Bilag 1: i svømmehaller sberegning i svømmehallerne i forhold til følgende modeller: Model 1: Svømning i 2. klasse i samarbejde mellem HSK-trænere, svømmelærere og pædagoger. Model 2: 50% af en placeres i 3. klasse ved HSK-trænere og svømmelærere i idrætstimerne og 50% i 4. klasse ved Model 3: Ca. 50% af en placeres i 3. klasse (SFO-tid) ved HSK-trænere og SFO-pædagoger, og ca. 50% i 4. klasse ved Model 4: Svømning i 4. klasse spredt over 40 skoleuger i samarbejde mellem HSK-trænere og Skolernes adgang til Frederiksbergs svømmehaller fra skoleåret 17/18 Frederiksberg Svømmehal: mandag-fredag kl. 8-14 (1/2 legebassin, 2 baner i 25 m. bassinet samt familiehallen). I alt 30 timer ugentligt Damsøbadet: Mandag-fredag kl. 8-15. I alt 35 timer ugentligt Flintholm: Mandag, tirsdag, torsdag og fredag. kl. 08.00-12.00 (5 baner ). I alt 16 timer ugentligt. Timer i alt ugentligt: 81 timer det svarer til, at der kan afvikles 80 enkel lektioner eller 40 dobbeltlektioner om ugen, såfremt de afvikles, så det stemmer overens med skolernes ringetider. Hver skoleklasse afvikler deres svømmeundervisning med 1 dobbeltlektion om ugen og således er der fra skoleåret 17/18 plads til at 40 skoleklasser kan have 1 dobbeltlektion ugentligt hele skoleåret. (I skoleåret 17/18 er der 8 ugentlige timer der bruges til samarbejdet om 2. klasses med HSK mm). Øget adgang til svømmehallerne Såfremt skoleen skal omlægges til et andet klassetrin vil det, som det kan ses i beregningerne på de følgende sider, kræve en øget adgang til kommunens svømmehaller i kortere eller længere perioder. Mulighederne og konsekvenserne er, i samarbejde med Kultur- og Fritidsafdelingen, kort ridset op herunder: Flintholm Svømmehal: Det vil inden for rammerne af den nuværende aftale med den private operatør, være muligt for skolerne at få adgang til Flinthold Svømmehal 30 timer ugentligt. Det vil medføre, at der er tre baner til rådighed for offentligheden alle hverdage kl. 8-14. Herudover kan der evt. blive mulighed for, at købe ekstra banetider i hallen og yderligere indskrænke offentlighedens adgang i tidsrummet fra kl. 8-14. Dette kan dog ikke siges med sikkerhed på nuværende tidspunkt ligesom, der heller ikke kan gives en pris på det pt. En evt. indskrænkning af borgernes adgang til svømmehallen må forventes at give et større pres på faciliteten i den resterende åbningstid. Frederiksberg Svømmehal. En delvis eller hel lukning af Frederiksberg Svømmehal i dagtimerne vil ligeledes få konsekvenser for offentligheden og vil medføre et indtægtstab, som der vil skulle kompenseres for. Det vil særligt ramme ældre borgere. Damsøbadet: Damsøbadet benyttes kun af skolerne i dagtimerne og der er således ikke mulighed for at øge adgangen hertil. Det skal bemærkes, at Damsøbadet står overfor en renovering i 2019, der forventes at tage et halvt år. Dette vil mindske den samlede kapacitet i perioden og dermed også påvirke en evt. ændret praksis i svømmeundervisningen på skoleområdet. 1
Model 1: Svømning i 2. klasse i samarbejde mellem HSK-trænere, svømmelærere og pædagoger. Følgende tre skemaer viser eksempler på, hvilke konsekvenser flytning af svømmeundervisningen fra 4./5. klasse til 2. klasse har i forhold til: Skema 1: Hvor mange timer der skal bruges i svømmehallerne ved en fuld omlægning fra år et. Skema 2: Hvor mange år det vil tage at omlægge undervisningen til 2. klasse med udgangspunkt i den nuværende kapacitet. Skema 3: Hvor mange år det vil tage, at omlægge undervisningen til 2. klasse, hvis adgangen til svømmehallen øges med 14 ugentlige timer. Skema 1: Afvikling af i 2. klasse mens 4. og 5. klasses en afvikles: Antal klasser i 2. klasse Antal klasser i 4. og 5. klasse Klasser i alt Tid i svømmehallen i alt, ugentlige lektioner: Svømmeundervisningen flyttes til 2. klasse 36 38 74 148 / 74 dobbeltlektioner -68 BEMÆRK: I denne beregning er der ikke taget højde for at Skolen ved Nordens Plads også skal have. Som det ses i skema 1, vil det kræve næsten dobbelt så meget tid i svømmehallerne, hvis skoleen skal omlægges til 2. klasse samtidigt med at 4. og 5. klasses afvikles. Skema 2: Beregning der tager udgangspunkt i den nuværende kapacitet på 80 timer ugentligt i svømmehallerne. År: kan have har haft Antal 4./5. klasser Klasser i alt der kan have 18/19 år 1 8 4 36-4 40 19/20 år 2 8 4 36-4 40 20/21 år 3 12 8 36-8 = 28 40 21/22 år 4 12 8 36-8 = 28 40 22/23 år 5 16 12 36-12 = 24 40 23/24 år 6 16 12 36-12 = 24 40 24/25 år 7 20 16 36-16 = 20 40 25/26 år 8 20 16 36-16 = 20 40 26/27 år 9 24 20 36-20 = 16 40.. År 15 36-36-36 = 0 40 BEMÆRK: I denne beregning er der ikke taget højde for at Skolen ved Nordens Plads også skal have. Som det fremgår af skema 2, vil det tage 14 år at omlægge svømmeundervisningen fra 4./5. klasse til 2. klasse med den nuværende svømmehalskapacitet og i den nuværende form. Skema 3 herunder er et eksempel på omlægning af en, hvis antallet af timer i Flintholm Svømmehal øges fra 16 ugentlige timer til 30 ugentlige timer, men med samme adgang til hallerne (dvs. uændret antal baner i bassinerne). 2
Skema 3: Beregning der tager udgangspunkt i en kapacitet på 94 timer ugentligt i svømmehallerne. År: kan have har haft Antal 4./5. klasser Klasser i alt der kan have 18/19 år 1 15 4 36-4 = 32 47 19/20 år 2 15 4 36-4 = 32 47 20/21 år 3 26 15 36-15 =21 47 21/22 år 4 26 15 36-15 = 21 47 22/23 år 5 37 26 36-26=10 47 23/24 år 6 37 26 36-26=10 47 24/25 år 7 47 37 36-36 = 0 47 BEMÆRK: I denne beregning er der ikke taget højde for at Skolen ved Nordens Plads også skal have. Såfremt adgangen til svømmehallen øges med 14 ugentlige timer vil omlægningen af svømmeundervisningen til 2. klasse kunne gennemføres på seks år. Følgende muligheder kan generelt tages i betragtning i forhold til at få flyttet svømmeundervisningen hurtigere: - Øge skolernes adgang til svømmehallerne i dagtimerne - Intensive svømmeforløb, der placeres i 2 temauger i løbet af skoleåret. I disse temauger vil eleverne være i vandet i 45-60 min om dagen efterfulgt af undervisning i eksempelvis sund kost, bevægelse, hygiejne eller livredning på skolen. Denne løsning vil have betydning for skolernes generelle planlægning, skemaer samt bindinger i forhold til lærernes tid. Et fjerde scenarie er, at der tilkøbes ekstra banetid i Flintholm, hvis det bliver muligt, således at en her kan afvikles med to klasser ad gangen. Det vil øge kapaciteten til 60 ugentlige timer, idet en vil kunne afvikles med to klasser ad gangen og den samlede kapacitet vil således kunne øges til 125 timer ugentligt. Herved vil omlægningen kunne reduceres til 2-3 år. Ved denne model reduceres adgangen for offentligheden i Flintholm Svømmehal. Det er på nuværende tidspunkt ikke muligt at afdække, hvilken meromkostning det vil give. Model 2: 50% af undervisningen afvikles i 3. klasse i idrætstimerne ved HSK. Resten i 4. klasse ved Følgende skema viser, hvor mange klasser i en overgangsperiode, såfremt svømmeundervisningen flyttes til 3./4. klasse. Skema 4: Skoleen flyttes til 3./4. klasse mens 4. og 5. klasses afvikles. Skoleår Antal 3. klasser der skal have i ½ år (ca. 36 klasser i alt) Efterår 18/ forår 19 Antal 4. klasser der skal have i ½ år (ca. 28 klasser i alt) Antal 4. klasser der skal have i 1 år (ca. 28 klasser) Antal 5. klasser der mangler ½ års (ca. 28 klasser) Klasser i alt: Tid i svømmehallen i alt, ugentlige lektioner: 18/18 14/14 8/8 14/14 54/54 108/108 (54 dobbelt- -28 3
lektioner) Efterår 19/ 18/18 18/18 0 14/14 50/50 100/100-20 Forår 20 (50 dobbeltlektioner) Efterår 20/ Forår 21 18/18 18/18 0 0 36/36 72/72 (36 dobbeltlektioner) +6 BEMÆRK: I denne beregning er der ikke taget højde for at Skolen ved Nordens Plads også skal have. I dette scenarie vil skolerne skulle bruge mere tid i svømmehallen end de har pt. i en periode på to år. Omlægning kan ske ved at: - skolernes adgang til svømmehallerne øges i en 2 årig periode Eller omlægningen kan ske mere gradvist, således at det gøres med nuværende adgang til hallerne, men over længere tid, som eksemplificeret under model 1 skema 2. Model 3: Ca. 50% af en placeres i 3. klasse (SFO-tid) ved HSK-trænere og sfo-pædagoger, og ca. 50% i 4. klasse ved Såfremt ca. halvdelen af svømmeundervisningen skal afvikles i SFO- tiden, vil det kræve en ændret adgang for skolerne til kommunens svømmehaller. Det er lovmæssigt muligt at placere SFO en fra kl. 8-10 og fra kl. 13-15. Dvs. som vist i skema 5 vil der være 18 x 3. klasser, i SFO-tiden, svarende til 36 lektioner. Det er muligt, at placere 10 lektioner fra kl. 13-15 i Damsøbadet, 10 lektioner fra kl. 8-10 i Frederiksberg Svømmehal og 8 lektioner fra kl. 8-10 i Flintholm (med nuværende adgang). I alt 28 lektioner. Dvs. her mangler 8 lektioner. Herudover kommer afviklingen af undervisningen i 4. og 5. klasse, som beskrevet i skema 5, der vil skulle placeres mellem kl. 10 og 13. Det bemærkes, at svømmetrænerne fra HSK i dette scenarie kun vil blive brugt formiddag og eftermiddag, hvilket kan vanskeliggøre mulighederne for at ansætte folk til opgaven. Følgende muligheder kan benyttes for en hurtigere flytning af svømmeundervisningen til 3./4. klassetrin: - skolernes adgang til svømmehallerne øges i en periode Model 4: Svømning i 4. klasse spredt over 40 skoleuger i samarbejde mellem HSK-trænere og På nuværende tidspunkt er det kun Skolen ved Bülowsvej og Skolen på La Cours Vej, der afvikler deres svømmeundervisning på 4. klassetrin. Resten af folkeskolerne afvikler deres svømmeundervisning med et halvt år i 4. klasse og en halvt år i 5. klasse. Afviklingen på 4. klassetrin i samarbejde med HSK vil således medføre en overgangsordning: Skema 5: Skoleen flyttes til 4. klasse 4
Efterår 2018 Forår 2019 Tid i svømmehallen i alt, ugentlige lektioner: 36x4. klasser 104 (52 32x5. klasser der skal dobbeltlektioner) have i ½ år, dvs. 16 klasser pr. ½ år. I alt 52 klasser 18/19 36x4. klasser 32x5. klasser der skal have i ½ år, dvs. 16 klasser pr. ½ år. I alt 52 klasser 19/20 4. klasser fra 9 skoler I alt ca. 36 klasser 4. klasser fra 9 skoler I alt ca. 36 klasser 72 (36 dobbeltlektioner) -24 +6 BEMÆRK: I denne beregning er der ikke taget højde for at Skolen ved Nordens Plads også skal have. Såfremt en omlægges så hurtigt som muligt til 4. klasse, vil det således tage et år, såfremt skolerne har øget adgang til svømmehallerne. Følgende muligheder kan benyttes for, at denne hurtige omlægning kan realiseres: - skolernes adgang til svømmehallerne øges i en periode 5