Reformen og undervisning i fremmedsprog



Relaterede dokumenter
Reformen og undervisning i fremmedsprog

NOTAT. Folkeskolereformen. Arbejdsgruppe 3

Eksempler på beregning af forskellige tilskudsmodeller

Evaluering af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag

Bilag om undervisning i fremmedsprog 1

Baggrundsnotat vedrørende ændring af 10. klasse lovgivning med virkning pr

Folkeskolereform. Kære forældre

BØRN OG UNGE Pædagogisk afdeling Aarhus Kommune

DATS og Skolereformen Ved børne- og unge teaterkonsulent Gitte Gry Bech Ballesheim

Vidensrejse. Ontario, Canada. 28. maj 1. juni 2016

4 Folkeskolen. Figur 4.2 PISA-score i matematik, 2012

Notat. Side 1 SKOLER OG INSTITUTIONER. Dato: 17. april 2015

LÆRERUDDANNELSEN I ÅRHUS MED DE MANGE MULIGHEDER

FOLKESKOLEREFORMEN PÅ ØSTBIRK SKOLE 2014/2015

SKOLEBESTYRELSESVALG Assens Kommune 2014

Til alle lærere i Frederiksberg Kommune

Til folkeskoler, kommuner og amter

Forslag til øget videndeling mellem almentilbud og specialtilbud på skoleområdet

Grundlagt Principper og handleplaner. Avedøre Skole. 16.april Principper og handleplaner samlede 1

Finn Sonne Holm, konsulent i Center for Børn og Undervisning, Tingvej 7, 4690 Haslev, Tlf , mail

Tæt på læringseffekten

Vedr. opfølgningsplan rettet mod skolens resultater: Projekt Fagligt Løft

Tidligere fremmedsprog

JUSA - uddannelsesforløb FORDELT OVER SEMESTRE

Ny inklusionsfremmende ressourcemodel på specialundervisnings området i Hedensted Kommune

Undervisningens mål, tilrettelæggelse og gennemførelse. Danmarks Privatskoleforening. Undersøgelsesværktøj. Selvevaluering

Rammer for træning i Team Favrskov Håndbold Indhold

Visitation og revisitation på skoleområdet i Norddjurs Kommune

I dette dokument kan du finde information og inspiration til, hvordan I kan komme i gang i dit lokalområde. Dette er en guide til de ting, som

Kommunikationspolitik. Rungsted Skole

Ekstraordinært Møde i Skole- og Uddannelsesudvalget. tirsdag den 16. januar 2007, Kl i udvalgsværelse 2 INDHOLDSFORTEGNELSE

Samlet rejsepolitik. for. Viby Gymnasium

MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG. 08:30-09:15 Fag Fag Fag Fag Fag. 09:15-10:00 Fag Fag Fag Fag Fag

Førskoletilbud og rullende skolestart

Status på dagtilbudspolitik i Roskilde Kommune 2017.

Orientering om nye regler for folkeskolen April 2008

Kvalitetssystem på VGHF

Projektbeskrivelse Aktive hurtigere tilbage!

Checkliste ved revision

Brugermanual til Folkeskoledatabasen

Information om Feldborg Frie Børneunivers (friskolen)

Udmøntning af skolereformen i Randers Kommune

Retningslinjer for puljen til lokale projekter (AKA-puljen)

Sang og musik er en vigtig del af det at gå på Hoven Friskole, i det sang og musik udgør en vigtig del af skolens profil.

Beskrivelse af klinikophold B og C

Trivselsplan for Peder Lykke Skolen

1)Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan.

Indsatsområde 2005/2007: UPLA med et særligt fokus på voksenlæring og pædagogiske læreplaner

Beskæftigelsesgrader september 2007

Formålet med partnerskabet er at kvalificere og styrke: Rammerne for samarbejdet har udgangspunkt i følgende dokumenter:

Referat Skolebestyrelsen, Balleskolen Torsdag den

Velkommen til Oplæg om læsevejledning på SOSU Nord. Med fokus på Den pædagogiske assistentuddannelse, SOSU Nord

Godkendelse af forslag til implementering af ny lovgivning om styrket praksisfaglighed i folkeskolen (valgfag)

Elever, der ikke magter fysisk fremmøde fuld tid, har brug for alternative veje til læring...

ÅRSBERETNING FOR SKOLEÅR 2011/2012

Varighed: 6 lektioner, enten brudt op eller som temadag.

Dagsorden til Campusbestyrelsesmøde Sankt Annæ Gymnasium

Skolebestyrelsen Ølsted Skole. Dagsorden og referat

Resultatløn, rektor, Midtfyns Gymnasium

Evaluering af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag

Workshop om prøver og eksamen

Udviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til social- og sundhedshjælper og social- og sundhedsassistent

Et nyt paradigme den samarbejdende regionskommune

Kompetenceplan for Glostrup Kommunes skolevæsen

Referat MED-Områdeudvalg for skoler

Tønder Kommune Børn- og Skoleudvalget. Dagsorden. Mødedato: 6. oktober Starttidspunkt for møde: 09:00. Fraværende:

Er genopretningsaftalen er et forvarsel om nye måder at tænke tilskud?

Lov om ændring af lov om folkeskolen

Tim Skoles ordens- og værdiregelsæt

Udbud af studieretninger ved Århus Statsgymnasium I skoleåret 13/14

TEKNOLOGIFORSTÅELSE MELLEMTRIN 5. KLASSE. 2.forløb: App-design

BØRN OG UNGE Pædagogisk afdeling Aarhus Kommune

Baggrund Processen Svarprocent Resultater Herningsholm HHX/HTX tillægsspørgsmål... 21

Katedralskolen: stx og hf

Vejledning til UPV i Meebook

Til orientering er pædagogisk assistent ikke repræsenteret i ETU en fra Skanderborg.

Kapitel 2 a 10. klasses struktur og indhold 19 a. Undervisningen i 10. klasse er et uddannelsestilbud til unge, som efter grundskolen har behov for

Hegnsloven Infografik

StudiePlanner. Frederikshavn Gymnasium & HF-kursus HF SØFART. Frederikshavn Gymnasium & HF-kursus HF SØFART

STØVRING GYMNASIUM. Studieretningsønske 2017

Skolebestyrelsen Ølsted Skole. Dagsorden og referat

Evaluering af inklusionsindsatsen 2014

Notat. Teknisk budgetlægning - nye principper for budgetlægning og årlig budgetregulering på børn og ungeområdet samt voksen og ældreområdet

Specialundervisning på folkeskoleområdet

Indstilling. Friere rammer for placering af fag på lavere klassetrin samt adgang for lærere til at varetage undervisningsopgaver i børnehaveklassen

Effektevaluering af gruppetilbud og individuel vejledning i Handicap & Socialpsykiatri i Stevns Kommune Januar 2016

Nyt fra ministeriet. Sproglærerens dag UC-Sjælland, den 26. januar 2012

Dette notat omhandler således alene ansøgning om afhændelse af almene boliger, i henhold til almenboliglovens 27 (salg) og 28 stk. 2-5 (nedrivning).

3. Navnerunde Espen, Gunvor, Frederik, Uffe, Eva, Andreas, Fie, Kasper, Malte, Birgitte og Christina.

Rikke Maja Kromann (RMK), tlf , 1. Godkendelse af dagsorden v/aase Schmidt... 2

Offshore Vind. Mobil viden om Vindenergi fra Horns Rev 3. Børn & Kultur Pædagogik & Undervisning

Den danske velfærdsmodel

Opsamling på høringssvar i forbindelse med forslaget om at etablere ferieinstitutioner i skolefritidsordninger i Randers Kommune

Kort om: Eleverne afprøver på egen krop gamle lege, og idrættens værdier opleves og diskuteres i et historisk perspektiv

Inspiration til etablering af læringsmiljøer for medarbejdere

Orientering vedr. projekt Ledelse for øget læring

Pædagogisk tilsyn med dag-, fritids- og klubtilbud i Faxe Kommune.

Forslag til diskussion

REFERAT af SKOLEBETYRELSESMØDET TIRSDAG D KL PÅ PERSONALEVÆRELSET.

Spørgsmål/svar om praksisfaglighed i folkeskolen

Transkript:

Refrm g undervisning i fremmedsprg Refrmen g undervisning i fremmedsprg Virum, den 22.04. Dkument udarbejdet af - Dea Jespersen, fagknsulent fr fremmedsprg i Lyngby-Taarbæk Kmmune g - Len Aktr, frmand fr fransk fagudvalg i Sprglærerfreningen g fungerende fagknsulent fr arbejdsgruppen fr Frenklede Fælles Mål i fransk Indhld Oversigt ver tidsfrdeling i fremmedsprg før g efter refrmen... 2 Tidlig sprgstart i engelsk... 3 Tidlig sprgstart i tysk/fransk... 4 3. fremmedsprg sm valgfag... 4 Kilder... 5 1

Antal ugentlige lektiner à 45 min. (timer m året) Refrm g undervisning i fremmedsprg Oversigt ver tidsfrdeling i fremmedsprg før g efter refrmen 2. fremmedsprg Tysk (skal tilbydes Engelsk af alle skler) / Klasser Fransk (kan tilbydes) Før august (bligatrisk) Ud fra ministeriets vejledende Fra august (bligatrisk) 3. fremmedsprg sm valgfag tysk/fransk (kan tilbydes) Før august (tilbudsfag) Ud fra ministeriets vejledende Fra august (5-6.: bligatrisk) (7.-9: tilbudsfag) 3. fremmedsprg (kan tilbydes) Kan tilbydes af alle skler Fra august (tysk g fransk er 3-årigt) (spansk, indvandrersprg g/eller andre sprg er 1-årigt) timetal timetal 0. (ca. 6-7 år) - - - - - - 1. (ca. 7-8 år) - 1 (30 timer) - - - - 2. (ca. 8-9 år) - 1 (30 timer) - - - - 3. (ca. 9-10 år) 2 (60 timer) 2 (60 timer) - - - - 4. (ca. 10-11 år) 2 (60 timer) 2 (60 timer) - - - - 5. (ca. 11-12 år) 3 (90 timer) 3 (90 timer) - 1 (30 timer) - - 6. (ca. 12-13 år) 3 (90 timer) 3 (90 timer) - 2 (60 timer) - - 7. (ca. 13-14 år) 3 (90 timer) 3 (90 timer) 3 (90 timer) 3 (90 timer) fx 2 (60 timer) 2 (60 timer) 8. (ca. 14-15 år) 3 (90 timer) 3 (90 timer) 4 (120 timer) 3 (90 timer) fx 3 (90 timer) 2 (60 timer) 9. (ca. 15-16 år) 3 (90 timer) 3 (90 timer) 4 (120 timer) 3 (90 timer) fx 3 (90 timer) 2 (60 timer) Samlet timetal 570 630 330 360 240 60 / 120 / 180 9. klasseprøve Ja Ja Ja Ja Ja (frivillig prøve) Ingen prøve 2

Refrm g undervisning i fremmedsprg Tidlig sprgstart i engelsk Gdt at vide: Råd: - Engelsk får i alt t lektiner mere, hvilket betyder at puljen af engelsktimer, der skal dækkes, stiger t lektiner i -15. 1 - Der skal indkøbes materialer til tidlig sprgstart i engelsk ver de næste år. Der skal afsættes budget til dette. - Der er blevet udgivet materialer af danske frlag fr engelsk i 1. g 2. klasse. - Undervisningen bør varetages af en uddannet engelsklærer eller med direkte supervisin af en uddannet engelsklærer. - Mht. timerne kan man verveje at: lægge den ene lektin i 1. g 2. klassen sammen til 2 lektiner ver et halvt år, fx først starte engelsk efter jul. lave hlddeling med natur/teknik eller billedkunst fr at få mindre grupper. anvende bevægelsestimer med engelsk (fx, Cperative Learning, Ttal Physical Respnse sv.). 1 I bemærkningerne til lvvedtagelsen står: Det freslås, at der ikke fastsættes vergangsbestemmelser fr så vidt angår elever, der påbegynder 2. eller højere klassetrin i skleåret /15. Det betyder, at disse elever skal undervises efter det nye timetal, uden at der stilles krav m kmpensatin fr den ugentlige lektin på henhldsvis 1. g 2. klassetrin, idet det dg bemærkes, at undervisningen gså fr elever på disse klassetrin skal tilrettelægges således, at den leder hen md de slutmål, der er gældende på tidspunktet fr lvens ikrafttræden. (side 31 i dkumentet Flkesklerefrmen 20.12.13 sm vedtaget, med bemærkninger se Kilder ) 3

Refrm g undervisning i fremmedsprg Tidlig sprgstart i tysk/fransk Gdt at vide - I fråret skal 4. g 5. klasserne vælge mellem tysk g eventuelt fransk sm 2. fremmedsprg fra 5. g 6. klasse. 6. klasserne kan eventuelt vælge mellem tysk, fransk, spansk, indvandrersprg g intet fremmedsprg. - Udfasningen af den gamle mdel tager tre skleår: Fra -2015: undervises 7., 8. 9. klasse efter den gamle timetalsmdel 2, mens 5. g 6. klasse undervises efter den nye. 2015-2016: undervises 8. g 9. klasse efter den gamle timetalsmdel, mens 5., 6. g 7. klasse undervises efter den nye. 2016-2017: undervises 9. klasse efter den gamle timetalsmdel, mens 5., 6., 7. g 8. klasse undervises efter den nye. Fra 2017-2018 undervises alle efter den nye rdning. Råd - Tysk/fransk er bligatrisk i 5. g 6. klasse g er bindende til 9. klasse. I sjældne tilfælde kan sklelederen dg fritage en elev fr 2. fremmedsprg. Eleverne skal have fulgt undervisning i tysk eller fransk fra 5. til g med 9. klasse fr at få adgang til gymnasiet. - Der skal indkøbes materialer til tidlig sprgstart i tysk/fransk ver de næste år. Der skal afsættes budget til det. - Der bliver udgivet materialer af danske frlag til tysk g fransk fra 5. klasse. - Mht. timerne kan man verveje at: lægge den ene lektin sammen til t lektiner ved først at starte tysk/fransk efter jul fx dele hld med et andet fag fr at få mindre grupper. 2 7. kl. 3 timer, 8. kl. 4 timer, 9. kl. 4 timer jf. Undervisningsministeriets vejledende timetal i den nugældende lv. 4

Refrm g undervisning i fremmedsprg anvende bevægelsestimer med tysk/fransk (fx, Cperative Learning, Ttal Physical Respnse sv.). 3. fremmedsprg sm valgfag Gdt at vide: - Det er ikke bligatrisk at tilbyde et 3. fremmedsprg. - Der bliver kun udarbejdet Frenklede Fælles Mål fr valgfag fransk, tysk, spansk g indvandrersprg. - Valgfag tysk/fransk er et treårigt frløb med i alt 240 timer, der kan frdeles efter sklens valg. Andre sprg er etårigt frløb à t lektiner m ugen. De etårige sprg kan frlænges med et eller t år. - Elever, der har haft tysk eller fransk sm treårigt valgfag, kan aflægge 9. klasseprøve. - Tysk eller fransk sm treårigt valgfag inklusiv 9. klasseprøve er adgangsgivende til frtsætterniveau i STX. Råd - Da der er tale m en stejl prgressin i tysk g fransk sm valgfag, anbefales følgende timefrdeling: 7. kl. 3 lektiner, 8. kl. 2 lektiner, 9. kl. 3 lektiner. - Tilbyd de sprgfag, hvr der er uddannede sprglærere g undervisningsmaterialer, der er nemt tilgængelige (dvs. tysk g fransk). - Brug en sprgassistent (fr sprg hvr der ikke er ngen uddannede lærere) med direkte støtte af en uddannet sprglærer. Kilder Flkesklerefrmen L 51 20.12 2013 sm vedtaget med bemærkninger, L 150 27.02 med bemærkninger g frventet endelig vedtagelse fråret herunder betænkning til L 150 fra Børne- g Uddannelsesudvalget 08.04 5

Refrm g undervisning i fremmedsprg 6