Studieaktiviteter for modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Studieaktiviteter for modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling"

Transkript

1 Studieaktiviteter for modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling Studieaktiviteter for modul Studieaktivitetsmodel Studieopgave 1 og Studieopgave Retningslinjer for ekstern skriftlig prøve Obligatorisk litteraturliste Oktober 2014

2 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul Studieaktivitetsmodel... 5 Studieopgave 1 og Studieopgave Retningslinjer for ekstern skriftlig prøve Obligatorisk litteraturliste... 18

3 Studieaktiviteter for modul 4 Forudsætninger for modulet Fagelementer inden for ergoterapi og de relaterede vidensfag fra modul 1-3 Tema: Modulet rettes mod rehabilitering og habilitering som sundhedsindsats. Der arbejdes med stimulering, genoptræning, behandling, og kompenserende foranstaltninger i forhold til at muliggøre og fremme meningsfuld, aktivitet og deltagelse for borgere/patienter med aktivitetsproblematikker (børn, unge, voksne og ældre). Der arbejdes med den ergoterapeutiske arbejdsproces i en helhed med fokus på målsætning, planlægning, intervention af ergoterapeutiske intervention med inddragelse af sygdomslære, viden til forståelse af sygdomme i forhold til funktionsnedsættelse og rehabilitering. Der er fokus på nationale og internationale klassifikationer i forhold til rehabiliteringsprocessen. Mål for læringsudbytte At den studerende kan: Viden identificere, definere og redegøre for rehabiliteringsbegreb og rehabiliteringsproces definere og forklare ICF i relation til rehabiliteringsprocessen, samt definere funktionsevne og diskutere aktivitet og deltagelse i forhold til kernen i ergoterapi redegøre for de motoriske, sensoriske og autonome systemer, som baggrund for sansernes betydning for aktivitetsudøvelse definere og redegøre for brugen af kognitive behandlingsmetoder i relation til ergoterapi definere og redegøre for ergoterapeutisk intervention redegøre for diagnostiske kriterier, symptomer, årsagssammenhænge og behandlingsmetoder analysere sygdomme på baggrund af viden fra ortopædkirurgi og psykiatri, samt vurdere deres indflydelse på hverdagens aktiviteter redegøre for undersøgelse af kroppens funktion og fysiologi i relation til ergoterapi redegøre for behandlingsprincipper relateret til problemstillinger hos børn, borgere med ortopædkirurgiske- og affektive lidelser kan forklare forsknings- og udviklingsarbejde indenfor ergoterapeutisk intervention rettet mod børn, og voksne borgere med psykiatriske- og somatiske problemstillinger Færdigheder formulere mål og handleplaner i forhold til rehabiliteringsprocessen med fokus på hverdagens aktiviteter anvende litteratursøgning og udvælge relevant litteratur i forhold til ergoterapeutisk intervention

4 udvælge, anvende og udføre dele af en undersøgelse samt indsamle data i relation til børn, og voksne borgere med ortopædkirurgiske- og affektive lidelser analysere data, argumentere og diskutere mål og handleplan for børn, og voksne borgere med ortopædkirurgiske- og affektive lidelser anvende viden om åndedræt, hjerte og kredsløb i forhold til ergoterapeutisk intervention. planlægge en aktivitet med inddragelse af aktivitetsanalyse anvende viden om sygdomslære, behandlingsprincipper og behandlingsmetoder i forhold til ergoterapeutisk intervention identificere og redegøre for aktivitetsproblemer og ressourcer hos børn, og voksne borgere med ortopædkirurgiske- og affektive lidelser argumentere for ergoterapeutisk behandling, genoptræning eller kompenserende strategier, kan inddrage teori og søgt litteratur (evidens baseret viden) modtage og give feedback Kompetencer reflektere over egen læring og faglig formåen Indhold i modulet og ECTS point Fag ECTS Workload Ergoterapi Ortopædkirurgi 2,5 70 Psykiatri 3 84 Fysiologi 2,5 70 I alt 15 ECTS 420

5 Studieaktivitetsmodel Se studieplan for modul 4. Tilrettelæggelsesformer og tilknyttede læringsaktiviteter i modulet Alle typer af undervisning, hvor der er en underviser tilstede (F2F, parallel, på nettet, forelæsninger etc.) Vejledning, øvelser, feedback, introduktioner mv. Praktik/klinisk undervisning, vejledning i praktikken Eksamen, prøver Kategori 1 Deltagelse af undervisere og studerende Initieret af: Undervisere initieret af underviser Kategori 2 Deltagelse af studerende Initieret af underviser Projekt og gruppearbejde Forberedelse til undervisning, praktik og eksamen initieret af underviser Arbejde med e-læringsopbjekter Praktik (som ikke har karakter af organiseret undervisning) Netbaseret introduktion til studieaktiviteter Studiebesøg, feltstudier Evaluering af studie-og undervisning Deltagelse af: Underviser & Studerende Kategori 4 Deltagelse af undervisere og studerende initieret af studerende Kategori 3 Deltagelse af studerende Initieret af studerende Deltagelse af: Studerende Debatarrangementer Egen opsamling på gruppearbejde Studievejledning Fælles timer Initieret af: Studerende Egen forberedelse til undervisning, praktik, og eksamen Selvstændige studieaktiviteter Studiegrupper Litteratursøgning Studiecafé For nærmere uddybning af tilrettelæggelsesformer og tilknyttede læringsaktiviteter henvises til studieplan for modul 4. Obligatoriske delaktiviteter i modul 4 Deltaget i STUDPuls Se i øvrigt særskilte beskrivelser og retningslinjer for opgaver i modul 4. Modulprøve Se retningslinjer for ekstern skriftlig prøve modul 4 Bedømmelse Ekstern skriftlig prøve. Den studerendes læringsudbytte bedømmes efter 7 trins skalaen.

6 Studieopgave 1 og 2 Opgave i relation til ergoterapeutisk intervention ved borgere (børn, unge, voksne), som har aktivitetsproblemer grundet Opgave 1: En affektiv lidelse. Opgave 2: En ortopædkirurgisk lidelse Opgave 3: Udviklingsmæssige eller sanseintegrations vanskeligheder. Praktisk tilrettelæggelse Modulet indeholder i alt 3 studieopgaver og disse udføres både på hele og halve hold. På hvert halve hold dannes 3 Basisgrupper: basis A, B, C på hold 1 og basis D, E, F på hold 2. Endvidere dannes 3 Styregrupper, og hver af disse grupper består af en studerende fra hver basisgruppe. Styregrupperne er hver ansvarlig for en af de tre opgaver. Opgave 1,2 og 3 vil overordnet følge den samme skabelon, men der vil være en løbende progression og variation i fokus fra opgave til opgave. Mål Er beskrevet i modulbeskrivelse for modul 4

7 Trin 1. Forberede undersøgelse (styregruppe) (halve hold) Styregruppen forbereder mødet med og undersøgelsen af borgeren/brugeren/barnet. Inden mødet med borgeren, på uddannelsen eller på et aftalt sted, indsamler styregruppen data gennem: Journallæsning (de studerende modtager udvalgt informationer fra journalen eller fra casebeskrivelse), hvor der videregives oplysninger om helbredstilstand, aktivitet og deltagelse, kropsfunktioner (niveau), og omgivelserne (ICF). Endvidere indeholder forberedelsen overvejelser om: Undersøgelse af aktivitet og deltagelse (Fx hvordan kommer sygdommen til udtryk? hvordan påvirker sygdommen hverdagen?) Valg af undersøgelsesmetode og redskab (aktivitets og/eller kropsniveau) Overvejelser om setting og kontakt til borgeren (Fx hvordan indrettes rummet til undersøgelsen, hvordan tager I imod borgeren, Hvordan præsenterer I jer selv) Rollefordeling mellem styregruppens medlemmer Planlægning af en praktisk aktivitet, såfremt observation af aktivitetsudøvelse indgår i undersøgelsen. Evt. interview af ergoterapeut, der er tilknyttet borgeren. Evt. kontakt til ergoterapeut vedrørende ergoterapeutens arbejdsproces med fokus på målsætning, planlægning og udførelse af ergoterapeutisk intervention med inddragelse af sygdomslære. Det overvejes hvor i den ergoterapeutiske arbejdsproces dette trin befinder sig. Gruppen anvender en selvvalgt arbejdsprocesmodel (OTIPM/CPPF) til at guide deres arbejde K2 Trin 2. Undersøgelse af borger/indsamling af data De studerende (styregruppen) mødes med borgeren/brugeren eller barnet det aftalte sted. Ved introduktion til studieopgaven oplyses om, hvorvidt alle studerende er til stede ved afvikling af undersøgelse eller om det optages på video. Den planlagte undersøgelse udføres. Trin 3. Opsamling på undersøgelse (halve hold) De indsamlede data systematiseres og klargøres til databearbejdning ved hjælp af modellen PEO (Person, Enviorment, Occupation), dog udelades K1 K1

8 punktet aktivitetsudøvelse.

9 Trin 4. Skriftlig bearbejdning af data og konklusion på analysen (halve hold) De tre grupper pr. halve hold arbejder med analyse af data fra undersøgelse og opsamling. Til brug for analysen inddrages relevant teori Data bearbejdes og analyseres ud fra PEO (Person, Enviorment, Occupation) Litteratursøgning. I studieopgave 1 og 2 anvendes som udgangspunkt den obligatoriske litteratur, yderlig litteratursøgning udføres efter behov. I studieopgave 3 skal der udføres en litteratursøgning inden for gruppens emne. Der formuleres en konklusion på analysen, herunder borgerens ressourcer og aktivitetsproblematikker. Der opstilles ud fra analysen 3 SMART mål Trin 5 Skriftlig formidling med aflevering af skriftlig opgave. Gruppen udvælger et af de tre SMART-mål. Den skriftlige opgave starter med Konklusion på analysen, herunder borgerens ressourcer og aktivitetsproblematikker. De 3 opstillede SMART mål, hvilket af de tre mål der er udvalgt Aktivitetsanalyse af en betydningsfuld aktivitet i relation til det udvalgte mål. Gruppen foretager en analyse af en betydningsfuld aktivitet med henblik på at udvælge en aktivitet som kan medvirke til opfyldelse af det valgte mål. Opgaven må max. Fylde anslag incl. mellemrum, excl. forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste. Opgave afleveres i mappe på Fronter efter aftale med underviser. K2 K1 Vejledning ½ time pr. gr

10 Trin 6. Mundtlig formidling, feedback og refleksion: Grupperne mødes på de halve hold Den enkelte gruppe præsenterer kort mål, og begrunder valg af aktivitet (15 min.) Herefter gives der feedback på det skriftlige materiale på følgende måde. Hold 1: Gr. A til gr. B; gr. B til C; gr. C til gr. A. (10 min. til hver gruppe) Hold 2: Gr. D til gr. E; gr. E til F; gr. F til gr. D. (10 min. til hver gruppe) Underviseren giver feedback til hver gruppe (10 min) K1 (før-tid til uv. til læsning af opgave samt forberedelse af feedback og undervisning ud fra holdets behov Gruppe A/ Gruppe D Gruppe B/ Gruppe E Gruppe C/ Gruppe F Figur 1. Feedback på halvt hold

11 Studieopgave 3 Opgave i relation til ergoterapeutisk intervention ved borgere (børn, unge, voksne), som har aktivitetsproblemer grundet Opgave 1: en affektiv lidelse. Opgave 2: en ortopædkirurgisk lidelse Opgave 3: udviklingsmæssige eller sanseintegrations vanskeligheder. Praktisk tilrettelæggelse Modulet indeholder i alt 3 studieopgaver og disse udføres både på hele og halve hold. På hvert halve hold dannes 3 Basisgrupper: basis A, B, C på hold 1 og basis D, E, F på hold 2. Endvidere dannes 3 Styregrupper, og hver af disse grupper består af en studerende fra hver basisgruppe. Styregrupperne er hver ansvarlig for en af de tre opgaver. Opgave 1,2 og 3 vil overordnet følge den samme skabelon, men der vil være en løbende progression og variation i fokus fra opgave til opgave. Mål Er beskrevet i modulbeskrivelse for modul 4 Trin 1.a Forberede undersøgelse (styregruppe) (halve hold) Styregruppen forbereder mødet med og undersøgelsen af borgeren/brugeren/barnet. Inden mødet med borgeren, på uddannelsen eller på et aftalt sted, indsamler styregruppen data gennem: Journallæsning (de studerende modtager udvalgt informationer fra journalen eller fra casebeskrivelse), hvor der videregives oplysninger om helbredstilstand, aktivitet og deltagelse, kropsfunktioner (niveau), omgivelserne (ICF). Endvidere indeholder forberedelsen overvejelser om: at undersøge aktivitet og deltagelse (Fx hvordan kommer sygdommen til udtryk? hvordan påvirker sygdommen hverdagen?) valg af undersøgelsesmetode og redskab (aktivitets og/eller kropsniveau) overvejelser om setting og kontakt til borgeren (Fx hvordan indrettes rummet til undersøgelsen, hvordan tager I imod borgeren, Hvordan præsenterer I jer selv) rollefordeling mellem styregruppens medlemmer planlægning af en praktisk aktivitet, såfremt observation af aktivitetsudøvelse indgår i undersøgelsen. evt. interview af ergoterapeut, der er tilknyttet borgeren. Evt. kontakt til ergoterapeut vedrørende ergoterapeutens arbejdsproces med fokus på K2

12 målsætning, planlægning og udførelse af ergoterapeutisk intervention med inddragelse af sygdomslære. Det overvejes hvor i den ergoterapeutiske arbejdsproces dette trin befinder sig. Gruppen anvender en selvvalgt arbejdsprocesmodel (OTIPM/CPPF) til at guide deres arbejde Trin 1.b Forberede undersøgelse (styregruppe) Styregruppen forbereder sig/sætter sig ind i det valgte undersøgelsesredskab Trin 2.a Undersøgelse af borger/indsamling af data De studerende (styregruppen) mødes med barnet det aftalte sted. Den planlagte undersøgelse udføres og optages på video K1 K1 Trin 2.b Forevisning af den afviklede undersøgelse for det halve hold Efter mødet med barnet er der Evt. kontakt til ergoterapeut, som har barnet i ergoterapeutisk intervention og styregruppen interviewer vedrørende ergoterapeutens arbejdsproces med fokus på målsætning, planlægning og udførelse af ergoterapeutisk intervention med inddragelse af sygdomslære. Trin 3. Opsamling på undersøgelse (halve hold) De indsamlede data systematiseres og klargøres til databearbejdning ved hjælp af modellen PEO (Person, Enviorment, Occupation), dog udelades punktet aktivitetsudøvelse. Trin 4. Skriftlig bearbejdning af data og konklusion på analysen (halve hold) K2 K2 De tre gruppe pr. halve hold arbejder med analyse af data fra undersøgelse og opsamling. Til brug for analysen inddrages relevant teori Data bearbejdes og analyseres ud fra PEO (Person, Enviorment, Occupation) Litteratursøgning. I studieopgave 1 og 2 anvendes som udgangspunkt den obligatoriske litteratur, yderlig litteratursøgning udføres efter behov. I studieopgave 3 skal der udføres en litteratursøgning inden for gruppens emne. formuleres en konklusion på analysen, herunder borgerens ressourcer og aktivitetsproblematikker. der opstilles ud fra analysen 3 SMART mål

13 Trin 5. Skriftlig formidling med aflevering af skriftlig opgave. Gruppen udvælger et af de tre SMART-mål. Den skriftlige opgave starter med konklusion på analysen, herunder borgerens ressourcer og aktivitetsproblematikker. de 3 opstillede SMART mål, hvilket af de tre mål der er udvalgt Aktivitetsanalyse af en betydningsfuld aktivitet i relation til det udvalgte mål. Gruppen foretager en analyse af en betydningsfuld aktivitet med henblik på at udvælge en aktivitet som kan medvirke til opfyldelse af det valgte mål. Opgaven må max. Fylde anslag incl. mellemrum, excl. forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste. Opgave afleveres i mappe på Fronter efter aftale med underviser. Trin 6. Mundtlig formidling, feedback og refleksion: Grupperne mødes på de halve hold Den enkelte gruppe præsenterer kort mål, og begrunder valg af aktivitet (15 min.) Herefter gives der feedback på det skriftlige materiale på følgende måde. Hold 1: Gr. A til gr. B; gr. B til C; gr. C til gr. A. (10 min. til hver gruppe) Hold 2: Gr. D til gr. E; gr. E til F; gr. F til gr. D. (10 min. til hver gruppe) Underviseren giver feedback til hver gruppe (10 min) K1 K1 Vejledning ½ time pr. gr Gruppe A/ Gruppe D Gruppe B/ Gruppe E Gruppe C/ Gruppe F Figur 2. Feedback på halvt hold

14

15 Retningslinjer for ekstern skriftlig prøve Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling I Forudsætningerne for prøven Har den studerende endnu ikke bestået eksamener på modul 1-3, skal den studerende indstille sig til disse inden udgangen af 2. semester efter studiestart, for at kunne fortsætte uddannelsen (Bekendtgørelse nr. 832 af 13. august 2008 om uddannelsen til professionsbachelor i ergoterapi under Undervisningsministeriet). Første studieårs eksamener skal være bestået for at kunne gå i klinisk undervisning, modul 6. Alle eksamener skal være bestået før bacheloreksamen. Deltaget i STUD Puls i modul 4. Tilmelding til prøven Begyndelse på modul 4 er samtidig tilmelding til den tilhørende prøve. Ved tilmelding bruges en prøvegang, jf. 6, stk. 3 i Bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede videregående uddannelser. Dette gælder dog ikke, hvor den studerende bliver forhindret i at deltage i prøven på grund af dokumenteret sygdom og barsel. Prøvens udstrækning og form Prøven er en individuel skriftlig prøve, der strækker sig over 3 hverdage og besvares hjemmefra med aflevering på WISEflow. Den eksterne prøve er individuel og er placeret i slutningen af modul 4. Bedømmelse af læringsudbytte Viden identificere, definere og redegøre for rehabiliteringsbegreb og rehabiliteringsproces definere og forklare ICF i relation til rehabiliteringsprocessen, samt definere funktionsevne og diskutere aktivitet og deltagelse i forhold til kernen i ergoterapi

16 redegøre for de motoriske, sensoriske og autonome systemer, som baggrund for sansernes betydning for aktivitetsudøvelse definere og redegøre for brugen af kognitive behandlingsmetoder i relation til ergoterapi definere og redegøre for ergoterapeutisk intervention redegøre for diagnostiske kriterier, symptomer, årsagssammenhænge og behandlingsmetoder analysere sygdomme på baggrund af viden fra ortopædkirurgi og psykiatri, samt vurdere deres indflydelse på hverdagens aktiviteter redegøre for undersøgelse af kroppens funktion og fysiologi i relation til ergoterapi redegøre for behandlingsprincipper relateret til problemstillinger hos børn, og voksne borgere med ortopædkirurgiske- og affektive lidelser kan forklare forsknings- og udviklingsarbejde indenfor ergoterapeutisk intervention rettet mod børn, og voksne borgere med psykiatriske- og somatiske problemstillinger Færdigheder formulere mål og handleplaner i forhold til rehabiliteringsprocessen med fokus på hverdagens aktiviteter anvende litteratursøgning og udvælge relevant litteratur i forhold til ergoterapeutisk intervention udvælge, anvende og udføre dele af en undersøgelse samt indsamle data i relation til børn, og voksne borgere med ortopædkirurgiske- og affektive lidelser analysere data, argumentere og diskutere mål og handleplan for børn, og voksne borgere med ortopædkirurgiske- og affektive lidelser anvende viden om åndedræt, hjerte og kredsløb i forhold til ergoterapeutisk intervention. planlægge en aktivitet med inddragelse af aktivitetsanalyse anvende viden om sygdomslære, behandlingsprincipper og behandlingsmetoder i forhold til ergoterapeutisk intervention identificere og redegøre for aktivitetsproblemer og ressourcer hos børn, og voksne borgere med ortopædkirurgiske- og affektive lidelser argumentere for ergoterapeutisk behandling, genoptræning eller kompenserende strategier, kan inddrage teori og søgt litteratur (evidens baseret viden) modtage og give feedback

17 Kompetencer reflektere over egen læring og faglig formåen Prøven dækker udvalgte dele af læringsudbyttet og de fag og det pensum som er angivet i studieplanen for modul 4. De relaterede fag (ortopædkirurgi, fysiologi og psykiatri) inddrages som grundlag for besvarelse af spørgsmål i forhold til ergoterapiteori. Besvarelsen af opgaven skal referere til den læste teori samt de afviklede opgaver i modul 4. Prøven bedømmes ud fra 7-trins skalaen. Bedømmelsesgrundlaget udgøres af prøvespørgsmålene og de dertil knyttede mål. Formelle krav Forsiden skal indeholde eksamensnummer, holdnummer, måned og årstal for udarbejdelse, antal anslag og opgavens titel Ekstern skriftlig prøve modul 4 - Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling. Opgaven må maksimalt fylde anslag incl. mellemrum. Derudover henvises til retningslinjer for afvikling af prøver på Ergoterapeutuddannelsen: pdf. Reeksamination Der henvises til retningslinjer for afholdelse af prøver for studerende ved Ergoterapeutuddannelsen i Odense samt Eksamensoversigt for Ergoterapeutuddannelsen, som findes på fronter.

18 Obligatorisk litteraturliste Denne litteraturliste indeholder kun ny litteratur i forhold til tidligere i uddannelsen. Tidligere litteraturlister er stadig gældende Sundhedsvidenskabelige fag Ergoterapiteori Hvidbogen om rehabiliteringsbegrebet, Marselisborg Centret (2004) Rehabilitering i Danmark (købes eller downloades fra Jensen, Liselotte, Lotte Petersen & Gitte Stokholm (red) (2009) Rehabilitering, teori og praksis 1. udg rev. opl. Munksgaard Danmark. ISBN: Dekkers, Merete (2008) Ergoterapeutisk undersøgelse 2. udg. 1. opl. Munksgaard Danmark. ISBN: Arendt, Mikkel & Nicole K. Rosenberg (2012) Kognitiv terapi Nyeste udvikling 1. udg. 1. opl. Hans Reitzels forlag. ISBN: Strand, Liv (2006) Fra kaos mod samling, mestring og helhed psykiatrisk sygepleje til psykotiske patienter 1. udg. 12. opl. Munksgaard Danmark. ISBN: Lindahl, Marianne og Carsten Juhl (2010) Den sundhedsvidenskabelige opgave 2. udg. Munksgaard Danmark. ISBN: Naturvidenskabelige fag Ortopædkirurgi Schulze, Svend & Torben Schroeder (2010) Basisbog i Sygdomslære 2.udg. 1.opl. Munksgaard Danmark. ISBN: Runnquist, Kerstin, R. Cederlund, C. Sollermann, Handens rehabilitering Undersökning. Behandling, Volym 1., 1. udgave 1992, ISBN ,

19 Psykiatri Ole Mors, Per Kragh-Sørensen & Josef Parnas (2009) Klinisk psykiatri 3. udg. Munksgaard. ISBN: WHO (2006) IC-10 Psykiske lidelser og adfærdsmæssige forstyrrelser Klassifikation og diagnostiske kriterier 1. udg. 13. reviderede opl. Munksgaard Danmark. ISBN: Kompendium modul 4

20 Studieplan for fysiologi modul 4 Forudsætninger for fysiologi: Omfattende viden om muskelfysiologi og nervesystemet. Dato Læringsmål: At den studerende 1/12 kan beskrive fordelingen af minutvolumen i hvile kan redegøre for Fick s princip i hvile 2/12 kan gøre rede for kredsløbet under arbejde, herunder Fick s princip under arbejde 3/12 kan foretage pulsmåling kan gøre rede for forskellige øvelsers belastning på hjerte og kredsløb 4/12 kan beskrive åndedrætsorganernes opbygning -kan gøre rede for åndedrætsbevægelserne 4/12 kan forklare de forskellige lungerumfang og deres normalværdier kan gøre rede for dynamiske lungefunktionsmålinger Emne: Kredsløbet under arbejde og åndedrættet fordeling af minutvolumen i hvile, Fick s princip Litteratur Workload Schibye og Klausen (2005): , kredsløbet under arbejde praktisk del af kredsløbet under arbejde med krop og bevægelse i gym. sal + teoretisk opsamling Laboratorium åndedrætsorganernes opbygning, åndedrætsbevægelser diafragma læses i anatomibogen lungerumfang, åndedrætsmekanik Bojsen- Møller (2006): lekt. 4 lekt. 2 lekt. 2 timer 2 lekt. 2 lekt.

21 kan gøre rede for lungethorax-systemets elastiske ligevægtsstilling 15/12 kan gøre rede for lungethorax-systemets eftergivelighed kan forklare overfladespændingen i alveolerne kan forklare sammenhængen mellem åndedrætsarbejdet, luftrørets diameter og luftstrømmens karakter 15/12 kan beskrive lungeventilationen i hvile og under dynamisk arbejde kan redegøre for alveoleluftens sammensætning 22/12 kan redegøre for ilttransporten i blodet, herunder blodets iltbindingskurve 22/12 kan redegøre for kuldioxidtransporten i blodet lunge-thorax-systemets eftergivelighed. overfladespændingen i alveolerne åndedrætsarbejde lungeventilationen i hvile og under dynamisk arbejde alveoleluftens sammensætning ilttransport i blodet kuldioxidtransport i blodet lekt. 2 lekt. 2 lekt. 2 lekt. 5/1 kan gøre rede for åndedrætsreguleringen i hvile og under arbejde Opgaver i modul 4 Ingen Pædagogiske former Lektioner /lærerstyret undervisning : åndedrætsregulering lekt. Forelæsning, dialogbaseret undervisning m.v. Praktisk afprøvning Gruppearbejde

22 Litteratur Schibye Bente og Klausen Klaus, Menneskets fysiologi Hvile og arbejde, FADL, 2. Udg. 2005, 3. udg Afleveringer ingen Evalueringsform/bedømmelse Indgår i modulprøven Ekstern prøve modul 4 Forudsætninger for fysiologi: Omfattende viden om muskelfysiologi og nervesystemet

Studieaktiviteter for modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling I

Studieaktiviteter for modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling I Studieaktiviteter for modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling I April 2014 Studieaktiviteter for modul 4 Forudsætninger for modulet Fagelementer

Læs mere

Studieaktiviteter for modul 4. aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling ERG514

Studieaktiviteter for modul 4. aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling ERG514 Studieaktiviteter for modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling ERG514 April 2015 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 4... 1 Studieaktiviteter

Læs mere

Studieaktiviteter for modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling

Studieaktiviteter for modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling Studieaktiviteter for modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling 10-01-2017 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 4... 1 Studieaktivitetsmodel...

Læs mere

Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II.

Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. Studieaktiviteter for modul 7 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. Somatiske og psykiatriske problemstillinger 01-10-2015 Indholdsfortegnelse

Læs mere

Studieaktiviteter for modul 7

Studieaktiviteter for modul 7 Studieaktiviteter for modul 7 Rehabilitering og habilitering, som mu uliggør aktivitet og delta agelse. Genoptræning og behandling II. Somatiske og psykiatris ske problemstillinger Februar 2015 Indholdsfortegnelse

Læs mere

Studieaktiviteter for modul 3 Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre

Studieaktiviteter for modul 3 Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre Studieaktiviteter for modul 3 Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre Februar 2014 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 3... 1 Studieaktiviteter for modul 3...

Læs mere

Modulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 8

Modulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 8 Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 8 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. Psykiatriske og somatiske problemstillinger

Læs mere

Modulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 4. Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse.

Modulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 4. Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling I August 2015 ZEFR og HALN / TRHJ og LIFP 1 1.0.

Læs mere

Studieaktiviteter for modul 3 Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre

Studieaktiviteter for modul 3 Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre Studieaktiviteter for modul 3 Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre August 2014 Indholdsfortegnelse... 1 Studieaktiviteter for modul 3... 1 Studieaktiviteter for modul

Læs mere

aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. Somatisk og psykiatrisk problemstillinger.

aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. Somatisk og psykiatrisk problemstillinger. Studieaktivitete er for modul 8 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. Somatisk og psykiatrisk problemstillinger. Oktober 2014 Studieaktiviteter

Læs mere

Studieaktiviteter for modul 2. Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse

Studieaktiviteter for modul 2. Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse Studieaktiviteter for modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse August 2013 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 2... 1 Studieaktiviteter for modul

Læs mere

Studieaktiviteter for modul 3 Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre

Studieaktiviteter for modul 3 Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre Studieaktiviteter for modul 3 Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre 26-08-2015 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 3... 1 Studieaktiviteter for modul 3... 1

Læs mere

Modul 4. Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling I Erg 112

Modul 4. Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling I Erg 112 Modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling I Erg 112 November 2012 Indholdsfortegnelse Modul 4: Rehabilitering og habilitering, som muliggør

Læs mere

Modul 5. Tværprofessionel virksomhed. Erg511

Modul 5. Tværprofessionel virksomhed. Erg511 Modul 5 Tværprofessionel virksomhed Erg511 August 2012 Indholdsfortegnelse Modulbeskrivelse modul 5: Tværprofessionel virksomhed... 1 Retningslinjer for intern prøve - modul 5 - Tværprofessionel virksomhed...

Læs mere

Retningslinjer. for ekstern prøve i. klinisk undervisning. i modul 9. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis

Retningslinjer. for ekstern prøve i. klinisk undervisning. i modul 9. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis Ergoterapeutuddannelsen University College Lillebælt Retningslinjer for ekstern prøve i klinisk undervisning i modul 9 Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis University College Lillebælt

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 6. Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV. November 2014 HGN, MHOL og HHOL / TRHJ og LIFP

Modulbeskrivelse. Modul 6. Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV. November 2014 HGN, MHOL og HHOL / TRHJ og LIFP Modulbeskrivelse Modul 6 Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV. November 2014 HGN, MHOL og HHOL / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 6 somatisk

Læs mere

Ergoterapeutuddannelsen i Odense. Modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling 1.

Ergoterapeutuddannelsen i Odense. Modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling 1. Ergoterapeutuddannelsen i Odense Modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling 1. November 2009 Indhold Modul 4: Rehabilitering og habilitering,

Læs mere

Modul 4 ERG110. Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling 1

Modul 4 ERG110. Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling 1 Modul 4 ERG1 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling 1 ovember 20 Indholdsfortegnelse Modul 4: Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet

Læs mere

Obligatorisk litteraturliste - Modul 1

Obligatorisk litteraturliste - Modul 1 Obligatorisk litteraturliste - Modul 1 Ergoterapeutiske fag Townsend, E. A. og Polatajko, H. J. (2008) Menneskelig aktivitet II. 1. udgave. 2. oplag. Munksgaard Danmark, København. ISBN nr. 9788762808140

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 6. Lokalt tillæg til studieordningen. Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV.

Modulbeskrivelse. Modul 6. Lokalt tillæg til studieordningen. Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV. Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 6 Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV. August 2016 SURP og HGN / MSNI og MHOL 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen

Læs mere

1.0. Indledning. 2.0. Rammer for modulbeskrivelsen

1.0. Indledning. 2.0. Rammer for modulbeskrivelsen Modulbeskrivelse Modul 12 Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling af ergoterapi. Klinisk undervisning VI April 2015 MHOL og PIAJ / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 12 består

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 9. Lokalt tillæg til studieordningen. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Klinisk undervisning V

Modulbeskrivelse. Modul 9. Lokalt tillæg til studieordningen. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Klinisk undervisning V Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 9 Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Klinisk undervisning V August 2016 PEH / MSNI og MHOL 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen

Læs mere

Modul 4. Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling 1. April 2010 (justeret i maj 2010.

Modul 4. Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling 1. April 2010 (justeret i maj 2010. Modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling 1 April 2010 (justeret i maj 2010.) Indholdsfortegnelse Modul 4: Rehabilitering og habilitering,

Læs mere

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse Modulbeskrivelse Modul 8 Hold E11s Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Tema Rehabilitering og habilitering, som muliggør

Læs mere

Studieaktiviteter for modul 13. Ergoterapeutiskee professionsfærdigheder og professionsudøvelse

Studieaktiviteter for modul 13. Ergoterapeutiskee professionsfærdigheder og professionsudøvelse Studieaktiviteter for modul 13 Ergoterapeutiskee professionsfærdigheder og professionsudøvelse August 2014 Indholdsfortegnelse Modul 13 Ergoterapeutiske professionsfærdigheder og professionsudøvelse...

Læs mere

Modul 4 Rehabilitering og habilitering som muliggør aktivitet og deltagelse.

Modul 4 Rehabilitering og habilitering som muliggør aktivitet og deltagelse. Rehabilitering og habilitering som muliggør aktivitet og deltagelse. 1 Ergoterapeutisk udviklingsarbejde Professionsfærdigheder og udøvelse Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling Sundhedsfremme og

Læs mere

Studieaktiviteter for modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse

Studieaktiviteter for modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse Studieaktiviteter for modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse 11-05-2016 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 2... 1 Studieaktivitetsmodel...

Læs mere

Studieaktiviteter for modul 1 Ergoterapi og ergoterapeutisk praksis

Studieaktiviteter for modul 1 Ergoterapi og ergoterapeutisk praksis Studieaktiviteter for modul 1 Ergoterapi og ergoterapeutisk praksis September 2014 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 1... 1 Studieplan... 3 Studieopgave 1... 4 Studieopgave 2... 5 Studieopgave

Læs mere

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse Modulbeskrivelse Modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet. Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse Hold E11v 1 INDHOLDSFORTEGNELSE: 1.0 Tema... 3 2.0 Fordeling af fagområder og ECTS point i modul

Læs mere

Modulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 3. Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre.

Modulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 3. Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre. Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 3 Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre. Undersøgelse af funktionsevne. Klinisk undervisning II August 2015 BOMA

Læs mere

Modul 4. Rehabilitering og habilitering, aktivitet og deltagelse Genoptræning og behandling

Modul 4. Rehabilitering og habilitering, aktivitet og deltagelse Genoptræning og behandling Modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse Genoptræning og behandling April 2015 Indholdsoversigt for modul 4 Rehabilitering, ICF og mål/handleplan Opgave 1: en affektiv

Læs mere

Modul 7. Ergoterapi inden for det psykiatriske felt. Januar 2011

Modul 7. Ergoterapi inden for det psykiatriske felt. Januar 2011 Modul 7 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. Somatiske og psykiatriske problemstillinger Ergoterapi inden for det psykiatriske felt Januar

Læs mere

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse Modulbeskrivelse Modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling I Hold E12s Ret til ændringer forbeholdes 1 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Tema Rehabilitering

Læs mere

VIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse

VIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse VIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse 1. semester August 2016 JEBA / MHOL og MSNI INDHOLD 1 Indledning 3 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder

Læs mere

Undervisningsplan klinisk undervisning modul 12 Innovativ og iværksættende professionsudøvelse

Undervisningsplan klinisk undervisning modul 12 Innovativ og iværksættende professionsudøvelse Undervisningsplan klinisk undervisning modul 12 Innovativ og iværksættende professionsudøvelse Forudsætninger for at deltage i klinisk undervisning modul 12 At den studerende har bestået ekstern og intern

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 2. Lokalt tillæg til studieordningen. Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse.

Modulbeskrivelse. Modul 2. Lokalt tillæg til studieordningen. Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse. Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse. Februar 2016 BOMA / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen

Læs mere

Undervisningsplan klinisk undervisning modul 9. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis.

Undervisningsplan klinisk undervisning modul 9. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Undervisningsplan klinisk undervisning modul 9 Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Læringsmålene for den kliniske undervisning modul 9 Den studerende kan: Valg af referenceramme

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 2. Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse.

Modulbeskrivelse. Modul 2. Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse. Modulbeskrivelse Modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse. Oktober 2014 BOMA, HGN og JEBA / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 2

Læs mere

Modul 9. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Klinisk undervisning V E 74. Juni 2010

Modul 9. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Klinisk undervisning V E 74. Juni 2010 Modul 9 Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Klinisk undervisning V E 74 Juni 2010 Udarbejdet af i Holstebro Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Side 1 af 6 Side 1

Læs mere

Modul 9. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis

Modul 9. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis Modul 9 Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis Februar 2011 Indholdsfortegnelse Modul 9: Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis.... 1 Undervisningsplan klinisk undervisning

Læs mere

Retningslinjer for modulprøve 6

Retningslinjer for modulprøve 6 Retningslinjer for modulprøve 6 0,5ECTS Formål Den studerende demonstrerer opnået læringsudbytte inden for modul 6 og afprøves i ergoterapeutisk intervention. Mål Den studerende skal præsentere viden om

Læs mere

Obligatorisk Litteratur hold ERG111

Obligatorisk Litteratur hold ERG111 Ergoterapeutuddannelsen University College Lillebælt Obligatorisk Litteratur hold ERG111 Obligatorisk litteraturliste - modul 1 Ergoterapeutiske fag Townsend, Elisabeth A. og Polatajko, Helene J. (2008)

Læs mere

Modul 4. Erg 113. Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling I

Modul 4. Erg 113. Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling I Modul 4 Erg 113 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling I Oktober 2013 Indholdsfortegnelse Modul 4: Rehabilitering og habilitering, som muliggør

Læs mere

Studieplan for modul 4, ERG 515

Studieplan for modul 4, ERG 515 Lektionsn Initialer Fag Emne Litteratur og materialer Tilrettelæggelsesformer K1 K2 K4 ummer UV 1 KISO Ergoterapi Introduktion til modul 4 Modulbeskrivelse, modul 4 + skema Undervisning 1 2 JSHA Ergoterapi

Læs mere

Studieaktiviteter for modul 12 Ledelse og dokumentation og kvalitetsudvikling af ergoterapi Klinisk undervisning 12

Studieaktiviteter for modul 12 Ledelse og dokumentation og kvalitetsudvikling af ergoterapi Klinisk undervisning 12 Studieaktiviteter for modul 12 Ledelse og dokumentation og kvalitetsudvikling af ergoterapi Klinisk undervisning 12 29-09-2015 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 12... 1 Studieaktivitetsmodel...

Læs mere

Studieaktivitetsmodellen. Psykomotorikuddannelsen

Studieaktivitetsmodellen. Psykomotorikuddannelsen Studieaktivitetsmodellen anvendt i forhold til Psykomotorikuddannelsen udarbejdet af Psykomotorikuddannelsen i Randers Første udgave, oktober 2012, revideret december 2014 og december 2015 Revideret jf.

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 - Bachelorprojekt... 3 Studieaktivitetsmodel

Læs mere

Modul 9. kompleks praksis

Modul 9. kompleks praksis Modul 9 Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis August 2014 0 Studieaktiviteter for modul 9 Forudsætninger for modulet Forudsætning for opstart på modulet er at den studerende har bestået

Læs mere

Modul 7. Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV. November 2009

Modul 7. Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV. November 2009 Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV November 2009 Udarbejdet af i Holstebro Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Side 1 Undervisningsplan for Ergoterapi

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 10. Sundhedsfremme og forebyggelse i bolig - og lokalmiljø.

Modulbeskrivelse. Modul 10. Sundhedsfremme og forebyggelse i bolig - og lokalmiljø. Modulbeskrivelse Modul 10 Sundhedsfremme og forebyggelse i bolig - og lokalmiljø. Hjælpemiddelformidling og boligindretning, anvendelse af teknologi og kompenserende foranstaltninger Oktober 2014 ASLD

Læs mere

Modulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 11. Sundhedsfremme og forebyggelse.

Modulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 11. Sundhedsfremme og forebyggelse. Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 11 Sundhedsfremme og forebyggelse. Arbejdsliv, arbejdsmiljø og erhvervsrettet rehabilitering. August 2016 PIAJ og MALN / MSNI og MHOL 1 1.0. Indledning

Læs mere

Modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet. Ergoterapeutuddannelsen, PH Metropol

Modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet. Ergoterapeutuddannelsen, PH Metropol Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet Ergoterapeutisk udviklingsarbejde Professionsfærdigheder og udøvelse Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling Sundhedsfremme og forebyggelse arbejdsliv og arbejdsmiljø

Læs mere

Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV Ergoterapeutuddannelsen, PH Metropol

Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV Ergoterapeutuddannelsen, PH Metropol Modul 6 Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV Ergoterapeutuddannelsen, PH Metropol Figur: Studieaktivitetsmodel, modul 6, Ergoterapeutuddannelsen I studieaktivitetsmodellen

Læs mere

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse Modulbeskrivelse Modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet. Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse Hold E14v Ret til ændringer forbeholdes 1 INDHOLDSFORTEGNELSE: 1. Tema Aktivitet og deltagelse

Læs mere

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse Modulbeskrivelse Hold E10s Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. INDHOLDSFORTEGNELSE 1.0 Tema:... 3 2.0 Fordeling af fagområder og ECTS point

Læs mere

Modul 9. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Hold ERG 510

Modul 9. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Hold ERG 510 Modul 9 Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis Hold ERG 510 Efterår 2012 Indholdsfortegnelse Modul 9: Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Klinisk undervisning

Læs mere

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse Modulbeskrivelse Modul 6 Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering Klinisk undervisning IV E08s 1 INDHOLDSFORTEGNELSE 1.0 Tema:...3 2.0 Fordeling af fagområder og ECTS point i modulet:...3 3.0 Den

Læs mere

Studieplan erg 114, modul 4. Jensen, Petersen & Stokholm (Red) (2009) s og s

Studieplan erg 114, modul 4. Jensen, Petersen & Stokholm (Red) (2009) s og s Uge Dag Initialer Fag Emne Litteratur og materialer Tilrettelæggelsesformer K1 K2 1 10.11 KISO Ergoterapi Introduktion til modul 4 Modul beskrivelse, modul 4 + skema Undervisning 1 10.11 KISO Ergoterapi

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 4. Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 4. Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 4 Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 4 beskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel

Læs mere

Studieaktiviteter for modul 6 Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræssonering

Studieaktiviteter for modul 6 Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræssonering Studieaktiviteter for modul 6 Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræssonering Oktober 2014 1 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 6... 3 Studieaktivitetsmodel... 8 Studieopgave 1... 10 Studieopgave

Læs mere

Undervisningsplan klinisk undervisning modul 12. Innovativ og iværksættende professionsudøvelse

Undervisningsplan klinisk undervisning modul 12. Innovativ og iværksættende professionsudøvelse UDKAST!!! Undervisningsplan klinisk undervisning modul 12 Innovativ og iværksættende professionsudøvelse Forudsætninger for at deltage i klinisk undervisning modul 12 Fagelementer inden for ergoterapi

Læs mere

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse Modulbeskrivelse Modul 8 Hold E13v Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Tema Rehabilitering og habilitering, som muliggør

Læs mere

Entreprenante kompetencer - klinisk undervisning på Ergoterapeutuddannelsen.

Entreprenante kompetencer - klinisk undervisning på Ergoterapeutuddannelsen. Entreprenante kompetencer - klinisk undervisning på Ergoterapeutuddannelsen. Klinisk undervisning på ergoterapeutuddannelsen tilrettelægges med progression fra det observerende til det reflekterende og

Læs mere

Det er et fuldtidsjob at være studerende

Det er et fuldtidsjob at være studerende Studieaktivitetsmodellen Det er et fuldtidsjob at være studerende Din arbejdsuge er på 40 timer og rummer mange forskellige studieaktiviteter Din vej til viden, færdigheder og kompetencer Mange forskellige

Læs mere

Modulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 10. Sundhedsfremme og forebyggelse i bolig - og lokalmiljø.

Modulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 10. Sundhedsfremme og forebyggelse i bolig - og lokalmiljø. Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 10 Sundhedsfremme og forebyggelse i bolig - og lokalmiljø. Hjælpemiddelformidling og boligindretning, anvendelse af teknologi og kompenserende foranstaltninger

Læs mere

Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.

Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8. Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.2012 Modulbeskrivelse modul 12, justeret 29.5.13 Side 1 Modulets tema. Modulet

Læs mere

Studieaktiviteter for. Tværprofessionel virksomhed

Studieaktiviteter for. Tværprofessionel virksomhed Studieaktiviteter for modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2014 1 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 5... 1 Studieaktiviteter for modul 5... 3 Studieaktivitetsmodel... 5 Retningslinjer

Læs mere

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf13- forår 2016.

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf13- forår 2016. Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf13- forår 2016. Modul 13 rev. 21-12-2015 Side 1 Indhold Valgmodul - Sygepleje Praksis-,

Læs mere

Idealstudieplan for modul 4

Idealstudieplan for modul 4 Uge Dag Initialer UV Fag Emne Litteratur og materialer Tilrettelæggelsesformer K1 K2 1 9.11.15 KISO Ergoterapi Introduktion til modul 4 Modulbeskrivelse, modul 4 + skema Undervisning 1 9.11.15 JSHA Ergoterapi

Læs mere

Modulbeskrivelse for Modul 14

Modulbeskrivelse for Modul 14 Institut for Sygepleje Modulbeskrivelse for Modul 14 Bachelorprojekt jf. Studieordningen for uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje Modulbeskrivelsen er godkendt den 13. januar 2011 Revideret

Læs mere

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSF13 foråret 2016 Revideret 5/2 2016 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 5. Lokalt tillæg til studieordningen. Tværprofessionel virksomhed. August 2015 ASLD og BEJO / TRHJ og LIFP

Modulbeskrivelse. Modul 5. Lokalt tillæg til studieordningen. Tværprofessionel virksomhed. August 2015 ASLD og BEJO / TRHJ og LIFP Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2015 ASLD og BEJO / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 5 består af studieaktivitetsmodellen,

Læs mere

2. semester Menneske, aktivitet og omgivelser

2. semester Menneske, aktivitet og omgivelser OMRÅDET FOR SUNDHEDSUDDANNELSER 2. semester Menneske, aktivitet og omgivelser Ergoterapeutuddannelsen i Odense 1. februar 2017 2. semester Menneske, aktivitet og omgivelser Indhold 1. Temabeskrivelse...

Læs mere

Modulbeskrivelse Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb. Modul 8 - Klinik

Modulbeskrivelse Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb. Modul 8 - Klinik Modulbeskrivelse Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb i praksis Modul 8 - Klinik Rev. September 2016 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT OVER MODULET 5 Introduktion

Læs mere

Studieaktiviteter for modul 6 Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering

Studieaktiviteter for modul 6 Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering Studieaktiviteter for modul 6 Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering Erg514 11-11-2015 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 6... 1 Studieaktivitetsmodel... 2 Studieopgave 1 - modul 6...

Læs mere

Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. 1. semester

Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. 1. semester Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. semester INDHOLD Indledning 3 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 4 7 Indhold

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 11. Sundhedsfremme og forebyggelse. Arbejdsliv, arbejdsmiljø og erhvervsrettet rehabilitering. Januar 2015 MALN / TRHJ og LIFP

Modulbeskrivelse. Modul 11. Sundhedsfremme og forebyggelse. Arbejdsliv, arbejdsmiljø og erhvervsrettet rehabilitering. Januar 2015 MALN / TRHJ og LIFP Modulbeskrivelse Modul 11 Sundhedsfremme og forebyggelse. Arbejdsliv, arbejdsmiljø og erhvervsrettet rehabilitering. Januar 2015 MALN / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 11 består

Læs mere

Modul 5. Tværprofessionel virksomhed. August 2015. Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College

Modul 5. Tværprofessionel virksomhed. August 2015. Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College Modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2015 Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro Side 1 af 6 Modulets tema Den monofaglige

Læs mere

Modul 4 ERG 111. Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling I

Modul 4 ERG 111. Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling I Modul 4 ERG 111 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling I Oktober 2011 Indholdsfortegnelse Modul 4: Rehabilitering og habilitering, som muliggør

Læs mere

Modul 9: Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis.

Modul 9: Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Modulbeskrivelse Ergoterapetuddannelsen Modul 9: Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Klinisk undervisning V. Indledning Modulbeskrivelsen er udarbejdet på grundlag af Bekendtgørelse

Læs mere

Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.

Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8. Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.2012 Modulbeskrivelse modul 12 Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig

Læs mere

Klinisk undervisning i træningsafdelingen Faaborg-Midtfyn Kommune

Klinisk undervisning i træningsafdelingen Faaborg-Midtfyn Kommune Klinisk undervisning i træningsafdelingen Faaborg-Midtfyn Kommune Træning, aktivitet og rehabilitering (TAR) i Faaborg-Midtfyn kommune består af 4 teams. Et i henholdsvis Faaborg, Broby, Gislev og et i

Læs mere

Modul 9 Ergoterapeutisk professionsudøvelse i kompleks praksis Ergoterapeutuddannelsen, PH Metropol

Modul 9 Ergoterapeutisk professionsudøvelse i kompleks praksis Ergoterapeutuddannelsen, PH Metropol Modul 9 Ergoterapeutisk professionsudøvelse i kompleks praksis Ergoterapeutuddannelsen, PH Metropol Figur: Studieaktivitetsmodel, modul 9, Ergoterapeutuddannelsen I studieaktivitetsmodellen herover er

Læs mere

Rollen som eksaminator og censor ved klinisk intern og ekstern prøve Odense, den 26. august 2009

Rollen som eksaminator og censor ved klinisk intern og ekstern prøve Odense, den 26. august 2009 Rollen som eksaminator og censor ved klinisk intern og ekstern prøve Odense, den 26. august 2009 Lisbeth Villemoes Sørensen Formand for ergoterapeutuddannelsens censorkorps Bekendtgørelse om prøver og

Læs mere

Studieaktiviteter for modul 14

Studieaktiviteter for modul 14 Studieaktiviteter for modul 14 Februar 2014 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 14... 1 Undervisningsplan for modul 14... 3 Rammer for bachelorprojektet... 5 Studiemæssige betingelser... 9

Læs mere

Forskning i og udvikling af professionspraksis

Forskning i og udvikling af professionspraksis Forskning i og udvikling af professionspraksis Valgfagets titel: Forskning i og udvikling af professionspraksis 31/3 ECTS point Valgfaget afholdes: University College Lillebælt Blangstedgårdsvej 4 5220

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 13. Ergoterapeutiske professionsfærdigheder og professionsudøvelse. Marts 2015 HHOL / TRHJ og LIFP

Modulbeskrivelse. Modul 13. Ergoterapeutiske professionsfærdigheder og professionsudøvelse. Marts 2015 HHOL / TRHJ og LIFP Modulbeskrivelse Modul 13 Ergoterapeutiske professionsfærdigheder og professionsudøvelse Marts 2015 HHOL / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 13 består af en beskrivelse af modulets

Læs mere

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse Modulbeskrivelse Modul 6 Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering Klinisk undervisning IV E09s 0 o / i ' ' / PROFESSIONSHØJSKOLEN / 1 University College Nordjylland INDHOLDSFORTEGNELSE 1.0 Tema: 3

Læs mere

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf14 - forår 2017.

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf14 - forår 2017. Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf14 - forår 2017. Modul 13 rev. 23-01-2017 Side 1 Indhold Valgmodul - Sygepleje Praksis-,

Læs mere

Oktober Udarbejdet af Ergoterapeutuddannelsen i Holstebro Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College

Oktober Udarbejdet af Ergoterapeutuddannelsen i Holstebro Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Modul 6 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. Somatiske og psykiatriske problemstillinger Oktober 2009 Udarbejdet af i Holstebro Den Sundhedsfaglige

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper - gældende indtil 05.02.2012 Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte

Læs mere

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Revideret 23.06.2015 Hold:bosF14 1 Indhold Studieaktivitetsmodel... 3 Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 10. Akut og kritisk syge patienter/borgere. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 10. Akut og kritisk syge patienter/borgere. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 10 Akut og kritisk syge patienter/borgere Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 10 beskrivelsen... 3 Modul 10 Akut

Læs mere

Materiale(fra(dialog-(og(strategimøde(1.(oktober(2013:(! Referat(! Trefasemodellen(på(SDU,(v.(Nadia(Rahbek(Dyrberg(Kristensen(!

Materiale(fra(dialog-(og(strategimøde(1.(oktober(2013:(! Referat(! Trefasemodellen(på(SDU,(v.(Nadia(Rahbek(Dyrberg(Kristensen(! Materiale(fra(dialog-(og(strategimøde(1.(oktober(2013:(! Referat(! Trefasemodellen(på(SDU,(v.(Nadia(Rahbek(Dyrberg(Kristensen(! De(studerende(i(centrum (v/!dina(andersen,(projektleder,(studieservice(sdu((!

Læs mere

Modul 3. Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre

Modul 3. Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre Modul 3 Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre Februar 2012 Indholdsfortegnelse Modulbeskrivelse modul 3... 1 Undervisningsplan for ergoterapi- modul 3... 3 Opgave 1...

Læs mere

Ergoterapeutuddannelsen i Odense

Ergoterapeutuddannelsen i Odense Logbog for personlige læringsmål gennem Ergoterapeutuddannelsen i Odense Studieordning august 2008 Rev. juni 2010 Ankp University College Lillebælt Ergoterapeutuddannelsen Denne logbog tilhører: Hold nr.:

Læs mere

Ergoterapeutuddannelsen

Ergoterapeutuddannelsen Ergoterapeutuddannelsen, University College Syddanmark Ergoterapeutuddannelsen Samarbejde mellem Ergoterapeutuddannelsen, UC Syddanmark og kliniske undervisningssteder Lokalt tillæg til studieordning 2011-08-30

Læs mere

Obligatorisk litteraturliste på ergoterapeutuddannelsen i Aarhus August 2014 Juli 2015

Obligatorisk litteraturliste på ergoterapeutuddannelsen i Aarhus August 2014 Juli 2015 Udfold dit talent VIA University College Obligatorisk litteraturliste på ergoterapeutuddannelsen i Aarhus August 2014 Juli 2015 Modul Litteratur M1 M2 M3 M4 M5 M6P M6S M7S M8P M10 M11 M12 M13 M14 Bojsen-Møller

Læs mere

Modulbeskrivelse. 4. semester - modul 8. Hold ss2012s. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. 4. semester - modul 8. Hold ss2012s. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 4. semester - modul 8 Hold ss2012s Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 8 - PSYKISK

Læs mere