Ilisimatitsissut Notat

Relaterede dokumenter
Ilisimatitsissut Notat. Profiler for afgangseleverne 2010 i Kommuneqarfik Sermersooq. 1. Indledning. Uunga Til. Assinga uunga Kopi til

For det andet er der i notaterne, der fremsendes til skolerne i år, indarbejdet to definitioner

Restgruppeprofiler for afgangseleverne 2010 i Qeqqata Kommunia

1. Anden uddannelsesmæssig aktivitet (fx AFS, Piareersarfiit, ophold på skoleskib eller lign.- angiv, hvis muligt, hvilken)

1. Anden uddannelsesmæssig aktivitet (fx AFS, Piareersarfiit, ophold på skoleskib eller lign.- angiv, hvis muligt, hvilken)

For det andet er der i notaterne, der fremsendes til skolerne i år, indarbejdet to definitioner af restgruppen:

Ilisimatitsissut Notat. Profiler for afgangseleverne 2011 i Kommune Kujalleq. 1. Indledning. Uunga Til. Assinga uunga Kopi til

Ilisimatitsissut Notat. Profiler for afgangseleverne 2010 i Kommune Kujalleq. 1. Indledning. Uunga Til. Assinga uunga Kopi til

Tunngatillugu/Vedr.: Profiler for elever og restgruppen for Kommuneqarfik Sermersooq

Profiler for afgangseleverne 2011 i Qaasuitsup Kommunia

Ilisimatitsissut Notat. Profiler for restgruppen Lands- og kommunetotaler. 1. Indledning. Uunga Til. Assinga uunga Kopi til

Ilisimatitsissut Notat

Tunngatillugu/Vedr.: Profiler for elever og restgruppen for hele landet og kommunerne

Tunngatillugu/Vedr.: Profiler for elever og restgruppen for Qeqqata Kommunia

Tunngatillugu/Vedr.: Profiler for elever og restgruppen for Kommune Kujalleq

Status fra Skoleafdelingen

Restgrupper Hele landet og kommunevis. Elever fordelt på efterskoler, GU mm., erhvervsuddannelser og restgrupper

Intro Status fra forvaltningen

Kvalitetsrapport 2015/16 Kommuneqarfik Sermersooq

Elever i grundskolen, 2015/16

FORTEGNELSE OVER CENTRALT BESKIKKEDE CENSORER TIL FOLKESKOLENS AFSLUTTENDE Mundtlige PRØVER, maj/juni 2014 ( )

Kvalitetsrapport 2015/16 Kommuneqarfik Sermersooq

Elever i børnehaveklasse, skoleåret 2016/2017

Samfundsfag. Evaluering, orientering og vejledning

Elever i børnehaveklasse, skoleåret 2014/2015

Kvalitets Rapport 2014/15 Kommuneqarfik Sermersooq

Censor Skole Fag/klasse Antal elever

INERIARTORTITSIVIK UDVIKLINGSAFDELINGEN

For at skabe overblik i forbindelse med analysen over perioden , opererer notatet med en opdeling af eleverne i fire grupper:

NOTAT. Folkeskolen afsluttende evaluering INAARUTAASUMIK NALILIINEQ AFSLUTTENDE EVALUERING. Vedr.: Folkeskolens landsdækkende afsluttende prøver 2014

Folkeskoleelever fra Frederiksberg

Elevtal for grundskolen 2010/2011

Valg af ungdomsuddannelse efter 9. og 10. klasse

Andel elever, der er inkluderet i den almindelige undervisning, 2015/16

Elevtal for grundskolen 2009/2010

Kvalitets-rapport for skoler / skoleåret 2014/15. Kangillinnguit Atuarfiat Atuarfiup aqqa /skolens navn

Kvalitetsrapport 2015/16 Kommuneqarfik Sermersooq Forvaltningen for Børn, Skole og Familie

Sammenligning af de københavnske med de nationale resultater i den nationale trivselsmåling, forår 2016

Kvalitetsrapport 2015/16 Kommuneqarfik Sermersooq

INERIARTORTITSIVIK UDVIKLINGSAFDELINGEN

Udvalg for Børn, Familie og Skole. Dagsorden

Atuartitsissutit Ilikkarluarfiusut tunngaviinik atuutsitsileriartorneq

Baggrundsnotat om 10. klasse: Søgemønstre, elevsammensætning og effekt

Statusredegørelsen for folkeskolens udvikling

Mange unge har ikke afsluttet folkeskolen

Vedrørende: Elevtal pr. 30. september 2011 (skoleåret 2011/2012) Skrevet af: Line Steinmejer Nikolajsen og Mathilde Ledet Molsgaard

Kommuneqarfik Sermersooq

Specialundervisning og inklusion, 2014/15

Notat Elever i grundskolen, 2014/15

Resultatet af den kommunale test i matematik

Samfundsfag. Evaluering, orientering og vejledning

Besvarelse af 37-spørgsmål til Isak Hammond vedrørende opkvalificering af arbejdsstyrken til råstofsektoren

FORTEGNELSE OVER BESKIKKEDE CENSORER TIL FOLKESKOLENS AFSLUTTENDE Mundtlige PRØVER, maj/juni 2013

Karakteristik af unge med flygtninge-, indvandrer- og efterkommerbaggrund på efterskoler

GUX. Matematik. B-Niveau. Torsdag 25. august Kl Prøveform b GUX162 - MAB

Kommuneqarfik Sermersooq

Kvalitetsrapport 2015/16 Kommuneqarfik Sermersooq Forvaltningen for Børn, Skole og Familie

Naturfag. Evaluering, orientering og vejledning

GUX. Matematik. B-Niveau. Torsdag den 1. juni Kl Prøveform b GUX171 - MAB

2013 statistisk årbog

Børne-Ungetelefonen Årsopgørelse 2009

Elevfravær i folkeskolen og karaktergennemsnit, 2012/13

GUX. Matematik. A-Niveau. Torsdag den 26. maj Kl Prøveform b GUX161 - MAA

HVEM ER EUD ELEVERNE?

Tværfaglighed i et ungeperspektiv. Uddannelsesparathed og frafald i Middelfart Kommune

HVEM ER EUD ELEVERNE?

Flere elever opnår mindst 2 i dansk og matematik

Elever i børnehaveklassen i skoleåret 2017/18

HVEM ER GF1 ELEVERNE?

Alder ved skolestart i børnehaveklasse 1

Ejnar Mikkelsenila Aluarpia

Kvalitetsrapport 2015/16 Kommuneqarfik Sermersooq Forvaltningen for Børn, Skole og Familie

Kvalitetsrapport 2015/16 Kommuneqarfik Sermersooq

Befolkningsbevægelser indenfor Grønland

Trivselsmåling på Elbæk Efterskole

Allakkiaq Notat. Uunga Til Offentliggørelse. Demografisk styrke og sårbarhed på bostedniveau

Indberetning af GUX studieretninger - retningslinjer

Nordjysk Uddannelsesindblik temaindblik: Elevsammensætning og social mobilitet på ungdomsuddannelserne

Udviklingen i karakterer i grundskolen, 9. klasse, 2013/2014

Sermiligaaq. Lokalsamfundsprofil. Bygdebestyrelsen i Kuummiut og Sermiligaaq Boas Boassen Peter Nathanielsen Johan Uitsatikitsoq

Religion og filosofi. Evaluering, orientering og vejledning

Isertoq. Lokalsamfundsprofil. Bygdebestyrelsen i Kulusuk, Tiilerilaaq og Isertoq Justus Poulsen James B. Ignatiussen Bent Abelsen

TAL PÅ ANBRINGELSESOMRÅDET I KØBENHAVNS KOMMUNE KVARTALSSTATISTIK OKTOBER 2014

BILAG 2. Status og udvikling på integrationsområdet

HVEM ER GF1 ELEVERNE?

2014 statistisk årbog

2015 statistisk årbog

Trivsel og social baggrund

Bilag 2. Baggrundsnotat om 10. klasse: Søgemønstre, elevsammensætning og effekt

INERIARTORTITSIVIK UDVIKLINGSAFDELINGEN

Færre bryder den sociale arv i Danmark

Kulusuk. Lokalsamfundsprofil. Bygdebestyrelsen i Kulusuk, Tiilerilaaq og Isertoq Justus Poulsen James B. Ignatiussen Bent Abelsen

Profilmodel Ungdomsuddannelser

Hver sjette elev forlader skolen uden at bestå dansk og matematik

[Adresse 1] [Adresse 2] [Postnr.]

10 MAR Indgået NAMMINERSORLUTIK OOARTUSSAT GRØNLANDS SELVSTYRE INATSISARTUT ALLATTOOARFIAT BUREAU FOR INATSISARTUT SOX ~~UUK

Elevressourceregnskab. Hvem er vores elever?

GUX. Matematik. A-Niveau. Torsdag den 26. maj Kl Prøveform a GUX161 - MAA

Tiilerilaaq. Lokalsamfundsprofil. Bygdebestyrelsen i Kulusuk, Tiilerilaaq og Isertoq Justus Poulsen James B. Ignatiussen Bent Abelsen

Elever med ikke-vestlig herkomst halter bagefter i de nationale test

Transkript:

Kultureqarnermut, Ilinniartitaanermut, Ilisimatusarnermut Ilageeqarnermullu Naalakkersuisoqarfik Departementet for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke Ilisimatitsissut Notat Uunga Til Assinga uunga Kopi til Sagsnr. Dok.nr. Postboks 1029 3900 Nuuk Tlf: +299 34 50 00 Fax:+299 32 20 73 Email: kiiin@nanoq.gl www.nanoq.gl Profiler for restgruppen i Kommuneqarfik Sermersooq for 2010 1. Indledning På baggrund af elevprofilerne for Kommuneqarfik Sermersooq er der dannet et statistisk billede af status for restgruppen. Det er den gruppe af elever fra sommeren 2010, der ikke har kunnet spores i registrene for elever på efterskoler i Grønland/Danmark eller elever i uddannelse 1. Hver enkelt skole har foretaget en registrering af eleverne i restgruppen ud fra følgende 7 kategorier: 1. (fx AFS, Piareersarfiit, ophold på skoleskib eller lign.- angiv, hvis muligt, hvilken) 2. heltids (angiv, hvis muligt, virksomhedens navn) 3. deltids (angiv, hvis muligt, virksomhedens navn) 4. 5. Graviditet 6. (fx rejst ud af landet) 7. Nogle, men ikke alle skoler, har oplyst navne på virksomheder, hvor eleverne har fundet. Da disse oplysninger ikke er komplette, er der ikke opstillet statistik herfor. 1 Registrene er desværre ikke fuldstændige og derfor indeholder kategorien 1 i visse tilfælde elever, som egentlig er i uddannelse eller på efterskole. 1/19

3.2 Kommuneqarfik Sermersooq Følgende skole er omfattet af opgørelsen: Grønnedal Skole (skolenummer 401) Atuarfik Tuisaq (skolenummer 501) Arsuup Atuarfia (skolenummer 502) Atuarfik Samuel Kleinschmidt (ASK) (skolenummer 601) Ukaliusaq USK (skolenummer 602) Qorsussuaq (skolenummer 603) Nuussuup Atuarfia (skolenummer 605) Kangillinnguit Atuarfiat (skolenummer 606) Tasiilami Alivarpik (skolenummer 1801) Kulusumi Alivarpik (skolenummer 1804) Ejnar Mikkelsenila Aluarpia (skolenummer (1901) Restgruppen for disse skoler består af 145 elever: 78 piger og 67 drenge. Tabel 1 Restgruppens fordeling på kategorier heltidsbeskæf deltidsbeskæf Antal 46 23 1 17 1 9 48 145 Procent 32 % 16 % 1 % 12 % 1 % 6 % 33 % 100 % Der er væsentligt flere i kategorien end på landsplan. Det kan skyldes en del efterskoleelever - primært Nuuk, som betales af forældrene uden om Sprogcentret i Sisimiut. Der er en markant lille andel i deltids. Til gengæld en stor gruppe, primært fra skoler i Østgrønland. Tabel 2: Restgruppens fordeling på køn heltids deltids Piger 26 12 1 7 1 5 26 78 Drenge 20 11 0 10 0 4 22 67 46 23 1 17 1 9 48 145 2/19

Der ses ingen markante forskelle mellem piger og drenge mellem kategorierne. Resultaterne kan illustreres grafisk på følgende vis: Figur 1: Restgruppens fordeling på kategorier 32% 35% 6% 1% 12% Heltids 16% Deltids 1% Figur 2: Restgruppens kategorier fordelt på piger og drenge 35 30 25 20 15 Piger Drenge 10 5 0 Heltids Deltids 3/19

3.3 Ivittuut/Paamiut Følgende skole er omfattet af opgørelsen: Grønnedal Skole (skolenummer 401) Atuarfik Tuisaq (skolenummer 501) Arsuup Atuarfia (skolenummer 502) Restgruppen for disse skoler består af 18 elever: 8 piger og 10 drenge. Tabel 3 Restgruppens fordeling på kategorier heltids deltids Antal 9 2 0 2 0 1 4 18 Procent 50 % 11 % 0 % 11 % 0 % 6 % 22 % 100 % En større andel i kategori 1, primært optag på lokal Piareersarfik. Tabel 4: Restgruppens fordeling på køn heltidsbeskæf deltidsbeskæf Piger 3 1 0 1 0 1 2 8 Drenge 6 1 0 1 0 0 2 10 9 2 0 0 0 1 0 18 I kategorien markant flere drenge end piger. I de øvrige kategorier ligelig fordeling mellem piger og drenge. 4/19

Resultaterne kan illustreres grafisk på følgende vis Figur 3: Restgruppens fordeling på kategorier 22% 6% 50% 11% Heltids 11% Figur 4: Restgruppens kategorier fordelt på piger og drenge 70 60 50 40 30 Piger Drenge 20 10 0 Heltids Deltids 5/19

3.4 Nuuk Følgende skoler er omfattet af opgørelsen: Atuarfik Samuel Kleinschmidt (ASK) (skolenummer 601) Ukaliusaq USK (skolenummer 602) Qorsussuaq (skolenummer 603) Nuussuup Atuarfia (skolenummer 605) Kangillinnguit Atuarfiat (skolenummer 606) Restgruppen for disse skoler består af 91 elever: 47 piger og 44 drenge. Tabel 5 Restgruppens fordeling på kategorier heltids deltids Antal 32 18 1 15 0 6 19 91 Procent 35 % 20 % 1 % 16 % 0 % 7 % 21 % 100 % En forholdsvis stor gruppe er ej oplyst. Ellers er der ikke tal der er markante i forhold til et landsgennemsnit. Tabel 6: Restgruppens fordeling på køn heltidsbeskæf deltidsbeskæf Piger 19 8 1 6 0 3 10 47 Drenge 13 10 0 9 0 3 9 44 32 18 1 15 0 6 19 91 En overvægt af piger i kategorien. Modsat en overvægt af drenge i gruppen beskæfitgelse. Ellers nogenlunde balance mellem drenge og piger. 6/19

Figur 5: Restgruppens fordeling på kategorier 21% 35% 7 % 16% Heltids 20 % Deltids 1% Figur 6: Restgruppens kategorier fordelt på piger og drenge 45 40 35 30 25 Piger 20 Drenge 15 10 5 0 Heltids Deltids 7/19

3. 4.1 Nuuk: Atuarfik Samuel Kleinschmidt (ASK) Følgende skole er omfattet af opgørelsen: Atuarfik Samuel Kleinschmidt (ASK) (skolenummer 601) Restgruppen for denne skoler består af 21 elever: 8 piger og 13 drenge. Tabel 7 Restgruppens fordeling på kategorier heltidsbeskæf deltidsbeskæf Antal 1 6 1 6 0 1 6 21 Procent 5 % 29 % 5 % 29 % 0 % 5 % 29 % 100 % Færre i anden end på landsplan. Til gengæld markant flere i hhv. ikke i end på landplan. Tabel 8: Restgruppens fordeling på køn heltidsbeskæf deltidsbeskæf Piger 0 1 1 1 0 1 4 8 Drenge 1 5 0 5 0 0 2 13 1 6 1 6 0 1 6 21 Overvægt af drenge i hhv. ikke i. 8/19

Figur 7: Restgruppens fordeling på kategorier 5% 5 % Heltids 29 % 29% Deltids 5 % 29 % Figur 8: Restgruppens kategorier fordelt på piger og drenge 60 50 40 30 20 Piger Drenge 10 0 Heltids Deltids 9/19

3.4.2 Nuuk: Ukaliusaq (USK) Følgende skole er omfattet af opgørelsen: Ukaliusaq USK (skolenummer 602) Restgruppen for denne skole består af 20 elever: 6 piger og 14 drenge. Tabel 9 Restgruppens fordeling på kategorier heltids deltids Antal 9 0 0 0 0 3 8 20 Procent 45 % 0 % 0 % 0 % 0 % 15 % 40 % 100 Knap halvdelen er i anden. Der er tale om en blanding af ophold på Piarerersarfik og efterskoleophold, der ikke er fundet i de foreliggende registre, måske fordi der er tale om at forældrene selv betaler opholdet. Tabel 10: Restgruppens fordeling på køn heltidsbeskæf deltidsbeskæf Piger 3 0 0 0 0 0 3 6 Drenge 6 0 0 0 0 3 5 14 9 0 0 0 0 3 8 20 Markant flere drenge end piger i anden. 10/19

Figur 9: Restgruppens fordeling på kategorier 40 % 45% 15 % Figur 10: Restgruppens kategorier fordelt på piger og drenge 60 50 40 30 20 Piger Drenge 10 0 Heltids Deltids 11/19

3.4.3 Nuuk: Qorsussuaq Følgende skole er omfattet af opgørelsen: Qorsussuaq (skolenummer 603) Restgruppen for denne skole består af 16 elever: 14 piger og 2 drenge. Tabel 11: Restgruppens fordeling på kategorier heltidsbeskæf deltidsbeskæf Antal 7 5 0 2 0 0 2 16 Procent 44 % 31 % 0 % 13 % 0 % 0 % 13 % 100 % Overvægt af elever i anden. Oplysningerne fra skolen giver ikke mulighed for at komme det nærmere hvad der ligger bag. Tabel 12: Restgruppens fordeling på køn heltids deltids Piger 7 3 0 2 0 0 2 14 Drenge 0 2 0 0 0 0 0 2 7 5 0 2 0 0 2 16 Der er markant flere piger end drenge i sidste års 10. klasse på denne skole. 12/19

Figur 11: Restgruppens fordeling på kategorier 13 % 13 % 44 % Heltid 31 % Figur 12: Restgruppens kategorier fordelt på piger og drenge 120 100 80 60 40 Piger Drenge 20 0 Heltids Deltids 13/19

3.4.4 Nuuk: Nuussuup Atuarfia Følgende skole er omfattet af opgørelsen: Nuussuup Atuarfia (skolenummer 605) Restgruppen for denne skole består af 20 elever: 6 piger og 14 drenge. Tabel 13: Restgruppens fordeling på kategorier heltids deltids Antal 9 0 0 0 0 3 8 20 Procent 45 % 0 % 0 % 0 % 0 % 15 % 40 % 100 % Overvægt af elever i anden. Oplysningerne fra skolen giver ikke mulighed for at komme det nærmere hvad der ligger bag. Tabel 14: Restgruppens fordeling på køn heltids deltids Piger 3 0 0 0 0 0 3 6 Drenge 6 0 0 0 0 3 5 14 9 0 0 0 0 3 8 20 Intet mønster mellem drenge og piger. 14/19

Figur 13: Restgruppens fordeling på kategorier 40 % 45% 15 % Figur 14: Restgruppens kategorier fordelt på piger og drenge 60 50 40 30 20 Piger Drenge 10 0 Heltids Deltids 15/19

3.4.5 Nuuk: Kangillinnguit Atuarfiat Følgende skole er omfattet af opgørelsen: Kangillinnguit Atuarfiat (skolenummer 606) Restgruppen for denne skole består af 16 elever: 8 piger og 8 drenge. Tabel 15: Restgruppens fordeling på kategorier heltids deltids Antal 11 4 0 0 0 0 1 16 Procent 69 % 25 % 0 % 0 % 0 % 0 % 6 % 100 % Markant overvægt af elever i anden. Oplysningerne fra skolen giver ikke mulighed for at komme det nærmere hvad der ligger bag. Tabel 16: Restgruppens fordeling på køn heltids deltids Piger 7 1 0 0 0 0 0 8 Drenge 4 3 0 0 0 0 1 8 11 4 0 0 0 0 1 16 Flest piger i anden, mens flest drenge i. 16/19

Figur 15: Restgruppens fordeling på kategorier 6 % Heltids 25 % 69% Figur 16: Restgruppens kategorier fordelt på piger og drenge 100 90 80 70 60 50 40 Piger Drenge 30 20 10 0 Heltids Deltids 17/19

3.5 Østgrønland Følgende skoler er omfattet af opgørelsen: Tasiilami Alivarpik (skolenummer 1801) Kulusumi Alivarpik (skolenummer 1804) Ejnar Mikkelsenila Aluarpia (skolenummer (1901) Restgruppen for disse skoler består af 36 elever: 23 piger og 13 drenge. Tabel 17: Restgruppens fordeling på kategorier heltids deltids Antal 5 3 0 0 1 2 25 36 Procent 14 % 8 % 0 % 0 % 3 % 6 % 69 % 100 % Meget stor gruppe af. Tabel 18: Restgruppens fordeling på køn heltids deltids Piger 4 3 0 0 1 1 14 23 Drenge 1 0 0 0 0 1 11 13 5 3 0 0 0 1 25 36 Flere piger i gang med anden uddannelse eller i. Dog svært at drage konklusioner, da er så stor. 18/19

Figur 17: Restgruppens fordeling på kategorier 14% Heltids 8 % 69 % 6 % 3 % Figur 18: Restgruppens kategorier fordelt på piger og drenge 90 80 70 60 50 Piger 40 Drenge 30 20 10 0 Heltids Deltids 19/19