KLIISK VEJLEDERUDDAELSE Skema og studieplan - HOLD 371 Efteråret 2013 Dato Lokale Tidspunkt Emne Underviser 28.10 P1.02 9.15-11.00 Præsentation Introduktion til uddannelsens formål, opbygning, indhold og studieformer. Herunder Fronter. Litteratur 11.15 12.00 Studiegruppe - samarbejde P1.02 12.00-12.30 12.30 13.15 Drøftelse af professionsbegrebet og didaktisk professionalitet Brøbecher Helle og Ulla Mulbjerg (2010): Professionsuddannelse og klinisk underviserkompetence. I: Klinisk vejledning og pædagogisk kompetence. Munksgaard s. 12 25 29.10 P2.02 9.15 12.00 Tekstanalyse og akademisk læsning Argumentation Fordybelsesarbejde i studiegrupper (aktiv brug af Fronter) med vejledning og feedback svarende til 2 lektioner Benedicte Teisen *Sørensen I. Brug af læringsstile i problembaseret læring. I: Sygeplejersken 2011 nr.17 s.68 72. *Jensen, Leif Becker (2011): Indføring i tekstanalyse. s. 76-95. P2.02 12.00 12.30 12.30 14.15 Fordybelsesarbejde i studiegrupper med vejledning *Jensen, Leif Becker (2004): Fra patos til logos: Videnskabsretorik for begyndere. Roskilde Universitetsforlag. S. 67 76. Klinisk vejlederuddannelse 1/10
30.10 Fordybelse og studiearbejde individuelt 31.10 P2.02 P2.02 9.15-12.00 12.00-12.30 12.30-13.15 13.15 15.00 Pædagogik og didaktik i relation til klinisk undervisning - Didaktiske begreber og modeller - Pædagogiske grundsyn - Dannelsesbegrebet og dannelsesprocesser Pædagogik og didaktik fortsat Fordybelse og studiearbejde i grupper 01.11 Fordybelse og individuelt studiearbejde Roelsgaard, Kirten og Susanne Winther Sørensen: Didaktik læren om undervisning. I: Klinisk vejledning og pædagogisk kompetence. Munksgaard. s. 74 104. Scheibel, Astrid Kielland: Socialisering og dannelse. I: Brøbecher og Mulbjerg (red.): Klinisk vejledning og pædagogisk kompetence. København: Munksgaard. s.26-40 Himm, Hilde og Else Hippe (2003): lægning for faglærere. s. 11-31. Illeris, Knud (2006): Læring. Roskilde Universitetsforlag. s.13-16 og s 35-43(ligger på Fronter) Klinisk vejlederuddannelse 2/10
Dato Lokale Tidspunkt Emne Underviser 04.11 P1.02 9.15 11.00 11.15 12.00 Læring og læreprocesser ungdom - voksne Drøftelser i studiegrupper Roelsgaard, Kirsten og Susanne Winther Sørensen: Didaktik læren om undervisning. I: Klinisk vejledning og pædagogisk kompetence. Munksgaard s. 94 100. P1.02 12.00 12.30 12.30 13.15 Barrierer mod læring Scheibel, Astrid Kielland: Læring. I: Brøbecher og Mulbjerg (red.): Klinisk vejledning og pædagogisk kompetence. København: Munksgaard. s.41-52. * Illeris, Knud (2006). Læring. Roskilde Universitetsforlag. s. 165-183. 13.20 13.50 Studieorientering Kirsten Honoré 13.50 15.00 Fordybelse og studiearbejde i grupper 05.11 Fordybelse og individuelt studiearbejde 06.11 P1.02 9.15-12.00 Didaktiske overvejelser om kundskabsbegrebet og forskellige former for viden - kompetenceudvikling/læring Læring i praksis - situeret læring / mesterlære - reflekterende praktiker relateret til professionsbacheloruddannelserne i sundhedsvæsenet. * Saugstad, Tone (2003). Forholdet mellem teori og praksis. I: Saugstad, Tone og Mach- Zagal, Ruth (red.): Sundhedspædagogik for praktikere. 2. udgave. København: Munksgaard. s. 179-195 Scheibel, Astrid Kielland: Læring. I: Brøbecher og Mulbjerg (red.): Klinisk vejledning og pædagogisk kompetence. København: Munksgaard. s.41-73 *Nielsen, Klaus og Kvale, Steinar (2003) Vandringer i praktikkens læringslandskab. I: Nielsen, Klaus og Kvale, Steinar (red) Klinisk vejlederuddannelse 3/10
P1.02 12.00 12.30 12.30 13.15 Refleksionsbegrebet Praktikkens læringslandskab at lære gennem arbejde. Akademisk Forlag. S. 16-38 Høyrup, Steen og Pedersen, Kim: Refleksion. I: Brøbecher og Mulbjerg (red.): Klinisk vejledning og pædagogisk kompetence. København: Munksgaard. s.128-153. 07.11 Fordybelse og individuelt studiearbejde 08.11 P1.02 P1.02 9.15-12.00 12.00 12.30 12.30 13.15 Tilrettelæggelse af læreprocesser i klinisk undervisning ud fra de didaktiske kategorier Herunder læringsmiljø Tilrettelæggelse af læreprocesser fortsat Himm, Hilde og Hippe, Else (2002): lægning for faglærere. Gyldendal. Sørensen, Ingrid: Læringsmiljø, læringsrum og læringsstile. I: Brøbecher og Mulbjerg (red.): Klinisk vejled-ning og pædagogisk kompetence. København: Munksgaard. s.105-127. Illeris, Knud (2006): Læring. Roskilde Universitetsforlag. s.13-16 og 13.30-15.00 Fordybelsesarbejde i grupper s 35-43(ligger på Fronter) Klinisk vejlederuddannelse 4/10
Dato Lokale Tidspunkt Emne Underviser 11.11 B1.04 8.15-12.00 12.30-15.00 Vejledning og supervision - vejledning og supervisions former - vejlederprofiler - didaktiske overvejelser - konkrete eksempler fra praksis Fordybelsesarbejde evt. i grupper 12.11 Fordybelse og studiearbejde individuelt 13.11 Tolderlundsvej 5, 5000 Odense C Lokale 033 8.15 12.00 12.30-15.00 Vejledning og supervision - fortsat Fordybelsesarbejde evt. i grupper Marianne Kaslund Lauvås, Per og Handal, Gunnar (2006). Vejledning og praksisteori. Klim. Marianne Kaslund * Kristiansen, Marianne og Alrø, Helle (1999). Tror I ikke, det ville være en idé? I Munch, Per (red.). Vejledning og praktik i læreruddannelsen. Dafolo. s. 77-94 14.11 Fordybelse og studiearbejde individuelt 15.11 B1.05 + Grp. lokaler L1.17, L1.18, L1.19 L1.20 +L2.16 + L2.17 + L2. 18 8.15-13.15 Vejledning og supervision - Praktiske øvelser Marianne Kaslund Og Annette Nygaard Klinisk vejlederuddannelse 5/10
Dato Lokale Tidspunkt Emne Underviser 18.11 Fordybelse og studiearbejde 19.11 F1.24 Grp. lokaler L1.17, L1.18, L1.19 L1.20 + L1.21 + L2.16 + L2.17 + L2.18 8.15 9.00 9.15-12.00 Vejledning og supervision - Praktiske øvelser fortsat Marianne Kaslund Og Annette Nygaard B1.04 12.00-12.30 12.30 13.15 Vejledning og supervision B1.04 13.30 15.15 Introduktion til modulprøven Skriftlighed i opgaver, herunder faglig argumentation og nøgleord i opgavekriterier Mundtlig argumentation Huus, Birgit: Udvikling og metode. I Brøbecher og Mulbjerg (red.). Klinisk vejledning og pædagogisk kompetence. København: Munksgaard. s.232-261 * Hansen, Helle Ploug (1999). At skrive opgave. Indhold og struktur. Forlaget Gyldendal Uddannelse. s. 37 57 20.11 Tolderlundsvej 5, 5000 Odense C Lokale 103 8.15-11.00 Vejledning og supervision - praktiske øvelser Marianne Kaslund Klinisk vejlederuddannelse 6/10
Grp. lokaler Lokale 3, 4, 6, 17, 223, 323 og 324 21.11 F1.24 9.15-13.15 Etik og etiske overvejelser i forbindelse med pædagogisk arbejde og i relation til rollen som klinisk underviser Etik og klinisk undervisning. I: Klinisk vejledning og pædagogisk kompetence. Munksgaard. S. 203-231 *Jørgensen, Birgit Bidstrup(2003) Etiske aspekter af praktikvejledningen i professionsuddannelsen. I: Britta Hørdam (red). Kompendium i pædagogik til pædagogiske og sundhedsfaglige uddannelser, Samfundslitteratur. S 125 138 *Henriksen, Jan-Olav og Vetlesen, Arne Johan (2000): Om loyalitet over for og kritik af standarder for faglig praksis. Side 295 306. I: Omsorgens etik grundlag, værdier og etiske teorier i arbejdet med mennesker. 22.11 Tolderlundsvej 5, 5000 Odense C Lokale 032 + 3, 17, 223, 224, 322, 323, 324 og 325 8.15-11.00 Arbejde med egne læringsmål og læringsstrategier. - Intro og oplæg Marianne Kaslund Klinisk vejlederuddannelse 7/10
Klinisk vejlederuddannelse 8/10
Dato Lokale Tidspunkt Emne Underviser 25.11 L1.13 8.15-11.00 11.00 12.00 12.00 12.30 12.30 15.00 Evaluering af læring Fordybelse og studiearbejde i grupper Fordybelse og studiearbejde i grupper 26.11 Fordybelse og studiearbejde Flemming Rasmussen Nielsen, Dorte: Evaluering i klinisk undervisning. I: Brøbecher og Mulbjerg (red.). Klinisk vejledning og pædagogisk kompe-tence. København: Munksgaard. s.179-202 *Hørdam Britta m.fl.: Eksamen og censur i profession bachelor uddannelserne. S. 98 127 + s. 128 132 (fremskaffes selv) 27.11 B1.05 8.15 10.00 Evaluering - fortsat Flemming Rasmussen B1.05 11.15 12.00 Evaluering af modulet 28.11 8/12 Udfærdigelse af skriftlige oplæg og forberedelse til mundtlig eksamen i grupper 5. dec. kl. 12.00 Aflevering af skriftlige oplæg 9.12-11.12 Mundtlig eksamen i grupper i uge 50 10.12 og 11.12 (se særskilt plan) Klinisk vejlederuddannelse 9/10
Undervisere: Benedicte Teisen, underviser, UC Lillebælt Sygeplejeuddannelsen, Svendborg Marianne Kaslund, underviser, UC Lillebælt, Ergoterapeutuddannelsen Flemming Rasmussen, underviser, UC Lillebælt Sygeplejeuddannelsen, Svendborg, underviser, UC Lillebælt, Sygeplejerskeuddannelsen, Odense - Koordinator for Klinisk vejlederuddannelse. Ret til ændringer forbeholdes. Klinisk vejlederuddannelse 10/10