul Sygepleje- Praksis- Udviklings- forskningsviden

Uddannelse til klinisk vejleder i melemlange videregående sundhedsuddannelser

Velkommen til en detaljeret beskrivelse af tværsektorielt kompetenceudviklingskursus i Geriatri

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 13 Valgmodul - Sygepleje Praksis-, udviklings- og forskningsviden

Efter- og videreuddannelsestilbud for ergoterapeuter

INTERTVÆRS-VALGFRIT ELEMENT

Modul 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed

Tværsektorielt Kompetenceudviklingskursus i Geriatri

Modul 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed

Inden for en ramme, der til enhver tid afspejler tendenser og udviklinger, i såvel den aktuelle som den fremtidige psykiatriske sygepleje.

12. Modulbeskrivelse

UDDANNELSESPLAN BIOANALYTIKERUDDANNELSEN 7. SEMESTER. Professions højskolen Absalon

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf13- forår 2016.

Modulbeskrivelse. Læringsmål Det er målet, at den studerende gennem integration af praksiserfaring og udviklingsorientering

VIA Sygeplejerskeuddannelsen Forudsætningskrav. Udvikling af klinisk sygepleje 6. semester

UCSF FORSKERKURSUS. For Sundhedsfaglige Professionsbachelorer

Modulbeskrivelse. 7. semester. Modul 13. Professionsbachelor i sygepleje

Klinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul Sygepleje og selvstændig professionsudøvelse Sygeplejerskeuddannelsen Hold H09S April 2012

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt

Modulbeskrivelse Kvalitet i radiografi. Modul 12 - Teori

Modulbeskrivelse. 7. semester - modul 13. Hold ss2010v. Professionsbachelor i sygepleje

Radiografuddannelsen University College Lillebælt. Modul 4. Modulbeskrivelse modul 4. Overgangsordning

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed

Forvaltning / Politik og Administration / Socialvidenskab

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf14 - forår 2017.

Modulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje

Bioanalytikeruddannelsen

Modulbeskrivelse. 6. semester - modul 12. Hold ss2011s. Professionsbachelor i sygepleje

Studieordning for Kandidatuddannelse i Sygepleje (1)

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN SVENDBORG. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt

Kliniske retningslinjer hvordan og hvorfor

Kvalitetsudviklingsprojekt

Kompetencebehov i forhold til implementering og anvendelse af velfærdsteknologi

Modulbeskrivelse Omsorg for mennesket i radiografi. Modul 4 - Klinik

Karriereveje for sygeplejersker med Master og Kandidat

Modulbeskrivelse. 7. Semester. Modul 14. Hold ss2010va + ss2010vea. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje

Modul 13. Gældende pr. august Eksamensbekendtgørelse rettet

Relationen til mennesket med cancer med fokus på at overkomme distancen i relationen

Notat vedr. videreuddannelse indenfor palliation til sundhedsprofessionelle med en mellemlang videregående uddannelse

VISITATOR- UDDANNELSE - Basisuddannelse - Komplekse sagsforløb

3. studieårs tema: Det tværprofessionelle arbejde og tværprofessionelle samarbejde

Modulbeskrivelse. Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse. Professionsbachelor i sygepleje

PRÆSENTATION AF FORLØB I

Modulbeskrivelse for modul 11

Dobbeltdiagnosekursus

Modulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder. Professionsbachelor i sygepleje

Strategi for evidensbasering og monitorering af sygepleje, ergoterapi og fysioterapi Århus Universitetshospital Århus Sygehus

Kandidatuddannelser DANSK SYGEPLEJERÅD CHEFKONSULENT BIRGITTE GRUBE

Undervisningsplan klinisk undervisning modul 12 Innovativ og iværksættende professionsudøvelse

Modul 10 Akut og kritisk syge patienter/borgere

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder

Tværfaglig konference Egenomsorg og

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt

Modul 13 Professionsfærdigheder og udøvelse Valgmodul. Ergoterapeutuddannelsen, PH Metropol

STUDIEORDNING for intern pædagogisk uddannelse: License to teach

Skema til beskrivelse af valgfag.

STUDIEORDNING for intern pædagogisk uddannelse: License to teach

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed

Fysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS

Rammer og kriterier for intern teoretisk prøve. Radiografuddannelsen modul 4, overgangsordning University College Lillebælt

Kan kombinere viden om og reflektere over patients samarbejde med vejleder. i tværprofessionelt og Følges med vejleder eller

Modul 7. Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV. November 2009

MODULBESKRIVELSE. KVALITETSSTYRING OG INNOVATION Sygeplejefaglig dokumentation om og med patienten Sygehus Lillebælt, Vejle og Kolding Sygehus

Sygepleje, ergoterapi og fysioterapi

Efteruddannelse for konsultationssygeplejersker med fokus på sygeplejen i almen praksis

Invitation til og program for Temadagen: Forskning i Klinisk Sygepleje Aalborg Universitetshospital

Generel beskrivelse med information til klinisk praksis

CENTER FOR KLINISKE RETNINGSLINJER

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. MODUL 12 Selvstændig professionsudøvelse

For modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder

Forskningstræning i Geriatri

Uddannelsesevaluering, Kandidatuddannelsen i Klinisk videnskab

Uddannelsesordning for Specialiseret uddannelse i kognitiv adfærdsterapi for mellemlange videregående uddannelser. Uddannelsesordning

Radiografuddannelsen. Modul 13 Valgmodul Standard Modulbeskrivelse. 4. juni 2012

10 faglige pejlemærker for kvalitet i fysioterapi

Studieforløb med fokus på: Ledelse af sygepleje Kvalitets- og udviklingsarbejde

Modul 1 Sygepleje, fag og profession

Lektionskatalog Teoretisk undervisning Bachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse professionsuddannelsen i tandpleje

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 12 Selvstændig professionsudøvelse

Visioner og strategier for sundhedsvidenskabelig forskning

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed

Kvalitetsstandard for klinisk undervisning af studerende på uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed

Dokumentationskonference

Ekstern teoretisk prøve Modul 14 Sygeplejeprofessionens kundskabsgrundlag og metoder (bachelorprojekt)

Denne studieordning træder i kraft den 1. september 2013 og finder anvendelse i forhold til studerende, som optages fra og med dette tidspunkt.

Modul 9RN. Radiologisk og nuklearmedicinsk studieretning. Katrine Borg-Hansen, Eksamensbekendtgørelse rettet

Fagmodul i Filosofi og Videnskabsteori

Transkript:

Kursus om kvalitetsudvikling og klinisk beslutningstagning Det er en udfordring for sundhedsprofessionelle at kunne træffe gode kliniske beslutninger og at omsætte eksisterende forskning til handlinger i egen klinisk praksis. Inden for kvalitetsudvikling er kliniske retningslinjer et middel, hvormed forskningsresultater oversættes og gøres anvendelig for klinikeren. Arbejdet med kliniske retningslinjer forudsætter dog at den sundhedsprofessionelle er i stand til at identificere relevante kliniske problemer før en klinisk retningslinje kan anvendes ligesom det er væsentligt at drøfte, hvordan den bedste viden rent faktisk tages i anvendelse i en given afdeling. Undervisningen vil inddrage analyse og vurdering af forskellige former for data-kilders anvendelighed som grundlag for at træffe beslutninger i klinisk praksis. Der vil blive lagt vægt på at anvende korrekt terminologi i forhold til at formidle viden om kvalitetsudvikling og kliniske beslutninger samt indgå øvelser i at identificere kliniske problemer og fagligt begrunde kliniske beslutninger. Herudover vil forskellige metoder til implementering af kliniske retningslinjer blive inddraget. Formål At kursisten gennem integration af praksiserfaring og udviklingsbasering: Kan demonstrere viden om sammenhæng mellem kliniske beslutninger, kliniske retningslinjer og den danske model for kvalitetsudvikling Kan demonstrere viden om og fortrolighed med grundlæggende begreber inden for kvalitetsudvikling Kan demonstrere kendskab til metoder til udarbejdelse og vurdering af kliniske retningslinjer Kan demonstrere kompetence til at indgå i en gruppe, som skal udarbejde kliniske retningslinjer, herunder metoder til udvælgelse, bedømmelse og fortolke forskningslitteratur. Udbygger sin viden om hvordan, der kan skabes evidens i kliniske beslutninger og om metoder og modeller til at kombinere generel evidens med patienters præferencer og egne vurderinger, således der skabes et validt grundlag for kliniske beslutninger Uddyber sit kendskab til og kritisk kan analysere behov for viden, for at kunne foretage relevante kliniske beslutninger og endvidere kunne analysere og diskutere professionens ansvar og kompetence i forbindelse med kliniske beslutninger og konsekvenser for klinisk praksis Er bevidst om forskellige muligheder og barrierer for at implementere kliniske retningslinjer i klinisk praksis. 1

Omfang Fem dage fordelt med tre undervisningsdage i uge 16 2010, hvorefter der foretages observationer i egen praksis i uge 46 og 49, 2010. Der afsluttes med to undervisningsdage i uge 19 i 2010, hvor resultaterne af observationerne behandles. Undervisningsdage: 15/11, 16/11, 17/11, 6/12, 7/12 2010. ECTS Ækvivalerer 3 ECTS Deltagere Kurset henvender sig til personale med mellemlange videregående uddannelser, der har patientkontakt, dvs. sygeplejersker, fysio- og ergoterapeuter, jordemødre, diætister og radiografer. Undervisnings- og arbejdsformer Undervisnings- og arbejdsformer er en udviklingsbaseret og forskningsorienteret praksisfordybelse. Undervisningen tager udgangspunkt i deltagernes erfaringer. Således vil centrale problemstillinger, dilemmaer, konflikter samt interesse- og udviklingsfelter inden for områderne belyses og bearbejdes. Indhold Begreber inden for kvalitetsudvikling Domæner for kliniske problemstillinger Model for klinisk beslutning Teori om kliniske observationer herunder måleskalaer Elementer af betydning for kliniske beslutninger Forskningsresultaters transformation til klinisk praksis Kliniske retningslinjer og faglig dokumentation Pris Under forudsætning af at der vederlagsfrit kan lånes lokaler til undervisningen på regionens hospitaler, udgør prisen 5.750,- kr. per kursist. I prisen indgår der undervisningsmateriale. Arrangør Kurset arrangeres som et samarbejde mellem Center for Kliniske Retningslinjer, Århus 2

Universitet og hospitalerne i Region MIDT. Undervisere Alle undervisere har minimum kandidatgrad og er tilknyttet Center for Kliniske Retningslinjer. Tilmelding: Kan ske på vedhæftede tilmelding, som sendes elektronisk til kontakt@kliniskeretningslinjer.dk, senest 15. januar 2010. Udfyld tilmeldingsblanketten ved at kopiere den til et Word-dokument. Deltagerne for besked om optagelse på kurset senest 1. februar 2010. Yderligere oplysninger kan fås ved henvendelse til Center for Kliniske Retningslinjer, E- mail: kontakt@kliniskeretningslinjer.dk, eller telefon 8942 4855 (man torsdag). 3

Tilmelding Kursus om kvalitetsudvikling og klinisk beslutningstagning Navn: Arbejdssted: Adresse: Telefon: E-Mail: Titel: EAN nr: Evt andet nr. der skal anvendes for betaling: 4

Sendes senest 15. januar til: kontakt@kliniskeretningslinjer.dk, 5