Uddannelser med mening, mennesker og muligheder



Relaterede dokumenter
Aftagerevaluering. Aftagernes vurdering af relevansen af dimittendernes kompetencer. Januar 2016 UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT

Rekrutteringsopgave Efterår 2014

Introduktion til UCL Bilag A1 til Contract regarding procurement of LMS. Indhold

UCL på engelsk, opdateret 3. feb. 2017

UCL på engelsk, opdateret december 2016

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Karakteropgørelse. Efter- og videreuddannelser. Efterår Kvalitet & Evaluering Ulrich Storgaard Andersen

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Vicedirektør. Pædagogisk og Samfundsfaglige. Job- og kravprofil

Karakteropgørelse UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Karakteropgørelse. Professionsbacheloruddannelser

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Karakteropgørelse. Efter- og videreuddannelser. Januar Kvalitet & Evaluering Ulrich Storgaard Andersen

Velkommen til en uddannelse med mening, mennesker og muligheder

Sygefravær ved University College Lillebælt ( )

Organisering af arbejdsmiljøarbejdet

Dimittendundersøgelse

UCL på engelsk/opdateret september 2015

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Strategi Sammen skaber vi fremtidens velfærd i Danmark

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Karakteropgørelse

Lønpolitik. Vedtaget i HSU 14. december 2015, justeret 5. december 2016 HR og Kommunikation UNIVERSITY COLLEGE LILLEÆLT

Afdelingens engelske navn medarbejder. Human Resource and Communication

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Strategi Sammen skaber vi fremtidens velfærd i Danmark

Forskning og innovation

PROFESSIONSHØJSKOLER Udfordringer og erfaringer

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Vejen mod mål for rejsen

Danmarks største professionshøjskole

Året Indledning

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Handicappolitik for studerende

God sommer. lederforum 18. juni UNIVERSITY COLLEGE

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Karakteropgørelse

Organisering af arbejdsmiljøarbejdet

Integration af kliniske retningslinier D. 6. maj 2010 Samarbejde mellem Center for Kliniske retningslinier og Professionshøjskolerne

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Politik for bibeskæftigelse

Tværprofessionelle studieaktiviteter og uddannelsestilbud for studerende i Området for Sundhed UCL

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Karakteropgørelse. Professionsbacheloruddannelserne

Pressekit Fakta om UCL. Opdateret oktober 2015

UDDANNELSER DER STYRKER VELFÆRDEN

Uddannelseskvalitet i 2017

Dimittendundersøgelse

a. Behandling af uddannelsesberetninger for akademi- og diplomuddannelser i grunduddannelsernes uddannelsesudvalg

1. Retningslinjer for navne og navngivning

Rikke Maja Kromann (RMK), tlf , 1. Velkommen og præsentation v/karen-lisbet Jacobsen... 2

UNIVERSITY COLLEGE SYDDANMARK

UC Syddanmark Udkast til afslag på godkendelse

Professionshøjskolerne i tal

Fremtid VIA uddannelse

Velkommen til uddannelse i virkeligheden

Plan for uddannelsesevaluering. Alle uddannelser skal evalueres i løbet af en seksårig periode. Årstal i parentes angiver seneste akkrediterings år.

Beskæftigelsesundersøgelse University College Syddanmark Dimittender januar 2014 og juni Studenter Fokus August 2015

Pædagoguddannelsen i Jellings relevans

A = Frasca B= Innova onc= Udvikling

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Trin mod Delstrategier

Afsluttende afrapportering til: Fonden for ENTREPRENØRSKAB vedr. projekt:

Rolle- og ansvarsbeskrivelse

Retningslinjer for interne kombinationsaftaler

Et institutionsperspektiv på kvalitet i praksis

Rolle- og ansvarsbeskrivelse

Beskæftigelsesundersøgelse

Statusrapport fra Professionshøjskolernes Censorsekretariat

Velkommen til uddannelse i virkeligheden

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Lønpolitik

Dimittendundersøgelse University College Syddanmark

Uddannelsesudvalg Sundhedsuddannelserne

1. KVARTALSRAPPORT 2018

Evaluering af udlandsophold for udgående studerende fra University College Lillebælt UCL Survey Exact Revideret senest, foråret 2018

2. KVARTALSRAPPORT 2018

Statusrapport fra Professionshøjskolernes Censorsekretariat

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Karakteropgørelse. Professionsbacheloruddannelser

Søgning Oversigt over søgningen pr. 5. juli. [juli 2019 revideret 5. juli]

Afgjort den 27. november 2014

Evaluering af udlandsophold for udgående studerende fra University College Lillebælt UCL Survey Exact

Informationspakke til bestyrelsesmedlemmer ved University College Lillebælt

Bioanalytikeruddannelsen Odense. Værdigrundlag for Bioanalytikeruddannelsen

Fakta om uddannelser til hele Danmark

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Karakteropgørelse. Professionsbacheloruddannelser

Fakta om sygeplejerskeuddannelsen

Optag Nr. 1. Oversigt, uddannelsesgrupper

Fakta om sygeplejerskeuddannelsen Indhold

INDHOLD. Side 3 Forord. Side 4-7 Ledelsens beretning. University College Sjælland de første 365 dage. Side 8-9 Campus.

Afrapportering 2013 af udviklingskontrakt University College Lillebælt. Bilag 1 Afrapportering 2013 af udviklingskontrakter

Faglige miljøer skal styrke den tværprofessionelle professionshøjskole

otat Refleksion over UCL s kvalitetsarbejde

Professionshøjskolen Metropol. Dimittendundersøgelse 2016

Fakta om uddannelser til hele Danmark. Fakta. side 1/10

Referat fra møde i Uddannelsesudvalget for Læreruddannelsen torsdag den 6. oktober 2016 kl Niels Bohrs Allé, Odense, lokale B.

2 medlemmer udpeget af bestyrelsen. Udpegning skal finde sted senest 1. september efter indledningen af ny funktionsperiode for udvalget.

Dagsorden. Dagsordenspunkter. Mødedato: Tirsdag den 21. september Starttidspunkt: Kl. 15:00. Sluttidspunkt: Kl. 17:00

Rolle- og ansvarsbeskrivelse

Fakta om uddannelser til hele Danmark

STRATEGI. Professionshøjskolen Absalon

I de efterfølgende afsnit er der foretaget en sammenligning af perioderegnskabet og budget for 1. kvartal Alle tal er i mio. kr.

Sagsnr:19/ Tabelbilag over tilbudt optag på de videregående uddannelser

Fakta om uddannelser til hele Danmark

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Akademiuddannelser

Gennemsnitligt for alle uddannelser skal 83 pct. af de. fortsat være

Møde i Hovedarbejdsmiljøudvalget

Partnerskabsaftale mellem University College Nordjylland og Region Nordjylland vedr. de mellemlange sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser.

Fysioterapeutuddannelsens relevans

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Tjenesterejser. Retningslinjer for ansatte

Oversigt over tillidsrepræsentanter ved UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole

Pædagoguddannelsen i Odense og i Svendborgs relevans

Transkript:

side 1 UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Uddannelser med mening, mennesker og muligheder

side 2 side 3 Velkommen til University College Lillebælt Udgivet af University College Lillebælt Februar 2015 Grafisk arbejde Troldborg Design Tryk PrinfoVejle I løbet af et år finder mange mennesker vej til University College Lillebælt. Det kan være som studerende på en af vores ni professionsbacheloruddannelser, på en masteruddannelse eller et af de mange efteruddannelseskurser. Og det kan være som kunde på Center for Undervisningsmidler eller samarbejdspartner i et af de mange forsknings- og udviklingsprojekter, som ledes af eller har deltagelse af medarbejdere fra UCL. I runde tal har vi 7.000 studerende på professionsbacheloruddannelserne, 8.500 studerende på videreuddannelse og 9000 kursustilmeldinger om året. På samme måde leder mange veje fra UCL ud i vores omverden. Vores studerende finder som dimittender beskæftigelse i især velfærdsinstitutioner, men også private virksomheder eller gennem selvstændig virksomhed, hvor de kan udnytte deres kompetencer til en fortsat udvikling af fremtidens velfærd i Danmark. Forskere, konsulenter og undervisere fra UCL bidrager til at udvikle praksis i institutionerne igennem udviklingsprojekter og skræddersyede uddannelsesforløb. Og vi tager del i egne videncentre som Nationalt Videncenter for Historie- og Kulturarvsformidlinge eller sammen med andre fx Læremiddel.dk og Nationalt Videncenter for Læsning. Den nære forbindelse til praksis er afgørende for alle UCL s aktiviteter det gælder såvel udviklingen af vores uddannelsestilbud, læremiddelformidling og forskningsog udviklingsprojekter. For målet for vores virke er at skabe fremtidens velfærd i Danmark igennem uddannelser med mening, mennesker og muligheder. Erik Knudsen, rektor

side 4 side 5 UCL i tal 9 Professionsbacheloruddannelser 7.000 studerende Videreuddannelser 8.500 studerende Kursusvirksomhed 9.000 kursustilmeldinger årligt Medarbejdere 722 Omsætning 548 mio. kr. årligt Udvikling i søgningen til UCL s grunduddannelser 1. prioritetsansøgere År 2009 2010 2011 2012 2013 2014 I alt 1833 2126 2570 2595 2970 3111 Indeks (2009 = 100) 100 116 140 142 162 170 Ledelsen Erik Knudsen, rektor Steffen Svendsen, prorektor Jørgen Thorslund, forsknings- og udviklingsdirektør Strategimål University College Lillebælts vision og mission er operationaliseret gennem seks strategiske mål. Helt overordnet vil University College Lillebælt uddanne de mest eftertragtede professions bachelorer i Danmark. Der er opstillet seks strategiske mål til realiseringen af dette. Efter endt uddannelse skal de studerende være: tværprofessionelle og borgerrettede i løsning af opgaven dygtige til borgerinvolvering og policyforståelse gode iværksættere og innovatorer stærke til at anvende teknologi gode til at skabe ny viden, der kan bruges gode til at levere værdiskabende udvikling for færdiguddannede og deres arbejdspladser Vision Sammen skaber vi fremtidens velfærd i Danmark. Mission Vi leverer uddannelser med mening, mennesker og muligheder.

side 6 side 7 Rektor Organisationsdiagram for University College Lillebælt HR og Kommunikation Ledelsessekretariatet Strategi og Analyse Teknik og Bygninger Økonomi og Personale Prorektor Forsknings og udviklingsdirektør It Studieadministrationen Pædagogiske og Samfundsfaglige Uddannelser Sundhedsuddannelser Kompetenceudvikling og Undervisningsmidler Forskning og Udvikling Tværgående Uddannelsesudvikling Læreruddannelsen Bioanalytikeruddannelsen LedelsesAkademiet Centre for Forskning og Udvikling Internationalt Kontor Pædagoguddannelsen Ergoterapeutuddannelsen Videreuddannelsen Kvalitet og Evaluering Administrationsbacheloruddannelsen Fysioterapeutuddannelsen Center for Undervisningsmidler UCL Biblioteket Socialrådgiveruddannelsen Radiografuddannelsen Uddannelsesinnovation og Læringsressourcer Sygeplejerskeuddannelsen

side 8 side 9 Professionsbacheloruddannelser Optag 2014 University College Lillebælt udbyder ni stærke grunduddannelser til professionsbachelor: Administrationsbachelor Bioanalytiker Ergoterapeut Fysioterapeut Lærer Pædagog Radiograf Socialrådgiver Sygeplejerske Forskellige hver især, men centralt for dem alle er den tætte kobling mellem teoretisk viden, reflektion og praktisk erfaring. Bindeledet hedder praktikophold, udviklingsprojekter, opgaver mv. Samarbejder for fremtiden University College Lillebælt vægter innovative studieformer og et tæt samarbejde med institutioner og virksomheder. I Danmark såvel som internationalt. Vores studerende skal have mulighed for at sætte deres fingeraftryk på udviklingen af ny velfærdsteknologi til de borgere og brugere, som de kommer til at møde i deres fremtidige job. Jobs, der alle befinder sig på et jobmarked i kontant udvikling. Heldigvis går rigtig mange af vores studerende som færdiguddannede direkte ind i det første job, hvor de kan bruge deres kompetencer til at iværksætte i og udvikle deres profession. Antal af optagne studerende på de 15 største videregående uddannelser i Region Syddanmark. 400 350 300 250 200 150 100 50 0 pædagog, Odense Medicin Erhvervsøkonomi, HA, Slagelse Naturvidenskab sygeplejerske - Odense pædagog - Esbjerg socialrådgiver Odense Erhvervsøkonomi, HA UCL SDU SDU SDU UCL UC Syd UCL SDU UC Syd UCL UCL UC Syd UC Syd EAL UCL pædagog, Aabenraa sygeplejerske, Vejle folkeskolelærer - Odense pædagog - Kolding socialrådgiver - Esbjerg AP Graduate in Marketing Management fysioterapeut Baseret på tal fra kot.dk pr. 07/08 2014

side 10 side 11 Historiske nedslag University College Lillebælt har som professionshøjskole for velfærdsuddannelser eksisteret siden 2007. Men allerede i 2000 kom der fokus på at styrke de professionsrettede uddannelser. Vedtagelse af Lov om professionshøjskoler for videregående uddannelser. Professionshøjskolen Lillebælt eller i den internationale udgave University College Lillebælt, forkortet UCL navngives i august. I 2009 føjer UCL bioanalytikeruddannelsen til udbuddet af professionsbacheloruddannelser og optager de første studerende i efteråret. 2000 2000-2002 2005 2007 2008 2009 Centre for Videregående Uddannelser (CVU er), som er forløberen for professionshøjskolerne, bliver oprettet. Oprettelse af CVSU-Fyn (Fyns Amts Sygeplejeskole, radiografuddannelsen, samt Ergoterapeut- og Fysioterapeutskolen i Odense) CVU Fyn (Odense Lærerseminarium, Fyns Pædagogseminarium og Odense Social pædagogiske Seminarium). CVU Jelling (Jelling Lærerseminarium og Jelling Pædagogseminarium). Ændring af loven om centre for videregående uddannelser vedtages. Det betyder bl.a., at centrene for undervisningsmidler, CFU, der bliver hjemløse med amternes nedlæggelse, skal overgå til CVU erne og findes på alle de centre, der udbyder lærer- og pædagoguddannelsen. 1. januar udbyder UCL følgende uddannelser Ergoterapeutuddannelsen Fysioterapeutuddannelsen Læreruddannelsen Pædagoguddannelsen Radiografuddannelsen Socialrådgiveruddannelsen Sygeplejerskeuddannelsen Senere på året følger administrationsbacheloruddannelsen. Scan koden for en detaljeret gennemgang samt de officielle dokumenter i relation til de historiske nedslag

side 12 side 13 Kompetenceudvikling og Undervisningsmidler Fordeling af aktiviteter Kompetenceudvikling og Undervisningsmidler ved University College Lillebælt tilbyder kurser og videreuddannelse indenfor pædagogik, undervisning, socialt arbejde og ledelse. Kompetenceudvikling og Undervisningsmidler designer udviklingsprojekter og uddannelsesforløb i tæt samarbejde med kommuner, institutioner og virksomheder og altid med fokus på at styrke og udvikle daglig praksis inden for: lærerfaglighed pædagogfaglighed socialfagligt arbejde sundhedsfag ledelse tværfaglighed og tværsektorielt arbejde. Kompetenceudvikling og Undervisningsmidler leverer desuden undervisningsmidler og professionel vejledning til undervisere om læremidler i alle former. Professionelle medarbejdere i tre afdelinger Kompetenceudvikling og Undervisningsmidler omfatter tre afdelinger: Center for Undervisningsmidler Videreuddannelsen LedelsesAkademiet Kompetenceudvikling og Undervisningsmidler har ud over egne professionelle medarbejdere, et stort korps af eksterne konsulenter og undervisere tilknyttet. Kompetenceudvikling og undervisningsmidler har årligt 8.500 studerende på videreuddannelse og derudover 9000 kursustilmeldinger årligt. Disse fordeler sig på: 6 akademiuddannelser 46 diplomuddannelser 470 kurser 30 konferencer

side 14 side 15 Forskning og Udvikling Videncentre i Forskning og Udvikling UCL leverer forskning og viden til gavn for fremtidens velfærd igennem projekter, der er forankret i praksis og grundigt teoretisk funderet. Forskning i professionshøjskoleregi er kendetegnet ved at tage udgangspunkt i den konkrete praksis, som udøves af professionsuddannede i velfærdssamfundets institutioner, fx sygehuse, skoler, forvaltninger, og offentlige og private virksomheder. I videncentrene udvikler UCL sine uddannelser og opbygger forskningskapacitet ved at inddrage bachelor- og ph.d.-studerende i forsknings- og udviklingsprojekter. Dette sker i samarbejde med universiteter og offentlige og private virksomheder og institutioner såvel nationalt som internationalt. Center for Innovation og Entreprenørskab Forsker i og formidler viden om velfærdsinnovation, innovative undervisningsformer og entreprenørskab. Center for Læremidler og IT Forsker i og formidler viden om læremidlers betydning for undervisning og læring i regi af det nationale videncenter Læremiddel.dk. Center for Mad, Krop og Læring Forsker i og formidler viden om mad- og måltidspædagogik i pædagog- og læreruddannelse og i fagenes praksisfelter, skole, daginstitutioner og fritidsliv. Fem tværfaglige videncentre UCL s forskningsaktiviteter foregår i Forskning og Udviklings fem videncentre, som kort præsenteres på næste side. Center for Tværprofessionelt Arbejde med Inklusion Forsker i og formidler viden om det tværprofessionelle arbejde med at inkludere børn, unge og voksne i udsatte positioner. Center for Velfærdsteknologi Forsker i og formidler viden om velfærdsteknologi i sundhedssektoren på tværs af professioner.

side 16 side 17 Aktiviteter på Fyn og i Trekantområdet Jelling Læreruddannelsen i Jelling Pædagoguddannelsen i Jelling Vejle Direktion Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle Socialrådgiveruddannelsen i Vejle Center for Undervisningsmidler i Vejle Videreuddannelsen LedelsesAkademiet Lillebælt Odense Læreruddannelsen på Fyn Pædagoguddannelsen i Odense Ergoterapeutuddannelsen Fysioterapeutuddannelsen Radiografuddannelsen Bioanalytikeruddannelsen Sygeplejerskeuddannelsen i Odense Socialrådgiveruddannelsen i Odense Administrationsbacheloruddannelsen Center for Undervisningsmidler i Odense Videreuddannelsen LedelsesAkademiet Lillebælt Svendborg Pædagoguddannelsen i Svendborg Sygeplejerskeuddannelsen i Svendborg

side 18 side 19 UCL bygger nyt UCL Campus Vejle I august 2014 blev UCL Campus Vejle indviet på Vestre Engvej nr. 51. I alt har ca. 700 studerende deres gang i det nybyggede Sundhedshus, som UCL Campus Vejle er en del af. UCL s afdeling på Vestre Engvej huser Socialrådgiver- og Sygeplejerskeuddannelsen, CFU i Vejle, LedelsesAkademiet Lillebælt, UCL Biblioteket, Kompetenceudvikling og Undervisningsmidler, studieadministrationen samt en række administrative funktioner. UCL Campus Odense I 2016 samles størstedelen af UCL s aktiviteter på Niels Bohrs Allé i Odense. UCL s nye campus på Niels Bohrs Allé i Odense kommer til at ligge tæt på hele den bydel som planlægges i området, hvor det såkaldte Campus Odense, Forskerparken, SDU og på sigt også det nye Odense Universitetshospital ligger. UCL overtager bygningerne medio 2015, hvor en stor om- og tilbygning skal gå i gang. Sommeren 2016 flytter medarbejdere og ca. 6000 studerende ind. Med de to byggerier opfyldes UCL s vision om at alle aktiviteter bliver samlet på stærke, attraktive og bæredygtige campusser i Jelling, Svendborg, Vejle og Odense.

UCL leverer uddannelser og viden med mening, mennesker og muligheder Vi udbyder uddannelserne til administrationsbachelor, bioanalytiker, ergoterapeut, fysioterapeut, lærer, pædagog, radiograf, socialrådgiver og sygeplejerske. Vi faciliterer videre- og efteruddannelse inden for pædagogik, undervisning, socialt arbejde, sundhed og ledelse og stiller desuden læringsressourcer, viden og kompetencer til rådighed for skoler og lærere. Og som vidensinstitution producerer og formidler vi forsknings- og udviklingsviden til gavn for fremtidens velfærd. UCL har adresse i Odense, Vejle, Svendborg og Jelling. Scan og se kontaktoplysninger for vores afdelinger University College Lillebælt 6318 3000 ucl@ucl.dk