Værdigrundlag Ishøj Skole Ishøj Skole er skolen for alle, præget af åbenhed, gensidig tillid og respekt for hinanden. Vi ønsker, at alle til stadighed skal være i en proces, der er kendetegnet ved videns- og kompetencetilegnelse. Alle skal i deres dagligdag udfordres positivt på deres faglighed, personlighed og sociale færdigheder. Undervisningen skal således tage udgangspunkt i den enkelte elevs faglige niveau og sociale færdigheder med behørig respekt for fællesskabet. Samtidig ønsker vi, at alle ved Ishøj Skole skal kunne begå sig i fællesskabet, og derfor bliver hensyn og omsorg for andre, accept og glæde centrale elementer i hverdagen. Ishøj Skole vil gennem medindflydelse, medbestemmelse og uddelegering af ansvar tilpasset den enkelte elevs alder, evner og modenhed søge at udvikle ansvarsbevidsthed over for såvel andre, sig selv som materielle værdier. Derfor ønsker vi at opbygge et fælles grundlag hos eleverne bestående af alment gældende normer og moralværdier. Eleverne skal opdrages til at indgå som aktive borgere i et demokratisk samfund og gøres derfor allerede fra starten fortrolige med demokratiske omgangs- og arbejdsformer. Skole og hjem skal samarbejde om at give eleverne de bedste betingelser for at kunne udvikle sig til hele personer, der kan indgå i det danske samfund Ansvarsbevidsthed I relation til eleverne bestræber vi os på: At skabe opmærksomhed på den enkelte elevs trivsel At skabe selvstændige, ansvarsbevidste og sociale mennesker At der udvises ansvarlighed i forhold til de fysiske rammer At eleven er med i legen, gruppearbejde m.v. At eleverne kan arbejde selvstændigt med deres skolearbejde og indgå i forskellige samarbejdsrelationer At de fysiske omgivelser altid er pæne og ryddelige
I relation til forældrene bestræber vi os på: At være professionelle, faglige og vidende At holde et højt informationsniveau At der er et tillidsfuldt skole/hjem samarbejde At forældre har tillid til skolens arbejde og beslutninger At vi bruger de tilgængelige medier: ugesedler, forældreintra etc. At forældre bakker op i ord og handling I relation til kollegaerne bestræber vi os på: At respektere hinanden At være i mødekommende At gå til rette vedkommende At andres meninger er lige så gode/rigtige som ens egne. At alle tør sige deres mening At være opmærksom på hinandens trivsel og behov for hjælp At der forekommer færrest mulige konflikter og mindst mulig sladder Fællesskab I relation til eleverne bestræber vi os altid på: at de har redskaber til konfliktløsning at lære dem at de er en del af klassefællesskabet at skabe sociale fællesskaber for hele skolen at styrke ansvaret for hinanden og fællesskabet at de er i stand til at udvise empati og respekt for hinanden Færre konflikter skal løses af voksne Eleverne trives godt i såvel små som store sammenhænge I relation til forældrene bestræber vi os altid på: at forklare vigtigheden af det forpligtende fællesskab at bevidstgøre om forældres vigtige rolle for fællesskabet eks. fødselsdage.. at løse problemer i fællesskab saglig kommunikation
at eleverne mødes i fællesskaber at dialogen er til stede og forhindrer mytedannelser Som forældre bestræber vi os altid på: I forhold til skolens arbejde med elevernes sociale kompetence at bakke op om skolen at omtale skole og skoleliv i fornuftige vendinger at sørge for at ens barn kan bidrage til fællesskabet at have engagement at følge med i, hvad der rør sig i skolen at lære børnene at begå sig at prøve på at nuancere ting og ikke alene tage sit barns ord for gode varer at engagere sig i sit barns sociale liv børn møder udhvilede og velforberedte til tiden man kan høre at børnenes omtale af skolen er solidarisk vores børn er passende klædt på efter forholdene de tør udtrykke sig de viser engagement Læring I relation til eleverne er vores forventninger I forhold til tilegnelse af faglig kompetence: At stoffet præsenteres på forskellig måde. At indlæringsstrategierne tager udgangspunkt i hvert enkelt elevs læringsstil. At der er anvendes en høj grad af undervisningsdifferentiering.. At eleverne klarer diverse standardiserede test tilfredsstillende. At deres nysgerrighed og interesse bevares, stimuleres og udvikles. I forhold til tilegnelse af social kompetence: At eleverne er bevidste om, at i et velfungerende fællesskab skal der være respekt for forskellighed. At der er færre konflikter eleverne imellem. At eleverne er villige til at hjælpe hinanden
I forhold til personlig kompetence: At eleverne udvikler tillid til egne evner og kompetencer At eleverne bliver bevidste om egen personlighed. Tegn At eleverne møder glade og tilfredse i skolen og kan indgå i sociale sammenhænge uden problemer. At de tager medansvar for egen læring. At de har mod til at prøve egne holdninger af. I relation til forældrene bestræber vi os altid på: I forhold til tilegnelsen af faglig kompetence: At forældrene er trygge ved valg af undervisningsmetoder At vi skaber rum til at der stilles spørgsmål, og at vi er åbne overfor forældres bekymringer, behov for hjælp/støtte I forhold til social kompetence: At eleverne er gode til at arbejde selvstændigt og er villige til at tage medansvar for egen læring. At der gensidig loyalitet over for skolens arbejde. I forhold til personlig kompetence: At eleverne bliver udfordret fagligt og socialt samtidig med, at de er glade for at gå i skole. Tryghed I relation til eleverne bestræber vi os på: At være imødekommende, lyttende og forstående At vedligeholde venskabsklasse ordningen At etablere kendte spilleregler og klare rammer At være autentiske At løse og afhjælpe konflikter i nuet At skabe rum for den enkelte elev At yde omsorg At skabe en god stemning i klassen En åben dialog At elever færdes på kryds og tværs af klasserne At lærerne er venlige og imødekommende At vi har glade og tillidsfulde børn At eleverne tør henvende sig til hvilken som helst lærer
I relation til forældrene bestræber vi os på: At være faglige og saglige (kompetente) At informere At være ærlige At følge op på aftaler At være imødekommende At skabe åbenhed At ForældreIntra er velfungerende At mails holdes i en sober tone At vi har glade og tilfredse forældre I relation til kollegaerne bestræber vi os på: At holde aftaler At lytte til hinanden At have en god omgangstone At være loyale overfor hinanden At respektere hinandens grænser At vi har gode samarbejdspartnere At der er plads til alle At vi har en respektfuld omgangstone med hinanden