1 Skolereform Dialogmøde 3. September 2013
Målsætning 2 Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater. Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes blandt andet gennem respekt for professionel viden og praksis.
3 Indsatsområder En længere og varieret skoledag med mere og bedre undervisning og læring Et kompetenceløft af lærere, pædagoger og skoleledere Få klare mål og regelforenklinger
4 Resultatmål Mindst 80 pct. af eleverne skal være gode til at læse og regne i de nationale test. Andelen af de allerdygtigste elever i dansk og matematik skal stige år for år. Andelen af elever med dårlige resultater i de nationale test for læsning og matematik skal reduceres år for år. Elevernes trivsel skal øges.
5 Indhold Forhøjet timetal i den fagopdelte undervisning Indskoling 30 timer Mellemtrin 33 timer Udskoling 35 timer Understøttende undervisning. Bevægelse og motion (45 min. i gn.snit. om dagen) Faglig fordybelse og lektiehjælp. Ny rolle for SFO og Fritidstilbud. Den åbne skole øget inddragelse af foreningsliv, erhvervsliv mv.
6 Indhold Forenkling af Fælles Mål Bedre udskoling og overgange til ungdomsuddannelser Større muligheder for valgfag. Forsat stærkt fokus på inklusion Satsning på IT og IT-didaktik Udviklingsprojekter vedr. fleksible læringsmiljøer Udvikling af teamsamarbejde
Indhold 7 Ændrede rammer for skolebestyrelserne. Skolebestyrelsen kan opsætte principper for forældres ansvar for samarbejdet med skolen Skolebestyrelsen kan udpege op til to repræsentanter fra lokalt erhvervsliv, ungdomsuddannelser eller foreninger Udvikling af elevplanen Systematisk løbende evaluering Dialogredskab mellem elev, lærer og forældre
Proces 8
9 Understøttende undervisning Formål: Opgave: Repr. at komme med forslag til, hvordan den understøttende undervisning skal tænkes ind i en sammenhængende skoledag Hvordan kan understøttende undervisning støtte op om de forskellige fag Gitte Rubæk (Formand) 4 lærere 2 skolepædagoger 2 skolebestyrelsesrepræsentanter 1 dagtilbudsleder 1 fra Inklusion 1 fra Naturskolen 1 fra Kulturskolen 1 fra UU 1 fra Center Sundhed 1 fra Center Familie- og handicap
10 Den åbne skole Formål: Opgave: Repr. At sikre at alle skoler har et konstruktivt samarbejde med lokalområdet, som begge parter finder konstruktivt og givende. Komme med forslag til konstruktive samarbejdsflader Udarbejde et idekatelog Peter Hansen (Formand) 2 skoleledere 2 lærere 1 skolepædagog 3 skolebestyrelsesrepræsentanter 1 fra erhvervsrådet 1 fra Kulturrådet 2 fra Fritidsrådet 2 fra Ungdomsrådet 2 fra UU 1 dagtilbudsleder 1 fra SSP 1 fra Center Sundhed
11 Organisering af skoledagen Formål: Repr. Komme med forskellige forslag til organisering af skoledagen, som kan bruges til inspiration. Berit Krogh (Formand) 3 lærere 1 skolepædagog 2 skolebestyrelsesrepræsentanter 1 SFO-leder 1 fra inklusionsafdelingen 1 fra Naturskolen 1 fra Kulturskolen 1 fra Ungdomsskolen 1 fra UU 1 fra SSP
12 SFO og fritidsliv Formål: Opgave: Repr. At komme med forslag til organiseringen af og indholdet af fremtidens SFO og fritidsdel. Komme med forslag til organisering Komme med forslag til indhold Revidere de nuværende mål- og indholdsbeskrivelser for SFO Sinne Pedersen 2 lærere 2 pædagoger 2 skolebestyrelsesrepræsentanter 2 SFO-ledere 1 leder fra ungdomsklubben/fritidsklubberne 1 fra center kultur og fritid 1 fra Inklusion 1 fra Naturskole 1 fra Kulturskole 1 fra Center Familie og handicap
13 Kommunikationsgruppen Formål: Opgave: Repr. Sikre at alle involverede interessenter inddrages på de rette tidspunkter samt at relevant materiale er tilgængeligt for alle interessenter. Udarbejde en kommunikationsstrategi Udarbejde og ajourføre portal omkring folkeskolereformen i Rebild Kommune Udsende pressemeddelelser Ulrik Andersen Ann Hermansen Helle Grynderup 1 fra Kommunikation (Anne Kyllingsbæk)
Proces 14 Fase 1 Frem til januar 2014 Fælles udviklingsproces Fase 2 Januar 2014 til august 2014 Udviklingsproces på skolerne Fase 3 August 2014 og frem Implementeringsproces
15 Centrale spørgsmål Hvordan skal en længere og mere varieret skoledag se ud? Hvilken rolle skal SFO og fritidstilbud have? Hvad er ambitionerne med bevægelse, lektiehjælp og faglig forbydelse. Hvordan styrker vi dialogen mellem elev, lærer og forældre om læring? Hvordan skaber vi den åbne skole i Rebild?
Fællesdebat 16 Input til den kommende proces for udvikling af skolereformen i Rebild Kommune. Ambitionsniveau Inddragelse Kommunikation