Som overordnet strategi ønsker vi at skabe meningsfulde, varierede, gode, læringsrige og sammenhængende dage for Kalvebod Fælled Skole/KKFOens børn.
|
|
- Lotte Davidsen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 september 2017 Kære børn og forældre Så blev der endelig luft i ugeplanen til at sende jer det første nyhedsbrev efter sommerferien. Der er fart på herovre både i skolen og i KKFOen. Vi har mange mål vi skal indfri og mange drømme for vores nye skole, så vi løber stærkt alle sammen. Børnene trives og alle de nye børn i 0. klasse ser ud til at være faldet godt til hos os. De store børn hjælper gerne de små i dagligdagen og de er alle gode til at passe godt på hinanden. Inden jeg fortsætter vil jeg gerne sende ros til jer videre fra personalet. De har i dag fortalt mig, at alle børn i de sidste par dage er kommet i god tid og at busserne er kørt af sted til tiden. Tusind tak for hjælpen det giver en god start på dagen! Dette nyhedsbrev bliver et af de længere, fordi jeg gerne vil give jer en indsigt i hvilke indsatsområder vi arbejder på på skolen og KKFOens overordnede plan. Det vil sige, at de tiltag og indsatser jeg beretter om denne gang, ikke nødvendigvis kan ses afspejlet i de enkelte klassers ugeplaner men er indsatser som I skal vide, at vi arbejder på, sideløbende med at vi skaber de allerbedste dage i skole og KKFO for jeres børn. Som overordnet strategi ønsker vi at skabe meningsfulde, varierede, gode, læringsrige og sammenhængende dage for Kalvebod Fælled Skole/KKFOens børn. Vi har i 2017/18 har vi derfor følgende indsatsområder: Lærer/Pædagogsamarbejdet På Kalvebod Fælled Skole skal lærere og pædagoger arbejde tæt sammen i teams, hvor der tages fælles ansvar for barnets hele dag. Målet for kommende skoleår er derfor at lave selvstyrende teams bestående af både lærere og pædagoger, der er fælles ansvarlige for at skabe de allerbedste dage for vores børn. Teamene skal selv lægge skemaer og planlægge den ugentlige arbejdstid, således at både skoletid og fritid fungerer, er lærerig, meningsfuld, god og varieret. På den lange bane ønsker vi at der bliver skabt en kultur, hvor det er betydningløst for det enkelte barn og familierne om de henvender sig til en lærer eller en pædagog fra teamet og hvor fokus for alle ansatte har flyttet sig fra hinandens fagudannelse til i stedet kvalifikationer, kompetencer, interesser og alt det andet der fylder i det gode tværprofessionelle samarbejde. Teamsamarbejde For at styrke det tætte samarbejde imellem lærere og pædagoger i planlægningen af de gode dage, laver vi i kommende år et fælles projekt med Jesper Sell og Helle Lerche Nielsen fra Fagligt Center i Københavns Kommune. Med dette projekt er målet at skabe stærke, selvstyrende og professionelle teams. Et delelement i projektet er at få skabt velfungerende ugentlige teammøder, hvor både lærere og pædagoger deltager. Derudover har vi som mål at alle fællesarrangementer i 2017 skal planlægges af lærere og pædagoger i fællesskab. Bliver disse arrangementer vellykkede for både børn og voksne vil det være et væsentligt tegn på at der tages fælles ansvar og at samarbejdet i mellem lærere og pædagoger fungerer som ønsket.
2 Arbejdspladsen i Fokus Vi deltager i år i Arbejdspladsen i Fokus. Arbejdspladsen i Fokus er et projekt som skal understøtte et godt arbejdsmiljø også når arbejdspladsen gennemgår store forandringer (fx byggesager). Vi har valgt at arbejde med tre forskellige indsatser under dette projekt. En styrkelse af lærer/pædagogsamarbejdet er vores primære indsatsområde (1) i kommende år. Som et delelement i dette er indsatsområde to(2) i dette projekt at styrke de ansattes tryghed omkring at indgå i de svære samtaler med forældrene. Det sidste delelement under Arbejdpladsen i Fokus er at få udarbejdet et værdigrundlag for skolen (3). Udarbejdelse af skolens værdigrundlag Når skolens retning bliver tydelig for de ansatte, forældrene og børnene medfører det en større tryghed og trivsel. Vi skal derfor i kommende skoleår have udarbejdet skolens værdigrundlag. Værdigrundlaget skal udarbejdes i et samarbejde mellem skolens personale, børnene og forældrene i skolebestyrelsen. Til at hjælpe os i processen har vi lavet en aftale med erhvervspsykolog Rudolph Kjeldsen fra HR7. Rudolph har stor erfaring med sådanne processer og vil sammen med skolens ledelse og skolebestyrelse stå for planlægning og gennemførelse af Kalvebod Fælled Skoles proces. Målet er at få udarbejdet så stærkt et værdigrundlag, at det i årene frem vil være en samling af tydelige retningssættende pejlemærker for hele vores organisation. Selve processen omkring værdigrundlaget vil blive skudt i gang i november. Idrætsprofil Skolen er født med en idræts og bevægelsesprofil. Der er før sommerferien blevet nedsat en arbejdsgruppe med både personalerepræsentanter, forældrerepræsentanter og ekstern lektor ved UCC Louise Hindrichsen. Denne arbejdsgruppe vil i de kommende år arbejde videre på hvordan omkring hvordan vores profil skal afspejle sig i det daglige arbejde med børnene. I dette skoleår vil vi desuden udarbejde et princip for hvordan vi vil arbejde med at integrere idræt og bevægelse i alle skolens fag. Selve arbejdet med bevægelse og idræt er dog allerede rigtig godt i gang og alle de ansatte arbejder dagligt på at skabe spændende og varierede dage med masser af idræt og bevægelse både i skole og KKFO. I kommende år har vi som mål at fortsætte uddannelsen af skolens bevægelsesvejleder. Derudover har vi som mål at få skemalagt skolens motorikhold, hvor børn med motoriske udfordringer ugentligt vil blive trænet af skolepædagog Anne Sander, der har kompetencer og viden indenfor dette. I kommende år vil vi desuden arbejde med brug af lokalområdets halfaciliteter specifikt Sundby Bad, Skøjtehallen og Streethallen i Ørestad. KKFOen vil derudover blive idrætscertificeret i tæt samarbejde med børnehaven Jorn, som vi har indgået et samarbejde med. Implementering af Læringsplatform I København har man i år indkøbt et nyt it-system en læringsplatform der hedder Meebook. Meebook skal fremover bruges til årsplaner, læringsforløb, elevplaner mv. Det vil sige, at noget af det, som I lige nu kan se i forældreintra efterhånden vil ryge over i Meebook. Dette skoleår bruger vi på at øve os i selve systemet. Om et år, når vi har lært det godt at kende, får I forældre også adgang til Meebook og kan derved følge godt med i de forløb vi laver og de mål vi sætter os for vores arbejde med børnene. Fordi Meebook er
3 meget nyt for mange på Kalvebod Fælled Skole har vi valgt at uddanne to lærere, en børnehaveklasseleder, samt en pædagog fra KKFOen som superbrugere i implementeringsprocessen. Udarbejdelse af anti-mobbestrategi Vi har i kommende skoleår valgt at samarbejde med Red Barnet ift. at få udarbejdet skolens egen antimobbe-strategi. Strategien skal udarbejdes i samarbejde med ansatte, elever og forældre på skolen. Vores inklusionspædagog Anne-Mette Hvejsel vil være primær tovholder på processen. Vi vil også afholde to forældrecafeer i kommende skoleår. På forældrecafeerne vil vi invitere forældrene over til oplæg og debat om det der rør sig på skolen eller om det som kan understøtte familierne og skolen i arbejdet med børnene. I første omgang har vi aftalt at fokus i forældrecafeen skal væreantimobbestrategien (8. november 2017) og idrætsprofilen ( 15. marts 2018). Sæt gerne X i kalenderen. Fællesskab og inklusion På Kalvebod Fælled Skole arbejder vi på at skabe et skole/kkfotilbud, hvor alle vores børn trives og udvikler sig optimalt. I den forbindelse har vi søgt og fået midler fra undervisningsministeriet til at udvikle vores læringsmiljøer. Vi er på skolens inspireret af NESTprojektet i Århus, hvor de arbejder med at udvikle gode metoder, pædagogik og klasserumsindretninger så alle børn i klassen trives på bedste vis. På vores skole har vi derfor fået tilknyttet Heidi, der er speciallærer, samt Kristina, der er ergoterapeut, til at hjælpe os med at lave de allerbedste læringsmiljøer. Det er første gang, at en ergotrapeut tilknyttes en helt almindelig skole i København, så vi glæder os til at opleve, hvad Kristina med sin faglighed kan hjælpe os med ift. at få alle børn til at trives. I første omgang har vi i alle klasserne taget hul på billedunderstøttet struktur på dagen, samt brug af en stemmeskala, der skal hjælpe børn og voksne til at finde frem til det rigtige lydniveau i de forskellige undervisningssituationer. I vil løbende blive orienteret, når vi kaster os ud at afprøve nye ting i klasselokalerne. Åben Skole Vi har i dette skoleår samarbejdet med Amager Judoskole og Børneyogahulen. Derudover deltager vi sammen med Ørestad Skole og alle institutionerne i Klyngen i Rynkebyløbet her i april. I kommende skoleår har vi mål om at fortsat at samarbejde med Den kreative Skole i København omkring vores skønne skolekor. Derudover har vi planlagt et samarbejde med Det Konglige teater, der skal hjælpe os med at lave en danseforestilling til vores indvielsesceremoni på den nye skole. Byggeproces Byggeriet vil fortløbende fylde en del i kommende år. Et særligt fokus kommer vi til at have på indkøb af inventar til den kommende skolebygning. Vi har som mål at lande i møbelbestillinger der understøtter arbejdet med inkluderende læringsmiljøer, med bevægelse i undervisningen, samt med fordybelse og maksimal indlæring. Stærkt Samarbejde
4 Vi oplever at vi er landet i et rigtig fint samarbejde med Ørestad Skole og vores klynge. Vi har lagt gode samarbejds og overgangsplaner for Fokus er på gode overgange fra børnhave til skole. Derudover har vi planlagt et fælles foredrag for alle lærere og pædagoger i Ørestad i september. Foredraget omhandler børn med særlige forudsætninger. Et emne som vi fælles er optaget af at blive klogere på. I kommende år har vi desuden som mål, at komme helt tæt på vores primære børnehaver; Lille Arena, Jorn og 8-tallet. Tidlig indsats i matematik Sammen med en del øvrige skoler fra København, deltager vi i et forløb kaldet Tidlig indsats i matematik. Forløbet styres af Professionshøjskolen Metropol. På Kalvebod Fælled Skole er det kun 2. klasse der er med i projektet, der løber over 12 uger i efteråret 2017.Vores to matematikvejledere Stine og Johanna deltager i projektet, der skal hjælpe os til at blive bedre til identificere, støtte og udvikle både de stærkeste og de svageste elevers matematiske komptenecer. Jeg håber at ovenstående gennemgang af vores indsatsområder var brugbar! Skulle I have uddybende spørgsmål eller andet er I meget velkomne til at skrive til mig! Bander En enkelt forælder har spurgt til om vi mærker noget til de i pressen omtalte bander på Amager. Jeg kan berolige jer alle med at, det gør vi overhovedet ikke. Jeg tænker, at en af grundene er at Dyveke ikke har nogen udskolingsbørn så det er bare skønt. Beredskabsplaner En enkelt forælder har også spurgt til vores beredskabsplaner. Vi har på skolen både planer for hvad vi skal gøre, hvis der opstår brand eller hvis der kommer en bevæbnet person ind. Det vil sige, at personalet ved nøjagtigt, hvad de skal gøre i de tilfælde. Planerne er ikke offentlige og da vi heller ikke vil gøre børnene nervøse, har vi heller ikke fortalt dem om planerne. Men nu ved I, at vi har dem og at vi ved, hvad vi skal gøre for at undgå, at der sker børnene noget. Der vil i løbet af dette skoleår blive afholdt en varslet, samt en uvarslet brandøvelse for børnene. Intra og KBHforældre Vi ved, at I forældre nogle gange er på hårdt arbejde, når I både skal orientere jer i forældreintra og KBHforældre. Desværre kan systemerne ikke tale sammen! Så indtil videre er det vigtigt, at I får orienteret jer begge steder nogle gange om ugen. Parkering ved Dyvekeskolen Det er ikke muligt for forældre på Dyvekeskolen (og fra Kalvebod Fælled Skole) at parkere ved skolens port på Urmagerstien. Det skaber rod og farlige situationer for børn på skolen, hvis der kører biler ned til porten, hvor der så skal bakkes og vendes. Politiet har flere gange været på besøgi forbindelse med dette, så husk i stedet at parkere på pladserne bag kirken, når I afleverer og henter både morgen og eftermiddag.
5 Til kalenderen Den 27. september inviteres alle forældre i 0. klasse til foredrag med Heidi Spring omkring forældreunderstøttelse i Drømmeklasser. Den 8. november inviteres alle interesserede forældre til forældrecafe omkring vores nye Antimobbestrategi. Mange hilsener Maria Bælum Skoleleder Her lidt billeder fra et besøg på byggepladsen i dag det er inderside og yderside fra et af klasselokalerne.
Kvalitetsrapport 2017
Kvalitetsrapport 2017 for Kalvebod Fælled Skole KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen 2017 Indhold Indledning... 2 Nøgletal... 4 Skolens beskrivelse... 5 Faglighed... 9 Elevernes resultater
Læs mereReferat af skolebestyrelsesmøde nr. 12 Tirsdag den 5. december 2017 klokken
Referat af skolebestyrelsesmøde nr. 12 Tirsdag den 5. december 2017 klokken 17.00-19.30 Til stede Forældrerepræsentanter: Thomas Peter Olsen, Marie Bonavida, Birthe Rasmussen Personalerepræsentanter: Heidi
Læs mereHelhedsskole på Issø-skolen.
Helhedsskole på Issø-skolen. Beskrivelsen af Helhedsskole på Issø-skolen tager afsæt i: Formål for Skole og Dagtilbud frem mod 2014 Rammebetingelser for arbejdet med mål og indholdsbeskrivelser af SFO
Læs mereENDELIGT FORSLAG TIL BESKRIVELSE AF Helhedsskole på Issø-skolen.
ENDELIGT FORSLAG TIL BESKRIVELSE AF Helhedsskole på Issø-skolen. Studiegruppen har taget udgangspunkt i følgende: Formål for Skole og Dagtilbud frem mod 2014 Rammebetingelser for arbejdet med mål og indholdsbeskrivelser
Læs mereReferat af skolebestyrelsesmøde nr. 11 Tirsdag den 31. oktober 2017 klokken
Referat af skolebestyrelsesmøde nr. 11 Tirsdag den 31. oktober 2017 klokken 17.00-19.30 Til stede Forældrerepræsentanter: Thomas Peter Olsen, Camilla Krøyer, Annemarie Otteslev, Birthe Rasmussen, Personalerepræsentanter
Læs mereHurup Skoles. skole-hjemsamarbejde
Hurup Skoles skole-hjemsamarbejde Dato 14-05-2014 Skole-hjemsamarbejde Skolen anser et gensidigt forpligtende skole-hjemsamarbejde for at være den vigtigste forudsætning for, at eleven trives i skolen
Læs mereSankt Helene Skole. SkoIestart og indskoling
Sankt Helene Skole SkoIestart og indskoling På Sankt Helene Skole har vi rullende skolestart og aldersblandet undervisning i indskolingen. Formålet er, at skabe bedre læring og trivsel. Indskolingen omfatter
Læs mereSkoleledelsen udvikler i samarbejde med medarbejdere og i dialog med forældre mål og strategier, som udmøntes i handleplaner.
28.10.17 Langhøjskolen skolen som fælles projekt Inklusionshandleplan Langhøjskolen har tydelig retning og lederskab i forhold til arbejdet med inkluderende læringsmiljøer, hvilket sikrer en tydeligere
Læs mereHurup Skoles. skole-hjemsamarbejde
Hurup Skoles skole-hjemsamarbejde 16-03-2016 Skole-hjemsamarbejde Skolen anser et gensidigt forpligtende skole-hjemsamarbejde for at være den vigtigste forudsætning for, at eleven trives i skolen og opnår
Læs mereNyhedsbrev Vestre Skole 13. august, 2018
Nyhedsbrev Vestre Skole 13. august, 2018 Velkommen tilbage efter sommerferien Efter en fantastisk sommer med masser af sol og varme, så kneb det lidt med solstrålerne, da vi mandag kl. 9.00 bød alle elever
Læs mereVelkommen til informationsaften på Langelinieskolen. Onsdag d. 4. november 2015
Velkommen til informationsaften på Langelinieskolen Onsdag d. 4. november 2015 1 Program Kl. 17 til 18: Informationsmøde i salen Velkomst Målet med vores informationsmøde er, at I får viden om: Langelinieskolen
Læs mereSamlet referat for forældremøder vedrørende Kalvebod Fælled Skole, afholdt d. 12. og 14. april 2016.
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Område Amager Samlet referat for forældremøder vedrørende Kalvebod Fælled Skole, afholdt d. 12. og 14. april 2016. 20-04-2016 Sagsnr. 2016-0074520 Dokumentnr.
Læs mereVELKOMMEN I INDSKOLINGEN PÅ BAVNEHØJ SKOLE
VELKOMMEN I INDSKOLINGEN PÅ BAVNEHØJ SKOLE Informationsfolder til forældre med elever i 0. 3. klasse Kundskaber, krop og kreativitet Det gode børnefællesskab Når jeres barn starter på Bavnehøj Skole, bygger
Læs mereMellemtrinnet (4.-6. årg.) har fri kl. 14.30 fire dage om ugen og kl. 15 en dag om ugen. Dagen til kl. 15 kan ses på elevernes skema.
Nyhedsbrev juni 2014 Folkeskolereformen 7 Sct. Jørgens Skole Helligkorsvej 42A 4000 Roskilde Tlf.: 46 31 44 00 E-mail: sctjorgensskole@roskilde.dk www.sctjorgensskole.roskilde.dk 27. juni 2014 Kære forældre
Læs mereHandleplanen bygges op over SMTTE-modellen. (Status, Mål, Tiltag, Tegn og Evaluering) Handleplanen er dynamisk dvs. at den tilrettes løbende.
Handleplan for inklusion på Hou Skole, november 2014 Handleplanen bygges op over SMTTE-modellen. (Status, Mål, Tiltag, Tegn og Evaluering) Handleplanen er dynamisk dvs. at den tilrettes løbende. Status
Læs mereInformation til forældre Juni 2018
Flauenskjold Skole Information til forældre Juni 2018 FLAUENSKJOLD SKOLE 1 Distrikt Hjallerup Flauenskjold udgør sammen med Klokkerholm og Hjallerup skoler distrikt Hjallerup. På ledelsessiden er der to
Læs mereUdviklingsplan/indsatsområder 2017/18
Søndre Skole Udviklingsplan/indsatsområder 2017/18 Indsatsområde Teamets samarbejde om varieret skoledag Innovation og entreprenørskab (21 skills) Motion & bevægelse USU Fysiske læringsmiljøer Målet for
Læs mereReferat af skolebestyrelsesmøde nr. 10 Tirsdag den 26. september 2017 klokken
Referat af skolebestyrelsesmøde nr. 10 Tirsdag den 26. september 2017 klokken 17.00-19.30 Til stede Forældrerepræsentanter: Thomas Peter Olsen, Kathrine Jul Chercka, Camilla Krøyer, Annemarie Otteslev,
Læs mereAnerkendelse Fællesskab Lyst til at lære INDSKOLINGEN
Anerkendelse Fællesskab Lyst til at lære INDSKOLINGEN Kære elever og forældre I denne folder kan I læse om, hvordan vi organiserer og vægter undervisningen i indskolingen på Haldum-Hinnerup Skolen. Vi
Læs mereVelkommen til Rundhøjskolen
Velkommen til Rundhøjskolen Kære forældre Vi byder med denne folder velkommen til Rundhøjskolen, og vi ønsker hermed at tegne et billede af, hvad Rundhøjskolen er for en skole. Vi er den stærke lokale
Læs mere1. Princip om skolen som et fælles projekt
1. Princip om skolen som et fælles projekt Alle elever, lærer og forældre deltager aktivt i at gøre skolen til et fælles projekt for at understøtte at alle elever trives og føler sig som en vigtig del
Læs mereNyhedsbrev juni 2018
26. JUNI 2018 Nyhedsbrev juni 2018 Kære alle Her har I skoleårets sidste nyhedsbrev. Her kan I læse nyt fra juni, samt se vigtige datoer i august. Rigtig god læselyst, og ikke mindst rigtig god sommer.
Læs mereMål for Præstemoseskolen. Mål 1: Mål der knytter sig til God skoleledelse. Baggrund.
Mål for Præstemoseskolen Mål 1: Mål der knytter sig til God skoleledelse Vi vil som ledelse igangsætte en proces, der understøtter Folkeskolereformens mål omkring Åben skole. Derfor har vi sat flg mål:
Læs mereNyt fra skolen. Juni 2014
Nyt fra skolen Juni 2014 På fredag sender vi eleverne på sommerferie! Denne uge er præget af, at noget slutter, og vi er på vej til noget andet. Eleverne rydder op i det gamle klasseværelse og flytter
Læs mereGensidige forventninger om samarbejde mellem skole og hjem
Gensidige forventninger om samarbejde mellem skole og hjem Amager Fælled Skole er en skole med en vilje til at møde elever og forældre med respekt og en vilje til at dyrke mangfoldigheden. Men også en
Læs mereVelkommen i børnehaveklasse og DUS på Herningvej skole. Herningvej Skole
Velkommen i børnehaveklasse og DUS på Herningvej skole Jette Hansen Skoleleder Herningvej Skole Tryg skolestart Gode legepladser Forpligtende forældresamarbejde En sikker skolevej Sammenhæng i skolestarten
Læs mereIndskolingen Næsby Skole 2014/2015
Indskolingen Næsby Skole 2014/2015 Indskolingens læringssyn Læring er individets bestræbelser på at forstå og mestre verden. Børn og læring ser vi som en dynamisk proces, der involvere børn og voksne.
Læs mereGram Skole. Juli Sommerferie. Kommende begivenheder. Kort nyt
Kommende begivenheder Juli 2014 Sommerferie til mandag d. 11.8.2014. kl. 8.00. Nærmere program for dagen følger i uge 32. Gram Skole Slotsvej 6, 6510 Gram E-mail: gramskole@haderslev.dk Tlf.: 74 34 33
Læs mereSKÆRING SKOLES SPECIALKLASSER
SKÆRING SKOLES SPECIALKLASSER Kære forældre I denne pjece kan I læse om, hvordan vi ser på og organiserer en samlet skoledag for dit barn i en specialklasse på Skæring Skole. Der er fra skoleåret 2019-2020
Læs mereIndhold. Principper, jf. basistilsyn i Aarhus Kommune. Principper, jf. basistilsyn i Aarhus Kommune... 1
Principper, jf. basistilsyn i Aarhus Kommune Indhold Principper, jf. basistilsyn i Aarhus Kommune... 1 Principper for undervisningens organisering... 2 Principper for skolens arbejde med elevernes udvikling
Læs merePolitik for skole/hjem samarbejdet på Borris Skole
Politik for skole/hjem samarbejdet på Borris Skole Det gode Skole/hjem-samarbejdet skal medvirke til, at skolens og hjemmenes samlede ressourcer anvendes bedst muligt med udgangspunkt i den enkelte elev
Læs mereNyhedsbrev 2017/2018 Skole- og Kulturafdelingen Nyborg Kommune
Velkommen til et nyt skoleår! Nyhedsbrev 2017/2018 Skole- og Kulturafdelingen Nyborg Kommune Kære elever og forældre Velkommen til et nyt og spændende skoleår! Vi håber I har nydt sommeren, og at jeres
Læs mereSkolereform din og min skole
Skolereform din og min skole Information til forældre April 2014 Natur og Udvikling Folkeskolereform i trygge rammer Når elever landet over i august 2014 tager hul på et nyt skoleår, siger de goddag til
Læs mereIndskoling. Velkommen. - til nye elever og forældre i 0-2Y. Kære forældre
Indskoling Velkommen - til nye elever og forældre i 0-2Y Kære forældre Vi v il gerne byde jer v elkommen til Ørum skole. Vi ser frem til det kommende samarbejde med jer, så v i sammen kan arbejde for at
Læs mereFolkeskolereformen. for kommunens kommende folkeskolehverdag.
Folkeskolereformen Folkeskolereformen Når det nye skoleår begynder efter sommerferien, vil det være med en ny ramme for hverdagen på alle landets folkeskoler. Regeringen har vedtaget en folkeskolereform,
Læs mereEVALUERINGS- OG OPFØLGNINGSPLAN for 2013.
EVALUERINGS- OG OPFØLGNINGSPLAN for 2013. Denne plan redegør for evalueringsresultaterne og opfølgningsplan på Tybjerg Privatskole og er afsluttet og offentliggjort på skolens hjemmeside, i januar 2014,
Læs mereINDSKOLINGEN UTTERSLEV SKOLE. I frikvarterne kan man besøge vores dyr i Darwin.
I frikvarterne kan man besøge vores dyr i Darwin. Utterslev Skole Skoleholdervej 20 2400 København NV mail@utterslevskole.kk.dk 33 66 92 00 INDSKOLINGEN 1. udgave 1. oplag 2014-06-19 Redaktion: Anne Jul,
Læs mereVelkommen til et nyt skoleår!
Velkommen til et nyt skoleår! August betyder skolestart, og med dette nyhedsbrev vil Skoleafdelingen byde velkommen til alle elever og forældre. Vi er glade for, at I har valgt, at jeres børn skal gå i
Læs mereVelkommen til Sofiendalskolen årgang/børnehaveklasse
Velkommen til Sofiendalskolen - 0. årgang/børnehaveklasse Velkommen til Sofiendalskolen - din skole i Aalborg SV! En ny og spændende verden åbner sig, når jeres barn skal begynde i skole. Det betyder et
Læs mereSEPTEMBER Hvordan går det med MinUddannelse på din skole?
SEPTEMBER 2017 Hvordan går det med MinUddannelse på din skole? Side 2 1. Indledning Denne vejledning skal, sammen med den overordnede implementeringsplan, understøtte skoleledelserne i at følge med i ibrugtagning
Læs mereSKÆRING SKOLES SPECIALKLASSER
SKÆRING SKOLES SPECIALKLASSER Kære forældre I denne pjece kan I læse om, hvordan vi ser på og organiserer en samlet skoledag for dit barn i en specialklasse på Skæring Skole. Vi håber, at vi på denne måde
Læs mereSå er skoleferien forbi, og medarbejdere, forældre og børn skal i gang med et nyt og spændende skoleår.
Kære forældre Så er skoleferien forbi, og medarbejdere, forældre og børn skal i gang med et nyt og spændende skoleår. Som vi skrev ud før ferien, så vil vi for fremtiden jævnligt sende informationsbreve
Læs mereSpecialklasserne på Beder Skole
Specialklasserne på Beder Skole Det vigtige er ikke det vi er men det vi godt kunne være kan være ikke kan være endnu men kan og skal blive engang være engang Inger Christensen. Det Beder skoles værdigrundlag
Læs mereStrukturen kan illustreres således: 29. Juni 2014
Skolereformen På Firehøjeskolen er vi nu ved at lægge sidste hånd på vores udgave af skolereformen, der kommer til at gælde her på skolen efter sommerferien - fra august 2014. Reformens mål er bedre læring
Læs mereTrivsels- og kontaktforældre. Hvad skal de - og hvad kan de?
Trivsels- og kontaktforældre Hvad skal de - og hvad kan de? 1 2 God trivsel - godt samarbejde Den gode trivsel i klassen og det gode samarbejde mellem skole og forældre vægter vi højt på Sølvgades skole.
Læs mereSe hjemmesiden: www.laasby-skole.dk. Der er faglokaler til alle fag. SFO og klub i almenområdet har egne lokaler. Skolen har en velfungerende kantine
Uddannelsesplan Praktik 1. årgang Låsby Skole som uddannelsessted for lærerstuderende Generelt om skolen Låsby skole har ca. 400 elever. Skolen består af almenområdet 0.-9. klasse. Skolen er afdelingsopdelt:
Læs merePÆDAGOGISK GRUNDLAG FOR DAGINSTITUTIONER
SKABELON PÆDAGOGISK GRUNDLAG FOR DAGINSTITUTIONER Byggeri - en særlig mulighed for nytænkning af den pædagogiske praksis Når en daginstitution skal udvides eller ombygges, opstår der en særlig mulighed
Læs mereInformationsfolder om ny model for 0. årgang på Overlund Skole. Skoleåret
Informationsfolder om ny model for 0. årgang på Overlund Skole Skoleåret 2014-2015 Baggrund for den nye model. Skolen har i mange år haft et tæt og konstruktivt samarbejde med børnehaverne i forbindelse
Læs merePrincip for Skolehjemsamarbejdet Søndre Skole Maj 2018
Princip for Skolehjemsamarbejdet Søndre Skole Maj 2018 Et godt skolehjemsamarbejde er med til at skabe gode betingelser for den enkelte elevs læring og trivsel samt for undervisningsmiljøet i klassen og
Læs mereÅrsberetning for Morten Børup Skolen lokalområdets ambitiøse folkeskole. Skoleåret
Årsberetning for Morten Børup Skolen lokalområdets ambitiøse folkeskole. Skoleåret 2016-2017 I løbet af et skoleår sker der ganske meget på en skole. Denne årsberetning giver et overblik over de aktiviteter
Læs mereHolme skoles specialklasser. - en naturlig del af skolen
Holme skoles specialklasser - en naturlig del af skolen Profil for Holme Skoles specialklasser Kære forældre I denne pjece kan du læse om, hvordan vi ser på og organiserer en samlet skoledag for dit barn
Læs mereSMTTE Pædagogisk læreplan via Strategi for læring i Torsted
Afdeling: Malurt Udfyldt af gruppe: Græsrødder Dato: 20-2-2106 SMTTE Pædagogisk læreplan via Strategi for læring 2015-16 i Torsted Børns lyst og motivation til at lære Læring: Fokus: Samling af børnegrupper.
Læs mereSådan samarbejder vi
Sådan samarbejder vi Skole-hjem samarbejdet på mellemtrinet på Sølvgades Skole 1 Velkommen til mellemtrinet på Sølvgades Skole På Sølvgades Skole ønsker vi et godt og tillidsfuldt samarbejde mellem skole
Læs mereHjallerup Skole. Information til forældre Juni 2018 HJALLERUP SKOLE 1
Hjallerup Skole Information til forældre Juni 2018 HJALLERUP SKOLE 1 Distrikt Hjallerup Hjallerup udgør sammen med Klokkerholm og Flauenskjold skoler distrikt Hjallerup. På ledelsessiden er der to niveauer
Læs mereVelkommen i børnehaven
Velkommen i børnehaven I Børnehuset Kogletræet Kære Vi byder dig og din familie velkommen i Børnehuset Kogletræet. Vi glæder os til at lære dig og din familie at kende. Du skal starte på De voksne på stuen
Læs mereSådan samarbejder vi
Sådan samarbejder vi Skole-hjem samarbejdet i udskolingen på Sølvgades Skole 1 Velkommen til udskolingen på Sølvgades Skole På Sølvgades Skole ønsker vi et godt og tillidsfuldt samarbejde mellem skole
Læs mereKort og godt om. Ådalskolen. - en af Ringsted Kommunes specialskoler
Ådalskolen Eriksvej 4, 4100 Ringsted Tlf. 5762 8400 aadalskolen@ringsted.dk www.aadalskolen.dk Kort og godt om Ådalskolen - en af Ringsted Kommunes specialskoler Ådalskolen tilbyder specialundervisning
Læs mereVærdiregelsæt og antimobbestrategi for
Værdiregelsæt og antimobbestrategi for Vildbjerg Skole Værdiregelsæt Skolens værdier - Det forstår vi ved værdien, sådan tager vi ansvar, og det skal værdien fremme: Første værdi Vi passer på hinanden
Læs mereSkolebestyrelsens årsberetning på Strandgårdskolen for skole årene 2010/11 & 2011/12
Skolebestyrelsens årsberetning på Strandgårdskolen for skole årene 2010/11 & 2011/12 Denne årsberetning kommer til at omhandle 2 skoleår, hvor vi, som skole har været i en rivende udvikling. Vi er også
Læs mereIndholdsfortegnelse. Værdigrundlagets opbygning. Den sociale kompetence. Faglighed. Forskellighed. Samarbejde. Læsø Skoles indsatsområder
Indholdsfortegnelse Værdigrundlagets opbygning Den sociale kompetence Faglighed Forskellighed Samarbejde Læsø Skoles indsatsområder Værdigrundlagets opbygning Skolens værdigrundlag er det pædagogiske fundament
Læs mereVelkommen på Løsning Skole
Velkommen på Løsning Skole Informationsfolder til nye skolestartere 2018/19 Løsning Skole Ny Skolegade 13 8723 Løsning Tlf. 7974 1166 www.losning-skole.dk Kære forældre. Velkommen til Løsning Skole. Løsning
Læs mereKONTAKTEN Øster Snede Skole
KONTAKTEN Øster Snede Skole Skoleåret 2013/2014 Nr. 5 Kalenderen skoleåret 2014 2015 Skolens aktivitetskalender kan ses på forældreintra og skolens hjemmeside: www.oester-snede-skole.dk/fo Ferieplan for
Læs mereSFOen på Højvangskolen
SFOen på Højvangskolen Forord Aarhus Kommune har en børne- og ungepolitik, som henvender sig målrettet til alle børn og unge i kommunen både dem, der går let gennem tilværelsen og dem, der af den ene eller
Læs mereVedtaget i skolebestyrelsen marts 2015
BORUP SKOLES VÆRDIGRUNDLAG OG VISION Vedtaget i skolebestyrelsen marts 2015 FÆLLESSKABET ER I CENTRUM PÅ BORUP SKOLE For det enkelte barn og den enkelte voksne tillægges det stor værdi, at indgå i forpligtende
Læs mere0. årgang på Auning Skole
Skoleåret 2018/19 0. årgang på Auning Skole Velkommen på 0. årgang På Auning Skole har vi ambitioner om at lave en skole, der rummer fremtidens komplekse krav. Vores opgave er at følge med den tid, børnene
Læs mereHjallerup skole. En skole i trivsel en skole i vækst. Information til forældre Juni 2016 HJALLERUP SKOLE 1
Hjallerup skole En skole i trivsel en skole i vækst. Information til forældre Juni 2016 HJALLERUP SKOLE 1 Distrikt Hjallerup I august 2016 træder de nye skoledistrikter i Brønderslev Kommune officielt
Læs mereMål og principper for Samarbejde mellem skole og hjem på Funder og Kragelund skoler
Mål og principper for Samarbejde mellem skole og hjem på Funder og Kragelund skoler Vore værdier Med eleven i centrum sætter vi fokus på samarbejdet mellem skole og hjem, på Funder og Kragelund skoler.
Læs mereKære forældre og elever Jeg vil gerne på skolens vegne takke alle for et godt samarbejde i skoleåret 2013-2014.
Sommerhilsen 2014 Kære forældre og elever Jeg vil gerne på skolens vegne takke alle for et godt samarbejde i skoleåret 2013-2014. Alle skoleår har deres særpræg, sådan var det også i år: Skolen tog lidt
Læs mereIndskoling og SFO. Velkommen. - til nye elever og forældre i 0-2Y og SFO
Indskoling og SFO Velkommen - til nye elever og forældre i 0-2Y og SFO Kære forældre Vi vil gerne byde jer velkommen til Ørum skole. Vi ser frem til det kommende samarbejde med jer, så vi sammen kan arbejde
Læs mereBrande, 2012 november
Brande, 2012 november TRIVELSESPOLITIK FOR PRÆSTELUNDSKOLEN Værdigrundlag Præstelundskolen vil kendetegnes som en anerkendende skole hvor alle børn og unge er en del af et fællesskab i et inkluderende
Læs mereVELKOMMEN TIL SFO
VELKOMMEN TIL SFO 2019-2020 BAVNEHØJ SKOLE, KOLTVEJ 17-19, 8361 HASSELAGER * 87 13 61 60 * bhs@mbu.aarhus.dk * www.bavnehoej-skole.dk VELKOMMEN TIL BAVNEHØJ SKOLES SFO SFO står for skolefritidsordning,
Læs mereTrivselsplan. Skolen på Islands Brygge Indhold. Trivselsplanens formål... 2 Begreber... 2 Status... 3 Forebyggelse... 4
Trivselsplan Skolen på Islands Brygge 2018 Indhold Trivselsplanens formål... 2 Begreber... 2 Status... 3 Forebyggelse... 4 1 Trivselsplanens formål Med udgangspunkt i skolens værdigrundlag og de nationale
Læs mereVi har derfor udarbejdet denne folder, der danner udgangspunkt for samarbejdet mellem skole og hjem.
Formål med forældresamarbejdet Vi ønsker at styrke elevernes trivsel, udvikling og læring gennem et godt samarbejde mellem skole og hjem. Vi er sammen forpligtet på at skabe gode rammer for et konstruktivt
Læs mereDecemberbrev til forældrene på Søndre Skole
Decemberbrev til forældrene på Søndre Skole Tiden går hurtigt, og at vi allerede skal holde juleferie, kan vi næsten ikke forstå. Der er sket meget i løbet af det først halve skoleår, fra børnene mødte
Læs mereMål og indholdsbeskrivelse Lintrup Børnecenter
Mål og indholdsbeskrivelse 2018 Lintrup Børnecenter 1 Inklusion Sammenhæng Mål Tiltag Tegn Evaluering Inklusion Lintrup børnecenter er et Filial center til Rødding skole. I Lintrup er børnehave, skole
Læs mereNr. 2. Skole-hjem samarbejdet RO.
Nr. 2 Skole-hjem samarbejdet RO. Skole-hjem samarbejdet bygger på gensidig respekt mellem skolen og hjemmet gennem en åben og fordomsfri dialog, så børnene oplever, at de voksne samarbejder om at give
Læs mereFælles Pædagogisk Grundlag
Fælles Pædagogisk Grundlag Information til forældre Dagtilbud 0-6 år Forord Det er med glæde, at Børne-, Unge- og Familieudvalget i oktober måned godkendte et fællespædagogisk grundlag for det samlede
Læs mereHanssted Skoles principper for skole-hjem-samarbejdet
Hanssted Skoles principper for skole-hjem-samarbejdet [princip 1] Princip for kommunikation mellem skole og hjem Formål: Princippet for kommunikation mellem skole og hjem skal sikre, at skolen og forældrene
Læs mere- fritidsinstitutionen ved Tingbjerg skole
- fritidsinstitutionen ved Tingbjerg skole Det kommer I til at høre om Generelt om fritidshjemmet Generelt om pædagogerne Mål og principper for perioden med Maj-børn Organisering og aktiviteter Praktiske
Læs mereVelkommen til Stavnsholtskolen
Velkommen til Stavnsholtskolen 1 Velkommen til Stavnsholtskolen Jeg vil sammen med skolens personale byde velkommen til en folkeskole i rivende udvikling. Stavnsholtskolen er en visionær skole, hvor alle
Læs mereAntimobbestrategi for Resenbro Skole. Gældende fra januar 2017
Antimobbestrategi for Resenbro Skole Gældende fra januar 2017 FORMÅL Hvad vil vi med vores antimobbestrategi? I vores værdigrundlag fortæller vi, at Resenbro Skole er stedet, hvor alle børn og voksne gennem
Læs mereStensnæsskolen. Juli 2015. Skoleåret 2015-16. Nyhedsbrev Årgang 14 Nummer 7. Kære forældre
Stensnæsskolen Skoleåret 2015-16 Juli 2015 Nyhedsbrev Årgang 14 Nummer 7 I dette nummer: Skoleåret 2015-16 1 Rullende indskoling 2 Personale 2 Møde-/bustider 3 1. skoledag 4 Hjemmeside mm. 4 Kontaktlærerordning
Læs mereSpørgeskemaundersøgelse om folkeskolereformen
Bilag 1 Emne Spørgeskemaundersøgelse om folkeskolereformen Aarhus Kommune Børn og Unge Den 12. december 2014 DEN ÅBNE SKOLE Grøndalsvej 2 Postboks 4069 8260 Viby J 1. Hvilke samarbejdepartnere har skolen/planlægger
Læs mereØlsted Skole, Hovedgaden 2, 3310 Ølsted Tlf.: Hjemmeside: Mail:
Ølsted Skole, Hovedgaden 2, 3310 Ølsted Tlf.: 47 74 90 23 Hjemmeside: www.oelstedskole.skoleintra.dk Mail: olstedskole@halsnaes.dk Undervisningsmiljøvurdering på Ølsted Skole Oktober 2009 Seneste svar
Læs mereÅrsrapport 2009 for Enghaveskolen
Årsrapport 2009 for Side 1 af 7 1. Sammendrag Vi har stadig vores fleksible skema som et styrkeområde. Vi forsøger til stadighed at skabe den bedste ramme omkring den pædagogiske planlægning af undervisningen.
Læs merePrincip for forældres deltagelse og samarbejde omkring skolens liv og barnets skolegang
Princip for forældres deltagelse og samarbejde omkring skolens liv og barnets skolegang Formål: Forældrenes deltagelse i barnets skolegang skal sikre, at skolen og forældrene i samarbejde tager ansvar
Læs mereSkolebestyrelsesmøde Mandag d. 21. august kl
Sydhavnen d. 28. august 2017 Skolebestyrelsesmøde Mandag d. 21. august kl. 17-19 Til stede: Lars, Anders, Stine, Caroline, Line Gry, Signe Afbud: Tenna, Ilkay, Karina, Anders Referat: 1. Trivsel børn plus
Læs mereVelkommen til Ørebroskolen
Velkommen til Ørebroskolen Velkommen i Engen Kære forældre til børn i Engen Velkommen til Ørebroskolen og velkommen i Engen. Med denne lille folder ønsker vi at fortælle om skolegangen i Engen. Fra skoleåret
Læs mereSkolebestyrelsernes dag
Skolebestyrelsernes dag Planlægning af arbejdet i skolebestyrelsen Planlægning Hvorfor? Indflydelse Bedre overblik Fokus på det konkrete/aktuelle Nå det I gerne vil (og skal) Mulighed for opfølgning og
Læs mere2009 2012 Mål- og indholdsbeskrivelse for Gesten SFO
2009 2012 - og indholdsbeskrivelse for Gesten SFO Gesten SFO Stadion Allé 2 6621 Gesten Tlf. 79665573 Indholdsfortegnelse. Indledning...1 Tilbud om lektiestøtte 2 Børn med særlige behov og..3 Krop, bevægelse
Læs mereSådan samarbejder vi
Sådan samarbejder vi Skole-hjem samarbejdet i indskolingen på Sølvgades Skole 1 Velkommen til indskolingen på Sølvgades Skole På Sølvgades Skole ønsker vi et godt og tillidsfuldt samarbejde mellem skole
Læs mereEngdalskolen SKOLENYT
Engdalskolen SKOLENYT August 2016 Velkommen til et nyt og spændende skoleår på Engdalskolen Vi er nu endnu flere på skolen. Over 930 elever, deraf 110 i børnehaveklassen! Ikke blot er vi rigtig mange på
Læs mereÅrsrapport 2009 for Magleblikskolen
Årsrapport 2009 for Side 1 af 6 1. Sammendrag og SFO har i 2009 haft 9 resultatkrav, hvoraf 3 er indfriet, 6 er delvist indfriet og 1 er ikke indfriet. Arbejdet ned de 9 resultatkrav er uddybet i beskrivelsen
Læs mereOmstilling til en ny folkeskole. Resultater af spørgeskema til de kommunale skoleforvaltninger
Omstilling til en ny folkeskole Resultater af spørgeskema til de kommunale skoleforvaltninger Om undersøgelsen 96 kommuner har besvaret, heraf delvist, ikke besvaret Dataindsamlingen er foregået fra oktobernovember
Læs mereMål- og indholdsbeskrivelse for SFO- og SFO-klub i Halsnæs Kommune
Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO- og SFO-klub i Halsnæs Kommune Børn, Unge og Læring - december 2018 Indhold Indledning 3 Formål 3 Struktur og rammer for SFO og SFO-klub 3 SFO og SFO-klub og Børne-
Læs mereGode relationer mellem børn og voksne samt et bredt udvalg af aktiviteter er det vi mener der skal og kan bære vores dagligdag.
Mål- og indholdsplan for Herfølge skoles SFO. Indledning. Herfølge skoles SFO er bestående af en SFO1 beliggende på Herfølge skole, en SFO2 og en ungdomsklub beliggende på Kirkepladsen ved Herfølge Kirke.
Læs mere40 41 Emneuge i indskolingen motion og kend hinanden.
Årsplan for 3. Klasse 2012-2013 2012 Uge Dato Aktivitet 33 Ti. 14. aug. Første skoledag kl. (8.00) 9.00-11.30 Fr. 17. aug.?? Skolefotografering kl. 8.15-12.45?? 34 35 Ons. 29 Forældremøde i 3. klasse 36
Læs mereI. Forældreinddragelse på Vesterbro Ny Skole - overblik
I. Forældreinddragelse på Vesterbro Ny Skole - overblik Hvem Organisering Hvad kan de? Hvordan deltager jeg? Skolebestyrelsen Bestyrelsesmøder (10 årlige) Arbejdsgrupper & udvalg Sætte mål, lave principper,
Læs mereFælles skolebeskrivelse. Tema 1: Læring og faglig udvikling
Fælles skolebeskrivelse Skolebestyrelse, medarbejdere og ledelse har arbejdet med Fælles Skolebeskrivelse ved at finde eksempler fra praksis inden for de enkelte temaer. Desuden har man i nogle af temaerne
Læs mereEmne _Sundhed ved fødsel både før og efter ind tænkt ressourcesvage familier f.eks. 1 + 4 alm. Gruppes nr. 6_ Nr. 18
Emne _Sundhed ved fødsel både før og efter ind tænkt ressourcesvage familier f.eks. 1 + 4 alm. Gruppes nr. 6_ Nr. 18 Sundhedsfremme i tidlig stadie Sundhedsplejen + frivillige Sundhedsplejen + frivillige
Læs mere