Håndter konfliker. V/ Rie Frilund Skårhøj

Relaterede dokumenter
Ledelse af frivillige - introduktion

Redskaber til god kommunikation med frivillige

Opfølgning på visionsdag i Sæby Kirke

Motivation og forskellighed

Ledelse af frivillige

Ledelse af frivillige

Ledelse af frivillige

Ledelse af frivillige

Ledelse af frivillige

Ledelse og fastholdelse af frivillige

Ledelse af frivillige

Ledelse af frivillige

Frivillige og et godt arbejdsmiljø

Ledelse af frivillige i folkekirken

Ledelse af frivillige

Frivillighed og. motivation

Ledelse af frivillige

Ledelse af frivillige

Ledelse af frivillige

At lede frivillige. V/ Rie Frilund Skårhøj. Sociolog Foredragsholder og konsulent Aktiv frivillig leder - grundlægger af RETRO

Ledelse af frivillige I Ungdommens Røde Kors

Hvervning og. motivation

Skal vi betale for ildsjælen?

Ledelse af frivillige

Skab motiverede medarbejdere

Lær at lede og. motivere frivillige

Ledelse af frivillige I Regen

Ledelse af frivillige

Holdninger, værdier og frivillige

Silkeborg Gymnasium Elevråd

Ledelse af frivillige - Samvirkende Menighedsplejer

Ledelse af frivillige

Hvervning og ledelse af frivillige

Grønlandske Hus d. 27. nov. 2014

Lederskab i Praksisnært perspektiv - Hvad, hvordan og hvorfor? Berit Weise Partner i PS4 A/S d.20.maj 2015 Fagkongres lederforeningen DSR

Frivillighed, ledelse og motivation

Fastholde eksisterende, og engagere nye, frivillige

Ledelse af frivillige

Frivillige i attraktionsbranchen

Kommunikation og konflikthåndtering

Frivillige ledere...

Ledelse af frivillige

Ledelse af frivillige

Nytænkning og udvikling

Hvad ved vi om de frivillige?

Ledelse af frivillige

Hvordan håndterer du konflikter med kunder og andre vigtige personer om bord

Om ledelse af frivillige, motivation, forventninger, motiver til frivilligt arbejde...

Motivation og ledelse af frivillige

Analysen er din, og skal kun bruges til, at du kan tænke over, hvordan du oplever dig selv som leder.

Konflikttrappen. 'Konflikttrappen' er en bredt anerkendt model til forståelse af hvordan konflikter trappes op og ned.

Frivillighed, ledelse og motivation

Ledelse af frivillige

Den gode arbejdsplads

Træning i kommunikation og konflikthåndtering i Akutafdelingen

Ledelse af frivillige

Workshop om konflikthåndtering Skælskør marts 2012

Brokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave. 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle?

Lene Buerup Andersen Organisationskonsulent i LOF og konfliktmægler

Frivillig ledelse: Kommunikation, motivation og samarbejde

Trin for Trin. Læseplan Bh./Bh.klasse. Empati. Trin for Trin

Frivillige - opstart mm.

Konflikthåndtering mødepakke. konflikthåndtering. Velkommen! B3_1_Dias side 1/14

Det vanskelige møde med kunden - håndtering af vanskelige situationer på arbejde!

TAG HÅND OM KONFLIKTER FØR DE ESKALERER

3. Håndtering og forebyggelse af konflikter

KonfliktHåndtering Instruktioner til mødeleder

Muligheder for det frivillige arbejde

Noter om konflikttyper og konflikttrappen

2. Håndtering af situationer i undervisningen

Tal om løn med din medarbejder EN GUIDE TIL LØNSAMTALER FOR DIG SOM ER LEDER I STATEN

samfundsengageret Jeg stemmer, når der er valg

Frivillig ledelse: Kommunikation, motivation og samarbejde

Sådan får I afdelingsbestyrelsen til at fungere godt

KonfliktHåndtering Instruktioner til mødeleder

Ledelse på staldgangen. Ved Pernille Sloth Christensen og Lars Olsen.

Brænd igennem med dit budskab

280412_Brochure 23/01/08 16:41 Side 1. Feedback DANMARK. Kursusafdelingen

Dette er et værktøj for dig, som vil: Dette værktøj indeholder: Herunder et arbejdspapir, der indeholder:

Hvor der er mennesker - er der konflikter. Foredrag for Socialpædagogerne Lillebælt. Tirsdag den 28. april 2015

Konflikthåndtering. Konflikthåndtering Vi fokuserer på basal konflikt-forståelse og på dialogredskaber i jeres arbejde som vejledere:

GODE RÅD OM. Medarbejder udviklingssamtaler MUS MEDARBEJDERUDVIKLINGSSAMTALER - MUS. Udgivet af DANSK ERHVERV

Den dynamiske trio SL Østjylland. Temadag for TR og AMR og deres ledere. Velkommen!

Materiale til 40388: De svære samtaler procedure og værktøjer

GODE RÅD OM. Medarbejder udviklingssamtaler MUS MEDARBEJDERUDVIKLINGSSAMTALER - MUS. Udgivet af DANSK ERHVERV

Maria Pedersen - kontakt med sindslidende i Hjemmeplejen marts Velkommen. Kontakt med sindslidende borgere i hjemmepleje. Dag 5.

Kommunikation og adfærd

KONFLIKTER MELLEM KOLLEGER

Værktøj 2: Kortlægning af arbejdspresset

Projektleder med gennemslagskraft - MBK A/S

Konfliktforebyggelse og den konfliktforebyggende samtale

Formålet med dagen. At styrke din evne til at håndtere forskellighed og uenighed, fx i relationen mellem dig som peermentor

Fremtidsseminar Andelen af folk der laver frivillig arbejde fordelt på alder. Definition af frivilligt arbejde

Tidsplan for Kommunikation

Slide 1. Slide 2. Slide 3. Definition på konflikt. Grundantagelser. Paradigmer i konfliktløsning

Ledelse og kommunikation

God. Kommunikation i DF. Vejen til: Mening Ejerskab Motivation Rekruttering

Trivselsplan (Antimobbestrategi)

Kærester. Lærermanual Sexualundervisning KÆRESTER LÆRERMANUAL

Transkript:

Køb bøgerne i dag Håndter konfliker V/ Sociolog og forfatter Foredragsholder og konsulent i Ledfrivillige.dk Grundlægger af RETRO og Yogafaith Danmark giver dig redskaber og inspiration til ledelsesopgaven baseret på undersøgelser blandt best practice-ledere og personlig erfaring med ledelse

Hvad skal vi omkring? Hvad er konflikter? Hvad er årsager til konflikter Rekationer på konflikter Løs konflikter Måder at undgå konfliker på - herunder kommunikation Fortroligt forum!

Definition på konflikt Et sammenstød mellem behov, ønsker eller værdier hos personer, hvor dette medfører spændinger og problemer i kommunikationen

Hvad konflikter man om? Hvad forårsager konflikter i en frivillige organisation? Mine bud: Uklare forventninger Janteloven Misforståelser Uenighed om vejen / strategien Bagsiden af at et stort engagement

Forskellige roller Producenten: Er handlings- og resultatorienteret, præstationsbehov. Der skal ske noget, og det skal gå stærkt. Interesse for at udføre konkret arbejde. Administratoren: Fokuserer på, de hensigtsmæssige rutiner, programmer, retningslinier osv. Er god til at sætte ting i system og skabe orden. Entreprenøren: Drømmer om fremtiden. Ser kreative muligheder, har idéer, iværksætter og nyskaber. Udfordre rutiner. Integratoren: Fokuserer på mennesket. God til at lytte og at integrere idéer til en fælles plan og at få alle bag den. Ser samarbejdsmuligheder og mennesker med fælles interesser. (Adize)

Motivationsmodellen Ejerskab Begejstring Motivation Uengageret Skuffelse Vrede

Sag eller person? Traditionelt kan man analysere konflikter ved at undersøge om konflikten skyldes: 1) forskellige opfattelser af sagen, holdninger til bagvedliggende værdier osv. 2) eller skyldes forskellige (eller for ens) personligheder En konflikt om en sag, kan hurtigt ende over i en personkonflikts

Konfliktniveau Konflikttrappen Højt Polarisering Åben fjendtlighed Fjendebilleder Samtale opgives Problemet vokser Uoverensstemmelse Personificering Lille Tid Fig. 7.6 Konflikttrappen. Kilde: Adapteret fra Marion Thorning, Lær at løse konflikter, Frydenlund, 2003.

Konflikttrappen Trin 1. Uoverensstemmelse: Her handler konflikten om sagen. Mange konflikter løses på dette trin. Trin 2. Personificering: Den anden person bliver årsag til problemet, og man har negative følelser over for personen. Man betvivler vedkommendes motiver og forholder sig kritisk til personen. Mange konflikter begynder på dette trin. Trin 3. Problemet vokser: Det handler ikke længere blot om det konkrete problem, som er i spil. Andre episoder eller personer inddrages i konflikten. Trin 4. Samtale opgives: Man undgår samtale, når det er muligt, og sender i stedet signaler med mimik og kropssprog. Man forsøger at få andre over på sin side. Trin 5. Fjendebilleder: Her glemmes årsagen til konflikten, som nu suger al energi til sig. Man er helt opslugt af konflikten og taler ofte negativt om den anden person. Trin 6. Åben fjendtlighed: Andre ses som værende enten med eller mod én i den åbne krig, som nu er en realitet. Trin 7. Polarisering: Her kan personerne ikke være i stue sammen længere, og der sker fyringer, opsigelser, flugt fra organisationen etc.

Reaktioner på konflikter Krigeren (jeg vil vinde og få ret) Offeret (er det ikke synd for mig?) Strudsen (jeg ser ingen konflikt) Kamæleonen (øh..ja.. nej...ja...nej) Bogholderen (det der skete var, at...) Hvilke reaktionsmønster kan du genkende hos dig selv? Hvordan undgår vi at komme op ad konflikttrappen? Hvordan kommer vi ned?

Aktiv lytning 1. Du lytter ikke, ignorerer budskabet. Venter på, at du selv kommer til at snakke 2.Distraheret lytning. Lytter med et halvt øre og tankerne er et andet sted. Giver høflige kvitteringssignaler (Uhm; åh sig det lige igen) 3.Selektiv lytning. Lytter kun til det, som er relevant for dig og svarer kun på det, som du umiddelbart kan bruge 4.Opmærksom lytning. 100% opmærksom og forstyrres ikke af egen dagsorden. Spørgsmål fører til ligeværdig dialog med udgangspunkt i det, du hører 5.Empatisk lytning. Ud over at lytte, opfattes også den følelsesmæssige situation bag ordene. Kommenterer også følelsen, som taleren sidder med Kommunikation på alle ledertrin. Af: Hartkorn

Mæglerrollen En mægler er uvildig Lad parterne mødes og lad dem lytte til hinanden. Mægleren er ordstyrer Undgå at diskutere hvad der er sket (ud over evt. fakta som kan være misforstået) og fokuser på løsningen fremadrettet. Gå efter winwin Husk: Der ALTID to parter i en konflikt Anbefaling: Find en mægler før konflikter opstår. En person man kan gå til, hvis man synes noget er galt Tydelig ledelsesstruktur er nødvendig, så en svær beslutning kan tages af nogen Konflikter kan være nødvendige og kan få positiv effekt

Kommunikation i konflikter Kanal Afsender Modtager Typisk har man fokus på sig selv som afsender: Er budskabet klart og tydeligt fra afsenderens hånd, vil personen vil forstå budskabet

Kommunikation Kanal Afsender Modtager Fokus på modtageren! Kommunikation har fundet sted, når modtageren har forstået budskabet sådan som afsenderen har intenderet det Modtageren er styret af sin egen indre verden, hvor filtrering af budskaber sker

Fokus: modtageren Afkodningen afhænger bl.a. den følelsesmæssig tilstand Vi filtrerer typisk budskaber: Generaliseringer (tilsvarende erfaringer) Undladelser (høre kun det vi er optaget af) Forvrængninger (vores opfattelse, forventninger til afsenderen) Tillid til afsenderen er afgørende for hvordan vi afkoder et budskab

God kommunikation? Lyt og spørg ind til hvad modtageren har hørt! Vær positiv i din formidling Formuler dig klart og enkelt (er du usikker på hvad du skal formidle, så søg klarhed før du kommunikerer) Nævn kort hensigten med budskabet eller et manglende budskab (Megafoneffekten = kan noget misforståes, bliver det misforstået) Ved mundtlig formidling, vær opmærksom på dit kropssprog (dobbeltkommunikation) Forventningsafstemning Vælg den rigtige kommunikationskanal

Kanal / medie Face to face: Møder Mundtlig: Telefonsamtaler, Skype Skriftlig: Mail, Facebook, chat, sms, plakater, håndbøger, guides, fælles kalender fx på google osv. Skriftlig kommunikation - her går det ofte galt! - er bedst til: Viden- og informationsdeling mellem grupper / teams (fx Nu har jeg snakket med Jens om lån af trailer ) Rundsende invitation til fester mm. Korte spørgsmål, som kan besvares relativt enkelt (ikke debatter) Koordinere fx mødedatoer Positive updates Sammenfatte aftaler man har haft over telefonen

Om forventninger Forventninger er forestillingen om en postiv belønning på baggrund af en indsats Muligheden for at deltage i et godt fællesskab Anerkendelse, ros, at blive værdsat Opbakning til engagementet og mulighed for indflydelse Se et resultat af indsatsen En god følelse af at lave noget man brænder for At jeg kan udvikle mig som person

Forventningsafstemning Samtalen / kontrakten kan handle om: Forklar: hvilket ansvarsområde eller opgave varetager du? Spørg: hvad forventer du? Hvorfor synes du opgaven er spændende? Hvad motiverer dig? Fortæl: hvad får du ud af at være med? (kurser, CV, fællesskab) Fortæl: organisationens, dine eller teamets forventninger fx: forventet tidsforbrug forventet forpligtelsesperiode/ hvordan stopper man og overdrager opgaver? Hvornår er det ok, at afmelde fremmøde? praktiske ting fx. hvor hurtigt skal man svare på email, hvilke ting forventes det, at man deltager i fx kurser? Hvordan fungerer vi som team? Kultur og stemning Spørg: Lyder det rimeligt? Er vi enige? Skriv ned

Afrunding Hvad tager du med herfra og hvad skal du gøre ved det? Opdag Handling Refleksion Planlægning