Elever, der ikke magter fysisk fremmøde fuld tid, har brug for alternative veje til læring...

Transkript

1 Elever, der ikke magter fysisk fremmøde fuld tid, har brug fr alternative veje til læring... Virtuel undervisning fr elever med sklefravær

2 Elever, der ikke magter fysisk fremmøde fuld tid, har brug fr alternative veje til læring - Fr ngle kan supplerende virtuel undervisning være løsningen. Læs mere her eller kntakt s fr at høre nærmere. Sklefravær blandt danske elever er msiggribende. Ligeså er nedsat skema sm midlertidig løsning fr elever, der ikke magter at være tilstede i sklen fuld tid. Det gælder i den almindelige flkeskle såvel sm på specialskler. Udfrdringen er, at elever, der ikke magter et fuldt fremmøde, har lige så meget brug fr læring g undervisning sm andre børn. Med det fr øje har vi i Virtus udviklet et kncept fr virtuel undervisning. Med Virtus virtuelle undervisning får eleverne mere undervisning, alt imens de støttes på deres vej tilbage til fuld deltagelse i sklens læringsfællesskab. Supplerende virtuel undervisning er ikke svært, g vi vil gerne hjælpe jer gdt i gang. På de følgende sider kan du læse mere m Virtus kncept g tilbud. Virtus Vesterbrgade 20, 3.tv DK 1620 København V Tel.: Virtuel undervisning fr elever med sklefravær

3 Krt m Virtus kncept fr supplerende virtuel undervisning Virtuel undervisning er et midlertidigt supplement til undervisning med fysisk tilstedeværelse. Den har altid sm frmål at understøtte eleven i at kunne deltage fysisk i en klasse mest g bedst muligt. Virtuel undervisning skal tilrettelægges efter den enkelte elevs behv. Ud fra en vurdering heraf, kan den sammensættes med elementer af: Virtuelle enetimer, hvrigennem eleven kan få afdækket g lukket faglige huller, der er pstået sm knsekvens af fraværet Virtuel gruppeundervisning, hvrved eleven deltager i et læringsfællesskab med andre elever, sm gså sidder hjemme On-line undervisning med en egen klasse, hvrigennem eleven får mulighed fr at blive eller vedblive at være en del af det fysiske læringsmiljø, sm eleven på sigt skal være en fast del af. Løbende statusmøder med egen klasses lærer sikrer dertil, at elevens undervisning matcher egen klasses g at målet m tilbagevenden til klassen hldes præsent. Selvstændigt arbejde hvr eleven laver pgaver alene sm pfølgning på enetimer. Virtus vejleder jer gerne til et frløb sm passer jeres elever. Her er et eksempel på et frløb: Sfus er 12 år g hjemmeindlagt. Freløbig i 2 måneder. Han har kun få kræfter, men han har gavn af at få tankerne væk fra sygdmmen. Det stresser ham gså meget at vide, at kammeraterne i stamklassen lærer en masse, sm han ikke får med. Sfus ugeskema: Mandag Tirsdag Onsdag Trsdag Fredag 8-9 Enetime Enetime 9-10 Selvstændigt arbejde On-line. Gegrafi med stamklassen On-line. Gegrafi med stamklassen Spisepause Gruppe. Sprgfag Enetime 30 min. Online. Samfundsfag i stamklassen Online dansk i stamklassen Selvstændigt arbejde Gruppe. Matematik Selvstændigt arbejde. Sprg Selvstændigt arbejde. Sprg. Statussamtale Online matematik med stamklassen Behandling på ambulatriet Virtus Vesterbrgade 20, 3.tv DK 1620 København V Tel.: Virtuel undervisning fr elever med sklefravær

4 Trin 1: Afdæk prblemet Sklefravær er altid symptm på nget. Ngle gange får den lidelse eller prblemstilling, sm sklefraværet er symptmet på, meget pmærksmhed, men barnets behv g ret til undervisning glemmes fte under de lange udredninger g behandlingsfrløb. Virtus har derfr udviklet et t-ugers afdækningsfrløb, så man allerede ved de første tegn på bekymrende fravær eller behv fr nedsat skema kan få afdækket årsager g undervisningsbehv g samtidig sætte nget supplerende undervisning i gang. Ved behv henviser vi til yderligere udredning g behandling. Virtus Vesterbrgade 20, 3.tv DK 1620 København V Tel.: Virtuel undervisning fr elever med sklefravær

5 Trin 2: Klæd alle på til den virtuelle undervisning Vide-pkblinger kan frbinde elever med lærere g andre elever g det er der strt ptentiale i, hvad enten man benytter en gammeldags cmputer eller en rbt. Det er imidlertid helt afgørende, hvrdan teknlgien bruges. I Virtus har vi fået lv at låne belgiske Bednets intrduktinsfrløb til virtuel undervisning, så vi kan udbrede det i Danmark. Bednet har tilbudt virtuel undervisning i 10 år g understøtter undervisningen af mere end 1500 elever m året. Vi har tilpasset intrduktinsfrløbet til danske frhld baseret på vres viden g erfaringer. Frløbet består af: En intrducerende undervisning til skleleder, pædaggisk leder samt de lærere, sm vil skulle undervise en elev virtuelt (1-2 lektiner). Undervisning af eleverne i klassen, sm skal have en kammerat med i undervisningen virtuelt (2 lektiner). Undervisning af elev, der skal pkbles g frældrene i hjemmet (1-2 lektiner). Installatin g pstart af pkblingen samt understøttelse af lærer g elevs brug (6 timer). Der undervises i teknikken, hvrdan man frener et virtuelt g et fysisk klasserum, særlige hensyn til fraværende elever med særlige udfrdringer, hvrdan man invlverer en kammerat i gruppearbejde g klasseundervisning, etiske retningslinjer, regler fr brug g sikkerhed. Virtus Vesterbrgade 20, 3.tv DK 1620 København V Tel.: Virtuel undervisning fr elever med sklefravær

6 Trin 3: Vælg den rette teknlgi Virtuel undervisning hviler på en simpel g velafprøvet teknlgi. Med en videpkbling frbindes eleven, der sidder hjemme, med lærer g eventuelt klassekammerater. Ngle gange kan vi bruge en rbt, fr eksempel: Beam, sm eleven selv kan køre rundt med, g sm transmitterer lyd g billeder begge veje. AV1, sm transmitter lyd begge veje g sm har en basal ræk hånden p funktin. AV1 viser eleven hjemme, hvad der sker i klassen, uden at eleven selv er ekspneret. Andre gange kan vi trække på enklere teknlgi. Pt. arbejder vi med et kncept med t ipads g en brugervenlig platfrm til nline-undervisning. Den kaldes Bddi. Virtus hjælper jer gerne med at vælge den teknlgi, sm passer til jer. Virtus Vesterbrgade 20, 3.tv DK 1620 København V Tel.: Virtuel undervisning fr elever med sklefravær

7 Trin 4: Sparring g undervisning til undervisere Virtuel undervisning er ikke svært, men det kræver kendskab til en række didaktiske greb fruden frtrlighed med teknlgien. Virtus tilbyder derfr kurser i digital didaktik g fraværspædaggik tilpasset jeres behv. Desuden tilbyder Virtus sparring til lærere, sm skal undervise virtuelt, herunder: Støtte til didaktik g praktisk brug af virtuel undervisning Supprt ver telefn efter behv fx p til 5 timer Løbende sparring m inddragelse af den virtuelle undervisning sm led i en gradvis ekspnering fr elever med angst g sklevægring med henblik på fysisk fremmøde i en klasse. Virtus Vesterbrgade 20, 3.tv DK 1620 København V Tel.: Virtuel undervisning fr elever med sklefravær

8 Trin 0: Km i gang nu. Hver dag uden handling vkser elevernes udfrdringer Vi håber at have vakt jeres interesse med denne lille beskrivelse. Uanset m I sidder tilbage med tvivl, frbehld eller lyst til at kaste jer ud i den virtuelle undervisning, så ring eller skriv til s. Måske er den virtuelle undervisning et gdt supplement fr jer. Måske vil en afklarende snak gøre jer klgere på, hvad I ellers skal gøre. I kan læse mere m s på g kntakte s på: kntakt@virtus-undervisning.dk eller cbj@virtus-undervisning.dk Telefn: Vi glæder s til at høre fra jer. Charltte Bredahl Jacbsen, Sarah Parlar g Mette Kyung Reacrft Virtus Vesterbrgade 20, 3.tv DK 1620 København V Tel.: Virtuel undervisning fr elever med sklefravær