30-08-2013. 1. partnerskabsmøde fredag d. 30. august 2013 1. Introduktion til dagens program og arbejdsformer



Relaterede dokumenter
2. partnerskabsmøde fredag d. 29. november

Videnskabscafé Debatsalon Fremtiden på spil

FACILITERING Et værktøj

Forhandling som ledelsesredskab

De 4 forskellige forhandlingstyper. Hvordan skal du forholde dig?

DIALOG # 15 SKAL MAN BRUGE FORÆLDREINTRA, NÅR DER ER KONFLIKTER?

Læringsuge 2017 De 17 verdensmål

BIKUBENFONDENS SAMARBEJDE MED UNGEFORUM. Evaluerende opsamling på arbejdet med erfaringspanel ifm. Unge på kanten

DIALOG # 9 HVILKE KONSEKVENSER SKAL DET HAVE AT KOMME FOR SENT?

Dialogmøde om TrivselOP - alt hvad du skal bruge

DIALOG # 1 ELEVERNE SLADRER OM EN LÆRER SKAL MAN GRIBE IND?

Arbejdspladsvurdering

Glasset er ikke halvt tomt, men halvt fyldt

Facilitering af deltagerinvolverende

Sådan skaber du dialog

DIALOG # 10 DE FÆLLES REGLER BRYDES HVAD ER KONSEKVENSEN?

Trin Tid Indhold Hvem 1 15 Velkomst ved leder eller konsulent Formål med seminaret Præsentation af metode og spilleregler brug plancher


Workshop. Ledelse på afstand. Landsforeningens årsmøde 2014

Musikbiblioteket. Fagligt udviklingsforløb Den 22. juni Frederiksberg Bibliotek

Workshop for unge sejlere

I Assens Kommune lykkes alle børn

Anerkendende udforskning og 4 D modellen. Projekt: KvaliKomBo

Ledelsesevaluering i Høje-Taastrup Kommune. Information til leder

SKOLE-HJEM-SAMARBEJDE

DIALOG # 12 SKAL ALLE ELEVER BEHANDLES ENS?

BILAG TIL EVALUERING AF NY POLITISK ARBEJDSFORM I GENTOFTE KOMMUNE - DELRAPPORT # 3

INSPIRATION TIL LÆRERE

Den vanskelige samtale

Effektive og involverende klubmøder gennem facilitering

DIALOG # 13. Hvordan skal man takle klikedannelse blandt elever?

Undervisning i danske naturparker

Pkt Tid Hvad Hvordan Visuelle midler Materialer

DIALOG # 7 PRIVATFEST HVEM SKAL MED?

Workshops til Vækst. - Modul 3: Eksternt fokus. Indholdsfortegnelse

Kliniske servicefunktioner d. 31. august 2010

Nye brugergrupper 1. møde. Gentofte Centralbibliotek Den 21. april 2016

Færdiggør dag. BOOST- Innovativ skole i Helsingør. Grundkursus dag 5

Drejebogen - en workshopafviklers bedste ven

DIALOG # 14 HVORDAN TAKLER MAN UVENSKABER PÅ DE SOCIALE MEDIER?

Microteaching. Mette Bak Bjerregaard FAGLIGE FORÅRSDAGE 3. MAJ 2016

Studievalgsportfolio. Udviklingsprojekt af lærere, ungdomsuddannelser og UU i Kolding Kommune

Vandringer på fortællingens hovedvej. Børn og voksne indtager Sallingsundlandet

Kontakt Rikke Liv Holst Projektleder Mandag Morgen

DIALOG # 6 LÆREREN OG FORÆLDRENE HAR EN KONFLIKT HVEM SKAL INVOLVERES?

DIALOG # 13 HVORDAN SKAL MAN TAKLE KLIKEDANNELSE BLANDT ELEVER?

Religion & Samfund (Resam) er en civilsamfundsorganisation, som faciliterer det positive indbyrdes møde mellem religiøse ledere i Danmark.

INSPIRATIONSKATALOG - TIL ARBEJDET MED SOCIAL KAPITAL OG UDVIKLING AF IDÉER

Styringsudvalget Drøftelse. Kopi til. BORGMESTERENS AFDELING Struktur og Samarbejdskultur Aarhus Kommune

Arbejdspladsudvikling en metode til at kortlægge og forbedre trivslen med fokus på at udvikle jeres drømmearbejdsplads

Det vil glæde mig...

DIALOG # 9. Hvilke konsekvenser skal det have at komme for sent?

Guide til workshopholdere

Netværk 2.0. Summemøde to og to

Samskabende udviklingsarbejde

ALGARY-CAMBRIDGE GUIDEN TIL KOMMUNIKATION MELLEM PATIENT OG SUNDHEDSPROFESSIONEL

BibDok. Guide til BibDok. En metode til at dokumentere effekt af bibliotekets indsatser

DIALOG # 1. Eleverne sladrer om en lærer skal man gribe ind?

Pædagogisk værktøjskasse

Lydhørhed. Tålmodig. Spilleregler i en god gruppe. Taler vi om det samme? Workshop, Den Sociale Højskole, 9. juni 2008

DIALOG # 15. Skal man bruge ForældreIntra, når der er konflikter?

KREATIV IDÉ- & KONCEPTUDVIKLING

At positionere sig som vejleder. Vejlederuddannelsen, Skole- og dagtilbudsafdelingen, Dagens program

Kortlægning. Formålet med denne fase er, at I får dannet en helhedsorienteret forståelse af udfordringen.

Farvel til kedelige møder

Styringsudvalget Drøftelse. Kopi til. BORGMESTERENS AFDELING Struktur og Samarbejdskultur Aarhus Kommune

Halvårsmøde i BUF Tema: Den gode repræsentation. Charlotte Baltzer Rode

Agonisme. Konflikten som driver. Birgitte Hoffmann Peter Munthe-Kaas.

Sprogpakkens 6-dages kursus. Introduktion og præsentation 1. dag. Introduktion og præsentation. Velkomst. Sprogpakkens 6- dages kursus

[Fang læserens opmærksomhed med et citat fra dokumentet, eller brug denne plads til at fremhæve nogle nøglepunkter. Du kan trække dette tekstfelt til

Bliv en bedre ordstyrer for dine læseklubber et redskabskursus. Gentofte Centralbibliotek Den 14. november 2013

med intensitet og energi

LEDELSESRUM. Ledelsesrum. Velkommen til konference/workshop. IFLI Videnkonsortiet Innovationsledelse. Byder velkommen til konference / workshop om

Guide: Få indsigt i elevernes perspektiver

Eva Sørensen Roskilde Universitet

Afstemt distribueret ledelse

Det Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag

AKADEMISK IDÉGENERERING JULIE SCHMØKEL

Appetitvækker !VISIONS!SPILLET!

NETVÆRK FOR FÆLLESSKABSAGENTER. Konsulentdag 2 og 3 Odense d og ude i landet d Jacqueline Albers Thomasen, Sund By Netværket

Workshop om Stressforebyggelse.

Mødeledelse af pædagogiske møder. Oplæg ved Vibeke Petersen d Sprogin

Bootcamp: Udvikle og udvælge de bedste idéer.

Lektionsplanlægning Tektonik og Bionik i arkitekturen Udarbejdet af Capo

DIALOG # 5 HVORDAN SKAL MAN FORHOLDE SIG TIL EN SJOV BEMÆRKNING, DER KAN VIRKE SÅRENDE PÅ ANDRE?

Gruppeledelses konference

Psykisk arbejdsmiljø. SL- Lillebælt familieplejernes dag den 1. september 2015 Hans Hvenegaard

Vejledning til brug af Vores literacymiljø et samtalebaseret redskab til teamsamtaler

Anerkendende øvelser. Et supplement til jeres dialog om arbejdsmiljø. 1 social kapital på social og sundhedsområdet

DIALOG # 11 HVEM SKAL LÆREREN VÆRE MEST LOYAL OVER FOR ELEVERNE ELLER FORÆLDRENE?

Program d Stemningsrapport fra Frivillighedsrådet v. Christina og Charlotte

DIALOGMØDEMETODER A-E

PROBLEMORIENTEREDE tilgang (Fysiske systemer) Analyse af årsager Identificere faktorer, der skaber succes

Brugerinddragelse et strategisk valg

Træningsforløb for HR konsulenter Coaching af ledere

Fagligt samspil og innovation. FIP 3 Odense d september Htx/hhx

Refleksion i Pædagogikken

DIALOG # 3 ELEVERNE TALER GRIMT TIL HINANDEN HVORDAN TAKLER MAN DET?

Social kapital. Kortlægning af faggruppernes bidrag. Drejebog til lederen

Hvordan får vi alle med i lokale fællesskaber?

Transkript:

1. partnerskabsmøde fredag d. 30. august 2013 1 Introduktion til dagens program og arbejdsformer 1. partnerskabsmøde fredag d. 30. august 2013 2 1

Rammeprogram Tid Tema 09.00 Velkomst til det fælles udviklingsarbejde i partnerskabet for Projekt Månegris v. udviklingsdirektør Karsten Biering Nielsen, NaturErhvervstyrelsen. Introduktion til partnerskabets rolle, formålet med og rammerne for de tre dialogmøder i efteråret 2013 Introduktion til dagens program v. proceskonsulenterne Jens Emborg og Peter Skovmoes. Hvad vil være tegn på at alle partnere oplever dialogmøderne som involverende, engagerende, relations- og resultatskabende? 09.30 Hvordan vil den realiserede vision se ud i form af en modelstald for fremtidens bæredygtige og effektive svinestald? Hvilke parametre og kriterier skal medtænkes i udviklingen og realiseringen af modelstalden? 10.45 Pause, fernisering og networking 11.00 Hvilke muligheder, udfordringer og dilemmaer vil det være nyttigt at reflektere sammen over på de følgende partnerskabsmøder? 11.45 Valuering af dagens dialogmøde og fremadmeldinger i forhold til næste dialogmøde i partnerskabet. Afrunding af første partnerskabmøde 12.00 Tak for denne gang og på gensyn til næste partnerskabsmøde 25. oktober 2013. 3 Rollefordelingen i dag o Jeres opgave som partnere er at dele ideer, tanker, muligheder, udfordringer og dilemmaer i forhold til realiseringen af projekt Månegris o Vi, Jens Emborg og Peter Skovmoes, faciliterer processen og introducerer og samler op på opgaverne undervejs. o Ved hvert bord vil der være en medfacilitator, hvis opgave er at hjælpe gruppen med undervejs at fastholde og dokumentere ideer, guldkorn og refleksioner. o Hverken Jens, Peter eller de øvrige facilitatorer vil kunne bringes til at mene noget om indholdet (udfordringer/løsninger) m.v., det er Jeres opgave! 4 2

Fra diskussion og konkurrerende monologer til dialog, fælles udforskning og kreativ samskabelse 1. partnerskabsmøde fredag d. 30. august 2013 5 Spilleregler for dialogerne i dag 1. Giv alle mulighed for at komme til orde. Fordel taletiden, skru ned for de konkurrerende monologer. 2. Mange perspektiver og synspunkter er velkomne, det handler ikke om at diskutere eller overbevise hinanden i dag. 3. Lyt åbent og opdagende efter hvad der er vigtigt og værdifuldt for de andre i gruppen og rummet. 4. Led sammen efter muligheder, udfordringer og dilemmaer det kunne være interessant at udforske sammen i den videre proces. 5. Tænk på sproget som mere skabende end beskrivende. Brug sproget med omhu; sig hellere ja og end nej men 6. Slip kreativiteten løs i tanke og handling. Innovation fremmes af at tænke ud af boxen 6 3

P-pladsen. Her noteres og parkeres; o Grundlæggende uenigheder o Mulige (interesse)konflikter o Spørgsmål og temaer, der ikkeer på dagsordenen i dag o Ideer til andre temaer vi kunne arbejde med senere 7 Hvad vil være tegn på at alle partnere oplever dialogmøderne som involverende, engagerende, relations- og resultatskabende? 8 4

Dialogmøderne som involverende, engagerende, relations-og resultatskabende? Interview på skift hinanden to og to ud fra nedenstående (og ingen andre) spørgsmål; 1. Hvilke forhåbninger har du til involvering og samspil på de tre partnerskabsmøder? 2. Hvilke andre? 3. Hvad vil for dig være tegn på at du og dit bagland har haft indflydelse på resultatet af denne proces? 4. Hvad mere? 5. Hvordan kunne disse partnerskabsmøder konkret også bidrage til at skabe endnu bedre relationer mellem partnerne fremadrettet? 6. Hvordan ellers? Slut med kort at dele Jeres forhåbninger med de øvrige i bordgruppen. 9 Hvordan vil den realiserede vision se ud i form af en modelstald for fremtidens bæredygtige og effektive svinestald? 10 5

Illustration af intensionen med forløbet af dialogmøderne Alt er muligt Udfordringer og dilemmaer Anbefalinger Partnerskabs møde 1 Partnerskabs møde 2 Partnerskabs møde 3 1. partnerskabsmøde fredag d. 30. august 2013 11 Del, skab og vis sammen Jeres forestillinger om fremtidens bæredygtige og effektive svinestald? Tegn, farv, byg i fællesskab det færdige resultat! 1. partnerskabsmøde fredag d. 30. august 2013 12 6

Gruppens opgave o I skal sammen bygge, konstruere, tegne, farve Jeres billede af fremtidens bæredygtige svinestald. o Hver gruppe har en boks med materialer til rådighed. o Brug de materialer, som I finder anvendelige. o Start med at dele Jeres ideer til og tanker om den stald I hver især drømmer om at bygge. Lyt uden at argumentere for/imod eller diskutere hinandens ideer og forslag o Skab derefter sammen en stald, der bedst muligt tilgodeser de forskellige ideer og forslag. o Brug p-pladsen hvis I undervejs støder på udfordringer, dilemmaer eller udfordringer 13 Hvilke typer af krav skal medtænkes i udviklingen og realiseringen af modelstalden? Producer en memolap for hver type af krav, som I mener der skal tages højde for. Placer de forskellige memos rundt om Jeres modelstald. 14 7

Produktionsform? Vi vil nu bede jer om kort at reflektere over den modelstald I har udviklet ud fra følgende perspektiv og spørgsmål: o Hvilke anbefalinger har I til produktionsform? o Begrund gerne Jeres anbefalinger o Noter anbefalinger på en flip-over 15 Hvilke muligheder, udfordringer og dilemmaer vil det være nyttigt at reflektere sammen over på de følgende partnerskabsmøder? 16 8

Gruppens opgave I skal nu sammen finde frem til de muligheder, udfordringer og dilemmaer, som I mener det være relevant og nyttigt at reflektere sammen over på de to følgende partnerskabsmøder Processen 1. Individuel brainstorming (5 minutter), noter på gule memos 2. Delerunder; Del på skift Jeres forslag til hvad vi med fordel kan tale mere om på de følgende partnerskabsmøder 3. Sortering/gruppering; Sorter og grupper sammen de forskellige bidrag 4. Producer en planche med Jeres forslag. Anvend mind-mapping princippet 17 Eksempler på udfordringer og dilemmaer Miljø versus økonomi Dyrevelfærd versus klima/miljø Innovation versus realisering indenfor gældende rammer 18 9

Valuering af dagens møde og fremadmeldinger i forhold til de næste dialogmøder i partnerskabet. 19 Valuering af formiddagen Find sammen med din makker fra i morges. Del med hinanden Jeres svar på følgende spørgsmål; 1. Hvad har fungeret godt i samspillet i dag i gruppen og i det hele taget? 2. Hvad kan vi med fordel gøre mere af, mindre af eller i stedet for når vi mødes næste gang? 3. Hvilke anbefalinger har I til den videre proces? Slut med at skrive svarene på papiret og læg det på bordet. Skriv gerne navne på. 20 10

Tak for i dag og på gensyn! 1. partnerskabsmøde fredag d. 30. august 2013 21 11