Repræsenta*on,af,minoriteter,i,undervisning, "!En!introduk,on!,l!Sex!&!Samfunds!,lgang!
|
|
- Elias Dalgaard
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Repræsenta*onafminoriteteriundervisning "EnintrodukonlSex&Samfundslgang AnneWindSex&Samfund Konference:Tabu hvordanarbejdervimeddet? 23/102015
2 Målmedoplægget IntrodukonlSex&Samfundslganglrepræsentaonaf minoriteteriundervisning Inspiraonlhvordanderkanarbejdesmedrepræsentaonaf minoriteteriundervisning Indholdioplægget Sex&Samfund UndervisningiSex&Samfund Repræsentaonafminoriteteriundervisningsmaterialer EksemplerpårepræsentaoniSex&Samfunds undervisningsmaterialerlgrundskolen Sundheds"ogseksualundervisningogfamiliekundskab Deltagerøvelse Dialogidetmuletniskeklasserum
3
4 Sex&Samfundsundervisningsindsatser Seksualundervisning Kurser UgeSex
5 Repræsenta*onafminoriteteri undervisningsmaterialer 1.Manglenderepræsentaon 2.Repræsentaonsomandethed 3.Repræsenta*onudfranormkri*k
6 Indskoling Eksemplerpårepræsenta*oniSex&Samfunds undervisningsmaterialer*lgrundskolen
7 Eksemplerpårepræsenta*oniSex&Samfunds undervisningsmaterialer*lgrundskolen Mellemtrin
8 Eksemplerpårepræsenta*oniSex&Samfunds undervisningsmaterialer*lgrundskolen Udskoling
9 SundhedsAogseksualundervisningogfamiliekundskab SundhedsAogseksualundervisningogfamiliekundskabAobligatoriskemne Kompetencemål Kompetenceområde EEer3.klassetrin EEer6.klassetrin EEer9.klassetrin Sundhedogtrivsel Elevenkanforklarehvadder Elevenkanfremmesundhedog fremmersundhedogtrivseliegetliv trivselpåskolen Elevenkanfremmeegenogandres sundhedogtrivselmedudgangspunkti demokraogreugheder Kønkropogseksualitet Elevenkansamtaleom mangfoldighediforholdlkropog kønmedudgangspunktiegetliv Elevenkananalysere mangfoldighedikropkønog seksualitet ElevenkanvurderenormerogreUgheder forkropkønogseksualitetiet samfundsmæssigtperspekv
10 SundhedsAogseksualundervisningogfamiliekundskab EEer3.klassetrin Kompetenceområde:Kønkropogseksualitet Kompetencemål:Elevenkansamtaleommangfoldighediforholdlkropogkønmedudgangspunktiegetliv FærdighedsAogvidensmål Normerogidealer Elevenkansamtaleomkønsrollerogmangfoldighed Elevenharvidenomkønsroller Krop Elevenkansamtaleomkroppeogmangfoldighed Elevenharvidenomkroppesforskelligheder Familieliv Elevenkansammenlignefamilieformer Elevenharvidenomfamilieformer Reproduk*on Elevenkanforklarehvordanmanfårbørn Elevenharvidenomreprodukon
11 SundhedsAogseksualundervisningogfamiliekundskab EEer3.klassetrin Kompetenceområde:Sundhedogtrivsel Kompetencemål:Elevernekanforklarehvadderfremmersundhedogtrivseliegetliv FærdighedsAogvidensmål: Sundhedsfremme Elevenkansamtaleomegensundhedogtrivsel Elevenharvidenomenklesundheds"ogtrivselsfaktorer Livss*l Elevenkanbeskriveanbefalingerforsundhed Elevenharvidenomanbefalingerforkostbevægelsesøvnoghygiejne Levevilkår Elevenkanforklarehvordanomgivelsernepåvirkersundhed Elevenharvidenomboligognærmiljøsindvirkningpåsundhed ReNgheder ElevenkansamtaleombørnsreUghederirelaonlfamilieogskole ElevenharvidenombørnsgrundlæggendereUgheder Personligegrænser Elevenkangiveudtrykforegnegrænser Elevenharvidenompersonligegrænser Følelser Elevenkanbeskrivefølelsesmæssigereakoner Elevenharvidenomfølelser
12 SundhedsAogseksualundervisningogfamiliekundskab EEer6.klassetrin Kompetenceområde:Kønkropogseksualitet Kompetencemål:Elevenkananalyseremangfoldighedikropkønogseksualitet FærdighedsAogvidensmål Normerogidealer Elevenkananalyserehvordannormerforkønogkropkanpåvirkebørnogunge Elevenharvidenomnormerforkønogkrop Pubertet Elevenkandiskuterepubertetensbetydningforidentetogrelaoner Elevenharvidenomfysiskeogpsykiskeforandringeripuberteten Seksualitet Elevenkanbeskriveseksuelmangfoldighed Elevenharvidenomseksualitet
13 SundhedsAogseksualundervisningogfamiliekundskab EEer6.klassetrin Kompetenceområde:Sundhedogtrivsel Kompetencemål:Elevenkanfremmesundhedogtrivselpåskolen FærdighedsAogvidensmål: Sundhedsfremme Elevenkanvurderehvadderfremmersundhedogtrivselpåskolen Elevenharvidenomhvadderfremmersundhedogtrivsel Livss*l Elevenkananalyserenormerogidealerforsundhed Elevenharvidenomnormerogidealerforsundhed Levevilkår Elevenkananalyserehvordansundhedpåvirkesaflevevilkår Elevenharvidenomsamspilmellemsundhedtrivseloglevevilkår ReNgheder ElevenkandiskuterehandlemulighederhvisetbarnsretlbeskyWelsekrænkes ElevenharvidenombørnsretlbeskyWelsemodfysiskpsykiskogdigitaltovergreb Personligegrænser Elevenkanrespektereegneogandrespersonligegrænser Elevenharvidenommobning Venskaber Elevenkanvurderebetydningenafgodevenskaber Elevenharvidenomrela*onersbetydningforsundhedogtrivsel
14 SundhedsAogseksualundervisningogfamiliekundskab EEer9.klassetrin Kompetenceområde:Kønkropogseksualitet Kompetencemål:ElevenkanvurderenormerogreUghederforkropkønogseksualitetietsamfundsmæssigt perspekv FærdighedsAogvidensmål Normerogidealer Elevenkananalyserekønkropogseksualitetisam*digthistoriskogglobaltperspek*v Elevenharvidenomkulturelleogsocialenormerogidealerforkønkropogseksualitet SeksuellereNgheder ElevenkandiskutereseksuellereNghederiDanmarkogglobalt ElevenharvidenomreNgheder*lkropkønseksualitetogfamilie
15 SundhedsAogseksualundervisningogfamiliekundskab EEer9.klassetrin Kompetenceområde:Sundhedogtrivsel Kompetencemål:Elevenkanfremmeegenogandressundhedogtrivselmedudgangspunktidemokraog reugheder FærdighedsAogvidensmål: Sundhedsfremme Elevenkandiskuterehvordansundhedogtrivselkanfremmesgennemsundhedspolikker Elevenharvidenomsundhedspolikker Livss*loglevevilkår Elevenkanvurderesundhedsfaktorerirelaonlegetliv Elevenharvidenomsundhedsfaktorersomersærligtrelevanteforunge Ulighedisundhed Elevenkandiskutereulighedisundhedietsamfundsmæssigtperspekv Elevenharvidenomfaktorerderskaberulighedisundhed Personligegrænser Elevenkandiskuterehvordanovergrebpåbørnkanforebygges Elevenharvidenomvoldogovergrebaffysiskpsykiskogseksuelkarakter Rela*oner Elevenkanvurderefølelsesmæssigedilemmaerirelaoner Elevenharvidenomfølelserogrelaonersbetydningforsundhedtrivselogseksualitet Seksuelsundhed Elevenkanvurderehvadderfremmeregenogandreungesseksuellesundhedogtrivsel Elevenharvidenomseksuelsundhedogtrivsel
16 SundhedsAogseksualundervisningog familiekundskab VejledninglSSFafsnitomkompetenceområdeKønkropog seksualitetunderafsnitommangfoldighed: Atudfordreogudvidenormerneforkønkropseksualitetogfamilierkommerimidlerdikke kundeeleverlgavnderafforskelligeårsagerfalderudenfordisse.nårelevernesessom aktørerderselvermedlatkonstruereogforandrenormeriforholdlkønkrop seksualitetogfamilielivbidragerdetpoteneltlbedrebengelserforligeværdoginklusion foralleiskolenogsamfundet;uansetdereskønseksualitetfamiliebaggrundelleretniskeog religiøselhørsforhold.deweunderstregerseksualundervisningensviggerolleidenenkelte elevslivsamtiskabelsenafetskolemiljøogsamfundhvorallebørnogungessundhedtrivsel ogreughedertagesalvorligt(roienl.(2014).seksualundervisningiskolen rammerpraksis ogudfordringer.i:simovskavjensenj.m.pedersenu.ogbroströms. (red.).sundhedspædagogik/og/sundhedsfremme/i/dag3lbud/og/skole).
17 Repræsenta*onafminoriteteriundervisning "Deltagerøvelse Findsammenigruppepå2A3 Præsenterjerigruppen Svar/diskuterspørgsmål 1)Hvilkeerfaringermedrepræsentaonafminoriteteri undervisningssammenhængehari? 2)HvilkeudfordringerserIiforholdlrepræsentaonaf minoriteteriundervisning? 3)Hvordankannormkrikanvendesijeresfagområder?
18 Dialogidetmul*etniskeklasserum Hvad? UndervisningsindsatserreWetmod8."9.klasseigrundskolen produkonsskolerogeudmedenhøjandelafungemed etniskminoritetsbaggrund højererepræsentaonafunge medetniskminoritetsbaggrundendetnisk majoritetsbaggrundimaterialet 3Undervisningsforløbl8."9.klasseigrundskolen 3Undervisningsforløblungepåprodukonsskoler 3UndervisningsforløblungepåEUD Kurserforfagpersonerpåskoleroguddannelsessteder Hvornår? Forløbenevilværelgængeligepå iugesex2016 Kurserimarts/april2016
19 Dialogidetmul*etniskeklasserum Eksemplerpåøvelser Film Dilemma Cases Fakta Case2 Hejjeger16årogblivetgravid medenfyrjegmødtelenfest menjegerpåingenmådeklarlat skulleværemormenkommeraf enkatolskfamiliederpåingen mådevillegårmedlatjegfår barnetjerneterderpånogen mådemankankommeudenomat ensforælderskalhavedetafvide hvismanfårenabort. Dilemma Selmaharlystlatgåmedtørklædemenhendes morvilikkehavedet.hunsigeratselmarisikererat blivedrillethvishungårmedtørklædeogatdeter smartestatladevære. HvadskalSelmagøre? 1)Hunskalgørehvadhendesmorsiger. 2)Hunskalgåmedtørklædealligevel. 3)Hunskalprøveienperiodeogsehvaddersker. 4)Andremuligheder.
Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab - obligatorisk emne
Kompetencemål Kompetenceområde Efter 3. klassetrin Efter 6. klassetrin Efter 9. klassetrin Sundhed og forklare, hvad og i eget liv fremme og på skolen fremme egen og andres og med udgangspunkt i demokrati
Læs mereSundheds- og seksualundervisning og familiekundskab - obligatorisk emne Kompetencemål
Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab - obligatorisk emne Kompetencemål Kompetenceområde Efter 3. klassetrin Efter 6. klassetrin Efter 9. klassetrin Sundhed og trivsel Eleven kan forklare,
Læs mereSundheds- og seksual- undervisning og familiekundskab Fælles Mål
Sundheds- og seksual- undervisning og familiekundskab Fælles Mål 2019 Indhold 1 Fagets formål 3 2 Fælles Mål 4 Kompetencemål 4 Fælles Mål efter Efter 5 Efter 6. 5 Efter 9. 5 Fælles Mål efter kompetenceområde
Læs mereDialog i det multietniske klasserum
Anne Wind, Sex & Samfund National konference om seksuel sundhed i Danmark: Seksuel sundhed og trivsel for alle 3-4/11 2015 Program for workshop Præsentation af Dialog i det multietniske klasserum Dilemma
Læs mereSundheds- og seksualundervisning og familiekundskab - obligatorisk emne
Fagformål for faget s- og seksualundervisning og familiekundskab Eleverne skal i emnet s- og seksualundervisning og familiekundskab udvikle kompetencer til at fremme og. Eleverne skal opnå forståelse for
Læs mereFORENKLEDE FÆLLES MÅL FOR SUNDHEDSUNDERVISNINGEN - ET INDBLIK I TANKERNE BAG
FORENKLEDE FÆLLES MÅL FOR SUNDHEDSUNDERVISNINGEN - ET INDBLIK I TANKERNE BAG PLAN Proces og refleksioner i udvikling af de nye mål Målene, som de endte med at blive Implementering? Spørgsmål, kommentarer
Læs mereHar din skole. Styr på Sundheden
Har din skole Styr på Sundheden ellers kan den få det! Det obligatoriske og timeløse emne Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab er alles opgave ude på skolerne. Men i en travl hverdag bliver
Læs mereKvalificeret seksual-og sundhedsundervisning i grundskolen et samarbejde mellem Sex & Samfund og landets kommuner
Kvalificeret seksual-og sundhedsundervisning i grundskolen et samarbejde mellem Sex & Samfund og landets kommuner Ved Rikke Christine Stobbe og Jeppe Hald Projektledere, Sex & Samfund Program for workshoppen
Læs mereVEJLEDNING TIL SEKSUALUNDERVISNING I SKOLEN. Hvordan seksualundervisning bliver en integreret del af skoleskemaet fra klasse
VEJLEDNING TIL SEKSUALUNDERVISNING I SKOLEN Hvordan seksualundervisning bliver en integreret del af skoleskemaet fra 0.-9. klasse Uge Sex 2020 Sex & Samfund, 2019 ISBN nr.: 978-87-93654-17-4 Kopiering
Læs mereCurriculum for Mental Sundhed 10. Klasse - inspirationsmaterialer
Curriculum for Mental Sundhed 10. Klasse - inspirationsmaterialer Læringsmål Inspirationsmaterialer Tænkte fag Positiv tænkning Eleven kan anvende positiv tænkning i hverdagen. Eleven har viden om strategier
Læs merePositiv selvopfattelse
Positiv selvopfattelse Kompetencemål: Eleven kan håndtere dagligdagen med en grundlæggende tro på at kunne klare de udfordringer, der måtte komme. *: Målet er identisk med et mål fra Forenklede Fælles
Læs mereEVALUERING AF SUNDHEDS- OG SEKSUALUNDERVISNING OG FAMILIEKUNDSKAB (SSF)
Als Research ApS januar 2019 BILAG EVALUERING AF SUNDHEDS- OG SEKSUALUNDERVISNING OG FAMILIEKUNDSKAB (SSF) Fotograf: Pernille Ane Egebæk, Sex & Samfund. Bilag ALS RESEARCH BILAGSOVERSIGT Bilag 1 Spørgeskemabesvarelser...
Læs mereLæseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab
Læseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Indhold Indledning 3 1. trinforløb for børnehaveklasse til 3. klassetrin 4 Sundhed og trivsel 4 Køn, krop og seksualitet 6 2. trinforløb
Læs mereWorkshop 2.1 Kvalitetssikring af seksualundervisningen - Kompetenceudvikling af fagpersoner
Workshop 2.1 Kvalitetssikring af seksualundervisningen - Kompetenceudvikling af fagpersoner Lone Smidt, ls@sexogsamfund.dk Projektleder, National afdeling, Sex & Samfund Formål og baggrund for workshoppen
Læs mereINTRODUKTION VEJLEDNING TIL UGE SEX
2015 INTRODUKTION VEJLEDNING TIL UGE SEX 1 INDHOLD Introduktion til Uge Sex 2015............................................................... 3 Pædagogiske og didaktiske overvejelser.....................................................
Læs mereDe tre afdelingsledere i Favrskov Ungdomsskole. Vores SSP- koordinator er Michael. Koordinerer politiets SSP-lister
SSP i Favrskov Skolegruppen 15 skoler folkeskoler i Favrskov hver skolen har en SSP-lærer. Én SSP skolekoordinator. Skolegruppen ( 2 årlige møder) arbejder med: Udvikling og udbygning af kriminalpræventive
Læs mereTIL DIG TIPS OG IDÉER TIL AT KICKSTARTE JERES SUNDHEDS- OG SEKSUALUNDERVISNING
TIL DIG TIPS OG IDÉER TIL AT KICKSTARTE JERES SUNDHEDS- OG SEKSUALUNDERVISNING TIL DIG Velkommen til projektet Til dig, hvor vi udvikler relevant og målrettet undervisningsmateriale til børn og unge med
Læs mere- HVAD, HVORFOR OG HVORDAN?
PROJEKT STYR PÅ SUNDHEDEN SUNDHEDSUNDERVISNINGEN - HVAD, HVORFOR OG HVORDAN? Efteråret 2014 jytte@friisinnovation.com friisinnovation.com Præsentation 2 Jytte Friis sundhedspædagogisk konsulent lærer,
Læs mereStyrke seksualundervisningen i indskolingen og på mellemtrinet
KØBENHAVNS KOMMUNE Sundheds- og Omsorgsforvaltningen Afdeling for folkesundhed NOTAT 15-12-2015 Styrke seksualundervisningen i indskolingen og på mellemtrinet Afledt af ungepolitikerdagen har Sundheds-
Læs mereINDHOLD OMRÅDE INDHOLD DELTAGERE ÅRGANG SIDE
SAMARBEJDSKATALOG I FORHOLD TIL SSP FOREBYGGELSES- OG LÆSEPLAN I NORDDJURS KOMMUNE REV. APRIL 2015 : NÆSTE SIDE OMRÅDE DELTAGERE ÅRGANG SIDE Forebyggelses- og læseplan Introduktion af planerne Forældre
Læs meregrænser 4.-6. klasse Temamateriale
grænser 4.-6. klasse Temamateriale indhold forord 3 1. HVAD INDEHOLDER MATERIALET? 4 1.1 Elever med særlige behov 6 1.2 Brug migogminkrop.dk 8 2. Baggrundsviden til underviseren 9 2.1 Fakta om rettigheder
Læs merePositiv selvopfattelse
Positiv selvopfattelse Kompetencemål: Eleven kan stå ved egne meninger og rettigheder på en positiv og tydelig måde. *: Målet er identisk med et mål fra Forenklede Fælles Mål for sundheds- og (Undervisningsministeriet
Læs mereSynlig læring & trivsel i skolen - udfordringer og perspektiver
Synlig læring & trivsel i skolen - udfordringer og perspektiver Venka Simovska, Lone Lindegaard Nordin og Line Anne Roien Forskningsprogrammet Læring for Omsorg, Bæredygtighed og Sundhed (LOBS) Et perspektiv
Læs mereLæseplan for emnet Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab
Læseplan for emnet Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Indledning Emnet Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab er et obligatorisk emne i Folkeskolen fra børnehaveklasse til
Læs mereObligatoriske emner Slotsparkens Friskole
Obligatoriske emner Slotsparkens Friskole Job & uddannelse 0.- 3. klasse Eleven kan beskrive egne drømme og forventninger. Eleven kan beskrive forskellige uddannelser og job. Eleven kan beskrive forskellige
Læs mereSundheds- og Forebyggelsesudvalget 2011-12 SUU alm. del Bilag 325 Offentligt. Læseplan for seksualundervisningen i Holstebro Kommune
Sundheds- og Forebyggelsesudvalget 2011-12 SUU alm. del Bilag 325 Offentligt Læseplan for seksualundervisningen i Holstebro Kommune Indholdsfortegnelse 1. Forord..................................... 4
Læs mereMaglebjergskolens seksualpolitik
Maglebjergskolens seksualpolitik Seksualpolitikken for Maglebjergskolen tager udgangspunkt i skolens målsætning og danner ramme om og udstikker retningslinjer for arbejdet med elevernes seksualitet. Derudover
Læs merefærdigheds- og vidensområde
Fælles Mål Forløbet om kroppen tager udgangspunkt i følgende kompetence-, for dansk, idræt, historie og sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab: Dansk (efter 6. klassetrin) Eleven kan bruge
Læs mereSSP læseplan. Konventum, Helsingør 30. Marts Rune Schmidt Telefon: Mail:
SSP læseplan Konventum, Helsingør 30. Marts Rune Schmidt Telefon: 21 46 92 42 Mail: runsch@gladsaxe.dk 1 Baggrund for revideringen Den eksisterende læseplan har eksisteret siden 2007 uden at være blevet
Læs mereSAMMEN OM SUNDHED OG TRIVSEL TEMAMATERIALE
SAMMEN OM 2015 SUNDHED OG TRIVSEL TEMAMATERIALE 7.-9. KLASSE INDHOLD FORORD................................................................................. 3 1. FAKTA OM BØRN OG UNGES SUNDHED OG TRIVSEL........................................
Læs mereSundhed og seksualitet:
Sundhed og seksualitet: Kompetencemål efter 9. klasse: Undervisningen giver eleven mulighed for at kunne vurdere normer og rettigheder for krop, køn og seksualitet i et samfundsmæssigt perspektiv have
Læs mereSundhed og seksuallære:
Sundhed og seksuallære: Kompetencemål efter 9. klasse: Undervisningen giver eleven mulighed for at kunne: udvikle handlestrategier, der forebygger sygdom og fremmer sundhed anvende strategier der fremmer
Læs meregrænser klasse Temamateriale
grænser 7.-9. klasse Temamateriale INDHOLD FORORD 3 1. HVAD INDEHOLDER MATERIALET? 4 1.1 ELEVER MED SÆRLIGE BEHOV 6 1.2 BRUG SEXFORDIG.DK 7 1.3 BRUG DR.DK/GRÆNSER. 8 2. BAGGRUNDSVIDEN TIL UNDERVISEREN
Læs mereFREMTIDENS SUNDHED I ASSENS KOMMUNE. Det ville jeg gøre, hvis jeg måtte bestemme
FREMTIDENS SUNDHED I ASSENS KOMMUNE Det ville jeg gøre, hvis jeg måtte bestemme Et både og.eller et enten eller.? Projektkulturen Spændende Her og nu Fragmenteret Lykkes det at implementere projektet
Læs mereSEKSUALPOLITIK FOR STENSAGERSKOLEN - SKOLE OG FRITIDSORDNING
SEKSUALPOLITIK FOR STENSAGERSKOLEN - SKOLE OG FRITIDSORDNING Seksualpolitiken for Stensagerskolen tager udgangspunkt i Stensagerskolens målsætning og danner ramme og giver retningslinjer for arbejdet med
Læs mereFAKTA OM RETTIGHEDER
FAKTA OM RETTIGHEDER Børn og unge har ret til at bestemme over deres egen krop. De har ret til selv at bestemme, hvem der må give dem et knus, hvem de vil være kæreste med, og hvem der må se deres private
Læs mereSkoletilbud. Vi handler, taler og tier, som vi tror, andre forventer det af os
Skoletilbud Vi handler, taler og tier, som vi tror, andre forventer det af os.er udgangspunktet for det misbrugs- og kriminalitetsforebyggende arbejde. Det er derfor af afgørende betydning, at der sættes
Læs mereMaglebjergskolens seksualpolitik
Maglebjergskolens seksualpolitik Seksualpolitikken for Maglebjergskolen tager udgangspunkt i skolens målsætning og danner ramme om og udstikker retningslinjer for arbejdet med elevernes seksualitet. Derudover
Læs mereLæseplan for seksualundervisningen i Holstebro Kommune
Læseplan for seksualundervisningen i Holstebro Kommune Indholdsfortegnelse 1. Forord..................................... 4 2. Baggrund for læseplanen...................... 5 3. Seksualundervisning i
Læs mere7. - 9. klasse. Vejledning til. seksualundervisning. i Silkeborg Kommune
Vejledning til 7. - 9. klasse seksualundervisning i Silkeborg Kommune Kolofon: Vejledningen til seksualundervisning i Silkeborg Kommune er en redigeret version af Københavns Kommunes vejledning til sundheds-
Læs mereUndervisning og dialog om seksuelle overgreb i grundskolens seksualundervisning
Undervisning og dialog om seksuelle overgreb i grundskolens seksualundervisning National Konference for seksuel sundhed 2015 Nyborg Strand Lone Smidt National projektleder Sex & Samfund ls@sexogsamfund.dk
Læs meregrænser klasse Temamateriale
grænser 0.-3. klasse Temamateriale indhold forord 3 1. HVAD INDEHOLDER MATERIALET? 4 1.1 Elever med særlige behov 6 1.2 Brug KROPPELOP.dk 7 2. Baggrundsviden til underviseren 8 2.1 Fakta om rettigheder
Læs mere4.-6. klasse. Vejledning til. seksualundervisning. i Silkeborg Kommune
Vejledning til 4.-6. klasse seksualundervisning i Silkeborg Kommune Kolofon: Vejledningen til seksualundervisning i Silkeborg Kommune er en redigeret version af Københavns Kommunes vejledning til sundheds-
Læs mereSeksualundervisning introduktion. introduktion. til underviseren. Vejledning til seksualundervisning i Aarhus Kommune
Seksualundervisning introduktion introduktion til underviseren Vejledning til seksualundervisning i Aarhus Kommune Kolofon Vejledningen til seksualundervisning i Aarhus Kommune er en redigeret version
Læs mereGod seksualundervisning hvad og hvordan?
God seksualundervisning hvad og hvordan? Af Line Anne Roien og Lone Smidt, Sex & Samfund En ny undersøgelse af seksualundervisningen i grundskolen 1 (Sex & Samfund 2012) peger på, at seksualundervisningen
Læs mereTRIVSEL og MENTAL SUNDHED I SKOLEN
TRIVSEL og MENTAL SUNDHED I SKOLEN TRIVSEL og MENTAL SUNDHED I SKOLEN INDHOLD Præsentation af nye perspektiver og anbefalinger til skolens arbejde med at fremme elevernes mentale sundhed, trivsel og læring.
Læs mereHVAD ER KUN MED KONDOM?
HVAD ER KUN MED KONDOM? Sundhedsstyrelsens landsdækkende, opmærksomhedsskabende oplysningskampagne En ud af flere komponenter i en flerstrenget forebyggelsesindsats Cen-Lok model Maksimal rækkevidde sikres
Læs mereUndervisningsvejledning til udskolingen
Undervisningsvejledning til udskolingen INDHOLDSFORTEGNELSE Introduktion til Min skole Min ven Målgruppe Anvendelse af materialet Tidsforbrug Forberedelse Drejebog for undervisningen Fælles Mål 3 4 4 4
Læs mereSundhedsmapperne er en del af Sundhedskassen. Mapperne er grundstenen i materialet. Sundhedsmapperne indeholder følgende forløb:
Formålet med dette materiale er at bidrage og inspirere til en kvalificeret sundhedsundervisning, der tager udgangspunkt i de enkelte færdigheds- og vidensmål på tværs af kompetenceområderne inden for
Læs mereVEJLEDNING TIL MIGOGMINKROP.DK SEKSUALUNDERVISNING TIL 4.-6. KLASSE
VEJLEDNING TIL MIGOGMINKROP.DK SEKSUALUNDERVISNING TIL 4.-6. KLASSE INDHOLDSFORTEGNELSE FORORD... 3 1. INTRODUKTION TIL MIGOGMINKROP.DK... 4 2. MIGOGMINKROP.DK I UNDERVISNINGEN... 6 2.1. FÆLLES AFTALER...
Læs mereHar din skole. Styr på Sundheden
Har din skole Styr på Sundheden ellers kan den få det! Det obligatoriske og timeløse emne Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab er alles opgave ude på skolerne. Men i en travl hverdag bliver
Læs mere2016 FORLØB KLASSE
sociale medier 2016 FORLØB 0.-3. KLASSE INDHOLD 1. Introduktion.......................................................................3 Fælles mål for forløbet "Sociale medier"....................................................4
Læs mereRoskilde Ungdomsskole. Fælles mål og læseplan for valgfaget. Sundhed, krop og stil
Roskilde Ungdomsskole Fælles mål og læseplan for valgfaget Sundhed, krop og stil November 2014 Indledning Faget Sundhed, krop og stil som valgfag, er etårigt og kan placeres i 7./8./9. klasse. Eleverne
Læs mereSUNDHEDS- OG SEKSUALUNDERVISNING OG FAMILIEKUNDSKAB
Fælles Mål 2009 SUNDHEDS- OG SEKSUALUNDERVISNING OG FAMILIEKUNDSKAB Fagformål Formålet med undervisningen i sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab er, at eleverne tilegner sig indsigt i vilkår
Læs mereModul 5 - AT BESKYTTE SIG SELV 113 MIN KROP ER MIN MODUL
Modul 5 - AT BESKYTTE SIG SELV 113 MIN KROP ER MIN 6 MODUL 114 Modul 4 - GRÆNSER OG NETVÆRK Modul 6 - MIN KROP ER MIN 115 MIN KROP ER MIN MODULET BERØRER SÆRLIGT FØLGENDE RETTIGHEDER FRA BØRNEKONVENTIONEN:
Læs mere... Undervisningsvejledning 0.-3. KLASSE
... Undervisningsvejledning 0.-3. KLASSE Indhold Til læreren side 3 Hele tre på én gang Målgruppe, tidsforbrug og anvendelse af materialet Målene giver ramerne nye Fælles Mål side 4 side 5 side 7 Redaktion:
Læs mereET TRYGT RUM I UNDERVISNINGEN FORLØB
ET TRYGT RUM I UNDERVISNINGEN FORLØB 7.-9. KLASSE 1 INDHOLD 1. Introduktion.......................................................................3 Fælles Mål...........................................................................6
Læs mereVejledning for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab
Vejledning for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab De lovgivningsmæssige rammer for Fælles Mål er med lov nr. 1445 af 12. december 2017 blevet ændret med henblik på en lempelse af
Læs mereKampagnehæfte introduktion til Uge Sex 2013. et overblik over kampagnens indhold og materialer
Kampagnehæfte introduktion til Uge Sex 2013 et overblik over kampagnens indhold og materialer Forord Målet med Uge Sex-kampagnen er at støtte udviklingen af elevernes handlekompetence i forhold til seksualitet,
Læs mereGRUNDMATERIALE 4.-6. KLASSE SEKSUALUNDERVISNINGSMATERIALE TIL LÆRERE
GRUNDMATERIALE 4.-6. KLASSE SEKSUALUNDERVISNINGSMATERIALE TIL LÆRERE INDHOLD FORORD 3 HVAD INDEHOLDER MATERIALET? 4 FAG OG TVÆRFAG 6 ELEVER MED SÆRLIGE BEHOV 8 EMNE 1: ET TRYGT RUM I SEKSUALUNDERVISNINGEN
Læs mereSUNDHEDS- OG SEKSUALUNDERVISNING OG FAMILIEKUNDSKAB
SUNDHEDS- OG SEKSUALUNDERVISNING OG FAMILIEKUNDSKAB Oversigt over undervisning i forhold til UVMs kompetencemål 1. MAJ 2019 GIDEONSKOLEN Strandesplanaden 101, 2665 Vallensbæk Strand 1 Klassetrin Materiale
Læs mereFÆLLES mål. kompetencemål. kompetenceområder. færdigheds- og vidensområder. færdigheds- og vidensmål. færdigheds- og vidensområder
FÆLLES mål Forløbet om krop tager udgangspunkt i følgende kompetence-, for dansk, idræt, samfundsfag, historie, billedkunst og sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab: DANSK (efter 9. klassetrin)
Læs mereSamtaler Individuelt/grupper/klasse. Samtale med barn og forældre individuelt Samtale Individuel/gruppe/klasse
Indskoling Mellemgruppe Udskoling Klassetrin 0 0 1 Fleksibelt servicetilbud i skolesundhedstjenesten i Aalborg kommune skoleåret 2011-2012 Undersøgelser/screeninger og sundhedspædagogiske aktiviteter Orientering
Læs mereSeksualundervisning og prævention. Line Anne Roien, Lone Smidt, Jeppe Hald og Lone Kjær Hein
Seksualundervisning og prævention Line Anne Roien, Lone Smidt, Jeppe Hald og Lone Kjær Hein Skolens ledelse og lærere har ansvaret for seksualundervisningen på den enkelte skole, og sundhedsplejersken
Læs mere#KROP. Uge Sex Lone Smidt National projektleder Sex & Samfund
#KROP Uge Sex 2018 Lone Smidt ls@sexogsamfund.dk National projektleder Sex & Samfund INDHOLD Krop og trivsel i tal herunder resultater fra Sex & samfunds undersøgelse om unges kropsidealer og syn på egen
Læs mereDenne rapport præsenterer de samlede resultater af undersøgelsen, der er gennemført i perioden januarmaj
Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 FORORD... 3 Sammenfatning... 4 1. INDLEDNING... 7 1.1 Undersøgelsens formål... 8 1.2 Undersøgelsens hovedspørgsmål:... 8 1.3 Undersøgelsens metoder... 8 1.4
Læs merebørns RETTIGHEDER UNDERVISNINGSVEJLEDNING Klasse
børns RETTIGHEDER UNDERVISNINGSVEJLEDNING 4.-6. Klasse indhold TIL LÆREREN HELE TRE PÅ ÉN GANG SIDE 3 MÅLGRUPPE, TIDSFORBRUG OG ANVENDELSE AF MATERIALET KORT OM BOGEN SIDE 4 FAKTA BAGGRUND SIDE 5 MÅLENE
Læs mere2.1 Fakta om rettigheder
2.1 Fakta om rettigheder Børn og unge har ret til at bestemme over deres egen krop. De har ret til selv at bestemme, hvem der må give dem et knus, hvem de vil være kæreste med, og hvem der må se deres
Læs mereSEKSUALPOLITIK PÅ DJURSLANDSSKOLEN
SEKSUALPOLITIK PÅ DJURSLANDSSKOLEN Hvorfor Seksualitet er en integreret del af ethvert menneskes personlighed. Som mennesker har vi et grundlæggende behov for nære relationer, kontakt, varme, intimitet
Læs mereRefleksionsøvelse Stress og Identitet
Digital Superkarma Refleksionsøvelse Stress og Identitet Formål: At eleverne reflekterer over, hvordan de sociale medier påvirker dem i forhold til stress og identitet. I skal bruge: Et skilt hvor der
Læs mereKØBENHAVNS KOMMUNES VEJLEDNING TIL SUNDHEDS- OG SEKSUALUNDERVISNING I GRUNDSKOLEN INTRODUKTION
KØBENHAVNS KOMMUNES VEJLEDNING TIL SUNDHEDS- OG SEKSUALUNDERVISNING I GRUNDSKOLEN INTRODUKTION 1 INDHOLD Forord Anvendelse af Københavns Kommunes vejledning til SSF Vejledningens materialehenvisninger
Læs merePUBERTET FORLØB 4.-6. KLASSE
PUBERTET FORLØB 4.-6. KLASSE INDHOLD 1. INTRODUKTION.......................................................................3 Fælles Mål...........................................................................5
Læs mereSEKSUALUNDERVISNING INTRODUKTION INTRODUKTION TIL UNDERVISEREN
SEKSUALUNDERVISNING INTRODUKTION INTRODUKTION TIL UNDERVISEREN VEJLEDNING TIL SEKSUALUNDERVISNING I AARHUS KOMMUNE 2015 KOLOFON Vejledningen til seksualundervisning i Aarhus Kommune er en redigeret version
Læs mereVelkommen til Uge Sex 2009
INGEN SEXSYGDOMME ØNSKEBØRN SEKSUEL TRIVSEL UNDERVISNINGSMATERIALE TIL LÆRERE OG ELEVER Velkommen til Uge Sex 2009 Målet med Uge Sex er at give eleverne i landets 6.-10. klasser god og vedkommende seksualundervisning
Læs mereRapport. Afdækning af unges seksuelle sundhed
Rapport Afdækning af unges seksuelle sundhed 2 Afdækning af unges seksuelle sundhed Indhold Afdækning af unges seksuelle sundhed...2 Indledning...3 Folkeskolen...4 Sundhedsplejen...4 Medlemskab af Sex
Læs merefærdigheds- og vidensområde
Fælles mål Forløbet om familier tager udgangspunkt i følgende kompetence-, for dansk, historie, billedkunst og sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab: Dansk (efter 2. klasse) Eleven kan forberede
Læs mereUndervisningsvejledning til mellemtrinnet
Undervisningsvejledning til mellemtrinnet INDHOLDSFORTEGNELSE Introduktion til Min skole Min ven Målgruppe Anvendelse af materialet Tidsforbrug Forberedelse Drejebog for undervisningen Fælles Mål 3 4 4
Læs mereSeksualundervisning klasse. Seksualundervisning klasse
Seksualundervisning 7. - 9. klasse Seksualundervisning 7. - 9. klasse Vejledning til seksualundervisning i Aarhus Kommune 2015 Kolofon Vejledningen til seksualundervisning i Aarhus Kommune er en redigeret
Læs mereET TRYGT RUM I UNDERVISNINGEN FORLØB KLASSE
ET TRYGT RUM I UNDERVISNINGEN FORLØB 4.-6. KLASSE INDHOLD 1. INTRODUKTION.......................................................................3 Fælles Mål...........................................................................6
Læs mereSAMARBEJDSKATALOG. i forhold til SSP Forebyggelses- og Læseplan i Norddjurs Kommune For partnerskabsaftaler med folkeskolerne i Norddjurs
SAMARBEJDSKATALOG i forhold til SSP Forebyggelses- og Læseplan i Norddjurs Kommune For partnerskabsaftaler med folkeskolerne i Norddjurs REV. MARTS 2017 2 INDHOLDSFORTEGNELSE: OMRÅDE INDHOLD DELTAGERE
Læs mereSkolesundhed.dk - i Favrskov Kommune
Skolesundhed.dk - i Favrskov Kommune HELLE SIMONSEN SUNDHEDSPLEJERSKE FAVRSKOV KOMMUNE JUNI 2017 Sundhedsplejen i Favrskov 16 sundhedsplejersker, 1 leder og 1 sekretær 6 skolesundhedsplejersker 7 spæd-
Læs mere0.-9. klasse. Vejledning til. seksualundervisning. i Silkeborg Kommune. Introduktion til underviseren
Vejledning til 0.-9. klasse seksualundervisning i Silkeborg Kommune Introduktion til underviseren Kolofon: Vejledningen til seksualundervisning i Silkeborg Kommune er en redigeret version af Københavns
Læs mereARENASKOLEN POLITIKKER
ARENASKOLEN POLITIKKER Indholdsfortegnelse KOSTPOLITIK... 2 MOBILPOLITIK (EJ GODKENDT AF SB ENDNU)... 2 SUNDHEDSPOLITIK... 3 Side 1 af 6 KOSTPOLITIK Baggrund Som profilskole arbejder vi aktivt mod bedre
Læs merePrincip for Understøttende undervisning. Formål: Mål: De næste skridt: De formelle rammer:
Godkendt i skolebestyrelsen 13-06-2018 Formål: - Den understøttende undervisning bidrager til, at eleverne får mulighed for at lære på forskellige måder, med en høj grad af kobling mellem teori og praksis.
Læs mereKøn betyder noget 7.-9. klasse. Temamateriale til lærere
Køn betyder noget 7.-9. klasse Temamateriale til lærere indhold forord 3 HVAD INDEHOLDER MATERIALET? 5 Elever med særlige behov 7 1. tanker om køn. dobbeltcirkler 8 2. Køn på mange måder. Billeddesign
Læs mereSundheds- og seksualundervisning og familiekundskab 1. Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskabs identitet og rolle
Forenklede Fælles Mål Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab 1. Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskabs identitet og rolle I Folkeskolens obligatoriske emne sundheds- og seksualundervisning
Læs mereIngen sexsygdomme Ønskebørn Seksuel trivsel LÆRERVEJLEDNING TIL SEXFORDIG.DK 2010. 6. 10. klasse 2010 / 1. Undervisningsmateriale til lærere
Ingen sexsygdomme Ønskebørn Seksuel trivsel LÆRERVEJLEDNING TIL SEXFORDIG.DK 6. 10. Undervisningsmateriale til lærere / 1 Tema Uge Sex Prævention, Lærervejledning sexsygdomme til Sexfordig.dk Introduktion
Læs mereBørne- og Undervisningsudvalget 2011-12 BUU alm. del Bilag 98 Offentligt. Inspiration til bedre seksualundervisning i folkeskolen
Børne- og Undervisningsudvalget 2011-12 BUU alm. del Bilag 98 Offentligt Inspiration til bedre seksualundervisning i folkeskolen Ministeriet for Børn og Undervisning 2012 Inspiration til bedre seksualundervisning
Læs mereUndervisningsvejledning til indskolingen
Undervisningsvejledning til indskolingen INDHOLDSFORTEGNELSE Introduktion til Min skole Min ven Målgruppe Tidsforbrug Kort om undervisningen Forberedelse Drejebog for undervisningen Fælles Mål 3 4 4 5
Læs mereWWW.REDENUNG.DK/GRAAZONER SKEMAER OVER OPFYLDELSE AF KOMPETENCEMÅL
SKEMAER OVER OPFYLDELSE AF KOMPETENCEMÅL Skemaerne viser udvalgte kompetencemål, som helt eller delvis kan opfyldes gennem Gråzoner-forløbet. Der er ved hvert færdighedsmål udvalgt de mest relevante dele
Læs mereLæringsmål Beskrivelse Fag og emner Færdigheds og vi- densområde Tid Materialer
1. HVAD ER SUNDHED? Beskrivelse Underviseren indleder en kort snak om temaet sundhed og hvorfor vi arbejder med det i folkeskolen. Dette kan foregår som en brainstorm, hvor der bl.a. kan tages udgangspunkt
Læs mere