Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på Roskilde Handelsskole 2010

Transkript

1 1/6 Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på Roskilde Handelsskole Indledning Roskilde Handelsskole udbyder erhvervsrettet grund-, efter- og videreuddannelse, normalt til og med niveauet for kortere videregående uddannelser, efter Undervisningsministeriets nærmere bestemmelser og i overensstemmelse med den gældende lovgivning og skolens vedtægter. Roskilde Handelsskole gennemfører tillige rådgivning og andre ydelser med tilknytning til uddannelsesvirksomheden efter de almindelige regler om indtægtsdækket virksomhed herunder medvirken ved uddannelsesplanlægning i virksomheder. Roskilde Handelsskole kan udvikle og gennemføre arbejdsmarkedspolitisk begrundede foranstaltninger. 2. Udbud og formål Roskilde Handelsskole udbyder i henhold til skolens vedtægter erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse blandt andet i overensstemmelse med Lov om arbejdsmarkedsuddannelse mv., hvis hovedformål er at: bidrage til at vedligeholde, udbygge og forbedre deltagernes kvalifikationer i overensstemmelse med arbejdsmarkedets behov bidrage til deltagernes videre kompetenceudvikling medvirke til at afhjælpe omstillings- og tilpasningsproblemerne på arbejdsmarkedet i overensstemmelse med arbejdsmarkedets behov på kortere og længere sigt give voksne muligheder for at forbedre såvel erhvervskompetencen som den personlige kompetence gennem mulighederne for at opnå grundlæggende formel kompetence inden for erhvervsrettet grunduddannelse Den primære målgruppe er ufaglærte og kortuddannede set i forhold til deres individuelle kompetenceudvikling og fastholdelse på fremtidens arbejdsmarked. Skolens udbud gennemføres i overensstemmelse med Vejledning om udbud, tilrettelæggelse og gennemførelse af arbejdsmarkedsuddannelser og enkeltfag i fælleskompetencebeskrivelser af marts Udbuddet gennemføres endvidere i overensstemmelse mellem det af Danske Erhvervsskoler aftalte Code of Conduct.

2 2/6 3.. Forretningsgrundlaget Roskilde Handelsskole udbyder arbejdsmarkedskurser, erhvervskurser og videregående erhvervsrettede uddannelser/kurser af højeste kvalitet for at opfylde erhvervslivets og enkeltpersoners uddannelsesbehov inden for handels- og kontorområdet. Forretningsgrundlaget omfatter udvikling, markedsføring, afvikling og evaluering af kurser inden for følgende områder: det kommercielle det merkantile det økonomiske det regnskabsmæssige, det sproglige, det kommunikationsmæssige det ledelses- og samarbejdsmæssige det servicemæssige samt det informationsteknologiske område 4.. Godkendelser Roskilde Handelsskole er godkendt til at udbyde følgende fælles kompetencebeskrivelser (FKB): Administration Administration i sundhedssektoren Ledelse Detailhandel Individuel kompetencevurdering i AMU (IKV) Roskilde Handelsskole gennemfører kursusaktiviteter inden for disse 5 fælles kompetenceområder i forhold til skolens udbudsgodkendelse af Samarbejdsrelationer Roskilde Handelsskole koordinerer udbudet af fælles kompetencebeskrivelser (FKB) i samarbejde med Skolesamarbejdet Sjælland, hvorved der muliggøres et bredt geografisk dækkende udbud af voksen- og efteruddannelse i Region Sjælland. Et udbud som giver såvel enkeltpersoner som virksomheder et stort og kvalificeret tilbud om kompetenceudvikling. På lokalt plan samarbejder skolen med øvrige erhvervsskoler indenfor Roskilde og omegn. Endvidere samarbejder skolen med VUC og SOSU. Skolesamarbejdet Sjælland er et samarbejde mellem EUC Nordvestsjælland, Erhvervsskolen Nordsjælland, UCR Slagteriskolen, Selandia CEU, EUC Ringsted, Køge Handelsskole, EUC Sjælland, Handelsskolen Sjælland Syd, CELF samt Roskilde Handelsskole. Roskilde Handelsskole er pr. 1. januar 2010 tilknyttet VEU-center i dækningsområde 11, beliggende på Handelsskolen Sjælland Syd. Dette VEU-center er et samarbejde som alle udbydere af arbejdsmarkedsuddannelser og voksenuddannelsescentre deltager i indenfor et geografisk afgrænset område. Dette samarbejde skal gøre det lettere for brugere at benytte den grundlæggende erhvervsrettede og almene voksen- og efteruddannelse.

3 3/6 6.. Behovsdækning Roskilde Handelsskole sikrer løbende afdækning af uddannelsesbehovet og udbud af uddannelser i tæt dialog med skolens virksomhedsnetværk, der omfatter virksomheder i skolens opland og landsdækkende kæder, områdets offentlige og semioffentlige institutioner og virksomheder, opsøgende konsulentarbejde, de faglige organisationer, erhvervs- og brancheorganisationer, Jobcentre, skolenetværk, VEU-centre, regionale vejledningsnetværk, VEU-rådet samt eksterne analyser og rapporter og diverse fagtidsskifter. Roskilde Handelsskole drøfter løbende behov og udbud med skolens lokale uddannelsesudvalg og med skolens bestyrelse, således at der gennem dialog til stadighed sker en vurdering af behovet for at udvikle udbuddet på baggrund af de uddannelsesbehov, der måtte opstå i skolens geografiske område. Roskilde Handelsskole støtter og rådgiver Det lokale Beskæftigelsesråd (LBR) i arbejdet med at overvåge resultater og effekter af den generelle beskæftigelsesindsats og på udvalgte indsatsområder, der ønskes sat fokus på med udbud af relevant uddannelse og efteruddannelse. Roskilde Handelsskole understøtter Det regionale Beskæftigelsesråd (RBR) i deres arbejde med at overvåge og bidrage med viden om den regionale arbejdsmarkedssituation og opfyldelse af den nationale overvågningsstrategi. 7.. Politik Roskilde Handelsskole prioriterer kvaliteten i undervisningen og fleksibiliteten i udbuddet af uddannelserne i forhold til tid, sted og afholdelsesform. Roskilde Handelsskole imødekommer og prioriterer efterspørgslen efter EVE finansieret aktivitet indenfor de til rådighed stående bevillingsrammer således, at de arbejdsmarkeds- og uddannelsespolitiske målsætninger for området tilgodeses bedst muligt. Roskilde Handelsskoles ambition er, at stå stærkt inden for såvel den traditionelle undervisning som inden for splitkurser, åben værksted, virksomhedsforlagt undervisning, blended learning og fjernundervisning via e-læring Roskilde Handelsskole sondrer derfor i udbudspolitikken mellem følgende udbudspolitikker: udbudspolitik for traditionel undervisning gennemført på Roskilde Handelsskole udbudspolitik for udbud af virksomhedsforlagt undervisning politik for udbud af fjernundervisning via e-læring og blended learning, samt politik for udlicitering Udbudspolitik for traditionel undervisning gennemført på Roskilde Handelsskole skole Roskilde Handelsskoles centrale beliggenhed på Sjælland kombineret med en klar og entydig merkantil profil medfører, at det primære markedsområde ligger indenfor Region Sjælland.. Udbudspolitik for udbud af virksomhedsforlagt undervisning

4 4/6 Roskilde Handelsskoles spidskompetenceområder medfører, at efter- og videreuddannelse inden for detailhandel, informationsteknologi, uddannelsesplanlægning og uddannelse inden for målgruppen af kortuddannede medarbejdere gennem en længere årrække udbydes af skolen til, og efterspørges af, virksomheder, kæder og institutioner over det meste af landet som praksisnær og virksomhedsforlagt undervisning. Udbud af fjernundervisning som e-learn learning og blended-learning learning Roskilde Handelsskole udbyder efter- og videreuddannelse inden for de tildelte kompetenceområder som fjernundervisning via e-learning. Udbudet (inden for EVE) rettes primært mod kortuddannede og ufaglærte. Roskilde Handelsskole understøtter hermed de overordnede målsætninger i den lokale, regionale og nationale arbejdsmarkeds- og uddannelsespolitik og bidrager til den almindelige, løbende kompetenceudvikling. Politik for udlicitering Roskilde Handelsskole vurderer løbende om en opgave via udlicitering eller anvendelse af underleverandør kan løses enten bedre til samme pris, eller billigere på samme niveau. Roskilde Handelsskole vurderer løbende, om der skal indgås aftale med private virksomheder om udlicitering amu-uddannelsesmål og enkeltfag tilknyttet de fælles kompetencebeskrivelser (FKB), som skolen er godkendt til at udbyde, under den klare forudsætning, at en eventuel udlicitering medfører minimum samme kvalitetsniveau som fastlagt i skolens kvalitetspolitik. Roskilde Handelsskole vurderer, om de administrative ressourcer, der anvendes i forbindelse med en udlicitering, står i et rimeligt forhold til den forventede effekt og sikrer sig, at en udlicitering ikke pådrager skolen meromkostninger i forhold til de reelle omkostninger, der vil være forbundet med skolens egen varetagelse af opgaven. 8.. Information om udbudet det Roskilde Handelsskole informerer om udbudet gennem anvendelse af såvel trykte som netbaserede kanaler/medier som f.eks. skolens hjemmeside (tidligere produktblade, som opdateres og udvikles løbende annoncering i relevante fagblade, samt dagblade og ugeaviser opsøgende konsulentarbejde Roskilde Handelsskole informerer såvel om uddannelser, skolen er godkendt til, og om uddannelser udbudt af øvrige skoler indenfor Skolesamarbejdet Sjælland eller andre relevante samarbejdspartnere, herunder de institutioner der indgår i VEU-centrets geografiske område, således at kunderne, virksomhederne og brugerne nemt og hurtigt kan finde et samlet overblik over de eksisterende muligheder inden for efter- og videreuddannelse. Roskilde Handelsskole prioriterer kortuddannede frem for personer uden for den primære målgruppe og en indsats inden for efter- og videreuddannelse, der bidrager til fastholdelse af beskæftigede.

5 5/6 Roskilde Handelsskole tilbyder Individuel kompetencevurdering (IKV) i AMU som et grundlæggende redskab. Roskilde Handelsskole følger løbende op på uddannelsesindsatsen i det lokale efter- og uddannelsesudvalg og diskuterer i den forbindelse ligeledes prioriteringerne inden for efter- og videreuddannelsesområdet. 9. Målsætning for 2010 Roskilde Handelsskole har gennem en lang årrække arbejdet på at imødekomme virksomheders og enkeltpersoners behov inden for efter- og videreuddannelse. Roskilde Handelsskole vil fortsat arbejde i tæt dialog med kunderne om udvikling af undervisningsmetoder med fokus på fleksibiliteten i udbudet af uddannelserne i forhold til tid, sted og undervisningsform som nævnt ovenfor. Roskilde Handelsskole vil i dialog med aftagerne intensivere arbejdet med en øget integrering af IT i undervisningen, e-læring og brug af IT- dialogplatforme inden for forskellige efter- og videreuddannelsesområder, således at der målrettet kan ske en tilpasning af udbuddet til aftagernes aktuelle behov. 9.1 Fokus på sikring af små og mellemstore virksomheders behov for opkvalificering o Roskilde Handelsskole vil fortsat yde en særlig indsats for at sikre små og mellemstore virksomheders efteruddannelsesbehov indenfor skolens geografiske område. I den forbindelse vil skolen i stadigt stigende omfang rette fokus mod kompetencevurdering som et tilbud til virksomheder og enkeltpersoner inden kursusafvikling og efterfølgende tilbyde kompetenceudvikling til de pågældende personer og virksomheder med det primære formål, at kunne tilbyde de kortuddannede en kompetenceudvikling, så de fastholdes på fremtidens arbejdsmarked. Tilbud om kompetencevurdering gælder såvel ledige som personer i beskæftigelse. Indsatsen over for de små og mellemstore virksomheder er i løbet af blevet tilgodeset gennem flere forskellige projekter hvor Roskilde Handelsskole tidligere har fået tilskud fra Den Europæiske Socialfond til at udvikle en model for at kompetenceudvikle de uddannelsesansvarlige i små og mellemstore virksomheder indenfor det nuværende Region Sjælland. Skolen deltager sammen med 6 andre institutioner i et udviklingsprojekt under Vækstforum Region Sjælland i 2010 og 2011 med henblik på, at udvikle nye metoder til kompetenceudvikling af læringsprocesser i de pågældende virksomheder med henblik på at begge parter bliver bedre til at udføre kompetenceudvikling af deres medarbejdere. 9.2 Fokus på sikring af kommuners efteruddannelsesbehov Skolen vil yde en særlig indsats over for omkringliggende kommuner indenfor Region Sjælland. Skolen vurderer, efter samtaler med flere kommuner i skolens område, at der kan forventes en stigende efterspørgsel i 2010 og fremover på efteruddannelse på AMU-området, særligt på kompetenceområdet administration indenfor HK-området, da kommunerne forventes at sætte mere og mere fokus på kompetenceudvikling af deres ansatte. 9.3 Fokus på efteruddannelsesbehovet indenfor ledelse

6 6/6 Skolen sætter fra 2010 fokus på efteruddannelse indenfor ledelse idet skolen har fået udbudsgodkendelse til FKB Ledelse fra 1. januar Området er et af skolens kernekompetenceområder indenfor efter- og videreuddannelse. Området har været i solid vækst igennem en årrække. 9.4 Fokus på uddannelsesbehovet inden for detailhandel del Som en opfølgning på indsatsen i for at sikre efteruddannelsesbehovet inden for detailhandelsområdet, der har været skolens kompetenceområde i flere år, vil skolen fortsat gøre en indsats i 2010 for at sikre efteruddannelsesbehovet på dette område. I perioden har skolen haft en stigende vækst i efterspørgslen efter AMU-kurser på området. Skolen skønner, at der også vil være en stor efterspørgsel i 2010 og fremover, da der fortsat er en meget stor koncentration af detailvirksomheder i skolens geografiske område. Ligesom der fortsat sker udvidelse af storcentre i nærområdet. 9.5 Fokus på uddannelsesbehovet inden for sundhedssektoren Skolen sætter fra 2010 fokus på efteruddannelse indenfor administration i sundhedssektoren, idet skolen har fået udbudsgodkendelse til FKB administration i sundhedssektoren fra 1. januar Området er et af skolens kernekompetenceområder i regionen såvel indenfor EUD uddannelse som efteruddannelse. Området har både et efterslæb indenfor efteruddannelse samt mangel på uddannet personale. Området har været i solid vækst siden Skolen agter at indgå udlægningsaftale med andre uddannelsesudbydere på Sjælland samt aftale om et koordineret kursusudbud i Fokus på individuel kompetencevurdering af medarbejdere ansat i virksomheder i skolens geografiske grafiske område. Skolen fortsætter med at gøre en indsats for at bistå virksomheder, institutioner og kommuner i skolens geografiske område med henblik på at hjælpe disse med at udføre kompetencevurdering af deres medarbejdere Forventninger til aktivitetsniveau i 2010 På baggrund af aktivitetsstigningen i , hvor skolen fik forhøjet tilskudsloftet fra kr. 5.5 mio i 2007, til 9,5 mio kr. i 2009 har skolen i 2010 en forventning om at skulle anmode om en yderligere forhøjelse af bevillingsramme. Samfundets aktuelle situation kan løbende ændre på dette rammebehov.