Redegørelse for projektets status

Transkript

1 Redegørelse for projektets status Tilskud fra Regionalfonden eller Socialfonden a) Projektets fremdrift fra projektstart til opgørelsestidspunktet - Eventuelle afvigelser fra det oprindeligt planlagte og godkendte projekt beskrives, herunder konsekvenser for det godkendte projektbudget. Ved budgetændringer, herunder i halvårsbudgetterne, sendes der skriftlig anmodning til Erhvervs- og Byggestyrelsen om godkendelse af ændringerne. - Fremdriften i forhold til opstillede milepæle beskrives, herunder eventuelle forsinkelser i gennemførelsen. Er der i tilsagnsbrevet betingelser om milepæle, beskrives opfyldelsen af disse. Perioden er STAR-projektets anden. Fremdriften i projektet har været som følger: Elevaktiviteter i studieklasser Der har været afholdt to besøgsdage (6. oktober og 27. oktober) på RUC for projektets studieklasser. Arrangementerne blev vældig godt modtaget af eleverne og deres lærere. Eleverne på Roskilde HTX har fået assistance med problemformulering af studerende fra RUC. Der har i studieklassernes lærergruppe været afholdt to møder, hvor forårets program er blevet aftalt. Dette arbejde og projektets PhD-studium skrider planmæssigt frem. Omskoling af ingeniører Der er et løbende optag af ingeniører, som gerne vil være gymnasielærere. Herudover har projektet i samarbejde med Ingeniørernes Arbejdsløshedskasse (IAK) sat et projekt i gang om en øgning af rekruttering af ledige civilingeniører til omskoling til matematiklærer i gymnasiet. Her er der pr. 1. februar 2011 optaget ti deltagere på dette specielle forløb. Med dette tiltag er fremdriften normal i denne del af projektet. Efteruddannelse af gymnasielærere Kurset: Integrating technology in mathematics teaching opnåede ikke tilstrækkelig tilmelding, men vil blive søgt afholdt senere. I januar startede seks deltagere på efteruddannelseskurset Brug af problembaseret projektarbejde i matematik. Der er en lavere rekrutteringen af deltagere til efteruddannelse. Der vil derfor blive sat mere fokus på denne del af projektet i næste projektperiode. Der har været afholdt to møder i projektets styregruppe i perioden. Der er ikke milepæle i perioden. Projektets evalueringsteam er blevet etableret. Første delevaluering vil blive gennemført med udgangen af næste regnskabsperiode. b) Informations- og pr-foranstaltninger - Der redegøres for, om informations- og pr-foranstaltningerne under projektet er gennemført som beskrevet i forbindelse med ansøgningen. Projektets hjemmeside ( bliver løbende opdateret. Projektet har afholdt et seminar om projektet jf. vedhæftede bilag A. Herudover har projektet i samarbejde med IAK afholdt (15. december 2010) et orienteringsmøde for mere end 40 ledige civilingeniører, jf. vedhæftede bilag B. Mødet blev en stor succes og har været startskuddet til en omfattende aktivitet vedrørende omkvalificering af civilingeniører. c) For projekter der gennemføres i partnerskab - Der redegøres for, om partnerskabet fungerer som forventet, herunder om der er ændringer i partnerskabskredsen og i samarbejdsrelationerne. Bemærk, at der skal vedlægges partnerskabserklæringer for evt. nye partnere. De findes her: Partnerskabet fungerer som forventet, dog har er der fortsat noget mindre aktivitet hos partnerne end oprindeligt stipuleret. Dette vil ændre sig i den kommende regnskabsperiode.

2 d) Øvrige forhold af relevans for projektets status - Her beskrives eventuelle andre forhold, som vurderes relevante, f.eks. forhold, som der er knyttet særlige vilkår til i tilsagnsbrevet. Bemærk, at der for projekter med statsstøtte typisk er særlige krav til afrapportering eller til tilsagnsmodtagers varetagelse af, at statsstøttereglerne overholdes. Væsentlige budgetafvigelser (se vedhæftede regneark, bilag C): Ved periodeforskydninger forstås, at udgifter ikke har kunnet medtages i perioden, fordi udgifter ikke er bogført inden periodens udløb. Konto 20: Underforbrug, som skyldes periodeforskydninger. Konto 40: Der er et betydeligt underforbrug på denne konto, da vi ikke har besat en postdoc stilling endnu. Hertil er PhD vejledning blevet væsentlig billigere end oprindeligt planlagt. Disse midler vil vi anmode om bliver overført til en styrkelse af projektets ledelse. Konto 50: Undervisningen af ingeniører og gymnasielærere er kommet senere i gang end oprindeligt antaget, derfor er der et stort underforbrug på denne konto. Konto 55: Se forklaring til konto 50. Konto 90: Erfaringsudveksling udbredelse til netværksgymnasier er ikke startet endnu. Konto 100: Underforbrug, som skyldes periodeforskydning. Konto 230: Underforbrug på grund af periodeforskydning. Konto 280: Registrering af deltagere er først begyndt nu, og har derfor ikke kunnet bogføres før efter periodens udløb. Konto 300: Se forklaring til konto 280. Der er ved regnskabsperiodens udløb tiltrådt en ny regnskabsansvarlig medarbejder. Det er forventningen at periodeafgrænsningsproblemer fremover vil blive stærkt formindsket. e) Ved projektregnskab (afsluttende regnskab) - Der skal ud over punkt a, b, c og d laves en projektrapport, som beskriver og vurderer udviklingen af projektforløbet og opfyldelsen af projektets resultatmål, samt redegør for, hvilke tiltag der har været gennemført for at opnå forankring af erfaringer og resultater. Denne vedhæftes sammen med eventuel øvrig relevant information om projektet. Beskriv evt. kort, hvad der er vedhæftet. Ikke aktuelt

3 Bilag A Sif Skjoldager, Lasse G. Andersen, Jesper Larsen og Bent C. Jørgensen STAR-Projektet IMFUFA (med fem partnere 1 ) er en af sidste års to vindere af Danmarks Vækstråds konkurrenceudsatte midler fra den europæiske socialfond med ekstra tilskud over finansloven. Projektet har til formål at styrke rekrutteringen til matematik og naturvidenskab. Virkemidlerne er elevaktiviteter, efteruddannelse af gymnasielærere og omskoling til gymnasielærer. I foredraget vil Jesper Larsen fortælle om projektets struktur og historie, Sif Skjoldager vil fortælle om projektets forsknings-dimension og Lasse G. Andersen vil fortælle om elevaktiviteter. Efter pausen vil disse tre sammen med Bent Jørgensen i et panel indlede en dialog med IMFUFA om projektet. 1 Ishøj HTX, Roskilde HTX, Næstved Gymnasium, Høje Taastrup Gymnasium og DI

4 Bilag B Informationsmøde for ledige civilingeniører Program Velkommen Bent C. Jørgensen, STAR projektet - RUC Oversigt og baggrund Jesper K. Larsen, STAR projektet - RUC Arbejde med løntilskud Annette Birch, Jobcenter Roskilde Arbejde som gymnasielærer Connie Krukow, Roskilde htx Matematik som universitetsfag Mogens Niss, RUC Paneldiskussion I panelet: Bent C. Jørgensen, Jesper K. Larsen, Annette Birch, Connie Krukow, Mogens Niss og Anne-Marie Engel (IAK) Opsamling Jesper K. Larsen, STAR projektet - RUC

5 Bilag C STAR-projektet Budget-opfølgning periode Udgifter Kontonr Tekst Budget periode Regnskab Udgifter til projektadministration Projektforberedelse Projektledelse Administrativt personale Andet Udgifter til undervisning Internt undervisningspersonale Eksternt undervisningspersonale Andre udgifter Anoncering, erfartingsudveksling Evaluering Rejser, kost og logi % udgifter Interrim justeringskonto 0 0 Konsulent og tjenesteydelser Ekstern konsulentbistand Revisionsudgifter Revisionsudgifter Driftsudgifter i alt Deltagerudgifter og taxametertilskud Deltagerløn Taxametertilskud m.v Naturalier 0 0 Betalte projektudgifter og naturalier i alt Indtægter Indtægter 0 0 Samlede støtteberettigede udgifter Finansiering Kontonr Tekst Budget periode Regnskab EU-støtte EBST finanslovsbevilling Deltagerfinansiering Statslig deltagerfinansiering Øvrige betalte udgifter og naturalier Statslige naturalieudgifter Kontante tilskud Kontante tilskud fra EBST Egenfinansiering Egenfinansiering Heraf statslig egenfinansiering Samlet finansiering