Strategisk agenda for it i folkeskolen April 2010
|
|
- Caroline Lorentzen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Strategisk agenda fr it i flkesklen April 2010 <Her indsættes billede af børn der arbejder med skle-it (samme billede sm til knferencen) Der indsættes gså ngle billeder i teksten sm gør det hele mere let g lækkert.> Tænketanken fr skle-it Frederiksberg Kmmune, Bjarne Thstrup Esbjerg Kmmune, Lars Galtung g Brian Øgendahl Vejen Kmmune, Henrik Flindt Gentfte Kmmune, Michael Hansen Danmarks Pædaggiske Universitetsskle, Karin Levinsen g Jeppe Bundsgaard Innvatin Lab, Camilla Uhre Fg Mikr Værkstedet, Henrik Lindhlm Alinea, Ebbe Dam Nielsen Micrsft, David Garde-Tschertk Citrix, Jan Werenfeldt Nvell, Jesper Stener g Flemming Stensgaard KMD, Jan Kvinesdal, Sune Dybdal, Erik Barthldy g Bettina Lundgaard Side 1
2 Frrd Frmålet med Den strategiske agenda fr it i flkesklen er at give kmmunerne knkrete frslag til, hvrdan man kan målrette g priritere udviklingsindsatsen fr it i flkesklen. 1 Der er et strt ptentiale i relatin til it i flkesklen. Men samtidig pleves det, at en større g mere naturlig inddragelse af it i undervisningen hldes tilbage af bl.a. tekniske driftsprblemer, manglende digitale kmpetencer blandt lærerne g manglende ledelsesmæssigt fkus. I Fælles mål fra Undervisningsministeriet stilles der krav m, at it inddrages i alle fag i flkesklen. Tests g eksamen bliver mere g mere digitaliseret. Elever, lærere g frældre frventer velfungerende it, sm naturligt indgår i g understøtter undervisningen. Det er gså vigtigt, at eleverne får de frnødne kmpetencer til at kunne trives g medvirke i fremtidens videns- g netværkssamfund. Og glbaliseringen kræver udvikling af kreative g innvative kmpetencer det starter i flkesklen med it sm en vigtig ingrediens. Sammenfattende kan det knkluderes, at it er blevet frretningskritisk fr flkesklen. Med dette udgangspunkt tg KMD i slutningen af 2009 initiativ til et samarbejde, sm vi kalder Tænketanken fr skle-it. Tænketanken består af fire kmmuner, fem leverandører, Danmarks Pædaggiske Universitetsskle g Innvatin Lab. Tænketanken har i fællesskab udarbejdet nærværende ntat. Først beskrives de frventninger, sm tænketanken har til fremtiden det kalder vi Visin Dernæst beskrives fem indsatsmråder, sm hver indehlder en række knkrete anbefalinger. Afslutningsvist skitseres, hvrdan den enkelte kmmune kan arbejde videre med Den strategiske agenda fr it i flkesklen. Udgangspunktet fr ntatet er et ambitinsniveau, sm er realistisk fr den almindelige flkeskle ann Det er naturligt, at der vil være kmmuner g skler, sm går fran i frhld til anbefalingerne i dette dkument. Vi håber på, at vi med dette ntat kan være med til at inspirere lærere, sklechefer, plitikere, it-chefer m.fl. til at skabe det nødvendige grundlag fr succes med it i flkesklen. Tænketanken fr skle-it 1 I materialet anvender vi begrebet It i flkesklen. Med it menes alle digitale medier. Dvs. både udstyr (fx pc er, interaktive tavler g mbiltelefner), sftware g services (fx ffice-pakke, undervisningssystemer, internetbaserede tjenester g diverse indhld) samt relateret assistance. Side 2
3 Visin 2014 Tænketanken har pstillet følgende verrdnede visin fr skle-it ann 2014: It understøtter naturligt læring g samarbejde i frbindelse med alle aktiviteter i flkesklen. Herved medvirker it til at give den enkelte elev et ptimalt udbytte af undervisningen. Desuden har afgangseleverne de frnødne kmpetencer til at kunne trives g medvirke i fremtidens videns g netværkssamfund. Ovenstående visin kan udmøntes i følgende pejlemærker, sm kan pfattes sm mere knkrete delvisiner: 1. Flkesklen har klare mål g rammer fr hvrdan it skal inddrages i undervisning g samarbejde. 2. Skleledelsen fr den enkelte skle g fr kmmunen sm helhed tager det verrdnede ansvar fr udviklingen i relatin til skle-it. 3. Den tekniske it-drift er frventningsafstemt, stabil g velfungerende. 4. Lærerne anvender g inddrager let g naturligt - it i undervisningen. 5. Flkesklen underviser eleverne i at begå sig i fremtidens videns- g netværkssamfund g sm digitale brgere. 6. Der findes et prfessinelt læringsmiljø med fkus på pædaggisk g didaktisk nytænkning, hvr det er let at få assistance til at inddrage it i undervisningen. Indsatsmråder Nedenstående fem indsatsmråder indehlder en række anbefalinger, sm understøtter realiseringen af venstående visin g pejlemærker: 1. Strategi g styring 2. It infrastruktur g it-drift 3. Digitale læremidler 4. Kmpetencer 5. Ledelse g kultur Side 3
4 Strategi g styring Det er vigtigt, at den enkelte kmmune fastlægger strategiske mål i frhld til skle-it, med fkus på hvrledes de pædaggiske mål understøttes via inddragelse af it. Der er således behv fr, at udarbejde en strategi fr skle-it. Dette kan være i frm af en dedikeret strategi fr skle-it, eller den kan udarbejdes sm en integreret del af en generel strategi fr sklemrådet. Det anbefales, at de strategiske mål sm minimum adresserer: Realisering af Fælles Mål samt eventuel kmmunal strategi fr sklemrådet. Didaktiske anvendelse af it i undervisningen. Adgang til it-udstyr, sftware, services g relateret assistance. Elevernes g lærernes digitale kmpetencer. Effektivisering af undervisningen med it. Ledelse g styring af it-anvendelsen på sklemrådet. Øknmisk g ressurcemæssig ramme fr skle-it. Det er vigtigt, at de strategiske mål er både attraktive, ambitiøse, realistiske g lette at kmmunikere. Det er afgørende at sikre, at de strategiske mål udmøntes i knkrete handlingsplaner i kmmunen g på sklerne. Prcesmæssigt kan det være meget hensigtsmæssigt at skabe g kmmunikere quick wins, sm kan danne grbund fr en iterativ g psitiv udviklingsprces. I frhld til at realisere de strategiske mål, er det afgørende at have effektive strukturer g prcesser til styring af det samlede mråde fr skle-it. Effektiv styring af skle-it kræver bl.a.: Klar definitin af ansvar, beslutningskmpetence g beslutningsprcesser. Frankring af strategi fr skle-it hs den plitiske ledelse g tpledelsen. Etablering af fra g netværk, sm kan g vil gå frrest med it-anvendelsen. Frankring af indsatserne på den enkelte skle hs skleleder g sklebestyrelse. Frventningsafstemning mellem sklerne g interne/eksterne leverandører af skle-it. Styring af det enkelte prjekt g den samlede prtefølje af prjekter vedr. skle-it. Prfessinel styring af it-arkitektur, it-infrastruktur, it-drift g it supprt. Et passende niveau fr evaluering g pfølgning på anvendelsen af skle-it. En stabil g bæredygtig øknmisk ramme fr skle-it. Det anbefales videre, at den enkelte kmmune tager stilling til, i hvilket mfang man vil indgå i natinale samarbejder m it på sklemrådet, herunder udvikling af digitale læringsmidler. Side 4
5 It-infrastruktur g it-drift Det er af fundamental betydning fr inddragelse af it i undervisningen, at it-infrastrukturen er fleksibel g tilgængelig, samt at it-driften er stabil g velfungerende. Det er gså vigtigt, at it-infrastrukturen tager højde fr den hastige teknlgiske udvikling, g dermed er rbust i frhld til at understøtte de fremtidige behv. Bl.a. skal man være pmærksm på følgende teknlgiske udviklingstendenser: It-sftware, it-services g infrmatin flyttes i stigende grad fra interne servere ud på internettet (ud i skyen gså kaldet clud cmputing). Sciale netværk g tjenester anvendes i stadigt støtte mfang fx Facebk, Twitter g YuTube det gælder ikke mindst børn g unge. Der kmmer nye hardwareenheder g disse smelter mere g mere sammen bærbare pc er, PDA er, digitale kameraer, spilleknsller, mbiltelefner sv. Det vil blive almindeligt g naturligt, at elever medbringer egne hardwareenheder, sm kan benyttes i undervisningen. Kmpleksiteten i den interne it-drift vil falde g denne vil i stigende grad fkusere på den basale infrastruktur, herunder specielt netværket. Kmpleksiteten i anvendelsen vil stige i takt med nye it-løsninger, hardwareenheder g den stigende knvergens i al sftware, it-services g hardwareenheder. Det anbefales, at it-infrastrukturen tilgdeser, at: Elever g lærere kan lgge på netværksfrbindelser uden lange svartider, hvr sm helst når sm helst. Der bør være et særligt fkus på netværkets kapacitet g tilgængelighed. Elever g lærere kan tilgå sklens sftware g services, herunder især internet. De kan prblemfrit lagre g udskrive dkumenter. Elever g lærere har ét lgin til sklens sftware g services. Eleverne kan medbringe eget it-udstyr g anvende dette trådløst g sikkert. Når udstyret ikke anvendes, har eleverne mulighed fr at pbevare det i aflåste skabe. It er tænkt ind i sklernes indretning. Derfr har alle skler den nødvendige strømfrsyning g trådløse dækning. Infrastrukturen er pbygget standardiseret, fleksibelt g fremtidssikret, således at der er ptimale muligheder fr tilslutning af frskellige typer it-udstyr. Eventuelle mbile it-miljøer er lette at flytte rundt fr lærer g elever. Dertil effektive prcesser der sikrer, at lærerne skal bruge et minimum af tid på, at reservere g klargøre udstyret til undervisningen. Infrastrukturen er knstrueret så den er rbust, sikker g effektiv i relatin til afhldelse af eksamener. Det anbefales videre, at kmmunen: Etablerer en strategi fr hvilke driftsmæssige pgaver kmmunen selv kan g vil varetage hhv. hvilke pgaver, man ønsker varetaget af andre parter eller leverandører. Gennemfører en klar frventningsafstemning med sklerne i frhldt til de it-services, sm stilles til rådighed, herunder faciliteter, ppetider, på-lgnings-tider, svartider, service på udstyr mv. Side 5
6 Sikrer at frventningsafstemningen gså gør det klart, hvad lærer g elever selv skal sørge fr hhv. hvad it-supprt g it-vejledere har ansvaret fr. Styrker it-afdelingens viden m sklemrådet, så it-afdelingen bedre kan fungere sm teknisk vejleder g sparringspartner fr sklerne. Ovenstående frventningsafstemning bør bruges aktivt i frbindelse med den pædaggiske tilrettelæggelse af undervisningen. Fx kan der vervejes længere lektiner/mduler eller anvendelse af det samme udstyr (evt. eget udstyr) ver en hel dag mhp. at undgå gentagne på-lgninger til netværket. Målet er at sikre, at den it-infrastruktur g -udstyr anvendes ptimalt i undervisningssammenhænge. Digitale læremidler Vi lever i en verden, sm vil byde på øget kmpleksitet, højere temp, knstant frandring g nye krav til fagligheden. It er en integreret del af denne frandring. It skal understøtte g frbedre undervisningen. Vi skal samtidig sikre, at eleverne får de frnødne kmpetencer til at kunne trives g medvirke i fremtidens videns- g netværkssamfund. Det anbefales, at elever g lærer har digitale skletasker, sm indehlder de frnødne digitale læremidler. Den digitale skletaske skal være åben g dynamisk. Det anbefales, at kmmunen definerer indhldet af de digitale skletasker, herunder: Hvilket udstyr, sftware g hvilke kmmunikatinsværktøjer indgår i skletasken. Hvilke dele af skletasken er fælles fr kmmunen, hvilke dele kan fastlægges af den enkelte skle g hvilke dele kan den enkelte lærer selv beslutte. Det anbefales at lærerne har str indflydelse på indhldet af de digitale skletasker. Fastlægger frskellige skletasker i til indsklingen, mellemsklen g udsklingen hhv. skletasker tilpasset elever med særlige behv. Skletasker til lærerne, sm er tilpasset de mråder den enkelte lærer underviser i. Hvilke dele af skletasken kmmunen, sklen hhv. eleven g læreren kan stille til rådighed. I hvilket mfang g hvrdan skletaskerne har adgang til læringsplatfrme på internettet, sciale netværk mv. Hvrdan skletaskerne kan interagere med hinanden g andet udstyr sm fx interaktive tavler. De digitale skletasker skal fungere stabilt g med gd perfrmance - dette er vitalt fr anvendelsen. De digitale skletasker skal anvendes, hvr det øger udbyttet af undervisningen. Det anbefales, at de digitale skletasker: Indgår i en sammenhæng med de traditinelle læringsmidler i fastlagte undervisningsfrløb eller sm en del af det læringsfrløb, læreren sammensætter til undervisningen. Indgår i undervisningsfrløb, hvr der er plads til at eksperimentere g udfrske. Understøtter fremskridtsvenlige undervisningsfrmer, hvr eleverne får lejlighed til at arbejde prjektrienteret g i simulerede praksisfællesskaber. Side 6
7 Kmpetencer Lærerne skal kende den sciale netværksverden, sm børnene befinder sig i. Der skal derfr tænkes anderledes mht. lærernes kmpetenceudvikling. Det anbefales, at: Lærerne efteruddannes i den fagdidaktiske anvendelse af it. Lærerne udvikler kmpetencer, sm sikrer at de bedste læremidler vælges. Lærerne får mulighed fr løbende at udvikle de digitale kmpetencer, via eksempelvis sidemandsplæring g selvlæring (understøttet af lærernes digitale skletasker). Lærerne besøger hinanden i klasserne g får inspiratin til undervisningen. Lærerne tænker it ind i alle fag bl.a. ved at skabe miljøer fr læring g erfaringsudveksling. Skleledelsen etablerer samarbejde med eksterne parter, eksempelvis med andre danske - eller udenlandske skler eller i frm af adptin af virksmheder. Kmmunerne pretter læringsvejledere i stedet fr de pædaggiske it-vejledere g sklebiblitekarer. Læringsvejlederne skal kender alle lærematerialer g skal være rådgivere fr lærerne. Ledelse g kultur Ledelse g kultur er afgørende fr at skabe succes med it i flkesklen. Strategier, teknlgier g digitale læremidler gør det ikke alene. Det anbefales derfr, at: Der gennemføres et kulturskifte, sm passer til den digitale verden, sm børnene er født ind i. Dette kulturskifte vil stille krav til ændringer i hldning g adfærd hs lærere, skleledelse g frældrene. Der arbejdes på at skabe en kultur, hvr skle-it betragtes sm en integreret del af undervisningen g sm en støtte fr lærerne. Eleverne inddrages i udviklingen af undervisningen. Sammen med eleverne har lærerne lettere ved at udvikle deres hldninger g adfærd. Dette skaber anerkendelse, innvatin g kulturfrandring. Skle-it kmmer i fkus på den plitiske dagsrden. Der skabes en fælles frståelse på sklerne fr behv g muligheder i relatin til skleit. Herved kan der skabes bred pbakning til udviklingen g anvendelse af skle-it. Rammerne fr den traditinelle timeundervisning, frberedelse, skle-hjem-samarbejde mv. revurderes. Nye digitale rammer fr skle-hjem-samarbejde mv. frmidles eksempelvis via itcafeer fr elever g frældre. Sklechef g den enkelte skleleder går i rd g handling frrest i relatin til udviklingen af skle-it, herunder specielt strategiarbejdet vedr. skle-it. Teknlgianvendelsen tænkes ind i undervisningen på en ny måde. Fx skal frbud md mbiltelefner revurderes måske skal elevernes mbile enheder i stedet aktivt tænkes ind i undervisningen. Side 7
8 Det videre arbejde Frmålet med Strategisk agenda fr it i flkesklen er at give kmmunerne knkrete frslag g anbefalinger til, hvrdan man kan målrette g priritere udviklingsindsatsen fr it i flkeskle. Det er derfr vigtigt at den enkelte kmmune arbejder videre med de frskellige frslag g anbefalinger, g frtager en knkret udmøntning, sm passer til de lkale frhld. Nedenstående figur illustrerer én mulig måde at arbejde videre på. Prjekt 1 Kvalificering af Strategisk agenda fr it i flkesklen Etablering af strategisk prgram fr it i flkesklen Prjekt 2 Prjekt 3 Prjekt 4 Figuren freslår, at kmmunen - fx i et frum af sklechef, skleledere g it-ledelse - kvalificerer indhldet af Den strategisk agenda fr it i flkesklen : Hvad er status på de enkelte frslag g anbefalinger? Hvad er vigtigt? Hvad skal pririteres højest? På dette grundlag kan der defineres et strategisk prgram fr it i flkesklen bestående af frskellige prjekter, sm alle bidrager til at skabe succes med it i flkesklen. Prjekterne vil sikkert være af meget frskellig karakter fx udvikling af strategi fr skle-it, indførelse af klare beslutningsprcesser, etablering af en kmpetenceplan vedr. skle-it eller etablering af ny it-infrastruktur på sklerne. Gennemførelse af det samlede prgram kan typisk frløbe ver 2-3 år, mens det enkelte prjekt bør have et væsentlig krtere tidsmæssigt frløb. Side 8
Strategisk agenda for it i folkeskolen April 2010
Strategisk agenda for it i folkeskolen April 2010 Forord Formålet med Den strategiske agenda for it i folkeskolen er at give kommunerne konkrete forslag til, hvordan man kan målrette og prioritere udviklingsindsatsen
Læs mereIT-strategiplan for skolerne 2010-14.
IT-strategiplan for skolerne 2010-14. 1 Forord. Gruppen har gennemarbejdet statusmateriale baseret på EVA s selvevalueringsmateriale til skolerne. Dette materiale afdækker ledelsesstrategier og lærerønsker
Læs mereForslag til øget videndeling mellem almentilbud og specialtilbud på skoleområdet
Frslag til øget videndeling mellem almentilbud g specialtilbud på sklemrådet Specialtilbuddene sm kmpetencecentre Allerede i frbindelse med Fremtidens specialundervisning, sm blev plitisk vedtaget i 2008,
Læs mereFællesskab for alle - Alle i fællesskab Børne- og Ungestrategi Ballerup Kommune
BALLERUP KOMMUNE Dat: 3. juni 2016 Sagsid: 00.17.00-A00-1-14 Fællesskab fr alle - Alle i fællesskab Børne- g Ungestrategi Ballerup Kmmune INDLEDNING Børne- g Ungestrategien er den verrdnede strategiske
Læs mereFællesskab for alle - Alle i fællesskab Børne- og Ungestrategi Ballerup Kommune
BALLERUP KOMMUNE Dat: Oktber 2016 Sagsid: 00.17.00-A00-1-14 Fællesskab fr alle - Alle i fællesskab Børne- g Ungestrategi Ballerup Kmmune INDLEDNING Børne- g Ungestrategien er den verrdnede strategiske
Læs mereNotat. Side 1 SKOLER OG INSTITUTIONER. Dato: 17. april 2015
SKOLER OG INSTITUTIONER Dat: 17. april 2015 Tlf. dir.: 4477 3258 Fax. dir.: 4477 2707 E-mail: shl@balk.dk Kntakt: Susanne Hlst Larsen Sagsid: 17.00.00-G01-1-15 Ntat Indledning Dette ntat er en beskrivelse
Læs mereInternationalisering på Strib Skole
Internatinalisering på Strib Skle Plitik fr den internatinale dimensin 2017-2020 Internatinalisering på Strib Skle Plitik fr den internatinale dimensin 2017-2020 Frmål med internatinalisering Internatinalt
Læs mereFolkeskolereform. Kære forældre
Flkesklerefrm Kære frældre Arbejdet med flkesklerefrmen i Nrddjurs Kmmune skrider hastigt frem. Flere arbejdsgrupper har afsluttet deres arbejde g udarbejdet frslag til indhldet i fremtidens flkeskle.
Læs mereSKOLEPOLITISKE MÅLSÆTNINGER FANØ KOMMUNE 2013
SKOLEPOLITISKE MÅLSÆTNINGER FANØ KOMMUNE 2013 KVALITET I LIVET HELE LIVET. FORORD. I 2008 vedtg byrådet et sæt skleplitiske målsætninger. De blev til efter knapt et års grundige drøftelser i en arbejdsgruppe
Læs mereSamarbejde. mellem lærere og pædagoger i undervisningen. Skolefagenheden
Samarbejde mellem lærere g pædagger i undervisningen Sklefagenheden Indhld Frrd... Side 3 Samarbejde... Side 4 Frmål... Side 5 Perspektiv...... Side 5 Opmærksmhedspunkter... Side 6 Udviklingsperspektiver...
Læs mereSkoleleder på Jægerspris Skole Frederikssund Kommune
Jbprfil Skleleder på Jægerspris Skle Frederikssund Kmmune 1. Indledning Frederikssund Kmmune ønsker at ansætte en skleleder på Jægerspris Skle. Stillingen er ledig g ønskes besat snarest muligt. Dette
Læs mereTæt på læringseffekten
Tæt på læringseffekten Læringsmålstyret undervisning Aktinslæring Elevcenteret ledelse Vallensbæk Kmmune, Brøndby Kmmune g Glstrup Kmmune 2015 2018 Med støtte fra A.P. Møller Fnden 1 Indhld Bilag... 2
Læs mereAfsæt Brugerportalsinitiativet Implementering af læringsplatform Digitale læremidler... 4 MDM It-supporter Kodning...
It-rapprt 2016 Indhld Afsæt... 1 Brugerprtalsinitiativet... 2 Implementering af læringsplatfrm... 2 Digitale læremidler... 4 MDM... 4 It-supprter... 5 Kdning... 5 Digitalt selvfrsvar... 6 Antal devices...
Læs mereE N G D A L S K O L E N Væ V rdiregelsæt
ENGDALSKOLEN Værdiregelsæt Engdalsklens værdiregelsæt Om Engdalsklens Værdiregelsæt Vres værdiregelsæt skal skabe en fælles ramme fr sklens elever, frældre, persnale g ledelse. Rammen giver et grundlag
Læs mereLokal udviklingsplan for Rundhøjskolen
Lkal udviklingsplan fr Rundhøjsklen 2016-2017 1 Indhld 2 Den lkale udviklingsplan hvad g hvrfr?... 3 2.1 Plitiske beslutninger skærpet strategisk ramme fr hele Børn g Unge... 3 2.2 Kulturfrandring hs s
Læs mereVedr. opfølgningsplan rettet mod skolens resultater: Projekt Fagligt Løft
Rungsted d, 5. Maj 2014 Undervisningsministeriet Kvalitets- g tilsynsstyrelsen Frederikshlms Kanal 25 1220 København K. Vedr. pfølgningsplan rettet md sklens resultater: Prjekt Fagligt Løft I henhld til
Læs mereEt nyt paradigme den samarbejdende regionskommune
14. nvember 2013 Ntat Et nyt paradigme den samarbejdende reginskmmune Den ffentlige sektr er til debat. Gennem de seneste år er fkus i stigende grad blevet rettet md, hvrdan vi indretter det danske velfærdssamfund
Læs mereStatus på dagtilbudspolitik i Roskilde Kommune 2017.
Status på dagtilbudsplitik i Rskilde Kmmune 2017. Rskilde Kmmunes byråd har vedtaget dagtilbudsplitikken den 28. ktber 2015, der er gældende til udgangen af 2017. Dagtilbudsplitikkens visin g målsætninger
Læs mereTrivselsplan for Peder Lykke Skolen
Trivselsplan fr Peder Lykke Sklen Revideret 2014 Trivselsplan fr Peder Lykke Sklen Indledning Peder Lykke Sklen har en sammenhængende trivselsplan, sm løbende gennemarbejdes g revideres, således at den
Læs merePersonalepolitik. Værdigrundlag for. Midt- og Sydsjællands Brand & Redning
Persnaleplitik Værdigrundlag fr Midt- g Sydsjællands Brand & Redning Telefn 5578 7800 Frrd Det persnaleplitiske værdigrundlag fr Midt- g Sydsjællands Brand & Redning (MSBR) er udarbejdet på baggrund af
Læs mereREKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL JOB- OG KRAVPROFIL SEKTIONSLEDER SUNDHED OG TRIVSEL BØRN OG UNGE AARHUS KOMMUNE
REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL JOB- OG KRAVPROFIL SEKTIONSLEDER SUNDHED OG TRIVSEL BØRN OG UNGE AARHUS KOMMUNE PÆDAGOGISK AFDELING / SUNDHED OG TRIVSEL Link til hjemmesiden SEKTIONSLEDER
Læs mereStrategi for udvikling af det talte og skrevne sprog hos børn og unge mellem 0 16 år i Rebild Kommune
Strategi fr udvikling af det talte g skrevne sprg hs børn g unge mellem 0 16 år i Rebild Kmmune 1 2 Indledning Med denne strategi ønsker Rebild Kmmune at understøtte g styrke den røde tråd i indsatsen
Læs mereNorddjurs Kommune. Implementering. Politik for inklusion og tidlig indsats samt politik for 7.-10. årgang
Nrddjurs Kmmune Implementering Plitik fr inklusin g tidlig indsats samt plitik fr 7.-10. årgang Skle- g dagtilbudsafdelingen August 2012 Side 2 Indhld FUNDAMENTET Faglig g rganisatrisk visin 2014 Pririterede
Læs mereKompetenceplan for Glostrup Kommunes skolevæsen 2014-20
Glstrup Kmmune Center fr Dagtilbud g Skle Versin: maj 2015 Kmpetenceplan fr Glstrup Kmmunes sklevæsen 2014-20 Indhld 1. Indledning... 2 2. Baggrund... 2 3. Frmålet med kmpetenceudvikling... 3 3.2. Principper...
Læs mereBallerup Kommunes strategi for den sammenhængende ungeindsats år
BALLERUP KOMMUNE Dat: 9. august 2018 Tlf. dir.: 2516 9407 E-mail: mrh@balk.dk Kntakt: Mette-Luise Rhde Sagsid: 00.17.00-A00-1-14 Ballerup Kmmunes strategi fr den sammenhængende ungeindsats 13-30 år INDLEDNING
Læs mereVærdiregelsæt er opbygget sammen med vores vision og mission
Værdiregelsæt er pbygget sammen med vres visin g missin Sklens visin: Flere lærer mere Østbirk skle bygger fremtiden Sklens missin: 1. Flkesklen skal udfrdre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan.
Læs mereInspiration til etablering af læringsmiljøer for medarbejdere
Inspiratin til etablering af læringsmiljøer fr medarbejdere Varde Kmmune 2013 Dk. nr. 181170-13 Dette dkument har til frmål at give inspiratin g sætte pejlemærker fr det lkale arbejde i Varde Kmmunes skler,
Læs mereVidensrejse. Ontario, Canada. 28. maj 1. juni 2016
Vidensrejse Ontari, Canada 28. maj 1. juni 2016 Indhld Indledning... 3 Prgram... 4 Inspiratin g refleksin ver besøget... 5 Side 2 af 6 Indledning Børn & Familieudvalget, direktøren fr Børn & Kultur, chef
Læs mereImplementering. Norddjurs Kommune
Nrddjurs Kmmune Implementering Organisatin, rammer g strategier vedrørende implementering af plitikker g indsatser i Skle- g dagtilbudsmrådet Skle- g dagtilbudsafdelingen August 2012 Side 2 Indhld FUNDAMENTET
Læs mereIndstilling. Indgåelse af 2-årig samarbejdsaftale med Innovation Lab med tilskud fra Erhvervspuljen på i alt 2 mio. kr.
Indstilling Til Århus Byråd via Magistraten Brgmesterens Afdeling Den 2. februar 2006 Indgåelse af 2-årig samarbejdsaftale med Innvatin Lab med tilskud fra Erhvervspuljen på i alt 2 mi. kr. 1. Resume Der
Læs mereBallerups Analyse af Læringsmiljøer (BAL)
Ballerups Analyse af Læringsmiljøer (BAL) Baggrundsntat Pædaggisk Analyse i dagtilbud, skle g klub 0-18 år Ballerup Kmmune December 2016 1. Indledning Med Børne- g Ungestrategien Fællesskab fr alle - Alle
Læs mereAt der kan være mulige økonomiske besparelser. Større åbenhed i udviklingen af IT systemer. Mere konkurrence og mindre leverandørafhængighed.
BILAG : ORDFORKLARINGSREGISTER NemLgin Fællesffentlig funktinalitet sm gør det muligt, at brgeren kan nøjes med at lgge ind én gang, når han benytter de tilknyttede ffentlige servicetilbud på nettet. Dette
Læs mereMediestrategi i Dagplejen
Mediestrategi i Dagplejen Leg g medier i børnehøjde GOD FORNØJELSE Dagplejen Skanderbrg Kmmune "Det er den pædaggiske praksis, der afgør, hvrdan de digitale mediers muligheder anvendes" Klaus Thestrup
Læs mereOrientering vedr. projekt Ledelse for øget læring
Skleudvalget Punkt 9. Orientering vedr. prjekt Ledelse fr øget læring 2018-025660 Sklefrvaltningen fremsender til Skleudvalgets rientering, status på prjekt "Ledelse fr øget læring. Beslutning: Til rientering.
Læs mereTil alle lærere i Frederiksberg Kommune
Til alle lærere i Frederiksberg Kmmune Frederiksberg, den 16. december 2013 Kære alle, Dette brev udsendes til alle lærere ansat i Frederiksberg Kmmune. Brevet beskriver de rammer, sm vil være udgangspunktet
Læs mereSkoleleder Langhøjskolen Hvidovre Kommune
Skleleder Langhøjsklen Hvidvre Kmmune Præsentatin Materialet indledes med en intrduktin til kmmunen. Herefter præsenteres frhld vedrørende den ledige stilling såsm ansvarsmråder, pgaver g udfrdringer.
Læs mereVores antimobbestrategi. Flere lærer mere Østbirk Skole bygger fremtiden
Vres antimbbestrategi Flere lærer mere Østbirk Skle bygger fremtiden På Østbirk skle arbejder vi med: Frmål at skabe stærke sciale g faglige læringser at understøtte alle elevers generelle trivsel at gøre
Læs mereFOLKESKOLEREFORMEN PÅ ØSTBIRK SKOLE 2014/2015
FOLKESKOLEREFORMEN PÅ ØSTBIRK SKOLE 2014/2015 Østbirk Skle Sklegade 2 8752 Østbirk 7629 7240 www.estbirk-skle.dk estbirk-skle@hrsens.dk Indledning Med denne skrivelse vil vi i skleledelsen give jer et
Læs mereFørskoletilbud og rullende skolestart
Førskletilbud g rullende sklestart Evaluering af frsøgsprjekter 2010-2014 Tønder Kmmune Evalueringsrapprtens indhld 1. Indledning 2. Knklusiner 3. Anbefalinger 4. Frsøgsperidens længde, deltagere g prjekter
Læs mereDigitalisering til grøn velfærd 2013-2015
Digitalisering til grøn velfærd 2013-2015 Rebild Kmmunes digitaliseringsstrategi 2013-2015 Indhld Indledning... 3 Digitalisering sætter rammer g retning... 4 Indsatsmråder... 6 Den fælleskmmunale digitaliseringsstrategi...
Læs mereIt-plan for Valsgård Skole 2011
It-plan fr Valsgård Skle 2011 1 Beskrivelse Grundlaget fr brug af IT i er beskrevet i Faghæfte 48. http://www.uvm.dk/~/media/publikatiner/2009/flke/faelles%20maal/filer/faghaefter/100503_it_g_ mediekmpetencer.ashx
Læs mereVisitation og revisitation på skoleområdet i Norddjurs Kommune
SKOLE DAGTILBUDSAFDELINGEN September 2012 Trvet 3, 8500 Grenaa tlf. 89591000 Visitatin g revisitatin på sklemrådet i Nrddjurs Kmmune 1 Visitatinens frmål Visitatinen i Nrddjurs kmmune har til frmål at
Læs mereDirektionen Juni 2008. Ny organisation
Direktinen Juni 2008 Ny rganisatin Ny rganisatin Indledning Slagelse kmmune har besluttet, sm den første kmmune i landet, at bevæge sig fra at være en sammenlægningskmmune til en udviklingskmmune. Første
Læs mereTrivselsplan for Peder Lykke Skolen
Trivselsplan fr Peder Lykke Sklen Trivselsplan fr Peder Lykke Sklen Indledning Peder Lykke Sklen har en sammenhængende trivselsplan, sm løbende gennemarbejdes g revideres, således at den er et brugbart
Læs mereNOTAT. Folkeskolereformen. Arbejdsgruppe 3
NOTAT Flkesklerefrmen Arbejdsgruppe 3 Arbejdsgruppe 3 Sklens indhld g rganisering herunder ledelse Kmmissrium 1. Arbejdsgruppen skal kmme med knkrete frslag til rammerne fr rganisering af sklerne, der
Læs mereReferat. Møde i Personalepolitisk underudvalg Mandag den 8. januar 2018 kl. 12:30 Mødelokale 20. Deltagere:
Referat Møde i Persnaleplitisk underudvalg Mandag den 8. januar 2018 kl. 12:30 Mødelkale 20 Deltagere: Ledelsesrepræsentanter: Marianne Evers Michael Nørgaard Kim Leck Fischer Medarbejderrepræsentanter:
Læs mereMange måder at lære på Et forskningsbaseret udviklingssamarbejde mellem Vejle Kommune og Universe Research Lab
Mange måder at lære på Et frskningsbaseret udviklingssamarbejde mellem Vejle Kmmune g Universe Research Lab Resumé December 2009 Sønderbrg, Danmark 1 Universe Research Lab Alsin 2 DK - 6400 Sønderbrg Telefn
Læs mereIndsatsområde 2005/2007: UPLA med et særligt fokus på voksenlæring og pædagogiske læreplaner
Indsatsmråde 2005/2007: UPLA med et særligt fkus på vksenlæring g pædaggiske læreplaner Arbejdsgrundlag fr dagtilbud Udarbejdet af: Marianne Frederiksen g Lisbeth Ræbild, Børne- g Kulturfrvaltningen, Daginstitutiner,
Læs mereAnsøgning. Vedrørende. Hvad skal vi leve af i vores lokalområde i fremtiden?
Ansøgning Vedrørende Hvad skal vi leve af i vres lkalmråde i fremtiden? Et udviklingsprjekt mellem gymnasiale uddannelser g private g ffentlige virksmheder m bæredygtighed, cirkulær øknmi g innvatin 1.4.2014-31.12.2017
Læs mereVirksomhedsplan Bilag 1: Indsatsområder 2012
Virksmhedsplan 2011-2012 Bilag 1: Indsatsmråder 2012 IT-strategi STU-uddannelserne SpecialUndervisningsNetværket: Praktik Mødet med frældre, pårørende g samarbejdspartnere, STU ungdmsuddannelserne fr unge
Læs mere1 ESB-SEKRETARIAT * v /Lajla Pedersen * ProjektCare * Tlf. 2515 7909 * lajla@projektcare.dk * www.esb-netvaerk.dk
Til ESB-netværkets FU Mgens Schlüter, SOSU Esbjerg Mia Rasmussen, Aarhus Tech Karin Rsenmejer, København VUC Mrten Hlst Nielsen, TEC ESB-sekretariatet Ebbe S. Hargbøl Lajla Pedersen Maj 2012 Referat af
Læs mereReferat af møde i Opgaveudvalg om Innovation
GENTOFTE KOMMUNE Referat af møde i Opgaveudvalg m Innvatin Mødetidspunkt 31-01-2018 17:00 Mødeafhldelse Udvalgsværelse G Prtkllen blev læst g mødet hævet kl.: 19:00 Tilstede: Kristine Kryger, Michael Fenger,
Læs mereDATS og Skolereformen Ved børne- og unge teaterkonsulent Gitte Gry Bech Ballesheim
DATS g Sklerefrmen Ved børne- g unge teaterknsulent Gitte Gry Bech Ballesheim Samarbejdsprjekt mellem fem skler g Dansekapellet i København NV 2013. Kulturminister Marianne Jelved afsætter 40 mi. krner
Læs mereHandicappolitik for Gentofte Kommune 2008-2012
Handicapplitik fr Gentfte Kmmune 2008-2012 Høring Handicapplitikken er i høring frem til fredag den 18. januar 2008. Alle er velkmne til at skrive et høringssvar. Skriv dit høringssvar på e-mail adressen:
Læs mereGrundlagt 1781. Principper og handleplaner. Avedøre Skole. 16.april 2013. 2013-04-16 Principper og handleplaner samlede 1
Principper g handleplaner Avedøre Skle 16.april 2013 2013-04-16 Principper g handleplaner samlede 1 Indhld Underretning m elevernes udbytte af undervisningen... 3 Ordensregler... 4 Sklens budget... 5 Undervisningens
Læs mereDialogbaseret aftalestyring Vesthimmerlands Kommune. Aftale mellem Dagplejen og Børne-& Skoleforvaltningen 2013-2014
Dialgbaseret aftalestyring Vesthimmerlands Kmmune. Aftale mellem Dagplejen g Børne-& Sklefrvaltningen 2013-2014 1. Frmål Frmålet med dialgbaseret aftalestyring i Vesthimmerlands Kmmune er: - at udvikle
Læs mereVejledning til kulturaftaler
Hvad er en kulturaftale Vejledning til kulturaftaler En kulturaftale er en frivillig aftale, der indgås mellem Kulturministeriet g en række kmmuner. Tilsammen udgør kmmunerne i aftalen det, der kaldes
Læs mereUddannelsesplan for lærerstuderende på Efterskolen Helle - Praktikniveau 3
Uddannelsesplan fr lærerstuderende på Eftersklen Helle - Praktikniveau 3 Eftersklen Helle Eftersklen tilbyder praktikker på praktikniveau 3 fr 4. års studerende på læreruddannelsen. På Eftersklen Helle,
Læs mereOffshore Vind. Mobil viden om Vindenergi fra Horns Rev 3. Børn & Kultur Pædagogik & Undervisning
Pædaggik & Undervisning Dat 26. september 2016 Kerstin Bk Mbilnummer 21 46 21 76 Offshre Vind Mbil viden m Vindenergi fra Hrns Rev 3. Baggrund: Varde g Esbjerg Kmmune ønsker i samarbejde med Vattenfall
Læs mereAntimobbestrategi for Bankagerskolen
Antimbbestrategi fr Bankagersklen 1. Frmålet med antimbbestrategien Frmålet med Bankagersklens antimbbestrategi er - at skabe rammerne fr gd trivsel samt at frebygge mbning blandt eleverne - at tydeliggøre
Læs mereVejledning til tilskudsordning for Grøn industrisymbiose
Vejledning til tilskudsrdning fr Grøn industrisymbise Dette er en vejledning til virksmheder, sm ønsker at søge m tilskud til teknisk, finansiel eller juridisk rådgivning i frbindelse med etablering af
Læs mere1. Indledning. 2. Visionen
1 1. Indledning Københavns Kmmune g staten har samlet beskæftigelsesindsatsen i ét jbcenter fr brgere g virksmheder. Jbcenter København fungerer dermed sm én indgang fr alle. I frbindelse med, at Københavns
Læs mereIndstilling. Indstilling om organisationsændring af Borgmesterens Afdeling. Til Århus Byråd via Magistraten. Borgmesterens Afdeling
Indstilling Til Århus Byråd via Magistraten Brgmesterens Afdeling Den 31. juli 2007 Indstilling m rganisatinsændring af Brgmesterens Afdeling Århus Kmmune IT g Organisatinsafdelingen Brgmesterens Afdeling
Læs mereMUS Et samlet koncept for Bjerringbro gymnasium
MUS Et samlet kncept fr Bjerringbr gymnasium Udarbejdet fr samarbejdsudvalget af CC, CI, CK, La, RC, AJ, PF, LN, PS g DG Indhldsfrtegnelse Medarbejderudviklingssamtalen MUS... 2 Specielt fr lærere... 2
Læs merePÆDAGOGISK TILSYN. Daginstitutionerne i Syddjurs kommune. 2014. Børnehuset Vigen. Formål:
PÆDAGOGISK TILSYN. Daginstitutinerne i Syddjurs kmmune. 2014. Børnehuset Vigen. Frmål: I 2012 blev der udført pædaggisk tilsyn på samtlige kmmunale g private institutiner i Syddjurs kmmune. Sm resultat
Læs mereFrivilligcenter Herning et lokalt videns- og kompetencecenter
Frivilligcenter Herning et lkalt videns- g kmpetencecenter Strategi 2018 2020 Gdkendt på bestyrelsesmøde den 22. marts 2018 Ajurført den 21. juni 2018 FRIVILLIGCENTER HERNING side 1 STRATEGI 2018-2020
Læs mereEr genopretningsaftalen er et forvarsel om nye måder at tænke tilskud?
nr. 32 Er genpretningsaftalen er et frvarsel m nye måder at tænke tilskud? INDHOLD Genpretningsaftalen - finanslv 2011. Regeringens aftale med Danske Flkeparti indebærer en nedsættelse af tilskuddet til
Læs mereStrategi for Inkluderende læringsfællesskaber. På Skolen på Nyelandsvej
Strategi fr Inkluderende læringsfællesskaber På Sklen på Nyelandsvej 1 Inkluderende læringsfællesskaber På sklen på Nyelandsvej vil vi gerne lykkes med at skabe en inkluderende skle, frdi vellykket inklusin
Læs mereUdkast til en strategi. for en GRØN GENERATION i Fredericia. Kommunen hvor børn og unge tager del i en bæredygtig udvikling
Udkast til en strategi fr en GRØN GENERATION i Fredericia Kmmunen hvr børn g unge tager del i en bæredygtig udvikling Fredericia Kmmune ktber 2016 1 Strategi fr en Grøn Generatin i Fredericia kmmune -
Læs mereYdelsesbeskrivelse. Specialpædagogiske pladser ved Symfonien. Børnehuset Regnbuen
Ydelsesbeskrivelse Specialpædaggiske pladser ved Symfnien Børnehuset Regnbuen Frmål: Ydelsesbeskrivelsen bruges til at synliggøre fr frældre, fagsekretariatet g andre samarbejdspartnere, hvad det er fr
Læs mereAMU udbudspolitik for SOSU Nykøbing Falster 2014
AMU udbudsplitik fr SOSU Nykøbing Falster 2014 Indhld AMU udbudsplitik fr SOSU Nykøbing Falster 2014... 1 1. Udbudsgdkendelser til AMU... 2 2. Gegrafisk mråde... 2 3. Plitik fr afdækning af de reginale
Læs mere[KRITERIER FOR TILPASNING I OMRÅDE SYD]
2. Feb. 2014 Fra Områdebestyrelsen fr Område Syd, Daginstitutiner Til Skle- & Børneudvalget Att.: Frmand, Claus Larsen, clausl@rskilde.dk Dagtilbud, Velfærd Att.: Vicedirektør, Jakb Skriver, Jakbs@rskilde.dk,
Læs mereBØRN OG UNGE Pædagogisk afdeling Aarhus Kommune
Side 1 af 5 Besvarelse af spørgsmål fra byrådsbehandlingen, sag 14: Ekstrardinær kvalitetsrapprt fr flkeskler 2014/15 Spørgsmål fra Lars Bje Mathiesen (LA): I frhld til tankerne m 'super-mver' frløb vil
Læs mereIdé katalog. for samarbejde mellem lærere og pædagoger. Skolefagenheden
Idé katalg fr samarbejde mellem lærere g pædagger Sklefagenheden Indhld Frmål... Side 2 Ledelse... Side 3 Skleårets planlægning... Side 3 Samarbejde m undervisning... Side 4 Samarbejde mellem skle/hjem...
Læs mereKommissorium for klinisk koordinationsgruppe Apopleksi
21. februar 2017 DAKI PRO-SEKRETARIATET Kmmissrium fr klinisk krdinatinsgruppe - Appleksi Titel Kmmissrium fr klinisk krdinatinsgruppe Appleksi Dat g versin D. 14. februar 2017 versin 1 Gdkendelse Sekretariat
Læs mereREFERAT af SKOLEBETYRELSESMØDET TIRSDAG D. 24.02.15 KL 18 21 PÅ PERSONALEVÆRELSET.
Gentfte Skle Gentfte Skle, 24.02.15. REFERAT af SKOLEBETYRELSESMØDET TIRSDAG D. 24.02.15 KL 18 21 PÅ PERSONALEVÆRELSET. Til stede: Hanne S, Amalie, Mette, Susanne, Michelle, Asger, Hanne O, Mgens L, Mgens
Læs mereOpsamling, Workshop, Bedst Praksis Ledelse
Opsamling, Wrkshp, Bedst Praksis Ledelse I frbindelse med prjektet Bedst Praksis Ledelse blev der d. 24. ktber afhldt en wrkshp, hvr de 1. linieledere g øvrige ledere i AaK, sm er blevet interviewet i
Læs merePolitik for mødet med borgeren
Plitik fr mødet med brgeren Plitik fr mødet med brgeren Visin Rebild Kmmune vægter nærdemkrati g brgertrivsel højt. Brgerinddragelse g en service verfr brgerne, der er kendetegnet ved kvalitet g rettidighed
Læs mereFællesskab i Kerteminde Kommune LEDELSESGRUNDLAG
Fællesskab i Kerteminde Kmmune LEDELSESGRUNDLAG 2015 Kerteminde Kmmune VIL fællesskaberne! Baggrunden Kerteminde Kmmune har pr. 1. april fået en ny rganisatin sm bl.a. skal bidrage til at: Øge plevelsen
Læs mereKommissorium for klinisk koordinationsgruppe Hofte og Knæ
15.03.2017 Kmmissrium fr klinisk krdinatinsgruppe - Hfte g Knæ Titel Kmmissrium fr klinisk krdinatinsgruppe Hfte g Knæ Dat g versin D. 15. marts 2017 versin 1 Gdkendelse Sekretariat Gdkendt af den natinale
Læs mereLOKAL OG DIGITAL - ET SAMMENHÆNGENDE DANMARK
Centralbibliteksledermøde Vejle Den 12. nvember 2015 Oplæg ved Helle Klind Mikkelsen LOKAL OG DIGITAL - ET SAMMENHÆNGENDE DANMARK FÆLLESKOMMUNAL DIGITALISERINGSSTRATEGI 2016-2020 DAGSORDEN 1. Den nye fælles
Læs mereFælles regional retningslinje for ledelse
Psykiatri g Scial Januar 2016 Fælles reginal retningslinje fr ledelse Resume ver arbejdsgange vedrørende ledelse Arbejdet med ledelse Generelt Indhldet i de lkale virksmhedsgrundlag Evaluering af resultater
Læs mereEvaluering af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag
Evaluering af udviklingsprjekter m en længere g mere varieret skledag Kmmune: Vesthimmerland Invlverede skler i prjektet: Løgstør skle Evalueringsrapprten er udarbejdet af: Malene Wennerlin Kntaktplysninger:
Læs mereStillings- og personprofil Afdelingschef for Søterritoriet
Stillings- g persnprfil Afdelingschef fr Søterritriet Kystdirektratet Juli 2014 [1] Opdragsgiver Adresse Stilling Refererer til Ansættelsesfrhld Kystdirektratet Kystdirektratet Højbvej 1, 7620 Lemvig Telefn
Læs mereUdkast til politiske mål inden for Udvalget for Voksne og Sundheds område
Direktinssekretariatet Ntat Til: Udvalget fr Vksne g Sundhed Sagsnr.: 2010/02794 Dat: 17-05-2010 Sag: Sagsbehandler: Udkast til plitiske mål inden fr Udvalget fr Vksne g Sundheds mråde Helle Hagemann Olsen
Læs mereSammenhængende børnepolitik i Norddjurs Kommune
Sammenhængende børneplitik i Nrddjurs Kmmune 2012 Frmål Den sammenhængende børneplitik i Nrddjurs Kmmune skal sikre en tæt sammenhæng mellem det generelle frebyggende arbejde i kmmunen g den målrettede
Læs mereKvalitet i dagtilbud i Middelfart Kommune
Kvalitet i dagtilbud i Middelfart Kmmune Arbejdsgrundlag fr dagtilbuddene 0-6 år 2014-2017 Indledning Med henblik på at styrke kvaliteten i dagtilbuddene har Middelfart kmmune arbejdet med strdriftsmdellen
Læs mereMiddelfart Musikskole En politik om nærvær, langtidsfriskhed, interesse, omsorg og fastholdelse af sygemeldte medarbejdere i Middelfart Kommune.
Middelfart Musikskle En plitik m nærvær, langtidsfriskhed, interesse, msrg g fasthldelse af sygemeldte medarbejdere i Middelfart Kmmune. Indhldsfrtegnelse Baggrund/visin... 2 Generelt m plitikken... 3
Læs mereBØRN OG UNGE Pædagogisk afdeling Aarhus Kommune
SAMARBEJDSAFTALE mellem LO Aarhus g Børn g Unge Side 1 af 5 Fra skle til erhverv Øvrige samarbejdspartnere: Aarhus Håndværkerfrening, Dansk Byggeri Østjylland, Erhverv Aarhus, MSB/ UU Aarhus g Aarhus Lærerfrening.
Læs mereHillerød Kommune. It-sikkerhedspolitik Overordnet politik
Hillerød Kmmune It-sikkerhedsplitik Overrdnet plitik 23-02-2011 Plitik Frrd Dette er Hillerød Kmmunes it-sikkerhedsplitik, sm er udarbejdet af Administratinen, med udgangspunkt i DS484-2005 g ISO27001.
Læs mereat administrationen følger udbudsstrategien i arbejdet med udbud og i samarbejdet med operatørerne.
Plitisk dkument med resume Sagsnummer Bestyrelsen 11. september 2008 SEL 15 Udbudsstrategi Indstilling: Direktinen indstiller, at administratinen følger udbudsstrategien i arbejdet med udbud g i samarbejdet
Læs mereHandleplan mad og måltider Indsatsområde i skoleåret 2008/2009
Lystrup Skle Dat: Juni 2008 Handleplan mad g måltider Indsatsmråde i skleåret 2008/2009 Indledning Indtil smmerferien i 2007 var sklens kantine karakteriseret sm en minikantine, sm alene udbød frkstretter,
Læs merekommissorier for SSP Styregruppen for SSP samarbejdet i Faxe Kommune Børn, Familie & Uddannelse
ADM0243E3210D esdhscan 20 11 2013 08 15 SEPBARCODE 40UID Nlklay Børn, Familie & Uddannelse Tingvej 7-4690 Haslev kmmissrier fr SSP Børn, Familie g Uddannelse Telefn 56 20 30 00 Telefax 56 20 30 01 www
Læs mereÅRSBERETNING FOR SKOLEÅR 2011/2012
ÅRSBERETNING FOR SKOLEÅR 2011/2012 Marbæksklen i Skibby, nvember 2012 Sklebestyrelsens sammensætning i skleåret 2011/2012 efter nyvalg april 2010: Frældrerepræsentanter: Bjarne Rasmussen Frmand Jette Christensen
Læs mereCareWare 2015 Koncept
CareWare 2015 Kncept Baggrund Regeringen, KL g Danske Reginer har de senere år udarbejdet en række fælles strategier fr digitalisering af landets kmmuner g reginer. Det drejer sig m: Natinal strategi fr
Læs mereSamarbejdsaftale mellem
LOGO1TH_LS_POSrød Samarbejdsaftale mellem Klding Kmmune, IBC, Hansenberg, Business Klding g LO Indledning Denne samarbejdsaftale er blevet til i et knstruktivt samspil mellem Business Klding, LO, Internatinal
Læs mereEvaluering af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag
Evaluering af udviklingsprjekter m en længere g mere varieret skledag Kmmune:Vesthimmerland Invlverede skler i prjektet: Overlade Skle Evalueringsrapprten er udarbejdet af: Lene Juel Petersen Kntaktplysninger:
Læs mereVejledning før-fasen IKV i AMU for ledige
Vejledning før-fasen IKV i AMU fr ledige Side 1 af 11 Organisering af før-fasen Virkeligheden er ikke at ledige står i kø fr at få udarbejdet en IKV. Derfr bør der være et tæt samarbejde mellem uddannelsesinstitutinen,
Læs mereInformation om Feldborg Frie Børneunivers (friskolen)
Infrmatin m Feldbrg Frie Børneunivers (frisklen) FOKUS PÅ DEN ENKELTE ELEV Børn er frskellige g kun ved at behandle dem frskelligt, giver vi dem lige muligheder. I Feldbrg Frie Børneunivers sørger vi fr
Læs mere1. Planlægge projektledelsen
1. Planlægge prjektledelsen Indhld: 10 Samlet plan fr prjektledelsen 12 Prjektets kendetegn 13 Prjektledelsens udfrdringer 14 Prjektledelsens aktiviteter 20 Ledelsesaktiviteter 21 Ledelsesaktiviteter under
Læs mere