Kære kolleger, forældre og elever på NBL 16. december 2015 Juleferien står for døren og det er tid til ferie og samvær med familie og venner. Det er en tid som vi har ventet utålmodigt på, ikke mindst fordi vi har haft et travlt år. Vi har holdt jubilæumsfest, og udarbejdet en ny rengøringsplan, vi har fået ansat Salime i serviceteamet i forbindelse med at Habib stoppede, i elevrådet har de drøftet toiletvaner og Hygiejne et tema der nu i et stykke tid har omfattet hele skolen. Gymnastiksalen har fået nyt loft da pladerne efter maling ikke gav den nødvendige støjdæmpning. Vi har planlagt flytning af personalerummet og børnehaveklassen, til glæde og gavn for alle, således at vi efter sommerferien vil benytte huset på en ny måde, endelig har vi holdt sommerskole og bestilt koloniplads til sommer, været på lejrskole, fået vedtaget en IT-pakke på generalforsamlingen og renoveret vores ovne og fået nye køleskabe. Vi har haft tilsyn og vi har fornyet vores APV med en ny undersøgelse af det psykiske arbejdsmiljø. Begge rapporter er yderst tilfredsstillende, så jo vi har travlt, men det går rigtig godt. Bestyrelsen har fokus på kommunikation Hele dette år har bestyrelsen haft fokus på kommunikation, både den interne og den eksterne. Det sker fordi vi gerne vil opfange alle mislyde i systemet og lære af dem. I personalegruppen har vi taget denne udfordring op, vel vidende at på trods af ugebreve, nyhedsbreve m.v., så er samtalen vores vigtigste redskab.
Lærernes arbejdstid og årets møder Et af de steder hvor forældrene har været pressede og til tider utilfredse, er den måde årets møder er lagt på. Møder der ligger før klokken 1600 er imidlertid et problem. Flere forældre har ikke været til forældremøder m.v., fordi de ikke kunne nå det for deres arbejde. Vi har derfor i ledelsen udarbejdet et forslag til lokalaftale. Hvis det bliver til en endelig aftale, betyder det at forældremøder i 2016 vil blive indkaldt fra kl.16,00, at julefesten ligeledes starter senere og at det efterfølgende kun er skolehjemsamtaler der ligger tidligt, hvilket ikke kan ændres grundet logistikken med forskellige lærere der skal deltage. 2016-17 bliver et anderledes år. De to sidste år har handlet om at forholde sig til folkeskolereformen. Derfor besluttede bestyrelsen i forbindelse med lockouten, at elevernes timetal skulle svare til timetallet i folkeskolen. Beslutningen hvilede på den antagelse, at det ville blive svært at rekrutterer elever, hvis man på den betalende lilleskole havde færre timer end i folkeskolen, men den antagelse er gjort til skamme, da vi mærker massiv søgning fra forældre i folkeskolen, der oplever at deres børn bliver stressede og trætte af de mange timer. Af denne grund og af hensyn til logistikken, har bestyrelsen besluttet at tage et skridt frem ved at tage et skridt tilbage og derfor nedsættes elevernes timetal fra 28 lektioner til 26 lektioner i det kommende skoleår. Det sker også af logistiske grunde, da lærerne i det kommende år forventes at skulle læse 26 lektioner i deres skema mod 27 tidligere. Ledelsen og bestyrelsen finder, at tiden nu er moden til at vi lægger en distance til folkeskolereformen og koncentrere os om at udvikle vores skole. Det betyder også, at vi i forbindelse med at vi indgår en lokalaftale, hvor lærerne fritages for tilstedeværelsespligt, hvor de får færre konfrontationstimer og hvor de får tilsagn om at vi ser på lønningerne i forbindelse med at deres fagforening mener at de får mindre i løn end folkeskolelærerne, ønsker os en større fleksibilitet, så alle forældre får mulighed for at deltage i vores demokrati, forældremøder m.v. Økonomien Efter flere år med nedskæringer har vi via finansloven fået et højere tilskud i det kommende år. Det skyldes, at den såkaldte koblingsprocent, der skal sikre at vores skoler får det gennemsnitlige forbrug pr elev i folkeskolen to år
Baglæns er ændret. Efter 4 år med nedskæringer fra 75% til 74%, til 73% osv var vi endt på 71%. Med finansloven stiger vi så igen til 73%, hvilket betyder ca. 1000 kr. mere pr. elev om året og det kan godt mærkes. Et anden positiv element for økonomien er at vi i år rundede elev nr. 201 og vi har dermed nået målet med at få 200 elever og fulde ventelister, hvilket er en garant for økonomien. EFTERUDDANNELSE Vi har i år haft serviceteamet på kursus i rengøring og lærerne er pt. i et igangværende fælles uddannelsesprojekt omkring målstyret undervisning. Projektet strækker sig ind i 2016, men da udgiften er betalt i 2015 betyder det at der vil være midler til individuelle kurser i 2016, så vi er godt med på efteruddannelsesfronten. Den målstyrede undervisning skal vi anvende dels i forbindelse med den almindelige undervisning, hvor både forældre og elever skal kunne få et overblik over de krav som undervisningen stiller, men også til at udvikle nye prøver. Kravene til prøverne ændres igen og igen men pt. ser det ud til at vi får flere synopsis prøver, hvor eleverne selv skal forberede et fagligt indhold, som de kan præsentere ved prøven. Disse prøver stiller store krav til lærerne, der selv skal formulere prøvespørgsmål m.v., og derfor er det godt hvis de kan formulere konkrete mål med undervisningen og prøverne. Uddannelse gør det ikke alene, derfor vil vi med ledelsens forslag til lokalaftale også sikre, at lærerne har den nødvendige forberedelsestid. Vi ved at det er et kritikpunkt i folkeskolen at de mange timer spiser af forberedelsen og derfor møder lærerne ofte uforberedte i folkeskolen. Sådan skal det ikke være her. Vi ønsker undervisning på et højt fagligt niveau og det får man ikke, hvis man ikke giver tid til forberedelse og fordybelse. Specialundervisning Bestyrelsen har som bekendt vedtaget ikke at søge specialundervisning så længe ordningen ikke sikre at vi får det nødvendige tilskud. Som det er nu kan vi søge
Specialundervisningstilskud til elever med et behov på over 9 klokketimer om ugen. Men søger vi fx 10 timer og får en bevilling på 3 så skal skolen give 10 timer og det er denne mekanisme, som bestyrelsen finder uacceptabel. Vi får som alle andre skoler et inklusionstilskud og disse timer anvendes både til specialundervisning i mindre omfang og til inklusionstiltag der omhandler trivsel. Men inklusionstilskuddet udgør kun 10% af det skolen modtog tidligere i specialundervisnings tilskud og derfor vil vi ikke kunne rumme elever med behov for vidtgående specialundervisning. På sigt ændrer det skolen. Vi har ikke så mange elever tilbage der har en udad reagerende adfærd eller andre vidtgående behov. Det negative i det er at normalitetsbegrebet indsnævres, men det positive er at det giver mere ro og bedre fokus på undervisningen for de elever vi har. Adfærd kontakt og trivsel (AKT) Er et begreb som vi arbejde med i forbindelse med mistrivsel i en klasse, eller hos den enkelte elev. Der afsættes årligt timer til dette arbejde og det fortsætter også i det kommende år. Nyt er det at vi vil gennemføre 2 årlige klasse og elevsamtaler i tidsrummet 14.00-17.oo med det formål at sikre det enkelte barns trivsel i klassen. Her vil vi kunne tage temperaturen på klassens trivsel og eventuelt igangsætte et AKT forløb, hvis der skulle være behov. KOR Vi har med ansættelsen af fru K fået et kor der allerede har optrådt ude i byen på den røde plads. Vi ønsker at fortsætte dette arbejde og få løftet den musiske profil på en ny måde. Det vil være godt at kunne, så vi fremadrettet kan komme med noget kvalificeret musik til musik og teaterfestivallen som de sorte elever fra 6.-9. Klasse deltager i. Og a pro pos musik og teaterfestivallen, så er både den og lejrskolerne mulige at fastholde, fordi vi tænker anderledes end i folkeskolereformen. Havde vi fulgt den, ville besparelser have været nødvendige.
Nu er det så jul og juleferie Vi ses igen mandag den 4. Januar 2016 kl. 8,30. Rigtig god jul og godt nytår til jer alle. Tak til dem der bar i 2015, alle jer der er kommet med forslag, har deltaget i forældrearbejde, eller på anden måde har bidraget til skolens drift. Det er vi rigtig glade for. Specielt tak til bestyrelsen og forældrerådet, der løbende gennem året sørger for at rammerne omkring vores dagligdag fungerer.