Undersøgelse af nye studerende på kommunikationsuddannelsen på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole, Aarhus 2013 November 2014 Alexander Clausen 1
1. Indholdsfortegnelse 2. INDLEDNING... 3 3. MARKANTE RESULTATER... 3 4. GENERALISERBARHED... 3 5. DEMOGRAFI... 3 5.1 Kønsfordeling... 3 5.2 Aldersfordeling... 4 6. GEOGRAFI... 4 6.1. Primære bopæl de sidste 10 år... 4 6.2 Bopæl ved studiestart... 5 7. UDDANNELSESMÆSSIG BAGGRUND... 5 7.1 Videregående uddannelse... 5 7.2. Antal år mellem ungdomsuddannelse og studiestart på kommunikationsuddannelsen... 5 8. DANMARKS MEDIE- OG JOURNALISTHØJSKOLE I FORHOLD TIL ANDRE KOMMUNIKATIONSUDDANNELSER... 6 8.1. Danmarks Medie- og Journalisthøjskole som 1. prioritet... 6 8.1.1 Årsager til kommunikationsuddannelsen på DMJX som 1. prioritet... 7 9. PERSONLIG TILGANG TIL STUDIET... 8 9.1 Holdning til jobmuligheder... 8 10. INFORMATION OM UDDANNELSEN... 8 10.1 Danmarks Medie- og Journalisthøjskoles oplysningsindsats... 8 10.2. Pjece om uddannelsen... 10 2
2. Indledning Denne rapport er baseret på en spørgeskemaundersøgelse for de nye studerende på kommunikationsuddannelsen, der påbegyndte 1. semester på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole (DMJX) den 1. september 2013. 37 af 55 nye studerende har svaret på undersøgelsen. Det giver en svarprocent på 67,27. Ud af de 37, der har svaret på undersøgelsen, er 25 kvinder og 9 er mænd. Det bør nævnes, at de sidste tre af de 37, er inviteret til undersøgelsen, men har ikke fuldført den. Data på køn og alder er angivet ud fra tal fra databasen over de optagne studerende, da det er mest præcist. Det vil i givet fald fremgå af den pågældende tabel. Denne undersøgelse blev lavet for første gang i september 2011, og det er dermed tredje gang, at den bliver foretaget. Derfor er der kun data fra to tidligere undersøgelser at sammenligne med. 3. Markante resultater Omkring en 1/4 af de nye studerende er mænd (27,30) Hele 97 bor i Aarhus ved studiestart 82,35 har haft kommunikationsuddannelsen som 1. prioritet 92,86 har angivet faglige årsager, som begrundelse for valget af 1. prioritet. Kun 5,8 af de nye studerende har givet udtryk for, at de mener, at der vil være jobs efter endt uddannelse (i 2012 var det 15,4) 4. Generaliserbarhed Svarprocenten er kun på 67,27. Det er ikke alle respondenter, der har besvaret samtlige spørgsmål, men i alle tabeller gælder det, at procentsatsen vises i forhold til det antal, der har svaret på spørgsmålet. I forbindelse med næste studiestartsundersøgelse bør det overvejes, hvordan svarprocenten kan øges for at få et mere generaliserbart resultat. Det er dog stadigvæk over halvdelen og dermed flertallet, som har deltaget i undersøgelsen. 5. Demografi 5.1 Kønsfordeling I figur 1 ses fordelingen på køn over de sidste tre semestres studiestart. Der er sket en tydelig udvikling hen mod en klar overvægt af kvinder på uddannelsen. Figur 1: kønsfordeling. Her er anvendt databasetal 3
5.2 Aldersfordeling I forhold til første optag på kommunikationsuddannelsen, så er det samlede aldersgennemsnit faldet en smule. Der er også sket et lille fald i aldersgennemsnittet for mandlige studerende, mens de kvindelige studerende i snit er blevet over et år ældre. Det samlede gennemsnitsnit ligger på 21,45 år. Tabel 1: Oplysninger om de nye kommunikationsstuderendes alder. Her er anvendt databasetal Mænd Kvinder Samlet Yngste og Yngste og Yngste Alderssnit Alderssnit Alderssnit ældste ældste ældste 2013 22 år 19 og 29 år 21,3 år 18 og 24 år 21,45 år 18 og 29 år 2012 22,8 år 20 og 29 år 20,1 år 20 og 26 år 21,9 år 20 og 29 år 2011 22,78 år 19 og 30 år 21,96 år 19 og 47 år 22,34 år 19 og 47 år og 6. Geografi 6.1. Primære bopæl de sidste 10 år Igen i 2013 kommer de fleste nye studerende fra Østjylland se tabel 2. Det drejer sig om halvdelen. Derudover er der ikke de store udsving. Tabel 2: Primære bopæl de seneste 10 år 2013 2012 2011 Antal Procent Antal Procent Antal Procent Nordjylland 2 5,88 2 3,9 3 6,38 Østjylland 17 50 25 48,1 24 51,06 Midt- og Vestjylland 10 29,41 15 28,9 11 23,40 Syd - og 2 5,88 4 7,7 4 8,51 Sønderjylland Fyn 2 5,88 3 5,8 2 4,26 København 1 2,94 2 3,9 1 2,13 Nordsjælland - - - - 1 2,13 Øvrige Sjælland - - 1 1,9 - - Bornholm - - - - - - Andet - - - - 1 2,13 Total 34 100 52 100 47 100 Note: Nordjylland (postnr. 9000-9999), Østjylland (postnr. 8000-9000), Midt- og Vestjylland (postnr. 7000-8000), Syd - og Sønderjylland (6000-7000), Fyn (postnr. 5000-6000), København (postnr. 1000-2999), Nordsjælland (postnr. 3000-3700), Øvrige Sjælland (postnr. 4000-5000). 4
6.2 Bopæl ved studiestart 33 af de 34 studerende, der har svaret på denne del af undersøgelsen - svarende til 97,05 - bor ved studiestart i Aarhus, hvilket er en stigning i forhold til året før, hvor det var 92. 7. Uddannelsesmæssig baggrund 7.1 Videregående uddannelse Som tabel 3 viser, er der i 2013 er lidt færre af de nye studerende, der har påbegyndt en anden videregående uddannelse samlet set. Antallet af studerende, der har været indskrevet på anden videregåendeuddannelse er for kvinderne faldet, mens det for mændenes vedkommende er steget. Andelen, der har afsluttet en anden videregående uddannelse, er ligeledes steget sammenlignet med tidligere semestre. Tabel 3: Andel studerende, der har påbegyndt eller afsluttet en videregående uddannelse fordelt på mænd og kvinder Påbegyndt videregående uddannelse Mænd Kvinder Total Andel, der Påbegyndt Andel, der har Påbegyndt Andel, har afsluttet videregående afsluttet videregående denne *) uddannelse denne *) uddannelse der har afsluttet denne *) 2013 44,44 25 28 0 32,35 9,09 2012 33,3 8,3 37,5 7,5 36,5 7,7 2011 28,6 9,5 34,6 0 32,8 7 *)Bemærk, at der er meget få respondenter i disse kategorier, da mange undlader at svare. Nedenfor ses de uddannelser, som nogle af de nye studerende har påbegyndt tidligere Engelsk og virksomhedskommunikation AU statskundskab RUC hum-basis Jura, Aalborg Universitet Historie, AU Statskundskab, KU Handelsøkonom, Niels Brock Filosofi på Sydansk Universitet i Odense Erhvervsøkonomi - med sidefag Nordisk sprog og litteratur, Aarhus Universitet Miljøteknolog, Erhversakademiet Aarhus 7.2. Antal år mellem ungdomsuddannelse og studiestart på kommunikationsuddannelsen Figur 2 nedenfor viser fordelingen af antal år brugt mellem ungdomsuddannelse (UU) og studiestart på kommunikationsuddannelsen. Her ses det tydeligt, at andelen, der har brugt et eller to år er størst, hvilket også gælder de forrige semestre. Her bør det dog nævnes, at der er lidt usikkerhed om tallene, som kan have indflydelse på fordelingen. 5
Figur 2: Andel af studerende, der bruger hhv. et til flere end 5 år mellem UU og kommunikationsuddannelsen * Ved undersøgelsen i efteråret 2011 var det ikke muligt at svare 0 år, hvorfor der ikke er nogle besvarelser i den kategori. Da alle har svaret, er det usikkert, hvilke andre kategorier, der indeholder afsluttet ungdomsuddannelse i 2011 altså 0 år. Tabel 4: Andel af studerende der bruger hhv. et til flere end 5 år mellem UU og DMJX, fordelt på mænd og kvinder i hhv. efterår 2011, efterår 2012 og efterår 2013. Mænd E13 Mænd E12 Mænd E11 Kvinder E13 Kvinder E12 Kvinder E11 0 - - - 12 2,5-1 22,22 16,7 28,6 36 43,2 53,9 2 44,44 41,7 28,6 24 37,8 19,2 3 11,11 16,7 19,1 24 10,8 19,2 4 11,11-14,3 4 2,7-5 - - - - - - Flere end 5 11,11 25,0 9,5-2,7 7,7 8. Danmarks Medie- og Journalisthøjskole i forhold til andre kommunikationsuddannelser 8.1. Danmarks Medie- og Journalisthøjskole som 1. prioritet Andelen, der har haft kommunikationsuddannelsen på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole som 1. prioritet er faldet fra 94 i efteråret 2012 til 82,35 i efteråret 2013 se figur 4. 6
Figur 4: Andel studerende, der har valgt kommunikationsuddannelsen som 1. prioritet 8.1.1 Årsager til kommunikationsuddannelsen på DMJX som 1. prioritet I tabel 5 nedenfor ses årsagerne til, at de nye studerende har valgt kommunikationsuddannelsen på DMJX som 1. prioritet. Her ses mange ligheder i forhold til efteråret 2012. Den mest markante forskel kommer til udtryk i stigningen af de geografiske årsager. Kommentarer kan ses i tekstboksen på næste side. Tabel 5: Fordeling årsag til studerendes valg af kommunikationsudannelsen som 1. prioritet Danmarks Medie- og Journalisthøjskoles ry / omdømme Faglige årsager Geografiske årsager Forventninger til/viden om optagelse Størst kendskab til skolen Andre årsager 2013 2012 67,86 67,4 92,86 95,9 28,57 22,5 28,57 34,7 3,57 2,0 10,71 10,2 2011 46,8 74,5 19,2 - - 27,7 *Bemærk, at det er tilladt at sætte mere end et kryds, hvorfor summen bliver mere end 100. 7
Nedenfor ses de kommentarer, som de nye studerende angiver i forhold til at vælge DMJX som 1. prioritet: Praktisk og teori Er byrådskandidat, så skulle vælge uddannelse i Århus, og ville noget mere praktisk end uni Jeg har fra mange hørt, at Aarhus er en dejlig studieby, og når man så kan kombinere det med en uddannelse, der både vægter det teoretiske og det praktiske højt, kan jeg ikke være mere tilfreds! Praktikperioden Det var svært at vælge, men jeg har altid haft interesse for sprog, formidling og skrivning hovedsageligt. Havde et positivt billede af skolen, dens struktur og form - ledte efter et sted med enten kreative eller ikke fremmedgørende rammer (læs uni.) Derudover er min mor uddannet journalist. Karrieremæssige årsager Praktisk vinkling + praktikperioden 9. Personlig tilgang til studiet 9.1 Holdning til jobmuligheder De nye studerendes holdninger til de jobmuligheder, som de forventer at stå overfor efter endt uddannelse, kan ses i tabel 6. De største ændringer er sket i forhold til Når jeg er uddannet, hvor der er en markant mindre tro på sikkerhed i forhold til jobs og Ingen af de ovenstående, hvor andelen er steget. De andre holder nogenlunde niveau sammenlignet med forrige semestre. Tabel 6: Studerendes holdning til jobmuligheder efter uddannelsen 2013 2012 2011 Når jeg er uddannet vil der sikkert være jobs 5,88 15,4 21,3 Kommunikation er min store interesse, hvorfor 26,47 28,9 den jobmæssige situation ikke er vigtig 19,2 De bedste inden for kommunikation vil altid 32,35, 32,7 kunne få et job 21,3 Jeg ser uddannelsen som en personlig 17,65 17,3 udvikling, og det er derfor ikke sikkert, at jeg 23,4 vil beskæftige med kommunikation bagefter Ingen af de ovenstående 11,76 1,9 8,5 Ved ikke 5,88 3,9 6,4 10. Information om uddannelsen 10.1 Danmarks Medie- og Journalisthøjskoles oplysningsindsats Som tabel 7 viser er det igen hjemmesiden, der er det sted, hvor de fleste henter information om uddannelsen. En af de væsentligste ændringer er, at Studievejledningen på tidligere uddannelsessted er steget fra 5,8 i 2012 til hele 14,71 i 2013, mens oplysninger hentet fra DMJXs pjece om uddannelsen er faldet markant. Fra 19,2 i 2012 til 8,82 i 2013. 8
Hele 55,8 har i efteråret 2013 hentet informationer fra UG.dk. Også information fra Orientering om uddannelse på gymnasier/hf er steget markant. Fra 1,9 i 2012 til 14,71 i 2013. Tabel 7: Informationskilder til oplysninger om kommunikationsuddannelsen på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole Studievejledning på DMJX Studievejledning på tidligere uddannelsessted Studievalg Åbent Hus på DMJX DMJXs hjemmeside Andre steder på Internettet DMJXs pjece om uddannelsen Familie og venner/bekendt e UG.dk Orientering om uddannelse på gymnasier/ HF Mænd 2013 2012 Kvinde r Total - 32 23,53 22,22 12 14,71-24 17,65 44,44 55,56 36 38,24 72 67,65-20 14,71 11,11 44,44 Mænd Kvinde r Total 8,3 27,5 23,1 8,3 5,0 5,8 25,0 33,3 75,0 16,7 8 8,82 16,7 40 41,18 33,3 64 55,88 22,22 12 14,71 33,3 58,3 25,0 25,0 45,0 42,3 75,0 75,0 20,0 19,2 20,0 19,2 40,0 38,5 35,0 40,4-2,5 1,9 Mænd 2011 Kvinde r Total 4,8-2,1 9,5 3,9 6,4 28,6 33,3 57,1 33,3 15,4 46,2 69,2 42,3 9,5 30,8 28,6 26,9 - - - 21,3 40,4 63,8 38,3 21,3 27,7 4,8 3,9 4,3 Andet - 8 5,88 25 2,5 7,7 19,1 *Bemærk, at det er tilladt at sætte mere end et kryds, hvorfor summen bliver mere end 100. 7,7 12,8 Nedenfor er listet de øvrige kilder, som de nye studerende har anvendt til at få information om uddannelsen. Kom til ved en tilfældighed at gå ind til et oplæg omkring uddannelsen på uddannelsesmessen i Herning - og det er jeg da glad for, jeg gjorde den dag i dag. Ansatte fra skolen 9
10.2. Pjece om uddannelsen Tabel 8 viser andelen af nye studerende, der har læst pjecen om kommunikationsuddannelsen. Her er der sket et væsentligt fald i andelen - fra 48,9 i 2011 til 32,7 i 2012 og til 17,65 i efteråret 2013. Der er stadig flere kvinder end mænd, der læser pjecen. Tabel 8: Andel studerende, der har læst pjece om uddannelsen fordelt på mænd og kvinder MÆND KVINDER TOTAL 2013 11,11 20 17,65 2012 25,0 35,0 32,7 2011 42,9 53,9 48,9 10