IVAs Dimittendundersøgelse 2010

Transkript

1 IVAs Dimittendundersøgelse 2010 Det informationsvidenskabelige Akademi gennemfører dimittendundersøgelser med 2 års mellemrum. Formålet er selvsagt løbende at få indblik i IVAs dimittenders beskæftigelsesforhold og herunder ledighed, mobilitet, jobindhold og sektorplacering. Formålet er endvidere at få belyst erhvervede kompetencer på uddannelserne i informationsvidenskab og kulturformidling og efterspurgte og brugte kompetencer i forbindelse med opnået beskæftigelse. Dimittendundersøgelserne er ligeledes et interaktivt redskab i den forstand, at respondenter her har mulighed for at anføre mere kvalitativt betonede betragtninger omkring de forhold, der spørges til. Denne dimittendundersøgelse rettede sig mod dimittendårgangene i alt 686 dimittender. I alt indkom 249 besvarelser. Tak til alle dimittender der medvirkede til undersøgelsen. Studieadministrationen og Studiechef Jette Hyldegaard Datagrundlag På dataindsamlingstidspunktet (januar 2011) var 687 studerende fra de pågældende årgange dimitteret fra Det informationsvidenskabelige Akademi. Dimittenderne blev indbudt til at deltage ved hjælp af et login til et elektronisk spørgeskema. Der blev returneret 248 gyldige besvarelser, hvad modsvarer en svarprocent på 36 %. Undersøgelsen baserer sig således på niveau, hvor undersøgelsen kan vise tendenser i den samlede dimittendpopulation, men er selvsagt ikke et fuldstændigt dækkende datamateriale for populationen. Enkelte respondenter har kun udfyldt dele af spørgeskemaet, men dog i et sådant omfang, at de er medtaget i undersøgelsesudvalget. Af denne årsag vil der til tider være færre besvarede end forventet i tabeller. Undersøgelsespopulationen fordeler sig som følgende på dimissionsåret: Tabel 1: Dimissionsår Procentandel % % % % % Total 100% g Procentandel For spørgsmål vedrørende datamateriale og eventuel erhvervelse heraf henvises til IVAs Studieadministration: studadmkbh@iva.dk 1

2 Undersøgelsens hovedkonklusioner Dimittenderne beskæftigelse er høj efter første dimittendår. Overvægten af dimittenderne finder job på folkebiblioteker og dernæst andre biblioteker indenfor offentlig og privat sektor. Ud af denne respondentgruppe har éen dimittend valgt forskervejen (Det stemmer overens med et generelt billede af tidligere dimittendundersøgelser, hvor højst 1% har valgt forskervejen). Kun få dimittender har ledelsesansvar udover projektledelse. Projektledelse er til gengæld en almindelig efterspurgt kompetence, også i forhold til ønsker til efteruddannelse. Dimittenderne betoner de personlige kvalifikationer som afgørende faktor i forhold til at få job. Derudover nævner de følgende elementer som kunne kvalificere uddannelsesforløbet i forhold til arbejdsmarkedets krav: De hyppigst nævnte elementer er kvalifikationer i form af Formidling Kommunikation IT viden (søgning, styring, arkitektur) Erfaringer og kompetencer udviklet gennem studieaktiviteter i praksis (udenfor universitetet) Uddannelsesniveauet hos dimittenderne og videreuddannelsesmønsteret for bachelorer/db er Denne undersøgelse omfatter 49% kandidatrespondenter og 51% bachelorer/bibliotekarer DB og 1 ph.d. Dette fordelingsmønster afviger fra brutto populationen af dimittender, hvor uddannelsesniveauet på dimittenderne 2010 tegner sig således: Kandidater : 55/24% Bibliotekar DB: 68/ 30% BA: 106/46% Blandt bachelordimittenderne/db erne har 21 % siden genoptaget en videregående uddannelse, og i færd med, eller har færdiggjort en kandidatgrad. Kandidatgraden gennemføres på IVA og flere andre institutioner: IVA KU/KUA ITU CBS AAU Andre Beskæftigelsen Både kandidaternes og bachelorernes beskæftigelse ligger på ca. 80%. For den øvrige del af bachelordimittenderne gælder det som beskrevet ovenfor, at de er i færd med at videreuddanne sig. 17% meddeler, at de pt. er udenfor beskæftigelse, mens 1% af bachelordimittenderne svarer at de er selvstændige(/freelance). Kandidatledigheden er på 19%. Den største andel af ledige (16%) er på 2

3 dimittendårgang 2010 dvs. de nyeste dimittender. 2% af kandidaterne betegner sig som selvstændige (/freelance). Beskæftigelsen (kand. + ba) Har job: 80 % Ledige 18%, hovedvægten (16%) er fra årgang 2010 Selvstændig/freelance 2% Beskæftigelsessektor Privat: 23% heraf selvstændige/iværksættere 3% Offentlig 77% Stat/Kommune /Interesseorg. Jobtitler De 6 populæreste Bibliotekar (cand scient bibl, voksen-, børne-, 55%) Information/ -manager, - arkitekt, - specialist, 6% Researcher, 5% Projektleder, 4% Document controller, 4% (Organisations)konsulent, 3% Har du ledelsesansvar? Virksomhedsleder Personaleansvar Projektansvar Budgetansvar Ja 2% 4% 53% 19% Nej 98% 96% 47% 81% Total Efterspurgte kompetencer på arbejdsmarkedet Helt enig Delvis enig Hverken enig eller uenig Delvis uenig Helt uenig at arbejde nytænkende og kreativt 64% 25% 7% 2% 2% 3

4 at indgå i et tværfagligt samarbejde 72% 21% 5% 1% 1% at indgå konstruktivt i gruppearbejde med hvad det indebærer at arbejdsdeling, kritik og samarbejde 54% 35% 7% 2% 1% at organisere og strukturere eget arbejde effektivt 74% 20% 5% 1% 1% at formulere og udføre forskningsprojekter, udviklingsarbejde og lign. at formidle min professionelle viden, så den engagerer målgruppen 24% 38% 26% 4% 8% 43% 38% 12% 3% 3% at lede projekter 38% 41% 14% 2% 4% at vedligeholde og udbygge egne kompetencer gennem selvstændigt tilrettelagt læring 46% 37% 13% 3% 1% at arbejde projektorienteret 55% 30% 10% 3% 2% at bruge engelsk som arbejdssprog 23% 25% 29% 13% 10% Hvad mener du er grunden til at netop du blev udvalgt til din nuværende stilling? Stor Nogen Hverken eller Mindre Ingen Jeg havde de rette faglige kvalifikationer 48% 40% 5% 5% 2% Jeg havde de rette akademiske kvalifikationer (metode, overblik, analytisk sans etc.) 31% 36% 16% 5% 12% Jeg havde de rette personlige kvalifikationer 71% 26% 2% 1% 1% Jeg havde de rette praktiske erfaringer 28% 22% 21% 10% 19% Jeg havde erfaring fra studiejob 32% 21% 12% 9% 26% Jeg havde de rette erfaringer fra frivilligt/organisatorisk arbejde 8% 10% 17% 12% 53% Jeg havde skrevet opgave/speciale på området 15% 18% 15% 15% 37% Jeg havde gode karakterer 11% 23% 19% 18% 28% 4

5 Jeg havde de rette kontakter/netværk 29% 18% 11% 12% 30% Jeg havde erfaringer fra udenlandsophold 1% 6% 11% 5% 77% Jeg var villig til at flytte efter jobbet 7% 4% 17% 3% 69% Andet 14% 10% 17% 0% 60% Hvordan kunne dimittender blive bedre rustet til arbejdsmarkedet De hyppigst nævnte elementer er kvalifikationer i form af Formidling Kommunikation IT viden (søgning, styring, arkitektur) Erfaringer og kompetencer udviklet gennem studieaktiviteter i praksis (udenfor universitetet) Ønsker til efter/videreuddannelse 1. At blive Bibliotekar D.B 2. Børnelitteratur 3. Børnelitteratur og formidling i børnehøjde 4. Børneområdet - hvor jeg allerede er i gang med en diplomudd. 5. Coaching eller master i læreprocesser-agtigt forløb (er dog gravid så det er på den lange bane) 6. Copyright management, (biblioteks)ledelse, biblioteksorienteret IT-teknologi. 7. Formidling 8. Formidling børn 9. formidling på nettet; copyright; 10. Informationsvidenskabelige område 11. IT 12. it, projektstyring, markedsføring, undervisning 13. IT og system udvikling (f.eks. applikationsspecifikt) 14. Jeg har taget et enkelt kursus på ITU, og jeg over vejer at udvide det til en Master. 15. Jeg kunne godt tænke mig et længere pædagogisk forløb i undervisning af voksne. 16. Kommunikation/journalistik 17. Kulturformidling og/eller informationsarkitektur 18. Kultur og formidling. 19. Ledelse 20. Ledelse (her inkluderet konflikthåndtering), projektstyring, webdesign. 21. master 22. Misbrugs konsulent (Hazelden Graduate School of Addiction Studies - Center City, Minnesota, USA) 23. procesledelse 24. Procesledelse og ledelse generelt 25. Projektledelse 26. Projektledelse 27. Projektledelse 5

6 6 28. Projektledelse 29. Projektledelse, it-certificering 30. Projektledelse og kommunikation 31. Projektledelse og personaleledelse 32. Projektleder 33. samarbejde og ledelse 34. Skal på Avanceret Photoshop-kursus og har planer om at lære de mere tekniske aspekter ved webopdatering/websystemer og noget databaseprogrammering 35. starte på kandidat 2011 på KU - kultur og formidling 36. Teknisk viden, kurser i programmering 37. undervisning, projektledelse, uddannelse 38. Vejledningsfagligt