NYE TILDELINGSMODELLER INDLEVELSE SKABER UDVIKLING

Transkript

1 Dagtilbud Folkeskoler SFO NYE TILDELINGSMODELLER

2 DEN GODE TILDELINGSMODEL SIKRER HVAD ER EN TILDELINGSMODEL? Kort og godt: en måde at fordele det samlede budget ud på jeres skoler og institutioner Men også: en måde at skabe sammenhæng mellem den opgave, skoler og institutioner skal løse, og det budget de bliver tildelt Tildelingsmodellen er i høj grad bygget op nedefra: Hvilken opgave skal vi løse? Hvilke krav er der til løsningen? Hvad kommer det til at koste? Tildelingsmodellen som dialogredskab til at tale om lokale prioriteringer Tildelingsmodeller er ikke... En facitliste for, hvordan skolen skal drives Det samme som en demografimodel tildelingsmodellen tilfører eller fjerner ikke penge. Tildelingsmodellen er en tragt, der fordeler de penge, der er Et redskab til at beregne takster, forældrebetaling mv. overholdelse af den samlede økonomiske ramme At alle dagtilbud kan opretholde normering, åbningstider samt øge pædagogandelen At alle skoler tildeles ressourcer til at undervise, jf. folkeskoleloven enkle og gennemskuelige tildelingskriterier synliggørelse af serviceniveau og politiske beslutninger

3 FORMÅL I At skabe det bedst mulige grundlag for en god økonomisk styring og effektiv udnyttelse af ressourcerne FORMÅL II Et dialogredskab til at tale om lokale valg og prioriteringer med betydning for skolens eller dagtilbuddets økonomi MIDDEL I Et styrket overblik over hvilken økonomi der ligger centralt, og hvilken økonomi, der ligger decentralt MIDDEL II En tildelingsmodel, der opleves som enkel, gennemskuelig og fair, og som virkelighedsnært afspejler de opgaver, skolerne eller institutionerne løser FORMÅLET MED EN TILDELINGSMODEL

4 Modellen skal være bygget op omkring virkelighedsnære forudsætninger eks. retvisende gennemsnitsløn, lærernes undervisningstid, lærer-pædagog-ratio i den understøttende undervisning Modellen skal være tydelig ift. bindinger i form af lovgivning og politiske beslutninger Skole- og dagtilbudsledere skal opleve modellen som enkel, gennemskuelig og fair Modellen skal understøtte fokus på kerneopgaven og sund økonomi HVORDAN BYGGER MAN EN TILDELINGSMODEL?

5 MODELEKSEMPEL - DAGTILBUD DAGTILBUD Alle institutioner kan overholde normering, åbningstider og øge andelen af uddannede pædagoger Alle institutioner kan efterleve øvrige politiske beslutninger truffet i kommunen inden for den nuværende økonomiske ramme Budgettildelingen opdeles i personale, ledelse samt øvrig drift men en pose penge -logikken gælder VIRKELIGHEDSNÆRE BUDGETFORUDSÆTNINGER Hvor mange børn skal vi passe? Hvor mange børn kan der være pr. voksen? Hvor mange åbningstimer har vi om ugen? Hvor stor en andel af personalet skal være uddannede pædagoger? Hvad er vores faktiske gennemsnitsløn? og herudover: Hvor meget ledelse vil vi tildele?

6 BETYDNINGEN AF DE 9 MIO DET NYE DAGTILBUDSBUDGET EKSKL. DE 9 MIO 60% uddannede pædagoger NB! En andel af de 9 mio. går til selvejende Normering på 4,85 børn pr. voksen i vuggestue Normering på 9,85 børn pr. voksen i børnehave 60% uddannede pædagoger 3000 kr. pr. barn i vuggestue til øvrig drift 1500 kr. pr. barn i børnehave til øvrig drift Normering på 5,45 børn pr. voksen i vuggestue Normering på 10,54 børn pr. voksen i børnehave 3000 kr. pr. barn i vuggestue til øvrig drift 1500 kr. pr. barn i børnehave til øvrig drift

7 MODELEKSEMPEL - FOLKESKOLER FOLKESKOLER Alle skoler kan leve op til deres undervisningsforpligtelse Alle skoler kan efterleve politiske beslutninger truffet i kommunen inden for den nuværende økonomiske ramme Budgettildelingen opdeles i undervisning, ledelse og administration samt øvrig drift men en pose penge -logikken gælder VIRKELIGHEDSNÆRE BUDGETFORUDSÆTNINGER Hvor mange undervisningstimer skal leveres? Hvor mange timer kan en lærer undervise? Hvor meget bruger vi pædagoger i den understøttende uv.? Hvad er vores faktiske gennemsnitsløn? og herudover: Hvor meget ledelse og administration vil vi tildele? Er der nogle skoler, der har særlige opgaver (fx læsecenter, linjeog profil mv.)?

8 MODELEKSEMPEL - SFO SFO Alle SFO er og SFO II er kan overholde normering og åbningstider inden for den nuværende økonomiske ramme Budgettildelingen opdeles i personale, ledelse og administration samt øvrig drift men en pose penge -logikken gælder VIRKELIGHEDSNÆRE BUDGETFORUDSÆTNINGER Hvor mange børn skal vi passe? Hvor mange børn kan der være pr. voksen? Hvor mange åbningstimer har vi om ugen? Hvor stor en andel af personalet skal være uddannede pædagoger? Hvad er vores faktiske gennemsnitsløn? og herudover: Hvor meget ledelse og administration vil vi tildele?

9 X