MINI-MOTORIK Kursus i motorik og leg for 5-6 årige
Program 30 min 75 min 15 min Introduktion og teori Praktiske øvelser Gode råd og refleksioner Tak for i dag
FORMÅL OG PRAKSIS FØLGES AD Praksis det gør vi Formålet det vil vi Aktiviteter Inspiration Uddannelse Netværk Bevægelse, leg og idræt Glæde og begejstring Læring, sundhed og trivsel
HVORFOR MOTORIK? Motoriske færdigheder skaber øget selvopfattelse, mestring og selvværd. Motorisk velfungerende børn deltager oftere i sociale lege end motorisk usikre børn. Motorisk sikre børn bruger mindre energi på almindelige bevægelser, og kan derfor frisætte mere energi til kompliceret læring. Børns fysiske form og motoriske færdigheder har betydning for de kognitive funktioner (hukommelse, opmærksomhed og koncentration). Kognitive funktioner er afgørende for indlæring. Motoriske aktiviteter med krydsbevægelser stimulerer hjernebjælken, så der kan overføres information hurtigere fra den ene hjernehalvdel til den anden. Kilde: Faktaark fra sbbs.info
Hvad er motorik? Motorik betyder evnen til, at kunne styre og vælge hensigtsmæssige bevægelser ud fra kroppens sanseindtryk (input output) Motorik kan inddeles i: Grovmotorik: store led og muskler Finmotorik: små led og muskler Barnet skal helst opbygge en database af bevægelseserfaringer, da en rig bevægelseserfaring udvikler en motorisk intelligens. Fra refleks bevægelseserfaring
Sanseindtryk og motorik Databasen af bevægelseserfaringer får inputs og information til harddisken via: Sekundære sanser: Syn, Hørelse, Smag, Lugt Primære sanser: Vestibulær (labyrintsans) Taktil (følesans) Kinæstesi (muskel-led-sans) fx snurre/dreje, hoppe, løber, gynger, fx fysisk kontakt/berøring, mærker underlaget fx: hoppe, hinke, skubbe, løbe, trække
Sanseindtryk og motorik De primære sanser påvirker vores grundmotorik Generelt for alle vores sanser kræver alsidig stimulation for at udvikle databasen (inden for hver enkelt sans) Sanser og balance De 3 primære sanser og synet udgør balancen der er balance i alt, hvad vi laver Balanceleg
MATERIALET Generelt om materialet Fokus = lege motorikken ind Kun motorik Nemt at gå til, ingen forberedelse Kræver ingen redskaber Forskellige rum Progression Børn i forskellige relationer klassedannelse
MATERIALET Hæfte Start: intro, baggrund, brug af materialet og gode råd Øvelser: Grundmotoriske bevægelser: Gang/løb, Hoppe, Krybe/kravle, Snurre/dreje, Balance/kropsspænding 4 Lektioner/niveauer i hver, progression Antal personer: 1, 2, 3 eller flere Slut: Teori om børns motoriske udvikling og sanser Postkort Alle øvelser fra hæftet på hver sit postkort Mulighed for anden organisering Mulighed for tilkøb til særpris (kun i dag): Hæfte: 30 kr. + moms - Postkort: 100 kr. + moms.
NU SKAL VI LEGE! REAKER
Gode råd Gå forrest og vis også fejl Udfordre og ros alle børnene Musik, dyr og billeder motiverer Vær bevidst om organisationsformen Øvelse gør mester Brug øvelser til ventetid
Refleksion 2 og 2: Fortæl din makker 3 ting, du vil bruge i næste uge Spørgsmål?
Lige på falderebet Evaluering af kurset Survey på mail (OBS kontaktperson) 3 min at svare Så bli r vi gla Ekstra materiale Husk at bestille ekstra materiale til særpris (kun i dag)
TAK FOR I DAG